《开学第一课》教师观后感（通用10篇）
在观看完一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。那么你真的会写观后感吗？下面是小编帮大家整理的《开学第一课》教师观后感，欢迎阅读与收藏。
《开学第一课》教师观后感 篇1
首先，我们得从学校谈起。或许有人会问，在现实生活中谁最累，最辛苦?是工人、农民?还是知识分子?回答是否定的，那究竟是谁呢?对，是我们中小学生!众所周知，他们的书包越背越重，他们的学习时间越来越长，有的甚至在晚上12点以前还不能做完作业。他们很少有玩的时间，小小年纪不光要学书本知识，还要在家长的"监视"下学特长，搞提高补习。他们一上学就被牢牢地拴在以开学为目的的"应试"战车上，内心承受着来自方方面面的压力。在孩子犯了错误后，有的老师方法不当，当着其他人的面或讽刺，或挖苦，或严厉指责，甚至破口辱骂……于是造成了他们害怕考试，害怕老师，害怕家长，害怕学校，在压力、恐惧下，有的孩子变得焦虑、烦躁、紧张、暴怒、嫉妒、猜疑……产生逆反心理，自尊心特别"强"，不肯接受大人提出的任何意见，并学会了应付教师，应付家长的"欺骗术"会为一点芝麻小事而愤怒，生活失去了色彩，学习变得枯燥无味，厌学的情绪弥漫在青少年之间。
诺贝尔奖获得者李元哲博士曾经告戒，学校不要让学生太忙，否则学生就没有时间去思考。最好的教育是教师以最短的时间，给学生的启发和引导;最坏的教育是教师占了学生所有的时间，而学生又学不到什么，得不到发展。马克思说过，时间实际上是人的积极存在，它不仅是尺度，还是人的发展空间。当所有人都腾出了时间和创造了手段，个人就会在艺术，科学等方面得到发展。可见，学业课业负担的轻重，精神压力的大小，自由支配时间的多少，生活是否丰富多彩，多方面的精神需要是否得到满足，才能能否得到发挥，在很大程度上取决于学校的教育。
长期以来，应试教育的影响到时了许多适得其反的效应，而现在所谓的"素质教育"仅仅是每个学校的口头术语。对学生"减负"，并没有得到真正的解决，一切仍以"升学"作准备为教育目标，片面强调学生需要的知识教育，而从根本上没有解决教育促进学生自身发展的人文价值，即"学习就是为考试"。
那么，来自家庭的影响也应受重视。现在的家庭，一般都是独生子女，从小受尽了家长们的溺爱、迁就。当上学读书后，与同学之间发生冲突，又受不了一点委屈，为了一点小事大打出手。有一部分家长在处理孩子错误时不注意方式，动不动就责骂，甚至拳打脚踢，用所谓的"暴力方式"解决问题，不然就"关怀备至，和蔼可亲"。同时家长对孩子的"望子成龙，望女成凤"的高要求，让孩子做许多他自己不愿做的事。这样，势必影响孩子心理健康发育。
还有一些家长一味地认为在信息技术发展的今天，应让自己的孩子尽早学习英语、电脑，孩子也对此感兴趣。当然，这有助于为孩子们提供各种学习素材，丰富他们的兴趣，开拓视野。但同时我们还应看到，信息化尽管将为学生的发展带来新的可能性，也可能会导致由于热忠于电子游戏而引起教师与孩子之间人际关系淡薄，减少学生们体验生活接触自然的机会，对学生的身心带来不良影响。
现在的社会问题也日趋严重，不安全隐患越来越多，对学生身心造成危害。如：有的学生贪小便宜，或嫉妒别人有好的东西自己没法有，养成了小偷小摸;学习录象片里的坏习，欺负弱小，或以"借"钱为名的拿钱不还，或强行弱小同学拿钱，搜身，若是不肯，就用打来解决……这对于他们自己和被他们欺辱的'学生来讲，身心都极为不利，造成了有的学生怕出门，怕到校又不敢跟大人讲，怕再挨打的心理，或者效仿，崇拜他们。
这样长期以往，学生就逐渐形成了不健康的心理，造成破罐子破摔，脾气古怪，性格暴躁，并以自我为中心等对其一生都不利的行为。当这些现象都出现的时候，社会舆论的第一反应就是指责;"德育工作怎么会失灵了?!"继而要求大大加强思想工作，加强道德教育，加强学校纪律。家长也意识到问题的严重性，"配合"学校做工作，但结果都不如人意，有时甚至会变得更加严重，一个突出的表现就是学生的道德知识不能转化为道德实践。在观念上，他们知道是对的，但在实际生活中，他们又不去那么做，犯了错认错，认了错再犯错的恶性循环。
综上所述，孩子之所以出现这样的不良品行，就是学校、家庭、社会共同"合作"下的产物，于是大家才真正意识到："粗暴、压抑、禁固只能适得其反”。
《开学第一课》教师观后感 篇2
“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！”
面对国旗，面对全校几百师生，我曾举起右手庄严宣誓。宣誓是对教师这一职业的重新认识；宣誓是对教师角色的重新诠释；宣誓是对教师使命的重新定位；宣誓是对教师职业生涯的重新规划。无比庄严和无比虔诚的宣誓，让我再次对教师这一职业肃然起敬。在这一段仅百余的誓词中，我读到了一个声音，它是一个庄重的承诺，对社会的，也是对自己的。在这承诺中，我们感受到了“实现中华民族伟大复兴”的宏愿在教育最前方的回应“国将兴，必贵师而重傅”，总理温家宝曾引用了荀子这句话。一句句简短誓词的背后，站着的正是一位位体内流淌着教育热血的教师——中华人民共和国的人民教师。正是他们的存在，数以亿计的孩子们的命运才得以放心地托付，放心托付的，还有中国的未来。我们以宣誓的方式，让传递文明薪火于三尺讲台之上的人们向世人宣告，作为一名中国教师的责任、理想与情怀。
教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师。教师肩负着党和国家对教育事业的重托；教师肩负着民族的未来和希望。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。所有这些，无不昭示着教师这一职业的光荣和伟大；所有这些，无不寄托着人们对教师的无限希望。教师所从事的不仅仅是一份职业，更是一项伟大的事业。身为教师，我深感使命光荣，责任重大。
“师者，所以“传道、授业、解惑也”，唐代伟大的教育家韩愈曾为教师下了如此之定义，那是对教师角色的准确定位。如果，每一位教师都能真正做到“传道、授业、解惑也”，那你就无愧于一名合格的人民教师。但很遗憾的是能真正做到如此的教师，又有几人呢？特别是当今社会，在市场经济大潮的`的冲击下，能够恪守教师职守的人，又有多少呢？在“唯分数论英雄，唯考试论高低“的社会价值观的压力和诱惑中，又有几人能够守住教师职业操守，践行为师者的真正责任呢？于是乎，我们有了“高分低能”的隐痛，有了“才高德低”者危害社会的惨痛，社会才有了全面实施素质教育的呼吁。
“国运兴衰系于教育，教育之本在于教师，教师之本在于师德”，而“强师德、铸师魂、树师风”无疑又是教育提振的前提和最基础的工作。俗话说，一打宣言，不如一个行动。教师“宣誓”不仅是一个“表态”行动，更要把“誓词”变为养德持身的实践，也就需要教师完成一个从“说得好”到“做得好”的转换。显然，作为一个教师要真正做到“为中华民族（国民）素质的提高奉献终身”，还有许多“风霜雨雪”般的考验要经历，还有许多“虽九死其犹未悔”的承诺要兑现，还有许多“世俗诱惑”前的“淡定清雅”须得去磨练而成就。从“誓词”到“实践”，很可能要经历被忽略的委屈，以及清贫守道必然要面临的忍耐。不过，总是那些经过一番“彻骨寒”而“固穷”不悔的“君子”，才能真正具备高洁的“师德”、“师魂”、“师风”，他们带出来的学生也才会具备“栋梁”风骨！
“修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；”再次为教师角色定位。教师这一职业区别于其他职业的关键，就在于我们每天面对的都是一个个有无限可能的生命，“传授知识、启迪智慧、润泽生命”是教师从事教育的三个层次；关注生命是教育者的天职，也是教育本真的体现，教育就在于为生命的发展提供自由自为发展的空间；教师的职责不仅仅在于“教书”，而在于创造新的精神生命，教师要成为生命型的教师。要用自己的智慧，点燃学生对美好未来的希望和激情；要以自己的生命催生学生的生命；以为师者的高尚孕育学生的高尚；以自己的生命作为新生命的催生者。
教师，作为社会主义精神文明建设的中坚力量，一个德高望重的优秀教师堪称陶铸世风的“精神领袖”，教师的表率作用自然备受社会各界关注。身为教师，就要有教师精神；身为教师就要有教师修养；身为教师就要有教师情怀。这是由于教师的社会角色的重要性质和市民对教育、教师寄予的厚望所决定。现如今，教师职业的经济收入，虽不足以让我们成为物质上的富翁，但足以解决我们的生存问题，既然我们已经生存无忧，何不为自己的生活重新谋划？让教书不再是我们谋生的手段，让教师不仅仅是一份职业，让教师成为我们的一项事业。如果，一个教师缺乏定力，不能洁身自好，去随波逐流，甚至和世俗同流合污，那么，对社会产生的负面影响和对青少年一代的伤害之重可想而知。一个合格的教师应该对民生疾苦有悲悯情怀，对不义现象有愤慨之痛，对社会道义要有绝不息肩的担当勇气，对学生未来要有全力呵护的满腔热忱。正因为如此，教师群体高声传播的“誓词”，就更有振奋人心的特殊意义。
但当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候，那就会是“海阔天空一路是蓝”；当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候，我们就不会为世俗所烦扰，为名利而忧心；当我们真正把教师作为事业来追求的时候，你会看到你的智慧和力量闪耀着万丈光芒；当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候，生命将在学生身上鲜活地无限延伸。
老师们，让我们虔诚地践行教师誓词，恪守教师职业操守，成就无悔亮丽人生。
《开学第一课》教师观后感 篇3
《开学第一课》一共有四个课题，分别是“爱国”，“勇敢”，“团结”，“自强”。
第一个课题是“爱国”，说的是左权将军的女儿左奶奶，她给我们讲述了她和亲人在那是所经受的艰难和困苦。
第二个课题是“勇敢”。上小学时，我们都学过一首歌曲，《歌唱二小放牛郎》，讲的就是革命小英雄王二小的事迹。王二小在山坡上放牛，发现了日本人，他让他的伙伴回村报信，让乡亲们先离开那里。二小为了不让全村人受伤害，自己拖住了日本人，村民安全逃离，但二小却壮烈牺牲了。
第三个课题是“团结”。南京大屠杀时，南京遭受了日本人的血洗，当时在南京的外国人可以直接离开那里。可有一位叫约翰。拉贝的外国人，他不但没有离开，而且还帮助中国人。他说的一句话使大家永生难忘：这时中国人需要我们，我们不能走。这句话给了中国人民很大的`自信，团结就是力量。
第四个课题是“自强”。中国在抵抗日本侵略时，美国人的飞机给我们带来了帮助。中国人从来没见过飞机，以为在天上飞的是老虎，给他们起名叫“飞虎”。所以就有了飞虎队这个名字，飞虎队给我们带来了不少的帮助。然后才有了中国的胜利。
经过《开学第一课》，我们知道，我们曾经有一段不可抹灭的血历史，我们应该时刻铭记有那么多牺牲的烈士，才换来现在的美好生活。我们要努力学习，以后报效祖国，回报英雄先烈！
《开学第一课》教师观后感 篇4
时光总是匆匆地从我们身边溜走，又到了9月开学季，此时此刻的我们，不知不觉又到开学第一课。
在我们观看的同时会发现这样一个事情，每一年的主题虽然都不一样，但是给我们启发以及教育还是一样的强烈。因此可以说，开学第一课是我们开学必备的第一课，也是我们从假期的沉睡中醒来的途径，对于中小学生来说，都是非常受益匪浅的。
也有不少同学说，为什么学习?为了什么去学习?就好像为什么要去观看开学一课一样，为什么而去看呢，这都是同学们要知道的。对于尤其是刚刚过完暑假的我们，如果没有开学第一课的节目，想必要花很长一段时间才能回归学习状态。良好的学习习惯，可以让我们的学习达到事半功倍的效果。
新时代的少年应该是积极向上的好学生，学习不仅仅是为了自己，也是为了祖国。我们每个人都要怀揣梦想，并且要为之付出努力，只有不断的奋斗，我们才能变得更强大，才可以报答祖国。
世界发展飞快，不仅我们学生在努力学习奋进，祖国也在这时间的流逝中，不断的发展壮大，给我们带来和平安乐的和谐生活。因此我们不只是一名学生，更是祖国的未来，也是祖国的栋梁，如今的中国在不断地强大起来，而我们更需要做好一名学生该做的事情，那就是努力学习，天天向上，不断地增强身体素质，做好以及不断地积累能力，我们才是一个合格的接班人。
金秋九月到来了，欢快的暑期也结束啦，要迎接新学期新挑战。这天最期待瞩目的一件事就是《开学第一课》的.播出。这是一档专门针对中小学生的特点设计，对于中小学生起着重要的教育意义，我也早早的坐在电视机前，期待着节目的播出。
《开学第一课》是自2008开始央视与教育部合作的大型公益教育节目，对于刚放完暑假的我们有着良好的引导教育作用，而且每年的节目主题都是围绕时事热点主题，弘扬正能量精神。
随着主持人激情澎湃的致辞，节目拉下了帷幕。在这短短的两个小时里，我见识到党的艰苦且伟大的发展历程，也认识到祖国如今繁华昌盛景象，是多么来之不易啊!看到先辈们抛开儿女私情，前赴后继、保家卫国的英勇就义之举，这一副画深深刻印在我的内心深处。
《开学第一课》虽然结束了，但我的心情久久不能平静，这堂课教会我身为祖国未来的接班人，应该继承并发展先辈们的大无畏精神，肩负起历史给予我们的使命感，展示接班人的风采和价值。努力学习不负韶华，为祖国未来美好发展做贡献吧!
《开学第一课》教师观后感 篇5
9月1日晚上八点，《开学第一课》总会如期跟我们见面，今年也不例外，2020年是一个特殊的年份，我们遭遇了一场疫情。因此，我们度过了一个难忘的暑假，在这个疫情下的《开学第一课》也显得不一样，今年的主题是少年强，则中国强为主题。传递人民至上，生命至上的价值理念。
在节目有很多的抗日英雄，有钟南山爷爷，张伯礼，陈薇等等。但是我最喜欢的'英雄是钟南山爷爷，他是我见过最勇敢，最善良的人，他的爸爸妈妈都是做医生的，因此钟南山爷爷也成了一名医生，在非典的时候他挺身而出，面对这次疫情他还是一样的勇敢，冲在疫情一线，救死扶伤。今年疫情最严重的时候，无数的医疗人员逆流而行，分布疫情最严重的地方，为世人建起最为坚实的城墙。正是他们舍己为人的美德在短时间内刹住了势头。
这堂课让我受益匪浅，一个个感人的抗疫故事让我明白，灾难面前，人总是渺小的。只要大家有担当，能够团结起来，用科学的方式去解决问题，那我们就可以胜利。如果你没有感受到有什么困难，那一定是有人替你负重前行。
这个节目，钟南山爷爷说了一句让我特别深刻的话，祝愿同学们在新学期健康快乐的成长，脚踏实地学有所获，学有所成，距离梦想越来越近，给了我很大学习动力，无论在什么时候，面对什么困难，都要努力做自己的事情。谢谢您钟南山爷爷，我会记住您的叮嘱。做一个合格而且爱国的新时代少年，因为只有这样少年强，中国才会更强大！
《开学第一课》教师观后感 篇6
开学的前一天，我们观看了《开学第一课》，本期的主题是美在你身边，节目分为“发现美”、“创造美”、“传递美”、“和谐美”四个篇章，首次让普通民众与航天员、奥运冠军等一起登上主讲台。最美司机吴斌的`女儿吴悦，80后乡村女教师邓丽与航天员刘洋、奥运冠军陈一冰、焦刘洋、叶诗文以及姚明、林书豪，画家韩美林、学者于丹等明星一起和我们分享了美的感悟。
著名雕塑大师罗丹就曾经说过：生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛"
用我们的眼睛仔细观察生活，就会发现很多美好事物。
美是太阳，当太阳徐徐升起带来光明，是最耀眼的；
美是老师，当老师在讲桌前认真教育学生学习，是最美的声音；
美是家人，当一家人团聚一起吃饭欢笑，是最温馨的；
公交车上，给老人让座；走在校园，向老师问好的声音，这也是美。
美来源于生活，只要我们善于发现生活中的美好，身边美好的事会处处存在，生活中美随处可见，用心感悟生活，品味生活。你就会发现许许多多美好的事物在你的身边发生，使你的生活多姿多彩。
《开学第一课》教师观后感 篇7
今天晚上8：00，我准时观看了《开学第一课》。
《开学第一课》的主题是“先辈的旗帜”将围绕“长征精神”，讲述了一位位老红军在长征路上的故事。如果用几个成语来概括关于红军长征的词语，那就信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈这几个成语最合适不过了。
99岁的胡正先老爷爷是一名非常厉害的通信兵，大家都称他为“千里眼，顺风耳”。94岁的老红军梁天文与杨政委相依他两就像亲兄的一样，同用一个碗吃饭，同盖一个被子。104岁的秦华礼老爷爷他坚持学无线电技术，每年只有一支铅笔，因为那个时候没有纸和教材所以他们只能在地上写字。
其中航天员王亚平，讲述了长征火箭、神舟飞船背后蕴含的航天精神，告诉我们长征火箭的名称，寓意着像长征一样有着长长的足迹，也代表中国航天事业艰苦而又光荣的'历程。王亚平通过自己的亲身经历，讲述了航天人不忘初心，为祖国奉献一切的新长征精神。同时也讲述了航天员比常人付出更多，是常人难以想象的。
这一个节目告诉我们红军长征路上的艰辛，我们要像红军战士一样百折不挠、坚持不懈。为了自己的目标努力奋斗。
《开学第一课》教师观后感 篇8
今天我和妈妈看了开学第一课。让我对红军有了更深刻的认识，长征中发生的事情深深的震撼了我！
接过先辈旗帜，传承长征精神。开学第一课中三位参加长征的红军老爷爷给我们讲述了他们伟大的长征故事：遇到敌人袭击，顽强拼搏；路上生活苦，48天没有见到一口粮食；在寒冷的冬日，穿着草鞋甚至是光着脚走路……所有这些；让我深刻体会到他们“百折不挠，勇往直前，信念不移”的革命精神。
开学第一课对长征精神给出了详细的总结，让我印象颇深。
百折不挠：在人生中的每个阶段我们都会遇到挫折和困难，百折不挠，就是不被挫折轻易打倒，就是面对困难时不妥协，不退缩，不放弃。
勇往直前：战争年代，勇敢是不怕牺牲，勇于拼搏，和平年代，在我们的学习和生活中，勇敢就是勇于面对困难，勇于挑战自我。
信念不移：在前进的道路上，坚定的信念能推动我们前进，也能指引我们的方向，只有认准目标，信念不移，才能成功。
通过今晚的`开学第一课，我深深知道，今天的幸福生活来之不易，我们要好好珍惜；并学会了在以后的学习和生活中面对困难，要勇往直前，不屈不挠的精神。
《开学第一课》教师观后感 篇9
每当看见五星红旗冉冉升起时，每当唱起《义勇军进行曲》时，每一个中华儿女都热血沸腾，充满自豪，我也一样，我爱祖国，也爱象征祖国的国旗。
记得最早知道国旗，是在幼儿园里。一次，老师拿着图片告诉我们，我们的国旗是五星红旗，鲜红的底色，一颗黄色的大星星，四颗黄色的小星星围绕着它，老师说：“国旗中红色象征革命，五星呈黄色，有象征中国人为黄种人之意。大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级……”因为小，所以没怎么听懂，但我却牢牢记住了五星红旗，下课后，我就一直画国旗。就这样，我初步认识了国旗，这是一面美丽的旗。
到了小学，每个星期一学校都要举行一次庄严的升旗仪式，每当我行好队礼，看着升旗手甩出国旗，另一个升旗手慢慢地将国旗升起，听着国歌的旋律，我总是心潮澎湃，我仿佛看到了北京天安门那场举世瞩目的开国大典：1949年10月1日，54门礼炮同时点燃，发出震耳的巨响，毛主席高声宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”接着升起了第一面五星红旗，从此中国人民站起来了，再也不受帝国主义的欺辱了……五星红旗让所有中国人扬眉吐气。我是多么羡慕那些升旗手啊，羡慕他们可以升上国旗。这时候，我感到，这是一面充满荣耀的'旗。
后来，国旗更多地融入我心中。在电视上我看到，中国奥运健儿荣获了一个个冠军，五星红旗一次次升起在奥运赛场的点，人们激动高歌，热泪盈眶，我也欢呼雀跃；在神七上天后，宇航员完成了太空行走，在舱外挥动着五星红旗，留下了中国人难忘的足迹，我发现，那面五星红旗是格外的鲜红；在四川地震灾区，人们在废墟插上了一面面五星红旗，这国旗，鼓舞着人们爬出废墟、勇敢面对一切，重建家园；西藏的一位百岁老人，每天都在家门口升起五星红旗，从不间断，深深表达着她对祖国的热爱……如此多的事例，让我明白国旗的伟大，这是新中国发展的最真实写照，这是祖国越来越富强的象征，这是中国人民奋勇拼搏、为祖国增光添彩的印记。这是一面无比伟大的旗。
现在，我很荣幸地当上了一升旗手，我知道我担当的是一个很重的职责，我必须加倍珍惜、努力。当第一次升国旗时，我双手紧握着国旗，感觉这国旗有千斤重，装好了国旗，我抓着绳子，就这样一直紧紧抓着，我感到我的手绷得好紧，但我坚持着，终于，奏起了国歌，甩出了国旗，就像电视上，北京天安门前升国旗一样，就像以往每个星期看他人升国旗一样，我慢慢拉动绳子，望着国旗随着国歌的旋律冉冉升起，望着国旗随风飘扬，到顶了！到顶了！我成功了！仰望着五星红旗，我心里响起了那首唱给国旗的歌：五星红旗，你是我的骄傲!五星红旗，我为你自豪!为你欢呼，为你祝福，你的名字比我的生命更重要……这是一面多么珍贵的旗。
和小时候一样，我又一次在雪白的纸上画起了五星红旗，用红色的蜡笔涂好国旗的底色，用黄色的蜡笔，仔仔细细地画好五颗星星，我用蜡笔涂了又涂，把国旗涂得好红好红，把五颗星星涂得闪亮闪亮——
这是因为，国旗在我心中！
这是因为，祖国在我心中！
《开学第一课》教师观后感 篇10
学海无涯，理想宛如灯塔，照亮漫漫前路，唯有坚定信念、苦做舟楫、荡起双桨、砥砺前行，才能达到常人所不及的高度。
今年的《开学第一课》，以一个又一个真挚动人的故事，编织起了一幅可歌可泣的百年画卷，革命烈士、核动力专家、守边英雄、女中校长、以及奋力拼搏、为国争光的航天员、奥运健儿等新时代奋进者，他们的身上无一不体现着“初心”和“信念”的强大力量，不禁又让我脑海中浮现了一个名字——夏伯渝。
歌德曾云：“每个人都有足够的余力去实现自己的信念。”然而并不是所有人都能为自己的理想而不留余力的，夏伯渝却做到了。26岁时，他开始了与珠峰顶峰之间的伟大对话。在7600米时，他被冻伤，失去了双脚。然而，这并没有阻挡他攀登珠峰的脚步。也许你会问为什么他不放弃？为什么能如此执着？
答案就像那句话所说：热爱为信念种下了一粒叫做“攀峰”的种子，并用努力、坚持去浇灌它，静静地守护着这粒种子在自己的生命的某个角落萌芽、花开，终而枝繁叶茂。
14年，他第2次攀登珠峰，不幸遭遇雪崩，尼泊尔发生山难，最后攀登计划被迫取消，这次他错过了仅剩下的244米；15年第3次攀登，又遭遇了尼泊尔大地震，此次地震和雪崩摧毁了他们的帐篷，最后死里逃生；16年他继续尝试，第4次攀登珠峰，在距离顶峰94米的地方刮起了高山风。他曾下定决心：“哪怕我只剩下最后一口气，我也要站在珠穆朗玛峰的顶峰！”但面对年轻的向导，他又动摇了：“我不能为了我的梦想，去牺牲他人的生命。”他做出了他这一生最艰难的'抉择——下撤。凭着他坚定的信念和坚强的意志，18年，69岁高龄的他再一次向珠峰发起冲击！这次，他成功了！他完成了“攀峰”的宏伟目标。他成为了中国第一位无腿登上世界最高峰的残疾人！
在时光的流动中，他感悟到了生命的力量，他的生活升华成了一曲壮丽的诗歌，而他自己也成了那诗中的一抹艳阳，指引着无数后人的攀峰之路。而这一切就是因为夏伯渝老人为自己的人生种下了一粒叫做“登峰”的种子，树立了坚定的信念，他便收获了那独一无二的人生，达到了那常人所不及的高度！
新时代新青年，我们应以时代为契机，坚定理想，怀揣信念，以实际行动共同呐喊出“请党放心，强国有我”的时代强音！
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