竞聘演讲稿

时间：2022-08-06 12:17:01 竞聘演讲稿我要投稿

实用的竞聘演讲稿模板合集七篇

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当今社会生活中，越来越多人会去使用演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的竞聘演讲稿7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的竞聘演讲稿模板合集七篇

竞聘演讲稿篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我要竞选副班长的职位，很荣幸走上台为大家演讲。我相信凭着我勇敢的信心和才能一定会荣获副班长这个称号。

　　老师说现在有些副班长都不称职，但我相信，我会当一个合格的副班长。我当上副班长之后要维护班级的卫生和纪律，制止打架疯闹的行为，做个有爱心的人，还要学会宽容。在学习上不管哪方面都要起带头作用。我现在还有些缺点，相信当上副班长以后，我会努力改正这些缺点，取长补短。

　　我还要改掉同学们的一些缺点，建设一个和谐、美好的班集体。不管干什么，先征求同学们的意见。我觉得做到了这些才是一个合格的副班长。请大家相信我一定能做个优秀的副班长。

　　希望大家能投出这宝贵的一票，谢谢！

竞聘演讲稿篇2

　　尊敬的各位评委：大家好！此时此刻我的心情非常激动，首先，我要感谢各位领导和同志们，多年以来对我的亲切关怀和热情帮助，正是因为你们的支持和鼓励，才使我有能力、有信心站在今天这个竞聘的讲台上。

　　我叫张军，小时候小伙伴们常叫我“张军长”。巧的是，后来还真的穿上了军装，向着军长的梦奋斗了23年，后来为响应百万裁军号召，从部队转业到地方工作。长大了，没有人再叫我“张军长”了，但有一种声音已深置我心，那就是，“张军长，张军一定要成长”。正是怀着这种强烈的成长的渴望，一路走来，不论岗位如何变换，不论遇到任何困难，都勇敢迎接挑战，在所战斗过的每一个岗位上都留下了坚实的足迹。

　　今天参加这个演讲，按照规则要讲一件成功的事，这件事对于我而言，不是一个片段，而是一个过程，那就是我用整整五年的努力，终于实现了由一个军营战士到环保卫士的成功转型，真正融入了环保大家庭。

　　无论在部队，还是地方我始终保持忠诚、执着的品质和创新、合作的精神。特别是转业到我局后，刻苦钻研、勤奋工作，大大加快了“五年磨一剑”的进程。五年来，成功策划组织了首届主持人大赛、环境应急演练，“三进三保”活动全市介绍经验，“****先进典型”的成功推树，还有三届“环保春晚”及多个大型运动会。实践中，升华了我的能力与品德，为我的竞聘增添了一份自信。

　　我深知，走上副处长的岗位，不是简单的职位变动升迁，而是意味着一种更大的责任。要有更广的视野和更强的大局意识，要成为主官的得力助手，要千方百计凝聚群众的智慧，最终，铸就团队的辉煌。

　　“老骥伏枥，志在千里”。过去，我用了45年的人生，学会了奋斗与坚持，刚才，用了3分钟，讲了一个老张的故事，将来，我要用一生，去打造一个纯粹的、优秀的绿色环保人。谢谢大家!

竞聘演讲稿篇3

各位领导、各位评委老师：
　　大家好。
　　我衷心的拥护这种公开选拔、竞争上岗的用人制度，我非常珍惜今天竞聘演讲的机会。我竞聘的岗位是师范学院副院长。
　　我是1990年从师范大学毕业后参加工作，担任政治课教师。本科学历，中共党员，副高级职称。20xx年取得在职研究生结业证。硕士学位。从20xx年起，我先后担任教务科副科长、科长、中平大学教务处副处长， 8年的行政管理和教学业务管理，年年会遇到一些新情况，年年要进行一些开拓创新的探索。在校党委和主管校长的领导下，这几年教务科连年获得文明科室，我直接负责的教学教务常规管理、专业和课程建设等各项工作深受广大师生和领导的好评。近五年来我主持和参与了四项省级科研课题并获得省级一等奖一项、二等奖三项，20xx年和20xx年连续2年被评为中平大学优秀共产党员和优秀教育工作者。如果说竞聘师范学院副院长有什么优势的话，我想以上所述8年管理工作经历积累的经验教训就算是优势吧。
　　生长与变化是一切生命的法则，昨日的答案不适用于今日的问题，正如今天的方法不能解决明天的需求一样。如果我竞聘上副院长岗位，我的工作目标是在院党总支和院长的领导下，搞好常规教学管理，创新理念，创新举措，把师范学院办成特色突出，适应市场，教师队伍过硬，学生素质优良的学校。围绕这个目标我有以下工作思路：形成一个共识，培养两代师表，把握三个环节（开辟三个战场），满足四方需求。
　　一、形成一个共识就是办学一定要特色突出。协助院长在学科专业建设方面开辟新途径。别人没有的专业我有，别人都有的专业我强、我特。组织各个专业认真研究、努力探索自己要突出什么特色，找准切入点，在完成基本教学要求的前提下，一切活动围绕特色这个核心来开展。比如英语专业突出口语培训，让学生口语特别流利，口语特别突出；中文专业应用文写作上非常突出，各种文书写得特别快，又特别明了；音乐专业在指挥合唱、组织各种演出活动上下功夫等等。
　　二、培养两代师表就是教师队伍建设和学生师范性质的培养。对教师队伍一是加强师德建设，再就是加强业务培养，通过引进人才、外派教师进修培训、与外校互动交流、采取多种激励措施等不断提高教师学术水平和业务技能。对学生按照师范生必备的教师基本功要求，逐项培养，使学生一入校就以为人师表、学高身正来规范自己的行为，为以后走向工作岗位打下良好基础。
　　三、三个战场分别是校内教学、特色培训；校外实习实训基地建设；第三个战场是优质生源的开发。
　　第一校内教学、特色培训这是主战场，在这个战场上各专业围绕突出特色，制定措施，确定责任，开展多种活动培训学生突出特色。第二是加强校外实习实训基地建设，严格执行学校实习实训指导方案，高度重视实习工作，让实习过程成为学生展示特色、适应社会的机会，成为学生就业的铺垫，同时让实习基地成为我们宣传中平大学的窗口，成为宣传学生就业的窗口。第三个战场是优质生源的开发。利用各种渠道，广泛宣传中平大学学生的特色，宣传中平大学学生的就业竞争力，吸引省内外优秀高中毕业生报考中平大学。这三个战场是一个有机的整体，前两个战场的成果越辉煌，生源就会越好，生源越好，越容易有特色出成绩，学生就业形势就好，形成良性循环。
　　四、满足四方需求就是办学要让学生、家长、社会、教师四方面都满意。为学生创造良好的学习环境生活环境，让学生学有所长、突出特色、顺利就业，学生满意家长也满意；学生素质好、工作能力强，用人单位满意，也就是社会满意；学校兴旺，我们会改善办学条件，提高教师待遇，为教师提供更多进步发展的机会，教师满意。
　　各位领导、各位评委老师，以上主要谈了我在竞争上岗后的工作思路，无论最后的结果如何，我保证不辜负组织对我的关怀和希望，不论在什么工作岗位，我都会勤奋努力，为中平大学的发展贡献力量。

竞聘演讲稿篇4

尊敬的各位领导：

　　大家好！

　　我是xx，毕业于xx大学xx系xx专业，是本科毕业生。我今天想要竞聘的是xx科的医生的岗位，很感谢各位领导给了我这次竞聘的机会，让我能够在各位领导目前展示我自己。下面我就跟大家说一下我想要竞聘这个岗位的原因和我竞聘这个岗位的优势。希望大家在听完我的演讲之后，能够对我和我的工作能力有所了解。

　　我大学就读的专业就是跟xx科有关的专业，所以我在大学中接受的所有教育都是跟xx科有关的。我在毕业之前轮岗实习的时候，虽然我在每一个科室的表现都很不错，但我成绩最好的科室就是xx科。我认为我是很有优势的，但在今天竞聘的其他人中，也有跟我一样的专业的，所以我也不是最好的那一个，那我又比别人优秀在哪里呢？我认为我是不比别人差的，虽然我的学历并不是在座的所有竞聘者中最好的，但我们所学的知识都是一样的。

　　在大学中，从大一到毕业，我的成绩一直都是名列前茅的，也从来没有挂科过。我从进入大学的时候就知道我自己将来是要成为一名医生的，所以从那时候开始我就提高了对自己的要求，因为我知道自己身上的责任有多重，我不允许自己有任何一门学科没有学好。当我毕业之后走上社会的时候，成为了一名真正的医生之后，若是我因为在学校里面有知识没有学好而影响到了病人的健康，我是不管怎么做都无法挽回的了。在学校挂科了还有补考的机会，但若是在工作中出现了失误，就可能会造成无法弥补的后果。

　　不管是在上课的时候或者是在实习的时候，我都是成绩的前几名之一，从大一到毕业，每一年我都拿到了学校的一等奖学金，这是学校对我的认可。我也在这其中学到了很多的东西，让自己变得更加的优秀。我是以很优异的成绩从学校毕业的，这也从另一方面证明了我的努力。我认为自己是能够做好医生的这一份工作的，但我也知道自己只是理论知识非常的好，但实际操作还是有很多需要学习的地方，我也会继续的努力的去学习的。我知道我从学校毕业了就并不代表着我就不需要继续的学习了，我还是一样的需要努力的去学习的。

　　若是我今天能够竞聘成功，之后我一定会向优秀的前辈们学习，努力的去提高自己的实际操作水平。若是我今天没有竞聘成功，我也不会气馁，我会继续的努力的，让自己变得更好。

　　谢谢大家！

竞聘演讲稿篇5

　　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

　　你们好！今天我很荣幸能站在这里发表我的竞职演说，我竞选的是学生会纪检部长的职位。

　　首先，作一下自己我介绍，我叫孙立学，来自高二，五班，我的性格比较开朗，大方沉稳，我很清楚我的竞争对手都是各班的精英，实力不可以小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天我站在这里，挑战我的对手，同时也挑战自我，当然仅仅有自信是不够的，还要有一定的能力，从开学到现在

　　我一直担任副班长一职，在这一年的工作中，我自觉培养了我的合用与协调能力。对不良行为，敢于大胆管理，决不姑息纵容，因此赢得了老师和同学们的好评，我将常与同学们交流，沟通，谈心，了解他们的心声，充分采取他们的建议，意见

　　因此，每次班级组织的各项活动，总是开展的热火朝天，但人非圣贤，孰能无过，我也犯过错误，但我敢于面对错误，从老师和同学的帮助下，虚心地接受批评，并改正错误。

　　今天我之所以站在这里参加竞选，是希望把学生会建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的一条纽带，成为一个真正为同学服务，同学们真正爱他的团体。同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与其他人相比，我觉得自己多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我的一颗不折不扣的责任心和对学生会的满腔热情。

　　加入学生会是一种荣誉，更是一种责任，我知道在这条路上有许许多多的挑战，但我自信我有能力挑起这副担子，因为我的热情，我有毅力，我有实事求是的工作态度，如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事物，使校园生活变得更加多姿多彩，真正做好本届学生会的工作。

　　如果我不能当选，我也不会觉得气馁，我将会在今后努力提高自己的能力，同时希望学生会的.工作能在本届学生会成员的管理，协作下越做越好！

竞聘演讲稿篇6

　　尊敬的各位领导、各位同事：

　　大家上午好！我是朱，我竞聘的岗位是政教科副科长。

　　首先，请允许我感谢学校为我们提供了这次竞聘的机会，也感谢各位领导和同事们给我这次机会向大家介绍自己，希望得到大家的信任和支持。

　　我出生于1978年6月，中共预备党员，本科学历。大学毕业后分配到我们学校工作。工作近十年来，一直承担地理教学工作，起，一直担任班主任工作，至今，先后担任年级组副组长、组长。

　　十年前是我们这所学校接纳了我。十年来，在学校领导和同事们的关心、爱护和帮助下，为我的工作创造了很好的条件，使我出色的完成了所承担的教育教学工作，所以我有责任和义务报效我们的学校，为学校未来的发展出更多力，尽更多责任，这也是我今天鼓起勇气站在这里参与此次竞聘的原因。

　　我参与政教工作岗位竞聘的理由主要有以下几个方面：

　　第一、我热爱政教工作。政教工作是学校能够保持良好秩序、创设良好育人环境、促进学生全面发展的重要工作，也是一项挑战性很强的工作，能够从事这项工作，既是种光荣，也是种责任，我有投身政教工作的愿望和热忱。

　　第二、我有过在政教部门工作的经历和体会，熟悉青少年生理心理特点。担任年级组长期间曾参与过政教科的值班和学生宿舍夜间值班，协助政教科领导处理政教工作的有关事务，积累了一定的实践经验，熟悉政教工作的基本情况，基本具备了政教岗位所要求的思想政治素质和工作业务能力。同时，负责年级组的工作经历，使我的团队意识，协调沟通、管理等综合能力得到了提高和加强。作为班主任，在班级管理地过程中，积累了丰富的做好学生思想工作、建设和管理班集体的经验。4月，我所带的班被评为“市优秀班集体”。现在所带的班，每个月的班级量化总分均位居年级第一；在上学期期中、期末考试的总平均分也位居年级第一。

　　第三、具有较强的组织能力。在负责年级组工作期间，多次协助校团委组织青年志愿者活动、校园文艺演出、校园歌手大赛等活动。通过这些活动，提高了我的活动组织能力。9月被团县委评为县优秀团支部书记。

　　第四、我乐于从教，热爱自己所从事的职业。自参加工作以来，我一直满工作量甚至超工作量工作，尽管在工作中有很大压力，时常会遇到许多困难，但我无怨无悔，因为我热爱我们所从事的职业。在教学上刻苦钻研，所撰写的教育教学论文有多篇获得市、县一、二等奖。于9月，被县政府授予“县优秀教师”的光荣称号。

　　各位领导、各位同事，我所取得的成绩、获得的荣誉与你们的关心、支持与鼓励是密不可分的。假如这次我能得到各位领导和同事们的信任，进入政教工作岗位，我将从以下几个方面做好政教工作：

　　第一、我会时时告诫自己摆正位置，尽力当好助手，做好配角，努力完成科室领导交付的各项工作。

　　第二、加强学习，协助政教科长做好学生管理和德育队伍建设工作。利用政教科召开的各种例会和班主任研讨会，促进班主任的相互学习和提高；利用本学期的主题班会观摩活动，推广学校优秀班主任的科学管理办法，以个体带动整体，推动学校整体班主任队伍建设。

　　我知道，和我竞聘同一岗位的、两位老师也很优秀，做为他们的年级组长，假如我这次没能竞聘成功，我会调整心态，一如既往的努力工作，并不断完善自己，为学校新的发展做出自己新的贡献。

　　最后，祝在坐的领导和同事们心想事成、幸福安康！谢谢大家！

竞聘演讲稿篇7

各位领导、评委：

　　大家好，我叫***，80年最后一个月出生，典型的80后，现任县五完小副校长。听说我来报名搞乡镇中小校长竞聘，关心我的领导同事和朋友都说我是癫的。我在这里希望各位领导评委把这当作是我上进心的表现吧，我理解的“上”跟“上城里”的上不一样。其实回顾自己的工作经历，我也确实做了不少回癫倒的事。从中小要求到村小去教书，从教育局办执意二进宫借调到政府办，经历的6年借调时间里，先后去过县农办、三十六湾整合办、县政府办、县教育局办，最后又回到教育部门。除了癫，或许也因为一些荣誉让我有勇气站在这里。在过去的十四年工作期间，因自己的扎实工作，先后两次年度考核评为优秀，两个年度评为”县十佳秘书“，多次被评为优秀教师和多项工作先进个人。在县五完小的工作中，学校欠缺英语教师，自己上，担任五六年级三个班的英语老师，学校欠缺毕业班语文教师，自己上，同时认真做好教学工作，取得了较好的成绩。学校老师和村委领导都说自己不是可多得的年轻老师。

　　对于这次竞聘的主要话题：如何提高教学质量和课改，以及自己任校长后的打算，我想综合一起来讲自己的三点看法，与其他校长可能略有不同吧：

　　一是强团队，拒绝平庸。百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师队伍或者团队的贡献决定教育质量的提高。在教师团队建设里面，一方面是校长要提高素质，摆正工作重心。现在我们的校长，我个人把他分为几类：后勤主任型校长，抓基建很行；办公室主任型校长，抓协调很行；政务主任校长，抓德育很行。当然有些校长都不属于以上类型，他只是一个校长。我个人认为要把教学质量提高，需要的是教导主任型校长、教研型校长、学术型校长，专心致志地抓教学工作的开展！现在各个学校不是搞音乐美术体育等兴趣小组活动吗？我想建议的是得搞一个学习兴趣小组，把学习落后的同学成立兴趣小组，就让校长当兴趣组责任老师，提高对教学质量的关切度。教师团队里面的另一方面是教师，现在的教师普遍缺乏的是幸福感，怨言较多。都说快乐的人必须做到三件事：不操心别人的事、不担忧老天爷的事、做好自己的事。而教师的职业就是操心学生的事，因此想快乐很难。教师的幸福感，我觉得来自于两个方面，一个是个人专业的成长，二个是名利。应该把教师个人专业成长内心成长看得更为重要，要积极创设好各种平台和机会，重点培育，使每一位教师在学校里都能得到自我提升，而不是自甘平庸。名利方面，常规的，或者说教育局的表彰，我认为是计划经济的范围，如果学校经济条件可以，完全可以实行的是市场经济范围，如果一个老师带班出来的教学质量很是突出，除了可以学校设立一些校级优秀教师、突出贡献教师等名誉进行奖励外，参考以生均公用经费的额度为基准进行奖励也是可行的，奖他N个250。（笑）

　　二是明思路，拒绝盲目。思路决定出路。没有管理思路的校长绝对管理不好一所学校。面对教学质量的提促，尤其是课改，我们要积极思考。之前，我担任副县长秘书时，有一位秘书前辈曾告诉我，当好一个领导秘书你一定要调研掌握领导负责工作的三大块：工作现状，存在问题，建议和方案。这三大块是为一份调研报告，也是当好一位领导作好工作必须思考的。所以我认为，以后考核校长，往往可以看看他有没有针对本校工作的调研报告就成。（笑）说到我们现在的课改，我可能要唱唱反调了，现在课改提的自主学习、合作学习、探究学习，试问全县有多少教师甚至校长能很好的实践好，并起到提高教学质量的良好效果。我们的教学确实需要改革，但改革不是盲目的或者迷惘的求全求快的。白岩松有一句话说得好：人的幸福感来自于不变的东西，如不变的亲情友情爱情。教师的幸福感呢？我觉得也来自于不变的教学常规和学校管理。身处变革之中的人，是会缺少幸福感的。然而，不变革是没有出路的。所以，我觉得，我们学校要抓住一些不变的管理模式，稳步的推去教学的改革。在这里，我有个个人意见，现在小学的语数英音体美等科目都叫为几门学科，我认为还是叫几名功课的好。功课是要练的，课堂教学怎么改都不能离开练功，练基本功，练基础。扎实强化练功，才是目前小学教学质量提升的真正出路，要围绕练功而放低目标放开眼光放下形式，并建全考评机制加以巩固，如市六中的每周过关机制。对课改工作，这里提的意见仅是我一家之言，也许不对也许对。正如我去年写的《浅谈现代教育技术和多媒体课件在课堂中的运用》这一论文，其中就有略提推进现代教育技术的中庸意见，在县里被评为三等奖，推荐于省级却获评了一等奖。

　　三是抓落实，拒绝折腾。没有落实，任何工作都等于零。提促教学质量更需要多方面措施的落实。需要我们每一位老师落实好每一次备课，落实好每一次作业批改，落实好每一次课后辅导，落实好每一次改进课堂教学的尝试。把更多的时间和精力放在教学过程本身，而少一些活动。本人对“活动”真有点感冒呢。但全国各地各单位各部门都貌似很喜欢搞“活动”，正如喜欢搞“项目”一样，也许是项目有项目资金，活动有活动经费吧，有钱的玩艺喜欢者众应该好理解。只是活动不能折腾到了教学，活动不能折腾到了常规，活动不能折腾到了学习，正如星光大道栏目不能折腾到所有的大衣哥草帽姐都放下田地里的农活去追求艺术一样。提到涉及到学校的有关活动，有人说，以前是折腾二折腾三，现在都折腾五了。我觉得教育真的经不起活动的折腾，需要常规化管理。此外教育改革也不能太折腾，拿现在推行的课改来说吧。课改专家都说没有教育思想的课堂是荒芜的，我很认同。但是我看到的是，别把每一位老师特别是年纪大的老师当成万金油，当成陶行知，当成思想家理论家，我们还是把每一个老师当成教书匠吧，低调点。既然是教书匠，教什么，怎么教，怎么验收把关，完全可以拿来主义，把每堂课上得最好的那堂课，让每位老师学会后复制到自己的课堂。课堂所授内容几乎雷同，那么以后听评课怎么办，我觉得那就去感受教师个人风采部分得了。真的，别再讲理论给老师了，务实抓抓推广吧。真的，教师很忙，比牛仔更忙，来不及思想也思想不来，专家们难道不知道从理论到实践再到习惯有多远的距离吗？他们真的需要多一点的时间去更多抓些辅导。我当校长后，就要大力推行集体备课，并将集体备课升级为集体录课，让老师从繁复的手写备课劳动中和单独思考备课中彻底解放出来！

　　最后一个方面，大家一般都讲自己竞聘校长的优势，我想了好久，只想到三个劣势。

　　一是不是党员。不过，这样的身份可以更好的接受党支部和党员教师的监督。

　　二是职称还是小一。不过，这样的职称决定我当校长后是肯定要走上讲台任课的。

　　三是年纪太小。是的，我长相稚嫩，人唤青皮后生，刚到五完小时，有老师还以为我单身未婚，开口竟要向我介绍对象。（笑）不过年轻也有好处，精力足，血气旺，有说不清的拼搏的勇气和冲劲。再说了，分管文教卫的副县长不就八零后吗？再不努力上进，可就压力山大了。各位领导各位评委，总之，希望你们相信和理解我们八零后，虽然里面有许多“愤青”并“伪愤青”，但有你们的支持，80后，同样可以更优秀！谢谢各位！

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