【必备】期末复习计划
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的期末复习计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
期末复习计划 篇1
一、指导思想:
培养学生的科学素养为宗旨,在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念,并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。
二、学情分析:
我校三年级30名学生,经过一个学期的科学课学习,对科学本质有一定的了解,科学素养得到相当的培养,不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣,科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧敢,随着课程难度值增加,学习态度不够认真,加上对科学学科的认识不足,认为本学科不重要,所以轻视,造成科学素养发展态势一般。
三、复习目标
(一)通过复习,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
(二)通过复习与练习,使学生融会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活中的实际问题,学以致用。
(三)查缺补漏,同时学会做题方法。
(四)进一步培养学生学习科学的兴趣,培养学生做科学实验的良好习惯。 四、 复习内容
(一)三年级教材上册各单元教学内容
1.掌握科学的知识,梳理科学的概念;
2.回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。
3.熟悉科学试卷的题型。
(二)复习重点
1.科学概念、定义、实验演示、结论;
2.综合练习。
五、复习时间 18周—20周
六、复习方法
(一)端正学习态度,确定学习目标。
课前检查前节课的作业,有问题及时纠正;课后交流,课堂复习的要点消化的怎样,进行抽题检查;平时提醒,碰到该生及时了解复习情况和作业完成的'情况,及时提醒不要忘记作业。
(二)选择“小老师”,让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。
(三)给以更多的展示机会,以呵护并激发他们的学习兴趣。
复习时,一些简单的题目,请他回答,让他找回自信。积极采取激励措施,只要待转学生有点滴进步,就要予以鼓励,使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。
期末复习计划 篇2
一、复习内容:
九年级化学上册1—7单元
二、复习目标:
1、通过基本理论和基础知识的复习,学生能够熟练掌握基本概念和基本原理及化学用语等基础知识,并能运用它们解释化学充化的现象。
2、通过“活动和探究”、“实验和探究”的专题复习,学生获得能够通过自己的探究活动,然后根据活动的现象或事实得出结论的学习方法,更加明确科学探究的方法和步骤,应如何将科学探究法应用到学习中。
3、通过复习几种重要物质,如:氧气、二氧化碳、碳、一氧化碳等物质的探究,明确它们的性质和用途,指导学生将化学与生活、生产和实际联系起来,加强应用化学知识去解决、解释与生活、生产密切相关的简单问题的能力。
三、复习方法:
第一步是章节复习。按照教材编写的章节顺序,根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。让学生对教材有整体感知,形成相应的知识网络。
第二步是专题复习。按照教材编写的知识体系,设计不同的`知识
专题,根据不同的知识专题进行复习。如:基本概念专题、常见物质专题、实验专题、计算专题等。
第三步是模拟测试。按照中考试题格式及标准,设计期末模拟试题,进行模拟训练,至少进行3次模拟训练。训练学生做题的速度,规范答题的格式。传授相应的答题技巧。
四、复习进度安排:
1、1月7日开始复习,7日到16日,完成单元知识梳理。2、18日到20日专题复习。
3、20日到24日,模拟训练。
期末复习计划 篇3
明确重点,攻克难点,侧重疑点。
在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺,对于一知半解的疑点决不可轻易放过,任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的,可以准备一本本子把平时的练习中所出现的'错误都记录下来,再进行一次分析,以避免下次再犯同样的错误。
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