考核方案

时间:2022-05-10 16:45:14 考核方案 我要投稿

【精华】考核方案五篇

  为了确定工作或事情顺利开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编帮大家整理的考核方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】考核方案五篇

考核方案 篇1

  考核项目

  考核实际内容

  考核得分

  一、 组织制度

  建设考核

  (总分:20分)

  1、各部门要建立健全各类安全组织机构,义务消防队组织。

  得分4分,一项未达标扣0.5分

  2、各单位要建立完善各项安全规章制度和岗位责任。

  得分4分,一项未达标扣0.1分

  3、各单位要签订安全生产、消防安全、安全保卫、车辆安全等层层安全责任状。

  得分4分,一项未达标扣1分

  4、要制定切实可行的各类安全防范预案。

  得分5分,项未达标扣0.5分

  5、进行建筑、装饰装修和设备更新改造等施工的同时,要履行审核审批手续,要实行“三同时”制度。

  得分3分,一项未达标扣1分

  二、基础建设考核

  (总分:20分)

  1、各级各类安全组织机构设置和名单要达到人人皆知。

  得分3分,一项未达标扣0.2分

  2、各项安全规章制度和各自岗位责任制要达到人人懂得。

  得分3分,一项未达标扣0.2分

  3、各类防火预案要达到人人皆知并掌握。

  得分3分,一项未达标扣0.2分

  4、职工三级安全教育率达100%,并建立完备的三级教育安全卡。

  得分4分,一项未达标扣1分

  5、职工的“四懂四会”普及率100%。

  得分3分,一项未达标扣0.5分

  6、各级干部、职工会使用消防设备达100%。

  得分2分,一项未达标扣0.5分

  7、经常性定期开展法制教育等普法宣传率达100%

  得分2分,一项未达标扣0.2分

  三、安全管理工作

  考核

  (总分:35分)

  1、各级要有完备的日常安全管理体系,即规划—组织—指挥—协调—控制,日有安全报表,周有班前安全例会,月有单位安全例会。

  得分8分,一项未达标扣1分

  2、有动力设备、机械设备、升降设备、电气设备等设备的单位,设备设施检验合格率达到100%。

  得分4分,一项未达标扣1分

  3、特殊工种持证上岗率、检验合格率100%。

  得分2分,一项未达标扣1分

  4、日常劳动保护用具佩带率100%,女工劳动保护合格率100%。

  得分2分,一项未达标扣0.5分。

考核方案 篇2

  学校工作是一项非常复杂的工作,由于学校学生教师人数多,到目前没有一项非常客观好测量的工具,现行的教师考核方案是20xx年教研室成立之前制定的,在当时的形势下,起到了一定的积极作用随着学校教学工作的发展,教育形势的变化,迫切需要有一个能够比较反映奋中实际和教师实际的教学评价标准,正确的合理的评价机制能调动广大教师积极性,能有效促进学校教学工作开展,反之,不科学不合理的评价方法会损伤教师积极性,因此,十分有必要重新修订教师工作考核方案,教师工作考核方案。

  教研定认为教师考核应分工协作下五个部分。

  一、办公室占4分,不变

  二、年级组占5分

  年级组工作的主要职能是管理,所以应对本年级组考核着重放在管理上,而不应是业务上,管理包括:

  ①出勤,是否每天按时到校,无擅自离岗现象

  ②上班期间是否过度娱乐,上网看电脑影响歌曲

  ③是否认真备课,经常坐在办公室备课批改作业,还是闲聊

  ④是否参加年级组会议活动,完成年级组交办的任务,如监考、按时阅卷

  ⑤是否关心年级组工作,主动维持秩序,爱护公物,有节约意识,对学生有爱心,对所教班级工作热心,经常找班主任沟通。

  三、政教处7分

  ①是否完成全员育人任务1分

  ②参加家长会1分

  ③主动承担班主任工作3分,学校安排2分

  ④写德育论文1分

  ⑤师德师风好1分

  四、教研室30分

  (一)考核项目

  1、参加集体备课工作,承担集体备课任务(3分)

  2、课堂教学有教案,讲方法,效果好(3分)

  3、批改作业(2分)

  4、承担周练、月考命题任务(2分)

  5、参加循环听课(3分)

  6、听课笔记(1分)

  7、质量分析(1分)

  8、个人教学计划、总结(2分)

  9、撰写教学案例(2分)

  10、参加学术讲座培训(1分)

  11、读书笔记(1分)

  12、教学反思(1分)

  加分项目

  ①能手赛(1分)

  ②论文发表(2分)

  ③课题研究(1分)

  ④学术讲座(1分)

  ⑤循环听课,大家评选优秀课要在全校讲示范课加2分

  ⑥教案评比,优秀教案由教研室审核在全校展示

  语数外评2人,其他组1人

  五、教务处54分

  1、学生评价40分

  2、教学质量只看每次考试均分,优秀率,不参照以前,第一名10分、第二名8分,第三名6分,第四名4分,以后3分。

  3、监考阅卷(2分)

  4、奥赛辅导等各种获奖(2分)

考核方案 篇3

  一、考核对象

  各股室,单位

  二、考核内容

  (一)日常考核。

  一是优化环境、促进发展情况;

  二是依法行政、勤政廉洁情况;

  三是顾全大局、令行禁止情况;

  四是心系群众、维护稳定情况;

  五是办事公开、服务基层情况。

  (二)目标管理。

  目标管理分重点工作目标和职能工作目标两部分。重点工作目标是:县20xx年国民经济和社会发展主要指标、县政府20xx年重点工作目标任务、县20xx年创业型城县创建工作目标中下达给我局的指标任务。职能工作目标主要是市人社局下达的各项目标任务;局年初与部门签订的目标责任状、经济指标以及县委县政府、市局交办的其它重要工作完成情况。

  (三)社会评议。

  机关作风建设评议以精神状态、工作效能、优质服务、勤政廉政、依法行政、创先争优等为主要内容。

  (四)争先进位。

  主要考核各部门创先争优承诺事项;考核促进全局重点工作发挥的重要作用、作出的贡献;考核各部门综合工作在市人社系统的位次,考核县级及以上奖励表彰情况。

  三、考核方法

  考核内容实施百分制考评,其中日常考核20分、目标管理50分,社会评议30分。

  对标找差、创先争优采用加减分制。进位加分,上不封顶;退位减分,下不保底,加减分直接计入综合考评总分。

  局作风建设和绩效管理考评于20xx年12月至20xx年1月进行,包括部门自评、考核评分、局党组审定三个环节。

  1.部门自评。20xx年12月31日前,各股室、单位对照考核内容进行自评,形成自评报告。

  2.考核评分。20xx年1月15日前,由局“对标找差、创先争优”活动领导小组办公室根据考核内容逐项完成评分。

  3.局党组审定。20xx年1月31日前,局“对标找差、创先争优”活动领导小组办公室严格初审并汇总考评结果,提交局党组会审定。

  四、考核奖惩

  根据最终考核综合得分情况,对排名前3位的部门进行表彰;排名倒数第一位,且综合得分低于90分的中心、科室列为全局重点整改部门,要对存在问题提出整改措施,向局党组作出专题报告。对连续两年被评为重点整改部门的部门负责人进行问责。

  对有以下情况之一的,取消部门年度评奖资格,取消当事责任人评优资格:

  ①县重点工作目标未完成的;

  ②年终未进入全市第一方阵的;

  ③全年被群众向县级以上部门投诉、举报2次以上并经查实的;

  ④年度内出现严重违法违纪问题或造成严重不良社会影响的;

  ⑤部门发生重大安全、信访责任事故或工作出现严重失职、失误的;

  ⑥未完成局党组下达的经济指标的。

考核方案 篇4

  一、测试目的:

  英语学科作为学校中的一门基础学科,采用恰当的评价方式,有助于激发学生的学习兴趣,快乐地学习进而愿意主动学习,有利于调动学习的积极性,营造更浓郁的英语学习环境和学习氛围。为了考查学生半个学期以来英语的学习情况,对学生进行一次听、说、读、写能力的分项测评。

  二、测试的目标

  1、使学生不断提高英语理解能力(听、读)和表达能力(说、写)。

  2、使学生对英语对话与交流感兴趣,提高学生的英语交际能力,树立学好英语的信心。

  3、测试中充分考虑学生的.实际情况,充分考虑和尊重学生之间业已存在的个体差异,让优等生得到充分的发展,学习困难生有基本的保障,中等生有努力的方向。通过听、说、读写等分项测试对学生英语能力进行客观的评价。

  三、测试对象及内容(第一、二单元)

  一: 听力

  二年级:听力、默写26个英文字母大小写,并圈出5个元音字母

  三年级:听力、单词

  四年级:听力、单词

  五年级:单词、朗读

  六年级:单词、 阅读理解

  四、评价标准

  听力:听力测试主要检查学生的听力理解能力,还能检测学生对语音、语调、语气的敏感程度,并把语言形式放在语境中理解,抓住重点信息来解决问题,以使学生养成听语言材料和倾听他人话语的习惯。

  单词:能够掌握所学四会单词的拼写、词义和词性。

  朗读:能用标准的语音,恰当的语气、语调朗读课文。

  阅读理解:能够运用所学知识理解文章大意,并准确回答提出的问题。

  五、评价方式

  听力、单词、阅读理解采用笔试的方式进行评价

  六、评价等级

  此次评价共分四个等级,即a、b、c、d。

  三年级:a:85分以上; b:70-84; c:60-69; d:60分以下

  四、五、六年级:a:80分以上; b:70-79; c:60-69; d:60分以下

考核方案 篇5

  一、绩效考核目的

  为进一步激发广大员工拓展公司业务积极性和创造性,为公司与员工共同进步,实现公司年度经营目标,实现“共赢”之目的制定本办法。

  二、绩效考核原则

  1、公开性原则。考核过程、奖励标准实行公开化、制度化;

  2、客观性原则。以签订经营合同与服务收费到帐为依据进行评价与考核;

  3、差别性原则。对不同类型的人员进行考核内容与奖励标准有所区别;

  4、及时反馈原则。对经营合同签订备案、履行、服务费用到帐等情况进行及时反馈。

  三、绩效考核奖励计发标准

  (一)专职业务拓展人员

  实行基本月工资制度外,对拓展的业务将按合同到帐款额进行提成。当月拓展业务到账金额10万元以内时(包含10万元),按合同到账金额5%进行提成;

  当月拓展业务到账金额20万元以内时(包含20万元),按合同到账金额7%进行提成;

  当月拓展业务到账金额30万元以内时(包含30万元),按合同到账金额8%进行提成;

  当月拓展业务到账金额超过30万元时(不包含30万元),按合同到账金额10%进行提成。

  公司拓展业务绩效考核按累积法计算。实行基本月工资制度,对拓展的业务将按合同到帐款额5%进行提成,超过5%的部分年终结算。

  具体算法如下:

  月工资=基本工资+合同到账金额5%

  每月年终提成=(合同到账金额>10万)*%2+(合同到账金额>20万)*%3+(合同到账金额>30万)*%5.

  年终提成=每月年终提成之和。

  (二)业务拓展的其他人员

  其他员工本人拓展的业务项目,按服务合同到帐额60%计发,余下40%按履行合同当月实际完成进度情况,由项目组负责人签出备案通知,按比例结算。

  (三)业务绩效提成计发标准

  公司当月签订业务合同(含公司拓展部、行政服务中心、经理交办的项目)到帐款额计发提成的50%,余下年终按项目进度结清。

  (四)年终绩效奖励计发标准

  完成年度任务奖励标准。当年累计完成合同到帐款10万元起的员工,年终奖励 4000元,而后按差额累进进行奖励,每10万元设一个挡次,不到10万元不计,实行上不封顶,鼓励敢试敢超。

  四、附则

  1、本办法适用公司专职、兼职、在职员工的业务拓展人员。

  2、本办法从20xx年3月1日起执行。

  3、本办法解释权、修改权归公司办公室。

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