家访记录内容简短(通用8篇)
家访是一种学校管理的方式,也是一种有效的教育手段。以下是小编收集的家访记录内容简短,希望对大家有帮助!
家访记录内容简短 1
学生姓名:xx
家访对象:xx(外公)
家访时间:xx
家庭住址:xx
家访原因:
因父母在外打工,由外公外婆监护,由于隔代教育,导致厌学情绪严重。
家访资料:
家访时,首先告知家长学生在校的.各方面情景,之后听取家长的看法,然后达成一致意见,举例子对学生作说服教育,让学生明白没有文化在外的难处,使学生从思想上彻底认识到学习的重要性。
家访效果:
学生放弃辍学外出打工的念头,在校学习劲头明显增强。
家访记录内容简短 2
学生姓名:颜xx
家访时间3月5日
参加家访人员:刘xx
家访对象:该生妈妈
家访内容记录:
学生学习自觉性差,上课时经常走神,学习成绩不理想。发现有玩电脑游戏的迹象,并发现很多游戏代币卡。经过下午的.家访,我们了解到,父亲做生意,家中的经济情况很好。有一姐姐,该生是老二家里比较宠爱。交流该生情况明确了游戏代币卡是偷拿家长的钱买的。我提出建议家长要管理好钱物杜绝类似事情发生;合理安排学习休息时间控制孩子上网时间;注意培养孩子的其它爱好转移注意力不要沉迷于游戏;培养良好的学习习惯
家访记录内容简短 3
学生姓名:xxx
家访时间:20xx.x.x
家访形式:面谈
学生在校表现:
该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,不足的是该生在课堂上的注意力不够集中,所完成的各科作业字迹较为潦草。
家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)
该生父母生意较忙,没有时间顾及到小孩的学习,只是把小孩的学习都归咎为教师。在学习上也显得不够主动,比较好玩,没有进取心。
(家长对学校、教师的`意见及推荐:)
期望在校期间,教师能够更加严格的监督、管理,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。
家访记录内容简短 4
家访记录:李xx小朋友是一个聪明可爱的孩子,老师上课讲的东西都会,但是她学会了就扰乱秩序,不让其他的小朋友学习。因此,对李xx进行了一次家访。家访的成效:帮助家长真正的了解到了学习的重要性,并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子,家庭教育有着非常重要的作用,通过家园互动共同来达到教育的目的.。
一、家访目的:
让幼儿养成良好的学习习惯
二、家访记录:
南南是我班一名幼儿,他聪明,好动,性格外向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课。为此,下午放学时,我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管他。”我说,你们再忙,也不能不管孩子,这就要升入一年级,你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯,将来孩子上一年级就会跟不上。”她说:“以后我们一定要多抽时间来
关心孩子经常和孩子进行交流,多和老师联系,一起来教育孩子,让孩子健康活泼的成长,并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
三、家访的成效:
通过此次家访活动,家长了解到了幼儿在园的真实情况,并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益,让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
家访记录内容简短 5
家访时间:xx
家访对象:xx
家访教师:张教师、范教师
幼儿在园情景 生生小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩。平时一旦被教师批评就会哭脸,有时他一生气连教师也打,有时 喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的'那个小朋友。学习那方面还是挺不错的,只要改掉那些不好的习惯就更好了。
家访过程
1、教师反应幼儿在园的一些不好的习惯。
2、教师了解幼儿在家的一些情景。
要求家长配合情景 请勿让幼儿看太多的电视,及时改掉不好的习惯。
家访记录内容简短 6
家访对象:小明
家访时间:xx月xx日
小明在学校表现较为内向,不太主动参与课堂互动。通过这次家访,我了解到小明在家中也是比较安静的孩子。他的.父母工作较忙,平时陪伴他的时间有限。
小明的房间布置得很整洁,书桌上摆满了书籍。他平时喜欢阅读,这是一个很好的习惯。家长表示会尽量抽出时间多陪伴孩子,鼓励他在学校积极发言。我也建议家长可以多带小明参加一些社交活动,锻炼他的沟通能力。同时,我和家长交流了小明在学校的学习情况,共同制定了一些学习计划,帮助他提高学习成绩。
家访记录内容简短 7
家访对象:小红
家访时间:xx月xx日
小红是一个活泼开朗的孩子,在学校很受同学们的欢迎。来到小红家,她热情地迎接了我。小红的`父母非常注重对她的教育,家里有一个专门的学习角落。
在交流中,我了解到小红对绘画有着浓厚的兴趣。家长也很支持她的这个爱好,给她报了绘画班。我鼓励小红继续坚持自己的爱好,同时也要注重学习。家长表示会督促小红合理安排时间,做到学习和爱好两不误。我们还讨论了小红在学校的表现,针对她有时粗心大意的问题,共同制定了改进措施。
家访记录内容简短 8
家访对象:小刚
家访时间:xx月xx日
小刚在学校比较调皮,上课容易走神。家访中,我发现小刚的家庭氛围很轻松。他的父母对他比较宽容,但在学习上的要求不够严格。
小刚的房间里有很多玩具,他向我展示了他最喜欢的模型。我和家长沟通了小刚在学校的情况,强调了学习习惯的.重要性。家长表示会加强对小刚的管理,帮助他养成良好的学习习惯。我也建议家长可以多和小刚一起阅读,培养他的专注力。同时,我鼓励小刚要在学校遵守纪律,认真听讲,争取取得更好的成绩。
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