大班观察记录甄选

时间:2024-07-26 13:39:23 记录 我要投稿

大班观察记录大全甄选9篇(热)

大班观察记录大全甄选1

  观察对象:丽丽

  观察日期:XXXX年XX月XX日

  观察地点:幼儿园大班教室

  观察记录:

  今天在幼儿园的活动中,我发现丽丽表现出了非凡的创造力和社交能力。在美术课上,老师要求孩子们创作自己的画作。丽丽拿起画笔,非常自信地开始绘画。他的画作色彩鲜艳,线条流畅,展现出他丰富的`想象力和艺术天赋。在绘画过程中,他还主动与其他小朋友交流,分享自己的创作思路,帮助他们完成作品。

  不仅如此,在午餐时间,丽丽也展现出了良好的餐桌礼仪。他主动帮助老师分发食物,并指导其他小朋友如何正确使用餐具。他还与其他小朋友分享自己喜欢的食物,促进了班级内部的交流和互动。

  观察结论:

  通过今天的观察,我发现丽丽在创造力和社交能力方面表现优秀。他不仅具备艺术天赋,还善于与他人合作、交流。在未来的教育中,应该鼓励丽丽继续发挥自己的特长,并培养他的全面发展。

大班观察记录大全甄选2

  观察日期:XXXX年XX月XX日

  观察对象:小张

  今日在数学活动中,我发现小张展现出了非凡的逻辑思维。在拼图游戏中,他不仅迅速地按照指示完成了拼图,而且还在完成之后,主动尝试重新排列拼图,创造出新的.图案。他的创造力和空间思维能力让我印象深刻。

  此外,在角色扮演游戏中,小张展现出了良好的团队协作精神。他主动承担责任,组织其他小朋友进行游戏,并耐心地指导他们如何扮演好自己的角色。他懂得如何与人沟通,也善于倾听他人的意见。

  在午休时间,我发现小张是个自律的孩子。即使周围环境有些嘈杂,他也能快速地入睡,并且保持安静,不影响他人。他的自我管理能力让我很是欣赏。

  总体来说,小张在今日的活动中表现出了良好的逻辑思维、创造力和协作精神。

大班观察记录大全甄选3

  大班观察记录

  观察日期:XXXX年XX月XX日

  观察对象:小明

  今天我对小明进行了观察。他是一个活泼好动的小男孩,总是充满好奇心。在活动中,他积极参与,展现出了很好的团队协作精神和创新思维。

  在数学活动中,老师给孩子们提出了一个关于图形分类的问题。小明很快就想出了自己的答案,并且主动分享给了其他小朋友。在分享过程中,他还对自己的思路进行了清晰的`解释,让其他小朋友更容易理解。

  在午休时间,我发现小明很有责任感。他主动帮助其他小朋友整理床铺,并且还帮助他们找到自己的枕头和被子。他的细心和关心让我很感动。

大班观察记录大全甄选4

  观察对象:小明

  观察时间:XXXX年XX月XX日

  观察地点:幼儿园大班教室

  观察目的:观察小明在课堂上的表现,了解他的`学习态度和习惯。

  记录:

  今天课堂上,我发现小明表现得非常积极。当老师提问时,他总是第一个举手,而且回答问题时非常自信。他不仅认真听讲,还经常与老师互动,提出自己的问题和见解。

  在小组活动中,小明也展现出了很好的合作精神。他主动承担任务,并帮助其他同学完成任务。他还经常分享自己的玩具和经验,让其他小朋友感到温暖和快乐。

  不过,我也发现小明有时会分心。他会偶尔看看窗外或做一些小动作。这可能是因为他对某些知识点不太理解或对课堂内容不感兴趣。

  结论:小明是一个非常聪明、积极向上的孩子。他具备良好的学习态度和习惯,但也需要加强注意力和兴趣的培养。

大班观察记录大全甄选5

  观察日期:XXXX年XX月XX日

  观察对象:小朱

  今天,我观察了小朱在幼儿园大班中的表现。小朱是一个非常活泼的孩子,他总是充满了好奇心,对周围的事物充满探究渴望。

  在数学活动中,我发现小朱非常专注。他认真听老师讲解,积极回答问题,而且他的思维非常敏捷,很快就掌握了新知识。在搭积木游戏中,小朱展现出了很好的`空间感和手眼协调能力。他不仅能够按照图纸搭建复杂的模型,还能发挥想象力,创造出自己的作品。

  午休时间,我发现小朱很有责任感。他主动帮助其他小朋友收拾床铺,还帮老师搬椅子。这些小小的举动让我看到了他优秀的品质。

大班观察记录大全甄选6

  观察对象:小陆

  观察时间:XXXX年XX月XX日

  观察地点:幼儿园大班教室

  观察内容:

  小陆是一个活泼好动的大班孩子,他总是充满好奇心,探索欲强。在今天的观察中,我发现小陆在画画时特别专注。他选择了自己喜欢的颜色,一笔一笔地认真涂抹着。当画到太阳时,他特别强调了太阳的光芒,用黄色和橙色的彩笔将太阳画得特别亮丽。

  此外,小陆在活动中表现出了很好的合作精神。当老师组织小朋友们进行集体游戏时,小陆总是积极地参与,与小伙伴们配合默契。在游戏中,他不仅能够完成自己的'任务,还会主动帮助其他小朋友,展现出了很好的领导力。

  观察结论:

  小陆是一个富有创造力、善于合作的孩子。

大班观察记录大全甄选7

  观察日期:XXXX年XX月XX日

  观察对象:安安

  今天,我在大班的观察重点是活泼好动的安安。安安是一个精力旺盛的孩子,总是充满好奇心,对周围的一切都想要探索。

  在上午的户外活动中,安安对秋千产生了浓厚的兴趣。他尝试了各种方法去荡秋千,从快速荡到慢速荡,甚至尝试站着荡。他的创造力让我印象深刻。

  在午休时间,我发现安安虽然活泼,但也是个有责任感的孩子。当其他孩子还在玩耍时,他已经默默地开始帮助老师整理玩具。

  下午,安安展现出了他的领导才能。他主动组织了一群孩子玩捉迷藏,并且有条不紊地安排每个孩子的藏身之处。他的`组织能力让我惊叹。

  通过今天的观察,我对安安有了更深入的了解。他不仅活力四射,还有许多隐藏的优秀品质。作为他的老师,我会尽力去发掘和培养这些品质。

大班观察记录大全甄选8

  观察日期:XXXX年XX月XX日

  观察对象:小明

  今天观察的是小明在班级中的表现。早上,小明早早地来到幼儿园,他热情地向老师问好,然后坐在自己的'座位上。在自由活动中,他选择了积木区,自己一个人专心地搭着积木,时不时地自言自语,看起来非常投入。

  午饭后,小朋友们一起听故事。小明坐在前排,全神贯注地听着,还积极地与老师互动。在画画环节中,小明选择了蓝色画笔,画出了一个大大的太阳,还给太阳画上了笑脸。

  下午的户外活动,小明选择了跳绳。虽然一开始不太熟练,但他坚持不懈地练习,之后能够连续跳十几个了。整个下午,小明都保持着积极向上的态度,与小朋友们友好相处。

  观察结论:小明在今天的活动中表现出了良好的自我管理和社交能力。他能够专注地完成自己的任务,并与小朋友和老师愉快互动。

大班观察记录大全甄选9

  观察时间:XXXX年XX月XX日

  观察地点:幼儿园大班教室

  观察对象:小李

  今天我特别观察了小李在课堂上的表现。他坐在教室的'中间位置,非常活跃。在老师提问时,他总是第一个举手,表现出强烈的求知欲。

  在集体活动中,小李积极参与,与同学们互动频繁。他的团队合作精神非常好,能够主动帮助遇到困难的同学。在游戏中,他展现出了出色的领导能力,能够带领团队取得胜利。

  然而,我也发现小李在面对挫折时容易失去耐心。例如,在拼图游戏中,当他遇到困难时,他会显得有些不耐烦,甚至想放弃。这可能是他需要提高的一个方面。

  总体来说,小李在大班中的表现非常出色,但也存在一些可以改进的地方。

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