近视防控宣传月计划

时间:2024-10-14 10:55:11 计划 我要投稿
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近视防控宣传月计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编精心整理的近视防控宣传月计划,欢迎阅读与收藏。

近视防控宣传月计划

近视防控宣传月计划1

  一、活动背景:

  现在,越来越多的青少年学生戴上眼镜。一方面,学习压力越来越大,坐在桌子前,眼睛长时间工作,一直处于疲劳状态;另一方面,也是最重要的方面——眼睛习惯不好,许多学生长时间坐在电脑前,电视机前,眼睛不能休息,阅读,手机姿势不平等等等。一旦戴上眼镜,无论是在运动还是其他情况下,都会有很多不便。然而,戴眼镜的学生人数仍在逐年增加,戴眼镜的学生的眼镜度数也在逐年增加,这说明学生的眼睛习惯不好,眼睛保护不好。因此,为了促进学生对眼睛相关知识的理解,增强对眼睛习惯的关注,达到了保护眼睛的目的.,我们特别计划在全校举办“爱护眼睛,保持光明”主题活动。

  二、活动目的:

  促进对眼睛知识的理解,增强对眼睛习惯的关注,保护学生的眼睛。了解20xx年6月6日第XX个爱眼日的主题。

  三、活动参与者:

  全体师生社会部分群众

  四、活动时间和地点:

  20xx年6月6日

  五、活动流程:

  1、“爱护眼睛,守光”活动是本次爱眼日活动的内容;

  2、爱眼宣传活动(制作宣传版;发放传单);

  3、用眼知识现场讲座。

近视防控宣传月计划2

  在这次研究性学习中,我们小组讨论了“如何预防青少年近视”和保护眼睛的意识。

  本研究的目的是了解青少年对护眼的意识和对我们的危害有多大。我们希望通过这次研究性学习,让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性。倡导青少年注意眼睛卫生,爱护眼睛。为了更好地得到青少年的建议和意见,我们采取了问卷调查的形式。只有向广大青少年学习,才能更好地了解青少年对预防近视的意识和看法,掌握爱护眼睛、保护眼睛卫生的知识。

  在这项研究中,我们做了一个问卷调查,当我们把问卷发给每个班的学生填写时;当我们回来的时候,我们看到一些乱涂乱画的图片,真的很生气。这真的不尊重别人的东西。但仔细看看,也有几个地方指出问卷调查中的错误,让我们看到错误的地方,及时改进,使我们做得更好。错误证明了我们有点粗心,我们要知道错误就改,好极了,我们改过就会做得更好。

  在这次研究性学习中,我们每个人都积极参与并努力完成自己的事情。我相信每个成员对研究性学习都有自己的看法、意识和感受。我们共同的理解是,青少年对预防近视的知识掌握不够,有些人很模糊,认为没什么大不了的。这个想法是错误的'。希望改正这个想法。因为眼睛对我们很重要。近视的原因有很多:

  1、读写距离太近。

  2、长时间看电视,上网。

  3、挑食偏食糖和甜食多,吃精密白面多,喜欢食者。

  4、睡眠不足会导致视觉疲劳。等等。有大多数中学生没有近视,看到别人戴,很好看或时尚,去买那些眼镜没有学位戴,认为很有趣或时尚。这种做法是错误的,因为他们不知道没有度数的眼镜会对眼睛造成伤害。没有度数的眼镜很漂亮很时尚,但是戴久了会降低眼睛的视力,这种事情已经积累了很长时间。戴眼镜很长一段时间,也许你已经习惯了,但当你摘下镜子看时,你会发现你的眼睛是凹的。

近视防控宣传月计划3

  活动目标:

  1、让孩子初步了解自己的眼睛结构、特点。

  2、让孩子了解眼睛的用途及其重要性,进而培养保护眼睛的意识。

  3、通过看眼睛和说眼睛,孩子们可以增进与同龄人的理解和交流;在获得知识的同时,他们也获得了快乐。

  4、知道如何保护眼睛。

  5、培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  每人一面小镜子,两幅“眼睛”画面。

  活动过程:

  1、老师说谜语:“上毛,下毛,中间一颗黑葡萄”,让孩子猜猜是我们身上的什么?

  2、孩子们用小镜子观察他们的眼睛是什么形状的?引导孩子仔细看,或者用手轻轻触摸眼睛,知道眼睛就像一个小球。

  3、问:眼睛在哪里移动?(孩子们一边看一边摸)知道眼睑会眨眼,眼睛会转动。

  4、让孩子互相观察眼睛,进行比较,进一步感知眼睛的结构。(老师引导孩子说出自己的想法,说说自己的眼睛和别人的眼睛有什么区别。

  5、引导孩子们讨论眼睛的用途。老师总结:眼睛对我们的重要作用,强调在日常生活中要特别注意保护眼睛。

  6、展示图片并问:眼睛有什么用?我们如何保护我们的眼睛?让孩子们知道,在阅读和绘画时,他们应该坐直。他们通常不需要用脏手揉眼睛。他们应该用干净的面巾或手帕擦眼睛。

  活动结束:

  老师总结活动,表扬积极参与活动的孩子,鼓励活动中安静的孩子,让他们在获得知识的同时获得快乐,体验老师的'关心和爱。培养和保持他们对健康活动的兴趣。

  活动反思:

  在活动过程中,我首先使用猜谜游戏来介绍,孩子们非常感兴趣,但当我的一些孩子说出答案时,我的初衷是让孩子们有一个发散的思维,没有及时给予肯定,导致更多的时间浪费在这个链接上。在教育孩子如何爱护和保护眼睛时,虽然让孩子们自由讨论,但孩子们的答案相对有限,只能说:“不要揉眼睛”等等,老师没有进一步指导。老师为孩子们提供了眼睛的图片供孩子们观察。虽然可以从整体到局部,从成人到儿童展示,但从图片的选择来看,个别图片的眼睛部分并不明显。因此,在选择教具时需要更加谨慎。总的来说,今天的活动效果很好,整个活动气氛相对较好。虽然活动过程中仍存在一些不足,但只有经过反思和纠正,才能取得进展。我相信我们班的健康活动会发展得更好。

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