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幼儿园班会记录内容
幼儿园班会记录内容1
班级：
大一班
会议时间：
20xx年6月8日
会议地点：
幼儿午睡间
参加人员：
张老师、代课王老师、王老师
会议主题：
“安全教育周”活动中，对幼儿进行安全教育。
本周情况反馈：
安全教育一直都是幼儿园教育中的重中之重，孩子们活泼好动，尤其是我们大班的孩子活动量大，积极性高，也很容易兴奋，所以在一日活动中我们要认真对待每一个活动环节，让孩子在安全、快乐的环境中去探索、去学习。
班级中有的'孩子纪律比较松散，他们的行为往往不符体的行动；有的孩子日常生活中的安全意识比较淡薄；有的孩子自我保护能力比较弱。为了增强孩子的自我保护意识，懂得什么该做、什么不该做；掌握一定的自我保护方法，我们老师和阿姨非常有必要讨论一下在“安全教育周”活动中，对幼儿进行安全教育的活动。
具体措施：
1、外出、户外等活动严格遵守“三位一体”，保证幼儿的安全。
2、积极开展有关安全教育的活动（教学活动、区域活动等）。
3、共同提醒幼儿不带危险的玩具来园。
4、共同布置“安全知识我知道”的版面。
幼儿园班会记录内容2
时间：
地点：
主持：
会议内容：
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的'成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
幼儿园班会记录内容3
班级：
大一班
会议时间：
20xx年6月8日
会议地点：
幼儿午睡间
参加人员：
张x、王xx(代课老师)、王xx
会议主题：
“安全教育周”活动中，对幼儿进行安全教育。
本周情况反馈：
安全教育一直都是幼儿园教育中的重中之重，孩子们活泼好动，尤其是我们大班的孩子活动量大，积极性高，也很容易兴奋，所以在一日活动中我们要认真对待每一个活动环节，让孩子在安全、快乐的环境中去探索、去学习。
班级中有的孩子纪律比较松散，他们的'行为往往不符合集体的行动;有的孩子日常生活中的安全意识比较淡薄;有的孩子自我保护能力比较弱。为了增强孩子的自我保护意识，懂得什么该做、什么不该做;掌握一定的自我保护方法，我们老师和阿姨非常有必要讨论一下在“安全教育周”活动中，对幼儿进行安全教育的活动。
具体措施：
1、外出、户外等活动严格遵守“三位一体”，保证幼儿的安全。
2、积极开展有关安全教育的活动(教学活动、区域活动等)。
3、共同提醒幼儿不带危险的玩具来园。
4、共同布置“安全知识我知道”的版面。
幼儿园班会记录内容4
时间:
第一周
主题:
熟悉幼儿园的环境及幼儿园各班级的分部情况。
教师做到:
1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2.证教室的通风、干净，保证区角材料的.安全、卫生，定期消毒玩具。每月大搞卫生。
3.及时预防传染病的发生。
4.户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
5.培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全.
6.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。
7.下午班教师离园时在班内各处检查，如:水、电、门、窗。
8.教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.
幼儿园班会记录内容5
时间：
略
地点：
会议室
与会人员全体班主任
会议内容：
去年工作的回顾：
一、班主任班级管理的有效性得到了提高;
二、规范言行，促进德育形式和内容的推进
三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作
今年的工作重点：
一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力
修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。
二、加强班主任工作管理的常态化
加强四个方面的管理：
1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如，
(1)教师的卫生情况;
(2)学生精神面貌;
(3)学生上课、自习课纪律;
(4)学生的思想动态;
(5)学校中心活动的参与和评比;
(6)学生的学习情况，提高学生的成绩。
2、台账管理.
(1)班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的'班主任老师半个学期之后班务日志找不到了;
(2)建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。
3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。
4、常规管理的艺术化。
(1)正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。
(2)正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。
(3)良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。
(4)良好班级舆论的营造。
(5)高效的班团干部队伍建设。
(6)三个层面学会(尖子生、中层生和后进生)的管理。
三，加强学生的心理健康教育
四，加强学生的安全教育
交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等
五，开好高质量的主题班会
提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。
六，高中班主任做好学生的成长记录袋，初中班主任做好学生的综合素质评定。
七，加强学生的自我管理。
五比活动，
(1)比守纪
(2)比文明(礼貌、诚信、卫生)
(3)比安全(交通、上下楼梯等)
(4)比爱心(孝敬父母、热爱集体)
(5)比学习(学习态度、学习进步)
八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。
九、班主任的四个意识
责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识
幼儿园班会记录内容6
设计意图：
安全教育工作是大家所重视的。最近，由于很多家庭住在有电梯的楼房里，也经常发生一些与电梯有关的事故。因此，我们决定通过安全教育帮助孩子们建立对电梯安全的意识。
活动目标：
1. 培养孩子们乐于参与群众讨论活动的态度，鼓励他们大胆表达自己的观点，并且在相互交流中学会安静倾听和获得启发。
2. 让孩子们了解一些自我保护的知识，明白在独自面对陌生人时应该保持警惕。
3. 在活动中让孩子们意识到自我保护的重要性，并培养他们在危险情况下勇于应对的精神。
活动过程：
一、引入
问孩子们：如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，你会怎么办？孩子们都明白要保持警惕，不给陌生人开门等。我们通过这个问题为孩子们的思维做了铺垫。
接着，我们提问：如果你在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到了陌生人，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？
二、问题情境
1. 孩子们应该注意电梯的哪些安全事项？
2. 上电梯时应该从什么方向进入，站在哪个位置等待？
3. 如果有人牵着一只凶猛的狗上电梯，你害怕怎么办？
4. 张安德分享了一个新闻，讲述了一个妈妈带着小孩从商场上的电梯摔下来的事故。我们告诉孩子们，坐电梯时应当在门打开时先看一看有没有电梯里，然后再进入，以避免受伤。
5. 在电梯里应该注意哪些礼貌行为？
6. 如果在电梯里遇到坏人，你会怎么办？通过讨论，孩子们学到了一些自我保护的方法。
活动反思：
这个活动让孩子们非常喜欢。他们学到了更多关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里住的楼房是否有电梯进行了讨论。孩子们提出了许多安全使用电梯的.好方法，并且还学到了一些关于礼貌礼仪的小知识。例如，他们讨论了遇到爷爷奶奶上电梯怎么办，遇到带着狗上电梯的人怎么办，遇到人多时怎么办，遇到有人问路怎么办等等。总结起来，他们认识到不能够把手、脚夹在电梯门缝里是很重要的。孩子们的问题非常丰富，讨论起来也很热烈。通过这个活动，他们学到了自我保护的方法。家长们也应该在日常生活中多渗透安全教育的内容，让孩子们都具备自我保护的能力。
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