[热]期末复习计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编精心整理的期末复习计划6篇,欢迎阅读与收藏。
期末复习计划 篇1
期末考试临近,各门课的教学都已接近尾声,每个年级,每个要考试学科,都如火如荼的开始了紧张、有序的复习工作。复习是“温故而知新”的过程,在整个学习活动中是十分重要的一个环节。因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。如果复习这一环节做得好,学生的考试成绩一定不错;反之,则有可能让老师这一学期的辛苦付出收效甚微。但是只要一提到复习课,人们立刻会想到大量的卷子、练习题;老师不辞辛苦的出题、改卷,把自己投入到题海里。这样的工作方法老师不仅不会轻松,反而会更加劳累,这个“累”,除了身体的劳累,更多的是心累!大家都知道,复习期间,没有什么太多的新知识和拔高内容,我们的孩子年龄小,自控能力差,复习中总会有相当部分的同学自我感觉良好,不注意听讲,消极懈怠,这种消极情绪甚至会影响到全班同学的复习状态,因此,复习期间更需要教师有效的复习方法和持之以恒的“监督”。 在现阶段的复习过程中,我准备按照以下四个步骤进行:
第一阶段的复习,主要针对于教材的'复习与梳理,把每单元的AB两部分快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系,将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如,我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that…对比起来学习,让学生通过问不同的物品体会单复数,再通过位置的不同区分它们的意思。这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则,让学生通过对比进一步加强理性认识,然后通过针对性练习题做到灵活运用。
第三阶段的复习是对各单元做总结,进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导,鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”,然后全班交流,相互学习,共同提高。
第四阶段的复习,有选择性的做一些练习题和模拟题,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等,通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。
虽然计划很全面,但复习过程中还得根据实际情况灵活调控,在接下来的复习过程中,我将力求以学生为主体,一切从实际出发,争取让每位学生都有不同程度的进步与提高,顺利完成本学期的学习任务,在期末考试中取得更好的成绩。
期末复习计划 篇2
一、复习指导思想:
这一册教材内容涉及的面比较广,基本概念比较多,也比较抽象,很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习,使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地掌握,并把各单元内容联系起来,形成较系统的知识,使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高,圆满完成本学期的教学任务,另外通过总复习,查缺补漏,使学习比较吃力的孩子,能弥补当初没学会的知识,打好基础。
二、复习时间:
xx月xx日——xx月xx日。
三、复习形式:
1、分章复习。对全章知识进行复习之后,结合习题进行巩固。
2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习,在课堂上教师精讲。
3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
四、复习内容:
1、大数的认识。
2、角的度量。
3、三位数乘两位数。
4、平行四边行和梯形。
5、除数是两位数的除法。
6、统计。
7、数学广角。
复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、乘法和除法、角和平行四边形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。
五、复习要求:
第一部分:数与代数
(一)认识更大的数与生活中的负数
复习重点:
1、认识数的计数单位,掌握各单位之间的关系;
2、会正确读、写亿以内的数,并会比较;
3、能用万、亿为单位表示大数;
4、会正确读、写亿以内的数,并会比较;
5、能根据实际问题的.需要求一个数的近似数;
复习难点:
1、认识数的计数单位,掌握各单位之间的关系;
2、会正确读、写亿以内的数,并会比较;
(二)乘法和除法
复习重点:
1、会正确计算两、三位数的乘法,能应用乘法计算解决实际问题;
2、会正确计算两、三位数的乘法,能应用乘法计算解决实际问题;
3、利用乘法运算律和商不变的规律进行简便运算;
4、掌握路程、时间、速度之间的关系;
复习难点:
1、会正确计算两、三位数的乘法,能应用乘法计算解决实际问题;
2、会正确计算三位数除以两位数,能运用除法运算解决实际问题;
3、利用乘法运算律和商不变的规律进行简便运算;
第二部分:空间与图形线与角、图形的变换
复习重点:
1、会用字母正确地读出线段、射线和直线,并能区分;
2、能辨析图形中线段的平行与垂直的关系并能用三角尺画出;
3、会辨析锐角、直角、钝角、平角和周角并会用量角器测量;
4、会画指定度数的角;
5、能在方格纸上画出一个简单图形绕图形的顶点旋转90度后的图形和平移后的图形。
复习难点:
1、能辨析图形中线段的平行
与垂直的关系并能用三角尺画出;
2、会辨析锐角、直角、钝角、平角和周角并会用量角器测量;
3、会画指定度数的角;
4、能在方格纸上画出一个简单图形绕图形的顶点旋转90度后的图形和平移后的图形。
第三部分:统计与可能性
复习的重难点:
1、能根据数据画条形统计图和折线统计图。
2、能根据统计图提出数学问题。
六、复习目标:
1、通过整理和复习,使学生对万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;
2、通过整理和复习,使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算,进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能,加深对计算器的认识;
3、通过整理和复习,使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征,认识角、平形四边形和梯形,在观察物体中加深对物体和相应视图的认识,进一步发展空间观念;
4、通过整理和复习,使学生进一步掌握统计的基本知识和方法,会画两种不同的统计图。
5、通过整理和复习,使学生进一步提高综合`运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;
6、通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
七、复习措施:
(1)教会学生复习方法,对所学知识进行全面系统的复习,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。
(2)狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学习兴趣。
(3)提高基础较好的学生,主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导,课后辅导,尽量提高对基础题的理解掌握。
(4)加强补差,让优等生帮助后进生。
(5)课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力的培养。
期末复习计划 篇3
我们实验小学1月14日进行期末考试,也就是下个礼拜二,作为我来说,哪怕有一天的时间也要好好复习,下面就是我的复习计划:
语文
我发现我的语文水平在有点儿下降,不知道是不是因为到了六年级的原因,题目变难了,所能以我更要好好复习。我决定先把语文书上的所有课文有感情的朗读一遍,再自己默写生字词,写好之后再对照课本看一遍,看看自己有没有写错什么,再来进行第二次默写练习,写了之后,再做一些卷子,要把它当做考试一样,认真书写,然后对着答案,改出来,看看自己的水平程度到底如何。改出来之后,认真查看自己错题,并仔细研究,保证下次不再犯同样的错。还有,看看自己的语文书写笔记,这可都是好东西,因为上面有老师在课堂上讲过的知识,看看笔记,就等于把老师上课的内容过了一遍,增加巩固,确保万无一失。
数学
说到数学,这可是我的强项,可又是我的弱项,因为数学这玩意儿,你只要稍加细心,一百分很容易,可要是一马虎起来,恐怕连80分都考不到。首先说说这个细心,什么叫做细心,要静下心来,每一题认真思考,回想一些老师讲过的相关内容,比如说:长方体和正方体这个单元,它不仅考的是书上的基本内容,还会考到很多抽象题,这就让我不会写了,可我一想到老师讲过的点点滴滴沾边的内容,我就写了一点点,然后一步步的来,你就会成功。即使你一点不会写,但你要在家做好复习准备,我就是这么复习数学的:先不急着做练习卷,先把数学书上的内容和知识点,复习一下,看一遍,过一遍,这样你的.脑海里就有个初步大概的印象了,接下来还不是做题目,看看你的数学作业,也就是你平时做的数学作业,要看老师改过的地方,你哪里懂了,哪个地方没弄懂,就认真复习搞懂搞明白,还要看老师给你改错的题目,这些错题就能反映出你的学习水平如何,知识掌握的牢不牢固,所以把这些错题和不懂得题目搞懂,就复习的全面了。再来做做练习卷,当成一次考试,写好后对着答案改一改,看看你能得多少分,还有,在写练习卷的同时,千万不要翻看答案,就算你翻看答案看出的题目是对的,可你没搞懂,就如同没复习一样了。再把这些基础知识顽固了之后,再做一些开放题,有点难的题目。这样你的数学期末一定能考到90分以上。
英语
英语是英国的语言,要想把英语考好,离不开的就是听,听就是听录音,听课文,这样,在听的过程中,你就仿佛在考场上听英语录音题一样,能感受到听录音中的难词。在一个就是读,说一口流利的英语就是要读,你可以早上读,也可以在晚上睡觉前读,读了之后,就会觉得你那些奥口的词不会,再加以认真复习。这两样做好之后,就是认真看英语辅导书,英语辅导书上有很多相关链接的难点,重点,你看了之后,在做做类似的题目,这样的话,你就把你自己没掌握的和已经掌握的都来了个完完整整的复习,那么,考场上你就不用担心的啦。
综合
我们这里的小学,考试还要考综合,综合就是科学和品德,在同一张卷子上考,综合复习,我就把科学书,品德书看一遍,再看看复习题就行了。
考试也要有个好心情哦,希望大家在考试前几天保持良好心态,轻松考试。
期末复习计划 篇4
一。 复习目的
本期期末英语复习的目的是通过对本学期知识的整理与复习,帮助学生对所学知识进行归纳和总结,加深学生对所学词汇、日常用语、句型和语音知识的理解和记忆,提高期末考试成绩,为学生后续学习奠定较为坚实的基础。
二。 复习内容
1、26个英文字母大小写和五个元音字母读写。
2、词汇读写:学习用品(10个)身体部位(12个)颜色(10个)动物(12个)食物(12个)数字(1—10)日常用品(8个)
3、短语、日常用语和句子整理读写;
4、句型: I have/like …… Let’s …… This is ……
语法:可数名词复数 不定冠词a/an的用法
三、复习措施
(一)全面复习抓基础,帮助学生全面系统地复习所学过的知识。
1。过好单词关。单词是学习英语的基础,针对农村学生中存在的基础差、习惯差的现状,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。
(1)按词汇表复习单词。
(2)按词性归类复习单词。
通过两周多时间逐步培养学生积极主动的单词识记习惯和能力,通过教师的督促指导,力争是每一名学生过好单词识记关,牢固掌握课本中125个二会和三会单词的读写。
2。过好短语关。词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
3。过好日常交际用语关。
日常用语是本册课本学习的重点,也是考试的.考点。每单元都有几句日常用语,从见面打招呼的不同说法到吃东西,祝愿语等,要让学生掌握不同用语的使用条件和场合,指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。在教师讲解的基础上让学生做好读写巩固练习。
4、过好句子关。句子是学习英语的重点。本期学生学习了一些句子,但还掌握的不好,不会读不知道意思的很多,大学习的句子都很简单,在学生记住单词后,在进行句子的强化训练。同时将语法知识渗透到句子学习中进行巩固掌握。
(二)以听说读写为主要途径,指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
(三)不要把复习课仅作为练习课。注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣,在复习时要选择合适的内容,把内容和形式有机结合,注意控制好知识的难度,要让学生有获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到较紧张的复习中,并能在复习中取得进步。
(四)注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。充分利用学生资源,在班中建立一帮一补习小组。让优生利用在校时间为差生补课,教师给每个需补课的孩子指定互助对象,指出需要补习的内容,发放适合其程度的复习用卷,使每位学困生能够在短时间内有所提高。
(五)精心设计复习教案和练习题,命制测试题,保证两次阶段性检测,查缺补漏,督促学生有效复习。
四、复习安排表
第十七周、十八周:(12。16—12。27)系统复习全册知识,重点在于各单元词汇、句型的复习与整理识记。
第十八周(12。30—12。31)综合复习。综合题型训练、应试能力培养。
期末复习计划 篇5
五年级上册数学进入复习阶段,本册书知识点多,需要学生掌握、理解、识记的也不把这些系统化地进行复习,为使有所成效,特制定复习计划如下:
一、本班学生情况分析:
五年级一班共有38名学生,学生上课能主动回答问题,课后能积极完成作业,开始动脑想问题了,但是后进生还较多,大约有十五、六个左右,这是不争的事实,但是这也改变不了我的上进心,只要有一线希望,就要为了学生……
二、复习内容:
一、加强对基础知识的巩固和练习。小数乘、除法计算方法,解简易方程,求多边形的面积,这三个知识点的训练做到人人过关。循环小数及写法,多边形面积公式,方程及解,中位数求法,邮政编码、身份证号等号码的含义,这些基本概念要加强识记,灵活做题。
二、注重在做题过程中提高学生的能力。解决问题时的“进一法”“去尾法”,列方程解决问题的方法,组合图形面积的求法,等可能性事件及数的组合问题,这四方面的题型,应有所侧重,变换不同的题型,使班内中等以上的同学都能做到融会贯通,举一反三。
三、细小知识点的`题也不能放过。在做题的过程中,遇到体现书中小知识点的题,给学生深入浅出的讲解,并出类似的题进行练习,使学生确实掌握。
四、书上的练习题需重做加深理解。用配套试卷进行考试练习,为此在复习时,仍要坚持做作业,记知识点,做典型题,写考后反思。
三、专题训练
1.基础知识训练:
侧重“面积的计算”、“面积单位的转换”、“用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。”(继续每天一练。)
2.应用题训练:
内容:三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。
3.简算训练:
内容:小数乘除法一些常见的简算方法。
四、复习课时安排
小数乘除法:7课时
简易方程:6课时
多边形面积:4课时
观察物体:1课时
统计与可能性:2课时
数学广角:1课时
总复习:4课时
期末复习计划 篇6
一、复习的主要目标:
1.通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2.通过讲解、默写、做练习等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。
3.通过课前“morning report”,激发学生听课的`兴趣和积极性,让学生自己来梳理、总结本册书中的知识点。
二、 复习的主要策略:
1、加强复习课的备课和研讨。
2. 加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容让学生课后完成一张练习卷,给教学提供反馈信息。
3. 及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。
4. 及时做好“单词听写”,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提高他们的阅读和写作能力。
5、在复习巩固基础知识的同时,扩展完成单词拼写和阅读短文。
三、复习时间和安排
第1课时(Unit1-2)
第2课时(Unit3-4)
第3课时(Unit5-6)
第4课时完成一张Unit1-6综合试卷
第5课时(Unit7-8)
第6课时(Unit9-10)
第7课时(Unit11-12)
第8课时完成Unit7-12综合试卷
总之,紧张的复习工作即将展开,我们将以学生为主体,一切从实际出发,让所有的学生都有不同的进步与提高,顺利完成复习任务,并为今后的学习打下扎实的基础。
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