小学体育听课记录范文（精选8篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小学体育听课记录范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育听课记录 1
授课内容：投掷——持轻物投准;拓展——直线折返跑教学流程：
一、课前常规
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求。
二、学习过程
(一)队列练习。
1、立正。(教师提示立正要求)
2、成体操队形。(成体操队形站列做到快、静、齐)
(二)拍手操
1、伸展运动
2、下蹲运动
3、体转运动
4、体侧运动
5、全身运动
6、跳跃运动
(要求教师：1、教师用口令指挥，口令正确响亮;2、发现学生中动作不到位及时纠正。)
(要求学生：1、学生积极参与，态度认真;2、达到老师提出的要求。3、认真练习，完成任务)
(三)勇往直前，共度难关
1、戏球
①抛高击掌接球(教师示范，讲解要求：单手或双手的快速向上抛球。学生分散练习，教师巡视)
②反弹比高(教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学生体会动作，分散练习)
2、打篮板练习(教师讲解练习要领：安全意识教育，学生分组练习)
3、运送物资(教师讲解示范动作，激发学生的`练习积极性;学生集体练习，往返动作注意安全)
①折返跑放球
②折返跑取球
三、小结
1、讲评，总结。
2、师生告别，下课。
3、归还器材。
小学体育听课记录 2
本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体，关注学生身心健康发长，健康第一的思想在课中有了很好的体现。
二、目标实施情况
以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨。通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻练。
三、教材处理
通过两人合作，内容学习，体验合作学习的重要性，学会课堂中合作，延伸合作精神到课外，来完成教学目标，教材通过大量的`游戏和民间传统项目来处理合作教学内容，比较合理、科学。
四、教法选择情况
根据新理念，运用新教法，其中一些很好体现了新课标的精神。
1、设疑置问引导学生探究学习，问题意识突出，如课的开始，围绕合作学习，设疑置问让学生回答，使学生真正意识到合作学习的重要性和个人价值。课中学生带着问题练习，在练习中发现问题解决问题。
2、引导学生自主学习，教师给学生很大自主学习空间，准备活动内容自由选择也可创造练习形式，多人练习形式自主选择，自主练习。
3、本课的主题就是合作学习，通过引导学生合作学习，培养合作精神。
4、鼓励引导学生明显，课中教师激励学生，营造浓厚学习气氛，对摔倒学生的鼓励能重树信心，对败不馁的品质得到很好的发扬。
5、组织学生以小组为单位学习，使同学们在情感交流中得到人际关系的提高
6、组织学生互评，课中多次练习后，教师组织学生进行互评。提高了学习积极性，提高了教和学的效果。
五、师生互动
教师以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造宽松愉快的学习气氛。教师积极参加到学生游戏练习当中，师生之间零距离接触产生了很好的教与学互动。
六、不足与建议
本课合作为主题，对学生培养合作精神有一定的提高，但合作的深度不够。希望进一步挖掘。
场地器材：充分利用变化新颖一材多用改革创新
这是一节很好的体育示范课，宋老师备课充分，教学方法熟练，练习内容生动活泼，整节课老师收放自如，及时调控，故收到很好的教学效果。
1、宋老师教学设计创新。能观察、贴近生活，设计出适合自己和学生的教学内容，充分发挥想象力，利用废报纸“一物多用”，让学生有多种练习方法，使教学有新意，让学生感兴趣，（不搞花里胡哨）有实效。
2、教学方法恰当。在教学中，教师为每一个学生创造机会，让他们主动参与，主动发展，学法指导，营造氛围，为学生提供机会，培养他们的创造力和竞争力。
3、为学生营造一个良好的学习氛围。“跳远”与“投掷”，对六年级学生来说，是很熟悉的二项运动，但宋老师很巧地为学生创设特定的情境。让学生积极参与，把课堂教学变得趣味盎然。
小学体育听课记录 3
上课铃响后，学生还是比较吵闹，教师立刻采取措施——这堂课采取小组加分制，这决定今日小组作业的多少，放学的快慢；刚才第二小组坐的最端正，加三分。
一、导入新课
1、大家一起齐读课题——“长相思”预备起。
2、“长相思”是词牌名。这首诗还是词，词又叫长短句，字数不对称，有长有短。
二、生字词
朗读古诗，回答诗中哪个字是多音字——“畔”
三、进入新课
1、四人小组为单位，讨论一下这首诗的意思，提出不懂的问题。
2、讨论中有什么问题
（学生）：“风一更雪一更”什么意思？
（教师）：哪个同学能够帮一帮他
除了这句不懂，还有什么不懂？好，都懂了，我来考考大家。
3、逐句品读
“风一更雪一更”，读到这一句时，你能想象到当时的天气是怎样样的？
（学生）：当时下着鹅毛大雪……凛冽的寒风迎面吹来
（教师）：还有其他表达吗？
“山一程水一程”，读到这一句时，你能想象当时士兵们经历了什么，当时的环境是怎样样的'，行军路上他们走过了什么地方
（学生）：士兵们走遍了千山万水……山崖险峻，河上结冰，可是他们都没有放下。
（教师）：还有其他表达吗？错了并不可怕，教师欣赏你开动脑筋。
这些环境描述都突出了什么——行军之难当时诗人想到了故乡的什么呢？可是行军之地仅有什么？
四、总结
本诗用了什么手法——借景抒情叙事抒情
表达了什么情感——作者对家乡的思念之情
五、作业
小练笔：假如你是纳兰性德，经历了行军之难。请你把当时行军的环境具体描述下来。
小学体育听课记录 4
一、准备部分
1、整队，师生问好。
2、热身运动：
a、围绕操场跑步两圈
b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。
3、宣布教学内容《连续前滚翻》
4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。
二、新课教学内容
1、教师示范前滚翻动作
2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。
3、学习前滚翻，在教师的`指导下，学生练习前滚翻。
4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。
5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范，学生展示动作、练习、挑战连续前滚翻。
6、教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。
三、教师小结：
通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。
四、整理
结束
让学生听轻音乐进行放松：让学生围成一个大圈，做丢手绢的游戏。小结，下课。
小学体育听课记录 5
一、准备部分
1、整队，师生问好。
2、热身运动：
a、围绕操场跑步两圈。
b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。
3、宣布教学内容《连续前滚翻》
4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。
二、新课教学内容
1、教师示范前滚翻动作
2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。
3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。
4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。
5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范，学生展示动作、练习挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。
6、教师小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。
三、整理结束让学生听轻音乐进行放松：
让学生围成一个大圈，做丢手绢的.游戏。小结，下课。
小学体育听课记录 6
一、准备部分
师：同学们好!生：老师好师：今天老师刚刚和篮球交了朋友，以这位小朋友为基准，向左右展开。师：篮球可爱吗?生：可爱。师：喜欢吗?生：喜欢。师：下面我们来做一下热身运动，a,围绕操场跑步两圈；b，踝关节运动、头部运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿运动。师：现在我们带着篮球一起来做操，跟着老师一起做。举一举，弯一弯，摇一摇，滚一滚，跳一跳。
二、新课《篮球直线运球》
师：接下来，我们带着篮球，原地拍球。生练习2分钟。师：好，老师要问一下，你们手掌哪个部位最脏啊?生：手指，手掌，手背，指甲。
师：好，老师告诉同学最佳答案，运球部位在五指掌跟艺术，手指最脏。接下来小朋友继续运球。学生练习
师：老师还要纠正一个错误的动作。有的同学拍球的'时候身体这里着，应该蹲下来一点。
师：好，同学们连续地拍球拍起来，左、右手单拍球，也可以交替拍球。
师：停，好，接下来老师给小朋友提要求，女生连续拍30次，男生40次以后，能不能做到。
生：能。师：好，你们达到要求了吗?生报数字。
师：我们带着篮球学走路好不好，你们试一下，带着篮球走着拍。生练习，师巡视
师：那接下来，我们每组试一下，往前拍球，不要让球宝宝跑掉了。四列横队，每队依次拍球走20米，再依次返回。接下来老师要提高要求了，老师告诉小朋友小秘诀，小朋友按照秘诀来练习好不好。拍后方，落前方，走一走，拍一拍。师喊口令，学生再练习2次。师请2位小朋友展示后：刚才这2位小朋友好在哪里?老师告诉你们，他们能连续地拍，现在小朋友们连续拍球到终点。
师：有几位小朋友能慢跑着拍，老师请他来展示一下。学生展示。
师：请每队挑战自己，试着慢跑着拍。师口令，生练习，师适时点评。
师：同学们刚才会带着篮球走路了，接下来同学们挑战自己，带着篮球，直线拍球，边跑边沿直线拍球。师口令，生练习。师纠正，学生再练习。
三、整队小结：
很多小朋友能走了拍球，已经没有问题了，今天布置作业，回家找个空地，能连续地向前拍球。
师：接下来我们带着篮球在音乐中一起做放松操。
小学体育听课记录 7
一、基本部分
（一）课堂常规：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生
（二）200米2圈
（三）热身操
1、头部运动
2、扩胸运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、腹背运动
6、手腕、脚踝关节
7、弓步压腿
8、跨栏坐
二、基本部分
1、向前连续立定跳远5个
2、仰卧起坐30个3组
3、自由活动
三、结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
小学体育听课记录 8
时间：
20xx年10月18日
地点：
XX小学体育室
授课教师：
XXX老师
听课对象：
小学三年级学生及其家长
一、教学目标
通过体育课堂，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的协作意识和团队精神，同时也为学生的健康成长和全面发展奠定基础。
二、教学内容
热身运动：跳绳、蹲起、高抬腿、旋转腰等，共计15分钟。
体能训练：爬楼梯、短跑、跳远、仰卧起坐等，共计20分钟。
趣味游戏：“拔河比赛”，让学生在游戏中体验到合作与竞争的乐趣，同时锻炼学生的身体素质和协作能力。
总结与反思：对本节课的学习效果进行总结和反思，同时对下节课的教学内容进行安排和布置。
三、教学亮点
课堂氛围活跃：通过游戏、音乐等方式，激发学生的`学习兴趣和积极性，使学生在轻松愉快的氛围中进行体育锻炼。
教学方法多样：采用多种教学方法，如口头讲解、示范演练、互动交流等，让学生在多元化的教学方式中获得更全面的知识和技能。
课堂安全有保障：教师在课堂上注重安全教育和防护措施，如提醒学生正确佩戴运动鞋、保护手脚等，保证学生在体育课堂上的安全。
四、教学反思
本节课堂的教学内容较为丰富，涵盖了热身运动、体能训练、趣味游戏等多个方面，通过多种教学方式和手段，让学生在轻松愉快的氛围中进行体育锻炼，提高了学生的身体素质和协作能力。
同时，本节课堂还存在一些不足之处，如时间分配不够合理、教学方法单一等，需要在今后的教学中进一步完善和改进。
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