帮助新教师计划

时间：2024-10-19 17:43:20 计划我要投稿

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帮助新教师计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的帮助新教师计划，欢迎大家分享。

帮助新教师计划

帮助新教师计划1

　　一、指导备课

　　备课是教师根据学生特点组织加工教学内容，选择合适的教学方法，达到最佳教学效果的教学设计过程。

　　课程准备应提前一周完成。根据学科学期的教学计划、要求和内容，做好课时分配，明确教学重点和难点。在准备课程之前，我们还应该了解学生的情况，根据实际情况和教师自身的特点，制定适当的教学模式和教学方法，为学生进行教学设计。

　　具体方案：赵振先备课，然后交给我检查，提出问题，询问原因，从中看出他对学生和课程的控制。提出建议，帮助他修改成合理的教学计划。

　　二、指导课堂教学

　　1、学习课堂教学的新理念。督促赵震在网上查阅新的教学理念，阅读《解密高效课堂》一书，写下阅读后的感受或经验，积极将新理念运用到自己的课堂上。

　　2、听课。组织老教师听赵震的课，记录从组织教学到讲解新教学内容，再到教学方法的运用，再到课堂突发事件的处理和应对。

　　3、评估课程。组织老师评估课程。首先，请教师自我评估，解释教学的优缺点，以及采用教学设计的原因；然后教师逐一表达课堂的优缺点，提出建设性意见，帮助教师健康快速成长，为学校的发展做好充分的准备。

　　4、及时写下教学反思。进行自我对话，思考、审视和分析自己的行为。根据教研组的.总体规划，制定专业改进学习和个人教研学习计划，自学分析自己的教学行为，提出问题，制定对策。

　　三、指导作业的布置和审批

　　作业安排是教师巩固课堂教学，使学生巩固知识，转化为技能的重要途径和手段。教师应适当安排作业，注意符合教材要求和学生实际情况，难度适中，类型多样。

　　教师应及时审查和评价学生的家庭作业，认真审查，真诚评价，可以采取与学生沟通的形式，理解，感动，反馈给学生，督促学生及时纠正错误。具体操作：

　　(1)通过学生了解学生的作业量和作业情况；

　　（2）检查作业审查情况，了解教师的态度和道德。及时提出建议和意见，帮助其纠正。

　　总之，希望在我们班的指导和帮助下，赵振先生能少走弯路，健康成长，最大限度地补充我们机电专业的师资力量，为学校的发展和实力做出应有的贡献。

帮助新教师计划2

　　为了尽快提高新教师的教学专业水平，在学校的整体指导下，我将帮助马冬青，共同提高教育教学水平。

　　一、活动内容及措施

　　我们将及时采取相互合作的方式，找时间在课程讨论、备课、听课、评课、交流讨论等方面相互学习，努力使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面贯彻新课程标准的理念。

　　1、帮助教材研究。

　　与年轻教师一起学习教材非常重要。这本教材的重点是什么？整个小学段的位置如何？本学年和本学期的教学目标和培训重点是什么？这门课的重点和难点是什么？学生在这门课上应该掌握哪些内容？精读课文两课时的教学任务是什么？在活动中，我们将继续进行交流，让年轻教师真正进入新教材，进入教研，让教研之花在我们心中绽放。

　　2、帮助课堂教学

　　开展听力活动和听力活动是提高教学水平的最有效途径。听新老师的'课，及时纠正教学中的问题。我为两位新老师提供观察课，让他们通过听、观察和收获。因此，安排每周上一到两节课，相互开展课堂评价，及时提出教学中的问题和不足，督促改进。

　　3、帮助平时实际教育教学

　　我会及时帮助和回答新老师在教学中遇到的问题。并经常在教学中传授一些成功的经验。比如如何调动学生的积极性，如何灵活运用各种教学方法，让所有学生都能得到关注，完成教学任务。

　　二、指导新教师完成一定的任务：

　　1、积极学习教育教学理论和语文专业知识，不断充实自己。

　　2、积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的想法，提高分析能力。

　　3、认真听课，参加教研活动，学习他人的先进经验。

　　4、经常总结教学的反思和随笔。

　　总之，要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望双方在帮扶过程中共同进步，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进学生全面发展。

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