年度考核方案【汇总15篇】
为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的年度考核方案，欢迎大家分享。
年度考核方案1
一、考核目的
客观公正的评价公司员工的工作业绩、能力和态度，为员工的职位晋升、绩效工资及奖金的发放提供参考依据。
二、考核对象
公司全体员工
三、考核类型
绩效工资及奖金考核
四、工资结构
员工收入结构：月总收入=基本工资+岗位工资+绩效工资+交通补助+餐补+奖金
五、考核标准
门店考核指标：销售额、经营毛利率、核心销售额、战略销售额、配送中心
（一)公司总部奖金(不含总经办）
公司总部奖金依据公司当月销售收入指标完成情况按销售额（或毛利额）的一定比例计提（完成总销售任务的95%开始计提）。
依据工作计划完成率、日常考核、各部门内部考核结果三项指标考核成绩结合公司总部人员奖励分配系数进行奖金的分配（如直管部长机构制定了考核，按机构制定考核办法执行）。
总部员工奖金=总部奖金总额/总部系数总和x员工本人分配系数。
各部门经理奖金
各部门奖金奖金按分配系数计算所得奖金结合绩效考核成绩来计算。
部门经理奖金=应发奖金x绩效考核得分
部门主管经理奖金=应发奖金x绩效考核得分
(二)配送中心
1、配送中心奖金依据：根据配送差异率、配送效率两项指标的达成情况，依据销售额按照一定的比例计提奖励。
由配送中心经理依据当月绩效考核成绩发放=商品盘点差异条目数/（商品销售条目数-返仓条目数）x100%；
配送效率=（购进条目数+销售条目数-返仓条目）/平均人数；配送差异率、配送效率指标由营运部经理在月末下达次月指标配送中心经理奖金按配送奖金总额的10%计提，依据绩效考核成绩按比例发放。
2、由配送中心的原因，如未按照采购部计划发货、入库不及时等导致的缺货考核同采购部，在总奖励额中扣除。
3、月度工作完成率：部门总奖励的30%与月度工作完成率挂钩，未完成的工作项目按照其比率以及权重由营运经理核定后，在总奖励额的30%以内扣除；
4、巡库成绩：每月由采购部、营运部、质管部、综合管理部对配送中心巡店评分，具体评分细则另见巡库表，低于90分每少一分扣除总奖励的1%；
5、门店满意度考核：在年度考核中，本部门接受门店评分一次，评分结果与部门员工年终奖励挂钩，85分以上者为优秀，按全额奖金计算年终奖励，85分以下者则按每少一分扣除部门员工年终奖励1%；
6、部门负责人拟订内部考核，目标分解到人，奖励由配送中心负责人按照内部考核成绩进行二次分配。
(三)营运部
1、销售指标考核
1.1、按公司总部核定的当月销售总额、综合毛利率指标完成率均达成90%的前提下计提该项奖励。奖励总额为600元，此项奖励=600.00x两项指标的综合实际完成率；
1.2、在公司总部核定的当月核心销售额、战略销售额指标完成率均达成90%的前提下计提该项奖励，奖励总额为1000元，此项奖励=1000.00x两项指标的综合实际完成率；
2、非商品收入考核：
为最大限度的挖掘厂家资源，部门奖励范围为各门店和营运部当月收取的费用。此项考核目标由营运总监每月下达，未达成指标的80%则取消该项奖励。部门奖励按照管理费用的0.2%，陈列、返利1%，其他费用、赞助费用2%计提；
3、各项经营管理指标达成考核
3.1、会员发展考核：门店会员卡办理数量、会员资料填写完整、有效会员积分完成率综合占比考核指标同门店，门店总体未完成总任务的80%，扣除该部门总奖励的5%，门店总体未完成总任务的70%，扣除该部门总奖励的10%，完成总指标的85%，奖励部门总奖金的3%，完成总指标的90%，奖励部门总奖金的5%；
3.2、门店、配送损耗率达标：按照营运总监月度指标，10%以上的门店、配送未达成公司标准，扣除部门总奖励的3%，30%以上未达成扣除部门总奖励的5%；
3.3、类型门店经营毛利率达标：按照营运总监下达给门店的月度指标，50%以上的门店未达成公司标准，扣除部门总奖励的5%，70%以上的.门店未达成扣除部门总奖励的10%，70%以上的门店达成奖励部门总奖励的5%，85%的门店达成奖励部门总奖励的10%；
4、内部工作完成考核
4.1、赠品管理：营运部负责管理厂家赠品，每月由督察审计组对赠品进行抽查，出现差异（或者发现过效期）处罚同门店，及时发现无库存赠品与厂家联系，如因营运部工作不及时，导致门店赠品无法到位，按照5元/个x短缺天数在部门奖金中扣除；
4.2、合理定价以及市调工作准确性：因定价错误给予公司造成损失，根据事态严重程度给予处罚，市调工作由营运部负责监督各门店是否按照流程严格执行，发现明显市调错误，营运部没有及时处理就上报到营运总监处，扣除部门总奖励的2%；
4.3、各部门考核数据及时性以及准确性：考核数据没有按照时间（无特殊情况要求在12日之前审核完毕交人资部）或者考核办法严格执行，扣除部门总奖励的5%；
4.4、社区工作完成率：社区工作月度计划在28日之前到营运总监处审核，下发到门店，门店总体未完成总任务的80%，扣除该部门总奖励的3%，门店总体未完成总任务的70%，扣除该部门总奖励的5%；
5、月度工作完成率：部门总奖励的30%与月度工作完成率挂钩，未完成的工作项目按照其比率以及权重由营运总监核定后，在总奖励额的30%以内扣除；
6、门店满意度考核：在年度考核中，本部门接受门店评分一次，评分结果与部门员工年终奖励挂钩，85分以上者为优秀，按全额奖金计算年终奖励，85分以下者则按每少一分扣除部门员工年终奖励1%；
7、部门负责人拟订内部考核，目标分解到人，奖励由配送中心负责人按照内部考核成绩进行二次分配；
8、以上考核为保证严肃性，月度任务指标在督察审计处备案，由营运部出具数据，营运总监、督察审计组负责核实。
(四)信息部
1、部长奖励基数为总部非营运线部门系数平均值x4，助理级奖励基数为总部非营运线部门系数平均值x2.5，部门员工奖励基数为总部非营运线部门系数平均值x1.5;
2、月度工作完成率：部门总奖励的30%与月度工作完成率挂钩，未完成的工作项目按照其比率以及权重由营运总监核定后，在总奖励额的30%以内扣除；
3、门店满意度考核：在年度考核中，本部门接受门店评分一次，评分结果与部门员工年终奖励挂钩，85分以上者为优秀，按全额奖金计算年终奖励，85分以下者则按每少一分扣除部门员工年终奖励1%；
(五)企划部
1、部长奖励基数为总部非营运线部门系数平均值x4，助理级奖励基数为总部非营运线部门系数平均值x2.5，部门员工奖励基数为总部非营运线部门系数平均值x1.5;
2、月度工作完成率：部门总奖励的30%与月度工作完成率挂钩，未完成的工作项目按照其比率以及权重由营运总监核定后，在总奖励额的30%以内扣除；
3、门店满意度考核：在年度考核中，本部门接受门店评分一次，评分结果与部门员工年终奖励挂钩，85分以上者为优秀，按全额奖金计算年终奖励，85分以下者则按每少一分扣除部门员工年终奖励1%；
4、商品管理组考核
4.1、战略品种库存分配考核：战略品种每个门店必须保证有库存（公司月销售量低于50的品种除外），按条目数总和x缺货门店数x6元/条进行处罚，每周统计一次，每月营运部汇总考核。
4.2、畅销品种库存分配考核（团购除外）：首义、民意、竹叶山、水果湖、新华、丁字桥销售金额前800位与销售数量前800位的交集商品，宝丰、麒麟、湖边坊、三弓、大桥局、红旗渠、古田销售金额前500位与销售数量前500位的交集商品，配送中心有库存而门店无库存（剔除配送周期与采购未满足的因素）按条目数总和x缺货门店数x3元/条进行处罚，营运部每周统计一次，每月汇总考核。
4.3、配送入库商品未能及时配出考核（C类品种及中药、医疗器械除外）：配送中心入库一个月品种在本月中未能及时配出导致门店无库存品种，按条目数总和x缺货门店数x3元/条进行处罚，营运部每月月底统计一次汇总考核。
4.4、商品管理组每二周至少一次战略品种库存调配。此项工作未开展，扣除总奖励的5%。
5、月度工作完成率：部门总奖励的30%与月度工作完成率挂钩，未完成的工作项目按照其比率以及权重由营运总监核定后，在总奖励额的30%以内扣除；
6、门店满意度考核：在年度考核中，本部门接受门店评分一次，评分结果与部门员工年终奖励挂钩，85分以上者为优秀，按全额奖金计算年终奖励，85分以下者则按每少一分扣除部门员工年终奖励1%；
7、部门负责人拟订内部考核，目标分解到人，奖励由配送中心负责人按照内部考核成绩进行二次分配；
年度考核方案2
按照校党委工作部署要求，现启动20xx年度目标管理考核，具体方案如下。
一、考核对象
根据《洛阳理工学院目标管理实施办法》（党发〔20xx〕15号）（见附件1），目标管理考核的对象包括全校所有二级单位，分教学单位、非教学单位两个系列，其中，教学单位系列分为A、B、C三类，非教学单位分为A、B、C、D四类。
二、考核内容
依据《洛阳理工学院20xx 年工作目标》（党发〔20xx〕18 号）（见附件2）文件以及各二级单位《20xx年目标任务书》，主要考核各二级单位年度基础性指标、关键性指标、突破性指标任务的完成情况。另外，非教学单位须接受服务水平考核。
三、工作机构
成立20xx年度教学单位目标管理考核工作组和非教学单位目标管理考核工作组，具体实施年度考核工作。
（一）非教学单位目标管理考核工作组
组长：陈岩
成员：葛玻李大伟刘楠黄志全
工作组下设办公室，办公室主任由戴建广担任。办公室成员由党政办、组织部、纪委、机关党委、发规处、政治保卫部负责人组成。
（二）教学单位目标管理考核工作组
组长：刘国际
成员：曾涛王晓峰丁梧秀胡恩立
工作组下设办公室，办公室主任由李龙星担任。办公室成员由党政办、组织部、学工部、发规处、教务处、科技处、社科处、人事处负责人组成。
四、考核程序
（一）单位自评及考核工作组审核（1月11-17日）
1.单位自评（1月11-15日）
结合本单位年度目标任务完成情况，教学单位填写《教学单位20xx年工作目标考核自评表》（见附件3），非教学单位填写《非教学单位20xx年工作目标考核自评表》（见附件4）。连同支撑材料分别提交对应考核工作组办公室。
自评认为完成突破性指标的单位，同时向目标办提交相关支撑材料。
除因完成突破性指标直接认定突出贡献奖的单位，其他有年度突出贡献的单位，可填写《洛阳理工学院突出贡献奖申请表》（见附件5）连同支撑材料提交目标办。突出贡献事迹无论是否获得认定，均不影响自评打分及审核认定。
以上各项数据统计时限：20xx年1月1日至12月31日，超出提交时限的材料原则上不予接收。证书以盖章时间为准。
2.组织审核（1月16-17日）
（1）综合业绩审核（基础性指标、关键性指标）
由教学单位目标管理考核工作组办公室和非教学单位目标管理考核工作组办公室分别组织实施。审核过程中做好与考核对象的.反馈沟通，客观评判各项业绩。
（2）突破性指标审核及突出贡献奖受理
由目标办会同相关部门核实。
（3）服务水平考核
由非教学单位目标管理考核工作组办公室牵头组织考核。
3.计算总成绩（1月18日）
各考核工作组办公室根据《洛阳理工学院目标管理实施办法》（党发〔20xx〕15号）第七条考核总成绩计分办法，计算教学单位、非教学单位得分。
（二）考核工作组会议（1月19日）
各办公室向考核工作组汇报考核工作开展情况及结果。工作组研究确定考核对象结果等次。
确定后的结果由目标办汇总。
（三）校党委会审定（1月20日）
各考核工作组办公室向党委会汇报考核工作开展情况及结果；目标办汇报突破性指标完成、突出贡献奖申报情况。
校党委会对上述问题进行审定。
（四）结果公示（1月21-23日）
目标办将校党委审定通过的各项结果进行公示。并与考核工作组会同处理有关异议。
（六）发文公布（1月24日）
目标办拟定文件，发布年度考核结果。
五、考核结果的使用
对于获得目标考核优秀及突出贡献奖的单位，按照党发〔20xx〕15号文件规定，适时一次性发放奖励绩效，由二级单位自主分配。
对于考核优秀的C类非教学单位，可以参照上述标准，自筹经费进行奖励。
对于考核不合格的单位，领导班子成员年度考核均不得评定优秀等级，并接受党委谈话提醒。同时核减年度奖励性绩效单位总额的5%。
六、考核纪律与惩处
（一）考核纪律
1.不弄虚作假，提供虚假数据和材料；
2.不故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实；
3.不拉人情票。
（二）违纪惩处
对违反上述规定，在考核过程中弄虚作假、营私舞弊的单位和个人，学校将视其性质、情节轻重和造成的后果，对其追究相关责任。
1.被考核单位应对本单位上报材料的真实性负全部责任，如发现任何弄虚作假情形并经查实者，取消该单位评优资格。
2.代表学校从事考评工作的单位和个人，经查实有任何弄虚作假、徇私舞弊情形者，取消该单位评优资格；对主要责任人，学校将视情节轻重进行批评教育或给予纪律处分。
年度考核方案3
一、考核委员会及考核小组
组长：校长
成员：副校长、教导主任、教研组长、少先队辅导员、教师代表
二、绩效考核项目：
1、考核共计100分：其中师德师风10分，考勤15分，工作量15分，教育教学过程30分，教育教学业绩30分。
2、特殊加分10分(此项作为学校领导对为学校作出特殊贡献，服从学校安排并认真完成任务的老师，根据具体情况给予适当的奖励性加分)
三、制定方案原则：
1、既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。
2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。
3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。
4、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。
四、考核细则：
(一)、师德考核(10分)
1、热爱教育事业，为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严重后果或不良影响的，经调查核实每次扣除师德考核1分。
2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。不侮辱女学生。如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的，一经查实，一次扣除2分。
3、热爱学生，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强造成较大影响的，一次扣除2分。
4、教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。认真做好每学期工作笔记，不做与政治学习无关的事。违反一次扣1分。
5、不得在全镇统一举行的各类竞赛活动和统考中弄虚作假。违规者扣除师德考核1分。
6、工作推诿，不服从分配(学校各室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留)，违者一次扣1分。
7、工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。
8、搞不正当之风，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣2分。
9、教师穿着仪表、举止不文明者(如：男教师穿拖鞋、背心，女教师穿低胸衣服、过份分散学生注意力的奇装异服进入教室，随地吐痰，讲粗野话等)发现一次扣0.5分。
10、严禁在上班期间打牌或打麻将等，违者每次扣2分。
(二)教师出勤(15分)
1、一学期工作期间，无病事假者记15分;事假一天扣1分、病假2天扣1分：病假累计超过30天或事假累计超过15天此项不记分;无故旷工1天以上此项不记分。
2、旷课每节扣3分，迟到、中空、早退每次扣1分。
3、旷会议每次扣3分。
4、病假必须有医院的证明，若重大疾病需住院治疗(以出院单为凭)。
5、法定产假、婚假、丧假等，到期未上班者，每天扣2分。
6、学历进修的教师，不算公假，也不算事假，经学校同意后，以文件通知的天数为准自行调课参加，未经学校同意私自调课者，按旷课处理。
7、教师外出培训，参加教研活动等，必须先把课程对调好。
(三)工作量(15分。)
1、除语、数、英语、科学学科外的其他学科系数为1，英语、科学、数学和一、二年级的语文系数为1.1，三、四、五年级的语文的系数为1.2，六年级语文系数为1.3。
2、教师的周工作量=周所任课时量×该科系数
3、此项满分为15分、高出15分的只记15分、高出部份在特殊加分项体现。
(四)教育教学过程(30分)
1、教学资料上交——计划、总结、学校要求的资料(4分)
3、教师备课(5分)
4、作业布置与批改(10分)
5、听课与评课(6分)
6、考试及试卷分析(2分)
7、教研活动(3分)
(五)教学效果(30分)
1、按镇统考试名次，从高到低依次按每低一个名次相差1分。
2、教师带语数多科头的按最高分名次记分。
3、后勤人员、非检测科目及教师的成绩得分以全校教学一线教师教学成绩的平均分。
4、①因教师自己的'疏忽大意而导致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及时制止，放任事故发生，一次扣2分。
五、考核结果的使用
1、考核结果作为评优选先、年度考核的依据。
2、作为年终绩效考核的依据。
3、有下列情形之一者，一票否决，扣绩效考核分数(总分÷月份)：
(1)造成教育事故，影响恶劣的;
(2)因责任事故，造成重大损失的;
(3)工作不负责任;
(4)有违法犯罪行为，受到党纪、政纪处分的;
(5)不能认真履行职责，师生评价很低的;不服从学校管理，经常无理取闹，影响学校工作正常开展的;
(6)不讲社会公德，言行不检点，严重损害教师形象和学校声誉的;
(7)如有一半家要求撤换该科教师的，应教师作代岗处理。
六、如本方案所规定与上级文件相抵触，以上级文件为准。
年度考核方案4
1） 根据员工个人考核结果（3—5个等级），再参照公司的业绩，一起计算出来一个系数；
2） 将系数乘以目标年终奖，得到员工个人的年终奖。
我们再来看看，通常公司是怎么做绩效考核的：
1） 在年初，经理与员工一起制定个人目标（目标要满足SMART条件）；
2） 在年终，经理人员与员工Review个人目标是否达到，得到一个绩效分数；
3） 经理人员将所属员工绩效分数排序，按照比例确认等级（譬如前5%为最高等级，接下来15%为第二等级，以此类推）。
这里有很多问题：
1） 基于错误的假设：对于每个员工，年初就能有一年的计划。公司可能会有一个比较明确的年度目标，但市场情况的千变万化，要想使得公司最终达到目标，那个人行为就必须足够灵活，来服务于公司的目标。也有公司做了改进，在年中的'时候重新设定目标，但这显然解决不了问题，变化时时存在。
2） 一定程度上鼓励员工仅为个人目标服务，而不是尽可能为团队和公司贡献自己的力量。可以想象，在比例确定的情况下，帮助团队其他成员提高绩效就意味着年终考核上他人可能超越自己。这样的话，任凭你怎么强调团队合作也不可能有团队合作；因为大家都是竞争对手，大家没有共同的目标；没有共同目标的一组人在一起构成的不是团队，是乌合之众。
3） 有很多的工作根本无法量化（譬如研发，行政，财务等），评估不可能做到客观，只能凭经理人员的”一念之差”；于是员工就会多有抱怨。即使是能量化的，因为被量化指标给困，有的员工就不惜铤而走险，损害公司利益，譬如有些销售人员的假销售，寅吃卯粮等。我就听到过一位朋友提到过一家公司从中国区总裁的层面做假合同的事情（签订合同，完成指标，然后以种种原因退货…动辄几千万几亿的合同呀…生产出来的东西就那么退回在库房里…骇人听闻…）
扯了扯去，就是想说明，绩效考核不能反映员工真实绩效，甚至妨碍员工提高绩效，损害公司利益。
其实扯这些没用，是在圈子里兜…
换一个角度来想，公司为什么要搞年终奖，要搞绩效考评？
我觉得无非是想通过激励员工来提高公司业绩并发展员工。
但年终奖能激励员工吗？Maybe。
那金钱是唯一激励员工的方式吗？ Absolutely Not！
而现行的年终奖制度基于的假设是：”金钱是激励员工的最重要方式，即便它不是唯一的方式”。
这是多么地大错特错…
不但年终奖制度是错的，绩效考核，目标管理统统错了。
正如戴明所建议的那样："废除目标管理、数字管理法及数值目标，代之以领导"。
帮助员工追求卓越，进而能服务于公司的利益，是领导者不可推脱的责任。
领导者必须艰苦卓绝地，持续不断地”指引、指导、传授、激励、反馈…”。
如果想依赖其它因素，那就是领导者的逃避责任。
年度考核方案5
为了客观评价教职工的德、能、勤、绩，不断提高教职工的思想政治素质和业务素质，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用，根据上级年度考核的有关文件精神，结合我校实际，现就我校教职工考核工作作如下方案：
一、考核对象：
全校在职在岗人员(副科以上干部由县组织部门考核)。
二、考核类别：
考核分专任教师、音体美信息等实践类老师、教辅人员三种类别进行。
三、考核等级及考核原则：
1.考核等级与比例：考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
其中优秀占20%，合格占75%，其余(包括基本合格、不合格)占5%。
2.考核原则：全面准确、客观公正。
四、考核结果适用：
1.专任教师连续三年年度考核居后三名，实践类教师连续三年年度考核居最后一名，教辅人员连续三年年度考核居后二名者，在校内待岗，或由学校建议教育局调离茶陵一中。
2.年度考核优秀人员发奖金500元或400元(其中推荐为上级优秀的发500元，学校先进工作者发奖金400元)，合格人员发奖金200元，考核结果处于各类别后5%的不发奖金。
3.年度考核立功人员发奖金600元(立功人员在连续三年考核为优秀的人员中产生)
注：以上奖金不重叠，取最高项。
五、考核内容及考核办法：主要包括“德、能、勤、绩”四个方面，具体考核内容，权重及指标如下：
专任教师系列：
(一)师德(10分)
1、师德规范(5分)：所有参与考核人员，均须依法执教，严谨冶学，热爱学校；安心本职工作，团结同志，不挑拨是非；关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生；无违法乱纪行为。
凡有违法行为；作风不正派，影响恶劣；不承担学校分配的任务，不服从学校的工作安排；严重违反学校规章制度，经批评教育不改者年度考核均为不合格。
2、政治学习(5分)：教师要积极参加各级各类行政主管部门和学校组织的政治学习，要有政治理论学习笔记，有笔记的记5分，无笔记的记0分。
(二)评议：(30分)
(1)学校核心组评议(10分)：
①由办公室统一设计考评表格。
②由校长室组织校极行政、处室主任、年级主任对所有教师从工作态度、工作任务接收及完成情况、爱岗敬业精神等方面进行评议。
③考评分三等：一等30%，记10分，二等60%，记8分；三等10%，记5分。
(2)学生评议(10分)：
①由教务处统一设计学生评价表。
②由校长室指定考评班子从每班抽取20位学生对科任教师进行考评。
③考评分“满意、基本满意、不满意”三个等次，每“满意”票记0.5分，每“基本满意”票记0.35分，每“不满意”票记0分。
(3)年级组评议(10分)。
①由年级组组织本组教师进行互评。
②考评分三等：一等30%，记10分；二等60%，记8分；三等10%，记5分。
(三)出勤：(10分)
(1)出满勤者得10分；(2)病假：每天扣0.1分；(3)事假：每天扣0.2分；(4)旷课：每旷课一节扣3分；(5)上课每迟到、早退一次扣0.5分以上。(6)学校规定的所有活动(政治学习、教研活动、会议升降旗及其他集体活动)每缺席一次扣1分，每迟到、早退一次扣0.5分，请假扣0.1分。
说明：婚假、丧假、产假及经学校批准的函授、自考及因公事出差等假不扣。
(四)、教学成绩：(35分)
以学校组织的各年级统考或联考成绩得出的教师考核分数为依据，凡一年的考核分数总和为同年级一等(25%)者记35分，二等(55%)者记30分，三等(15%)者记25分，四等(5%)者记20分。
(高三老师平时考核分数占一半，高考考核分数占一半)
(五)教研教改(20分)
(1)论文水平(6分)：在国家级、省级和市级正式刊物发表的文章，分别计6分，4分，2分。
在国家级教育行政部门正式获一等奖、二等奖、三等奖的论文，分别记4分、3分、2分，省级获奖论文分别记3分、2分、1分，市级获奖论文分别记2分、1分、0.5分。
(2)教学竞赛与公开课(6分)：凡参加校、县、市、省级及省级以上等公开课分别记1、2、3、4分，在省级及省级以上、市级、县级、校级各项教学竞赛中获一等奖分别计6、5、4、3分，获二等奖分别计5、4、3、2分，获三等奖分别计4、3、2、1分。
(3)课题研究(4分)：参加省级以上课题并获奖者计4分，市级获奖课题计2分，其余计1分。
(4)指导学生(4分)：
①参加国家、省、市教育主管部门和业务部门举办的各类比赛获一等奖的指导教师每人次分别得4、3、2分(获奖每降一个等次分别降0.5分)；
②被指导的学生作品发表文章在国家、省、市刊物的，指导教师每人次得3、2、1分。
(六)业务学习(15分)
(1)继续教育(5分)：教师要积极参加各级各类行政主管部门和学校组织的业务学习，要有业务学习笔记，业务学习笔记被年度考核小组认定为“优秀”的记5分，“良好”的记3分，“一般”的记1分，无业务学习笔记的记0分。
(2)专业知识考试(10分)：
①由学校组织所由专任教师进行业务考试，根据业务考试成绩同学科分A、B、C等，A等30%，记10分，B等60%，记8分，C等10%，记6分。
②无特殊情况缺考者记0分，有特殊情况请假未参加者记6分。
③男教师50岁以上，女教师45岁以上，记分往上一等套。
(七)教学常规(20分)
(1)上交各种计划、总结(5分)：每缺一次扣1分，扣完为止。
(2)教学检查(10分)：以教务处组织的教学检查结果为依据，其中教案5分，凡被评为优秀教案的记5分，其他所有符合要求的.教案记3分，如果有缺教案的，每缺一个教案扣1分，扣完为止；另外作业5分，作业没有达到规定的次数，每少一次扣1分，扣完为止。
(3)听课笔记(5分)：教师必须完成学校规定的听课任务，每少听一节扣0.5分，扣完为止。
(八)各类荣誉(5分)
①本年度内获省级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师、优秀班主任等称号，得5分；
②本年度内获市级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师、优秀班主任等称号者，得3分；
③本年度内获县级党委、政府表彰的先进工作者、劳模、优秀教师、优秀班主任等称号者，得2分。
说明：同一年度多级表彰，均不重复计分，只取最高。
(九)管理工作(5分)：担任行政、年级组长、书记、教研组长、班主任等工作计3分，每担任一学期计1.5分。
被评为优秀管理人员的每期另加1分。
年度考核方案6
20xx年是我镇“真抓实干、再续辉煌，实现xx经济社会快速高效发展，早日步入xx经济强镇”的关键之年，为了确保全年各项工作目标任务圆满完成，镇党委、政府决定继续对村（社区）和镇属企事业单位实行年度目标管理考核，特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，牢牢把握发展第一要务，按照“咬定一个目标，突出三个重点，实现五大突破”的工作思路，深入实施融城强县战略，以解放思想为先导，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以结构调整为主线，全面加强党的执政能力建设，全面加快小康社会建设步伐，全面加速镇域经济的协调发展，实现经济社会持续、快速、健康、和谐发展。
二、考核范围
全镇11个村（社区）委会、各镇属企事业单位（包括垂直管理单位）。
三、考核指标
（见考核实施细则）
四、考核操作办法
1、镇党委政府成立村级年度工作目标考核领导小组，组成人员如下：
组长：xx
副组长：xx xx xx xx
成员：xx xx xx xx
下设办公室，由xx同事任办公室主任。
2、年底由考核领导小组组织有关各办，统一检查验收，按各单项具体评分细则进行考核评分。
3、实行加、扣分办法：获县级单位表彰的每次所在单项（下同）加5分，获市级单位表彰的每次加10分。凡受市以上单位通报批评的每次扣10分，受县委县政府通报批评的每次扣5分，受县直部门、镇党委政府通报批评每次扣2分。
4、设置目标考核综合奖、单项奖和目标管理奖，并评选一定数额的先进个人一并表彰奖励。
5、除上述目标考核外，其他办不另单独考核。
五、奖励与处罚
一、奖励：
1、综合奖。对综合目标考核中排名前6名的村（社区）委会授予“综合目标管理先进单位”称号，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖励20xx元、1500元、1000元。
2、单项奖。对单项考核得分在前5名的.村（社区）委会颁发锦旗，并分别奖励500元。
3、目标管理奖。对考核得分在前6名的镇属企事业单位授予“目标管理先进单位”称号，并分别奖励500元。
二、处罚：
实行班子建设、计划生育、社会治安“一票否决”，如班子成员中出现违规违纪，出现计外或多胎生育、发生严重刑事案件或上访冲击上级机关的均“一票否决”，取消综合目标考核评先和主要责任人评先资格。
年度考核方案7
第一条奖励对象为本乡内各行政村经济组织。
第二条本奖励办法适用于盘活集体资源或实施集体经济创收项目后收入得到增加的村集体。
第三条本办法指的村集体经济收入主要包括：村集体从事各项生产、服务等经营活动取得的经营收入，发包集体土地、林地、滩涂、山场、水面等资源、资产取得的收入，对外投资取得的收益。不包括接受上级项目建设、补助补贴、救灾救济、社会捐赠和代收、征地征收、利息、盘盈等取得的`收入。
第四条村级集体经济创收项目投入奖励标准：当年度投入20万元以上且年收入增加2万元以上的，予以奖励5万元；当年度投入50万元以上且年收入增加5万元以上的，予以奖励10万元；当年度投入100万元以上且年收入增加10万元以上的，予以奖励15万元。奖励资金于收益产生后申报。
第五条村级集体经济收入总量突破奖励标准：当年度集体经济收入突破15（含）—50万元且增幅达到10%以上的，奖励2万元；当年度集体经济收入突破50（含）—100万元且增幅达到10%以上的，奖励5万元；当年度集体经济收入突破100万元且增幅达到10%以上的，奖励10万元。以上一年度的集体经济收入为基数，每上升一档予以奖励。
第六条村级集体经济发展增幅奖励标准：当年增幅达到20%以上的奖励2万元；当年增幅达到30%以上的奖励5万元；当年增幅达到50%以上的奖励10万元。增幅以上一年度集体经济收入为基数。
第七条村集体以贷款方式实施集体经济创收项目的需上报乡人民政府审核，审核通过后由乡人民政府对接贷款银行予以最优惠利率。
第八条奖励采取村级申报、乡级审核，项目投入以实际支付来认定，通过审核符合条件的予以发放。当年度同时符合第四、五、六条两条以上条件的，按最高标准予以奖励，不予以叠加奖励。
第九条村集体经济年收入未达到15万元（以上级部门认定的最低额度为准）的村集体应严格控制非生产性开支，不得自筹资金实施美丽乡村建设项目。当年度未安排集体经济创收项目的，原则上取消当年度新农村建设方面的乡财政补助。
第十条本办法由乡人民政府负责解释。
第十一条本办法自20xx年4月1日开始实施，之前实施的项目不列入奖励范围，实施期限暂定三年。
年度考核方案8
为充分调动村干部干事创业的积极性，发展壮大村级集体经济，为乡村振兴战略目标的'实现，加快全面小康村建设步伐提供经济支撑。根据镇党委、镇政府《茅山镇20xx年度村干部工作目标考核的实施意见》茅委发〔20xx〕xx号文件精神，经研究，提出20xx年度发展壮大村级集体经济专项考核办法。
一、考核对象：
行政村全体在职村干部
二、考核内容：
集体经营性收入，引进争取资金、应收款项、当年农民负担和内部往来收缴，农田基础设施使用和土地流转服务费（土地流转管理费）收缴。
三、考核办法：
除按《茅山镇20xx年度村干部工作目标考核的实施意见》中《考核细则》进行分值考核外，对上述四项分别进行专项奖励考核。
1。村集体经营性收入。当年村集体经营性收入增长15%且达35万元以上（含35万元），奖励1万元，增长15%且达30万元，奖励0。5万元，（以当年实际到账收入为基准）。
2。引进争取资金。争取能人老板捐资每万元奖励500元，最高不超过5000元。收入以当年资金到镇会计代理中心帐户为准。
3。当年农民负担和内部往来、应收款收缴。当年农民负担收缴完成90%以上，按到帐总额的5%奖励，低于90%不予奖励。内部往来、应收款回收按实际到帐的10%给予奖励。但当年农民负担收缴达不到90%的，内部往来回收按5%奖励（相关工程建设项目除外）。
4。农田基础设施使用及土地流转服务费（土地流转管理费）收缴。按各村实际流转面积收缴，达100%给予5%的奖励（达不到不予奖励）。
四、考核奖励兑现方法
1。考核依据。年未由镇村级会计代理中心按村实际到账数进行专项考核，并报镇农业农村工作考核领导小组进行审批把关，再由镇农业服务中心（农经站）考核结算到村，各行政村党总支书记依据所属村干部的工作实绩进行考核，并将考核结果报镇会计代理中心统一打卡兑现。
2。专项考核资金来源。专项考核资金由镇村级会计代理中心根据考核结果统一出据在村管理费中列支。
本考核办法从20xx年1月1日起施行。
年度考核方案9
一.总则
为加强和提升员工的工作绩效，提升企业整体素质，增强企业竞争力，规范公司对员工的考察和评价，特制定本方案。
二.考核的目的
1.造就一支业务精干、高素质的人才队伍，确保个人、部门和公司绩效目标的实现，并形成以考核为核心导向的人才管理机制。
2.及时、全面、公正的对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，促进下一阶段工作的绩效提升。
3.为员工薪酬调整、年度评优、晋升或奖励、降职、辞退等提供人事评核的客观依据，以达到公平、公正、公开的目的。
三.考核原则
1.以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作中的客观事实为基本考核依据的原则;
2.客观、公平、公正、公开的原则。
四.考核适用范围
凡公司中层以下(包括中层)所有人员的考核适用本方案。但以下人员不适用本方案：
1.试用期内，尚未转正的员工;
2全年连续出勤不满6个月(包括请假与其它各种原因缺岗)的员工。
五.考核组织机构
成立绩效管理委员会，负责组织和领导公司绩效管理的各项实施工作。委员会主任由公司总经理担任，副主任由公司总经理助理、办公室主任担任，成员由办公室、财务审计部、信息管理部、经营管理中心辖下各部门、物业管理中心辖下各部门等部门主管组成。
1.绩效管理委员会构成
主任：
副主任：
成员：
2.各成员职责
(1)委员会主任职责：负责领导公司绩效管理工作，对公司所有人员的考核指标和考核结果有审批和裁定权;
(2)委员会副主任职责：组织实施公司的绩效管理工作，主持委员会日常的工作，定期向委员会主任汇报考核情况，对委员会主任负责。
(3)委员会成员职责：各成员(即各部门主管)直接负责对本部门所有下属员工的考核工作，制定和修改本部门员工的考核指标，每阶段考核完毕把考核结果汇总反馈到考核委员会。
六.考核时间
考核分为年中考核和年终考核。具体时间安排如下表：
考核类别考核时间复核时间考核终定时间
年中考核7月1日—7日7月8日—11日7月15日
年终考核次年1月2日—10日次年1月11日—15日次年1月18日
注：1.考核时间是各职能部门主管组织实施本部门绩效考核的时间，并与本部门员工共同讨论制定和修改考核指标，把考核结果反馈到办公室。
2.复核时间是指绩效管理委员会对有争议的考核结果及员工申诉的事件进行调查了解和仲裁的时间。
3.考核终定时间是办公室将考核结果进行汇总、备案归案的时间。
4.以上时间若遇节假日，依次顺延。(如遇春节，则可能提前)
七.考核内容和考核标准
1.考核内容
考核内容分为工作业绩考核、工作能力考核、工作态度考核三大类，每类考核权重不同，不同部门类的员工，其考核标准权重也不同，着重工作业绩考核。每类考核内容下分若干个考核指标，具体见各类人员考核量化表。
2.考核标准
考核标准按分层分类考核。员工考核分为中层及主管人员考核和中层以下人员考核，并专门设计考核标准和量表;根据部门性质和功能的特点将员工分为经营管理类和职能管理类两大类，并专门设计考核标准和量表。两类员工考核权重比例如下表：
部门类别考核项目经营管理类职能管理类
工作绩效70% 50%
工作能力15% 30%
工作态度15% 20%
注：1.员工考核总评分=业绩分+能力分+态度分
2.经营管理类部门包括：经营管理中心辖下各部门和财务审计部
3.职能管理类部门包括：办公室、信息管理部、物业管理中心。
八.考核形式
考核形式分本人自评和上级评议。各级计算权重分别为：本人自评占20%、上级评议占80%。
九.考核程序
办公室根据每阶段的`考核，发出员工考核通知，列明考核目的、对象、方式和考核时间进度安排等事项。考核程序如下：
1.本人自评：员工首先进行自我评估，按照考核量表要求打分; 2.上级评议：部门内部被考核者的直接上级对被考核者进行评估打分。
3.部门主管将每位被考核者的各级考核结果按照考核标准权重的规定用加权平均法进行汇总，把考核结果填写到员工考核汇总表并加具部门意见，然后在规定时限内提交办公室。
4.办公室根据部门考核结果进行审批，并填写考核结果运用意见。
5.提交考核管理委员会主任(总经理)审批。
6.办公室把员工考核结果单下发员工个人，同时，进行考核资料归档。
十.绩效面谈
每次考核结束后，直接上级应与员工进行绩效面谈。绩效面谈是为了肯定成绩，指出不足，提出改进意见和建议，帮助员工制定改进措施并确认本次的考核结果。
1.绩效面谈前应先让员工完成《员工绩效考核面谈表》中员工填写的部分。
2.绩效面谈应选择不受干扰的地点，时间应不少于30分钟。
3.绩效面谈结束时，双方应签字确认。并记录清楚双方面谈结果、一致和分歧等信息。
4.绩效面谈结果应及时汇总到办公室。具体时间如下：
(1)年中考核绩效面谈结果于每年7月11日前汇总到办公室; (2)年终考核绩效面谈结果于次年1月15日前汇总到办公室。
十一.考核结果及其应用
1.考核结果的等级
考核结果按员工考核综合得分划分为五个等级：优秀、良好、称职、基本称职、不称职。具体界定如下：
等级优秀良好称职基本称职不称职
考核总分90分以上80-89分70-79分60-69分60分以下
2.考核结果的应用
绩效考核结果将应用于:岗位调整、人事调配、人事晋升、薪资调整、奖金发放等方面。主要采用以下形式进行：
(1)绩效考核结果为“优秀”的员工，给予职位晋升或奖金元的奖励;
(2)绩效考核结果为“良好”的员工，给予奖金元的奖励; (3)绩效考核结果为“称职”的员工，不作任何调整;
(4)绩效考核结果为“基本称职”的员工，不作任何调整，但如果连续两次考核结果为“基本称职”的员工，给予降低薪资、降职、调岗、辞退等惩罚处理。
(5)绩效考核结果为“不称职”的员工给予降低薪资、降职、调岗、辞退等惩罚处理。
十二.考核申诉
考核申诉是为了使考核制度完善和在考核过程中真正做到公开、公正、合理而设立的特殊程序。员工如对考核结果有重大异议的,可在接到考核结果的3天内提出申诉,申诉人进行考核申诉同时必须提供充分的理由和具体的事实依据。考核申诉程序如下：
1.员工与直接主管面谈后，如对考核结果有异议，先详细填写《员工绩效考核申诉表》，先向部门主管提出申诉，由部门主管进行解释和处理;
2.如部门主管解释和处理后仍有异议，再可向绩效管理委员会提出申诉，由办公室进行复核和调查审定。
3.绩效管理委员会最终裁定把最后考核结果反馈到申诉人。
十三.考核资料的管理
员工考核资料必须谨慎保管和保密,并做好归档管理工作。考核资料管理工作具体规定如下:
2.办公室负责保管所有被考核人的考核资料; 3.考核资料必须保密，不得随意泄漏员工的考核结果; 4.每次考核结果进入个人档案;
5.需要查阅有关考核资料时，须提出书面申请经部门主管审批同意，然后提交办公室审批同意后方可查阅。
十四.附则
(1)本方案的解释权归办公室。
(2)本方案的最终决定权、修改权和废除权归绩效管理委员会。
(3)本方案自发文之日起生效。
附：1.中层管理人员绩效考核表
2.中层以下管理人员绩效考核表
2.员工绩效考核面谈表
3.绩效考核申诉表
年度考核方案10
一，考核办法出台的背景
为进一步发展壮大村级集体经济，全面推进基层组织建设，增强村级集体经济组织的“造血”功能、服务功能，充分调动村（社区）干部发展经济的主动性、积极性，根据相关文件精神，结合我镇村级集体经济运行情况，特制定峨桥镇发展壮大村级集体经济工作考核奖惩办法。
二，制定意义和总体考虑
为全面推进乡村振兴战略，提升农民群众获得感幸福感，有效利用种类资源资产资金，因地制宜发展壮大村级集体经济，增强村级自我发展、持续发展能力，为乡村振兴建设奠定坚实的物质基础，压实村级主要主体责任，激励大家干事创业的积极性，结合峨桥镇实际情况，出台此考核办法。
三，研判和起草过程
（一）结合上级文件精神、峨桥镇实际情况及领导要求拟定初稿
（二）对初稿进行集体研究。20xx年10月初，经分管负责人研判起草，汇报主要负责人共同探讨修改。
（三）征求主要负责同志的意见。
（四）定稿。20xx年01月通过研究决定在全镇范围内推行此考核办法。
四，考核重点
结合峨桥镇村居工作考核办法，每季度完成经济收入最多的村，得满分，同时作为本项考核基数。其他村的得分情况根据该村完成的经济收入占考核基数比例得相应分。（如一季度收入最多的村为20万，得1。4分；那么一季度考核基数即为20万；收入10万的村得分：10/20x1。4=0。7分）
总量得分=本村本季度经济收入/本项考核基数x1。4
村（社区）干部（含所有在村任职的干部）每人每年绩效报酬中提取8000元标准建立考核资金池，按20xx元/人进行分季度考核。
每季度进行一次考核，按照得分顺序，1—6名奖励，7—9名不奖不罚；10—17名处罚。
具体如下：第10、11名的'村全体按10%扣除应发资金，即实发xx00元/人；第12、13名的村全体按20%扣除，即实发1600元/人；第14、15名的村全体按30%扣除，即实发1400元/人；第16、17名的村按40%扣除，即实发1200元/人。
第1名的村取得全部扣除资金的30%，第2、3名各取得全部扣除资金的20%，第4、5、6名的各取得全部扣除资金的10%。奖励到村，村（社区）主要领导上浮20%，其他人员由村按照相应贡献具体分配，并上报分配方案。
年度考核方案11
为客观、公正评估村级xx年人口和计划生育工作目标管理责任制执行情况，进一步加强人口计划生育工作，提高全乡人口计生工作水平，特制定本方案。
一、考核指标及分数设定
20xx年度人口和计划生育实行累积分制，全年分为三个季度，按4:3:3工作任务下达指导性任务，全年累积总分（千分制）=各项指标得分+各项加分-各项扣分。
（一）村两委重视20分
（二）人口计划执行180分
（三）孕前型管理150分
（四）免费孕前优生健康检查120分
（五）信息化建设及宣传教育工作90分
（六）节育和补救措施落实220分
（七）社会抚养费征收管理200分
（八）协会工作20分
二、评分标准
（一）村两委重视（20分）
1、配齐配全村计生专干，落实了村级干部包干责任，健全各种制度，召开会议有记录且内容齐全计8分；
2、每月及时参加专干例会记12分，每缺席一次例会扣3分；
（二）人口计划执行（180分）
1、人口计划（60分）。当年每千人口一男户超生及多孩超生总和控制在3个以内计满分，超出控制数按比例计分，达到5个及以上不计分，每发现一例5胎出生扣30分，出现6胎或以上的出生该项为0分。
2、出生及时准确率上报（120分）.按上报出生比例计分，不及时上报每扣1分，发现漏报扣2分，虚报每例扣5分，瞒报死亡和错报出生性别、孩次、政策属性的，每例扣2分。每发现一例重点服务对象漏管扣2分，
（三）孕前型管理（150分）
1、环孕检计75分，全年分三季考核，每个季度25分。环孕检季度考核达到70%以上计30分，每低1%扣1份，每超1%加5分；
2、生育服务证办理计75分，按完成比例计分，每超一例计2分。
（四）免费孕前优生健康检查（120分）
完成免费孕前优生健康检查工作任务计120分，按完成比例计分，每超一例加5分，每少落实一例随访服务扣2分。
（五）信息化建设及宣传教育工作（90分）
1、信息化建设（60分）
（1）重点服务对象联系号码准确率达80%计20分，每低1%扣2分。
（2）部门信息利用落实率达100%计10分，一例未落实或有误差扣1分。
（3）流动人口信息落实计10分，每一例未落实扣2分。
（4）死亡人口上报及时率计20分，按比例计分，每少瞒报一例扣3分。
2、宣传教育工作（30分）
（1）入户宣传工作10分，宣传品100%发放到位、群众知晓率达95%计满分，每发现1户未发放宣传品扣2分，扣完10分为止，每组织开展一次大型计生宣传活动加10分；
（2）村宣传栏、公开栏计10分，要求每月更新一次，每少一次扣3分。
（3）各村自制临时或者固定的计生宣传标语10条计10分，每少一条扣1分，每超一条加2分。
（六）长效避孕节育措施落实（220分）
1、完成结扎任务计180分.按完成比例计分，每超一例加5分，每完成一例二女户结扎加20分；人引每完成一例加5分。
2、完成上环计40分，按完成比例计分，每超一例加2分；
（七）社会抚养费征收管理(200分)
1、当年社会抚养费征收面达50%计40分，按完成比例计分，每超一个百分点加5分。
2、社会抚养费首征率达60%以上计140分，发现一例合伙拼凑孩次绑定征收扣20分。
3、完成非诉并执行了计20分。
（八）协会工作（20分）详见协会工作方案
三、加分和扣分
（一）加分
1、村级获得本市级及市级以上计划生育综合工作表彰的'分别加10分、20分；
2、提供了“两非”案件线索并查实的，每例加20分；
3、授受省、xx市、本市检查、主要指标达标的每次分别加20分、15分、10分；
4、乡党委、政府每通报表扬一次加2分、通报批评一次扣2分；
5、季度综合工作排名前两名的村，分别给予加4分、2分。
6、每突破一例名人富人社会抚养费征收20万元以上的加20分；每上报一例单计生对象并纳入了征信系统黑名计20分。
（二）扣分
1、村干部本人或者直系亲属当年违反计划生育的，每件扣20分；历年违反未处理的，每件扣10分；
2、受到省、xx市、xx市点名批评的每次扣20分、15分、10分，受到乡党委，政府通报批评的每次扣5分；
3，接受xx市以上检查不达标，扣30分；接受xx市检查不达标扣15分；
4、擅自降低社会抚养费首征标准，少收钱、多开票，每例扣10分；发现放水养鱼、以罚代生的，每例扣20分。
年度考核方案12
为了充分调动各科室及全体同志干事创业的积极性，进一步增强和提高广大职工综合素质和服务质量，确保全年工作任务的圆满完成，特就20xx年度工作考核与奖惩提出以下意见：
一、考核范围
工作考核分为科室工作考核与个人工作考核。
二、考核原则
严格按照设定的任务目标，坚持实事求是，依据分明，真实准确的原则，力求全面、客观、公开、公正。
三、考核内容
1、科室考核内容为本科室年度各项责任目标完成情况。
2、个人考核内容为本职工作完成情况、基金征缴任务完成情况、业务素质、演讲水平、信息报导完成情况以及本人在廉洁奉公、遵规守纪、优质服务、讲究卫生、参加临时突击性任务等其它方面的各种情况。
四、考核形式
1、坚持“三结合”。采取核对数据、平时检查、民主评议等办法，体现领导意见与群众意见相结合、定量考核与定性分析相结合，汇报座谈与民主测评相结合。
2、推行“三公开”。公开考核程序，公开奖罚依据，公开考核结果。
3、科室考核与个人考核分开设置，互不挂钩。
五、考核办法
1、分值设置
科室基础分为100分。
个人基础分为100分。其中：
⑴本职工作45分
⑵征缴任务30分
⑶政策业务知识考试10分
⑷演讲活动10分
⑸信息报道5分
(新密市级采用3篇,其中新闻单位采用2篇,市委、市政府采用1篇，每篇1分；郑州市级以上单位采用1篇，每篇2分)
2、记分办法
⑴各科室年度责任目标，能分解的硬指标每季度进行一次汇总，但不计分，作为通报进度情况使用，年终考核按照累计完成情况计分，不能分解的硬指标以年终完成数为准，完成者记满分，完不成者按比例记分，超额部分按比例加分；软任务逐月考核记分。科室年终总得分按各项责任目标所得分数累计计算。
⑵职工本职工作在年度内能够认真履行岗位工作职责，没有出现过失的记满分。
⑶职工征缴任务完成者记满分，完不成者按比例记分，超额部分按比例加分。
⑷政策、业务知识考试完全正确的记满分，部分正确的按比例记分。因公、因病住院和因事没有参加考试的.，分别按参加考试人员平均分数、平均分数的80和60记分。45周岁（含45周岁）以上人员不参加考试，按参加考试人员平均分数记分。
⑸参加演讲活动，按演讲评分标准记分。因公、因病住院和因事没有参加演讲的，分别按参加演讲人员平均分数、平均分数的80和60记分。45周岁（含45周岁）以上人员不参加演讲，按全局参加演讲人员平均分数记分。连续三年演讲比赛排在前五名的人员,每次抽出一名人员参加演讲,但不评分。所得分数按每次演讲排在前五名的人员的平均分数记分。
⑹信息报道完成任务的记满分，完不成任务的按实际完成篇数记分。郑州市级以上单位采用的稿件以刊登的文字资料为准。
⑺职工个人年终总得分按各考核项目所得分数累计计算。
⑻加分项目。
①信息报道任务完成后，在国家（含中国劳动保障报和中国社会保障杂志）、省、地级的党报、党刊上每刊登一篇分别加2、1.5、1分，刊登在其它报刊上的每篇加0.5分(不含县级)。
②对参加考试的36至40、41至44周岁的同志，考试成绩分别加5、10分。
③获省、地（市）、县(市)级奖励的个人分别加2、1.5、1分。
⑼扣分项目。
①旷工一人次分别扣当事人2分（节假日及晚上值班，缺席者按旷工对待）。
②职工在公休假、病假及因婚丧嫁娶等情况请假外，因其它事情累计请假超过10天以上者，每超出一天扣0.5分。其中，请病假者在住院期间按病假对待，出院后在家疗养者按事假对待；职工自愿取消公休假的，所请事假天数可抵消公休假天数。职工休公休假必须经局长审批，不经审批擅自休假者按旷工进行扣分。
③因工作失误造成不良影响、个人行为有损单位形象者一次扣3分。
④对卫生区检查，卫生较差者，对分包科室酌情扣分。
⑤对机关组织临时活动无故不参加或不听从领导安排的，对当事人酌情扣分。
除此之外，对其它情况需要加分、扣分者，由考核领导小组研究决定。
六、奖罚办法
1、科室考核奖罚办法：全年责任目标任务考核得分前3名的科室为一等奖；后3名的科室为三等奖；排在中间的科室为二等奖。考核成绩低于科室平均分数20分以上的科室负责人免去其职务。
2、个人考核奖罚办法：全年目标考核个人工作成绩排在前15名者为一等奖，并从中评出5名“功勋职工”，给予特等奖；排在16---40名者为二等奖；41名以后者为三等奖。
3、其它问题处理办法：
⑴在本单位实际工作不满半年者，不参加评奖。
⑵全年请假累计超过20天者，不参加评奖。
⑶因工作失误造成不良影响，个人行为有损单位形象,达到两次及其以上者，不参加评奖。
⑷发生重大事故者，当事人不参加评奖。
⑸一年内在反馈
服务质量中，参保单位和职工对个人提出一次批评意见的扣1分；提出两次的，获奖档次后退一档，同时扣科室1分；提出三次的，不参加评奖。同时，科室获奖档次后退一档；提出四次的，本人待岗，取消科室评奖资格。
⑹年终工作考核时，若在应考核项目中有一项得0分的，按获奖等次向下退一档。
年度考核方案13
为加强乡村医生管理，规范乡村医生考核，强化村卫生所（室）基本公共卫生服务内涵建设，根据福建省卫生厅、财政厅关于印发《福建省乡村医生公共卫生服务绩效考核指导意见（试行）》的通知（闽卫农社〔20xx〕28号）文件精神，现结合我县实际，制定《云霄县乡村医生公共卫生服务绩效考核方案》，请认真贯彻执行。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持以人为本，逐步建立科学的乡村医生公共卫生服务绩效考核体系，进一步调动乡村医生承担公共卫生服务工作的积极性，不断提高农村居民的健康水平。
二、工作目标
督促指导乡村医生认真履行公共卫生服务职能，规范服务行为，在农村居民获得公共卫生服务的同时改善乡村医生的待遇，促进农村三级卫生保健网络的可持续发展。
三、基本原则
（一）坚持公平、公正、公开的考核方式，考核结果向社会公示，接受群众监督。
（二）坚持定期考核与不定期督查相结合。
（三）坚持奖优罚劣，以考兑补。建立乡村医生绩效考核制度，根据乡村医生承担公共卫生服务任务的完成情况，发放补助。
四、考核对象及考核内容
（一）考核
对象：经县卫生局确认的、承担一定区域内居民公共卫生服务任务的乡村医生。基本条件是：在县卫生局注册、取得乡村医生执业证书或执业（助理）医师执业证书，在村医疗卫生机构承担国家规定公共卫生服务的乡村医生。
（二）考核内容：
以乡村医生公共卫生服务任务完成情况、参与公共卫生管理和群众满意度等为主要考核内容。具体如下：
1。建立居民健康档案。以妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病人等人群为重点，为辖区居民建立统一、规范的居民基本健康档案，并逐年完善。
2。健康教育。向居民提供健康教育宣传和咨询服务，设置健康教育宣传栏并定期更新内容，对辖区居民开展健康知识讲座等健康教育活动。
3。预防接种。协助组织适龄儿童到乡镇卫生院接种及配合做好登记工作等。
4。传染病防治和突发公共卫生事件报告。及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例以及食物中毒等突发公共卫生事件，参与现场疫点处理。
5。慢性非传染性疾病管理工作。逐步完善辖区内确诊的高血压和糖尿病患者的登记管理，定期进行随访，并进行必要的健康指导。
6。孕产妇保健。及时发现孕妇，动员其到乡镇卫生院或社区卫生服务中心建立孕产妇保健手册，定期接受孕产妇保健管理；进行孕期营养、心理等健康指导，协助追踪高危孕产妇，动员孕产妇住院分娩；开展产后访视和母乳喂养指导，了解产后恢复情况并对产后常见问题进行指导。
7。儿童保健。开展新生儿访视，协助为辖区内的婴幼儿建立儿童保健手册并接受儿童保健系统管理，积极宣传儿童保健知识和开展必要的健康指导。
8。老年人保健。协助对辖区65岁及以上老年人进行登记管理，进行健康危险因素调查和一般体格检查，提供必要的健康指导。
9。重性精神疾病管理。协助对辖区重性精神疾病患者进行登记管理；在上级专业人员指导下对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导。
10。村卫生所管理。执行卫生行政部门的各项政策措施情况以及各项卫生政策宣传情况。
11。各类卫生信息登记、统计、报告。
12。居民满意度评价。
五、考核方法和程序
（一）县卫生局、县财政局制定《云霄县乡村医生公共卫生服务绩效考核方案》。成立《云霄县乡村医生公共卫生服务绩效考核领导小组》，负责考核的具体组织实施。
组长：xxx（卫生局局长）
副组长：xxx（卫生局副局长）
xxx（财政局副主任科员）
成员：xxx（县疾控中心主任）
xxx（县妇幼保健院院长）
xxx（县卫生局妇幼保健股股长）
（二）乡镇卫生院、社区卫生服务中心制定相应的考核工作方案，成立考核领导小组负责对辖区内村卫生所（室）承担公共卫生服务任务的乡村医生进行考核。采取查阅资料、现场考察、抽查核实、入户调查等方式进行。
（三）县卫生局在乡镇卫生院和社区卫生服务中心考核的基础上，组织考核小组进行抽查复核。复核时充分听取乡村医生、村委会和村民的意见，客观、准确评价乡村医生承担的公共卫生工作。考核结果作为发放乡村医生承担公共卫生服务补助的依据。
六、考核时间
（一）乡镇卫生院、社区卫生服务中心对辖区内乡村医生的考核每半年进行一次，考核结果应在辖区内进行公示，并上报县卫生局。
（二）县乡村医生公共卫生服务绩效考核领导小组每半年随机抽取20%的行政村进行复核，上半年考核在7月底前完成，下半年考核在次年1月底之前完成。并在考核结束后的.15个工作日内，将考核结果书面报市卫生局。
七、考核结果应用和经费补助
（一）考核依据《云霄县乡村医生基本公共卫生服务绩效考核指导标准》进行评分，总分100分。结果分为四个等次：分值90分以上为优秀，80—89分为合格，60—79分为基本合格，60分以下为不合格。考核优秀的比例不超过10%。
（二）承担并经考核圆满完成农村公共卫生任务的乡村医生年人均补助总额不低于4000元。
（三）补助经费分为基础补助和绩效补助两部分。
1。基础补助经费。
承担公共卫生任务的乡村医生基础补助经费标准为人均100元/人。月，按照现行经费渠道筹集和发放。
2。绩效考核补助。
（1）绩效考核补助经费以县为单位，从人均15元基本公共卫生服务经费中按一定比例提取。
（2）绩效考核补助经费标准为年人均2800元（补助经费总额4000元—基础补助经费1200元）。
（3）乡村医生考核得分=乡镇卫生院、社区卫生服务中心对乡村医生的考核得分x县级复核率；县级复核率=县级复核总得分之和/被复核的乡村医生原考核总分之和x100%。
考核分数80分（含80分）以上的，全额给予绩效考核补助经费；基本合格的，按70%给予经费补助；不合格的，核减全部绩效考核补助经费。
（4）对考核结果为不合格的除核减当年绩效考核补助经费外，还应予以通报批评，限期整改。连续两次考核不合格的乡村医生，取消享受补助资格。
八、实施与管理
（一）加强领导，精心组织。
各乡镇卫生院、社区卫生服务中心要切实加强组织领导，结合本乡镇实际制定工作计划，明确职责分工，确保乡村医生公共卫生服务绩效考核工作顺利开展。
（二）加强管理，规范运作。
要做到考核公正公开，资金分配合理，资料档案齐全，规章制度健全，管理规范有序，加强检查和指导，研究和解决工作中出现的新情况、新问题，确保基本公共卫生服务任务的落实及乡村医生津贴补助足额到位。
年度考核方案14
一、指导思想
以科学发展观和人才观为指导，以《全市教育系统事业单位工作人员年度工作考核办法》为依据，激发中层干部、教职工的工作主动性、创造性，提高教育教学质量，促进和谐校园建设。
二、考核原则
以人为本，客观公正，量化考核，鼓励上进，注重实绩。
三、考核内容
（一）中层干部：包括德、能、勤、绩、廉五个方面。
（二）教职工：包括德、能、勤、绩四个方面。
四、考核等级
（一）中层干部：包括优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
（二）教职工：包括优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
五、考核时间与考核成绩。
实行学年制考核。每学年第一学期的考核，安排在每年的1月份进行，每学年第二学期的考核和学年终结性考核，安排在每年的7月份进行。两学期考核成绩之和，即为学年终结性考核成绩。
六、组织领导
由中层以上干部、教研组长、年级组长、其他教师教代会代表组成考核组，负责学校面上的全面组织考核工作。考核组由校长、书记任组长，副校长任副组长，其他为组员。考核组下设考核工作办公室，办公室主任，由教学校长兼任；办公室副主任，由组织人事处主任兼任；成员由其他干部兼任。
七、考核程序
（一）中层干部的考核及程序
该项由学校党支部负责组织考核。
1、先由中层干部根据考核内容书面述职，全体教职工参加评议。
2、评议人员根据中层干部的述职和实际工作情况，客观公正的填写《中层干部考核评议表》
3、由党支部组织人员进行评议结果统计。
统计要求是：根据“综合评议”栏等级，在去掉雷同票后，分别去掉5个最高等级和5个最低等级，剩余评议表为有效票，再分别统计出各等级的个数。设优秀等级票为a，称职等级票为b，基本称职票为c，不称职票为d。
4、考核等级的`确定。优秀：a+b≥85%；称职：a+b≥70%；基本称职：a+b+c≥60%；不称职：c+d≥50%。
（二）专任教师的考核及程序
1、师德考核（10分）
该项由全体教职工根据市教育局教师职业道德“十不准”规定和个人的实际职业道德表现进行评议，在7—10分之间打分。记分办法是：先去掉雷同票，再分别去掉10个最高分和10个最低分，剩余票分之和除以剩余票数，即为该项得分。
凡有以下情况之一者，师德考核实行一票否决。
（1）因施教不当，如对学生语罚、体罚等，给学生造成严重身心伤害，事实确凿，产生不良影响，尚构不成犯罪的；
（2）有问题不是通过正当途径反映和解决问题，而是凭情感办事，其行为严重构成影响学校正常工作秩序或对他（她）人造成严重身心伤害，产生不良影响，尚构不成犯罪的；
（3）在校外滋事，事实确凿，严重败坏学校声誉的；
（4）故意造谣、传谣，污辱他（她）人人格，或故意败坏学校声誉，教职工反映较大，事实确凿，造成恶劣影响的；
（5）参加国家明令禁止的一切组织或活动的；
（6）故意不完成工作，或故意搞破坏，给工作造成严重后果的；
（7）受到党纪国法处理或行政处分的。
2、教学常规考核（25分）
该项包括教案、作业批改、教师作题本（含改错内容）、单元（或模块）测试卷、测试成绩记录表、听课本。
该项由教学校长牵头，学校考核组根据教导处制定的《教学常规考核细则》集中组织考核。每学期期中、期末各考核一次。综合评议在20—25分之间打分，记分办法是：先去掉雷同票，再分别去掉2个最高分和2个最低分，剩余得分之和除以剩余人数，即为该项得分；两次考核均分，即为该项学期得分。
3、组内互评（10分）
该项主要评议教师在组内的教研活动参与态度、团结协作、值日情况、办公纪律、落实组内计划情况、上网游戏情况等。
该项由分管干部在每学期末组织互评。互评办法是：先述职，后评议。由组内成员根据该项评议内容，按实际表现排出名次，根据名次，在8—10分之间折分，折分即为该项学期得分。
4、学生评教（10分）
该项主要评议教师是否按时上下课；教师上课是否认真、是否耐心辅导关心爱护学生、是否激励学生上进、上课是否满意、批改作业是否及时认真；教师是否在课堂上说过不负责任的话、是否上课期间在室内外由接收或外打手机情况、是否有坐着上课情况、是否有酒后上课情况等。
该项由教导处每学期末组织评议。每班抽9名学生参加评教。在7—10分之间打分，记分办法是：先去掉雷同票，再分别去掉2个最高分和2个最低分，剩余得分之和除以剩余人数，即为该班学期评教得分。将教师任教班级评教得分之和除以任教班数，即为该教师学期评教得分。
5、教学成绩考核（35分）
以全市（区）每次期末统考成绩为依据，与同类学校同学科成绩相比得分。
（1）以同类学校同学科平均分为参数，先按在同类学校各科平均分名次排序，再按学科平均分名次在25—35分之间折算分数，为最高学科平均分名次记35分，为最低学科平均分名次记25分，其它按学科平均分排序名次折算分数。跨年级学科，按所教学科平均名次折算记分。
（2）在执行（1）的同时，期末统考平均分每增0.1分，考核成绩相应增0.1分；单科考试成绩每上ac线一人，分别加1.5分、1分、0.5分；ac双上线一人，分别加3、2、1分；ac总分上线一人，分别为所有统考科目任课教师加3、2、1分（该项累计计算）。
理综、文综一卷考试时，相关教师得同等考核分（或按单科考试成绩计算考核分）。
音、体、美、计算机教师该项得分在执行该项其他教师考核平均得分的同时，高考本科每专业成绩合格一名加2分（须是校内培养）；属高三以后校外培养的，高考本科每专业成绩合格一名加1分；初中音、体、美特长生在中考时，每考入市级及以上重点学校计划内一名学生加1分。
教初中部学生的任课教师，该项得分，以池上、北博山、南博山、崮山、石马五个乡镇所有初中学校同学科平均分为参数，参照该项（1）执行。另，学生期末统考总成绩进入以上五个乡镇所有初中学校前50名、51—100名、101—150名者，按3分、2分、1分为所有统考科目教师加分；学生期末统考单科成绩进入以上五个乡镇所有初中学校前50名、51—100名、101—150名者，按3分、2分、1分为相应统考科目教师加分（该项累计计算）。
6、工作量记分考核（10分）
按每周1—5工作量计分。工作总量＝授课时数+教案个数+白天自习辅导节数+早晚自习辅导节数。记分办法：以学期工作总量为基数，按7—10分折算分数。
（三）职员、工人考核
职员、工人主要考核工作态度、工作纪律、工作质量，团结协作情况、履行岗位职责情况等。
1、职业道德考核（10分）
考核时间、打分要求、记分办法同专任教师师德考核。专任教师师德考核一票否决内容，同样使用于职员、工人。
2、组内互评（50分）
该项考核分办公室、政教处、教导处组和后勤组，由处室负责人负责组织考核。先个人述职，再组内评议。组内互评在40—50分之间打分，记分办法是：先去掉雷同票，再分别去掉1个最高分和1个最低分，剩余得分之和除以剩余人数，即为该项得分。
3、考核组评议（40分）
该项考核由学校考核组考核。考核组成员根据被评议人实际表现进行评议。在30—40分之间打分，记分办法是：先去掉雷同票，再分别去掉5个最高分和5个最低分，剩余得分之和除以剩余人数，即为该项得分。
（四）其他方面的考核
1、班主任的考核。由政教处按照班级量化考核办法执行。每学期组织一次。
2、年级组长的考核。先由年级组长写出书面述职报告，向学校考核组述职，学校考核组成员根据述职和年级工作实际，在80—100分之间打分，按去掉5个最高分、5个最低分记分。该项由政教处主任牵头，每学期组织一次。
3、教研组长的考核。方法同年级组长。该项由教导处主任牵头组织。
该部分中的2、3项考核同时组织。
八、加分项目
（一）兼职加分。按学年记分。班主任最高分记3分；教研组长、年级组长最高分记2分。以上均按相应的考核名次记分，每降低一个名次减0.1分。
（二）优化课堂教学模式加分。包括新授课、复习课、讲评课教学模式的研究与应用。优化课堂教学模式，要立足“三维”要求、创新思维、课堂效益三个方面进行探究施教。先由个人向教导处提交相应优化课堂教学模式书面研究报告，然后，通过课堂教学演示，由学校组成的评审组进行评审，视效果予以1、2、3分记分。
（三）论文加分。符合以下条件的予以加分。1000字以上，国家正式报刊发表的教育论文，或与本学科相关的教学论文，且属“淄博二中”字样的原件报刊。国家、省、市级报刊每篇分别记1.5分、1分、0.5分。同一论文在不同级报刊上发表，以最高一级报刊标准记分。学年内，按最高一篇记分。
（四）获奖加分。
1、优质课（包括课件制作、教职工参加的各项竞赛）。区级1、2、3等奖，分别记2、1.5、1分；市级1、2、3等奖，分别记4、3、2分；省级1、2、3等奖，分别记5、4、3分；部级1、2、3等奖，分别记6、5、4分。
2、辅导竞赛。该项如属团体竞赛，按团体名次记分；如属个人参赛，以最高奖项记分。记分标准同1，为辅导教师记分。
九、扣分项目
（1）出勤。除法定事假外，每学期病事假累计2天以内不扣分，累计3天以上，从第3天起病假累计1天，扣0.2分；事假累计1天，扣0.5分）。每迟到或早退一次扣0.1分。每旷课一节扣2分。每旷工半天扣4分。自习辅导每旷课一节扣0.2分。学年内病假、事假、旷工累计或连续达到一定时间者，按上级有关规定执行。
（2）不经教导处同意，擅自调课者，每次扣0.5分。
（3）凡应该参加上级组织的各类考试而无故不参加者，或考试不合格者，扣5分。
（4）考试监考，每迟到误考一次，或在考场上打磕睡、看书刊及做其它事情者，每次扣1分；无故不监考者，每场扣2分。
十、需要说明的几个问题
（一）在中层干部述职考核期间，对方案中教职工的师德考核部分、考核组对职员工人的考核部分一并进行考核，分别收表统计。
（二）加分、扣分部分，各处室须务必按方案要求认真做好审定登记工作。
（三）教职工考核等次。凡学年考核成绩60分（不含60分）以下，或师德考核一票否决者，年度考核定为不合格等次；60分—70分定为基本合格等次；71分以上定为合格等次。优秀等次，根据上级下达的指标，按照向教学一线教师倾斜的原则和从高分到低分排序的原则，按专任教师，中层干部，办公室、政教处、教导处职员组，后勤职工组分配优秀等次指标。考核结果的使用，按淄教发［200］15号文执行。
（四）考核分在执行百分制原则下，实行上不封顶。
（五）本方案已经五届五次教代会审议通过，自200年9月1日起试行，原考核方案同时作废
年度考核方案15
为了做好外国语学院年度考核评优工作，充分调动全体教职员工的工作积极性，根据学校文件精神，结合本院工作实际，特制定如下年度考核和评优方案。
一、考核评优机构
（一）考核评优工作领导小组
负责全院年度考核评优工作的统筹规划，领导小组成员如下：
组长：
副组长：
组员：
（二）考核评优工作小组
负责全院年度考核评优工作的具体实施，工作小组成员如下：
组长：
副组长：
组员：
秘书：
二、年度考核评优对象
本方案适用我院当年（上年度考核结束后至本年度考核结束前）除处级领导干部、办公室主任、教务办主任、学工办主任、行政秘书、教学秘书、学生辅导员之外的所有在职正式工作人员（含待聘人员、落聘人员、全面履行协议的停薪留职人员）。其中下列人员予以区别对待：
1.因病（因公致伤除外）或因事请假累计超过半年的人员、出国探亲或非公派脱产学习时间超过半年的人员、6月底以前离退休的人员、提前离岗的人员，不参与年度考核评比。
2.试用期内新录用人员(博士、全日制硕士研究生除外)，参加年度考核，但只写评语，不确定等次，考核结果作为转正定级的依据。
3.公派学习或培训的人员，如学习或培训时间超过1年，依据其所在学习培训单位提供的有关情况进行考核；如学习培训时间不足1年，参考其所在学习、培训单位提供的有关情况进行考核，重点考核其在本单位的实际工作情况。
4.部队转业（退伍）的人员，其转业（退伍）前的情况，可参阅转业（退伍）时的鉴定，无大问题者，定为“合格”等次。
5.挂职锻炼人员，如挂职锻炼超过半年的人员，由挂职单位进行考核；如挂职锻炼不足半年的人员，根据挂职单位提供的情况进行考核。
6.被立案审查尚未结案的人员，只进行年度考核，暂不写评语，不确定等次，待问题查清后再行确定。
注：处级领导干部、院办主任、教务办主任、学工办主任、行政秘书、教学秘书、学生辅导员的年度优秀考核由学校相关职能部门进行。
三、考核评优程序
1.考核评优工作领导小组组织全院教职工学习学校相关文件，组建年度考评工作小组，部署年度考核评优具体工作。
2.被考核对象提交年度考核表和“优秀教师”申请表。
3.考核评优工作小组根据本方案评定被考核人员的年度考核等次和“优秀教师”，向全院公示年度考核评比结果，听取反馈意见。
4.向学校报送年度考核和“优秀教师”评比结果。
四、年度考核
年度考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四个等次，考核条件如下：
（一）“优秀”等次条件
“优秀”等次采用教师自愿申报的方式确定考核对象，按着学校当年划拨比例确定名额，根据年度考核评优量化分高低确定人选。“优秀”等次人员必须同时具备如下条件：
1.热爱祖国，遵纪守法，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德和学术道德；治学严谨，模范遵守教学工作规范，认真履行岗位职责，具有强烈的事业心和协作精神。
2.每学期至少承担1门本（专）科课程的教学任务且教学工作量达到本院平均工作量。(因学校或本院的原因没有达到教学工作量要求除外)。
3.未出现违背国家政策和法律散布非法言论、违背教师职业道德辱骂或体罚学生、违反教育部规定非法收取学生钱物等行为。
4.未出现本院或学校认定的任何教学事故或未在任何教学环节出现违反教师工作规范的行为。
5.未受任何党纪、国法和行政处分。
6.无故缺席(或无故迟到或早退超过15分钟)本院或所在教研室组织的各种会议或活动未达到2次。
7.具有高级职称的专业技术人员，本年度内公开发表学术论文至少1篇或正式出版学术论著至少1部（第一作者或独著作者），或获市级（含）以上党政部门认定的荣誉称号、教学竞赛等级奖、教学/科研成果等级奖（主持人）；具有中级职称的专业技术人员本年度内公开发表学术论文至少1篇或正式出版学术论著至少1部（第一作者或独著作者），或获校级（含）以上党政部门认定的荣誉称号、教学竞赛等级奖、教学/科研成果等级奖（主持人）。
（二）“合格”等次条件
未达到上述“优秀”等次要求，但不符合下述“基本合格”和“不合格”等级条件，确定为“合格”等次。
（三）“基本合格”和“不合格”等次条件
1.出现本院或学校认定的教学事故；1次II级或2次III级，年度考核确定为“基本合格”等次；1次I级、2次II级或3次III级，年度考核确定为“不合格”等次。
2.受行政警告、记过处分或党内警告处分，年度考核确定为“基本合格”等次；受行政记大过、降级、撤职、开除处分或党内严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍处分，年度考核确定为“不合格”等次。
3.不接受学院工作安排（如创新创业教育工作任务）的，年终考核确定为“基本合格”。
五、年度评优
年度评优采取教师自愿申报的方式确定参评对象，按学校当年划拨比例确定名额，根据年度考核评优量化分高低确定人选。年度评比为“优秀教师”人员必须同时具备如下条件：
1.年度考核结果为“优秀”等次。
2.从事高等教育教学工作满3年。
3.按规定完成所教课程的课外教学环节如作业批改和课后辅导答疑等。作业批改次数不得少于课时数/10，课后答疑次数不得少于课时数/20（上述数据取整数）。
4.各类教学巡查所任教班级，情况正常。学生无故缺席率不得超过应到学生人数的10%（批准提前就业、因公、因病、因事请假者除外；未及时出示有效请假证明，视为无故缺席）。
5.学校督导团随机听课，评价不得低于70分。
6.评建办抽查试卷、毕业论文等，不得有明显差错。
7.两个学期学生网上评教，不得2次均位列本院参评教师的后50%。
8.教学研究和科学研究量化评分，不得2项得分均为0分。
六、年度考核评优量化标准
年度考核评优量化内容包括：教师风范（分为考勤和师德师风2个部分，占30分）、教学工作（分为教学工作量、任教课程门数、能力提升和教学竞赛4个部分，占45分）和科研工作（分为学术论文、学术著作、科研项目、科研成果奖、成果转化5个部分，占25分），合计100分。
（一）教师风范（30分）
1.考勤（10分）
学校、学院和教研室组织的课堂教学、教研活动和会议，出满勤，无请假、迟到、早退或无故缺席现象，计满分10分。否则，按下列标准扣分，累计扣分不超过10分。
1）无故迟到、早退，1-5分钟扣0.2分/次，6-10分钟扣0.4分/次，11-15分钟扣0.6分/次。无故迟到、早退超过15分钟，按旷课1节或缺席处理。
2）请病假扣0.5分/天，请事假扣1分/天，请假0.5天按1天的50%扣分。
3）无故旷缺扣5分/次。
2.师德师风（20分）
1）遵纪守法，关爱学生，乐教爱教，无任何违反职业道德行为，计基本分12分。
2）工作业绩突出，获得校级（含）以上党政部门表彰奖励，师德师风先进事迹在校级（含）以上党政部门主流媒体（指党报、党刊或党政部门主办的网络媒体）进行了宣传报道(事前在学校宣传部备案)。国家级加8分/项，省（部）级加6分/项，市（厅）级加4分/项，校级加2分/项，累计加分不超过8分。
注：
（1）同项荣誉多次获得，相同活动多次参加或获奖，取最高项目计分。
（2）上年度“优岗”、“优秀教师”荣誉，不参与年度考核量化评分。
（二）教学工作（45分）
1.教学工作量（25分）：圆满完成折算后的正常教学工作量，未因主观原因给学院和学校造成损失和影响，计基本分15分。超额完成正常工作量，按每40课时1分的标准在基本分的基础上累计加分，总分不超过25分；因主观原因未满正常工作量，按每5课时0.3分扣分，累计扣分不超过25分；经批准外出学习或因客观原因未完成工作量不扣分也不加分。
注：
（1）管理工作量计入正常教学课时计算（管理工作不满10个月，按月计算），计算标准如下：
教研室主任：60-80课时（考核合格计60课时、优秀计80课时）；
班主任：60-80课时（考核合格计60课时、优秀计80课时，担任2个或3个班的班主任，第2个班加50%，第3个班加25%）；
课程组长/二课堂活动中心负责人：30课时；
党/团/工兼职书记/主席：30课时，兼职委员/组长：15课时；
其他兼职：15课时。
（2）学术讲座按10课时/场的标准计入正常教学课时；多人共同主持的讲座，平均分享课时。
（3）指导学生创新创业按10课时/项的标准计入正常教学课时；多人共同指导的项目，平均分享课时。
2.任教课程门数（5分）：以1学期1门为基数，计1分。每超过1门课程加1分。课程门数确定以专业培养方案中的编号为依据，代课的课程课时数不少于30/门。累计加分不超过5分。
3.能力提升（5分）：公派下企业/行业锻炼，计0.5分/月；获双师型教师证书、晋升教授、获得博士学位，计2分/项。累计加分不超过5分。
4.教学竞赛（10分）：经学院安排，参加或培训学生参加院级（含）以上党政部门举办的教学技能比赛、学科竞赛、“挑战杯”竞赛，获得等级奖励，按如下标准计分：
略
注：
（1）同项荣誉多次获得，相同活动多次参加或获奖，取最高项目计分。
（2）多名教师共同指导学生团体参赛，每个指导教师按相应等级分值的100%计分；多名教师共同指导或共同完成单个学生参赛，按相应等级分值平均计分。
（3）指导学生参加省级（含）教学竞赛（如英语演讲比赛）获奖，但证书上未署名，计分标准如下：贡献较大，（如演讲稿撰写者）计相应等级分值的50%，贡献次之者（如演讲稿修改者）计相应等级分值的25%。
（4）经学院安排，参加或培训学生参加非党政部门举办教学竞赛参加或获奖，按相应等级分值的25%计分。
（5）指导学生参赛需提交经学院审批的培训方案和课表。
（三）科研工作（25分）
1.学术论文
学术论文指与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致，以湖南人文科技学院为署名单位，以独著作者、第一作者或通信作者的身份在省级（含）以上公开出版的学术期刊上发表的文章；包括科研论文和教研论文。按如下标准计分：
略
注：
（1）在核心期刊扩展版发表的论文，按该核心版的50%计分。
（2）同一篇论文计分标准就高不就低，不重复计分。
（3）学术性书评视同学术论文。
（4）译文、文学作品按相应类别论文的50%计分。
（5）在A类期刊上合作发表学术论文，第一作者按相应类别分值的60%计分，其他作者平均分享相应类别分值的40%。
（6）以湖南人文科技学院为第一署名单位发表的`学生论文，教师为通讯作者的，视为第一作者对待；在外单位做兼职博导或硕导指导博士或硕士论文，并作为通讯作者且署名湖南人文科技学院的，按相应类别分值的100%计分；在读研究生和访学教师作为第一作者或通讯作者，并以湖南人文科技学院为第二署名单位发表的学术论文，按相应类别分值的50%计分。本条款中被指导人和指导老师都为我院教师的不重复计分。
（7）报纸理论版学术论文一般不少于1500字。
（8）论文摘要、一般性科普文章、研究介绍等不予计分。
2.学术著作
学术著作指与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致且以湖南人文科技学院为署名单位公开出版的学术性书籍，包括专著、编著和译著、教材。按如下标准计分：
略
注：
（1）每部著作字数不少于15万，主编、参编规划教材/教参以申报书为依据，参编教材/教参还必须注明所编写的章节，否则不予计分。
（2）合作的专著、编著、译著，第一作者计相应类别分值的60%，其他作者平均分享相应类别分值的40%。
（3）合作的教材，主编计相应等级分值的50%，副主编计相应等级分值的30%，参编计相应等级分值的20%；如果没有参编，主编计相应等级分值的60%，副主编计相应等级分值的40%；教参按教材相应等级分值的50%计分；如果有多名主编、副主编或参编，共享所得分值，排名第一者计相应等级分值的60%，其他人平均分享相应等级分值的40%。
3.研究项目
研究项目指与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致，以湖南人文科技学院为署名单位，以主持人身份主持的学科研究、教学研究和管理研究立项项目，包括纵向项目和横向项目。
1）纵向项目：指上级主管部门或机构批准立项的各类科研和教研项目（不含“挑战杯”项目），按如下标准计分：
略
注：
（1）立项当年计相应级别分值的50%，结题当年计相应级别分值的50%。
（2）主持人计相应级别分值的60%：参与人取前四名计分，排名第二至第五依次计相应级别分值的15%、10%、8%、7%。
（3）主持人申报国家级、省级重点项目未成功，但在学校对本院的目标管理考核中获得加分，计2分/项。
2）横向项目：指企事业单位、兄弟单位委托的各类科技开发、科技服务、科学研究等方面的项目，按进校科研经费（以财务部门、科研部门的证明为准）计分。计分标准为：每1万元计4分(小于1万元计2分)。主持人和参与人的计分方法同纵向项目。
4.成果奖
成果奖指与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致，以湖南人文科技学院为署名单位，以独著作者、第一作者、通信作者或指导教师的身份，获得由校级（含）以上政府部门颁发的科研或教学成果奖，包括科学技术奖、社会科学成果奖、教学成果奖、高等学校科学研究优秀成果奖。按如下标准计分：
略
注：
（1）以上奖项若有特等奖，则视为一等奖，其余奖励等级依次顺降一级。
（2）以上奖项若未划分等级，视为三等奖予以计分。
（3）社会公认的重要专项奖励由学术委员会决定计分。
（4）获得多项奖励的同一成果，其计分标准就高不就低，不重复计分。
（5）合作成果，主持人计相应等级分值的60%：参与人取前四名计分，排名第二至第五依次计相应等级分值的15%、10%、8%、7%。
5.专利授权/申请、新品种审定、软件著作授权
专利授权/申请、新品种审定、软件著作授权必须与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致，以湖南人文科技学院为署名单位，以独著作者、第一作者（或通信作者）或指导教师的身份获得。其计分标准如下：
略
注：合作专利和新品种、软件著作，主持者计相应类别分值的60%；参与人取前三名计分，排名第二至第四依次计相应类别分值的16%、14%、10%。
七、附则
1.不在当年考核评优时间范围内（元月1日-12月31日）的奖项（以证书签发时间为准）、成果（以成果发表或出版时间为准）和事件（以事件发生的时间为准），不参与当年的年度考核评优。但是，先年12月1日-31日因为客观原因没有收到原始依据的奖项、成果获事件可以参加当年度的评比。
2.未提供原始依据的奖项、成果和事件，不参与年度考核评优。
3.量化考核和评优，如最后一名为并列名次，则将各项得分不封顶累计，取最高分。
4.本方案中提到的党政部门如湖南人文科技学院党委、湖南人文科技学院、娄底市委、娄底市政府、湖南省委、湖南省政府、国务院以及国家权力组织机构的国家教育部、国家科技部、湖南省教育厅、湖南省科技厅、娄底市教育局、娄底市科技局、娄底市人社局，不含其下属职能部门和指导委员会、组委会、学会、协会、社会团体等。
5.本方案中未尽事宜，以学校文件为准。
6.本方案从20xx年度开始执行。
【年度考核方案】相关文章：
年度考核方案11-04
年度考核方案01-28
年度奖金考核方案11-25
企业的年度考核方案11-22
学校年度考核方案12-21
员工年度考核方案06-23
干部年度考核方案09-19
医院年度考核方案09-07
年度考核方案范文02-21
医院年度考核方案05-19