进度计划15篇【精华】
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考计划该如何写了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的进度计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
进度计划1
一、目的
为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。
二、计划
1、第一轮复习顺序：
（1）集合与简易逻辑→不等式→函数→导数（含积分）→数列（含数学归纳法、推理与证明）。
（2）三角函数→向量→立体几何→解析几何。
（3）排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。
2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。
3、第二轮复习顺序：选择题解法→填空题解法→数学方法→数学思想→重要知识点的专题深化。
4、第二轮复习目标：在进一步巩固基础知识的前提下，注重方法、思想、重要知识的专题深化，使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较为复杂的数学问题。同时落实好每次测试，每月一次的诊断性综合考试，并对存在的问题作好整理，为第三轮复习作好前期工作。
5、第三轮复习顺序：每周一次模拟考试→查漏补缺训练→规范答题卡训练。
6、第三轮复习目标：对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补缺训练和答题卡作答规范化的训练，同时落实好每次课的作业，每周扎扎实实地完成一套模拟试卷，使学生形成完整的知识体系和较高的适应高考的数学综合能力。
7、复习时间表：
周 次起 止 时 间内 容
高二下学期 和暑期集合的'概念与运算，函数的概念；函数的解析式与定义域；函数的值域，函数的奇偶性与单调性；函数的图象；二次函数，指数、对数和幂函数；综合应用，导数的概念及运算，导数的应用，积分的概念和应用
等差数列；等比数列
第1周8.8——8.12；数列的通项与求和
第2周8.13——8.19三角函数的概念；三角函数的恒等变形；三角函数中的求值问题
第3周8.20——8.26三角函数的性质；y=asin（ωx+φ）的图象及性质；三角形内的三角函数问题；三角函数的最值、综合应用
第4周8.27——9.2向量的基本运算；向量的坐标运算；平面向量的数量积
第5周9.3——9.9正弦和余弦定理；解三角形；综合应用
第6周9.10——9.16不等式和一元二次不等式
第7周9.17——9.23二元一次不等式和简单的线性规划；综合应用
第8周9.24——9.30简单几何体的三视图和直观图；柱体、椎体和球体的表面积和体积
第9周10.1——10.7空间两条直线的位置关系；线面平行和垂直的性质和判定定理
第10周10.8——10.14空间中角与距离的解法；空间向量运算及在立体几何中的应用
第11周10.15——10.21复习，章节训练
第12周10.22——10.28复习，综合训练；期中考试
第13周11.3——11.11直线的方程；两条直线的位置关系；圆的方程
第14周11.12——11.18直线与圆的位置关系；综合应用
第15周11.19——11.25椭圆；
第16周11.26——12.2双曲线；抛物线
第17周12.3——12.9直线和圆锥曲线；轨迹；综合应用
第18周12.10——12.16排列与组合；.二项式定理；
第19周12.17——12.23等可能事件的概率；有关互斥事件、相互独立事件的概率；综合应用
第20周12.24——12.30离散型随机变量的分布列、期望与方差；统计的应用；独立性检验
第21周1.1——1.6算法
第22周 1.7——1.13综合训练
三、具体要求
1. 三轮复习总体要求：科学安排，狠抓落实。要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法，起点不能太高，复习要有层次感，选题以容易题和中档题为主，尽可能照顾绝大多数学生。这样才能创造良好的学习氛围，确保基础和方法扎实，同时尽可能缩短第一轮复习时间，给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。第二、三轮复习要求起点较高，对准中等及其以上学生，选题难度以中档题为主，根据知识点的需要穿插少量综合性较大的题，在整个复习过程中坚持讲练结合，体现学生学习的主动性，加强对所学方法的模仿训练，切实落实好作业、跟踪检测和信息反馈。
2、多互相听课，吸取他人优点，扬长避短，提高复习效率，在可能的情况下尽快统一一种可行的、科学的复习模式。
3、积极参加教研活动，利用教研活动，能创新、群策能力。本届高三的教研活动以高考中的知识专题为主，如高考考什么？怎样考？同时确定专题专人发言，并提供这方面的试题集。加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估，加强对资料和信息整理的互通，特别要加强对第三轮复习中高考常见大题的研讨，加强针对性训练，突出效果。
4、作业要求：坚持三轮都有单元测试的做法。务必落实好测试的做和评，搞好课后巩固这一重要环节，力求在这方面有所突破和提高。
5、考试要求：坚持考前审题和考后小结与评估，注重对反馈信息的整理（如知识和方法掌握不好的），大题各种方法探索及整理，每次考试主要采用自主命题、确定一人负责，全组共同讨论的方式命制试题。模拟考试试题研究方向分组文科：一组：侯晓玲，朱燕燕；二组：杜主任，于主任；理科：一组；于主任、冷晓辉；二组：侯晓玲、吕晓辉；三组：张老师，朱燕燕。
6、努力抓好各班总分靠前而数学成绩偏弱的这一部分学生，通过重视、关注、关心、个别辅导，提高他们的学数学的积极性，确保升学率和平均分的提高。
衷心希望大家能同舟共济，团结协作，研讨创新，发扬拼搏、奉献、吃苦耐劳精神，切实落实好工作中每一个环节，争取取得优异成绩。
进度计划2
一、指导思想
研究教材,了解新的信息,更新观念,倡导理性思维,探求新的教学模式,注重团结协作,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。
二、教学设想
一总的原则
1、认真研读数学考试大纲及全国卷考试说明的说明,做到宏观把握,微观掌握,注意高考热点,特别注意高考的信息。根据样卷把握第
一、二轮复习的整体难度。
2、不孤立记忆和认识各个知识点,而要将其放到相应的体系结构中,在比较、辨析的过程中寻求其内在联系,达到理解层次,注意知识块的复习,构建知识网路。 3、立足基础,不做数学考试大纲以外的东西。精心选做基础训练题目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。利用历年的高考数学试题作为复习资源,要按照新教材以及考试大纲的要求,进行有针对性的训练。严格控制选题和做题难度,做到不凭个人喜好选题,不脱离学生学习状况选题,不超越教学基本内容选题,不大量选做难度较大的题目。
二.体现数学学科特点,注重知识能力的提高,提升综合解题能力
1.加强解题教学,使学生在解题探究中提高能力。
2.注重联系实际,要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合能力。
不脱离基础知识来讲学生的能力,基础扎实的学生不一定能力强。教学中,不断地将基础知识运用于数学问题的解决中,努力提高学生的学科综合能力。
多从"贴近教材、贴近学生、贴近实际"角度,选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题,对学生进行有计划、针对性
强的训练,多给学生锻炼各种能力的机会,从而达到提升学生数学综合能力之目的。
三合理安排复习中讲、练、评、辅的时间 1.精心设计教学,做到精讲精练,不加重学生的负担,避免"题海战"
2.协调好讲、练、评、辅之间的关系,追求数学复习的最佳效果 3.注重实效,努力提高复习教学的效率和效益
四改变传统复习模式,体现小组交流合作
1.淡化各自为战,加强备课小组交流合作,资源共享。
2.坚持学生主题,教师主导。 3.注重学法指导及心理辅导
(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略,及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。
(2)针对不同学生的实际水平,合理安排教学难度,有利于学生成功情感体验,促进其提高。
(3)加强边缘生的个别辅导。A类边缘生采用各个击破,B类边缘生抓基础,促能力,A类边缘生注意个别指导;B类边缘生手把手的教,主要课堂重点关注,课后重点辅导。
三、教学重点
1.数学思想方法
2.教材的重点、高考的热点
3.依据新大纲、夯实基础,突出内容,课程内容中的向量、概率以及概率与统计、导数等的教学。函数,解析几何,立体几何,数列仍是重点。
4.注意以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主。
从数和形的角度观察事物,提出有数学特点的问题,注重知识间的内在联系与综合，注意知识的交叉点和结合点。
四、教学措施
1.以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。精讲多练,一般地,每一节课让学生练习20分钟左右,充分发挥学生的主体作
用。
2.坚持先备课后上课,加强学习,多听课,探索第一轮复习的教学模式。 3.脚踏实地抓落实
(1)当日内容,当日消化,加强每天必要的练习检查督促。
(2)坚持每周一次小题训练,每周一次综合训练。 (3)周练与综合训练,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏,注重基础知识的考查,注重能力的考查,注意思维的'层次性(即解法的多样性),适时推出一些新题,加强应用题考察的力度。对每一次考试试题研究,努力提高考试的效率。
① 注意研究高考考试说明,近三年高考试题,特别是全国卷的高考试题。
②在综合练习中,不缩小考试难度,既注意重点知识的考查,注重对数学思想和方法的考查。 ③在综合练习中注意实践能力的考查,要求学生能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题;能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能够对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类,将实际问题抽象为数学问题,建立数学模型;应用相关的数学方法解决问题并加以验证,并能用数学语言正确地表述、说明.
④在综合练习中注意创新意识的考查:要求学生能对新颖的信息、情境和设问,选择有效的方法和手段收集信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题.
⑤在综合练习中注意个性品质要求的考查:要求学生能具有一定的数学视野,认识数学的科学价值和人文价值,崇尚数学的理性精神,形成审慎思维的习惯,体会数学的美学意义.要求考生克服紧张情绪,以平和的心态参加考试,合理支配考试时间,以实事求是的科学态度解答试题,树立战胜困难的信心,体现锲而不舍的精神.
4.加强应试心理的指导
为学生减压,开启他们心灵之窗,使他们保持最佳状态。
5.高考数学试卷上的题与我们平日练习的题目不一样,怎么办?复习时应注意什么?
(1)力求作到"三个避免"
避免需要死记硬背的内容; 避免呆板的试题;避免繁琐的计算.
(2)"用学过的知识解决没有见过的问题".利用已有的知识内容、思想方法和基本能力,自己去研究试题所提供的新素材,分析试题所创设的新情况,找出已知和未知间的联系,重新组织若干已有的规则,形成新的高级规则,尝试解决试题所确立的新问题.
6.对重点知识与重点方法要真正理解,并且理解准、透.如概念复习要作到:灵活用好概念的内涵和外延,分清容易混淆的概念间的细微差别,提防误用或错用;全面准确把握好所用概念的前提条件;熟练掌握表示有关概念的字符、记号.
7.加强学法指导
在教学中要让学生明白:
第一轮复习,通常称为"方法篇"。在这一阶段,老师将以方法、技巧为主线,主要研究数学思想方法。老师的复习,不再重视知识结构的先后次序,而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的,提出、分析、解决问题的思路
用"配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论"等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到:
①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现,某种方法可以解决一类问题。
②分析题目时,由原来的注重知识点,渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。
③从现在开始,解题一定要非常规范,俗语说:"不怕难题不得分,就怕每题都扣分",所以大家务必将解题过程写得层次分明,结构完整。
④适当选做各地模拟试卷和以往高考题,逐渐弄清高考考查的范围和重点。
第二轮复习,大约一个月的时间,老师主要讲述"选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法",教给同学们一些解题的特殊方法,特殊技巧,以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到:
①解题时,会从多种方法中选择最省时、最省事的方法,力求多方位,多角度的思考问题,逐渐适应高考对"减缩思维"的要求。
②注意自己的解题速度,审题要慢,思维要全,下笔要准,答题要
快。
③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯,思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的,有那些思想方法被复合在其中,对命题者想要考我什么,我应该会什么,做到心知肚明。
最后,就是冲刺阶段,也称为"备考篇"。将复习的主动权交给学
生。以前,学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线,但是,这阶段要求学生直接、主动的研读《考试说明》,研究近年来的高考试题,掌握高考信息、命题动向,并要求学生做到:
①检索自己的知识系统,紧抓薄弱点,并针对性地做专门的训练和突击措施(可请老师专门为你拎一拎);锁定重中之重,掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。
②抓思维易错点,注重典型题型。
③浏览自己以前做过的习题、试卷,回忆自己学习相关知识的历程,做好"再"纠错工作。
④不做难题、偏题、怪题,保持情绪稳定,充满信心,准备应站。
进度计划3
一、班级情况分析
四（1）
1.习惯和兴趣：本班共有学生58人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，有几个人上课时思想开小差的现象时有发生，还需要进一步培养和严格要求。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，这学期我将在班级学生中开展“一帮一同成长”互帮互助活动，以此活动来加快这部分后进生的成长。
2.基础知识和基本技能：
上学期期末考试取得较好的成绩，优秀率达75%，及格率达92%，由于8个后进生进步不大，导致班级整体水平难以上一个新台阶。
（1） 绝大多数的学生已经掌握上学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。
（2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
四（2）
本班学生60人，其中男生34人，女生26人，经过四年级一学期的共同努力，大多数学生都有不同程度的进步，但还有些差异。有些学生是基础差，有两个成绩是个位数；有一些是学习态度的问题。所谓的成绩好的，有的也有下降的的势头，针对本班实际情况制定目标：加强学生思想教育，使他们端正学习态度，明确学习目的，集中精力搞好学习，使每一位学生都有所进步，是本班的优秀率及格率有所提高。
教材分析
①教材为教学提供现实的、有价值的素材。一方面，注意让学生感受数学与生活的联系，引发学习动机。如，在教学统计和解决实际问题时，都以学生常见的生活现象和问题为素材，帮助学生拓宽视野，体验数学的价值与应用。另一方面，注意激活学生原有的知识和经验，促使学生主动获取知识，如，教学升和毫升，利用水壶、茶杯、水盆等生活中的容器，让学生领会容量的含义。
②教材为教师组织教学活动提供了必要的线索。如，教学“找规律”这一单元内容时，主要引导学生探索简单搭配现象中的规律。例题在现实的问题情境中先让学生借助实物操作展开形象思维，为选择的木偶配帽子或为选择的帽子配木偶，初步体会什么是搭配以及选配方案的多样性；然后分别用三角形和梯形表示帽子和木偶，通过连线再现选配方案的的探索过程，提升思维的.抽象程度；最后让学生小组讨论两个问题，进一步增强思维的条理性，并明确简单搭配现象中的规律。
③教材根据不同的内容为学生提供了合适的、灵活多样的、有效的学习活动。一是鼓励学生自主探索、合作交流。二是安排学生观察、操作，领会数学内容。三是为解决难点设计特定的活动。
二、 教学目标及措施
除教学上达到课程标准规定的目标外，在学生数学发展上力争达到如下目标：
（1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。
（2） 继续加强纪律教育。
（3）培养学生分析、比较和综合的能力。
（4）培养学生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。
（5） 认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。
进度计划4
1、工程进度计划下达（组织）单位：宿豫区新庄镇派出所施工项目部
2、施工内容：XX镇派出所主体及配套附属工程涉及办公用层施工班组（含装饰门窗），配套附属工程（道路、给排水、围墙、大门等）
3、工程进度要求：
（1）办公用房主体装饰门窗及水电，XXXX年XX月XX日号完成，XX月XX号工程部进行初步验收。
（2）附属及配套工程，XXXX年XX月XX日完成，XX月XX日工程部进行初步验收。
4、进度计划完成奖罚办法：先完成进度计划班组并经工程部验收，认可的班组可以优先从财务部结算工程款，未按期完成应完成工程量的班组或完成未验收合格的`班组，工程计划实施日期XX月XX日至XX月XX日。如果XX月XX日前未能按时完成的班组，财务部一律不予结算工程款，未完成工程量的班组经济处罚万元。一切后果及处罚结果由该班组长（签字人）负责。
5、以上工程进度计划班组长（签字人）认可后定制。
6、项目部主管领导及参与各班组长签字
项目部主管领导：xxx
参与各班组组长：xxx
XXXX年XX月XX日
进度计划5
工程的施工进度计划安排是整个工程管理的主轴线，计划编制人员必须依据以下几点编制进度计划：
1、工程项目合同对总工期和单位工程工期的要求；
2、施工图、施工方案；
3、施工定额和造价信息；
4、施工现场技术经济及现场实际条件。
一、施工进度计划的编制程序：
1、根据工程项目总进度的要求确定单位工程的开工顺序和进度。
2、计算各单位工程的分部、分项工程量，并确定施工顺序及所需人工、材料和机械数量。
3、排出单位工程的施工网络计划。
4、最后排出整个项目的网络计划，找出关键线路。
二、在开工前，项目总工程师负责编制项目施工的总进度计划。根据总进度计划的规定，编制主要物资采购、主要分包单位选择、样板间制作、大型机具、设备进场等施工中的重要环节的时间安排。
三、月份进度计划由项目技术设计部进行编制，综合水电专业安排，并报项目总工审核，项目经理审批。工程经理根据月份进度计划编制周进度计划，做为安排日常施工的依据。
四、编制综合施工计划：
1、项目总工程师组织编制施工总进度计划和针对基础、结构、装修的分阶段施工计划。
2、各专业分包单位，根据土建分阶段施工计划编制出分阶段施工配合计划。
3、将各分包单位的.配合计划按工艺顺序和要求并入土建施工计划而组成综合施工进度计划。
五、编制进度计划应注意的事项：
1、进度计划应尽提前，注意时效性。
2、施工进度计划应力求全面配套，将项目施工全过程的工作和各种人力、物力、财力资源配备严密衔接起来，纳入统一的计划控制系统。
3、进度计划的编制应强调实事求是，判断准确，既考虑项目目标，又考虑具体的约束条件和实际可能；既积极可靠，又留有余地，保证计划落到实处。
4、计划内容要细致而具体。从总体进度计划到具体作业计划的工作内容要分解逐级展开，逐一对每一个单项工程都确定相互衔接的逻辑关系，明确最早、最迟开竣工时间、工程量以及需要投入的资源量和用工量，把一项复杂工程分解为相互衔接的单项工程。必要时需做工序衔接小时计划。
5、搞好综合平衡，确保施工的连续性和均衡性，使计划建立在可靠的技术和物资基础上。
六、加强对工程项目施工进度的检查控制：
1、从施工组织保证系统对施工进度进行控制：项目经理要以工程总进度网络计划为依据，善于利于召开项目定期协调会的方式，协调各种关系和矛盾，及时解决施工中出现的问题，强调计划的严肃性。
2、建立完善的报表信息反馈系统，使计划在执行过程得到不断调整：在编制过程中，要听取各方面的意见，计划安排应对各项工作提出明确的进度要求，对责任单位和个人有明确的“责、权、利”规定。
3、做好综合平衡和调度工作：以达到全面控制，保证均衡生产，实现进度计划。
进度计划6
一、 教材分析
本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教材内容。它们依次是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国，爱家乡;用心思考，勇于创造;热爱自然，了解自然;培养优秀的品质;要正确地看待问题，善于思考;走进科技世界。每个专题的内涵都很丰富，教材内容贴近儿童生活，为实现三维目标提供了广阔的平台。每组教材与往年不太一样，都包括导语、四篇课文和一个语文园地，而少了识字课文。本册课文与上册一样，课文不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。本册共有32篇课文，安排了四篇略读课文。略读课文只安排了两项课后练习，只有识字任务，没有写字要求。每个语文园地在原有的基础上增加了“我会写”和“宽带网”。教材最后是两个生字表——400个要求会认的字和300个要求会写的字。
二、班情分析
本年级共有84个学生。1班是我上个学期才接手的班，二班是我一直带着的。大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力也较强，集体荣誉感强。但是1班毕竟是刚接手的班，经过了上个学期半年的培养，他们的各项习惯，如小组合作习惯，预习习惯等都已经培养起来了。但两个班仍有小部分同学(特别是几个男生)纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性。针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行为习惯的养成教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同进步。
经过一年半的学习，学生基本上已经达到学习的目标，对学习有着一定的兴趣，乐于并主动参加到学习活动中来。但是面对新课程较大的识字量和阅读量，学生识字的返生效较高。因此本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力，使他们体验学习所获得的成功和乐趣。同时需要加强家校联系，依靠学校、家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探索的精神，以适应新时代的需求。
三、教学目标
1、学习习惯
(1) 继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
(2)培养专心倾听，勇于发言的良好习惯。
(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音
复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音，能准确快速拼读，并写字。
3、识字、写字
(1)认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，能结合词句了解意思，能说出各字的偏旁，能组一两个词，并能根据组词造句。但不作字形分析，不要求书写。
(2)要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
(3)养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
(4)继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、阅读
(1)喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
(2)能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
(3)能阅读浅显的'课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的习惯。
(4)积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
5、口语交际
(1)逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，能听懂别人说的一段话和一件简单的事情，能听懂老师的提问和同学的回答，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
(2) 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
(3)对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
四、教学措施
1、汉语拼音方面
通过反复复习汉语拼音知识，让学生巩固汉语拼音知识，让学生借助汉语拼音读准字音，能准确拼读，并根据拼读能准确写出相应的汉字。
2、 识字、写字方面
引导学生发挥创造力和思维力，鼓励学生用自己喜欢的方式，让他们善于思考识字方法。发挥小组的力量，小组合作识字、写字。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 同时，要注意培养学生的自主学习的能力，让学生能主动识字、写字。
3、阅读方面
重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。鼓励学生在朗读中要独立思考，善于质疑，鼓励学生说出自己的阅读感受。定期开展读书交流活动和阅读指导课，使学生真正在阅读中等到启发、进步。同时，配合学校的读书活动，做好各方面的工作。
4、 口语交际方面
重视创设情境、激发兴趣、引导点拨，使学生入情入境地进行口语交际。重视日常教学中的口语交际活动，引导学生在日常生活中主动进行口语交际，提高自己的口语交际能力。在交际过程中，发现学生的问题要及时给予纠正，规范口头语言。同时要多发现学生口语交际的进步之处，多给予肯定很表扬。鼓励学生大胆表达自己的想法，与同学、亲友交谈。
5、 开展丰富多彩的语文实践活动
实践活动应该与教材内容有一定的联系。活动形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在老师的带领下，走出校门走进自然、社会，走入火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。
进度计划7
我们经常听人说计划赶不上变化，但没有计划就会像无脑苍蝇一样，对于论文写作也一样成立。在你开始动笔之前，最好能在脑子里用可视化的方式把具体的任务细分，这样执行起来更容易，也能确保论文写作会按部就班地进行下去，避免写到一半搁浅。
一、计划的内容计划的核心包括目标、措施、步骤，这就是通常所说的计划的三要素。目标xx做什么？本篇毕业论文所要完成的主要任务和重要的指标。
措施xx怎么做？要求确定执行计划的具体办法和途径。
步骤xx何时做？制定毕业论文写作的整个进度和安排。
这部分是论文写作计划的主体，其中包括获取材料的途径、方式及需要的时间，阅读方式、整理研究方法和期限，拟定提纲撰写初稿的`进度。此外，还应考虑研究经费，进行物力、财力的预算。
二、写作日程表编列协作日程表的主要目的在于全面筹划，避免前松后紧。院校专业的不同，水平，经验方面也有差异，很难有一个统一的时限，也没有什么统的格式。某学校的写作8程表安排如下：确定选题2周、实习，搜集材料4周制定提纲，拟定论文框架1周完成初稿1周征求意见，修改论文1周定稿、誊清、装订4天做好参加答辩的准备3天总体上需要10周时间，若是从4月上旬开始，可在6月中下旬结束。
第1周：确定论文主题方向，进行论文题目的筛选。
第2周：以论文题目为核心，对相关资料进行收集和翻阅。
第3周：对已搜集的资料加以整理，论证分析论文的可行性、实际性，将论文题目和大致范围确定下来，进行开题报告。
第4周：整合已有资料、构筑论文的大纲。
第5—8周：根据查找的和相关资料，进行深入详实的论文编写工作，对论文编写过程中所发现的问题，研究其解决方案，推敲整合，并进行修改完善，准备论文中期检查。
第9x13周：完成论文的初稿部分，向指导老师寻求意见，优化论文的结构，润色语句，修改不当之处，补充不足之处。
第14x15周，论文资料整合，最终定稿，为最终的答辩做好各方面准备，熟悉论文内容，增强自己对论文内容的把握，进行一定的思维发散，设计论文答辩。
第16周：论文答辩。
进度计划8
一、教学指导思想：
全面贯彻党的教育方针，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方法，根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计作业、编排丰富多采的语文实际活动，使学生全面提高语文素养。
二、教材内容：
本册教材共有课文30篇（其中精读课文18篇，略读课文12篇）。教材一般由三部分组成：导读，课文和“语文白花园”。
三、班级情况：
学生基础一般，需加强训练，提高阅读水平和理解能力。本学期将在训练的广度和深度上下功夫。
四、教学要求：
1、在学习过程中，感受中华民族优秀文化的无穷魅力，激发民族自豪感，培养炽热的爱国情感；树立尊老敬老的美德；受到高尚情操和爱美情趣的熏陶；启迪学生的思想，培养良好的习惯。
2、，认识135个生字，会写159个生字，会用字典、词典，有一定的独立识字的能力。
3、能用硬笔书写楷书，行款整齐；能用毛笔书写楷书，体会汉字的优美。
4、能用普通话有感情的朗读课文。
5、能借助词典理解词语的意思，能联系上下文体会含义深刻的句子。
6、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。
7、积累词语、句段；背诵指定的课文（段落）。
8、学会浏览，培养读书看看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
9、能留新观察，主动积累习作素材，写出简单的.纪实作文和想象作文；学写调查报告和研究报告；能主动修改自己的习作或与人交换修改。
10、乐于参与讨论，敢于发表见解；能策划简单的这会活动，学写活动计划和活动总结。
11、能逐步了解查找资料、运用资料的基本方法。
五、教学重点：
1、加强识字、写字教学，培养学生的课外阅读兴趣和对书法的爱好。
2、在阅读教学中，重视朗读和默读。
3、加强词句训练，积累语言。
4、初步领会内容丰富，时代感强的文章。
5、能按习作要求写出小学生合格的习作。
六、教学难点：
1、培养课前预习课文的好习惯。
2、抓住知识重点，设计多样习题供学生训练。
3、逐步提高语言表达能力，为学生的终身发展打下基础。
4、培养自主学习能力。
5、联系阅读和生活实际，激发学生常练笔。
七、教学措施：
1、激趣，倡导自主、合作、探究的学习方法。
2、根据语文课程和儿童身心发展的需要，精心设计作业、编排语文实践活动。
3、提出课前预习要求，布置课前预习。
4、善于运用现代教学模式，面向全体学生。
5、正确处理好课内外关系，开拓学生的视野。
6、认真做好作业的批改、讲评，组织好单元考查。
八、教具准备：
录音机、录音磁带、小黑板
九、课时安排：
周次内容课时备注
1 1～2课 2、2组织入学
2 3～5课 3、1、1机动一课时
3 语文百花园 一、单元测试（1）4、2
4 6～8课 3、1、2
5 国庆放假、9～10课2、1
6 语文百花园 二、单元测试（2）4、2
7 11～13课 2、2、2
8 14～15课、语文百花园三1、1、4
进度计划9
工期目标：根据我公司同类工程施工经验，经对本工程工期进行认真分析，以我公司施工实力，自拟订工期390日历天，工期可以按招标工期完成
1、业主招标要求
工期:本工程计划20xx年9月1日开工,施工总工期400天，20xx年10月5日交工。
质量：业主要求的质量等级为合格。
2、投标工期控制
工期目标：根据我公司同类工程施工经验，经对本工程工期进行认真分析，以我公司施工实力，自拟订工期390日历天，工期可以按招标工期完成。
开工日期：20xx年9月1日，20xx年9月25日竣工，提前工期约10天，工期提前率2.5％；
3、进度控制指标分解及其说明
其阶段工期控制为：
（1）基础施工
从20xx年9月1日到20xx年10月10日，进行定桩放线、土方开挖、基础处理、验槽工作，工期40天。
从20xx年10月10日~20xx年11月5日进行基础垫层至地下一层工程，工期安排25日历天。其中：包括基础施工、地下室剪力墙及顶板的施工、地下室防水施工，基础回填土的施工。 地下室顶板施工期间，具备外墙防水施工条件，为外墙防水施工创造工作面。外墙防水施工完成后，及时进行外墙保护施工和基槽回填。
（2）地上结构施工
地上结构施工安排184天，即:20xx年11月10日开始-20xx年5月12日完成。
（3）装修施工
装修工程施工总工期安排126天左右，从20xx年2月15日-20xx年6月20日完成。
装修施工的'原则为：在二次结构施工前，完成外沿面砖的选型和排砖设计，调整外围护墙门窗洞口与排砖设计的关系，为二次结构完成后立即进行外沿装修施工作好技术准备。外沿装饰施工于20xx年5年月15日开始，在9月20日完成，工期129日历天；屋面工程安排22日历天，从20xx年8月20日-20xx年9月10日；室内装修施工要保证专业安装可提前插入进行，为其创造工作面。装修施工在20xx年9月初达到验收条件，进行四方验收和备案审核。
专业安装配合：安装工程随土建工程进行，结构施工期间进行予留予埋，装修工程施工以给安装工程提前创造作业条件为原则，将配电室、风机机房等先行完成，同时在冬施前，将安装工程作业条件准备好，使安装作业在随装修施工穿插进行同时。
4、施工现场环境条件
（1）季节性施工因素
本工程总施工工期为390日历天，期间经历冬季和雨季，本工程季节因素对工程施工的影响比较大，表现在：部分地上结构处于冬季施工阶段，在严谨的冬季施工措施下，结构工程施工除速度相对缓慢，工期进度影响较大；20xx年雨季进行装修湿作业，外墙受雨季潮湿天气影响较大。
（2）施工环境对连续作业的影响
本工程周围有住宅楼，存在施工扰民问题，施工除应严格控制作业时间外，还需要采取减低噪音、增加隔音的措施和降低扬尘的措施，详见环保及文明施工措施。
进度计划10
一、进度计划保证体系
1、抽调富有管理经验且年富力强的干部和有施工经验、战斗力强的施工队伍，按照公司领导的统一部署组建项目经理部，按合同文件附表配备数量充足、结构合理的施工人员和机械设备，并在施工中根据情况予以加强。
2、加强现场施工协调指挥，做到指挥正确、协调得力、效率高、应变能力强。以项目经理和项目总工程师为首的管理体系，决策重大施工问题，确定重大施工方案，分析施工进度。当实际进度落后于施工组织设计要求时，提出加快施工进度措施。
3、按照工程施工中的计划预算成本，实际完成预算成本，考虑现场实际完成工作任务，来对工程情况的变动进行观测，确定是否加快与推迟有关分项工程的进度。并以此对影响工程进度的各分包工程的进度进行估算，修正现场进度与总进度计划之间的差别。
4、根据工程进度计划要求，合理划分施工阶段，并对各施工阶段进行分解，突出关键、突出控制节点。在施工中针对各施工阶段的重点和有关条件，制定详细的施工方案，安排好施工顺序，实现流水作业，作到连续均衡施工。作好土方、工力、施工机械、材料的综合平衡，确保施工期控制点的实现。
5、根据施工计划的要求，按施工总体部署，将施工总进度计划分解成月进度计划，保证总施工计划的完成。
6、根据施工计划，按专业工种进行分解，确定完成日期。同专业、同工种的施工任务由项目经理部统一调度，不同专业或不同工种之间的任务，由项目经理亲自组织协调，在下达施工任务时要强调两工种之间的相互衔接和配合，确定交接日期。加强施工作业层管理，每道工序必须为下道工序按时，保质完。强调计划的严肃性，确保各道工序按期完成，为实现总进度计划打下坚实基础。
7、加强日常施工管理，检查当天生产进度情况，及时解决施工中出现的问题，搞好生产调配及协调工作，确保月计划的完成。
二、施工进度计划分级控制管理
项目的全过程、全面计划进度管理，首先应使每一位参与者在既定方针、目标下，统一思想认识，明确各自职责，制定和贯彻程序化的规范性文件，认识到过程控制与最终目标的实现不是某一部门、某人的事，它直接关系到项目部各单位及每位员工的切身利益，以充分调动其积极性，广泛发动群众，开展以作业层参与、管理层操作、决策层领导的“三层合力”的综合进度管理。
项目总体计划执行之后，只是项目进度管理的起步，以此为基准的逐级分解进度计划及各业务控制管理将随之展开。要将项目总体规划和总体进度目标变为实际行动的具体步骤，必需进行行之有效的逐级管理和切实可行的分级控制，客观上就要求对总体进度管理进行分层次、分结构的纵向与横向的具体计划、组织、协调、控制工作。
根据实际需要和可操作性要求，按详略和粗细程度分为项目总体控制计划即一级总体统筹控制计划，二级进度控制计划，三级详细执行计划，四级具体作业计划。
二级计划是对一级总体统筹计划的进一步展开和确认，同时又是对三级详细计划的指导。三级计划是准备执行的近期计划安排，是执行、检查进度完成情况的重点。各作业项目已准备就绪，并即将开始，相应的资源支持和保障计划随时处于待投入状态，是各阶段目标实现的短期性安排，是管理层重点管理阶段。四级计划将三级计划具体为作业层可操作的进度安排，是与劳动作业任务单下达内容相一致的立即执行计划，确保三级计划的实现。按时间段划分，对应与前述四级计划分为合同期总体控制计划、年度实施计划明度执行计划、周作业计划。
工期进度目标的完成是参与施工作业的各类资源综合作用，相互支持、配合的组织成果。科学合理的工序交叉与工期时段的确定，也是在合理加载资源，分析、调整、平衡后得出的，离开资源的有力支持，工期目标只是空谈而无法实现。通过进度完成数据的`采集、汇总，对照既定计划工期和控制点，对比分析工期差异程度和原因，分析计算对后续作业与相关工作的影响，以确定出新的应对进度计划，结合资源支持计划进行权衡，以更新此级计划，确保工期目标的实现。
按科学、合理、切合实际的各层次计划进行组织实施，不论哪一级计划，一经贯彻执行，各单位、部门及每位管理者、执行者，均应维护其严肃性，及时收集实际进度数据，认真分析、研究与计划对比的差距，实事求是地剖析产生问题的原因，制定相应对策与补救措施，重新调整资源分配与投人强度，合理进行作业交叉与局部调整，再执行后对效果再评价，以扭转局部不利因素对总体时度的影响，使其按既定总进度安排继续实施。
同时，应注意一成不变的计划不是适当、正确的计划，随着进度的延续，总体进度计划总是处于动态的、需要及时更新、调整的状态下，每一级计划都是为保证上一级计划的实现而制定和实施的。当某级计划执行完后，其实际执行情况的数据就更新上一级计划，将不可避免出现的进度差异（包括工程量完成程度，人力、材料等资源及费用投入与计划间或超前或滞后的差异）时，以致影响了分级计划目标的完成，就需提前调整进度和平衡资源，完成预定计划目标。
三、进度计划的综合控制管理
项目管理整体目标的实现，必须在严肃科学的计划控制与合理有效的资源投入下，通过各项施工管理的有机、综合的适时过程控制才能达到。在项目实施工期、成本、质量、安全四大控制过程中，就成本角度来讲，做为成本中心的各项目部，以实施卓有成效的成本控制为基础，才有可能形成源源不断的利润源头，才有可能使企业得以生存和继续发展。
项目发生的总成本过程，主要集中于组织、管理正式工程的施工阶段，而这一阶段所投入大量人力、物力的直接目的是为了达到业主认可的各阶段进度目标，并取得过程业务收入以弥补过程投入，最终实现总工期目标和总项目收益值。施工进度目标是通过分阶段、分层次进度计划的执行和控制，各类人、财、物等资源围绕进度计划实施同步投入、配合与支持，并在综合控制下实现的。
由此，计划系统应进一步予以充实、完善和提高，尤其是项目施工进度管理工作更需加强，以适应内抓管理，外拓市场的要求，使施工进度计划管理手段同其它资源计划有机结合起来，达到综合控制的最佳效果。与企业外部开拓市场紧密结合，更多地承揽施工任务、更好地干好现有工程。在面对有限的建筑市场和众多的竞争对手的严峻形势下，企业在适应市场、开拓市场、抓住市场机遇的同时，唯有各项工作在组织得当、协作配合、科学有序、扎实有效的基础上，才能信息灵敏、决策正确、执行得力、不误战机，才能更好地把握市场，占尽先机而有所发展。
四、进度计划审批制度
为了确保施工总进度计划的顺利实施，分包商应根据分包合同和施工大纲的要求，各自提供确保工期进度的具体执行计划。具体审批分为：
1、内部审批
施工进度计划编制完成后，提交施工管理部进行审批，审核通过后报备该项目经理。
2、外部审批
施工进度计划经内部审批通过，提交建设单位及监理单位进行审批。
五、项目调度工作制度
项目经理部调度实行24小时值班制度，值班人员相对固定，值班调度外出时，应指定人员顶岗。防洪期间应增派昼夜值班人员，对出现的汛情要紧急处理并及时上报。调度值班人员要认真做好值班记录，及时填写工程台帐和图表。
调度人员应经常深入现场，掌握施工计划的执行情况和工程进度、施工管理、文明施工等情况及存在问题。
调度工作的内容包括：检查作业计划执行中的问题，找出原因，并采取措施解决；督促供应单位按进度要求供应资源；控制施工现场临时设施的使用；按计划进行作业条件准备；传达决策人员的决策意图；发布调度令等。要求调度工作做的及时、灵活、准确、果断。
六、进度计划执行检查
施工进度的检查与进度计划的执行是融合在一起的，计划检查是计划执行信息的主要来源，是施工进度调整和分析的依据，是进度计划控制的关键步骤。
1、每日进度计划执行检查
生产经理每天应该根据日志（日报）进度计划内容，对当天实际完成的施工内容进行检查，督促项目经理部相关人员及施工单位严格执行日进度计划；只有保障日进度计划的不产生偏差，才能保障周计划的顺利实现。
2、月进度计划执行检查
生产经理应在每月15日、25日，对照月计划进度表检查每月进度计划的执行情况，督促项目经理部相关人员及施工分包单位确保月施工进度计划的完成。如在检查过程中发现进度负向偏差，要及时组织项目经理部人员及施工分包单位调整施工力量确保月度计划的完成。
3、每周进度计划执行检查
生产经理每周三应对照周计划进度表，检查本周进度计划执行情况，督促项目经理部相关人员及施工分包单位确保本周施工进度计划的完成。如在检查过程中发现有负向偏差，要及时对施工情况及施工安排进行调整而保障周计划的完成。完成好周计划，是顺利完成整个项目计划的重要基础。
七、实施奖惩制度
施工中公司将按照相关目标任务规定进行考核评比，每月考核奖惩一次，通过奖励先进、处罚落后、抓两头、带中间来促进工程的圆满完成。
奖罚标准，未规范项目部按施工合同和季度计划进行施工，保证工程按期顺利完工，以每月的考核内容和考核结果，对超计划完成各项指标的项目部进行奖励、欠计划指标的项目部进行处罚。其奖惩标准为：
1、奖励
（1）完成当月计划指标的不奖不罚；
（2）完成计划指标100%—110%（不含100%）的，奖当月超计划完成工程量价值的千分之二；
（3）完成计划指标110%（不含110%）以上的，奖当月超计划完成工程量价值的千分之三；
（4）完成计划指标110%（含110%）以上的情形每年发生次数不得超过3次。
2、处罚
（1）当本月完成计划指标的90%—100%（不含100%）的，按当月欠计划完成工程量价值的千分之二进行处罚；
（2）完成计划指标90%（不含90%）以下的，按当月欠计划完成工程量价值的千分之三进行处罚。完成计划指标90%（含90%）以下的情形每年发生次数不得超过3次。
（3）每月完成、计划报表上报后，由经营部预算人员根据形象进度核算工程量，如核算不通过，则打回项目部重新上报，如核算通过，则进入统计阶段。
进度计划11
一、课题研究目标
根据实验方案拟出的实验阶段的时间表，以和目前教学改革中发现的问题，制定本学期的课题工作目标，围绕课题研究重点，扎实、深入开展研究，通过小学语文作文教学有效性、课堂教学时间分配等的研究，着眼于构建和谐、高效的语文课堂，以“学生和谐发展”为核心的目标，促进学校、教师、学生一起发展。
二、课题研究的主要工作
1、确定并围绕课题研究的偏重点进行研究。围绕“课堂教学时间设置和布置”和“写作能力的快速提升”开展研究，各人根据子课题课题实验方案，结合总课题研究的偏重点，确定下阶段子课题的研究重点，切实有效地开展实验。在注重课题研究的课堂实践外，注重进行进一步的理论提升，疏理、总结出较为幼稚的理论观点。
2、以“扎实、效果”为核心价值观，拓展课题组成员发展的空间，发现和培养优秀实验教师，发挥带动辐射作用，促进教师的专业化发展。
3、以校本教研制度为依托，实现课题研究与校本教研的.有效对接。实现校本培训、校内教研、集体备课与课题研究紧密结合的研究体系。
4、进一步发挥课题指导组的指导作用。课题指导组成员、负责人要加强对子课题研究的指导，协助子课题进行理论引导和理论提升，克服研究的不平衡现象，提高子课题研究水平。
5、加强“语文教学研究博客”的建设。目前博客的管理上存在一些问题：博客日志上传数量少，参与评论少，活动报道少，图像资料少，互动研讨少。下阶段除了继续发挥博客的信息传送、资源共享、课题展示的功能外，还要进一步发挥它的互动性。活动结束后和时将优秀教案、课后反思、活动相片、活动总结和时上传。各人在轮值时间要注意博客的维护和管理。
6、加强教学交流。每次活动做到有主题，根据事先确定的主题组织活动，其他教师根据这个主题进行考虑，提前以书面形式上交、上传到博客中，有时间可以在会上交流，会议有纪录，有互动，有提升，有总结，有报道、有资料汇编。
7、加强课题研究资料的汇编、建档。各课题研究教师应认真负责，进行建档。本学期要汇编的资料有：课题方案，学期计划、阶段小结、优秀论文设计案例。每次活动的资料应包括签到表、活动通知、活动布置、优秀教案、课后反思、研讨纪录、一学期一次以上活动总结报道、录象光盘、活动剪影。资料一式2份，并将相关资料上传博客。
进度计划12
项目进度管理知识域包括使项目按时完成所必需的各个管理过程，进度管理的步骤为：活动定义，活动排序，活动资源估算，活动历时估算，制订进度计划，按进度执行项目，在制定进度计划和执行这个计划过程中，如果计划的执行出现偏离，或计划本身发生了变化，则启动进度控制过程或进度变更过程。 在本书中，进度管理也叫时间管理。
8.1 概念和交付物
1. 概念
1) 活动：WBS包含完成项目所需的所有工作，用于界定项目的范围。WBS的最小工作单元是工作包。如果工作包作为进度管理的基础，则显得太过粗糙，因此必须对工作包进行分解。此处细分是将项目的组成部分细分为更小、更易于管理的单元，以便更好的进行进度管理和控制，此处分解的最终成果就是活动。一个活动通常需要一定的时间、一定的成本和一定的资源才能完成，所有这些时间、成本和资源都要通过预算或估计才能得到近似的数量。
2) 里程碑：里程碑是项目中的重大事件或一个显著的时间点，通常指一个可支付成果的完成。一个项目中应该有几个用作里程碑的关键事件。一个好里程碑最突出的特征是：达到此里程碑的标准毫无歧义。
3) 、历时：完成一个项目所需要的纯工作时间(不包括节假日或其他休息日）。
4）、工期：完成活动所需要的日历时间段（该时间段由起始日期、工作日、节假日或其他休息日，结束日期组成).
5）强制性依赖关系：是指工作中所固有的依赖关系，也称为硬逻辑关系。
6）任意的依赖关系：是指由项目团队确定那些依赖关系，也能为软逻辑关系。
7）外部依赖关系：是指受外部因素制约的那些依赖关系。
8）逻辑关系：两个项目活动或一个项目活动和一个里程碑之间的依赖关系，也称为前导关系或者依赖关系，四种可能的逻辑关系为：
① 完成-开始：后继活动的工作开始前，前导活动必须完成。
② 完成-完成：后继活动的工作完成前，前导活动的工作必须完成。 ③ 开始-开始：后继活动的工作开始前，前导活动的工作必须开始。 ④ 开始-完成：后继活动的工作完成前，前导活动的工作必须开始。
9)、子网：项目网络图的一部分，通常用来表示某种形式的子项目，也称为子网络或网络分段。
10)网络分析：确定项目活动未完成部分的最早、最晚开始和完成的日期的过程，也称为进度分析。
11)网络路径：网络图中连续连接各项活动的路径。
12)项目进度计划：实施项目各活动的计划日期，也称为时间基准计划。
13)主进度计划：确定主要活动或关键里程碑的概括性进度计划，也称为里程碑进度计划。
14)受资源限制的进度计划：开始和完成日期是立足于资源可用情况的进度计划，这样的项目进度计划是受资源限制的。
15)受时间限制的进度计划：开始和完成日期是定死的进度计划。
16)路径：由项目网络图中一组顺序相连的活动组成。
17)关键路径：项目网络图中，决定项目最早完成日期的路径。当某些活动滞后于计划完成时，关键路径将随时间的变化而变化。关键路径通常是指整个项目的关键路径，但有时可以确定达到一个里程碑或子项目的关键路径，关键路径的具体含义要靠上下文才能准确确定。通常按照总时差小于或者等于某个指定的值（通常0）的活动来确定关键路径。
18)关键活动：处于关键路径上的活动称为关键活动。
19)关键路径法：通过分析哪条活动序列的路径具有最小的浮动时间来预测、安排项目工期的一种网络分析技术。
20)项目网络图示法：任何表示项目逻辑关系的图形。为了反映项目的时间历程，项目网络
图总是从左向右画，一般以主要可交付成果的完成作为结束点。前导图法，箭线图法和PERT都是常用的项目网络图表示法。
21)节点：网络中的定义点之一，一些或所有依赖关系的交叉点。
22)前导图法：一种方框或者节点，表示活动的网络图编制技术。活动按先后顺序联系，表示执行活动的顺序，也称为单代号网络。
23)计划评审技术：一种面向事件的网络分析技术，用于在各个活动工期不确定时估算项目工期。
24)图形评审技术：可以对逻辑关系进行条件性和概率性处理（例如，一些活动可能不执行）网络分析技术。
25)
26)正推法：从项目的'开始日期，向前推到项目的结束日期，计算网络活动中所有未完成活动的最早开始时间，最早完成日期和关键路径的方法。基于网络逻辑和进度约束条件，一项活动开始的可能最早时间为最早开始时间，可完成的可能最早时间为最早结束时间。
27)逆推法：按照网络逻辑关系从项目完成日期开始，反向倒推到项目开始日期，计算网络中所有未完成活动的最晚开始日期和最晚完成日期的方法。项目完成日期可以正推法计算所得到的完成日期或客户或代理指定的完成日期。在没有延误一现活动随后任务的情况下，任务可被完成的最迟时间为最迟结束日期。
28)条形图：一种用“条”的形式来表示计划信息的图形方法。在典型的条形图中，活动工期用对应时间刻度的条形图表示。甘特图就是条形图。
29)自由浮动时间：在不延误项目完成日期的情况下，活动自其最早开始日期的情况下，活动可以推迟的时间。
30)浮动时间：在不延误项目完成日期的情况下，活动自其最早开始时间可以推迟的时间。时差是一种数学计算，随着项目的进展，时差也会改变并引起项目计划的改变。浮动时间也称作松动时间，总时差和路径时差。
31)超前：逻辑关系中指示允许后继活动提前的时间量。
32)滞后：逻辑活动中表示后继活动推迟的时间。
33)工期压缩：在不缩小项目范围的情况下缩短项目进度。工期压缩并不总是可行的，即使可行通常也会增加项目的成本，也称为进度压缩。
34)赶工：分析如何以最少的成本最大限度的压缩单个活动的工期，从而压缩项目总工期。
35)快速跟进：通常计划里按串行的顺序进行的活动，因为要压缩项目进度，所以在实施时将其重叠安排。
36)工作量：完成一项活动或其他项目单元所需的人工单位的数量，通常用人小时、人日或人周表示。工作量=项目规模/单个资源的工作效率。
2.项目进度管理的关键公式
PERT估算的活动历时均值=（悲观估计值+4最可能估计值+乐观估计值)/6; PERT估算的活动历时偏差=（悲观估算值-乐观估算值）/6;
PERT估算活动历时符合正态分布规律。
3、交付物
1) 活动清单：在项目活动清单中必须列出一个项目所需开展的全部活动。项目
活动清单与项目工作分解结构相结合就能准确而详细的描述项目的活动，并确保项目团队成员能够明确自己的工作和责任（工作内容、目标、结果、负责人和日期）。活动清单应该包括每个活动的说明，已确保项目团队能够了解该项工作应该如何去完成。
2) 进度计划：项目进度计划包括每一详细活动的计划开始日期和预期完成日
期。项目进度计划可以用摘要形式或详细形式表示。常用表示形式为：带日期信息的项目网络图、甘特图、里程碑图。
3) 进度基准：批准的项目进度计划，即被称为项目进度基准计划。它是项目综
合计划的一部分，它提供了度量和报告进度绩效的基础。
8.2：活动定义
为了得到工作分解结构中最底层的交付物，就必须把WBS中的工作包进一部分解为活动，以方便对项目时间的管理。对这些活动的识别以及归档过程就叫做活
进度计划13
1.施工进度控制
为确保工程按时完成，必须对施工进度进行严格控制。在施工前，应编制详细的施工进度计划，并根据实际情况进行调整。同时，应对施工过程中的进度进行跟踪和监控，及时发现和解决问题，确保工期不受影响。
2.工程进度计划表
工程进度计划表是施工进度控制的基础，应包括工程各阶段的时间节点、关键路径、重点工序和交付时间等内容。根据实际情况，可以采用甘特图等方式进行展示，以便于管理和监督。
3.进度报告与进度会议
为了及时了解工程进度情况，应定期编制进度报告，并召开进度会议进行讨论和决策。
3.1 周报告
周报告应包括上周工作完成情况、本周工作计划、存在的问题和解决方案等内容。周报告应在每周固定时间提交给相关部门。
3.2 月报告
月报告应对上月工作完成情况进行总结，并对下月工作计划进行规划。同时，应对存在的问题和风险进行分析和应对措施的制定。月报告应在每月固定时间提交给相关部门。
3.3 进度会议
进度会议应定期召开，以便于各部门之间进行沟通和协调。会议应包括工作进展情况、存在的问题和解决方案、下一步工作计划等内容。会议应有明确的议程和纪要，以便于后续跟进和落实。
4.工期进度保障措施
为保证工期进度的顺利进行，应采取一系列措施进行保障。例如，加强物资供应和管理，确保供货及时；加强人员管理和培训，提高工作效率和质量；加强施工现场管理，规范施工流程和安全措施等。同时，应根据实际情况进行风险评估和应对措施的制定，以确保工期不受影响。
4.1 入场阶段
在这个阶段，我们需要与客户进行沟通，确认项目的具体需求和要求。同时，我们还需要进行现场勘察，了解现场环境和条件，以便制定出最合适的方案。
4.2 供货阶段
在供货阶段，我们需要根据客户的具体需求，选择合适的设备和材料，并确保其质量和性能符合要求。同时，我们还需要进行物流配送，确保设备和材料能够准时到达现场。
4.3 安装阶段
在安装阶段，我们需要根据项目方案，进行设备和材料的安装和调试。同时，我们还需要遵循相关的安全规定和操作流程，确保安装过程的安全和顺利。
4.4 调试阶段
在调试阶段，我们需要对设备和系统进行调试和优化，确保其能够正常运行，并符合客户的要求和需求。同时，我们还需要进行相关的培训和指导，使客户能够更好地使用和维护设备和系统。
4.5 系统交验阶段
在系统交验阶段，我们需要对整个系统进行综合性的测试和评估，确保其符合相关的标准和规定。同时，我们还需要与客户进行确认，确保其满意度和使用效果。
5 劳动力控制计划
在制定劳动力控制计划时，我们需要考虑以下因素：人员的技能和经验、工作量和工期、安全和环境要求等。同时，我们还需要根据具体情况，进行合理的分配和调配，确保项目能够按时、按质完成。
5.2 确保劳动力供应的措施
为了确保项目的顺利进行，我们需要采取一系列措施来保证劳动力供应。首先，我们将与当地的劳动力资源公司合作，以确保我们能够招募到足够的工人。其次，我们将通过提供良好的工作条件和合理的薪酬来留住这些工人。最后，我们将定期进行培训和技能提升，以提高工人的生产效率和质量。
6 主材设备供应计划
6.1 线缆的进场计划
我们将在项目开始前制定线缆的进场计划，并与供应商进行沟通，以确保线缆能够按时到达现场。同时，我们将对线缆进行质量检验，以确保其符合相关标准和要求。
6.2 设备的进场计划
同样地，我们也将制定设备的进场计划，并与供应商进行协调。我们将对设备进行质量检验，并在设备到达现场后进行安装和调试。
6.3 设备检验计划
为了确保设备的质量和安全性，我们将制定设备检验计划，并按照计划进行检验。同时，我们将对设备进行维护和保养，以确保其正常运转。
7 保证措施
7.1 组织精干高效的项目管理班子，科学组织施工
为了确保项目的顺利进行，我们将组织一支精干高效的项目管理班子，并按照科学的管理方法进行施工。我们将制定详细的施工计划，并对施工过程进行全程监控和管理。
7.2 加强施工进度计划管理
为了确保项目按时完成，我们将加强施工进度计划的管理，并对进度进行实时监控和调整。同时，我们将采取措施应对可能出现的问题和风险，以确保项目的顺利进行。
7.3 组织强有力的专业施工队伍，以满足劳动力需求。这将确保工程在规定的时间内完成，并且保证施工的质量。
7.4 通过严格的质量控制，确保一次成优，保证计划的顺利执行。我们将采取一系列措施，以确保工程的质量和进度。
7.5 加强与业主、监理、设计和分包商等部门之间的协调和沟通。这将有助于解决任何可能出现的问题，从而确保工程的顺利进行。
7.6 加强对节假日和恶劣天气的提前准备。我们将制定应对措施，以确保工程在任何情况下都能按计划进行。
7.7 组织各工种进行流水施工，以提高工程的效率和质量。我们将制定详细的施工计划，确保各个工种之间的协调和配合。
7.8 加强施工过程的监控，及时发现和解决任何问题。我们将采用现代技术和管理方法，确保施工过程的顺利进行。
7.9 加强对工程的预控和预测，以提高工程的效率和质量。我们将根据实际情况进行调整和改进，确保工程的顺利进行。
7.10 做好进度检查记录，掌握现场施工实际情况。我们将及时记录和汇报工程进展情况，以确保工程按计划进行。
7.11 做好施工过程中的变更控制，确保工程的质量和进度不受影响。我们将采取一系列措施，以确保变更的合理性和可行性。
7.12 加强调度工作，确保各项工作的协调和配合。我们将制定详细的调度计划，确保各项工作的顺利进行。
7.13 避免“赶进度”现象
在项目施工过程中，我们应该避免“赶进度”的现象。这种做法可能导致工程质量下降、安全隐患增加，甚至会影响整个项目的进度。我们应该合理安排资源供应，节约工程成本，确保施工项目按期完成。
7.14 合理的奖惩制度
建立合理的奖惩制度是项目施工中的重要措施之一。通过奖励优秀表现和惩罚不良行为，可以提高工人的工作积极性，促进工程进度的顺利推进。这种制度应该公正透明，具有可操作性。
8.昆明长坡泛亚国际物流园区安置房A1、A3地块可视对讲系统施工进度计划
1.施工进度控制
在项目施工中，施工进度计划管理是一个非常重要的控制重点。它能够保证施工项目按期完成，合理安排资源供应，节约工程成本。施工进度控制的过程是根据约定的工期要求，编制最优的施工进度计划，经常检查施工实际情况，并与计划进度相比较。如果出现偏差，就要分析产生偏差的原因和对工期的影响程度，找出必要的调整措施，修改原计划。这是一个动态的控制过程，需要不断循环，直至工程完工交付使用。
2.工程进度计划表
本项目施工进度根据项目的进度，严格遵守制定的各节点实施。本项目具体的进度计划详见“附表”。绝对工期为30个日历天，具体开工日期根据招标方或招标方委托的项目监理方工程师签发的开工报告为准。详见“附表”计划开、竣工日期和施工进度网络图。
3.进度报告与进度会议
3.1 周报告
我公司会每周准备一份周报告，包括一份详细的本周工作计划和上周的工作情况，将提交业主审查。这份报告将至少包括以下内容：一份计划完成工作量和实际完成工作量比较的简短描述，包括重大事件如恶劣气候、工程延误和停工；下周工作安排。
3.2 月报告
月报告将汇报上一份报告至今一段时期内完成工程的有关情况。它将于每月上旬及时提交给业主。这份报告至少包括以下内容：在这段时期内完成工作的简要叙述；现场主要工作情况报告，如材料供应、质量控制、安全情况和现场施工；工作量和合同计划完成的工作量。重点指出影响工程进度的因素，包括自然气候因素、受影响的部分工作、合同成本影响和节点计划提前。
但工程承包方可以通过提前确定订货清单和与业主及监理方的协调，尽量缩短供货阶段的时间。
三．目标：
在进入供货阶段后，尽快确定订货清单，并与业主及监理方协调，争取在合理的时间内完成设备及物料的'进场和检验。
4.3安装阶段
一．主要任务：
根据工程设计文件和设备及物料清单，制定详细的安装方案和进度计划。
按照安装方案和进度计划，组织施工队伍进行设备及物料的安装。
对于安装过程中出现的问题，及时调整安装方案和进度计划，并与业主及监理方协调。
二．可控性：
安装阶段的进度主要受制于设备及物料的供货和安装队伍的组织和管理。工程承包方可以通过提前制定详细的安装方案和进度计划，并对安装队伍进行有效的管理，控制安装进度。
三．目标：
在供货阶段完成后，尽快制定安装方案和进度计划，并按计划进行安装，争取在合理的时间内完成安装阶段的工作。
4.4调试阶段
一．主要任务：
按照工程设计文件和设备调试方案，对设备及系统进行调试和试运行。
对于调试过程中出现的问题，及时进行调整和处理，并与业主及监理方协调。
二．可控性：
调试阶段的进度主要受制于设备及系统的调试和问题处理的效率。工程承包方可以通过提前制定详细的调试方案和问题处理方案，并对调试队伍进行有效的管理，控制调试进度。
三．目标：
在安装阶段完成后，尽快制定调试方案和问题处理方案，并按计划进行调试和试运行，争取在合理的时间内完成调试阶段的工作。
4.5交验阶段
一．主要任务：
按照工程设计文件和验收标准，对设备及系统进行验收。 对于验收过程中出现的问题，及时进行处理，并与业主及监理方协调。
二．可控性：
交验阶段的进度主要受制于验收标准和问题处理的效率。工程承包方可以通过提前熟悉验收标准，并对问题进行有效的处理和协调，控制交验进度。
三．目标：
在调试阶段完成后，尽快进行验收，争取在合理的时间内完成交验阶段的工作。
我们公司需要根据土建总包进度安排交货计划，并尽早确认订货清单，安排到货计划。通过控制各供应商，我们保证交货如期进行。
在安装阶段，我们将管线敷设和设备安装分为两个阶段。我们的主要任务是建立周汇报和周计划制度，跟踪土建总包工期进度，协调工程本身的安装进度，制定既保证工期又尽量不与土建总包单位发生冲突的安装计划，并对安装工程质量负责。我们受控于土建总包方的工程进度变化和阶段工程后的检验时间。我们的目标是按时完成所有设备安装，避免工地安装中的纠纷和配合问题，建立完善的会签制度，确保最终工期。
在调试阶段，我们的主要任务是预报业主及土建总包调试计划，分阶段完成各子系统调试，并进行各子系统的联合调试。
我们受控于机电设备自身调试的按期完成和电、水、冷等调试条件的提供。我们的目标是计划按时完成各分系统单体调试、联调，预先提供调试计划给业主和土建总包方，各分系统在条件允许的情况下，尽早展开调试，为系统验收作准备。
在系统交验阶段，我们的主要任务是准备系统竣工文档、图纸、资料，培训业主的操作和维护人员，进行系统试运行，并报请业主、土建总包方、监理进行系统验收。我们受控于业主验收反馈时间。我们的目标是对验收不合格项目进行调整，直至达到验收合格。
劳动力控制计划是保证工期进度的重要因素。我们应考虑劳动力素质的优化、劳动力数量的优化和劳动力组织形式的优化。我们要选用素质较高的劳动者，并通过培训不断提高劳动者的综合素质，按比例配备一定数量的劳动力，避免窝工，又不出现缺人现象，并建立适应项目施工特点的、精干、高效的劳动组织形式。
根据本工程的特点，我们将组织一支施工队，这支队伍具备较高的施工技术水平和丰富的施工经验，作为该工程的作业层。
为保证劳动力供应，我们将编制劳动力需用量计划。在施工前，我们将根据施工进度、施工段划分、专业需要、劳动定额等因素制定切实可行的计划。同时，我们将由主管生产的副经理负责对各专业施工队的进入或退出项目施工的劳动力构成、数量及时间提出指导性计划，及时调整，避免劳动力资源的浪费。在施工队进场前，我们将组织全体施工人员进行技能培训和制度教育，进一步提高业务技术水平和思想素质，认识该工程的重要性。我们也将加强质量意识教育，组织研究国家有关规范、标准、规程及地方有关规定，以确保施工人员能够熟练规范地操作，高质量地完成任务，确保计划用量满足施工生产需要。此外，我们将对劳动力进行必要的调节，实行动态管理，使之合理流动，达到最佳劳动效率。针对本工程的特殊要求，我们将做好现场岗位技术培训，提高劳动技能。同时，我们也将制定合理的激励机制，充分调动施工人员的积极性和创造性。
在主材设备供应方面，我们将提前考虑材料的生产、运输及送审检验，提前定货，并保证在使用前10天左右开始进场。在使用过程中，我们将根据堆放场地情况分批进场，以保证施工需要。对于线缆的进场计划，我们将根据施工现场的实际施工情况分批将各系统使用的线缆投入施工工地。在基础工程完工前5天左右，我们将预先按照合同书内选定的线缆材料品牌、型号规格定货，并进行线缆材料的审核、检查、审查等工作，以保证施工工地现场施工工程按照施工进度顺利进行，防止误工现象的发生。对于设备的进场计划，我们将根据整体装修工程进度进行安装施工，配合装修工程的施工进度方可进行安装工作。由于很多系统设备采用墙面暗装，因此我们必须密切配合，确保工作进展顺利。
在设备材料计划中，我们首先按照合同内设备清单的品牌、型号规格及厂家向供货商定货，并交由甲方监理进行审核、检查、审查等工作。符合要求后才能进行安装施工。在安装期间，我们每月向业主递交报告，包括工程进度、发生的故障、存在不利的因素、潜在延误及补救方法的建议等内容，并对紧急情况随时向监理和业主报告。其次，根据施工计划进度根据施工现场各施工面作业对各系统工程完成的进度，并根据具体施工进度情况，分批、分层安装各系统的设备。为防止设备丢失，我们会根据施工现场其他施工单位的施工进度来安排设备的采购与安装日期。
在设备到货后，我们将通知业主或监理方对设备进行到货检查，并按照合同设备的型号、规格及数量进行核对。在开箱检验时，我们的项目负责人和业主或监理方要求全部在场，对设备的内外包装及外观进行检查，若发现设备短缺和外观破损，供货商应及时处理。
为确保本工程按期完工，我们选派年富力强的工程技术管理人员组成项目经理部。他们经验丰富，管理有方，制定详细的施工进度计划，并将责任落实到人，通过严格科学的管理，确保计划得到落实。同时，我们还加强施工进度计划管理，掌握实际进度，并将其与进度计划进行比较。一旦认定项目落后于进度计划，我们会采取纠正措施以维护进度的正常进行。有效项目进度控制要掌握项目控制过程的执行步骤，确定实际进度完成情况对项目进度的影响，将项目变更融入进度计划，计算更新后的进度计划，并控制项目进度。
我们公司将严格按照与业主商定的工期要求，进一步编制施工总体网络进度计划，以此作为本工程的总控实施目标。我们将根据实际情况和施工能力，突出关键路线，组织施工网络计划，确保关键线路工期得到保障，保证各工期控制点目标的实现。项目经理部将根据施工总控制计划编制月施工计划和周施工进度网络计划，以保障关键路线工期。每月和每周，我们将定期召开项目生产会议，分析施工生产中出现的制约施工进度的不利因素，并及时解决出现的矛盾和问题。同时，我们将根据计划完成情况对相关部门和责任人进行奖罚，并下达下一月或周的施工进度计划。
为了保证施工进度，我们将采取以下措施：
项目施工经理每周向项目经理提交下一周工作计划表，以确保能按时按质完成工作计划中确认的各项任务。
施工队长必须掌握施工队每日的工作进度，并每日提交上一个工作日的工作进度汇报，供项目施工经理现场督导与跟踪。
对于特殊情况下的工作计划，我们将及时调整工作计划。 我们将针对情况每周或某一阶段对工程进度进行详细的汇报。
我们将选派高技术的专业施工队伍，根据各分项目工程的特点以及工期控制的要求配备足够的劳动力。同时，我们将建立奖罚制度，开展劳动竞赛，作好班组工作、生活等的后勤保障，保持旺盛的工作热情和责任感，确保施工任务的顺利完成。
我们将把好工程质量关，抓好质量控制，把质量管理落实到事前控制，XXX绝不合格工序的出现，减少影响工期进度的不利因素，保证计划按期执行。同时，我们将加强与业主、监理、设计、分包等部门的协调和沟通。
我们公司一直注重与业主、监理、设计、总包等部门之间的协调和沟通，以建立良好的关系，为高质量的工程施工创造有利条件。对于工程问题和矛盾，我们会从整体出发，积极主动加强相互沟通工作，及时组织图纸会审，解决图纸存在的问题，提早做出样板间，以便早日确定做法和标准。
为了尽量减少恶劣天气或特殊情况对施工的影响，我们会对节假日、停电等特殊情况进行妥善安排。
我们会根据结构特点，分层组织各工种进行分段流水作业，以实现连续和均衡施工，使生产资源得以有序、均衡、持续地使用，确保计划兑现。我们也会加强施工过程的监控，确保不将不合格产品注入下一工序，使工程施工有序进行。
针对工程的特点，我们会进行方案讨论，在各分项开工前完善施工方案，以确保工程有保障措施，计划得以兑现。同时，我们会做好进度检查记录，跟踪记录人如实记录，并借助图表形成记录，以便计划实施的检查、分析、调整和总结。我们也会做好施工过程中的更改控制，以确保项目按时、按合同要求高品质地完成。
最后，我们会做好调度工作，以便更好地协调各项工作，确保工程施工顺利进行。
调度工作在项目施工中扮演着协调和控制进度的重要角色。其职责包括检查作业计划的执行情况并解决问题、督促供应单位按进度要求供应资源、控制现场临时设施的使用、准备作业条件、传达决策意图以及发布调度令等。调度工作要求及时、灵活、准确、果断。
在智能化施工中，经常会出现“赶进度”的现象。这种现象会对项目的质量和各专业之间的协调造成影响。在“赶进度”的过程中，可能会出现偷工减料、忽视安全问题以及质量检验不到位等问题，进而导致严重的质量隐患。因此，必须采取一切有效措施，尽量避免“赶进度”现象的发生。
为了提高施工班组的劳动生产率，可以实行合理的奖惩制度。例如，开展劳动竞赛、采用双班、加班或轮班制，以保证连续施工。同时，也要加强对施工人员的培训和管理，提高他们的技能水平和责任意识，从而保证项目的顺利进行。
进度计划14
摘要:单体住宅工程施主要解决完成某个单体住宅工程施工过程所需要的人工、材料、机械、资金、方法等可变因素以及在时间和空间上的合理安排问题。施工方案的内容包括确定施工起点流向,施工方法和施工机械的选择,确定施工程序和施工顺序。施工方案的选择,对整个施工企业项目管理的全局将产生很大影响,它是施工组织的基础。我们在施工的过程中要严格按照规范操作,以免给施工带来不便。本文结合多年工作经验,将工程施工的方案设计与施工组织计划情况进行了简要地阐述。
关键词:单体住宅;施工;方案;准备;计划
一、单体住宅工程施工方案
1.确定施工起点流向。施工起点流向指单体住宅工程平面上和竖向上施工开始的部位和进展方向,它主要解决施工项目在空间上施工顺序合理的问题.
2.确定施工程序。施工程序是指单体住宅工程不同施工阶段之间所固有的、密切不可分割的先后施工次序,它既不可颠倒,也不能超越。单体住宅工程施工总程序包括:签订工程施工合同、施工准备、全面施工和竣工验收。此外,其施工程序还有:先场外后场内、先地下后地上、先主体后装修和先土建后设备安装。在编制施工方案时,必须认真研究单项工程施工程序。
3.确定施工顺序。施工顺序是单体住宅工程内部各个分部(项)工程之间的先后施工次序。施工顺序合理与否,将直接影响工种间配合、工程质量、施工安全、工程成本和施工速度,必须科学合理地确定单项工程顺序。
4.确定施工方法。
(1)选择施工方法。在选择施工方法时,要重点解决影响整个单项(位)工程施工的主要分部(项)工程。对于人们熟悉的、工艺简单的分项工程,只要加以概括说明即可。对于下述工程,则要编制具体的施工过程设计:①工程量大而且地位重要的工程项目;②施工技术复杂或采用新结构、新技术、新工艺的工程项目;③特种结构工程或应由专业施工单位施工的特殊专业工程。
(2)选择施工机械。①在选择主导施工机械时,要充分考虑工程特点、机械供应条件和施工现场空间状况,合理地确定主导施工机械类型、型号和台数;②在选择辅助施工机械时,必须充分发挥主导施工机械的生产效率,要使两者的台班生产能力协调一致,并确定出辅助施工机械的类型、型号和台数;③为便于施工机械管理,同一施工现场的机械型号要尽可能少,当工程量大而且集中时,应选用专业化施工机械;当工程量小而且分散时,要选择多用途施工机械。
5.确定安全施工措施。(1)预防自然灾害措施。包括:防台风、防雷击、防洪水、防山洪暴发和防地震灾害措施。(2)防火防爆措施。包括:大风天气严禁施工现场明火作业、明火作业要有安全保护、氧气瓶防震防晒和乙炔罐严防回火等措施。(3)劳动保护措施。包括:安全用电、高空作业、交叉施工、施工人员上下、防暑降温、防冻防寒和防滑防坠落以及防有害气体中毒等措施。(4)特殊工程安全措施。如采用新结构、新材料或新工艺的单项工程,要编制详细的安全施工措施。(5)环境保护措施。包括:有害气体排放、现场雨水排放、现场生产污水和生活污水排放以及现场树木和绿地保护等措施。
二、单体住宅工程施工准备工作
1.建立工程管理组织。包括:组建管理机构(如项目经理部)、确定各部门职能、确定岗位职责分工和选聘岗位人员以及部门之间和岗位之间相互关系。
2.施工技术准备。(1)编制施工进度控制实施细则。包括:分解工程进度控制目标,编制施工作业计划;认真落实施工资源供应计划,严格控制工程进度目标;协调各施工部门之间关系,做好组织协调工作;收集工程进度控制信息,做好工程进度跟踪监控工作;以及采取有效控制措施,保证工程进度控制目标。(2)编制施工质量控制实施细则。包括:分解施工质量控制目标,建立健全施工质量体系;认真确定分项工程质量控制点,落实其质量控制措施;跟踪监控施工质量,分析施工质量变化状况;采取有效的质量控制措施,保证工程质量目标。(3)编制施工成本控制实施细则。包括:分解施工成本控制目标,确定分项工程施工成本控制标准;采取有效成本控制措施,跟踪监控施工成本;全面履行承包合同,减少业主索赔机会;按时结算工程价款,加快工程资金周转;收集工程施工成本控制信息,保证施工成本控制目标。(4)做好工程技术交底工作。包括:单体住宅施工组织计划、工程施工实施细则和施工技术标准交底方式。通常有书面交底、口头交底和现场示范操作交底三种,通常采用自上而下逐级进行交底。
3.劳动组织准备。(1)建立工作队组。根据施工方案、施工进度和劳动力需要量计划要求,确定工作形式,并建立队组领导体系,在队组内部工人技术等级比例要合理,并满足劳动组合优化要求。(2)做好劳动力培训工作。根据劳动力需要量计划,组织劳动力进场,组建好工作队组,并安排好工人进场后生活,然后按工作队组编制组织上岗前培训,培训内容包括:规章制度、安全施工、操作技术和精神文明教育四个方面。
4.施工物资准备。(1)建筑材料准备;(2)预制加工品准备;(3)施工机具准备。
5.施工现场准备。(1)清除现场障碍物,实现“四通一平”;(2)现场控制网测量;(3)建造各项施工设施;(4)做好冬雨期施工准备;(5)组织施工物资和施工机具进场。
三、单体住宅工程施工进度计划
施工进度计划表示各项工程(或施工过程)的施工顺序、开竣工时间以及相互衔接关系的'计划。单体住宅工程施工进度计划是具体指导项目施工的实施性施工进度计划。其基本任务是在已定施工方案的基础上,根据规定工期和各种资源供应条件,按照合理的施工顺序和组织施工的原则,对单体住宅工程从开工到竣工,在时间上和空间上作出安排,以最少的劳动力、机械和技术物资资源,保证在规定工期内完成质量合格的工程任务。
1.编制施工进度计划的依据。(1)单体住宅工程承包合同和全部施工图纸;(2)建设地区原始资料;(3)住宅区施工总进度计划对本工程有关的要求;(4)单体住宅工程设计概算和预算资料;(5)主要施工资源供应条件。
2.施工进度计划编制步骤。(1)施工网络进度计划编制步骤。①熟悉审查施工图纸,研究原始资料;②确定施工起步流向,划分施工段和施工层③分解施工过程,确定施工顺序和工作名称;④选择施工方法和施工机械,确定施工方案;⑤计算工程量,确定劳动量或机械台班数;⑥计算各项工作持续时间;⑦绘制施工网络图。(2)施工横道进度计划编制步骤。①熟悉审查施工图纸,研究原始资料;②确定施工起点流向,划分施工段和施工层;③分解施工过程,确定工程基础上名称和施工顺序;④选择施工方法施工机械,确定施工方案;⑤计算工程量,确定劳动量或机械台班数量。
3.施工进度计划编制要点。(1)确定施工起点流向和划分施工段。(2)计算工程量。如果工程项目划分与施工图预算一致,可以采用施工图预算的工程量数据。工程量计算要与所采用施工方法一致,其计划单位要与所采用定额单位一致。(3)确定分项工程劳动量或机械台班数量。(4)确定分项工程持续时间。(5)安排施工进度。同一性质主导分项工程尽可能连续施工;非同一性质穿插分项工程,要最大限度搭接起来;计划工期满足合同工期要求;要满足均衡施工要求,充分发挥主导机械和辅助机械生产率。(6)调整施工进度。如果资源消耗不均衡,应对进度计划初始方案进行资源调整。如网络计划的资源优化和施工横道计划的资源动态曲线调整。
4.制订施工进度控制实施细则。(1)编制月、旬和周施工作业计划;(2)落实劳动力、原材料和施工机具供应计划;(3)协调同设计单位和分包单位关系,以便取得其配合和支持;(4)协调同业主的关系,保证其供应材料、设备和图纸及时到位;(5)跟踪监控施工进度,保证施工进度控制目标实现。
进度计划15
教学计划
一、教学内容和单元编排
本册课本共四个单元。根据小学低段儿童心理发展特点，从适应小学生活的基本需要出发，按主题单元设计内容。在单元的编排和组织上，教材不强求体系的结构性和完备性，而是遵循儿童生活自身的逻辑，从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择指导的重心，设计主题单元。同时，本册教材还试图以社会技能的指导作为编写的暗线。
课本第一单元三课，其主题是感受春天的美好，热爱春天。第二单元四课培养学生独立自主的能力，走进社会。课本第三单元共四课，其主题是鼓励学生在班级中积极与人交往，通过同学与同学这一最基本的人际交往辅导，让学生感受到自己与同学，自己与班级的亲密、互动的关系，积极主动地创造班级的良好氛围。课本最后一个单元有四课，本单元的教学主题是热爱学习，从而有计划、有目的地安排自己的学习生活，并以积极向上的心态激励自己不断进步。
这四个单元覆盖了学校、家庭、社区等儿童主要生活的空间，在教学主题上分别侧重新课标所确立的生活的四个维度：健康安全、愉快积极、负责任有爱心和动脑筋有创意，并同时进行其他生活主题教育。
二、教材的特点
1、以直接学习为主，并逐渐向间接学习过渡的多种学习方式相结合。
2、在生活背景和情感体验支撑下渗透规范教育。
3、引导学生的个性化学习。
4、支持随机进入教学
5、以活动型教学为主要特征的过程导向设计
三、学期教学目标
态度和情感：感受新学校环境的美好，对老师充满信任、敬仰，充满兴趣地参与学校一天的生活，为自己是小学生感到快乐。喜欢和老师、同学交往，体验与人交往的快乐，感受学习的愉快，有初步的`规则意识，在尝试自己解决麻烦的过程中，体验克服困难的喜悦。培养学生对父母的自豪感，引导学生对父母表达自己的谢意与敬重，体会家庭带给人的快乐感受。以积极的态度对待春天的气候特征，感受春天的美好。
行为和习惯：鼓励学生在班级中积极与人交往，通过同学与同学这一最基本的人际交往辅导，让学生感受到自己与同学，自己与班级的亲密、互动的关系，积极主动地创造班级的良好氛围。能够向父母表达自己的尊敬与爱，并注意文明用语。具有一定的生活自理能力。有计划、有目的地安排自己的学习生活，并以积极向上的心态激励自己不断进步。
过程和方法：通过自身观察比较、归纳及操作练习，能感受新学校的美好。积极参与行为练习，从而完全适应学校生活。积极地参与并体验学习过程，学会邀请同学和接受邀请，在教师的指导下学会调控自己的情绪。了解父母，关注家庭，并能以自己的行为为家庭带来欢乐。
知识和技能：能与同学分享家庭故事，并初步了解如何处理班级中不顺心的事，了解春天的气候特征和各种保健方法，能合理地安排自己的学习生活。
四、教学中应注意的几个问题
1、教学资源的开发。
2、以学生为中心的自主活动和体悟学习。
五、班级情况分析
一年级学生的社会知识相对较为单薄，社会实践能力相对薄弱。自身的素质不高，相对来讲，实践性强、整合性高、社会性强的浙教版的《品德与生活》学起来就比较吃力，需要教师多加引导。
六、教学进度、教学时间安排
第一单元：8课时
第二单元：10课时
第三单元：8课时
第四单元：8课时
七、各单元教学进度安排
周次 单元主题 单元教学内容 课时安排
1-4 春天的歌 春天说了什么 2
和小树一起长大 3
快乐的春游 3
4-7 今天我当家 上超市 3
进厨房 3
有人生病时 2
当好小主人 2
8-12 我在班级中 我们分享我们快乐 2
我帮你你帮我 2
我们的教室，我们的家 2
我们共度六一节 2
12-15 快乐的学习生活 我爱学习 2
我会学习 2
兴趣与坚持 2
多彩的课余学习 2
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