中学教研组备课组量化考核方案

时间：2024-11-06 21:24:50 敏冰考核方案我要投稿

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中学教研组备课组量化考核方案（精选10篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中学教研组备课组量化考核方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学教研组备课组量化考核方案（精选10篇）

　　中学教研组备课组量化考核方案 1

　　一、指导思想

　　教研组（备课组）是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定沟獐中学教研组量化考核方案。

　　二、教研组的建立

　　全校共设立15个教研组：高中语文教研组、高中数学教研组、高中英语教研组、初中语文教研组、初中数学教研组、初中英语教研组、物理教研组、化学教研组、生物教研组、政治教研组、历史教研组、地理教研组、体育教研组、艺术教研组、信息技术教研组。

　　三、考核及奖励办法

　　1、考核组成员组成：每月由校长室、教科室、教务处及有关人员具体实施考核评价。

　　2、考核办法：由教科室牵头，各教研组负责收集、展示每月工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。

　　3、考核结果的使用：考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据，考核结果作为教研组长津贴发放的依据。

　　4、奖励办法

　　（1）根据得分高低按1：2：1的比例确定“优秀”、“良好”、“合格”教研组。

　　（2）获“优秀教研组”称号的教研组，给教研组成员每月每人加1分。

　　（3）获“优秀备课组”称号的备课组，给备课组成员每月每人加0.5分。

　　（4）评为“优秀教研组”“良好教研组”“合格教研组”的组长分别发给教研组长津贴130元每月、100元每月、70元每月。

　　（5）评为“优秀备课组”“良好备课组”“合格备课组”的组长分别发给备课组长津贴70元每月、50元每月、30元每月。

　　四、“优秀教研组（备课组）”一票否决内容

　　1、组内有严重不团结或不遵守学校制度现象，并由此影响学校的`正常教学秩序。

　　2、组内有拒不接受学校布置任务的现象。

　　3、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。

　　4、期中、期末等大型监考、阅卷工作中有严重失职和舞弊行为者。

　　五、量化考核内容及方案

　　（一）教研组长考核

　　1、教研组长按时上交教研组工作计划与总结等材料，无故不交每次扣2分，迟交每次扣1分。

　　2、每位教研组长按要求上好“五粮课”，无故不上者每次扣5分。

　　3、每月对本组内教师随堂听课不少于8节（放假多的月份适当减少），做好听课记录，每少听1节扣1分。

　　4、积极组织组内成员参加校内教研活动，要求有时间、有地点、有计划、有内容、有效果，无故不组织教研活动1次扣4分。组内教研活动记录齐全，每少1次扣1分，不详实扣0.5分。

　　5、安排好组内的“青蓝工程”工作并做好督查，组织不力者每次扣2分，检查不到位的每次扣1分。

　　6、按时收集并计算好组内成员的月和学期考核分，并带相关原件按时到教科室积算分数，无故不交或迟交的，本月不予考核。

　　7、积极参加或组织组内成员参加上级主管部门及学校组织的外出参观和学习，并能记好学习笔记、学习体会、考察报告等（返校后要将相关材料交到教科室）。每缺1人次扣2分，没有学习笔记或学习体会或考察报告每次扣2分。

　　（二）组内成员考核

　　教研常规

　　1、各教师能按时、科学地制定各学科教学计划，每缺一人次扣1分。

　　2、认真上好“五粮课”，不按“五粮课”模式上课的每人次每节扣1分。

　　3、“五粮课”教学案编写认真、规范，不规范者每人次扣1分，按时上交学校检查，不按时上交每人次扣1分。

　　4、准时参加会议、各级教研活动，无故不参加每人次减1分，迟到、早退每人次扣0.5分。

　　5、组内老师积极参加公开课、赛课、解题等活动，无故不开课的每人扣5分，无故不参加听课的1人次扣0.5分。

　　6、教研组按时开展课题研究和论文撰写活动，内容充实、记录详细，及时上交相关材料，一人次不参加或不交扣1分。

　　教学实绩

　　1、以教务处测算的县统考成绩及标准为主要依据。

　　2、体育、艺术、信息技术教研组的实绩主要依据平时开展的活动以及参加或组织的一系列比赛成果。

　　教研教改

　　1、赛课加分

　　（1）县级：一等奖6分；二等奖4分；三等奖2分。

　　（2）市级：一等奖12分；二等奖8分；三等奖4分。省级，国家级依次在市级、省级得分基础上乘以2。

　　2、解题、教案、课件、教具制作评比加分

　　（1）县级：一等奖4分；二等奖2分；三等奖1分。

　　（2）市级：一等奖8分；二等奖4分；三等奖2分。省级，国家级依次在市级、省级得分基础上乘以2。

　　3、辅导学生竞赛加分

　　（1）县级：一等奖3分；二等奖2分；三等奖1分。

　　（2）市级：一等奖6分；二等奖4分；三等奖2分。省级，国家级依次在市级、省级得分基础上乘以2。

　　4、论文发表加分

　　（1）县级：一等奖3分；二等奖2分；三等奖1分。

　　（2）市级：一等奖5分；二等奖3分；三等奖2分。

　　（3）省级：一等奖7分；二等奖5分；三等奖3分。

　　（4）国家级：一等奖10分；二等奖8分；三等奖5分。

　　5、课题研究加分

　　（1）课题申报立项成功，以有关部门通过验收立项为据。县级主持人加5分，每个研究成员加1分。以后每上升一个级别，得分在前一级别基础上乘以2。

　　（2）课题成功结题，以有关部门通过验收结题为据。县级主持人加5分，每个研究成员加1分。以后每上升一个级别，得分在前一级别基础上乘以2。

　　六、附则

　　1、本条例解释权在校长室。

　　2、本条例暂为讨论稿，一周后生效，欢迎各位提出宝贵意见。

　　中学教研组备课组量化考核方案 2

　　一、指导思想

　　为加强教研组建设，加大对教研组的管理，使教研组工作制度化、有序化，从而提升我校的办学质量和品位，特制订本考核办法。

　　二、考核标准主要项目

　　职业道德15分教学科研85分

　　加分项（教学成果、其他工作）

　　三、教研组的建立

　　全校共设立16个教研组：高中语文教研组、高中数学教研组、高中英语教研组、高中物理教研组、高中化学教研组、高中生物教研组、高中政治教研组、高中历史教研组、高中地理教研组、初中语文教研组、初中数学教研组、初中英语教研组、初中理科教研组（理化生）、初中文科教研组（政史地）、音体美教研组、微机教研组；

　　四、考核内容：

　　（一）职业道德

　　1、遵纪守法：教研组成员遵守国家法律，无违反教师职业道德的言行得3分，有违者视情节扣1-3分；

　　2、爱岗敬业：教研组成员服从学校工作安排，责任心强，工作尽职尽责，有不服从学校安排、工作失职的得3分，有违者视情节扣1-3分；

　　3、为人师表：教研组成员无体罚和变相体罚学生、乱收费、乱订教辅资料得3分。凡有上述行为之一者扣3分；

　　4、团队意识：教研组成员团结友好，关系融洽，互帮互助，积极参加学校组织的`各类集体活动得3分。有吵架、搬弄是非现象，不参加学校组织的集体活动本项扣3分。

　　5、出勤：教研组成员严格执行学校的工作纪律，发现本组教师旷职每人次口1分；

　　（二）教学教研（85分）

　　1、计划总结：每学期教研组工作计划、总结要按时上交。缺一项扣5分，不按时上交扣2分；

　　2、教研活动：每一周开展一次教研活动，每月至少组织教师进行一次业务学习，准备充分，教研风气浓厚，活动过程有记载有考勤。活动中（开教研会、听公开课）每缺1人次扣2分，活动记载不详实每一次扣1分；

　　3、集体备课：每周教研组集体备课一次，有备课记载。无故不组织集体备课每次扣5分，活动中每缺1人次扣1分，记载不详实扣1分。

　　4、公开课等：教研组每位老师每学期上一节公开课（多上一节加5分，累计加分），青年教师还要参加学校组织的赛课、汇报课等，课后要组织评课，做好活动记载。无故不按计划开课或虚报活动、不参加赛课和汇报课扣5分，不进行评课每次扣2分，没有记载每次扣1分；

　　5、外出学习：积极参加上级主管部门及学校组织的外出参观和学习，并能记好学习笔记、学习体会、考察报告等（返校后要将相关材料交到教科室）。每缺1人次扣2分，没有学习笔记或学习体会或考察报告每次扣2分；

　　6、教改实验：未按要求确立教改课题扣2分，未组织全组教师对教改课题进行研讨扣1分。

　　7、教研论文、优质课和教师解题比赛：教学论文评比缺一人次扣1分，教师解题缺一次扣2分，优质课比赛缺一人次扣2分，每学年必须有一篇论文在省级以上刊物上发表，没有的扣5分。

　　8、“青蓝工程”：青蓝工程”要有徒弟计划和师傅计划，缺一项扣2分，徒弟每周一节汇报课，师傅每周一节示范课，缺一节扣2分，（三）教研成果（分值不定）：

　　1、教学论文、优质课、教案、说课、等获奖的按一、二、三等奖加分。国家级的依次加10、8、7分，省级的依次加8、6、5分、市级的依次加6、4、3分。县级的依次加3、2、1分。校级的依次加2、1分。

　　2、论文在国家级、省级、市级、县级等刊物上发表的论文每篇依次记15、12、10、6分。

　　3、积极倡导教学研究、审批立项的研究专题或研究课题，实施者每个课题或专题根据国家级、市级、县级、校级分别记15分、12分、10分、5分。

　　4、积极完成上级主管部门或学校安排的临时性应急工作，视情况加5-10分。

　　5：青蓝工程加分

　　五、附则：

　　1、本条例解释权在教科室。

　　2、学校将在学期结束时，针对上述考核方案逐条评分考核，评出优秀教研组，给予表彰和经济上的奖励。

　　中学教研组备课组量化考核方案 3

　　学校教研组是学校教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为加强学校教研组长建设，不断推动校本教研深入开展，充分发挥教研组的教学研究功能，根据我校实际，制定考核方案。

　　一、考核项目

　　（一）教研活动

　　1、每学期按要求制订工作计划、学期总结；

　　2、开展教研组活动，每隔周进行一次，教研组活动记录要规范、整洁、详细、字迹工整；

　　3、组长带领成员积极开展公开课；

　　4、组长带领成员积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录；

　　5、组长带领成员积极参加上级教育主管部门安排的各类教育教学研究活动，开展课题研究；

　　6、教研组活动安排学习教学科研相关理论，每学期至少1000字的读书笔记；

　　7、组长积极组织成员开展学校安排的命题、读书活动等相关工作；

　　8、完成学校安排的'其他任务，如完成上级检查时的任务；组织本组成员参加学校安排的临时性主题活动（专家讲课）等。

　　（二）继续教育

　　1、组长指导成员开展教研活动，并完成《校本研训活动记录册》，研训册要工整、内容符合要求；

　　2、组长带领成员积极参加远程培训，完成规定的学习任务；

　　3、组长带领成员积极参加专业技术人员相关培训，并完成规定的学习任务；

　　4、积极参加学校组织的集体研修培训活动。

　　二、考核结果

　　1、考核等级分为A（85分以上）、B（80—85分）、C(65—80分和D(65分以下）四个等级；

　　2、学校将根据等级不同发放等级津贴，D等级不发津贴；

　　3、在A等基础上选出20%为优秀，在对应等级津贴的基础上另加50%作为奖励；

　　4、每学期结束考核一次。

　　中学教研组备课组量化考核方案 4

　　一、指导思想：

　　为加强学校教研组的教学研究，强化教研组的建设，增强教研组的活动成效，及时总结推广教研组的经验，特制订本实施细则。

　　二、实施办法：

　　1、以学科教研组（语文、数学、综合）为单位每学期评选一次。每学期初，教研组长带领组员认真学习本细则，参照执行，注重平时的教研活动的开展和资料的结累，注重活动的实效性。

　　2、本细则为优秀教研组的基本条件，如果达不到基本条件，将没有资格参评期末优秀教研组的评比。达到基本条件的教研组，在期末总结评比会上宣读本组的详细总结，然后通过评议，无记名投票，票数最多者为该期的优秀教研组，并给予500元的奖励。该组自动生成为本学期或本年度的校级以上的优秀教研组候选组。

　　三、具体评价指标：

　　常规教研：

　　1、教研组计划、总结具体详细，教研活动正常、规范、无差错。计划、总结符合本组实际情况，每学期教研活动不能少于6次。每次活动不得有人无故缺席、迟到、早退。各项内容均按要求记录完整，如时间、地点、内容、参与人员、主持人、发言内容等。

　　2、建有教研研究档案，教研活动记录完整，研训记录本内容完整，资料齐全、规范。每次活动要有完整的资料，如教案、课件、教学反思、评课记录等。查看教研活动档案

　　3、教研组成员准时参加各级会议和教研活动，并能及时传达。能积极主动关注并参与各级各类教研活动或会议通知，做好详细地记录，回校后能主动积极传达会议精神和活动情况。外出开会、听课、学习时能自行安排好校内的工作。全期老师不少于10节，校长书记不少于25节，主管教学校长、教导教研主任不少于40节，教研组长、学科带头人不少于15节，任教不到三年的老师不少于20节。

　　4、能积极开展组内教研活动，并有活动新闻上传到芙蓉区教育网站。每次开展活动有文字、图片、影像等资料，每期至少有5次教研活动新闻上传到局网站。并能把所有的资料收集整理好。

　　5、能积极参与学校的校本研训活动。每个学期学校会组织老师进行4次以上的校本研训活动，8次以上的电脑培训活动。各个教研组成员要做好详细的学习笔记，能写学习心得。

　　6、教研活动重视理论与实践相结合，有自己独到的见解。能积极参加各级各类的论文、案例、课例、教学故事等比赛活动。

　　7、做到教学"五认真"。有教学计划、教案、作业、潜能生、总结。

　　8、认真上好每一堂课。挂牌听课、随堂听课、推门听课、常规视导课至少要做到争优保良，杜绝合格和不合格课。

　　科研课题：

　　1、全体教研组成员教科研意识强，人人自觉，主动参加教科研活动。能积极参加课题研讨活动，能外出学习观摩，及时做好记录。能按质按量完成课题需要提交的资源。

　　2、教研组成员能积极撰写专题总结或论文，并能参加比赛。每学期教研组内的主研人员每人至少写一篇关于课题的论文、反思、总结或案例。协研人员也能积极撰写相关文章。每期至少有1篇获得区级以上的.奖励。文字和电子稿，获奖复印件和原件

　　3、积极承担各级课题组的公开课、研讨课、观摩课。教研组内每学期必须要有1堂以上的课题研讨课，并由相关的评课和研讨纪录。找到切实可行的、优质高效的教育教学方式。为课题的深入开展提供宝贵的经验。

　　4、按规范开展课题研究，注重过程资料的积累和整理工作。有计划有总结，能提供具体的活动方案、照片、光盘等资料。看教研活动档案袋

　　四、备注

　　以上评比细则经阳朝二村小学职代会通过，现发到各个教研组再进行详细商讨，并请于12月12日前将商讨结果上报学校教科室。

　　中学教研组备课组量化考核方案 5

　　为加强学校教学管理制度化、规范化，充分发挥教研组的基层教学组织作用，促进教研组(备课组)活动的开展，表彰优秀教研组(备课组)，根据学校实际，特制定本考核细则。

　　一级指标

　　二级指标

　　自评30%

　　校评70%

　　一、教研组长负责任(10分)

　　1、能及时制定教研组工作计划。指导思想明确，奋斗目标合理，工作任务详尽，具体安排合理，时间安排恰当。3分

　　2、按时参加组长会议，积极开展教研组备课组活动，及时进行工作小结、反思。7分

　　二、教研组活动规范中求特色(50分)

　　1、各组应围绕从教学问题中从提炼为课题，并根据研究课题确立每一次的.活动主题，依托专题开展研讨活动。20分

　　2、教研活动准时进行，保证活动时间和质量。严格执行业务学习考勤请假制度，组内人员有无故缺席现象。15分

　　3、每次集体活动结束后及时收交有关资料，活动手册记录完整，记载规范、详细。5分

　　4、组内教师的公开课及研讨课都能按照活动主题开展，并组织好组内相互听课、评课，并做好相关记录。10分

　　三、教学常规管理(30分)

　　1、组内教师电子备课上传及时，“四个一”能按规定时间上传。10分

　　2、组内教师都能按照教学常规要求执行教学任务。10分

　　3、教研组备课组每学期至少对本组活动做两次宣传报道，图文并茂得5分，无报道不得分。10分

　　四、教研氛围浓厚(10分)

　　1、组员间团结协作，共同提高。骨干教师多听课，多指导新教师，发挥群体智慧。5分。

　　2、对上级教育部门及学校组织的教研活动(如论文评比、教案征集、听讲座等)组员有参与且积极性高。根据情况分别加分。5分

　　五、附加分

　　1、组教师参加区级以上的各项教学活动并获奖。省、市、区级按1、2、4加分折算，可累加。

　　2、承担校级以上教研活动，活动有特色有创新。5分

　　3、对学校教研工作提出建设性意见，并实施有绩效。5分

　　六、提供材料：

　　1、教研组活动记录册(记录6-8次的活动)

　　2、教研组学期总结一份。

　　3、组长教师各项获奖情况。

　　4、组内成员四个一完成材料。

　　5、每次的活动资料：如学习材料、活动照片、活动报道等等。

　　中学教研组备课组量化考核方案 6

　　一、指导思想

　　为了全面落实我校教管处工作计划，强化学校内部管理，增强集体凝聚力，提高学科整体质量，创设教研组内钻研探索、团结合作的氛围，促使广大教师爱岗敬业，求真务实，开拓进取，建立有效的激励机制，从而全面提高我校教育教学质量。

　　二、岗位职责

　　教研组、备课组是各科教师开展教学活动，进行教学研究与教育科研、实施教学业务管理的基层教学组织。教研组长、备课组长是教研组、备课组的负责人，在学校教管处的直接领导下，组织本组教师积极参加教学研究与教育科研，提高教师的思想、业务水平与教学、科研能力，建立良好的教师团体，培养优良教风，提高教学质量。其基本职责是：

　　1、组织本组教师学习党和国家的教育方针与政策法规，学习有关教学工作文件，坚持正确的教学观，不断引导教师转变教学观念。

　　2、审核本组教师教学计划并检查实施情况。根据学校和级部教学工作计划，制定并组织实施教研组工作计划，期末做好工作总结。

　　3、组织好本组的`教研活动，严格考勤，认真填写活动记录。

　　4、积极开展教科研，组织申报科研课题，指导课题实验；有计划有目的地组织示范课、研究课和展示课教学，督促教师听课、评课，总结交流。

　　5、组织教师深入钻研本学科课程目标、教材和教法，指导、督促备课组长抓好各年级备课组的集体备课活动。

　　6、策划、组织本学科课外活动（如竞赛、讲座、兴趣小组等）。

　　7、研究和拟订考试命题原则，组织有关检测试卷的命题、阅卷和试卷分析。

　　8、协助教管处和各级部及时完成对本组教师的教学教学常规检查工作，包括教案、上课、作业布置与批改、听课节数、单元成绩记录等。

　　9、经常进班听课，每周一般不少于1节，一学期不少于20节。认真做好听课记录，课后及时与教师交流，提出改进意见。

　　10、完成教管处交给的其他相关工作。

　　三、考核原则：

　　1、坚持公平、公开、公正的考核原则。

　　2、坚持按劳分配的考核原则。

　　四、考核方法：

　　（一）教研组长基础津贴130元/月，备课组长基础津贴100元/月。

　　（二）教管处活动：

　　1、按时参加周三下午教管处会议，并有记录（10元/次，最高30元/月）。

　　2、按时参加教案、作业检查（20元/次，最高20元/月）。

　　（1）检查教案后要从教案步骤是否详尽、内容是否充实、教案是否实用、每课是否有反思、书写是否整齐、电子教案是否有二次备课等方面进行总结，评选出优劣并及时反馈给教师个人。

　　（2）作业检查要从备课组作业类型是否统一、作业量是否适度、分层次作业是否体现、作业批改是否及时、作业批改是全批全改还是部分批阅以及作业次数等方面进行小结并反馈给个人。

　　3、认真拟定月考试题和期中、期末命题（月考50元/次，期中期末80元/次，最高80元/月）。

　　（1）正确把握命题范围，考试内容覆盖面、试卷长度、试题分量、试题难度适当。

　　（2）试题内容应具有考查意义，不应出现低效率的试题。

　　（3）试题、试卷、参考答案与评分标准等的格式应规范化，参考答案科学无误，评分标准合理，便于操作，避免过繁或过简。

　　（4）按时上交。

　　4、认真制定教研组、备课组工作计划（20元/学期）。

　　（1）制定计划目标明确，全面具体。

　　（2）有落实常规管理的具体的措施和要求。

　　（3）教研体现新课标、新教材、素质教育理论。

　　（4）目的明确，每学期重点突出，任务落实到人，职责分明。

　　（5）注重实效，有各项活动的具体做法及检查反馈。

　　5、认真梳理，完成教研组、备课组活动工作总结（20元/次）。

　　（1）及时上交每次活动的工作总结，要详细、全面、客观。

　　（2）能按时完成学校分配的各项任务。

　　（三）教研组、备课组集体活动：

　　（1）严格遵守市区校教研活动时间，集体备课活动准备认真充分、效果好，老师参与积极性较高（10元/次、最高40元/月）。

　　（2）认真落实教研备课组工作计划，教研活动质量高，有实际意义。

　　（3）集体备课要有主备人、草案，要能体现出集体的智慧，教学效果好，每周每个年级至少有一节集体备课草案。

　　（4）认真组织开设市区公开课、推磨听课，要经过说课、听课、评课、研究指导课的流程，并有相应的活动记录和材料（区级公开课备课组长20元/次，市级公开课教研组长、备课组长各40元/次，教研组长兼任备课组长的不重复兼得）。

　　（5）认真听课并组织评课反馈活动（10元/次，最高40元/月）。

　　中学教研组备课组量化考核方案 7

　　教研组是学校实施教学管理和教学研究的基本组织。促进教研活动的正常开展，不断提高教师的教学能力了和研究水平，推进课堂教学改革进程，增进教师之间的合作交流，发挥整体效能，使教研组真正成为“群体合作的学习型组织，行为改善的实践共同体”，特制定“星级教研组”评比方案。

　　一、教研组评比内容：

　　（一）队伍建设

　　1．全组教师为人师表，教书育人，无违反师德规范的.行为。

　　2．有明确的教研组建设目标并获得认同。教研组长有一定的威信，组内成员团结和谐。

　　3．组内师徒结对活动有具体措施和实效，新教师进步明显。师徒挂钩有记载。

　　（二）教师培养

　　组内师徒结对活动有具体措施和实效，新教师进步明显。师徒挂钩有记载。

　　（三）教研管理

　　1．开学制定切实可行的教学计划，其中有对教学工作的检查、期末有学期工作总结。

　　2．教研活动正常开展，富有成效。活动前有计划，活动中有记载，活动后有总结。

　　3．对本学科教学质量有具体目标，每学期召开一次质量分析会，对教学质量的分析具体，措施有力。

　　4．教研组档案、资料健全，认真完成“五个一”。

　　5．能按时、高质量的完成上级部门布置的其他工作。

　　（四）教学研究

　　1.定期开展集体备课，有过程，有记录，实现资源共享。

　　2.积极参加各级教研活动和培训，在区、市级及以上各类教研、培训中承担公开课、讲座、经验介绍等。

　　3.有课题立项、认真开展研究并及时结题，校级、区级、市级课题。

　　（五）教学水平

　　1.学科教学成绩良好。

　　2.积极撰写教研论文，教学总结，教学反思、教学案例等。

　　3.扎实开展兴趣小组、有计划的组织学生参加各级各类竞赛。

　　4.对学生学习情况的分析研究有措施、有过程记录，对学困生和特长生的分层指导有计划，有成效。

　　二、评比程序

　　各教研组根据星级教研组评价表准备材料，开展自评，申报至学校教学部门，教学部门组织评审小组进行复审，根据评分项目及标准公开亮分，按分数从高到低，在语文、数学、综合三大学科各取一个五星级教育组的基础上，再按照全校分数高到低取第四名，评出四个五星级教研组，其余为三星级教研组，有违反师德行为的降一等级。

　　三、奖励标准

　　星级教研组评审组成员由校长室、办公室、教学部门、德育部门成员组成。星级教研组奖励如下：

　　五星级教研组奖励：组员人均150分，组长奖励300分

　　三星级教研组奖励：组员人均100分，组长奖励150分

　　一星级教研组奖励：组员人均50分，组长奖励75分

　　中学教研组备课组量化考核方案 8

　　为了进一步使备课组成为新课改背景下校本教研最高效的学习组织，成为教师交流、互助和发展的平台，成为校园文化建设的重要组成部分，切实加强教师专业引导，规范教学管理，加速教师成长，整体优化师资结构，为学校办学水平的全面提升奠定良好的基础，根据《xx关于加强备课组建设的意见》，制定此评选方案。

　　一、评选考核的条件

　　1、基本条件。

　　遵守国家政策法令与师德规范，为人师表，热爱教育事业，自觉维护集体荣誉。

　　积极完成学校安排的各项工作任务，团结协作，乐于奉献，认真贯彻“互动式”教学模式。

　　组内教师相互尊重，学术研讨氛围浓厚，舆论导向正确。

　　各年级备课组由同年级同学科的教师组成。

　　2、必备条件。

　　按照学校计划和教务外的工作计划，拟订出本年级本学期的教学计划，并组织实施；备课组教学目标符合实际并且落实有力。

　　备课组各成员严格按教学计划完成学期教学质量目标，期末有工作总结。

　　每学期至少应组织一次教育教学理论和专业知识学习，研究并交流经验和教改信息。

　　每周按时说课，对教材进行分析，确定教学重点和难点，并促使组内各成员在备课各环节（分析教材、分析学生、归纳方法等）上下功夫。

　　积极组织组内成员听课和评课。

　　备课组能积极配合学校安排好组员的各级各类公开课、研讨课等工作，每学期组内至少有一人举行校级公开课。

　　备课组能积极组织本组内教师出好练习、单元巩固训练、单元检测试卷等，做到重点突出、难点到位，难易结合，导向明确，并能及时做好必要的质量分析。

　　备课组内每人每学期至少有一篇论文或总结等文章交教务处或教科处存档。

　　备课组内各班教学质量稳定，没有明显的弱班。

　　二、评选考核的'办法与细则

　　1、每学期末，备课组按评分细则（附后）自评赋分，并提供相关的材料交教务处存档。自评赋分时加分不受总分限制，扣分则以扣完该项得分止。

　　2、每学年结束后，根据两学期得分情况相加汇总后为该学年的得分。

　　3、教务处组织年级组长、教研组长及有关骨干教师在按照条件筛选的基础上对照考核细则审查并予以最终得分。

　　3、备课组得分排名以年级组为单位。同一学科各年级备课组综合排名之和作为优秀教研组的评选依据。

　　4、每学年以年级组为单位，按30%的比例评出校内优秀备课组。

　　三、奖励制度

　　对被评为优秀的备课组，备课组长和全体组员在学校政策允许的范围内获得一定的奖励。

　　1、优秀备课组组长和组员，有优先被推荐参加高层次的学习和研究。备课组长的经历和业绩作为提干、评先、评优作为重要的参考因素之一。

　　2、获得校内优秀级的备课组能推荐参加上一级的评选。获得优秀备课组的组长能推荐参加上一级的评选。

　　3、获得校级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励200元，备课组长奖300元。获得区级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励300元，备课组长奖400元。获得市级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励500元，备课组长奖600元。

　　中学教研组备课组量化考核方案 9

　　为了进一步提升我校教学质量，激发教研组和备课组的工作活力，促进教师专业成长，特制定本量化考核方案。本方案旨在通过科学、公正、透明的评价体系，对教研组和备课组的工作进行全面、客观的评估，以激励先进，鞭策后进，共同推动学校教育教学工作的持续发展。

　　一、考核原则

　　1. 公平公正：确保考核标准统一，过程公开，结果公正。

　　2. 全面细致：考核内容覆盖教学、教研、团队建设等多个方面。

　　3. 注重实效：以实际教学效果和研究成果为重要依据。

　　4. 激励导向：通过考核激励教研组和备课组不断创新，提升教学质量。

　　二、考核对象

　　全校各学科的教研组和备课组。

　　三、考核内容与标准

　　1. 教学工作（40分）

　　教学计划执行情况（10分）：检查备课组教学计划是否按时完成，内容是否详实，是否符合课程标准。

　　教学质量（15分）：依据学生考试成绩、课堂表现、作业完成情况等综合评价教学质量。

　　教学创新（10分）：鼓励教学方法创新，如采用信息技术手段、项目式学习等，提升教学效果。

　　学生满意度（5分）：通过问卷调查等方式收集学生对备课组教学的满意度。

　　2. 教研活动（30分）

　　教研活动次数与质量（10分）：记录备课组开展的教研活动次数，评估活动主题、内容、参与度及效果。

　　教学研究成果（10分）：包括论文发表、课题研究、获奖情况等，体现备课组的教学研究能力。

　　资源共享与交流（10分）：备课组内及与其他备课组之间的资源共享、经验交流情况。

　　3. 团队建设（20分）

　　团队协作（10分）：评估备课组成员间的合作态度、沟通效率及解决问题的能力。

　　教师专业发展（10分）：教师参加培训、进修、赛课等情况，以及个人成长计划的`实施情况。

　　4. 特色与创新（10分）

　　特色项目（5分）：备课组在学科教学中的特色项目或创新实践。

　　社会影响（5分）：备课组在校内外的影响力，如公开课、讲座、媒体报道等。

　　四、考核方法与流程

　　1. 自评与互评：备课组先进行自评，然后由学校教务处组织备课组之间进行互评。

　　2. 资料审核：教务处收集并审核备课组提交的相关资料，如教学计划、教研活动记录、研究成果等。

　　3. 学生评价：通过问卷调查等方式收集学生对备课组教学的评价。

　　4. 综合评定：教务处根据自评、互评、资料审核及学生评价结果，进行综合评定，得出最终分数。

　　5. 结果公示：将考核结果在校内公示，接受师生监督。

　　五、奖惩措施

　　1. 奖励：对考核优秀的教研组和备课组给予表彰，如颁发荣誉证书、奖金或奖品，并在全校范围内推广其先进经验。

　　2. 惩罚：对考核不合格的教研组和备课组，要求限期整改，并视情况给予通报批评、减少经费支持等处罚。

　　六、附则

　　1. 本方案自发布之日起实施，解释权归学校教务处所有。

　　2. 本方案将根据实际情况适时调整和完善。

　　中学教研组备课组量化考核方案 10

　　一、背景说明

　　为进一步提升教育教学质量，促进教师专业发展，增强教研组的凝聚力和战斗力，特制定本量化考核方案。此方案旨在通过量化考核，激励教师积极参与备课组活动，提高集体备课的效率和质量。

　　二、考核对象

　　本方案适用于学校所有学科的教师备课组。

　　三、考核内容

　　考核内容主要包括以下几个方面：

　　1. 集体备课

　　每周至少召开一次集体备课会议，会议记录保存完好。

　　每次备课后形成备课成果（如教案、课件等）。

　　2. 教案撰写

　　按照教学进度要求，及时撰写和更新教案。

　　教案需体现创新性和针对性，参与教师需签字确认。

　　3. 听课与评课

　　每个教师每学期至少完成3次听课，并撰写听课心得。

　　教研组内部互听课，进行评课活动，促进相互学习和提高。

　　4. 教研活动

　　定期开展教研活动（如主题讲座、教学研讨等），每学期至少一次。

　　教研活动的组织、参与情况及效果反馈。

　　5. 教研成果

　　教师参加教研活动或论文发表情况，优先考虑在国内外核心期刊发表的教育教学论文。

　　教师在学科竞赛、课题研究等方面的获奖情况。

　　四、考核标准

　　依据考核内容，制定具体评分标准：

　　1. 集体备课（20分）

　　每周召开一次会议（5分）

　　会议记录齐全（5分）

　　备课成果质量（10分）

　　2. 教案撰写（20分）

　　教案按时完成（10分）

　　教案创新性和针对性（10分）

　　3. 听课与评课（20分）

　　听课次数（10分）

　　听课心得质量（10分）

　　4. 教研活动（20分）

　　活动数量（10分）

　　活动效果反馈（10分）

　　5. 教研成果（20分）

　　发表论文及参加竞赛情况（20分）

　　五、考核方式

　　1. 定量考核：通过各项内容的评分进行量化考核。

　　2. 自我评估与互评：备课组成员相互评估，自我反思，形成考核反馈。

　　3. 教研组长综合评价：教研组长根据成员的表现进行综合评定，并给予相应的.建议和指导。

　　六、考核结果运用

　　1. 结果反馈：定期将考核结果反馈给每位教师，并进行总结与反思。

　　2. 激励机制：根据考核结果，对表现优异的教师给予表彰和奖励，包括优秀教师称号、奖金、进修机会等。

　　3. 整改措施：对于考核较差的教师，提出改进建议，并制定相应的培训计划。

　　七、附则

　　本考核方案自公布之日起实施，具体细节可根据实际情况进行调整。如有任何未尽事宜，教研组可进行补充说明。

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量化考核方案10-06