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体育听课记录范文10篇
体育听课记录范文1
一．基本部分1教
（一）课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数学
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求过
4.检查衣饰与器材,安排见习生
（二）200米*2圈程
（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动
6．手段、脚踝关节7．弓步压腿
8.跨栏坐二．基本部分
（一）团身前滚翻1．介绍前滚翻并完满示范2．保护帮助下完满练习3.典型错误显现出来并纠正4．无保护下完满练习5．优秀学生显现6．技术拓展（远撑）三．结束部分
1.整队3.整体议论
4.宣布下课
一.热身操没有结合本堂课的内容二．没有及时纠正学生的`错误动作
三．讲解动作没有到位，学生没有很好的认识动作要领简评
四．没有很好的保护，教会学生怎么样保护
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容踞式起跑
授课时间9月15日授课地点操场授课班级一1班
体育听课记录范文2
一．基本部分教
（一）课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数学
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求过
4.检查衣饰与器材,安排见习生
（二）200米*2圈程
（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动
6．手段、脚踝关节7．弓步压腿
8.跨栏坐
二．基本部分
1．向前连续立定跳远5个*3组10’
2. .仰卧起坐30个*3组
3自由活动
三．结束部分整队
1.放松练习
2.整体议论
3.没有保持好课堂纪律
4.没有及时的纠正学生的`错误动作
5.在水泥地进步行立定跳远，对学生的健康不利，本堂课的练习密度和简评
生理负荷没有达到要求，没有充足的让学生动起来。
体育听课记录范文3
一．基本部分教
（一）课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数学
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求过
4.检查衣饰与器材,安排见习生
（二）200米*2圈程
（三）热身操3’ 1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动
6．手段、脚踝关节7．弓步压腿
8.跨栏坐二．基本部分
（1）学习蹲踞式起跑技术（2）牢固蹲踞式起跑技术（3）比赛5’
三．结束部分
1.整队2.放松练习
3.整体议论
4.宣布下课
一．结构安排比较合理
三．讲解动作时没有到位，学生没有很好的认识动作要领
简评
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容游戏课
授课时间10月16日授课地点操场授课班级二2班
体育听课记录范文4
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容扔掷
9月9日授课地点操场授课班级三3班授课时间
一、课前老例
教1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容、授课目的及要求。
二、学习过程过
（一）队列练习。
1、立正。（教师提示立正要求）
程
2、成体操队形。（成体操队形站列做到快、静、齐）
（二）拍手操1、伸展运动2、下蹲运动3、体转运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动
（三）一往直前，共度难关
1、戏球
①抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的快速向上抛球。学生分别练习，教师巡视）
②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协分派合。学生领悟动作，分别练习）
2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习）
3、运送物质（教师讲解示范动作，激发学生的`练习积极性；学生集体练习，往返动作注意安全）
②折返跑取球
三、小结
1、讲评，总结。
2、师生告别，下课。
3，选择教材，组织形式，吻合儿童的心理、生理特点。
4，设计奇特，能激发学生的学习积极性。
简评
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容连续前滚翻
授课时间9月11日授课地点操场授课班级二2班
体育听课记录范文5
一、准备部分
1、整队，师生问好。
2、热身运动：
a、围绕操场跑步两圈，b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。
3、宣布教学内容《连续前滚翻》
4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。
二、新课教学内容
1、教师示范前滚翻动作
2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身
滚动——抱小腿——撑地。
3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。
4、纠正动作，用头的'后部，蹬腿收腿、低头团胸。
5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范，学生展示动作、练习、挑战
连续前滚翻。
6教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。
三、教师小结：
通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。
四、整理
结束
让学生听轻音乐进行放松：让学生围成一个大圈，做丢手绢的游戏。小结，下课。
点评：
1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。
2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。
体育听课记录范文6
一．基本部分教
（一）课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数学
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求过
4.检查衣饰与器材,安排见习生
（二）200米*2圈程
（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动
6．手段、脚踝关节7．弓步压腿
8.跨栏坐二．基本部分
（一）学习正面双手垫球技术
1.垫球手型2.动作要领3.击固定球练习4.一抛一垫练习5.对垫
6.自垫
（二）快速跑
三．结束部分
1.整队2.放松练习3.整体议论4.宣布下课
一.示范动作讲解的不够仔细
二．没有及时的纠正学生的错误动作
三．本堂课的`练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充足的让学生动起简评
来。
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容技巧
授课时间11月19日授课地点操场授课班级一3班
体育听课记录范文7
一．基本部分
教
课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数学
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求过
4.检查衣饰与器材,安排见习生
5.听哨声变方向跑程
（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动
6．手段、脚踝关节7．弓步压腿二．基本部分
1.跳绳150个*2组
2.跳绳120个*2组3．1分钟跳绳*1组
4.游戏：跳绳10个+阻挡跑+30米*1组三．结束部分
1.整队2.放松练习3.整体议论
4.宣布下课
一．队伍的调动不是特别合理，调动太大。
二．基本部分一分钟跳绳应该放在第一项，这样子可以在有充足的'体力下，测试学生一分钟跳绳的水平
简评
三．本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充足的让学生动
起来。
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容蹲踞式起跑
授课时间10月23日授课地点操场授课班级三2班
体育听课记录范文8
一．基本部分教
（一）课堂老例：
1.体育委员整队，报告出勤人数学
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求过
4.检查衣饰与器材,安排见习生
（二）200米*2圈程
（三）热身操3’ 1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动
6．手段、脚踝关节7．弓步压腿
8.跨栏坐二．基本部分
5到7次（一）蹲踞式起跑
3组7’（二）采用各种准备姿势的听突发信号的`起动练习
3组（三）小组比赛3组（四）仰卧起坐三．结束部分整队1.放松练习2.整体议论3.
宣布下课4.
一．热身操中，没有跑的特地性练习二．没有及时纠正学生的错误动作
三．讲解动作时没有到位，学生没有很好的认识动作要领
简评
四．练习密度太小
听课记录
授课教师听课教师何艳玲授课内容扔掷
授课时间10月24日授课地点操场授课班级二3班
体育听课记录范文9
一、准备部分
1、整队，师生问好。
2、热身运动：
a、围绕操场跑步两圈。
b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚过
腕关节运动。
3、宣布授课内容《连续前滚翻》
4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。
二、新课授课
1、教师示范前滚翻动作
2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摇动，两手抱小腿：团身转动——抱小腿——撑地。
3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。
4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。
5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，学生显现
动作、练习挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。
6、小结：经过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷庆贺。
四、整理结束小结，下课。
1，选择教材，组织形式，吻合儿童的.心理、生理特点。
2，授课方法单一，授课准备不够充足，学生没有很好的掌握动作要领，练简评习时间稍长，学生有点累。
体育听课记录范文10
一．基本部分1教
（一）课堂老例：
体育委员整队，报告出勤人数1.学师生问好2.
宣布本次课的内容与要求3.过
检查衣饰与器材,安排见习生4.
（二）200米*2圈程
（三）热身操3’
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手段、脚踝关节7．弓步压腿
跨栏坐8.
二．基本部分30’
（一）双手向前扔掷实心球学习双手向前扔掷实心球1.牢固双手向前扔掷实心球2.（二）下肢力量练习
连续立定跳远（3次﹡2组）1.三．结束部分
整队1.
放松练习2.
整体议论3.
一．没有保持好课堂纪律二．没有注意课堂的安全
三．没有及时的纠正学生的'错误动作
简评
四．本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充足的让学生
动起来。
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