复习计划

时间：2024-12-11 14:44:28 偲颖计划我要投稿

复习计划（精选13篇）

　　复习是学习中的一个极其重要的环节，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。那么大家知道复习计划是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的复习计划，希望对大家有所帮助。

复习计划（精选13篇）

　　复习计划 1

　　一、班情分析：

　　一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，各班也有一些同学对阅读短文和看图写话的完成情况也存在问题，不能仔细耐心地读短文、看图。

　　二、复习内容

　　（一）汉语拼音

　　1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

　　2.能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

　　3.复习巩固大写字母。会用音序査字法査字典。

　　（二）字词

　　1.复习认读《识字表》中的400个汉字，复习掌握《写字表》中的200个汉字。

　　2.复习和掌握一些常用的识字方法。

　　3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

　　4.进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

　　（三）句子

　　1.认识句子，能正确地抄写或听写句子。

　　2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

　　3.复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

　　（四）积累

　　1.复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

　　2.复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。

　　3.正确背诵指定的课文。

　　（五）阅读

　　1.复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

　　2.复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

　　3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

　　4.复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

　　（六）朗读

　　1.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

　　3.学会分角色朗读，展力开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

　　（七）写字

　　1.掌握不同结构汉字书写的规律，把握各种笔画书写的特点。

　　2.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

　　3.能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

　　（八）说话

　　1.能认真听別人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　2.能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

　　3.与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。

　　4.有表达的自信心。积积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

　　三、复习目标：

　　1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

　　2.复习现固大写字母，会用音序査字法査字。

　　3.复习认读《识字表》中的400个汉字，复习掌握《写字表》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。

　　4.了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的.写字习惯，基本做到书写规范、端端正、整洁。

　　5.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。

　　6.复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

　　7.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

　　8.会正确背诵指定的课文。

　　9.复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。

　　10.会看图写话，培养写话的兴趣。

　　四、复习重点、难点：

　　复习重点

　　1、要让学生能够认读《识字表》中的400个汉字。掌握《写字表》中的200

　　个汉字。

　　2、了解和掌握一些常用的识字方法。

　　复习难点

　　1.指导帮助学生辩析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　2.学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

　　3.发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。

　　4.审题能力的培养。

　　五、复习方法：

　　以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

　　六、复习措施：

　　1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

　　2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

　　3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

　　4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

　　5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

　　复习计划 2

　　一、指导思想：

　　20xx年中考，我将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。

　　二、复习策略：

　　1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动;

　　2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率;

　　3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性;

　　4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;

　　5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。

　　三、学生现状：

　　初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了;到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。

　　我所教授的两个班的具体情况如下：八班为普通班，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，知识掌握的好坏的差距极大。六班为艺术班，学生整体素质不错，但是比较浮躁，有的学生已经挤进年级三十名，有的学生却连最基本的物理知识都不知道。

　　针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。

　　四、时间安排：

　　1.第一轮复习从2月16日至4月13日，约7周28课时。

　　2.第二轮复习从4月15日至5月11日，约4周16课时。

　　3.第三轮复习从5月14日至6月15日，约5周20课时。

　　五、复习内容、要求：

　　从2月16日至6月15日这总共四个多月，16周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。

　　我拟将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部分知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用知识。做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。具体做法如下：

　　(一)第一轮复习以课本为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原则上每个章节配两份练习题，习题全部由备课组教师商定：一份以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，习题量以45分钟为限，可作为随堂复习笔记，真正做到使每个学生都动起来。另一份，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以45钟为标准，可作为本章检测试题，命题主要由组内教师轮流完成，题目主要从备课组的几本资料和习题库中选取，提前两天交文印室印刷，重点章节适当再加一份检测试题。

　　第一轮复习按照电学、热学、光学、力学四个板块进行知识梳理。

　　具体安排如下：

　　1、第一周至第三周：电学部分

　　知识点有：电荷量、导体和绝缘体、电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、串联电路和并联电路的特点、电能和电功、电功率、焦耳定律、磁体和磁极、磁场和磁感线、电流的磁场、电磁铁、磁场对电流的作用、电动机、电磁感应、发电机、家庭电路、安全用电，共计21个;分项细目有51个，其中14个要求理解;基本技能有8个：1、会用电流表测电流;2、会用电压表测电压;3、会读电能表示数;4、会画简单的串并联电路图;5、会连接简单的串并联电路;6、会用滑动变阻器改变电流;7、会读电阻箱示数;8、会用右手螺旋定则判断磁极和电流方向。

　　主要措施：以电学综合题的训练带动复习各个知识点，提高学生的综合能力。

　　1、电和磁(1课时)

　　2、电流和电路(2课时)

　　3、电流的定律(6课时)

　　4、生活用电(1课时)

　　5、综合测试(2课时)

　　2、第四周：热学部分

　　知识点有：温度、熔化和凝固、气化和液化、升华和凝华、分子动理论、内能、热量、比热容、热机、能的转化和守恒，共计10个;分项细目有33个，其中2个要求理解;基本技能有2个：1、会用液体温度计测温度;2、会查熔点表和比热容表。

　　主要措施：以探究题、实验题、图像题为训练形式带动复习各个知识点。

　　1、热现象(1.5课时)

　　2、内能和热量(1.5课时)

　　3、综合测试(1课时)

　　3、第五周：光学部分

　　知识点有：光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、透镜对光的作用、凸透镜成像及应用，共计6个;分项细目有11个，其中1个要求理解;基本技能有1个：1、会用光的.反射定律画光路图。

　　主要措施：参照近5年中考试题，以作图题、联系实际题来训练对各个知识点的复习。

　　1、光的直线传播(0.5课时)

　　2、光的反射和平面镜成像(1课时)

　　3、光的折射(0.5课时)

　　4、透镜及成像(1课时)

　　5、综合测试(1课时)

　　4、第六周至第八周：力学部分

　　知识点有：质量、密度、力的概念、重力、同一直线上二力的合成、二力平衡、长度的测量、机械运动、速度和平均速度、惯性及惯性定律、摩擦、压力、压强、液体内部的压强、大气压强、气体压强跟体积的关系、浮力、阿基米德、物体的浮沉条件、杠杆、滑轮、功、功率、机械效率、机械能、声音的发生及传播、乐音及噪声，共计27个;分项细目有77个，其中28个要求理解;基本技能有9个：1、会用刻度尺测量长度;2、会用钟表测量时间;3、会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平称质量;4、会用量筒(量杯)测体积;5、会用弹簧测力计测力;6、会作力的图示和力的示意图;7、会查密度表;8、会组装简单的滑轮组;9、会画力臂。

　　主要措施：采取分块复习的方法，以典型例题的讲解突破难点、提升能力。

　　1、测量(1课时)

　　2、质量和密度(1课时)

　　3、力(3课时)

　　4、运动和力(1课时)

　　5、简单机械、功和能(3课时)

　　6、声现象(1课时)

　　7、综合测试(2课时)

　　(二)第二轮复习，主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。

　　具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等;第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、“综合能力训练”等;第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。本轮复习重在方法指导和能力提高。

　　(三)第三轮复习，以县内模拟考试和城区中考练兵题为主进行模拟考试训练，同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。以上做法，既让学生得以考前练兵，熟悉中考的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。同时，教师要注重训练学生的解题技巧，练习试题根据实际情况另定。

　　(四)做好四月下旬的毕业考试的辅导准备工作，确保每个学生顺利毕业。增强学生的自信心，使学生从容面对中考。

　　当然，根据两个班级的各自的特点，在总复习中，复习计划还将有随时的微调，以适应学生的实际情况，真正做到以学生为主体。争取使学生通过总复习，每个人都能取得不同程度的进步，适应下一阶段的学习。

　　复习计划 3

　　生物

　　1.仔细理解课本知识，理解和记忆基本概念。可根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。切记：不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

　　2.要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

　　3.把所学的知识跟实际生活联系起来理解。把知识用图或表格表述后，再进行整理和理解。

　　4.实验整理以后跟概念联系起来理解。把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因。

　　5.以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。这样才可以提升相关知识的记忆深刻性。

　　6.把所学的知识联系起来整理进行记忆。把中心主题写在中间位置，按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

　　7.不懂的题必须解决。先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。

　　8.经过解题确认所学知识。整理做错的题，下次考试前重点复习。不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。可以以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解知识。

　　化学

　　1.掌握原理，灵活应用，注重解题思路。

　　掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。如应用守恒法、差量法、讨论法解一些计算题，可以提高解题的速率和准确性。化学原理如元素守

　　恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构、有机反应中断键成键的一般规律，要重点回顾。推断有机物的结构，要抓住有机物功能团的转化规律和反应的基本类型。如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。要注重实验原理，高考化学实验题的比重较大，实验的复习要侧重于实验的基本操作，实验的分析、设计和评价，重视实验原理和实验方法，学会”比较。

　　2.循序渐进，打好基础，辨析理清概念。

　　要根据自己的学习情况制定较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。要走出“越基础的知识越易出错”的怪圈，导致这个问题的出现，其实绝大部分是因为基础知识不牢固，再加上几分粗心，就会出现这个现象。因此，既要全面复习，更要又要坚实基础。要多看书，抓住教材中的主要知识精髓，特别是中学化学的核心知识，如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。复习要注重基础，加强对知识的理解和能力的培养，力求做到“记住-理解-会用。要针对自己的学习情况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。

　　3.加强练习，温故知新，提高解题能力。

　　练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。其次要选好一本化学参考书，根据复习的进展，选做其中同步的习题。不要做一题对一题答案，应把一节或一单元做完再对答案，检查对错，加以订正，遇有不懂之处应向同学或老师请教。还可以把今年各地的高考化学试题作为练习，检测一下自己目前的化学水平。练习时要注意分析解题的思路和方法。如针对物质结构之间的关系、等效平衡的应用、离子共存的条件、用守恒法解计算题等。做题可以检查对知识的把握程度，能开阔解题思路。要经过复习提高灵活应用知识的能力，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。

　　4.把握重点，消除盲点，切实做好纠错。

　　复习需要突出重点、扫除盲点、加强弱点。分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点；除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正；对与经常犯的错误，自己要有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误原因。让自己对错题的记忆深刻，以后就不会犯相似的错误。

　　物理

　　（一）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

　　（二）做好笔记。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“错题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

　　（三）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的？为什么要引入？它有什么用？它的物理意义是什么？和那些其他物理量相似或类同？与谁有联系？怎样记忆它？等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。

　　（四）物理学习的过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的.、连续的。

　　（五）认真上课和听课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

　　（六）学习相关的资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

　　（七）知识的整体结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

　　（八）请教同学。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

　　（九）数学的学习能力。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

　　（十）珍惜自己的时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

　　复习计划 4

　　1、最后30天

　　学生由于每天复习，容易造成疲劳，会出现食欲不振，犯困等情况，这些因素对于复习来说都是不利的。作为家长应该帮助孩子调节好生活和学习的节奏，该吃就吃，该睡就睡。要遵循规律的生活时间，不能影响到正常休息和学习效率。

　　复习方面要回归课本，将基础知识再次去巩固，像语文的背诵古诗、数学的公式定理等。有部分同学害怕在大题上丢分，而忽略了基础知识的巩固，最终得不偿失。

　　2、最后20天

　　这时候已经来到了五月下旬，在对课本基础知识的重新认识上，有必要做复习过程中的梳理整合。高中三年要学习的.内容虽然有很多，但是各个科目的知识点都有着微妙的联系。同学们可以深入理解知识的内在联系，高考时可以迅速找到突破点，有效提高答题速度和准确度。

　　每个科目都会有相对应的重点知识，此时的复习就从重点知识入手。在复习的同时，可以结合典型的题目，才能将知识真正领会和掌握。

　　3、最后10天

　　最后10天要休养生息，备战高考。早晨是头脑最清醒的时刻，是一天中最高效的记忆时间。建议同学们做英语单词、语文篇章字词和政史地基础知识的背诵。

　　此外，学习感到疲劳时，要改变复习科目和内容，要学会给自己提高学习效率。平时可以安排一些比较轻松的学习计划，如积累作文素材，公式定理等等。同学们要充分利用时间，当时间的主人。

　　复习计划 5

　　各位同学:

　　本学期是你们在初中的最后一个学期,为了不让自己遗憾的`毕业,为了让自己的语文取得优异的成绩,为了我们的语文成绩在中考名列前茅,特制定一下复习计划:

　　1.加强写作。坚持写日记,多看他人优秀作品。

　　2.加强阅读。多做阅读体型。

　　3.作业。自己归纳初中全六册语文重点知识。

　　4.具体安排:

　　第一周:开学报名,讲解上学期末试卷。

　　第二周:九年级下册语文第二单元。

　　第三周(3.9-3.15):七年级上册语文复习。

　　第四周(3.16-3.22):七年级下册语文复习。

　　第五周(3.23-3.29):八年级上册语文复习。

　　第六周(3.30-4.5):八年级下册语文复习。

　　第七周(4.6-4.12):九年级上册语文复习。

　　第八周(4.13-4.19):九年级下册语文复习。

　　第九周(4.20-4.26):测试,讲解资料。

　　第十、十一周(4.27-5.10):国庆假期。基础知识的积累与运用。

　　第十二周(5.11-5.17):现代文阅读。

　　第十三周(5.18-5.24):古诗文阅读。

　　第十四周(5.25-5.31):写作。

　　第十五周(6.1-6.7):测试;做模拟试题。

　　第十六周(6.8-6.14):考前训练。

　　复习计划 6

　　随着考研日期的日益临近，为了能够在考试中取得优异的成绩，特制定此个人复习计划。本计划旨在根据个人情况，科学合理地安排复习时间，确保复习的全面性和有效性。

　　一、复习目标

　　1.深入理解并掌握考试科目的基本概念、原理和知识点。

　　2.提高解题能力和应试技巧，熟悉考试题型和答题要求。

　　3.形成良好的复习习惯，确保复习效率和效果。

　　二、复习科目与时间安排

　　1.政治

　　每周安排X小时的政治复习时间，重点学习政治理论、时事政治和政经知识。

　　每周至少完成一次政治模拟考试，以检验复习效果。

　　2.英语

　　每天安排X小时进行英语听力、阅读和写作训练。

　　每周至少完成一套英语真题或模拟题，熟悉考试题型和答题技巧。

　　3.数学

　　每周安排X小时的`数学复习时间，重点攻克基础知识和解题技巧。

　　每周至少完成两次数学专项练习和一次模拟考试。

　　4.专业课

　　根据所报考专业的不同，每天安排X小时的专业课复习时间。

　　每周至少完成一次专业课模拟考试或真题练习。

　　三、复习方法与策略

　　1.制定详细的复习计划：将复习任务分解为每周、每天的具体目标，确保复习的有序进行。

　　2.注重基础知识：在复习过程中，重点关注基础知识的学习和巩固，确保对知识点的深入理解。

　　3.多做真题和模拟题：通过做真题和模拟题，熟悉考试题型和答题技巧，提高解题能力。

　　4.建立错题集：对错题进行整理和总结，定期回顾和复习，避免重复犯错。

　　5.合理安排休息时间：保持良好的作息习惯，确保充足的睡眠和饮食，以保持良好的心态和复习效率。

　　四、复习进度监控与调整

　　1.每周回顾：每周对复习进度进行回顾和总结，评估学习成果。

　　2.调整计划：根据实际情况和复习效果，适时调整复习计划和策略，确保复习的针对性和有效性。

　　3.寻求帮助：遇到问题及时寻求老师、同学或网络资源的帮助，避免拖延和积累问题。

　　五、注意事项

　　1.遵守时间：严格按照复习计划执行，确保复习的连续性和稳定性。

　　2.保持积极心态：在复习过程中保持积极的心态和自信，相信自己能够取得好成绩。

　　3.注意身体健康：合理安排学习和休息时间，保持良好的作息习惯，确保身体健康。

　　复习计划 7

　　一、期末复习分析

　　本学期《道德与法治》围绕着社会生活、规则、责任，以及国家利益展开，因此，虽然本学期只有看似只有10个课时，其实，需要掌握的知识还是比较多，所以，利用期末复习首先要瞄准基础知识，在掌握基础后，再进一步提升和拓展。

　　二、复习内容

　　1、第一单元：走进社会生活，共计2课时。

　　2、第二单元：遵守社会规则，共计3课时。

　　3、第三单元：勇担社会责任，共计2课时。

　　4、第四单元：维护国家利益，共计3课时。

　　5、时政要闻。

　　三、复习方法

　　由于复习时间短，因此在复习阶段，采取的是二轮复习方法。

　　第一轮复习：夯实基础阶段。按照每一单元为单位，进行系统复习，形成初步的整体知识框架。找出每一课的重点知识进行巩固记忆。复习时，可以以学习小组的形式进行相互提问，最大限度的提高复习效率。

　　第二轮复习：综合提升阶段。综合提升阶段，就是要找出各个知识点之间的联系与规律，然后将学到的知识进行整合。此外，还要查漏补缺，就是要好好利用错题本、作业，归纳错题集时，很容易发现自己的不足，可有针对性地补缺，这样就能减少错误咯。从中找出知识点的'内在联系，做到融会贯通，综合运用。

　　四、课时安排

　　第18周，第一、二单元

　　第19周，第三、四单元

　　第20周，综合练习

　　五、期末目标

　　通过期末复习，能够让自己《道德与法治》的基础知识更加的牢固，为今后更好的学习《道德与法治》打下坚实基础。

　　六、期末复习计划误区

　　1、误区一：临时抱佛脚

　　如果不制定一个切实可行的复习计划，只是临时抱佛脚，会让所学知识变得杂乱无章，《道德与法治》需要记忆的东西比较多，如果不能有条理的复习，记忆效果会非常差，所以，即使是“临阵磨枪”也要有计划的“磨”。

　　2.误区二：搞题海战术

　　动笔做题固然是好事，但是在期末复习过程中，由于时间紧、任务重，所以我们要注重做题质量，而不是数量，所以，在做《道德与法治》复习题时，一定要一道题一道题做精、做细，认真总结规律和方法！

　　3.误区三：自我感觉良好

　　初中阶段最容易犯的错误就是“自我感觉良好”，这是很多学生容易进入的误区，一次成绩不错就认为自己很好；懂一点点知识就认为自己全都会了，这在复习过程中是“大忌”。要时刻保持谦逊的态度，这样知识会掌握的更牢、更多。

　　复习计划 8

　　一、指导思想

　　根据新课程标准的要求，促进学习全面发展，改进教师的教学，结合各年级的教材内容进行分阶段的复习。

　　二、复习内容：儿童人物创作画

　　分析：孩子们天性就爱玩，喜欢参加各种游戏活动，并能从中得到许多书本里得不到的知识和乐趣，从而活跃身心，陶性益智。自然的游戏活动就成为学生乐于表现的绘画题材，在作品中拓宽学生的思路，提高他们的创作积极性。

　　三、教学目标

　　知识目标：通过观察记忆，以绘画的形式表现儿童生活欢乐和活动。

　　能力目标：通过学习珍惜幸福童年，热爱校园生活的美的.情操。

　　四、复习要求

　　教师进行有效的指导，复习平时学习的人物动态、刻画人物、化繁为简，抓住关键，鼓励学生大胆表现，自己观察，记忆到活动的场景和人物动态，充分体现小学生作品的天真稚拙，无拘无束的情趣美。

　　五、具体做法

　　1、引导学生加快以前学过的人物动态，由学生分组讨论，请几位同学在黑板上画出人物动态。

　　2、欣赏有关人物动态的作品，观察不同人物的动作，如何安排画面、添加环境。

　　3、加快经常参加的那些活动是怎样表现的，都有哪些共同特点？

　　4、学生根据自己的喜爱画一幅有关儿童参加活动的作品。

　　六、注意

　　不要太多限制学生，让学生无拘无束地表达出心中人物的各种动作，对于画面生动的要给予肯定，对于有困难的适应给予指导

　　复习计划 9

　　一、学生现状分析：

　　学生的学习已经进入最后的冲刺状态，一部分学生已经进入冲刺状态，还有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时学的不好，需要重新学习，这是一个关键的时期，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，积极复习的意识。

　　二、复习目的：

　　1、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；

　　2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；

　　3、训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接毕业升学考试做准备。

　　三、复习重点：

　　1、考试说明中要求的基础知识；

　　2、重点实验、书上的插图等的内涵和外延；

　　3、提升学生能力，使知识系统化；

　　4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。

　　四、复习难点：

　　综合运用知识解决问题的.能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用

　　五、具体安排：

　　复习过程中分三个部分进行：

　　第一部分：八年级上、下册基础知识的复习，时间安排在三月和四月，预计4月25号第一轮复习结束。

　　这些内容学生学习的时间较长，大部分已经遗忘，通过复习，让学生对丢失的知识引起回忆，并能运用；并在复习期间穿插综合练习，提高学生的综合能力，也有助于对九年级知识的记忆和提高，复习资料：总复习，试题研究

　　第二部分：分块复习与综合复习并举，分块复习(力、热、声、光、电)，以力学和电学为主，综合复习，练习几套与中考类型相近的综合题，以迎接市模，时间安排在四月下旬和五月份，预计5月15号第二轮复习结束。

　　第三部分：中考模拟训练、专题复习同时进行，时间安排在五月、六月，进入总复习阶段，以各区模拟、自编综合题为主，并针对复习中学生出现的问题进行穿插复习。

　　六、复习策略：

　　基于学生八年级知识的遗忘，九年级刚学完印象较深的情况，所以在复习过程中，要以学生为主体，教师进行主导工作，力争将复习落到实处。要根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生、注意落实到人，特别要注意帮助偏科的学习物理有困难的学生。课堂上多注意学生的情绪，尽量调节好课堂气氛，多提问，尽可能地使学生的注意力投入到学习的氛围中来，积极思考；采取讲练结合的方式，尽量让学生多动手，充分发挥每一堂课的效率；课后作业布置要注意质、量，质的方面，从中考角度考虑，基本知识、基本概念+中考类型题，分层布置，这样做，对一些差点的学生能接受，好一点的学生又能巩固和提高；课后，做好辅导工作，学生个别有不自觉的，教师要起到一个监督和疏导工作；对学生的情感投入多些，对一些特别学生多些关心。在做好上面的各项工作后，还要即时反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量，比例为：易、中、难，5：3：2，让学生感觉不是很难，有助于提高学生的信心。

　　复习计划 10

　　一、复习内容：

　　本册教材八个单元：

　　1、万以上数的认识

　　2、线和角

　　3、三位数乘两位数

　　4、平行和相交

　　5、除数是两位数的除法

　　6、解决问题

　　7、混合运算

　　8、条形统计图

　　二、复习目标：

　　1.通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构；

　　2.通过整理和复习，使学生进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高计算以及探索规律的操作技能，加深认识；

　　3.通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念；

　　4.通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图；

　　5.通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；

　　6.通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

　　三、学情分析：

　　我所任教的四(6)班学生思维很活跃，课堂气氛和谐民主，学习的积极性很高。但这个年龄段的学生比较粗心，计算比较容易出错，对应用题的理解能力不够，自己审题的.难度较大。所以，在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上，对于课本上的。基础知识也需要进行复习巩固。而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度姣好，这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度，进行有难度的训练。

　　四、复习形式：

　　分类复习、综合复习

　　五、复习措施及妙招：

　　1.教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。

　　2.采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。

　　3.加强补差，让优等生帮助后进生。

　　4.课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力和估算能力的培养。

　　六、时间安排：

　　1.回顾、整理本学期学习内容和学习情况，并复习除数是整十数的口算和三位数除以两位数的笔算。(2课时)

　　2.复习混合运算、运算律、简便计算和有关的实际问题。(2课时)

　　3.复习直线、射线、角、平行与相交以及观察物体。(2课时)

　　4.复习统计和可能性。(2课时)

　　5.综合复习及检测。(5课时)

　　复习计划 11

　　由于前一阶段自己在知识的积累方面已经打下了比较扎实的基础，所以这一阶段我打算分成三轮进行，第一轮（8月12日—8月31日）从巩固记忆和多做练习两个方面入手，通过看书巩固已有知识，通过做题发现自己的盲点，检验前一阶段的学习效果；第二轮（9月1日—9月10日）捕捉今年的热点和动向，争取在短时间内把所有知识过一遍；第三轮（9月11日—12日），自己模拟一下考试的感觉，最后调整好身体和心态后走上考场。下面就是我的备战计划：

　　第一轮备战：

　　日期内容说明

　　8月12日做题：法理法制史、三国第一遍做题，每天三套题的量。先从第一卷开始，今天做法理法制史和三国的题，做题后对比答案，列出问题，总结经验

　　8月13日看书：法理法制史针对昨天做题中发现的问题，带着问题快速浏览法理法制史的内容。

　　8月14日看书：三国针对前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览三国的内容。

　　8月15日做题：刑法、刑诉、宪法和行政法第二卷的复习，做刑法、刑诉、行政法的题，做题后对比答案，列出问题，总结经验。由于林鸿潮老师在上课时将行政法和宪法放在一起讲的，而且这两门学科确实也很相近，所以我放在一起复习。

　　8月16日看书：刑诉针对昨天做题中发现的.问题，带着问题快速浏览刑诉的内容。

　　8月17日看书：刑法针对前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览刑法的内容。

　　8月18日看书：宪法和行政法针对大前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览宪法和行政法的内容。

　　8月19日做题：民法、民诉、商经第三卷的复习，做民法、民诉、商经的题，做题后对比答案，列出问题，总结经验。

　　8月20日看书：民法针对昨天做题中发现的问题，带着问题快速浏览民法的内容，特别是物权法部分的问题。

　　8月21日看书：商经针对前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览商经的内容，特别是公司法、破产法、合伙企业法部分的问题。8月22日看书：民诉针对前天做题中发现的问题，带着问题快速浏览民诉的内容，结合郑其斌老师的民诉教材。

　　8月23日做题：法理法制史、三国第二遍做题（以下第二遍的做题题量比第一遍有所减少，每天两套题的量）

　　8月24日看书：法理法制史、三国部分以及论述题重温，巩固

　　8月25日做题：刑法，刑诉，宪法和行政法第二遍做题

　　8月26日看书：刑诉重温，巩固看书：宪法和行政法重温，巩固

　　8月27日看书：刑法重温，巩固

　　8月28日做题：民法、民诉、商经第二遍做题

　　8月29日看书：民法重温，巩固

　　8月30日看书：民诉重温，巩固

　　8月31日看书：商经重温，巩固

　　第二轮备战：

　　日期内容说明

　　9月1日宪法和行政法搜集考前热点信息，形成自己的判断，有针对性的强化训练

　　9月2日刑法

　　9月3日刑法半天，民法半天

　　9月4日民法

　　9月5日民诉1天

　　9月6日刑诉1天

　　9月7日商经1天

　　9月8日三国1天

　　9月9日法理法制史半天，案例文书论述半天

　　9月10日查漏补缺1天

　　第三轮备战：

　　日期内容说明

　　9月11日强化重点：民法、刑法

　　9月12日模考第一天通过模考找到考试感觉

　　9月13日模考第二天

　　9月14日，调整身体和心态，检查各种考试必备物品。

　　9月15日—16日，考试。

　　9月17日，司考生的解放节，狂欢节！

　　我坚信：从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！

　　复习计划 12

　　一、情况概述

　　根据自己的身体状态，确定每天学习时间看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。

　　二、制定学习计划的基本原则：

　　1、具体

　　例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理仔细读完20页课本、历史背完5章内容等。

　　2、合理作文

　　制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。

　　如何梳理呢?老师说，分析初三上学期期末统练试卷。这张试卷是对上学期学习情况的总体考查，考完后，学校老师一般都进行了试卷分析和讲解。寒假里，同学们不妨依据这张试卷，分析自己的弱点，找出需要强化的知识点，然后和老师交流自己的分析结果。

　　3、循序渐进

　　隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度

　　三、前提

　　晚上10：早上6：必须保证充足的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己，因为还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。有空就看看以前学过的东西，并且在这一学期中，对自己进行一个查漏。

　　老师说，中考数学科目里，基础题大约占六成，中档题大约占两成，较难题大约占两成。同学们不妨系统复习方程、圆、函数等，找出知识间的衔接点，以进一步提高能力。梳理初三内容时，联系初一、初二内容，将三年所学知识综合起来，理解并掌握方程、分类讨论、数形结合、转化等数学思想。中考时，这种综合能力将有助于同学们解答难度相对较高的综合题。

　　四、学科安排

　　关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要非常熟悉，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的使用对象，这些是很重要的'，从现在开始，把各科所有公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与使用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母对应的数字，在平时做练习题时，就要要求自己写出题目已知什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清楚了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必须清楚。

　　关于化学：把整本书的所有化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当熟练的写出他们，记住并熟悉那几个特殊的，同时知道每个化学反应的现象，包括颜色，气味，形态等的变化，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比如哪些物质是固体，白色沉淀有哪些。

　　整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何使用他们，熟悉函数图像，能准确的画出图像，并灵活运用图像。

　　每天上午把在新华书店买的《语文寒假作业》和《数学寒假作业》各做完一页(两面);每天上午进行30分钟以上时间的课外阅读;上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动，中午午休睡一个小时后，就要完成下午的安排了：每天下午坚持写一张毛笔字，学一个小时的电脑应用知识，读熟一篇好文章后再读给家长听。最后是在每天晚饭后睡觉前写一篇日记：可以写发生的事情。

　　关于物理：分类整理公式，熟悉并能运用，做题时要理解题目描述的过程。科学的、实际的个人学习计划。一定能提高学习成绩。