一年级主题班会记录

时间:2022-12-16 13:27:02 记录 我要投稿

一年级主题班会记录集锦11篇

  在年少学习的日子里,大家都接触过主题班会吧?主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?以下是小编为大家收集的一年级主题班会记录,仅供参考,欢迎大家阅读。

一年级主题班会记录1

  主题:自护、自救安全教育

  目的:学习安全知识,使学生自护、自救观念,自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

  过程:

  一、谈话引入:

  二、用电安全

  1)认识电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

  2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

  3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

  4)使用中电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

  5)有人触电要设法关断电源;或者用干燥的'木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

  二、交通安全

  1、行走时怎样注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,人行道的道路,要靠路边行走。

  2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

一年级主题班会记录2

  主题:平安每一天

  目的:学生安全的常识,使的安全意识;使学生学会自护、自救的方法,发展的自护自救能力。

  过程:

  1)报道导入,揭示主题。

  (师):请同学们听听这条录音报道说了些?

  播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的.报道录音。

  (师):听了这则报道,你们有感想?

  学生发表看法。

  2),危险。

  3)交通安全教育。

  4)课后延伸,落动。

  学生谈话记录

  谈话目的:努力学习,作业。

  谈话要点:

  一、你为要来学校读书(认识)?

  二、父亲为你交书费容易吗?

  三、你学习上还有些?

  四、你应该上课用心听讲按时作业。

一年级主题班会记录3

  目的:学生自我保护的意识,教学生懂得珍爱生命的含义。

  过程:

  1、教师引入:同学们,生命人来说一次,每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。要遇事不慌张,学会保护,防止受到伤害。学会自我保护的方法,小学生非常。前不久,一所小学课间休息时,同学们互相追赶,在楼梯口处,同学拥挤致伤亡。类似的事件还有。

  2、看来真应该这的.意识了。是,同学们?

  3、学生列举:

  1)社会上还有坏人,要警惕,不要上坏人的当。

  2)人在家不要给陌生人开门。

  3)上下楼梯靠右行。

  4)在马路上要走人行横道,过马路看红绿灯。

  5)打架斗殴不围观。

  6)不去有危险的地方,比如:大口井边、高压线下。

  4、小结:同学们,请珍爱这仅一次生命吧,从小学会自护方法。

一年级主题班会记录4

  主题:安全与卫生

  目的:培养安全意识,注重个人卫生

  过程:

  1)交通安全

  在道路上行走,要走人行道,人行道的道路,要靠路边行走。

  集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

  不在路上追逐打闹,不在路中间跑。

  2)个人卫生

  天气渐热,注重个人卫生,勤洗澡,换衣服。

  饭前便后要洗手,外出回家后要洗手。

  洗手要用香皂或洗手液。

  3)预防生病

  注意休息,充足睡眠。

  不挑食,营养均衡。

  锻炼,体质。

一年级主题班会记录5

  主题:安全教育

  目的:加强安全意识

  过程:

  1)学校安全

  课堂安全。上课听讲,不拿铅笔指点,不拿铅笔卓戳同学,不把铅笔往嘴里放。

  课间安全。文明活动,校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行。

  上下学安全。放学后立即回家吃饭,不在校园内逗留,不在路上玩耍,不去同学家串门。

  运动安全。上体育课和做游戏做危险动作。

  2)不在教室里乱跑。

  4)饮食安全。不购买三无产品,校外摊点买零食,不随地吐痰,不乱丢垃圾。

  5)预防疾病,教室要经常开窗通风,课间尽量户外活动。

  6)强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害“意识,不玩火、不玩水,不随意触摸电

  器。

  7)学会自护自救,防御能力。遇到偶发事件要冷静对待,遇到坏人要沉着应对,要量力而行。

一年级主题班会记录6

  主题:爱护公物教育

  目的:教育学生爱护公物,爱护校产,爱惜别人的劳动。

  过程:

  1)爱护公物教育

  公物是大家共用的,是为大多数人服务的,可以使用,但破坏。

  学生试举例

  全班,要怎样做?

  2)爱护校产

  学校是公共场所,学校里的设施是为所有学生的,是学一份子,不但要爱护校产,看见别人损坏,应该制止。

  3)爱护物品

  最近有来校反应,有学生,踩的麦子;攀折家的`花树、果树;摔地里捂韭黄的瓦罐。

  4)小结:是小学生,要做文明小公民,搞破坏,要爱护公物,爱护别人的劳动。

一年级主题班会记录7

  活动目的

  根据班级中小朋友的接受能力和认知特点,选择激励性的名言名语,使他们从中悟懂一定的思想,并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励,从而激发学生的自信心,引导孩子做个生活的有心人,善于向周围的每个人学习其特长。

  活动准备

  观察并记录4个人的'优点。

  找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。

  活动过程

  出示名言:

  1、多种形式读一读,说一说对这句话的理解。

  2、找找这句话中的一对反义词。长是谁的长处。

  3、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。

  4、小小组各自由评选出最佳伙伴,先给他颁奖,再夸一夸他。

  5、说说自己有哪些弱点,你怎样改,需要谁的帮助?或想谁学习。

  6、闭目想一想自己的愿望,想象一下拥有了那个长处后你将会怎样了。

  7、写下你对自己的决心与希望。

  音乐伴奏

  1、读读你的决心。

  2、写入你的大脑。

  3、贴在你的桌角上,时刻提醒你。

一年级主题班会记录8

  主题:说文明话,做文明事

  目的:通过本次主题班会,使学生明白什么语言、什么行为不文明,知道如何做一名文明有礼的小学生。

  过程:

  主持人:同学们,我们已经从一个不懂事的幼儿园小朋友,成为一名小学生。

  老师教我们学知识、懂道理,教育我们做文明有礼的人。可有的'同学的言行不够文明。大家找一找,我们有哪些言行不够文明?

  全班同学思考,指名回答。

  主持人:同学们都明白了哪些言行是不对的,那我们应该怎样做,才是一名文明有礼的小学生呢?请各小组从“在学校里、在公共场所、与长辈相处、与同学相处”

  四个方面来讨论。

一年级主题班会记录9

  主题:快乐生活

  目的:

  1、让一年级小朋友在快乐的自理活动中,养成良好的个人卫生习惯及自理能力。

  2、成为生活的小主人。

  3、通过活动,培养小朋友自信、自强的精神。

  过程:

  一、启动

  主持人:

  甲:轻轻拉开帷幕

  乙:悄悄敞开心扉

  甲:背上心爱的书包

  合:我们学习,我们在长大。

  二、总结

  甲:我们是新世纪的主人

  乙:我们是新时代的栋梁

  甲:我们是父母的`寄托

  乙:我们是师长的期盼

  甲:爸爸妈妈,老师们,我们在这个快乐的天堂里学习生活,为做自己的小主人而感到骄傲自豪。你们呢?

  乙:是啊!所以,我们爱自己的班级,因为那是展示我们才能的小天地,

  因为那是我们的乐园,因为那是我们的家,我们的快乐天堂。

  合:我们这群快乐的精灵,一定会努力学习,把我们的快乐天堂变得更快乐,更美丽!

一年级主题班会记录10

  活动主题:学校里

  【时间】星期一下午

  【地点】教室

  【活动目的】

  1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的.精神,学会自己做的事自己负责。

  2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推委。

  3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

  【活动准备】

  1、拍摄校园短片。

  2、学生排练节目。

  3、准备形状各异的小卡片。

  【活动内容】学校里;

  【活动过程】1、同学们在学校里是小学生,在家里是好孩子,在社会中是小公民,咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子,你们应该尽到哪些责任呢?(指名说)2、是啊,如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事,我们的学习环境该是多么温馨,学习生活该是多么愉快啊!接下来,请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧!

  3、生表演快板《牢记责任心》。

一年级主题班会记录11

  【时间】星期一下午

  【地点】教室

  一、活动目的:

  1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。

  2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  3、激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

  5、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

  二、活动准备:

  1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

  2、制作相关的课件。

  3、手语歌《感恩的心》

  4、邀请父母参加班会活动。

  5、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

  三、活动形式:

  介绍、表演、宣誓

  四、活动过程:

  1、我名字的故事

  (1)甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的'编制。同学们,你们知道自己名字的含义吗?

  (2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

  孩子的.名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望,从而感受父母深深的爱。

  2、我成长的足迹

  (1)乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

  (2)课件出示一组家庭照片,学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

  (3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

  孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆,真情交流使他们再次体会朴实的亲情,引起情感的共鸣。

  3、父母写真

  (1)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿。

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