小学生诵读的经典美文

时间：2022-11-23 09:31:14 经典美文我要投稿

小学生诵读的经典美文（通用8篇）

　　英语美文,即使用地道、优美的英语语言写的文章;英语美文赏析,则是在接触地道英语语言的基础之上,了解和理解英语语言文化背景,欣赏语言确切应用所表达的真实情景,甚至对其传达的情绪情感感同身受。小编精心收集了小学生诵读的经典美文，供大家欣赏学习!

小学生诵读的经典美文（通用8篇）

　　小学生诵读的经典美文篇1

　　Home

　　What makes a home? Love and sympathy and confidence.

　　It is a place where kindly affections exist among all the members of the family. The parents take good care of their children, and the children are interested in the activities of their parents. Thus all of them are bound together by affection, and they find their home to be the cheeriest place in the world.

　　A home without love is no more a home than a body without a soul is a man. Every civilized person is a social being.No one should live alone. A man may lead a successful and prosperous life,but prosperity alone can by no means insure happiness.

　　Many great personages in the world history had deep affections for their homes. Your home may be poor and humble, but your duty lies there. You should try to make it cheerful and comfortable. The greater the difficulties, the richer will be your reward. A home is more than a family dwelling. It is a school in which people are trained for citizenship. A man will not render good service to his country if he can do nothing good for his home; for in proportion as he loves his home, will he love his country. The home is the birthplace of true patriotism. It is the secret of social welfare and national greatness. It is the basis and origin of civilization.

　　家

　　什么组成了家庭?是爱、同情和信心。

　　在家里，所有的家庭成员都充满了爱意。父母细心照顾自己的孩子，同时，孩子也全身心地投入到与父母的活动当中。所有的家庭成员因为爱而连接在了一起，他们把家当做是世界上最温馨的地方。

　　就像没有灵魂的身体，没有爱的家不再称之为家。每一名有文化的人都是社会的一份子。没有人会独自生活。人们或许会拥有成功、富裕的人生，但是只有财富却不能够保证幸福。

　　世界上的许多名人都对家庭有着深切的感情。你的家可能会很贫穷，但是你却肩负重任。你应该尝试着让它变得更加愉悦，变得更加舒适。困难越大，你的收获也将越多。家庭远远不只是家人栖息的场所。家庭就像是一所学校，在里面的人们接受培训并成为公民。如果一个人不能给家庭带来好处，那么他也将不会尽心尽力地的国家效力，如果他深爱他的家庭，那么他也将深爱他的国家。家庭是爱国主义的诞生地。家庭是社会福利和国家强盛的秘诀。家庭也是文化的源泉。

　　小学生诵读的经典美文篇2

　　First Inaugural Address

　　We observe today not a victory of party, but a celebration of freedom, symbolizing an end, as well as a beginning; signifying renewal, as well as change. For I have sworn before you and Almighty God the same solemn oath our forebears prescribed nearly a century and three quarters ago.

　　In your hands, my fellow citizens, more than in mine, will rest the final success or failure of our course. Since this country was founded, each generation of Americans has been summoned to give testimony to its national loyalty. The graves of young Americans who answered the call to service surround the globe.

　　Now the trumpet summons us again, not as a call to bear arms, though arms we need; not as a call to battle, though embattled we are; but a call to bear the burden of a long twilight struggle, year in and year out, “rejoicing in hope; patient in tribulation”, a struggle against the common enemies of man: tyranny, poverty, disease, and war itself.

　　Can we forge against these enemies a grand and global alliance, North and South, East and West, that can assure a more fruitful life for all mankind? Will you join in that historic effort?

　　In the long history of the world, only a few generations have been granted the role of defending freedom in its hour of maximum danger. I do not shrink from this responsibility. I welcome it. I do not believe that any of us would exchange places with any other people or any other generation. The energy, the faith, the devotion which we bring to this endeavor will light our country and all who serve it. And the glow from that fire can truly light the world.

　　And so, my fellow Americans, ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.

　　My fellow citizens of the world, ask not what America will do for you, but what together we can do for the freedom of man.

　　Finally, whether you are citizens of America or citizens of the world, ask of us here the same high standards of strength and sacrifice which we ask of you. With a good conscience our only sure reward, with history the final judge of our deeds, let us go forth to lead the land we love, asking His blessing and His help, but knowing that here on earth, God’s work must truly be our own.

　　就职演讲(节选)

　　今天我们庆祝的不是政党的胜利，而是自由的胜利。这象征着一个结束，也象征着一个开端;意味着延续也意味看变革。因为我已在你们和全能的上帝面前，宣读了我们的先辈在170多年前拟定的庄严誓言。

　　公民们，我们方针的最终成败与其说掌握在我手中，不如说掌握在你们手中。自从合众国建立以来，每一代美国人都曾受到召唤去证明他们对国家的忠诚。响应召唤而献身的美国青年的坟墓遍及全球。

　　现在，号角已再次吹响---不是召唤我们拿起武器，虽然我们需要武器;不是召唤我们去作战，虽然我们严阵以待。它召唤我们为迎接黎明而肩负起漫长斗争的重任，年复一年，从希望中得到欢乐，在磨难中保持耐性，对付人类共同的敌人---专制、社团、疾病和战争本身。

　　为反对这些敌人，确保人类更为丰裕的生活，我们能够组成一个包括东西南北各方的全球大联盟吗?你们愿意参加这一历史性的努力吗?

　　在漫长的世界历史中，只有少数几代人在自由处于最危急的时刻被赋予保卫自由的责任。我不会推卸这一责任，我欢迎这一责任。我不相信我们中间有人想同其他人或其他时代的人交换位置。我们为这一努力所奉献的精力、信念和忠诚，将照亮我们的国家和所有为国效劳的人，而这火焰发出的光芒定能照亮全世界。

　　因此，美国同胞们，不要问国家能为你们做些什么、而要问你们能为国家做些什么。

　　全世界的公民们，不要问美国将为你们做些计人，而要问我们共同能为人类的自由做些什么。

　　最后，不论你们是美国公民还是其他国家的公民，你们应要求我们献出我们同样要求于你们的高度力量和牺牲。问心无愧是我们唯一可靠的奖赏，历史是我们行动的最终裁判，让我们走向前去，引导我们所热爱的国家。我们祈求上帝的福佑和帮助，但我们知道，确切地说，上帝在尘世的工作必定是我们自己的工作。

　　小学生诵读的经典美文篇3

　　Gettysburg Address

　　Fourscore and seven years ago, our fathers brought forth upon this continent a new nation, conceived in liberty and dedicated to the proposition that all men are created equal.

　　Now, we are engaged in a great civil war, testing whether that nation or any nation so conceived and so dedicated, can long endure. We are met on a great battlefield of that war. We have come to dedicate a portion of that field as a final resting-place for those who here gave their lives that that nation might live. It is altogether fitting and proper that we should do this.

　　But, in a larger sense, we cannot dedicate, we cannot consecrate, we cannot hallow this ground. The brave men, living and dead, who struggled here, have consecrated it far above our poor power to add or detract. The world will little note nor long remember what we say here, but it can never forget what they did here. It is for us, the living, rather, to be dedicated here to the unfinished work which they who fought here have thus far so nobly advanced. It is rather for us to be here dedicated to the great task remaining before us---that from these honored dead we take increased devotion to that cause for which they gave the last full measure of devotion; that we here highly resolve that these dead shall not have died in vain; that this nation, under God, shall have a new birth of freedom; and that government of the people, by the people, and for the people, shall not perish from the earth.

　　在葛底斯堡的演说

　　87年前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。我们在这场战争中的一个伟大战场上集会。烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己的生命，我们来到这里，是要把这个战场的一部分奉献给他们作为最后安息之所。我们这样做是完全应该而且是非常恰当的。

　　但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，不能够圣化，不能够神化。那些曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地圣化了，这远不是我们微薄的力量所能增减的。我们今天在这里所说的`话，全世界不大会注意，也不会长久地记住，但勇士们在这里所做过的事，全世界却永远不会忘记。毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务——我们要从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成他们已经完全彻底为之献身的事业;我们要在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲;我们要使国家在上帝福佑下得到自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。

　　小学生诵读的经典美文篇4

　　《地球，我的母亲！》

　　郭沫若

　　天已黎明了，

　　你把你怀中的儿来摇醒，

　　我现在正在你背上匍行。

　　地球，我的母亲！

　　我背负着我在这乐园中逍遥。

　　你还在那海洋里面，

　　奏出些音乐来，安慰我的灵魂。

　　地球，我的母亲！

　　我过去，现在，未来，

　　食的是你，衣的是你，住的是你，

　　我要怎么样才能够报答你的深恩？

　　地球，我的母亲！

　　从今后我不愿常在家中居处，

　　我要常在这开旷的空气里面，

　　对于你，表示我的孝心。

　　地球，我的母亲！

　　我羡慕的是你的孝子，

　　那田地里的农人，

　　他们是全人类的保姆，

　　你是时常地爱顾他们。

　　地球，我的母亲！

　　我羡慕的是你的孝子，

　　那炭坑里的工人，

　　他们是全人类的Prometheus，

　　你是时常地怀抱着他们。

　　地球，我的母亲！

　　我想除了农工而外，

　　一切的人都是不肖的儿孙，

　　我也是你不肖的子孙。

　　地球，我的母亲！

　　我羡慕那一切的草木，

　　我的同胞，你的儿孙，

　　他们自由地，自主地，

　　随分地，健康地，

　　享受着他们的赋生。

　　地球，我的母亲！

　　我羡慕那一切的动物，

　　尤其是蚯蚓——

　　我只不羡慕那空中的飞鸟：

　　他们离了你要在空中飞行。

　　地球，我的母亲！

　　我不愿在空中飞行，

　　我也不愿坐车，乘马，著袜，穿鞋，

　　我只愿赤裸着我的双脚，

　　永远和你相亲。

　　地球，我的母亲！

　　你是我实有性的证人，

　　我不相信你只是个梦幻泡影，

　　我不相信我只是个妄执无明。

　　地球，我的母亲！

　　我们都是空桑中生出的伊尹，

　　我不相信那缥缈的天上，

　　还有位什么父亲。

　　地球，我的母亲！

　　我想宇宙中的一切的现象，

　　都是你的化身：

　　雷霆是你呼吸的声威，

　　雪雨是你血液的飞腾。

　　地球，我的母亲！

　　我想那缥缈的天球，

　　只不过是你化妆的明镜，

　　那昼间的太阳，夜间的太阴，

　　只不过是那明镜中的你自己的虚影。

　　地球，我的母亲！

　　我想那天空中一切的星球，

　　只不过是我们生物的眼球的虚影；

　　我只相信你是实有性的证明。

　　地球，我的母亲！

　　已往的我，只是个知识未开的婴孩，

　　我只知道贪受着你的深恩，

　　我不知道你的深恩，不知道报答你的深恩。

　　地球，我的母亲！

　　从今后我知道你的深恩，

　　我饮一杯水，

　　我知道那是你的乳，我的生命羹。

　　地球，我的母亲！

　　我听着一切的声音言笑，

　　我知道那是你的歌，

　　特为安慰我的灵魂。

　　地球，我的母亲！

　　我眼前一切的浮游生动，

　　我知道那是你的舞，

　　特为安慰我的灵魂。

　　地球，我的母亲！

　　我感觉着一切的芬芳彩色，

　　我知道那是你给我的赠品，

　　特为安慰我的灵魂。

　　地球，我的母亲！

　　我的灵魂便是你的灵魂，

　　我要强健我的灵魂来，

　　报答你的深恩。

　　地球，我的母亲！

　　从今后我要报答你的深恩，

　　我知道你爱我你还要劳我，

　　我要学着你劳动，永久不停！

　　地球，我的母亲！

　　从今后我要报答你的深恩，

　　我要把自己的血液来

　　养我自己，养我兄弟姐妹们。

　　地球，我的母亲！

　　那天上的太阳——你镜中的影，

　　正在天空中大放光明，

　　从今后我也要把我内在的光明来照照四表纵横

　　小学生诵读的经典美文篇5

　　《多情自古江南雨》

　　周聪

　　都说雨中的江南最有味道。

　　我在蒙蒙细雨中，彻底感受到江南水乡的神韵。

　　站在廊棚下，听滴滴答答的雨打在古老的琉璃瓦上，打在青石板上，

　　总有一种平平仄仄的韵律感。

　　看柔柔的雨丝顺着屋檐串串珠儿似地洒落，

　　淅淅沥沥地落在烟雨濛濛的河里，感觉别有一番风味。

　　江南的雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密而斜斜，绵绵而潇潇，

　　似烟似雾，似幻似梦，为江南披上了一层神秘的面纱。

　　诗人们是从来都不会错过这擦肩而过的灵感。

　　戴望舒的一首《雨巷》，把梅雨时节江南小巷渺茫朦胧的美

　　渲染得淋漓尽致。

　　江南的雨愁怅委婉。

　　绵绵的雨丝像扯不完的银线，淅淅沥沥从早到晚下个不停。

　　这样的时候，很容易勾起人们对如烟往事的怀恋。

　　雨中的沈园，带来潮湿的忧思和惆怅，

　　那经久不衰的凄婉的爱情故事，总会浮现在眼前。

　　还有那座在梦里走过千百次的断桥，

　　那些雨中静默着的依依杨柳，

　　总会告诉人们一个个千古流传，永不褪色的情感故事。

　　江南的雨轻盈柔和，

　　像一种淡淡的香气，不断弥散开来。

　　“一方水土养一方人”。

　　江南女孩在雨的滋润下，变得柔声细语，美丽动人。

　　她们淡雅而不失芬芳，带着雨的晶莹和剔透，甜甜的走入你的心里。

　　江南的雨淡雅缥缈，

　　你放眼看去，整个天地笼在袅袅的烟雾里。

　　当柔柔细雨飘过江南古朴的小镇，

　　小镇便有了一种古典的忧郁，美得让你心动。

　　当你泛舟西湖上，体会着“山色空濛雨亦奇”味道时，

　　即使你不是诗人，也会被这诗意的景象所感染，

　　空灵的天幕，无垠的湖面，缠绵的烟柳，都如诗如画。

　　江南的雨是婉约的雨。

　　江南的雨，如梦，如诗，如歌，如韵！

　　小学生诵读的经典美文篇6

　　《拥抱春天》

　　快乐的漂泊

　　在柔柔的春风中，

　　在柳树的绿叶中，

　　在布谷鸟的叫声中，

　　在花儿灿烂的脸上，

　　我们看到了美丽的春天。

　　春天是多情的，

　　它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，

　　为我们编织着迷人的梦境。

　　春天是温馨的，

　　艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，

　　它在人们内心深处播撒希望的种子，

　　酝酿着美丽的芬芳。

　　春天是播种的季节，

　　春天是耕耘的季节，

　　春风在天空中飘过，

　　带来一片希望，

　　那含苞欲放的花朵，

　　正把春天的故事诉说。

　　春天里，我们每天的感受都是新鲜的，

　　——阳光明媚，鸟语花香。

　　春天里，我们每天的心情都是激昂的，

　　——播种理想，播种希望！

　　春天不仅仅是一个季节，

　　也是一种心情。

　　春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，

　　也是人心灵的醒悟。

　　看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，

　　你会想起什么，

　　憧憬些什么，

　　期待些什么？

　　走进春天，

　　让我们用喜悦感应春的气息，

　　用欣慰感受春的温暖。

　　让我们静静聆听春天的脚步，

　　用灵魂来弹拨人生的琴弦，

　　用热情来拥抱生命的春天！

　　小学生诵读的经典美文篇7

　　《一棵开花的树》

　　席慕蓉

　　如何让你遇见我

　　在我最美丽的时刻为这

　　我已在佛前求了五百年

　　求他让我们结一段尘缘

　　佛于是把我化作一棵树

　　长在你必经的路旁

　　阳光下慎重地开满了花

　　朵朵都是我前世的盼望

　　当你走近请你细听

　　那颤抖的叶是我等待的热情

　　而当你终于无视地走过

　　在你身后落了一地的

　　朋友啊那不是花瓣

　　是我凋零的心

　　小学生诵读的经典美文篇8

　　一篇篇唯美的文字，在春花秋雨里缠绵，在高山流水里摇曳，在嫣然的流年里斑驳。一遍遍诵读的经典，在深长的意境中温婉，在不朽的篇章中轻吟，在相思的暖意中流连。品味诵读，品一季花香，品一纸眷恋，浅诵一页悠悠情长。躁动的一颗心，便会在一曲不朽的篇章里，掬一抹朝阳安暖生香。

　　闲暇之时，盈一怀静怡，挽一袭清幽，恬静中，轻吟一首唐诗宋词，诵读一篇心仪的文字，释放出心底久存的压抑，让灵魂划过岁月的烟尘，穿过记忆的长河，穿行于青山碧水。岁月向我们呈现的一定是雨润花浓、色彩斑斓的光阴。让暖阳明媚过往，温润身心。心也就暖暖的，柔柔的。

　　一篇文字如同一季花红，不只是走马观花，更要我们用心去品、去体味、去诵读。就如同徜佯于青石小弄，聆听暮鼓晨钟，把酒邀风，自有雪原冰魂、桨声灯影的散韵。

　　一篇经典的美文，能遇到一位深情的朗诵者，运用有声语言的艺术创作，使得一枚枚汉字的灵魂之花，以更唯美的风姿再度舒放。声情并茂，情景交融的诵读，给静默的文章平添了灵动的羽翼，给唯美、幽婉的文字增添几分斑斓。手把香茗，在文字里驻足，聆听抑扬顿挫的诵读，或沉稳，或澎湃，多少前尘往转随风万里，化作云水禅音，小诗情浓，往事如是,光阴不再老去。诵读文字，无论是舒缓，还是凝重，是宣泄，还是平淡，都是嗓音开出的绚丽花朵，都是时光漂染出的生动和美丽。好多时候，无须刻意，只需轻沾一滴康乃馨的清露，浅浅润色，淡墨韵染的画卷就会缓缓地舒展。一曲清音柔情几许，一席心语吟落眉间，醉了今生无悔的流年。

　　很多时候，不少人都在追求一个完美的朗诵效果，其实，大可不必，因为声音是从心底迸发出的天籁，是诵者与作者心与心的交融。只要气定神宁，文字里平平仄仄的韵角，意境中起起落落的韵律，便会依着清音款款而来，便会有一场雨、一缕风、一池水的缠绵。把情感揉进声音，把爱融进流畅的语速，把至纯的丹青水墨凝于气息，任诗意凭风，今声古韵，万籁敛声，诵读便于此冶成！

　　品味诵读，时光在岁月中积淀的爱与痛、相思与浪漫、孤独与惆怅，都会盈满心头，明媚了枝头的诗思花，渲染了笔下的寂寞愁，摇醒了——诗仙李白的千年醉梦。

　　品味诵读，心随之飘荡，静默相思未央的纤尘，无欲自清欢。吟诵文字里的春雨落花，轻倚记忆中的柴扉，承载了太多等待和期盼的路，就一直在脚下向着亘古的洪荒延伸，向前，一直向前——延——伸！

　　伏案静赏、慢品，赏一窗雅韵，品一壶如水的月色，品味语言，诵读经典，让心静静行走，默默感受，蕴一湾深情，在起起伏伏中吟诵，在平平仄仄中相惜，在平平淡淡中感动，在抑扬顿挫中温暖生香。

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