进度计划

时间：2024-07-19 08:11:42 进度计划我要投稿

【合集】进度计划

　　时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的进度计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【合集】进度计划

进度计划1

　　新课程在借鉴教育技术培训领域成功经验和研究成果的基础上。培训的目标，内容、方法、手段等方面进行了大胆的改革，尝试了一些新的做法，力在够建适合我国国情的中小学教师教育技术培训新模式主要体现在以下几个方面。

　　第一，突出混合学习思想

　　第二，创新教材编写体系

　　第三，立足教师实际要求

　　第四，理论与实际结合

　　第五，采用立体花教材建设

　　1、教学目标：是希望我们通过自身的体验，意识到3时代应该如何更新教育关键，学会将以多媒体计算机和网络为核心的信息技术应用到自己的教学中，明确如何才能有效运用技术促进学生效果的优化，关注新技术的发展，普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

　　2、教学内容：信息技术课程的内容包括必修与选修两个部分，共六个模块，每模块2学分。必修部分只有“信息技术基础”一个模块，该模块以信息处理与交流、信息技术与社会实践为主线，强调让学生掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法，在应用信息技术解决日常学习、生活中的实际问题的基础上，通过亲身体验与理性建构相结合的过程，感受并认识当前社会信息文化的形态及其内涵，理解信息技术对社会发展的影响，构建与社会发展相适应的价值观和责任感。信息技术科目的选修部分包括算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术和人工智能初步共五个模块，

　　3、教学方法：通过完成任务来学习知识、获得技能、形成能力、内化伦理。因此，要正确认识任务驱动中“任务”的特定含义，使用中要坚持科学、适度、适当的原则，避免滥用和泛化;要注意任务的情境性、有意义性、可操作性;任务大小要适当、要求应具体，各任务之间还要相互联系，形成循序渐进的梯度，组成一个任务链，以便学生踏着任务的阶梯去建构知识。

　　4、教学评价：新课程标准中强调在信息技术教学过程中，应通过灵活多样的评价方式激励和引导学生学习，促进学生信息素养的全面发展。

　　(一)提高认识，这是开展新课程教学工作的前提。

　　21世纪所需的创新人才。这就要求课程改革既要重视基础知识，基本技能的教育，又要重视创新精神和实践能力以及良好道德情操的培养。现教育的跨越式发展，迅速提高青少年的信息素养已成为素质教育的重要任务，信息技术课程正是完成这项任务的主渠道。

　　只有清楚的认识到这些，知道信息技术课程在素质教育及至国家命运中的重要作用，作为教育的管理组织者，才可能重视信息技术的教育，提高信息技术在中学教学中的地位;作为信息技术教育者，才可能迎难而上，积极创新，努力推进信息技术教育的发展进程。

　　(二)转变观念，这是开展新课程教学工作的根本。

　　随着中小学多媒体教室和校园网络的建设发展，以“三个面向”为指导思想的教育现代化建设也正加大步伐，此时，很多地区的学校其信息技术教育所必需的硬件设施已日趋完善，然而他们建设这些硬件设施的目的仅仅是辅助教学及辅助管理，仅是实现各学科教育手段的现代化，使得信息技术教育只落于形式。因此决定信息技术教育未来的不是技术而是观念。因此，改变教育工作者的观念是开展新课程教学工作的根本，转变教学观念是新课程标准的一个基本要求。

　　(三)勇于创新，敢于实践，这是开展新课程教学的灵魂。

　　结合个人的教学实践，在开展信息技术课的教学过程中，有如下的教学方法可借鉴：

　　1、讲一练一，逐点消化学习法。把一节课的内容分为知识讲解和上机实践两部分，老师在房里讲一个知识点或一类操作，就马上给学生一段时间练习。事实表明，这种方法的'效果要比讲一节课练一节课的效果好得多。老师在机房里讲一个知识点或一类操作，就马上给学生一段时间练习，这样更有利于学生对所讲内容的掌握和巩固，中学阶段的信息技术课程大都主要以计算机课程为主，一般一周只有一节或二节课，而中学阶段中的计算机课程是一门实践性很强的课程，如果讲一节课练一节课，学生往往在下节上机时已经对上节课的内容淡忘得所剩无几。所以如果能让学生学一点、会一点、消化一点就最好了。

　　2、协作式学习。

　　计算机课是一门操作性很强的课程，该课程非常有利于学生自学与自检。如果运用得当，基于信心技术的环境可以对教学提供下列支持，创设真实的情境，共享丰富的资源，快速灵活地获取信息，提供多种多样的交互方式。

　　成果总结：教师根据学生前面的学习情况，肯定学生取得的成果，同时提出新问题，进一步激发学生探索。

　　小组模式学习课堂是一种开放、轻松、协作式的学习环境，也是一种高效率的计算机课堂。它能使知识成倍数式传播，是给学生创造的一种相互帮助、相互协作的愉快学习环境。

进度计划2

　　一、常规教育方面

　　良好的习惯可以使人终身受益，因此首先对学生强化常规教育，树立安全意识，形成良好的行为习惯。加强安全教育。要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事，责任重于山。安全教育要天天讲，时时强调。要让每一个学生都明确，安全无小事，生命宝贵，一定定要珍爱生命，防范未然。

　　二、班干部的培养和使用

　　1、正确选择和使用班干部。班干部是同学的榜样，又是老师的小助手。他的位置处于老师和同学之间，他受老师管理，但还要协助老师管理好其他同学。班干部必须是关心集体、办事认真、愿为同学服务的`积极分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明确自己的职责，提高责任意识和榜样意识。同时使每个同学意识到，班干部不是一成不变的，也不是一点错误不能犯的。这样一来，全班学生积极向上努力追赶，使班干部的队伍不断壮大。

　　2、发挥班干部在安全教育中的作用。对班内的所有干部进行培养和使用，让他们在不同领域发挥作用。如：路队制、课外活动、体育课、课间活动、集体劳动、外出参观等，都要对班干部提出特殊要求，明确职责，让班干部成为安全教育的执行者、遵守安全规章的领头人。

　　三、严格制度，加强教育。

　　落到实处，杜绝事故，确保平安。

　　四、严肃课堂纪律。

　　1、按时上下课，不准迟到、早退或中途溜走。

　　2、不准随便调课，考试时不许提前下课或放学。

　　3、体育课或其他活动课出现学生自由活动教师不在场的现象，学生在哪活动，教师要在哪指导。

　　五、加强劳动安全管理。

　　在劳动时，体弱多病的学生提出请假休息时要给予批准。活动和劳动强度要适合学生的体力状况。禁止不按学生体力摊派劳动任务。劳动前班主任要点名。劳动时要陪伴始终指导，结束时也要点名。

　　六、在流行病期间要实行晨检制度。

　　汛期要加强巡查。

　　七、班级设施定期检查。

　　及时上报。

　　八、做好安全评价教育。

　　对学生适时进行合理的评价，如定期评选“安全小标兵”，可以增强学生的安全意识。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立办主任的权威，不断用新的知识充实自己，让学生在一个良好的班级中健康地成长。

进度计划3

　　一、基本情况分析：

　　本期教五年级，共有学生63人。从去年的学习成绩看，该班学生大部分学生平时在数学学习上态度较好，上课能认真听讲，能自觉按时完成作业，但有个别学生数学基础较差，加上学习方法有待改进，导致与班级整体脱节。针对本班的数学教学现状，本学期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，采取以优带差促中等赶优等的办法，同时不忽视优生的培养，提高学生的学习兴趣和课堂效率，使学生养成自觉学习的好习惯。

　　一、指导思想：

　　以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。

　　二、教学目标：

　　1、培养学生科学的思维方法；

　　2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；

　　3、学习建立解释模型，以验证自己的`假设。

　　4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

　　5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。

　　三、学生情况分析：

　　1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。

　　2、已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

　　3、儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

　　四、教材分析：

　　本册教科书以主题单元的形式编排了“人的生长发育过程”、“生物的遗传和变异”、“地表的变化及保护”、“能量的表现形式及相互转换”、“宇宙天体的构成及探索”、“科学探索历程及科技未来展望”等研究内容，以学生发展为本，以相关主题及学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，引领学生认识事物内部的变化特征及事物变化的相互联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。

　　本册教科书注意学生知识经验的积累和整理，注重用联系的观点构建教科书整体结构。随着学生科学学习的不断深入，学生直接生活经验在教科书中的呈现越来越淡化，相反，在科学学习的过程中，学生知识经验的积累逐渐丰富，这些知识经验为进一步开展科学探究活动提供了条件，并在教科书中越来越明显地呈现出来。从每单元的结构分析，呈现多样化的特点，并且相互关联得更加紧密，表现出学生知识经验纵横交错的“网络化”结构特点。

　　五、基本措施：

　　1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

　　2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

　　3、让探究成为科学学习的主要方式；

　　4、悉心地引导学生的科学学习活动；

　　5、各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

　　6、给学生提问和假设机

　　会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

　　7、充分运用各类课程资源和现代教育技术；

　　8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

　　六、主要教学活动类型：

　　搜集信息现场考察自然状态下的观察实验专题研究情境模拟科学小制作

　　讨论辩论种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会参观访问竞赛

　　科学欣赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想

　　七、主要学习方法：

　　探究法、演示法、参观法、实践法、讨论法、谈话法、辩论法、实验法、列表法、暗示法

进度计划4

　　一、班级概况：

　　六年级共5个班，有学生160多人，学生对英语的学习兴趣随着年段呈下降趋势，两级分化十分明显，其中一部分学习努力，成绩优秀，另一部分，学习态度消极，思想懒惰，接受能力慢，且学习态度不端正。因此在复习时应该重点从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式，从单词，句子，语篇入手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

　　复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。

　　复习重点：以四、五、六年级知识为主要复习内容。

　　复习要求：

　　1、注意复习的全面性，点面结合。

　　2、要特别关注后进生。

　　3、按系统复习。

　　二、具体实施办法

　　（一）全面复习，抓学生的基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。

　　1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

　　（1）按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的'任务。对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

　　（2）按话题归类复习单词。以老师下发的英语话题分类复习表进行复习。

　　2．过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组，让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。

　　3．过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，这些知识掌握的还不是很扎实，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

　　（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

　　（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

　　三、日程安排

　　1、今年----明年4月份， 6年级新课阶段和3---5年级书本知识复习整理阶段

　　侧重点：26个英文字母书写，补差生，单词和句型的听说读写

　　（每两个星期抽出1节课复习3---5年级书本一个单元的四会、三会单词和句型。

　　并且花两个中午两次的10分钟，听写，对于未过关的学生，名字挂在黑板上，每天听，直到过关为止。

　　每个星期各班的早读课，检查学生的读背情况，完成的盖章，未完成的放学前到办公室报到）

　　2、5.6月份，话题复习,题型专项训练和系统复习，侧重点：作文

　　（第一阶段：作文方面，学习新华小学分层复习。优等生：独立完成；中等生：给出单词库，提示语；差生：给出下水文，模版，学生仿写。

　　分类，分话题：人物描述，事物，时态。结合前年、去年的话题归类。每个话题复习可包含的内容：（1）话题与任务；（2）话题中常用词汇；（3）话题所涉及的句型（4）交流中语言可能涉及的语法或功能。同时，注重写作技巧的指导。）

　　（第二阶段：题型专项训练：归纳错题和解题技巧。专项练习，多练；错题归类，讲透到位；解题技巧，强化训练。）

　　（第三阶段：系统复习，4份模拟卷，侧重点：解题技巧）

　　常规与专项相结合，注重平时的积累。

进度计划5

　　公司：在合同签定后，指定项目经理，成立项目组，授权项目组织完成项目目标。

　　公司项目组：进行前期项目调研，与用户共同成立项目实施组织，编制《总体项目计划》，召开项目启动会。

　　商务经理：配合公司项目组，将积累的项目和用户信息转交给项目组。将项目组正式介绍给用户，配合项目组建立与用户的联系。

　　用户：成立项目实施组织，配合前期调研和召开启动会，签署《总体项目计划》和《项目实施协议》。

　　方法/步骤

　　成立项目组。

　　部门经理接到实施申请后，任命项目经理，指定项目目标，由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务，并报总经理签署《项目任务书》。

　　前期调研。

　　项目经理及项目组成员，在商务人员配合下，建立与用户的`联系，对合同、用户进行调研。填写《用户及合同信息表》。在项目商务谈判中，商务经理积累了大量的信息，项目组首先应收集商务和合同信息，并与商务经理一起识别那些个体和组织是项目的干系人，确定他们的需求和期望，如何满足和影响这些需求、期望以确保项目能够成功。

　　编制《项目总体计划》。

　　《项目总体计划》是一个文件或文件的集合，随着项目信息不断丰富和变化，会被不断变更，主要介绍项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。通常包括以下几方面内容：项目描述，项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所计划的职责分配（包括用户的）；沟通管理计划，确定项目干系人。

　　启动会。

　　项目组与用户共同召开的宣布项目实施正式开始的会议。

进度计划6

　　1 施工进度计划的类型

　　按照管理的范围和层次不同进度计划分为生产规划和施工计划，生产规划属于企业层次计划施工计划属于项目管理的内容。

　　（1）工程进度总体方案、工程进度总体规划、工程进度总体计划；

　　（2）纲领性、指导性和实施性计度进划；

　　其中指导性：工程项目总体规划、工程项目总体计划。

　　实施性：包括施工季度完成计划和月度完成计划。

　　2 施工进度计划的作用

　　纲领性计划：是确定工程完成的总目标；是施工总进度目标的分解；布置要工序进度的完成节点；编制实施性进度计划的依据；是其他相关工序完成节点的确定基础和前提。

　　实施性计划：是确定项目实际工作任务的实施安排；确定人工需求；确定机械需求；确定材料需求；确定资金需求的基础。

　　3 施工进度计划的作用的编制方法分析

　　工程实施是个完整的体系，承建工程项目必须总体布置施工人员、资金来源、物质供应、时间顺序、平面布置，才能使待建项目依据拟订的工期竣工。当人员、资金、物资供应确定的情况下，确定最优的项目实施方法、项目完成计划，并统筹布置其他生产材料，是项目实施的重点。

　　3.1 横道图

　　横道图实施计划内涵：这种进度计划又称为条线图实施计划和甘特图实施计划，工程实践中应用历史非常久，长达60多年，是一个表现意义直观的表格平面图，横向时间进展表示项目进度，纵向表格表示完成的工作任务，横道图可用图1表示。

　　流水施工总工期T：T=（m+n-1）k

　　图1公式中

　　T1-专业施工队或工序过程完成所有施工段的所需时间：

　　T1=mti=mk

　　n-工作队数目或者任务过程数；

　　m-施工段数；

　　K-流水步距；

　　ti-流水节拍；

　　每一水平横道线端点确定每项任务的开始和完成时刻，每一水平横道线长度表示完成该任务所用的时间。在时间坐标轴横向维度上，依据工程任务的需要，度量实施进度单位人工用月度、旬度、周度或工作班表示。横道图的优点是绘制比较容易、工作量较少、表达意义直观容易理解、方便比较和分析人员供给，比较适合于工程管理。

　　然而，横道图用来作为工程进度管理工具，也有他的缺点。第一，不便分辨工序衔接的工艺关系、组织关系；第二，总工期的相关工作不能表示出来，也看不会出工序的机动时间，压缩空g；第三，它不能在执行情况出现偏差时及时调整，也无法进行多方案的比选。

　　3.2 网络计划技术

　　与水平横道图进度计划不同，网络计划技术较好的表现出项目各工作衔接过程的工艺制约关系和组织制约关系，我们用它来分析计算时间参数，计算出何种工作是能够制约总工期的重点工作，使得工程管理人员能够抓工程中的主要工序，避免盲目分工，忽视重点工作。它是概念清晰的数学建模，人们通过建模组建各类优化分析方法，并依赖于电脑进行比较分析。

　　在具体项目实施时，确保把水平横道计划及时与网络进度分析技术综合利用。采取电脑绘制项目进度表时，首先用网络技术分析时间参数，选择重点工作，进行工期优化比选，其次输出水平横道图用来指挥项目实施。网络计划编制程序：

　　（1）调查研究

　　调查项目任务的组成和现场的客观环境，准备编写进度计划必须具备的一手资源，主要要对设计文件进行彻底分析，最大程度对施工时发生的情况作出预料，也要分析解除情况的方法等。

　　（2）确定方案

　　施工方案皆指制定工程实施总体规划，划定工作过程，确定实施方法，布置逻辑关系，确定工程实施顺序等。

　　（3）工序划分

　　参考项目工作任务和项目实施方法，进行工作任务划分。工作过程划分粗细，依赖于工程的大小与设计深度、规划管理范围来确定，要求能适合工程需要为准，满足时没有必要划分过细。一般每一工作过程要有确定的工作范围，确定分项工作量与实际节点标准，确保符合领导施工诉求，工作是否结束有确定的判定标准。

　　（4）估算时间

　　计算完成项目各个工序任务所用实施时间，即完成各个工作开始结束时间差，是对施工进度定量计算的前提。

　　（5）编工序表

　　把工程全部工作过程，按照先后顺序绘制图表，对工作过程进行编码，这样利于核对工作过程是否存在重复和遗漏现象，也要分析工作工程间的逻辑组织关系。

　　（6）画网络图

　　根据工序表画出网络图。工作过程表中给出项目先后顺序，既涵盖工艺顺序，也涵盖施工资源确定的组织顺序。

　　（7）画时标网络图

　　在网络进度计划图的基础上加上顶部或底部横向时间刻度线，称为时标网络进度计划图。此时在时标网络进度计划图表上，工作的线条长短在水平坐标轴上投影表示实施任务的工作时间。时标进度网络计划图即可依照工作的最快时间绘制，也可以依照工作的最慢时间绘制，工程实施中一般选择前者。如图2所示。

　　（8）画资源曲线

　　依据项目时标网络进度图绘制项目资源的需求量供应表格。

　　（9）可行性判断

　　我们要求分析资源的目标供应量有没有大于实施时的施工量。倘若大于了，说明进度网络是不适用，我们可以根据情况优化，可以将项目活动高峰分开，减小人材机供应量峰值；也可以换一个实施方式，削减资源供应量峰值。我们需要调整或者变化某工作组织先后顺序，调整网络进度计划图表；倘若人材机计划供应量小于具体目标量此表合适。

　　（10）优化程度判别标准

　　倘若此进度计划不是最优，那么必须优化网络计划表，直到网络计划的优化程度得到满意效果，这种网络计划能够来指导施工、控制进度了。

　　4 结论――施工进度计划调整

　　若计算工期不能满足要求工期，必须进行压缩计算工期，但是工期缩短的`的切入点在于重点线路上重点工作。

　　4.1 顺序施工转化为为搭接施工

　　若干依次施工的工序，如果紧前工序施工一半后其后续工序则能提前插入，我们可以将该工序分为几个施工作业段，实施流水施工，显然这样压缩总工期可能性较大。前一工作施工部分完成，后一工作就提前插入进去进行施工，紧前工作在几个流水段组织平行施工，在确定必有工作面的情况下，施工作业段划分越小，相邻人员进入同一施工作业段的时间差越短，实施的搭接组织性越可行，项目完成所需的工期越少。

　　4.2 合理安排工作过程实施顺序

　　倘若单独的作业层能够划分为若干任务作业段，单个施工作业段必须历经同样的几道工作，每项工作在单独施工作业段上的持续工作时长又不全相同，那么准确确定的施工先后程序就是一值得研究的步骤。由于实施工艺关系确定的实施先后程序我们不能改变，然而哪个施工作业段先作业，哪个施工作业段后作业人们却能够做主的，施工顺序差别直接导致总工期差别。通过几次比较施工人员可以比较出总工期最小的最合理的项目施工顺序。

　　4.3 推迟非关键工序开始时间

　　工序AB工作为平行任务，假设非重点任务A，施工A需10天，重点任务B，施工B需22天。假定总工期17天，我们要B重点任务完成，要求总工期由22天压缩到17天，要求把非关键任务A 的施工人员分派到B重点任务施工，而非重点任务A在B重点任务部分完成之后再开始，由此总工期减少了5天。

　　4.4 非重点任务的施工时间

　　我们利用加长非重点工序的作业时长，把施工人员机械安排重点工序上去以便达到压缩重点工序的工作时长，缩短总工期的目标。

进度计划7

　　二级建造师机电工程高频考点：施工进度计划类型与编制

　　二、机电工程项目施工进度计划表示方法

　　理解横道图、网络图的优缺点。

　　二级建造师机电工程

　　三、施工总进度计划表达形式的选择

　　1.民用工程项目进度计划是以建筑工程施工进度计划为主线的，建筑机电工程施工进度计划要配合建筑工程施工进度计划，建筑机电工程施工进度计划的工期目标与建筑工程的工期目标是相同的，交工验收活动也是协同的，所以其表达的形式应该是一致的。

　　2.工业项目的机电工程施工总进度计划要按生产工艺流程的顺序进行安排，建筑工程的施工进度计划要符合机电工程施工进度计划的安排。机电工程施工进度计划和建筑工程施工进度计划的表达形式可依据各自具体情况进行选定。

　　3.施工总进度计划节点较大，划分得也较粗，各专业工程相互制约的依赖关系和衔接的逻辑关系比较清楚，用横道图进度计划表示为宜。

　　4.若工程规模较大、专业工艺关系复杂、制约因素较多，施工设计图纸、工程设备、特殊材料和大宗材料采购供应尚未全部清晰，为便于调整计划用网络图进度计划表示为妥。

　　四、机电工程进度计划编制的注意要点

　　2.确定工程项目施工顺序，要突出主要工程，要满足先地下后地上，先干线后支线等施工基本顺序要求，满足质量和安全的.需要，注意生产辅助装置和配套工程的安排，满足用户要求。

　　4.在确定各项工作的开竣工时间和相互搭接协调关系时，应分清主次、抓住重点，优先安排工程量大的工艺生产主线，工作安排时要保证重点，兼顾一般。

　　5.编制施工进度计划时，应满足连续均衡施工要求，使资源得到充分的利用，提高生产率和经济效益。

　　6.施工进度计划安排中留出一些后备工程，以便在施工过程中作为平衡调剂使用。考虑各种不利条件的限制和影响，为施工进度计划的动态控制做准备。

进度计划8

　　美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：

　　一、教材名称

　　浙美版小学美术五年级第9册。

　　二、班级情况分析

　　五年级共有18个班（龙洲校区6个班），五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。有一定的想象力与表现力，并有较强的欣赏能力。班级、学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。部分学生上美术课没有激情。

　　三、教材分析

　　本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了中国画练习。

　　四、学期教学目标

　　1、调查、了解社区或小镇的历史，从美术设计的角度，为未来发展作规划、设计。

　　2、学习设计基础知识，为学校设计制作标志。

　　3、了解中国的民间艺术，感受造型和色彩的特点。

　　4、与同学合作，选择适宜的媒材制作平面舞台或模型。

　　5、欣赏民间年画、传统纹样、木雕、了解民间艺术中的象征和寓意。

　　6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。

　　7、学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。

　　8、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。

　　9、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

　　10、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

　　教学重点：

　　1、培养学生的创新意识和动手实践能力。培养学生的创新意识和动手实践能力。

　　2、用绘画和制作表现看到和想象的事物。

　　3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。

　　4、学习浅显的中国画知识和技法。

　　5、学习的手工制作的一些基本方法。

　　教学难点：

　　1、学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养，学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

　　2、小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

　　3、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。

　　4、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。

　　5、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的'方法。

　　6、培养学生民族自豪感。

　　五、教学措施

　　注重对学生造型表现的培养，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

　　1、加强培养学生的评价能力，是评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参与，面向全体学生，培养学生的审美能力，提高学生的美术素养。

　　2、不断地改变教法，使学生的创造力得到最大限度的提高和培养。

　　3、创设空间，不断的激发学生学习美术的兴趣，培养锻炼学生的合作学习能力。

　　4、重点研究探究式学习模式，注重学生能力培养，如：搜集资料的能力、小组探究合作的能力等。

　　5、加强学生基本功的培养。正确地处理好双基与创造力的关系。

　　6、教师要及时地进行学习，了解更广泛地的探究性学习。

　　7、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神

　　8、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视，录象、范画、甚至故事游戏、音乐等方式增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

进度计划9

　　第一节、工期进度计划

　　施工进度计划

　　本工程计划总工期x日历天。根据本工程的装饰设计特点、施工现场情况及业主需求，在施工进度计划的安排上既要在保证工程质量、安全的前提下确保按期完工，又要突出重点，针对本工程重点控制关键工期，确定各主要分部、分项工程的施工进度，满足业主的需要。因此，我公司采取一定的技术管理措施和先进综合的施工技术，编制了如下施工进度计划：

　　总工期x个日历天。全办公楼实行局部分段封闭施工，计划xx年5月xx日至xx年xx月xx日。

　　第二节、进度控制目标

　　1、进度控制目标

　　熟知整个系统工程，掌握所有工作量之后，编排周计划、月计划、总计划等对整个施工过程进行控制，保证总工期在68个日历天内完成。

　　2、进度保证组织体系

　　3、进度控制体系

　　a、建立施工项目计划系统，对整个工程实行进度计划控制。首先编制各个施工项目的进度计划，作业计划，计划编制的对象由大到小，计划的内容从粗到细。编制时从总体到局部，逐层进行控制目标分解，以保证计划控制目标落实。

　　b、建立项目进度实施组织系统，保证施工项目进度计划的实施。此系统由项目经理及包括劳动力组织、施工材料设备调配、采购运输、资金能源各职能部门及各专业施工班组共同组成，共同按照计划规定的目标去落实，完成各自的责任和任务，保障计划的完成。

　　c、建立项目进度的检查控制系统。即在从项目经理到各职能部门，各施工班组设有一个专门的部门或人员进行检查、汇报、统计整理实际进度资料，并与计划进度进行比较分析。

　　通过比较分析，找出影响施工进度的'原因和因素，采取及时、有效的措施进行补救和调整下一分项进度的计划。

　　d、施工进度计划的实施与检查

　　（1）计划任务以施工任务书的方式下到施工班组，以保证实施。施工任务书有明确的计划目标，具体的施工任务及技术措施、质量要求、奖惩条款等内容，使施工班组保证按作业计划时间完成规定的任务。

　　（2）做好施工进度记录，填好施工进度统计表，为施工进度检查分析提供准确信息。

　　（3）做好施工中的调度工作，对影响施工进度的各种因素，进行分析，制订措施，协调各方面关系，加强薄弱环节，实现动态控制，保证各班组完成作业计划。

　　（4）跟踪检查施工实际进度，并按计划控制的工作项目进行统计，形成与计划进度具有可比性的资料，相同的量度和形象进度，与计划进度形成比较，得出实际进度与计划进度差量比。

　　（5）根据比较结果，找出进度偏差的因素或原因，采取切实有效的方法进行挽救或计划调整。

　　第三节、进度保证措施

　　1、装饰工程与安装工程是根据流水作业的方法编制的，我方施工进度计划的安排是根据正常施工情况而编制的。

　　2、确保工期的主要措施：

　　（1）迅速会审图纸，熟悉技术资料，解决存在的问题；

　　（2）编制各单项施工点的施工方案、施工进度计划，严格计划管理，使工地作业计划与班组任务得以实现；

　　（3）编制整体工程施工方案、施工总进度计划，并以月计划为重点，严格计划管理，使各施工点的作业计划与整体施工计划相衔接，并得以实现。

　　（4）明确材料、设备到货期，严把材料质量关，杜绝使用不合格材料引起的返工；

　　（5）做好从项目部到工地生产班组的工程任务技术交底工作，弄清施工图纸，技术资料，工艺流程；交代技术关键部分的施工顺序，质量措施，从而缩短施工时间；

　　（6）及时办理各种中间验收资料为顺利竣工打下基础；

　　（7）必须搞好与协作单位的配合关系，顾全大局，服从业主及监理决策，齐心协力，力争早日完成任务。

　　第四节、进度控制措施

　　工期监控管理是一项重要的核心工作，在组织形式上以项目经理为主控，以专业工长为监控人，督导各部门管理人员（技术负责人、材料员）协同工作。

　　一、总施工进度计划的分解和细划

　　我们编制了总体进度计划，确定了总工期，但各楼层（大施工段内）各专业工种（班组）的进度程序、作业区域和作业任务，必须按总体计划为依据进行分解来进一步详尽的编制各楼层的施工进度计划和《周进度作业计划》。使项目部管理人员及班组长从概念上，从心中明确具体的施工任务有多少工作方面在哪里，多长时间完成。避免不顾大局，班组之间工作面、阻碍多个关联工种的展开而停止不前。从而做到用近期小目标保远期大目标，用小计划保大计划。

　　二、施工进度计划的跟踪检查、分析和调整措施

　　1、各专业工长根据《进度作业周计划》检查班组的施工任务完成情况，提前、滞后的原因所在；分析进度偏差对工期和后续工作的影响程度。

　　2、提出解决方案措施调整原计划。一般情况下，进度往往滞后。在技术上采取的加快进度的措施有：

　　①改进施工工艺

　　②采用更先进的施工机械；

　　在组织上可采取的措施有：

　　①增加作业面

　　②加班加点

　　③增加作业人数和机具设备。

　　3、项目经理和各专业工长平时努力发现各专业进度的滞后现象，要做前瞻性的工作，从而及时协调专业班组间的施工配合，保证工程施工的基本战术——流水作业顺利实施。

　　三、图纸变更和技术方案的跟进工作

　　在施工进展中因种种原因发生变更，技术负责人的工作一定要跟上。对于业主和设计方的变更意见，特别是变更意图，尽快形式变更文件，交底到专业工长。对图纸不清楚的地方或设计误差，要及早审图，确定做法，不能等工人前来反映"不知怎么做"才去看图。施工工艺切实可行，必要时补充相关图纸绘制施工节点大样。这方面造成误工的几率很高，技术工作尽可能做到不影响施工的进度。

　　四、保证材料的及时供应

　　材料部要严格执行材料进场计划，努力了解施工现场的材料使用储存状况。特别是特异材料和委托加工的半成品，一定要及时组织到位，避免停工待料的发生。

　　采购部主管根据材料种类应对材料员进行明确分工，各负其责。

　　五、保证工序搭接的及时性

　　1、上道工序完毕后，要及时报验，并同时做好下道工序的施工准备工作。

　　2、在施工中要做好装饰施工与中央空调、消防、喷淋、等工序的搭接配合，保证各工序及接口工艺的及时、准备、配合完好。

进度计划10

　　1、各施工阶段的进度安排

　　1.1、总工期目标

　　本工程招标文件要求工期为170日历天，我公司承诺工期为170日历天，并在此工期内完成合同范围内的全部工作量。

　　1.2、主要施工顺序

　　①第一阶段（±0.00以下）基础施工

　　总体的施工顺序：

　　土方开挖→人工清理基坑（做垫层）→截桩及预应力管桩填芯（插筋）→桩基验收→承台、地梁钢筋，一层柱插筋→安装承台基础模板→隐蔽工程验收→浇筑承台基础砼→拆模→基础工程验收→基础回填土。

　　②第二阶段（±0.00以上）主体施工

　　主体结构→围护砌体、小型结构、预留预埋→门窗、水电暖安装→内外装饰→设备安装调试→扫尾工程→完工。

　　1.3、±0.00以下基础施工

　　由于本工程占地面积较大，土方开挖工程量相对较多，因此在施工期间必须采取抢工赶工的施工措施，精心组织、科学调配，组织好人力、机械、设备，处理好工序交接的衔接工作，使基坑暴露的时间最短，为上部施工做好准备。

　　1.4、建筑主体施工

　　①土建主体施工是本工程建设的关键阶段，其进度处于关键线路上，只有土建主体工程做到按计划、有秩序、有组织地向前推进，才能使其他工程顺利完成。本工程实施进程中，其重点抓好框架砼的流水施工，确保平均每8天一层的施工进度。

　　②每层结构施工流程

　　搭设脚手架支撑→铺设底模→钢筋绑扎→预埋管线、留洞→梁侧模安装→砼浇筑→测量放线定轴线标高。

　　③内外墙砌筑，必须坚持质量第一的标准，严格按规范施工，以免给装修带来隐患。

　　④回填土应及时，回填范围内的杂物应清除干净，淤泥挖除，积水排干。

　　1.5、安装阶段施工

　　①安装工程施工需要土建工程密切配合，要穿插土建施工的全过程中，总包单位必须加强组织协调工作，检查隐蔽工程必须检查安装工程预埋，及时发现问题妥善解决问题。

　　②安装工程施工过程中，水、电各专业要加强现场协调，安排好先后顺序，避免反复凿洞，多次修补的现象。

　　1.6、装饰工程施工

　　①本工程的普通装饰工程必须确定创市优的目标，要严格把好材料质量关，材料采购时严格按照甲方限定的品牌采购；在施工过程中，树立精品意识，在微处下功夫，保证优良率100%。

　　②本工程内装饰工程，本公司内部选择专业装饰队伍，项目部做好配合和协调工作，提供方便，做好成品保护工作。

　　2、工期保证措施

　　①、总计划控制，周计划、月计划分步实施

　　根据总工期目标，开工前编制总的进度控制计划，按总进度计划部署配备足够的人力、物力、财力等，确保总计划的实现。及时编制月度和一周的`施工计划，与各班组工种签订工期、质量的实施合同。

　　②、围绕网络计划，确定关键控制点

　　对关键控制点进行重点监控，当关键工作出现滞后时，要及时调整计划，采取有效措施，确保关键工作不滞后。对于非关键线路工作的滞后，要查找原因，分析结果，采取补救措施。

　　③、以技术方案为先导，以预控为手段。

　　确保每一分项一次性保质完成，最大限度地压缩各工序的施工周期，合理分段，流水施工，保证在劳动力资源的合理安排下达到最佳工期。

　　--基础施工时配备足够的人力、物力和财力，实行二班制，打硬仗、搞突击，确保早日完成基础施工，形成场地工作面，为上部施工创造良好的环境。

　　--主体施工阶段各层次确保按计划完成，为此计划配备不少于三层的钢管、模板、脚手。要确保各种材料、设备按时到位，确保材料供应不拖后腿。

　　--及早插入砌筑（上部至二层即安排砌筑班组进场）、装饰队伍，加快装饰施工进度。

　　④、加强对机械设备（特别是大型机械设备）的日常维修

　　通过保养确保机械设备始终处于完好状态，提高机械设备的利用率。

　　⑤、全力以赴，加强内部各横向配合

　　加强事前图纸及各专业计划会审会签管理，实现交接检的有效控制，最大限度地减少因互相不沟通造成的对工期的延误和影响。

　　⑥、细致准备、顺利度过农忙劳动力紧张期

　　我们所使用的劳动力队伍均已经过多年的考验，相对比较稳定，为防其在春夏季农忙期间出现劳动力不足的情况，我们的做法是在农忙前一个月左右由工程管理部对所有操作班组均进行"摸底"，从而搞清各地区农忙期间的劳动力动态，制定措施采取"两手抓"的方法，首先同原有施工队伍进行劳动力人数核定，在此基础上签定适当的补偿，协议以确保基本的劳动力队伍；二是积极引进其它优秀的施工队伍进行劳动力储备。

　　⑦、合理规划施工平面布置，尽早安排塔吊进场

　　平面布置总体由四部分组成：生活区、生产区、办公区及施工现场道路，尽可能布置合理、车辆进出方便、材料堆放合理减少不必要的二次搬运。尽早安排塔吊进场，以使其能尽早地发挥作用，加快施工进度。

　　⑧、配齐备足冬雨季施工材料，减少对工期的影响

　　根据工程的特点制定详细有针对性的冬雨季施工措施，提高备足材料，采取得力措施，确保将其对工期的影响减低到最轻的程度。

进度计划11

　　一、基本情况剖析：

　　本学期学员逐渐宣布专业化的学习音乐，应留意正确引导学员正确看待，使同学爱学习、愿学。学员的总体状况预估不平衡，状况参差不齐。因此，对差异学员运用不一样教学方法，学员年纪小，天性开朗，我能在这里一点狠下功夫。关键发展趋势民族舞蹈、韵律的学习培训。让学员可以逐渐提高人体的灵活性、节奏性。

　　二、教材分析

　　(一)內容

　　1、歌唱：总共21首。继续学习推进恰当的歌唱姿态、座姿，培养优良的演唱习惯性;学习培训当然地吸气，保证不缩肩;咬字清楚，嘴型恰当。可以有神情地歌唱音乐，可以随老师的规定齐整地开始与结束。18首歌可以基本上背唱。

　　2、唱游：能随歌曲的不一样心态、节奏感、节奏的转变，有神情地开展韵律、效仿姿势和即兴表演姿势;留意歌曲与姿势的相互配合，音感的塑造。

　　4、赏析：塑造学员优良的赏析歌曲的习惯性，可以用心聆听音乐;赏析东西方出色的儿童歌曲、中华民族和器乐曲;基本体会开朗、雄壮、幽美、抒发感情等不一样心态的音乐与曲子。

　　5、乐理知识：学习培训的乐理知识：音的长度、音的多少、音的高低;

　　(二)编辑特性

　　小学一年级第一册音乐欣赏课改教材内容，以审美观为核心，以歌曲文化艺术为主导线，以歌曲课程为基准点，加强实践活动与造就，加强综合性和渗入，把激起学员学习音乐兴趣爱好贯穿始终。

　　本册课本的曲子挑选，在著作的思想性、表现力、民族化基本上，重视音乐的可唱性与赏析曲的可听性。顺口，易唱易记，让学员想听。在谱子应用上运用了英文字母谱。也有自做敲击乐器，编创小音乐剧电影、手机游戏、民族舞蹈等主题活动，塑造大学生的创新意识和实践能力。让学员在日常生活中感受，在预料中去造就，推动逻辑思维，发展趋势智商。

　　(三)课堂教学标准及学生情况分析

　　课堂教学标准

　　我院课堂教学标准优异，各教室里配置交互式白板，收录机等，为课堂教学给予了强有力的确保

　　学员状况

　　一年级共2个班，一共有学员45人，本班级学员学习音乐的主动性较高，兴趣盎然，有很强的好奇心。学员在课堂上可以积极主动和老师映衬。

　　(四)课堂教学关键：学唱的歌聆听音乐

　　三、课程目标

　　1、突显歌曲课程特性，把品德教育与艺术教育紧密结合。

　　2、启迪智慧，修身养性，塑造审美情趣，使心身获得身心健康发展趋势。

　　3、使学员把握易懂乐理知识和简易歌曲专业技能，塑造对歌曲的兴趣爱好和喜好。

　　4、掌握东西方出色音乐创作，使学员具备基本体会乐曲和主要表现歌曲的工作能力。

　　四、改善课堂教学工作中的对策及课堂教学中应留意的问题

　　1、进一步学习相关音乐课程的基础理论书本，以课改成突破口，促进音乐课程的`课堂教学改革，向科学合理的课堂教学改革看齐，不断提升本身的歌曲素养。

　　2、积极参加各种各样课堂教学改革主题活动，留意工作经验的汇总与梳理。

　　3、用心刻苦钻研教材内容，掌握学科课程内容的在总体课堂教学中的影响力及功效。备好、备好每一节课，搞好课后练习总结。

　　4、高度重视学员日常的学习效率与考察。

　　5、在培训中，不断提升本身的多种工作能力。如：制做教学工具、多媒体课件等。

　　6、平常重视大学生的协作、研究工作能力和实践活动动手能力的塑造。

　　以上是一年级音乐教学工作计划，在具体课堂教学工作上，会依据学员、工作中详细情况开展恰当的调节，并随时随地改动、健全本方案。

　　五、学时分配

　　每个班每星期两学时

进度计划12

　　一、指导思想：

　　以《课标》为指导，以阅读教学为契机，培养学生多角度观察、体验生活的能力；文从字顺、详略得当表达主旨的能力；运用联想、想像丰富内容的能力；列纲起草、修改加工的能力。培养学生修改作文、与人合作的习惯；哲理思辨、创意表达的意识；多样选材、增色添彩的`技巧。在提高写作能力的同时，教育学生崇尚真、善、美，摒弃假、恶、丑，热爱生活，热爱自然。

　　二、学情分析

　　学生大都来自农村，见识有限，思想单纯，阅读面较窄，积累少。写作时审题、选材思维狭窄；表达以叙述性语言居多，单调贫乏。大部分同学还没学会拟提纲，写作随意，缺乏整体构思。少部分同学对写作心存畏惧。

　　三、本年度具体培养目标

　　1、激发学生写作兴趣，切实把写作当作渲泻真情、感恩生活的交流手段。

　　2、巩固写景方法，学会灵活运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式。

　　3、拓宽学生写作思维，学会多角度审题、立意、选材。

　　4、督促学生积累语言和素材，学会运用联想与想像丰富内容

　　5、学会用多种形式表达内容，如日记、书信、童话、小说、、诗歌、演讲稿等，鼓励学生有创意的表达。

　　6、掌握常用拟题、开头、结尾技巧，通过训练拟提纲，教给学生整体构思、巧妙行文的方法。归纳并学会为文章增色添彩的技巧。

　　7、培养学生修改作文、合作交流的习惯。

　　四、具体措施

　　1、加强语文与生活的联系，写作与实践的沟通，唤起学生写作真实体验，激发学生写作兴趣。

　　2、树立阅读教学为写作服务的意识，结合阅读教学与每单元的实践活动，指导学生写作。

　　3、宏观上教给学生横向与纵向构思方法，学会片断组合法、一波三折法。

　　微观上教给学生巧妙用词、合理运用修辞手法的技巧，让学生学会增添文采。

　　4、给合实践活动，启发学生多角度审题、选材、立意，鼓励创新。

　　5、通过作文多种形式的命题方式的训练加强学生应变能力。

　　5、重视学生的评价，加强合作交流，让学生作文在互评互改的基础上得到提高，并通过班上宣读、展览等方式让学生获得成就感。

　　6、运用多媒体手段，通过播放音乐、图片、观看影片，展示网上优秀范文与本班学生优秀作文，增强作文教学的趣味性、直观性。

　　7、评价方式多样化，如演讲比赛、作文比赛、粘贴公开评点、打分等方式，让学生作文及时多角度地得到反馈。

　　8、通过修改培养学生语言规范、书写规范的能力。

进度计划13

　　三年级教学进度计划1

　　一、情况分析

　　（一）班级情况分析：

　　在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

　　（二）教材分析

　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

　　二、本学期教学的指导思想

　　1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

　　2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验

　　3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

　　5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

　　三、本学期教学的主要目的要求

　　（一）、知识和技能方面

　　1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

　　2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

　　3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

　　4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

　　5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

　　6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的`可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　（二）、数学思考方面

　　1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

　　2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。

　　3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

　　（三）、解决问题方面

　　1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

　　2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

　　3、有与同学合作解决问题的经验。

　　4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

　　（四）、情感与态度方面

　　1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

　　2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

　　3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

　　4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

　　5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　四、教学的重点、难点

　　教学重点：万以内数的加法和减法、四边形

　　教学难点：时分秒的认识、四边形

　　五、本学期提高教学质量的具体措施

　　1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

　　2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

　　3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

　　4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

　　六、课时安排：

　　一、测量（7课时）

　　千米的认识………………………………………4课时左右

　　吨的认识3课时 …………………………………3课时左右

　　二、万以内的加法和减法（二）（9课时）

　　加法………………………………………………3课时左右

　　减法………………………………………………3课时左右

　　加法和减法的验算………………………………2课时左右

　　整理和复习……………………………………………1课时

　　三、四边形（6课时）

　　四、有余数的除法（5课时）

　　五、时、分、秒（3课时）

　　填一填、说一说………………………………………1课时

　　六、多位数乘一位数（13课时）

　　口算乘法…………………………………………3课时左右

　　一位数乘二、三位数……………………………5课时左右

　　中间、末尾有0的乘法 …………………………4课时左右

　　整理和复习……………………………………………1课时

　　七、分数的初步认识（5课时）

　　八、可能性（4课时）

　　九、数学广角（3课时）

　　掷一掷…………………………………………………1课时

　　十、总复习（4课时）

　　七、教学进度

　　时间内容课时安排

　　第二周千米的认识 4

　　第三周吨的认识、加法 4

　　第四周万以内的加法和减法（二）（加法） 4

　　第五周万以内的加法和减法（二）（减法） 4

　　第六周放假

　　第七周验算、整理和复习 4

　　第八周四边形 4

　　第九周四边形、有余数的除法 4

　　第十周有余数的除法 4

　　第十一周时分秒、填一填 4

　　第十二周口算乘法、一位数乘二、三位数 4

　　第十三周一位数乘二、三位数 4

　　第十四周中间、末尾有0的乘法 4

　　第十五周整理和复习、分数的初步认识 4

　　第十六周分数的初步认识、可能性 4

　　第十七周数学广角、掷一掷 4

　　第十八周复习1-3 4

　　第十九周复习4-6 4

　　第二十周复习7-9 4

　　第二十一周总复习 4

　　第二十二周考试

　　三年级教学进度计划2

　　一、教材分析

　　本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

　　二、本学期教学内容和教学要求：

　　1.学习习惯

　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

　　（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。

　　（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

　　（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。

　　（5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

　　2.汉语拼音

　　（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

　　（2）能熟记《汉语拼音字母表》。

　　3.识字写字

　　（1）准确认读377个生字。

　　（2）能按笔顺正确书写、默写生字231个。能按字的结构把字写端正、写匀称。

　　4.口语交际

　　（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

　　（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

　　（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

　　（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

　　5.阅读

　　①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

　　②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

　　④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

　　在理解语句的.过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

　　⑥学习略读、粗知文章大意

　　⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。

　　⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。

　　⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

　　6.习作

　　（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。

　　（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。

　　（3）学会写“留言条”、“请假条”。

　　（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号的使用。

　　三、提高教学质量的措施

　　（1）加强教学业务学习，努力改进教学方法。

　　（2）激发学生学习兴趣，促进自主学习。

　　（3）加强学生预习能力的培养。

　　（4）积极开展有益的语文课外活动。

　　四、各单元重点难点：

　　第一单元

　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　　2、学会本单元9个生字，认识本单元14个生字。

　　3、学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。

　　4、学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。

　　5、能把自己做过的、看到的、听到的、想到的写下来。

　　6、掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。

　　第二单元

　　1、学会本单元29个生字，其中28个生字只读不写。能掌握构词的方法并写出相同结构的词语来。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。能背诵课文和成语。

　　3、体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。

　　4、学会抓住景物描写景色的方法，景物要抓住特点来写。把它写具体，写生动。

　　5、掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由此迁移，学会构词。了解一字多义，并能根据具体的语境，选择正确的字义。

　　第三单元

　　1、继续学习默读课文，边读边想。

　　2、学习本单元28个四会字，27个两会字。掌握多音字“泊”、“干”的用法。理解生字组成的新词。

　　3、能联系语言环境和生活实际理解词语，并能学习运用。

　　4、有感情地朗读课文，把体会到的通过朗读表达出来。能创造性地复述课文。

　　第四单元

　　1、学会本单元30个生字，31个只读不写的字。写好左右结构的字。

　　2、能联系上下文理解词语意思，并能用加点词语造句。

　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文，用自己的语言讲述课文内容，懂得坚持、忍耐、不懈追求是毅力的具体表现，毅力是获得成功，夺取胜利的保证。

　　4、利用课文的留白，引导学生展开想象，训练学生思维，把课文语言转化为学生语言。

　　第五单元

　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　　2、学会本单元的39个生字，认识本单元其余18个生字。

　　3、学习在具体的语境中理解词语，会用“越来越……越来越……”、“倾听”、“闪耀”等词语造句。

　　4、能通过课文中语言文字来体会作者所要表达的思想感情。

　　5、掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。会给自己喜欢或熟悉的小动物设计“名片”。

　　6、掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。

　　第六单元

　　1、学会本单元38个生字，25个生字只读不写，熟记一些常用的多音字，能在具体的句子中准确地读准它的读音。

　　2、理解词语的意思，继续练习联系上下文理解词语的方法。能用有关词语造句。

　　3、了解课文内容，懂得文章所介绍的科学知识，培养学生学科学、爱科学、用科学的思想。

　　4、学会从不同的角度，抓住事物的特点做具体介绍的方法。能给别人介绍自己的某学习用品或小制作。

　　5、学会从不同的角度，抓住特点介绍事物的方法，并用此方法介绍自己的一种学习用品或小制作。

　　第七单元

　　1、学会本单元39个生字，理解由生字组成的词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、学习默读课文和快速阅读的习惯，并能有条理地讲述课文故事。

　　4、养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。

　　5、摆放身边的玩具，并通过摆放玩具编写童话故事。

　　6、口语交际既培养学生口头表达能力，又帮助学生做到大方端庄，不随便。透过人物的神态、动作体会感情变化。

　　第八单元

　　1、学会本单元29个生字，认识15个生字。能写好包围结构的字。学习在具体的语境中体会词义，能用有关的词语造句。能体会字里行间反映的人物感情。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，并体会文章表达的思想感情。能背诵诗句和成语。

　　3、拓展与课文、练习相关的内容，开展综合实践活动，通过收集、整理资料，让学生了解更多的传统故事，受到传统文化的熏陶。

　　4、掌握按事情的“起因——经过——结果”有条理地叙述方法，并能够运用这种方法，把自己对诗句的研究写成一篇研究报告。

　　5、学写请假条。

　　6、联系课文、练习内容，开展一次综合实践活动。

　　7、学写请假条

　　五、教学措施

　　在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：

　　1、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。

　　2、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。

　　3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。

　　4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。

　　5、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还可以采用以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。

　　6、加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。

　　7、教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。

　　8、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。

　　9、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

　　10、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。

　　11、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

　　12、认真备课后，再上课，向课堂40分钟要质量。

进度计划14

　　一、班级情况分析

　　四（1）

　　1.习惯和兴趣：本班共有学生58人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，有几个人上课时思想开小差的现象时有发生，还需要进一步培养和严格要求。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，这学期我将在班级学生中开展“一帮一同成长”互帮互助活动，以此活动来加快这部分后进生的成长。

　　2.基础知识和基本技能：

　　上学期期末考试取得较好的成绩，优秀率达75%，及格率达92%，由于8个后进生进步不大，导致班级整体水平难以上一个新台阶。

　　（1）绝大多数的学生已经掌握上学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。

　　（2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。

　　（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

　　四（2）

　　本班学生60人，其中男生34人，女生26人，经过四年级一学期的共同努力，大多数学生都有不同程度的.进步，但还有些差异。有些学生是基础差，有两个成绩是个位数；有一些是学习态度的问题。所谓的成绩好的，有的也有下降的的势头，针对本班实际情况制定目标：加强学生思想教育，使他们端正学习态度，明确学习目的，集中精力搞好学习，使每一位学生都有所进步，是本班的优秀率及格率有所提高。

　　教材分析

　　①教材为教学提供现实的、有价值的素材。一方面，注意让学生感受数学与生活的联系，引发学习动机。如，在教学统计和解决实际问题时，都以学生常见的生活现象和问题为素材，帮助学生拓宽视野，体验数学的价值与应用。另一方面，注意激活学生原有的知识和经验，促使学生主动获取知识，如，教学升和毫升，利用水壶、茶杯、水盆等生活中的容器，让学生领会容量的含义。

　　②教材为教师组织教学活动提供了必要的线索。如，教学“找规律”这一单元内容时，主要引导学生探索简单搭配现象中的规律。例题在现实的问题情境中先让学生借助实物操作展开形象思维，为选择的木偶配帽子或为选择的帽子配木偶，初步体会什么是搭配以及选配方案的多样性；然后分别用三角形和梯形表示帽子和木偶，通过连线再现选配方案的的探索过程，提升思维的抽象程度；最后让学生小组讨论两个问题，进一步增强思维的条理性，并明确简单搭配现象中的规律。

　　③教材根据不同的内容为学生提供了合适的、灵活多样的、有效的学习活动。一是鼓励学生自主探索、合作交流。二是安排学生观察、操作，领会数学内容。三是为解决难点设计特定的活动。

　　二、教学目标及措施

　　除教学上达到课程标准规定的目标外，在学生数学发展上力争达到如下目标：

　　（1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。

　　（2）继续加强纪律教育。

　　（3）培养学生分析、比较和综合的能力。

　　（4）培养学生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。

　　（5）认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。

进度计划15

　　一、前期准备

　　我公司有完善的材料供应商服务网络，拥有一批重合同、守信用、有实力的物资供应商，可以保证材料的及时供应。

　　我公司与成建制的、有同类工程施工经验的劳务队伍长期合作，已签定了本工程的合作意向书，保证劳务队伍及时进场。

　　在施工前，与劳务队签订正式合同，明确各工种人数，确保人员的数量和高素质及特殊时段的施工人员的保证措施（如农忙等）。

　　在工程开工前，我公司技术部会同拟参与本工程建设的施工人员，共同研究图纸，熟悉现场，作好技术准备。

　　二、组织保证

　　施工进度组织系统是实现施工进度计划的组织保证。项目部及各分包商的各级负责人，从项目经理、项目总工、生产经理，及各专业负责人、各分包负责人、班组长和有关人员组成了项目进度组织系统。

　　1、施工组织

　　建立完善的管理组织机构是掌握施工管理主动权、控制施工生产局面，保证工程进度的关键一环。完善的管理组织包括工期控制组织机构和计划控制体系。工期控制组织机构以项目经理为主要责任人，项目有关部室负责人组成。本项目的计划体系将以计划为主线，并由此派生出涉及进度计划、承包商、供货商招标计划和进场计划、技术保障计划、物资供应计划、质量检验与控制计划、安全防护计划及后勤保障等一系列计划，并根据实际情况，适时进行调整、纠偏，使进度计划管理形成层次分明、深入全面、动态跟踪、行之有效、贯彻始终的制度。

　　2、组织保障的管理

　　施工进度的控制计划能否完成，与项目经理部有很大的关系，在本次工程施工管理中，单位拟派的项目经理，项目总工程师，生产副经理和施工现场指挥等管理人员，由具有完善的知识体系，丰富的施工现场经验，良好的个人素质人员组成。并派有丰富经验的专业工程师，主抓工程技术，对操作层实行穿透性管理，保证工程按期按质完成。根据本工程的实际特点，我们将强化项目管理，推行项目法与职能并进的复合式总承包管理模式，实行项目经理负责制，负责施工的

　　全过程。项目部根据工程的实际情况以及单位的各程序文件，编制项目部《管理制度汇编》，项目部每位成员明确职责，各负其责确保工期目标的实现。在《管理制度汇编》中，明确项目员工的工作原则，工作范围，力求做到责、权、利明确、统一。

　　严格管理制度，根据总工期安排，编制项目的总体进度计划，设置工期控制点，保证总工期的实现。

　　建立生产例会制度，在总进度计划控制下，安排周、日作业计划在例会上对进度控制点进行检查是否落实，把存在的问题解决掉，保证总工期的实现。每日各专业施工进度、施工区域情况汇总提供给各专业施工方和分包商，以便互相做好准备工作，以免互相发生冲突。

　　应用计算机进度管理软件，对施工进度进行管理，根据现场情况调整施工进度计划，确保工期目标的实现，并认真做好每周进度报告及下周进度计划，以便业主及监理审查。

　　充分利用施工作业空间和时间，均衡施工程序，实行流水作业，合理安排工序，特别要加强土建作业面的开展，在保证质量安全的前提下，科学地组织各专业施工队及指定分包之间的立体交叉作业。

　　提前做好季节性、特殊环境（如室内照明、施工用电等）有针对性的施工前准备工作。

　　3、进度计划的贯彻、交底与培训

　　进度计划是指导某一阶段的纲领，在实施进度的必要条件，只有让人人做到心里有数，计划落实才能得到有效的贯彻，在各分包队伍进行和直接组织的劳务队进场后，都必须进行计划的交底和培训工作。

　　总进度计划开工前提交于业主与监理，二级进度计划由各专业工程师和部门严格贯彻，三级进度计划在监理月总结前提交，在监理会上交底。四级进度计划主要是每日的工作安排，在周例会上进行培训与学习。

　　4、做好现场调度工作

　　现场调度工作是各项资源调配综合利用的核心部分，现场的调度以计划为主线，调度与实施计划相关各类资源的利用是进度实施的重要方面。在本工程实施中，单位派经验丰富的人员进行现场指挥，并常驻工地，随时解决调配之间的矛盾。做好施工现场的分配与综合利用、各项材料计划进场与出场安排，劳动力人数的现场监测等。

　　三、人力资源保证

　　1、针对工程施工进度，我单位将选派出有丰富的同类型工程施工经验的项目经理，和有丰富总承包施工管理经验的项目管理人员组成施工总承包部，选拔优秀的专业的施工队伍，并由项目经理统一领导完成本工程的施工任务。 2、专业项目部和劳动力队伍选择，采用与本项目长期配合，成建制的南方队伍，同时岗位设置齐全，以形成严格完整的管理及施工层次，以满足工程工期、质量和安全等需要。为民工建好生活区，其应包括生活宿舍、食堂、浴室、厕所、文化活动室及运动场所等，其标准满足市政府有关部门的生活和卫生标准。

　　3、严格审查参施的分包队伍、劳务队伍资质及施工能力、技术实力，优选分包队伍及劳务队伍。加强对劳务技术骨干的岗前培训、班前教育，使其了解本工程相关技术难点，掌握施工技能及规范要求，确保技术娴熟、施工熟练。根据各施工区段工程特点、工程量、重要性，合理调配劳动力，充分运用人力资源。在各班组间建立竞争机制，组织劳动竞赛，赛进度、赛质量、赛安全，奖优罚劣，促进施工生产。在主体结构施工时，按施工分区，开展劳动竞赛，立标杆，引入竞争性机制。确保劳动力的人员满足施工要求。

　　四、材料设备保证

　　1、材料保证措施

　　为保证施工生产正常进行，单位将根据施工总进度需要对施工期间所需用的各种材料、半成品提前考察生产供应厂商，提出材料采购、加工及进场计划。通过与业主、监理共同招标，选择合格材料、成品、半成品供货商，严格考察其资质水平、生产能力、供货能力、技术实力和企业信誉。

　　提前做好周转材料，材料成品、半成品翻样、提料并委托加工。通过加强物资计划管理，消除物资对施工进度的潜在影响以形成对施工总进度计划实现的有力保障。

　　加强对材料的入场检验，严禁不符合要求的材料应用于工程，发现不合格品按有关要求及时清退，杜绝返工现象的发生。

　　加强进场材料的管理，合理规划存放场地及调剂材料使用，尽量减少材料倒运避免停工待料。

　　2、设备保证措施

　　科学选用机械设备，提高机械化程度，保证“合理、科学、经济”的原则来满足施工需要。

　　认真详细编制大中小型机械设备使用计划，具体见机械设备配置表。需用的大中小型机械设备，选用性能优良安全可靠，保证其按时投入使用，并要求生产供应厂家设专人（驻场）对机械设备进行管理、维护、保证机械作业完好率95%以上。加强机械设备的维修保养，充分发挥机械设备的使用效率和功效，加快施工进度。

　　组织施工机具进场：根据需用量计划，按施工平面图要求，组织施工机械、设备和工具进场，按规定地点和方式存放，并应进行相应的保养和试运转等项工作。

　　根据临时用水、临时用电施工方案，在进场初期尽快完成临时水管、电缆的布设工作。

　　切实做到加强机械设备的检修和维修工作，配齐维修人员，配足常用配件，确保机械正常运转，对主要工序要储备一定的备用机械。

　　在施工中，投入大量配套的先进的机械设备，狠抓综合配套生产能力，确保工程的按期实现。

　　对此工程拟投入专项设备，精心组织，制订切实可行的进度计划，每日参照进度计划对施工现场、施工机具及劳动力进行及时调整，确保按期完成。

　　五、技术保证

　　1、方案和工艺的保证

　　“方案先行，样板引路”是本单位施工管理的技术原则，本工程将按照方案编制计划，制定详细的、有针对性和可操作性的施工方案，从而实现在管理层和操作层对施工工艺、质量标准的熟悉和掌握，使工程施工有条不紊的按期保质完成。

　　施工方案覆盖面要全面，内容要详细，配以图表，图文并茂，做到生动、形象，调动操作层学习施工方案的积极性。施工方案抓住关键工序，特殊工序。制定详细的施工工艺和施工方案。坚持科学技术是第一生产力的指导思想，依据建设部新材料、新工艺推广项目，根据本工程特点和难点推广采用先进的施工新技术、新材料和新工艺，不但可以保证工程质量，还能够达到加快进度、缩短工期、节约资金的目的。

　　2、加强施工图深化设计工作

　　对设计院及其他专业设计单位完成的`所有设计施工图、深化施工图负有审核义务，需保证图纸满足技术标规定、国家规范、地方和政府标准以及功能使用和现场条件的要求。确保各专业图纸的正确衔接。故总承包部专门安排一名技术和管理能力全面的总设计协调人，统筹解决工程图纸中存在的问题，以及工程变更文件的管理跟踪。在设计阶段重点协调各专业施工之前的审图工作，加强各专业之间的互审工作，保证各专业间之间在设计上一致、准确、可行。

　　施工阶段及时了解各分包、各专业的施工进度计划，准确全面掌握影响现场施工的设计图纸情况，保证现场施工顺利进行。同时根据业主、设计单位及新规范的修改要求，根据现场情况提出合理化建议，及时调整相关设计和施工要求，及时避免和减少施工错误和返工现象发生。

　　3、提前完善各主要分部分项工程和重点、难点的施工方案我们分析了本工程多项在施工中需控制的重点和难点，这些均对整个施工进度有重大影响，在施组中我们对此进行了深入细致的探讨，写出了现阶段较可行的方案。进场后，项目总工程师将组织技术部各专业技术人员，进一步针对现场条件和施工生产情况，对这些重点、难点进行研究，进一步确定方案的可行性和可操作性，并报监理/业主审批。

　　4、交叉施工作业

　　面对工程工期紧的压力，如何解决好各工序间的交叉配合及尽可能地利用空间和时间资源，是保证工期的关键。

　　在施工过程中可能会存在局部防护设施妨碍施工，在此情况下可申报现场安全总监请求临时拆除，施工完后再及时恢复，同时在施工过程中采取其它安全防护措施。严禁私自拆除必要的防护设施，以保证结构施工过程中的安全为原则。

　　明确责任，正确划分利益关系，各专业要正确合理的排列工序，虽然有时会使单独一个专业遭受工期费用上的损失，但从工程整体上却能加快施工进度或降低整体工程造价。

　　建立固定的协调制度，当工程施工进入多个专业交叉施工阶段，总包方会定期组织召开各专业施工方参加的工程协调会，以协调解决各专业施工各方施工过程中的制约因素。

　　5、先进的施工方法

　　本工程在施工时，采用先进的工艺与施工方法，是确保施工进度重要保证，在选择施工方法，尽量科学合理，采用现代成熟先进的工艺与施工方法。

　　6、加强验收管理工作

　　分部工程验收是保证下一分部工程尽快插入的关键，本工程由于工期紧张，分部分项验收必须及时，结构验收必须分段进行。此项验收计划需要业主和总包协调政府专业主管部门积极配合验收。同时工程竣工验收必须在各单项验收后进行，因此在工程施工完毕后应及时联系相关验收单位，尽快组织单项验收，为工程最终的竣工验收作准备。

　　六、管理保证

　　1、管理制度保证

　　立足于总承包商的地位，以合约为控制手段，以综合计划为准绳，为参施各方提供便利。同时，加强现场管理制度，严格工序施工质量，确保一次验收合格，杜绝返工，以一次成优的良好施工，获取工期的缩短。与现场各施工单位签订安全管理责任书、现场管理责任书，现场质量奖罚制度。分清管理责任，层层落实，有奖有罚，调动各方面的积极性，组织开展以优质、高速施工为目的的劳动竞赛。

　　2、资金管理保证

　　本工程执行专款专用制度以防止施工中因为资金问题而影响工程的进展，充分保证劳动力、机械的充足配备，材料的及时进场。随着工程各阶段控制日期的完成及时兑现各专业队伍的劳务费用，为施工作业人员的充足准备提供了保证。

　　（1）预算管理

　　执行严格的预算管理：施工准备期间，编制项目全过程现金流量表，预测项目的现金流，对资金做到平衡使用，避免资金的无计划管理。

　　（2）支出管理

　　执行专款专用制度：随着工程各阶段控制日期的完成，及时支付各专业队伍的劳务费用，防止施工中因为资金问题而影响工程的进展，充分保障劳动力、机械、材料的及时进场

　　3、不可预见因素影响进度的相应对策

　　不可预见因素一旦发生就会对工期、进度造成较大影响，应做好调查分析和预测，将不可预见因素发生的概率降低到最低程度，同时可以通过参加保险规避或减少风险。

　　七、合同保证

　　1、项目部管理人员认真学习项目部与业主签订的合同文本，全面理解和掌握合同文本规定的要求。在工程实施中，以合同文本为依据，自始至终贯彻执行到施工管理全过程，确保工程优质如期完成。

　　2、以合同规定的承包施工范围的工程质量、工期、安全、文明施工等要求为原则，项目部编制详细、完善的施工组织设计，经业主、监理单位审核后，进行实施。

　　3、以合同规定的总工期要求，项目部根据现场实际情况编制本工程施工总进度网络计划，以此有效地对工程进度进行总控制。

　　4、以总工期为依据，项目部根据现场实际情况编制分阶段实施计划（施工准备计划；劳动力进场计划；施工材料、设备、机具进场计划、分项分部施工进度计划等）。

　　5、将合同的条款要求，分解纳入相对的分包合同中，对质量、工期、安全、文明施工等完全处于承包控制范围之中，确保工程如期完成。

　　八、对外关系协调保证

　　1、加强与业主、监理的沟通

　　质量第一、用户至上是我们的施工宗旨，24小时随叫随到提供优质服务是我们的行动，理顺与业主、监理等各方面的关系。在严格遵守合同条款的前提下，在图纸深化、场地使用、临时电用量、施工进度、完成工期、安装质量、产品保护、整体协调等各方面处理好与业主代表、监理工程师的关系，也是保证机电设备安装工程顺利实施的关键之一；在工程施工过程中，密切配合业主代表和驻场监理的工作，并与其建立良好的工作关系，为业主、监理排忧解难，同心同德，确保整体工程顺利完成。

　　2、与设计单位密切联系

　　施工图纸是工程施工的最原始依据，施工图纸的合理及完整与否直接关系到施工的正常进行。对设计而言，应尽早确定设计方案，明确各种设备选型、材料样板以及各个细部的做法。设计修改和变更，一定要快速出图，若我公司中标，将积极、主动地和设计单位沟通、配合，及时返馈施工信息到设计院，避免因设计与施工的配合不佳而拖延时间，从而影响整个工期。

　　3、取得有关政府部门支持配合

　　本工程的施工将涉及消防、供电供水、技监质监、市政城管、劳动局等政府行政部门，我公司将积极、主动、协调好对外关系，调动各方面的积极因素，排除干扰，按有关规定及时办理水、电、消防以及环保等各方面的报装报建、竣工验收手续，进行程序化、规范化施工，确保工程施工顺利进行。

　　九、医疗卫生保证

　　1、制定严格的卫生管理制度和卫生防疫应急预案，严格遵守相关法律法规和政府规章，避免出现突发性事件。

　　2、进场后与该地区的卫生防疫、急救中心等相关部门建立联系，取得卫生防疫部门的支持。

　　3、现场设置医疗室和观察隔离室，设专职医护人员，配备常规药品和急救药品，并进行日常卫生防疫消毒，宣传卫生防疫知识，尤其注重宣传在传染病多发季节的防护措施。

　　十、农忙、节假日施工保证

　　1、合同约束

　　（1）劳务分包合同：明确约定保障农忙、节假日连续施工条款，并从每月工程款中扣5%作为履约保证金，对考核达不到出勤率要求的每次扣除保证金20%，超过三次全部扣除。

　　（2）材料供货合同：明确约定保障农忙、节假日材料正常供应条款，并从每笔材料款中扣10%作为履约保证金，对考核达不到供应率要求的每次扣除保证金30%，超过两次全部扣除。

　　2、超前计划

　　（1）在农忙、节假日前半个月，排定详细的施工进度计划，运用统筹安排的原理，有的放矢，未雨绸缪，为后续工作尽可能提供便利条件。