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开学第一课英语教案（精选10篇）
作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的开学第一课英语教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
开学第一课英语教案 1
万事开头难，这第一堂课该怎么上？有很多教师往往简单介绍后就开始上新课，或者教一些单词、短语、谚语等匆匆完事。其实，这第一堂课里包含很大的学问，我们要认真思考，提前参阅学生档案，针对学生对英语的兴趣和爱好程度，精心设计第一堂课的教学内容。教师应充分利用这第一堂课，尽情展示自己的教学思想和人格魅力，为今后的教学打下良好的基础。
一、自我介绍
第一步：基本情况介绍
面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是谁？叫什么名字？什么学历？教学多少年了？等基本情况。通过介绍，让学生认识老师，能拉进师生间的距离，便于今后的师生合作。
第二步：个性介绍
让学生了解教师的教学个性是这一课设计目的。教师的个性会对学生的学习产生很大的影响，教师应向学生具体说明自己教学风格，以便于学生能很快地走出小学教师的教学风格，进入你的教学模式，从而最快速的实现师生间的磨合，同时你的个性特色介绍也能增强学生学好英语的信心。学生普遍认为，老师诚实、自信、严格，是个有责任心的好老师，在老师的带领下，一定能把英语学好。
二、英语学习的重要性
第一步：目的和要求
让学生了解初中阶段英语学习的目的和要求。以下是我们该给学生提出的建议：
1、夯实基础，抓词汇、习语、句型的理解、记忆和运用；
2、扩充阅读材料，拓展知识面，扩充知识量；
3、查缺补漏，加大练习量，从而提高语言的综合运用能力；
4、学会自学，掌握最适合自己的最佳学习方法。
5、养成良好的学习英语的习惯，并学会与他人的合作学习。
第二步：重要性
面向中考，为以后的学习打下坚实基础。
第三步：中考题型介绍
既然初中英语学习的目的之一是中考，那么应让学生了解中考题型，做到心中有数，也便于在今后的教学中有针对性地进行练习。
中考主要题型简介：
（一）听力
（二）单选题
（三）完形填空
（四）阅读理解
（五）情景对话
（六）写作
三、小学英语与初中英语的区别
对于已经学习了三年的英语的小学生来说，对基本的英语交流用词、简单的交流句型、英语发音等都有了一定的了解。但初中英语和小学英语却有着明显的区别，所以，在第一堂课上说明小学英语与初中英语区别至关重要。
首先，在学习方法上，要从感性思维向理性思维转化。在小学，孩子们通过感知语言材料就可以完成学习任务。到了初中，语言学习的内容越来越多，学生除了感知材料外，必须理解语言材料。要求学会理性思维方法，从而达到师生的教法与学法相吻合。
其次，尽快适应全新的环境。我们要帮助孩子消除上一个新学习环境中的恐惧心理，使得孩子快速适应校园的环境，师生环境和生活环境。要让孩子充分的适应教师的教学方法、板书方式、讲课的声音等，只有这样才能获得好的学习效果。
另外，采用适当的学习策略。初中英语的词汇量增大，语法知识也比小学多了、难了。对于某一个语法点的讲解相对重复得少了。另外作业量和作业得难度也增加了。因此，初中的学习方式为主动的学习探索。
总之，从小学升入初中，对学生来说是一种巨大的转变，学生的英语学习，也将面临着更大的困难，但如果同学们能够始终保持学习的兴趣，坚持自信心，并持之以恒，一定会在英语学习上更进一步，有质的飞跃。
四、如何才能从一开始就能学好英语
1、下决心，坚持不懈
英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。
2、注意方法，循序渐进
决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。
（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的.记忆和拼写非常有用。
（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
3、提前预习，有的放矢
作为初一学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。
4、认真听课，积极配合
课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。
5、完成作业，找出问题
学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业时一定要认真、字迹端正，这也是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，所以一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。
6、及时复习，巩固知识
学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。
总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语。
五、结束
上了这么长时间的课，学生一定累了，所以根据初一学生的年龄特点，我们可以在这课结束时让学生听一首动听的英文歌曲，一来，可以调节气氛，二来，让学生感受英语语言的美，三来，也在无意间锻炼了学生的听力。
开学第一课英语教案 2
一、教学目标：
1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：
（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的'收获。
同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
（二）回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
（三）认识新朋友（新书）
1、梳理新教材内容， 翻开书本目录自己看看有哪些内容？
2、老师带领学生熟悉教材。
（四）教学常规要求：
1、课前：准备好学习用品（书、作业本、练习本、文具盒），候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
三、全课小结，提出希望。
同学们，新的一年开启新的希望， 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
开学第一课英语教案 3
【课题名称】
《课程纲要》分享
【学习目标分析依据】
基于学生实际
三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。
【学习目标】
1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。
【教学重点】
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
【教学难点】
1. 通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的`重点，并养成习惯.
2. 围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
【教学时间】1课时
【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。
【评价设计】
通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
【学习活动方案】
一、谈话导入
1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。 (板书课题)
二、新授
1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?
2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排)
3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT，指生说)
4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说)
5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)
6、小组汇报(PPT出示)
7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读
8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)
三、回顾梳理
孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?
【板书设计】
课程纲要
学习内容→学习目标→学习评价
开学第一课英语教案 4
教学目标：
1、回顾上学期的各科成绩，明确取得成功（或造成失败）的原因。
2、了解本册英语书的内容。
3、说说自己在假期中的收获。
4、激发学生的学习兴趣。
5、提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
教学过程：
一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1、回顾上学期的成绩。
2、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册英语书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。
学生看书，师和学生一起说。
四、对学生的常规课堂进行要求：
1、课前准备：
（1）课前预习；
（2）准备好上课所需物品。
2、上课的要求：
（1）认真听讲，积极思考；
（2）大胆发言、质疑。
3、课后的要求：
（1）课后复习；
（2）独立完成作业；
五、教师小结
师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的'梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：
（1）端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
（3）愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。
新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！
六、布置作业：
预习英语课文第一单元。
开学第一课英语教案 5
活动目标：
1、交流寒假中的趣事，感受充实寒假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动准备：
1、整理学生的寒假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享寒假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事
活动过程：
上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!寒假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看寒假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活
1、展示优秀的寒假作业。
2、两个学生讲讲自己的寒假生活，四人小组各自分享一个寒假中发生的趣事。
3、列出寒假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结：充实有规律的.生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
活动二：有股拼搏劲儿
这是一个奥运寒假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事
3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
活动三：我的新学期目标
1、学生写下自己的新学期目标
2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说)
3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!
开学第一课英语教案 6
一、教学目标：
1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。
2、激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。
3、进行安全教育。
二、教学重点、难点
1、复习激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。
2、进行安全教育。
三、教学过程：
1、开头语：同学们，你们好！首先祝贺你们进入了新学期，快乐的寒假已经结束，新学期就要开始了，你们准备好了吗？
新学期开学的第一节课，老师非常开心。你知道为什么吗？我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心！这是你们给老师最好的新年礼物。老师开心的同时呢，还有点小小的担忧。你们猜猜为什么？〔自由说〕刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。
2、让学生拥有阳光心态
首先，提醒学生及时调整作息时间。在寒假中许多学生的生活规律被打乱了，开学了如果不及时改变，将很难适应正常的学习生活，因此，开学第一课老师的当务之急就是引导学生们及时调整“生物钟”。
其次，多对学生进行积极的“心理暗示”。新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望，尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太近人意的学生，他们更是萌发出一种“忘掉过去，从新开始”的向上心理，渴望在新学期能够引起老师的关注，同学们的肯定。教师此时一个信任的眼神，一句亲切的话语，一个鼓励的手势，都会在他们心里“一石激起千层浪”。再次，应以平和的心态帮助学生们消除“开学恐惧症”。开学初期，学生表现出来的厌学心理尤为明显，此时此刻冷嘲热讽、批评指责是解决不了问题的，最好的方法就是以平和的`心态引导他们逐渐进入学习状态，例如开学第一周，老师可以让学生们多交流假期见闻，安排功课不要太满等。
3、从沟通开始，写好祝福语
新学期，新开始，新希望，开学第一课，意义不寻常。上好第一节课，能给老师本人和学生一个良好的起点，为今后的教和学奠定坚实的根底。开学第一堂课，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情，所以老师在开学时应匠心独具地上好第一堂课，尤其是要抓住这一时机，与学生进行沟通。
首先，从情感上沟通。开学第一堂课，别急着上新课，而是与学生“侃大山”。在“侃”的过程中与学生作贴心的情感交流。让同学们给大家说一句祝福语。
4、激发学生们的信心，定目标新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。
5、结合新《中小学生行为标准》进行安全教育。
开学第一课英语教案 7
[教学目标]
1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
[教学材料]
1、《安全手册》
2、集有关中小学生发生安全事故的'案例。
[教学过程]
1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。
2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？
3、教师总结，揭示主题：
是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。
观看小品表演《车祸》。(一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。)
交通安全大家谈：
1、多么危险的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？
2、果出了意外我们应该怎样应付？
3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？
(学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。)
七嘴八舌话安全：
日常生活中，出除了以上遇到的问题，还有哪些比较危险的情况在中会出现。?我们又怎
样避免这些危险的出现？
一、防水
在游泳池或者池塘附近玩耍时，一定需要有成年人陪伴。如果发生事故要及时呼救。
二、防火
1、什么要注意防火？(.因为我们每天都可能会与火打交道，所以防火知识必不可少)
2、应该怎样防火？
3、遇到火灾时我们应该做些什么？.
三、防坏人
遇到坏人时我们应该怎么做？比如遇到小偷，怎么防止自己被盗，以及怎样提醒别人注意。
开学第一课英语教案 8
一、教学目标
让学生熟悉英语课堂环境和教学方式。
激发学生对英语学习的兴趣。
帮助学生了解本学期英语学习的目标和要求。
二、教学重难点
重点：激发学生学习英语的兴趣，让学生了解英语学习的重要性。
难点：如何让学生积极参与课堂互动，消除对英语学习的恐惧。
三、教学方法
情景教学法
互动教学法
多媒体教学法
四、教学过程
导入（5 分钟）
播放一段有趣的英语动画片或英语歌曲视频，吸引学生的注意力，激发他们对英语的`兴趣。
提问学生对英语的印象和感受，引导他们积极发言。
自我介绍（10 分钟）
教师用英语进行自我介绍，包括姓名、教学经验、兴趣爱好等。
鼓励学生用英语进行自我介绍，可以先从简单的姓名、年龄、爱好开始。
英语学习的重要性（10 分钟）
通过图片、故事等方式，向学生展示英语在日常生活、学习和未来职业发展中的重要性。
引导学生讨论为什么要学习英语，让他们分享自己的想法。
本学期英语学习目标和要求（10 分钟）
介绍本学期英语学习的主要内容和目标，包括词汇、语法、听说读写等方面的要求。
强调课堂纪律和学习方法，鼓励学生积极参与课堂互动，认真完成作业。
互动游戏（15 分钟）
开展英语单词接龙游戏，让学生在游戏中熟悉英语单词。
进行简单的英语对话练习，如问候、介绍自己等，让学生在实践中提高英语口语能力。
总结（5 分钟）
回顾本节课的主要内容，强调英语学习的重要性和本学期的学习目标和要求。
鼓励学生在今后的学习中积极主动，勇敢尝试，努力提高英语水平。
五、教学反思
通过开学第一课的教学，了解学生的英语基础和学习兴趣，为今后的教学提供参考。同时，要不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
开学第一课英语教案 9
一、教学目标
帮助新生熟悉英语课堂环境和教学模式。
激发新生对英语学习的兴趣和热情。
让新生了解英语学习的重要性和方法。
二、教学重难点
重点
激发学生学习英语的兴趣。
让学生了解英语学习的重要性和基本方法。
难点
如何让学生积极参与课堂互动，消除对英语学习的陌生感和恐惧心理。
三、教学方法
情景教学法：通过创设生动有趣的情景，让学生在情境中感受英语的魅力。
互动教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的口语表达能力和自信心。
多媒体教学法：利用图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学过程
导入（5 分钟）
播放一段有趣的英语动画片或英语歌曲视频，吸引学生的注意力，激发他们对英语的兴趣。
教师用英语进行简单的自我介绍，欢迎新生来到英语课堂。
英语学习的重要性（10 分钟）
通过图片、故事等方式，向学生展示英语在日常生活、学习和未来职业发展中的重要性。
引导学生讨论为什么要学习英语，让他们分享自己的想法和感受。
英语课堂介绍（10 分钟）
介绍英语课堂的基本规则和要求，如上课纪律、作业要求等。
展示英语教材和教学资源，让学生对本学期的英语学习有一个初步的了解。
互动游戏（15 分钟）
开展英语单词接龙游戏，让学生在游戏中熟悉英语单词。
进行简单的英语对话练习，如问候、介绍自己等，让学生在实践中提高英语口语能力。
学习方法分享（10 分钟）
教师分享一些英语学习的方法和技巧，如多听多说多读多写、积累词汇、学习语法等。
邀请几位高年级的学生分享他们的英语学习经验，让新生从中受益。
总结（5 分钟）
回顾本节课的'主要内容，强调英语学习的重要性和方法。
鼓励学生在今后的学习中积极主动，勇敢尝试，努力提高英语水平。
五、教学反思
通过开学第一课的教学，了解新生的英语基础和学习需求，为今后的教学提供参考。同时，要不断改进教学方法，提高教学质量，让新生在轻松愉快的氛围中学习英语。
开学第一课英语教案 10
一、教学目标
让学生熟悉新的英语老师和英语课堂环境。
激发学生对英语学习的兴趣和热情。
帮助学生了解初中英语学习的特点和要求。
二、教学重难点
重点
激发学生学习英语的兴趣。
让学生明确初中英语学习的目标和方法。
难点
如何引导学生积极参与课堂互动，克服对英语学习的恐惧心理。
三、教学方法
情景教学法：通过创设生动有趣的情景，让学生在情境中感受英语的魅力。
互动教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的口语表达能力和自信心。
多媒体教学法：利用图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学过程
导入（5 分钟）
播放一段有趣的英语短视频，如英语动画片片段或英语歌曲 MV，吸引学生的注意力，激发他们对英语的兴趣。
教师用英语进行简单的自我介绍，包括姓名、教学经验、兴趣爱好等。同时，欢迎学生来到新的学期，开启英语学习之旅。
英语学习的重要性（10 分钟）
通过展示一些图片和数据，让学生了解英语在全球的广泛应用，如国际交流、商务合作、科技发展、文化传播等方面。引导学生认识到英语是一门重要的国际语言，掌握英语可以为他们的未来发展打开更多的机会之门。
请几位学生分享他们对英语学习的'看法和感受，为什么要学习英语？学习英语有什么好处？通过互动交流，激发学生对英语学习的内在动力。
初中英语学习的特点和要求（15 分钟）
对比小学英语和初中英语的不同之处，如词汇量、语法难度、阅读篇幅、写作要求等。让学生了解初中英语学习的难度和挑战，同时也让他们明白只要掌握正确的学习方法和态度，就能够顺利地适应初中英语学习。
介绍初中英语学习的目标和要求，包括听、说、读、写、译五个方面的能力培养。明确本学期的教学计划和进度安排，让学生对初中英语学习有一个清晰的认识和规划。
强调英语学习的习惯养成和方法指导，如每天坚持听英语、多读英语课外书籍、积累词汇和语法知识、大胆开口说英语、认真完成作业等。给学生一些具体的建议和技巧，帮助他们提高英语学习效率。
互动游戏（15 分钟）
开展一个英语单词接龙游戏，将学生分成几个小组，每个小组依次说出一个以字母表顺序开头的英语单词，不能重复前面小组说过的单词。如果哪个小组说不出单词或者说错单词，则被淘汰。最后剩下的小组获胜。通过这个游戏，既可以复习小学学过的英语单词，又可以激发学生的竞争意识和团队合作精神。
进行一个简单的英语自我介绍活动，让每个学生用英语介绍自己的姓名、年龄、爱好、家庭等基本信息。教师可以先做一个示范，然后邀请几位学生上台展示，其他学生在下面认真倾听并给予评价和鼓励。通过这个活动，让学生锻炼英语口语表达能力和自信心，同时也让教师和同学之间有一个初步的了解。
总结（5 分钟）
回顾本节课的主要内容，强调英语学习的重要性、初中英语学习的特点和要求、以及英语学习的方法和习惯。鼓励学生在新的学期里，以积极的态度和饱满的热情投入到英语学习中去，努力提高自己的英语水平。
布置课后作业，让学生用英语写一篇短文，介绍自己对初中英语学习的期望和计划。要求字数不少于 80 字，语法正确，表达流畅。
五、教学反思
通过开学第一课的教学，了解学生的英语基础和学习兴趣，为今后的教学提供参考。同时，要不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
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