美文主持词

时间：2023-05-17 15:59:54 经典美文我要投稿

关于美文主持词

　　主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在人们越来越多的参与各种活动的今天，司仪等是很多场合都需要的角色，主持要好好准备自己的主持词，以下是小编精心整理的关于美文主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于美文主持词

关于美文主持词1

　　甲：尊敬的各位领导、

　　乙：敬爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家上午好！甲：菊正黄，乙：秋正浓，合：西风把雁送。

　　甲：在这充满诗意的季节，合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。

　　合：我们演绎经典，与美文同行,与经典为伴，！乙：这里，将飘满浓郁的书香，甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。乙：经典如画，甲：诵读如歌，乙：是心灵的振翅，甲：是感悟的升华，合：是生命的——阔远。

　　乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，甲：共同感受美文诵读的魅力，乙：共同走进经典艺术的殿堂。

　　乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的张昌华主席、张国明主任、王晓玲主任，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。

　　乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演合：现在开始！

　　一年级集体诵读《三字经》

　　甲：《三字经》是学习中华文化不可多得的启蒙读物乙：它短小精悍、朗朗上口

　　甲：它千百年来，家喻户晓

　　乙：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德甲：还有一些传说呢！

　　乙：下面请听由一年级的小朋友带来的经典美文《三字经》。甲：掌声欢迎！

　　二年级集体诵读《一株紫丁香》：

　　甲：老师教我们知识，育我们做人。乙：辛苦从来不说，劳累从来不提。

　　甲：一株小小的紫丁香代表我们的心声，请欣赏二年级小朋友带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》。

　　乙：掌声有请。

　　三年级集体诵读《弟子规》：

　　甲：中国自古就非常重视儿童的早期教育，其中《弟子规》以丰富深刻的文化底蕴，脍炙人口的佳句，让孩子们学会了为人处事的道理。乙：下面请欣赏三年级全体同学带来的集体诵读《弟子规》。甲：掌声欢迎！

　　四年级集体诵读《老师，我想对您说??》：

　　甲：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；

　　乙：一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。

　　甲：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；

　　乙：这种职业那么平凡，很难让人放在心上。

　　甲：这，就是老师，在工作中默默奉献；

　　乙：这，就是老师，在生活中从不张扬。

　　甲：请欣赏四年级同学们带来的诗歌朗诵《老师，我想对您说??》。乙：掌声有请！

　　五年级集体诵读《声律启蒙》：

　　甲：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。

　　乙：《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。

　　甲：请欣赏五年级同学们带来的经典诵读《声律启蒙》。

　　乙：掌声欢迎！

　　六年级集体诵读《我们爱你啊中国》

　　甲：金秋十月，有着唱不完的颂歌，一页页日历，记载着改革开放的累累硕果；

　　乙：金秋十月，有着道不尽的祝贺，一步步征程，闪烁着华夏儿女的汗水心血。

　　甲：下面请欣赏六年级同学们带来的《我们爱你啊中国》！乙：掌声有请！

　　六年级个人诵读《教师诵》

　　甲：您是树根，我们是茎，有了您，我们才能茁壮成长，枝繁叶茂。乙：您是我人生路程中的那一轮火红的太阳，每时每刻都以饱满的`热情散发出自己的光和热，为我们排忧解难，更为我们的人生之路指明了方向。

　　甲：让我们心怀对老师的感恩之心，一起聆听由六年级同学带来的——《教师诵》。

　　乙：掌声欢迎！

　　五年级个人诵读《不管怎样，总是爱他们》：

　　甲：因为爱，让我们成长；

　　乙：因为爱，让我们成熟；

　　甲：因为爱，让我们不断在跌倒后爬起来。

　　乙：因为有爱，我们才能开心的坐在这里，让生活充满神奇。

　　甲：请欣赏五年级王迎新带来的美文诵读《不管怎样，总是爱他们》。乙：掌声有请！

　　四年级个人诵读《祖国颂》：

　　甲：我们的祖国是一个美丽富饶的大家园，当想起祖国时，我的血脉在涌动；

　　乙：我要倾尽我的心血与才情，为您写一部新千年最瑰丽、最壮美的诗歌。

　　甲：请欣赏四年级赵心宇同学带来的诗歌朗诵《祖国颂》。乙：掌声欢迎！

　　三年级个人诗歌朗诵《感恩的心》：

　　甲：母亲的爱像摇篮，像雨中的伞，像寒风中的棉衣，像一杯浓浓的茶；

　　乙：面对母亲的爱，少年儿童怀着感恩的心，亲切的叫一声妈妈。甲：请欣赏三年级赵菲冉、张乃欢同学带来的诗歌朗诵《感恩的心》。乙：大家掌声欢迎！

　　二年级个人诵读《美丽的丹顶鹤》：

　　甲：绰绰神姿，婷婷仙骨，头镶一点朱砂。霜素羽洁无瑕；

　　乙：居浅泽，闲庭信步；出深谷，展翼齐霞。堪可谓，当今儒雅，绝代风华。

　　甲：下面请欣赏二年级小朋友带来的美文诵读《美丽的丹顶鹤》。

　　乙：掌声欢迎！

　　一年级个人诵读《古诗联诵》

　　甲：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

　　乙：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

　　甲：请欣赏由一年级小朋友带来的《古诗联诵》！乙：掌声欢迎！

　　结束语：

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走进美文。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行；

　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

　　甲：在这天高云淡，果实累累的金秋时节，在这书声琅琅，憧憬未来的温馨校园，我们一起度过了着令人难忘的时刻。乙：十月的校园，因中华美文的发起而浪漫；十月的校园，因中华美文的朗诵而精彩。甲：今天，每个同学们都有精彩的展示！乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧合：尚庄小学“美文诵读”比赛，到此结束。

　　女：谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的参与。

关于美文主持词2

　　一、开场白

　　男：美文如画，女：诵读如歌。

　　男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！

　　男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。

　　女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。

　　男：作为当代中学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。女：作为祖国未来人，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋，女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。

　　合：午井初中“诵经典美文，传中华文明”诵读比赛，现在开始。

　　男：首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老有：…

　　女：这次比赛的规则和要求有：评分标准满分为10分。评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取总分，即为选手的比赛成绩。出场顺序：以抽签为序。

　　合：下面比赛正式开始。

　　二、报幕词

　　男：我们热情洋溢，血气方刚，女：我们正值豆蔻，年华柔美。

　　男：青春恰一首美丽的诗，是一支动听的歌，女：青春如一卷多彩的画，是一抹迷人的景。

　　男：首先有请七年级4班田甜同学放飞我们的《青春之歌》女：七年级2班的韩银同学作好准备。男：青春壮丽，女：岁月匆匆。

　　男：让我们真诚的把握青春，女：让青春的花朵四季绽放。

　　男：下面请随韩银同学感受时间的《匆匆》，掌声有请女：请七年级3班的郭家琪同学作好准备。男：滚滚长江撼动了多少青春的心，女：滔滔流水浇灌了多么饥渴的情。男：你从雪山走来，春潮是你的风采，女：你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。男：请听《长江之歌》，由郭家琪同学诵读，女：请七年级1班的杨欢同学作好准备，男：汲取长江无穷的力量，我们向未来奔去，女：感受母亲博大的情怀，我们推动新的时代。

　　男：感谢家琪同学豪气冲天的诵读，让青春在这样的季节永远闪烁耀眼的光芒

　　女：青春不老，信念如炬般燃烧着我们坚定的心

　　男：生命常青，跋涉不停，下来请欣赏杨欢同学的《青春与色彩》，女：请八年级2班的田欣同学作好准备。

　　男：我没有黄河的气魄，我是一株无名的'草，女：我不怎么起眼，我是一把未开锋的宝剑，男：花蕾呼唤风雨，人生的路上风雨无阻，女：青春需要磨砺，黄河精神哺育我成长。

　　男：请欣赏田欣同学《青春》，女：请八年级3班的杨丽银同学作好准备，男：诗歌、散文、曲赋，经典美文，无不使我们接受美的熏陶和感染，女：青春、长江、黄河、爱国情怀，无不使我们感到今天的美好与快乐，男：让我为祖国放歌，请听杨丽银同学的《祖国颂歌》，女：请八年级1班的杨思银同学作好准备，男：多么豪壮的诗句，祖国是世界的主题，女：多么赤诚的情怀，祖国是我生命的一切。

　　男：再次感谢思银同学的精彩诵读。女：与祖国同行，做时代新人，男：登人生颠峰，步步向前，女：请听杨思银同学的诵读《向前，向前、向前》男：九年级2班的候倩同学作好准备，女：父母为我们给予了宝贵的生命；男：我们为生命镀上了尊贵和荣耀。女：用一生勤奋，靠一腔热情。

　　男：当《中国站在高高的脚手架上》时，我们咋办？女：请听候倩同学心之灵动。

　　男：请九年级3的冯银同学作好准备女：漠视者冰洁心城，四海枯萎，丛山荒芜；男：欣赏者心有朝霞，万花簇拥，风光无限。

　　女：我从雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏进风的四季

　　男：我留恋风，我渴望风，我更深深回味风的四季女：下面请欣赏冯银同学的《风的四季》男：请九年级1班赵咪、何锦宵同学做好准备，女：都在风里闯，样子不一样。

　　男：俄国文学家高尔基有一首散文诗，也以其独特无畏的美深深感染和激励着无数个读者，虽历经百余年依然传诵不衰。

　　女：下面就让我用掌声欢迎赵咪、何锦宵同学为我们带来勇敢的《海燕》。

　　男：请九年级4班的王章同学作好准备，女：海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书。

　　男：海燕的精神，给了人们伟大的动力和无限向上的力量，感谢赵咪、何锦宵两位同学。女：同样的雷霆万钧、有一首散文诗，每次读来也仿佛让我们看到一痛个斥黑暗、罪恶和腐朽，追光明、正义和爱国的先驱——

　　男：同样的声泪俱下、有一首散文诗，每次读来也仿佛让我们不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。

　　女：她是什么呢？请欣赏《雷电颂》，有请王章同学，三、颁奖词

　　女：美文如画，不厌百回读；