幼儿园考核制度

时间：2024-05-15 16:38:36 考核制度我要投稿

幼儿园考核制度

　　在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。拟起制度来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的幼儿园考核制度，欢迎大家分享。

幼儿园考核制度

幼儿园考核制度1

　　一、指导思想

　　幼儿园的考核以促进每一位教工在原有水平上获得提高为目的，以实事求是、严格要求、公平公正为原则。考核的结果作为教工评聘的主要依据，考核是确保幼儿园保教质量提高的重要手段。

　　二、考核小组的人员组成及职责

　　本园考核小组由园长、保教主任、科研主任、人事干部及若干名骨干教师组成，由园长任组长。考核小组负责领导、部署、协调组织全园的考核工作，并对教工的任职情况进行实地考核，同时对接受考核的教工做出书面定性意见。

　　三、考核的基本内容和方法

　　政治态度和师德修养是教工考核的基本内容。因此，这两项指标考评结果的等第均应在优、良以上，如其中一项为“差”者，则视为不符合任职条件。

　　教工的考评每月进行，每月反馈，每学期重点考核为随堂和有准备各一次，每学年汇总成绩，按得分从高到低排列名次，与本人见面。

　　教工考核的成绩全部记入本人业务档案。

　　四、考核结果的'运用

　　作为下一年评聘本园教师职称的依据。

　　作为推荐先进、推荐高一职称评审的依据。

　　作为奖惩、工资晋级的依据。

　　五、考核工作纪律

　　考评小组成员要加强自身道德修养，秉公办事，实事求是，不得营私舞弊，滥用职权。

　　考评小组成员不得收取参评对象赠送的一切礼品，自觉抵制不正之风。

　　考评小组成员如违反上述纪律，将撤消其资格，并视情节轻重给予处理。

幼儿园考核制度2

　　为了促进本园健康、快速的.发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，从我园实际情况出发，特制定如下细则：

　　一、师德师风

　　1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动,举行集体活动注意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2---10分。

　　2、任何情况下，不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣1---5分。

　　3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结，发现一次扣5分。

　　4、教学中严格使用普通话，发现一次不说普通话扣2分。

　　5、不体罚、变相体罚幼儿，发现一次扣2---5分。

　　6、对家长及有关人员来园咨询，热情主动给予解释，不理睬扣2分。

　　7、上班时间不涂指甲，不得披头散发，不得穿无袖，高跟鞋（超过4厘米），发现一次扣5分。

　　8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者，发现一次扣5分。

　　9、获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2---10分。

　　10、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2---10分。

　　二、政治业务

　　1、学习开会时间，请假一次扣3分，迟到扣3分，无故缺席扣5分。

　　2、每次听课无记录、评议一节扣2分。

　　3、园内学习、教研一次加5分。

　　4、每月两篇教学随笔或教育笔记月底交送，否则，扣3---5分。

　　三、保教工作

　　1、按时完成各项计划总结，缺一项扣5分。

幼儿园考核制度3

　　幼儿园各岗位绩效考核以《幼儿园工作规程》为依据，成立幼儿园考核小组，拟定考核方案，依据各类人员岗位职责进行考核。考核分为日常考核和学期考核。具体考核内容包括：师德表现、业务水平和工作实绩。考核要着眼于实际工作效果，帮助保教人员发现和解决问题，不断提高保教能力和水平。为加强教职工的.考核管理，特制定各类人员考核细则：

　　保教人员考核内容：

　　1、师德表现：

　　（1）履行职责；

　　（2）家长满意度（服务态度、服务质量）。

　　2、业务水平：

　　（1）专业知识技能水平；

　　（2）教学组织能力；

　　（3）卫生保健专业知识水平；

　　（4）保育工作能力。

　　3、工作实绩：

　　（1）保教任务完成情况及效果；

　　（2）园内外各类活动成绩；

　　（3）参与教科研工作及论文撰写成绩。

　　（4）教育笔记、家访记录和学习笔记完成情况。

　　行政人员考核：对园办人员考核由干部处、幼教办组织实施。

　　考核原则：

　　1、客观性原则：考核要从客观实际出发，实事求是，对考核对象做出全面、科学、客观、合理的评价。

　　2、公平性原则：严格按照考核标准、程序、办法进行，对每位保教人员要一视同仁，不偏不倚，不徇私情。

　　3、准确性原则：在客观、公正的基础上，做出与实际表现相符的评价。

　　考核办法：

　　1、考核小组、领导评价

　　2、日常考核与阶段性考核相结合☆考核结果建立教职工考核档案，考核资料存档，将考核结果作为教职工岗位、工资、职务晋升及奖惩的重要依据。

幼儿园考核制度4

　　一、考勤部分。

　　教师按上班时间提前5分钟到。迟到一次扣10元，当月累计时间达一小时或者迟到3次视为矿工半天处理扣50元。

　　请假、病假需提前告知园领导批准(病假及时电话告知园长，来园补交请假条事假未经园长批准视为矿工处理。)病假一天扣10元，事假一天扣20元，矿工一天扣50元。一月内病假、事假3天以上者(包括3天)每天扣30元。

　　二、教育教学部分。

　　每周五必须制定下周计划，且在下午4点上墙。未按时完成者每次扣除奖金5元，累计3次扣除50元。

　　按周计划和一日活动安排进行教学活动，检查发现未按计划执行者，每次扣除奖金10元，当月3次扣除50元。每周五交下周惫课教案或者接受保教主任的检查，未完成者扣10元，当月累计3次者扣50元。

　　在教学活动中出现训斥、体罚、变相体罚现象扣除工资50元，工资降一级(100)。

　　三、安全、护理

　　护不力，导致幼因教师看儿被抓伤、咬伤、摔伤的，视其严重程度，一次扣5——20元(承担医疗费用)。

　　幼儿尿湿裤子后没有及时更换或清理干净的'，发现一次扣5元，家长投诉属实的一次扣10元

　　四、卫生。

　　活动室、卫生间、活动区卫生不合格，一次扣除奖金5元，当月累计3次扣20元。班级物品摆放不规范，每次扣除奖金5元，当月累计3次扣20元

　　放学时要仔细整理幼儿着装、面容(包括洗练、洗手、梳头)若家长投诉照顾幼儿不周，一次扣10元，当月累计3次扣除50元。

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　　为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际，特制订师德师风监督管理考核制度。

　　一、师德师风建设目标责任制度

　　幼儿园把师德师风建设责任落实到每一位教师,具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。

　　二、师德师风互助制度

　　幼儿园挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告园长，并作及时处理。

　　三、师德师风学习制度

　　幼儿园利用幼儿园的各种会议，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。

　　四、师德师风督促制度

　　(一)幼儿园和教师签订《师德师风承诺书》。责任书内容细化分解，层层签订，靠实责任、严格考核，推动工作落实。

　　(二)落实问卷调查制度。发放家长、教师问卷，接受家长和社会对教师职业道德情况的监督，并设有公开监督电话。

　　(三)定期听取社会人士对幼儿园师德建设的评议。幼儿园定期举办家长会，亲子活动等，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

　　(四)幼儿园园长、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向幼儿园有关人员反映，凡视而不见，推诿纵容、任其发展的，幼儿园将按照情节和后果加以责任追究。

　　五、师德师风考评制度

　　幼儿园坚持做好每日巡查。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的年度考核内容，与教师岗位聘任、提干评优等切身利益挂钩。

　　六、师德师风评议制度

　　幼儿园在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全园教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制定整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。

　　七、师德师风奖惩制度

　　(一)幼儿园每年评选表彰一次师德先进个人。报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹，并给予物质奖励。

　　(二)落实“一票否决”制。对违反教师职业道德的.人员，首先进行告诚，要求限期整改，告诚期满仍不改正的，年度考核直接定为不称职，情节严重的，报上级处理。

　　八、预防和杜绝教师犯罪制度

　　(一)加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。

　　(二)认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动，幼儿园必须严格执行《师德师风监督管理考核制度》，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。

幼儿园考核制度6

　　今天我们将探讨幼儿园新教师考核制度的实施方案，这是一个至关重要的话题，对于提高教师的教学质量，加强教师队伍建设具有重要意义。

　　在探讨实施方案之前，我们需要明确新教师考核制度的背景和意义。随着教育教学改革的不断深化，幼儿园新教师的培养和考核问题愈发凸显。建立科学、合理的新教师考核制度，可以有效激励教师积极性，提高教师的教学水平，促进教师专业成长。制定一套完善的实施方案显得尤为重要。

　　接下来，我们将从以下几个方面来探讨幼儿园新教师考核制度的实施方案：

　　一、考核内容

　　在制定考核制度时，考核内容是至关重要的。考核内容要围绕教学业绩、教育教学能力、师德师风等方面展开，具体包括教学观察、课题研究、教学反思等。也要考虑学生评价、家长评价等多方面的反馈，全面客观地评价教师的教学水平。

　　二、考核方式

　　考核方式是实施考核制度的具体手段。可以采用定期考核、突击考核、跟踪考核等多种方式，实现全方位、多角度的.考核。可以结合学习交流、培训学习等方式，帮助新教师提升教学水平。

　　三、激励机制

　　在实施考核制度时，激励机制是至关重要的。可以通过评定等级、颁发荣誉证书、给予奖金、晋升职称等多种激励方式，激励教师在教学工作中不断创新、提高，使教师的教学水平得到有效保障和提升。

　　四、监督评估

　　建立健全的监督评估机制是考核制度的保障。可以通过学校领导、教研组长、专家评审等多种方式，对新教师的教学工作进行监督评估，及时发现问题、解决问题，保证考核制度的公平性和有效性。

　　在本次探讨中，我们明确了幼儿园新教师考核制度实施方案的几个关键方面，以期为广大教育工作者提供一些参考和启发。

　　我认为幼儿园新教师考核制度的实施方案需要与时俱进，结合实际情况不断完善和改进。只有这样，才能更好地促进教师队伍建设，提高教师教学水平，为幼儿园教育事业的发展做出更大的贡献。

幼儿园考核制度7

　　年度考核是衡量教职工一学年来在政治态度、敬业精神、遵章守纪、教学成绩、廉洁自律等方面的综合表现的重要途径和形式，有利于学校了解教职工的总体工作情况，促使教职工进一步明确工作目标，改进工作。

　　一、考核基本原则

　　1.坚持实事求是的原则。无论是个人自评、小组评议还是学校的审核都必须依照考核的具体内容和要求，根据受考核人的实际进行，不能以主观印象代替客观事实。

　　2.坚持公开的原则。无论是考核内容和程序、考核的过程和结果，都必须按规定公开。

　　3.坚持发展性原则。考核的内容必须有利于学校整体办学水平、教师各项能力、职工办事效率的不断提高和服务意识的不断增强，有利于每一位学生的全面发展。考核的具体内容和要求必须根据教育发展的实际，不断进行改革和调整。

　　4.坚持全面性原则。考核内容必须包括政治态度、创新意识、教学业务、科研能力、工作效果、廉洁自律等各个方面；考核的对象包括全体教职员工。

　　二、考核领导小组

　　1.学校成立考核领导小组：由学校党政班子成员和教师代表组成为考核领导小组，校长为考核领导小组组长。

　　2.各年级组、综合组和后勤组设立考核小组，年级组长、综合组长和后勤组长为本考核小组组长。考核小组组长负责召开考核会议，布置考核内容和落实考核要求。

　　三、考核程序

　　1.个人自评：完成学年的'工作总结，主要包括思想政治素质、工作及态度、业务能力和实绩、科研成果、廉洁自律等方面，及以后改进工作和努力完善自己的方向和设想，并给自己的工作情况按照要求自评等级。

　　2.第一次全校民主推荐：学校在个人自评的基础上，召开全体教职工大会，公开优秀名额，“一般学校”按12%推荐，“优秀学校”按15%推荐。产生当年度考核优秀人员大名单。

　　3.考核组第一次会议：考核组成员主要根据教职工民主推荐的情况，并结合近五年考核优秀名单，综合考虑，再按照低年级组、中年级组、高年级组、综合组、中层领导组，分组产生优秀人员的大名单，约占20%左右。

　　4.第二次全校民主推荐：全校教职员工根据“优秀人员大名单”，按照下达优秀名额数进行第二次民主推荐。

　　5.考核组第二次会议：考核组成员在全校第二次民主推荐的基础上，按各组被推荐人员情况，进行考量、协商、评审，最后确定年度考核优秀人员名单。

　　6.公示：学校将年度考核结果在校内公示，时间一周。

　　7.上报：学校在校内公示的基础上，如无异议，上报教育局组织人事科审核。

　　特别说明：对当年度落选的准优秀人员，在正常情况下，可作为下年度的考核优秀候选人。

幼儿园考核制度8

　　1、学习态度：（政治、业务、教研组学习、园务会议等）

　　要求：准时出席，不缺席；有记录；积极发言，有创新点子。

　　2、遵守制度：

　　遵守上班纪律，遵守请假制度；不随意调课；上午调休不影响进班。

　　3、计划记录：

　　按时；计划小结及一切计划记录（每周每月每学期）

　　专题小结—要求理论联系实际，语句通顺，条理清晰，标题恰当。

　　随笔—要求结合理论学习，有实例，有标题，有反思，语句通顺。

　　5、承担任务：

　　一人一职；大活动；园以外的活动；为幼儿园争荣誉。

　　6、教科研：有课题（已申报）

　　7、各类活动参加率：

　　亲子活动；秋游活动；逻辑狗教学等。

　　8、特色奖：得到大家认可的，自己申报的。

　　9、承担任务：

　　校务公开工作、环保工作、游戏活动的`开放等。

　　10、二期课改：

　　百课工程；

　　园开课说课：

　　（1）公开课中选材的可行性，目标的正确性，重难点把握，幼儿的发展情况以及行为习惯的培养。

　　（2）ppt制作。研讨发言积极。有一定的理论水平。

　　来园接待与指导；小组个别化活动内容丰富，投放材料符合年龄特点。

　　（3）游戏中教师的观察与讲评质量。

　　（4）体锻中材料投放；场地空间的利用，教师的指导作用，运动量的把握，符合年龄特点。（这部分应开课和平时结合）。

　　（5）生活活动的重视，养成习惯的培养。

　　保教效果：根据主题创设环境；各类计划目标恰当，正确把握重点和难点，孩子有明显进步。

　　11、定期工作：

　　值日生工作、发放小被工作（一月一次）；玩具消毒（一周一次）；家访工作（三天必访，新生必访）

　　12、没投诉；没事故。

　　13、保育工作：

　　幼儿出勤率；个人卫生；午睡；午餐等。

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　　一、考勤（20分）

　　1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

　　2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

　　3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

　　4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。

　　5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

　　6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

　　二、常规工作（100分）

　　1. 思想品德（20分）

　　1、思想品德：（20分）

　　（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。（2）关心他人，主动帮助同事。（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。幼儿园课程实施方案资料。

　　（4）体罚和变相体罚幼儿。（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。

　　2. 教育教学（40分）

　　（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。（2分）

　　（2）周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。（1分）（3）教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。（1分）教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。（1分）（4）按周计划认真上课，组织幼儿活动。不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。（5）积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务。（2分），每学期至少上1节公开示范课（2分），认真听课、评课，互听互评不少于10节。（2分）（6）每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交。（1分）（7）每学期按时交计划、总结。（1分）（8）积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。（2分）态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。（2分）敷衍失职，不加分。（9）积极组织幼儿晨间活动，开展丰富多彩的区角游戏。（1分）（10）每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长（1分）。（11）每月15日前更换家园联系栏，要求结合教学需要，内容新颖（2分，逾期酌情减分）。（12）不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每学期人手3件。（10分）如少于一定量，酌情扣分。（13）每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动，多1次加1分，每月月底前上交家园联系记录本（1分）。（14）每学期教学论文不少于1篇。（2分）（15）每月认真填写各项表册，并随时接受检查。（1分）

　　3. 安全管理（10分）

　　（1）出现事故及时上报办公室，（1分）隐瞒不报的家长反映加倍扣分。

　　（2）一般事故：破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。（1分）（3）重大事故：缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室，办公室再视情节上报。（3分）本班幼儿发生意外的，老师必须打电话或亲自上门看望。（4）将危险物品放在幼儿易拿取的地方，造成事故。（2分）（5）由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。（2分）（6）妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，学期结束清点本班财产。（1分）

　　4. 卫生保健（10分）

　　（1）幼儿进园，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿。（1分）

　　（2）每周定期剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成（1分）。（3）当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量，如发现一次错误，扣1分。（4）禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。（1分）（5）各班认真填写消毒记录表，每月底交到保健室。（1分）每天消毒桌椅、门把手，经常保持活动室内空气的流通。（1分）定时拆洗和翻晒幼儿的被褥，随机检查。漏一次扣1分。（6）保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责，如发现不卫生情况，每次扣1分，每天最多扣3分。（7）下午离园前为幼儿整理衣裤。（1分）

　　三、奖励

　　1、全学期出满勤，5分。

　　2、幼儿安全无事故，全学期安全5分。

　　3、积极参加教育教研，每上一次公开课获奖，县级一、二、三等奖分别是3、2、1分，在州级优质课获奖分别是5、4、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分（同一篇只奖最高项不重复）。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分；2.5、2、1.5分。园内获奖分别是2、1.5、1分。

　　4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分；州级4、3、2分；省级和国家级的5、4、3分，同一项获奖的取最高奖项。

　　5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分。（小班32人；中班40人；大班45人；学前班50人）

　　6、园长分数按全园前三名的平均分计算。

　　7、获得家长好评，社会好评的'，或在上级检查中获得高度评价的加2分。四、一票否决制有下列情形之一者，当月不得分。

　　1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。

　　2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。

　　3、受到教育局通报批评的。

　　4、无故拒收幼儿的。

幼儿园考核制度10

　　一、师德(1 0分)

　　1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。

　　2、对违背吉林市教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成镇级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。

　　3、违反学校“十不准’’的发现一次视情节扣1—2分。

　　4、教师在爱工作中没有履行自己工作职责的发现一次视情节扣1一2分。

　　5、教师在教育教学工作中违反学校规章制度的视情节每次扣1一2分。

　　6、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣1一5分。

　　7、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。

　　8、政治、业务学习，(或无记录)学校会议及各种活动缺一次扣0。5分

　　二、考勤(1 0分)

　　1、病、事假每天扣0．5分，病、事假每天扣10元，病假一周以上(以镇级以上诊断为依据，住院治疗的依据上级有关规定酌情处理)

　　2、迟到、早退或不按时签到的每次扣0．2分，并罚款现金5．0 0元。

　　3、旷职一天，扣1 0分(事前不请假，事后又不及时补假，视为旷职)，迟到、早退月累计3次以上，或事假超三天，绩效工资按50％发放，事假超五天的停发下月绩效工资。且一年内不准评优、晋级。

　　4、临时请假，在不影响正常工作的前提下，月累计每够4小时按半天扣分，累计间假够一小时扣2元。

　　5、教师工作中(包括值周、值通勤车、)漏岗一次扣4分，并罚款2 0元(由于工作需要，在休息时间工作，记存休，有存休可在本学期不耽误工作的情况下可以休，不休者期末累记一天加0。5分。

　　6、月考核满勤加1分。

　　三、教育教学(带班教师)(5 0分)

　　1、按时完成各类计划及总结，教学日记和教案等业务工作，并按时接受检查，未完成者一项扣1分。按时参加个人备课、集体备课，并形成记录，缺项者每项扣1分。认真做好上下午交接工作，并做好记录，无记录的每次扣1分。因记录不详造成安全事故的由带班教师自己负责。并扣当事人5分。

　　2、能自制有质量的玩教具，每学期8件(每月2件)，未完成者，每少一件扣1分。

　　3、教师每周听课2节(教学活动除外)，有评议，有记录，杜绝抄袭课案，无评议，抄袭一节扣1分。

　　4、对纲要、规程等教材考试按活动方案加分。

　　5、安全无事故，出现事故及时上报领导。一旦发现意外事故视情节轻重带班教师在场扣除1分，因离岗闲谈造成的事故扣除5分，并付幼儿医药费的金额，费用超出百元以上的带班教师扣医药费的百分之五。

　　6、做好晨检记录及幼儿药品的记载，记录填写不详的扣除1分。

　　7、积极参加教研活动，并做好跟踪记录，无记录的扣除0．5分。

　　8、自串课、改课，特殊情况请示领导，经允许方可改课，每月不超二次，超出者每次扣0．5分，私自串课的每次扣1分。

　　9、遵守一日常规活动，保证各类活动时间(晨检、晨间谈话、上课、户外活动，两操，午睡按时上床，起床)有效地利用大型玩具，户外活动时保育员必须配合教师组织活动，不按时的每项扣0．5分，户外活动保育员不跟班的每次扣1分。

　　l0、经常与家长沟通，做好家访记录及幼儿缺勤记录。及时向家长反馈幼儿在园情况(磕碰，学习表现等)，未及时反映、瞒报者后果自负，扣5分，付幼儿医药费的百分之百。

　　11、除饭前饭后组织幼儿看电视外，其它时间不得看电视，违者每次扣1分。

　　12、认真做好家长接送幼儿签到工作，因从带班教师手中接走幼儿出现的幼儿走失事故由带班教师负责，并扣带班教师5分。

　　四、教育环境(保育员)(5 0分)

　　l、卫生工作做到每天一小扫，每周大扫除。班级两室卫生及走廊卫生整洁，地面、窗台擦干净，物品各归其位，没有灰尘，一处不整洁扣0．5分。

　　2、毛巾、水杯及玩具摆放整齐，定期(每周三)消毒，做不到的每项扣0．5分。

　　3、寝室被整齐，床单拉紧、扫平，窗帘挂好，定期让家长洗换床单，毛巾、窗帘。做不到的每项扣0．5分。

　　4、垃圾、纸篓每天必须倒干净，禁止乱放垃圾。没做到的每次扣0．5分，严禁让幼儿帮助倒垃圾，发现一次扣1分，出现安全事故由教师自负。

　　5、做好除两室之外的其他担当区卫生工作，达不到卫生要求的，每处扣0．5分。

　　6、配合带班教师组织指导幼儿餐前洗手，洗手人数一次不能超过10人，没有做到的扣保育员及带班教师各0．5分。

　　7、保育员送餐具、开饭时必须穿工作服、带口罩。不得让幼儿帮助取饭菜，发现一次扣2分。出现问题保育员自己负责。

　　8、按时组织幼儿午餐，指导培养幼儿养成良好的进餐习惯，不讲话、不掉饭粒、不剩饭、不偏食，没有组织的午餐扣0．5分，前提开饭的扣保育员0。5分。

　　9、餐前或进餐过程中，不处理问题，不批评幼儿，保证幼儿足够的饭量及用餐时间，做不到的每项扣0．5分。

　　10、开饭时间，保育员不准打扫卫生，违反一次扣0．5分。

　　11、配合教师组织幼儿上床休息，将幼儿比较厚的衣服脱下，按顺序叠好，放在幼儿脚边，组织幼儿将鞋子摆放整齐，午间配合教师组织幼儿起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每项扣0．5分。

　　12、幼儿有拉尿裤子情况时，保育员及时处理幼儿衣裤净，没做到的每次扣1分。

　　13、做好两室通风，消毒工作，不按时完成的.每项扣 0．5分。

　　14、协助班任做好幼儿及班级备品登记，管理好物品。不认真记录的每次扣0．5分。

　　15、保育员每天负责关好门窗，灯。没做到的每次扣1分，出现的事故由保育员负责。

　　五、工作表现(2 0分)

　　1、全体教师服从园领导分配的临时工作任务，未及时完成的每项扣0．5分。

　　2、完成自己所承担的卫生工作，经检查不合格每处扣0．5分。

　　3、值周教师按时认真接送每一位幼儿并做好交接记录，无记录的每次扣1分(要求补上)，因记录不详实造成家长与幼儿园纠纷的由值日教师承担全部责任。

　　4、值周教师负责锁好幼儿园处大门，及走廊窗户，没做到的每次扣1分，出现的事故由值周教师负责，不按时值周的教师每次扣1分，出现安全事故由值周教师自己负责。

　　5、班级不得堆放私人物品，违者每次扣当事人0．5分。

　　6、班组备品摆放合理、整齐，经检查不合格的每项扣保育员及带班教师各0．5分。

　　7、工作期间不得干私活，不得闲谈及串班，违者每次扣0．5分，不经请示到其他班级的扣当事人及带班教师各0．5分。

　　8、对待家长及幼儿要热情周到，出现家长向园领导反映或领导检查时发现的每次扣1分。

　　9、按时参加政治、业务学习及例会，不及时参加或笔记不全的每次扣0．5分。

　　10、上操时全园教师都要出操。未出操的教师每次扣1分。

　　11、开会、学习或带班期间关闭手机，不得接打电话或发送短信，不得闲谈或听MP 3。违者一次扣2分。

　　12、积极参加上级部门及学校举办的各项活动，不参加的或不完成任务的每次扣1分。

　　13、班级备品丢失的，扣该班主任1分，并由该班主任自己赔偿。

　　14、教师不得催促家长早接幼儿，发现一次扣1分。

　　15、教师不得因各种理由劝退幼儿，发现一次扣5分，并大会通报批评。

　　16、根据班级需要，班组三人共同完成本班教育环境的设计，相互合作，没做到的班组每人扣1分。

　　六：教育科研(5分)

　　1、做好各种科研材料的记录与积累。每少一次扣0.1分。

　　2、认真做好师徒听课记录，每少一次扣0.1分。

　　3、科研课案每学期一篇，没有的口0.5分。

　　4、撰写论文(每学期一篇)没有扣0.3分。

　　参加论文交流活动(基础分一分)评为优秀论文的加0、2分，参加县级以上论文评比评上等级的按学校考核细则相应加分。

　　5、个人成果按考核细则加分。

　　6、积极参与幼儿园课题组织的科研活动(基础分1分，评为优秀的加0.1分)

　　7、学期末依据考核总分评出校级教科研先进个人。

　　8、论文等材料在国家级报刊发表的颁发奖金150元，省级报刊发表的颁发奖金100元，在吉林市级报刊发表的颁发奖金50元。

　　七、定项加分

　　1、班长、组长期末每人加0、5分。

　　2、期末累计班级三人平均分，按高低顺序评出优秀班组，评为优秀者每个加0.5分。

幼儿园考核制度11

　　一、专业理念与师德：

　　1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事，不说损害团队凝聚的话。

　　2、关爱幼儿，尊重幼儿人格、维护幼儿合法权益，不出现讽刺、挖苦、歧视和体罚幼儿的`现象。

　　3、重视保教结合，重视游戏和环境的教育作用，严格遵守一日活动作息和课程活动安排，不随意改变和调动一日活动安排。

　　4、关注个人修养行为，着装整齐得体，语言规范健康，举止礼貌，经常微笑，能恰当表达个人情绪和诉求。（留指甲、披发、高跟鞋、佩戒）

　　二、专业知识

　　1、认真参加幼儿园各项培训、教研、论坛等业务活动，不无故迟到、早退、缺席。

　　2、形成良好的会务风尚，会议中不关注手机、不私语、不随意插嘴，不做于会议内容无关的事务。

　　3、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法，每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日（主题墙、区域环境）。

　　4、熟知幼儿园各项应急预案（消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气）。

　　5、认真对待教育教学活动，做好相关课前准备工作，熟知和熟练教学内容所需要的技能。

　　6、班级环境整洁、安全、协调。教室环境中不出现安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确使用和维护电器设备，建立良好的班级秩序和规则。

　　7、合理利用资源，有环保意识和行为，节电、节水、节纸、节墨。

　　8、带班时间内，有效保护幼儿，及时处理幼儿常见事故，不擅自串岗、离岗或做其他与教学无关的事情，危险情况优先救护幼儿。

　　9、开学前完成第一、二周周日计划，第三周完成班级计划。从第二周开始，每周五完成下周周日计划，并及时张贴。

　　10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。格式规范、表述清晰，内容客观真实。

　　11、认真做好家园沟通，每月督促家长按时完成缴费工作。（一月银行缴费两次）

　　12、认真完成外出学习和观摩任务，有反馈、有改进。不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。

幼儿园考核制度12

　　1、严格执行持卡接送制度，对不持卡家长(特殊情况)接送幼儿时一定执行签字等要求。因不遵守规定，发生意外事故，由当事人承担全部责任，并视情节轻重分别扣分。

　　2、跟车教师按时到岗，随同司机按时发车，及时清点乘车孩子人数，组织孩子有序上下车，并保证孩子在车上的安全，以免孩子抓伤、碰伤、挤压、漏接送等现象发生；做好教师或家长嘱托记录，与值班教师或家长交接好，保证孩子安全。因渎职发生不安全事故或家长合理投诉等，扣当事人分，再视情节轻重听从处理。

　　3、对孩子进行安全教育，教幼儿一些自救、自护措施。如：防溺水、触电、失火、诈骗、抢劫、交通、偷盗、饮食等。

　　4、各班电器用完后要及时关掉，并切断电源，以免触电。违者发现一次扣分；发生意外，由当班教师负全部责任，并视情节轻重分别扣分。

　　5、各班保教人员在组织活动时，先检查活动场地、所用玩教具是否安全，并向孩子讲清注意事项，发现问题及时处理(含班级责任区内的所有物品)，不能处理的及时书面上报分管园领导(后勤主任)，由分管领导尽快安排处理。因不遵守规定，发生意外事故，医药费由当事人负担，并视情节轻重分别扣分。

　　6、教师组织孩子有秩序的安静地上下楼梯，并有序地进行其它室内外活动(如上厕所、洗刷、饮水、午休、用餐、各种游戏等)以免发生意外事故，违者发现一次扣分；发生意外，由当班教师负全部责任，并视情节轻重分别扣分。

　　7、幼儿发生摔伤、抓伤、烫伤、破皮、渗血等要及时报告处理，因不报告处理不好引起家长意见或其他事故者，视情节轻重分别扣分。擅离职守出现事故者加倍扣分，并承担治疗费。

　　8、走失孩子要立即报告，安全找回的扣分，找回但发生意外的，费用由当班教师承担，并视情节轻重分别扣分。发生重大事故的，扣当班教师分，并负法律责任。

　　9、班级用的刀、剪等容易造成幼儿伤害的'用具以及热汤、热饭、热水等打到班内，应放在幼儿触及不到的地方，以防伤害幼儿。发现不按要求一次扣分；教师不遵守规定，发生意外事故，费用由当班教师负责。

　　10、各班教师每天负责门窗开关，确保室内通风及物资的安全，发现各班有窗未关，扣当班教师分，一门未关扣分；如果因不遵守规定发生失盗等意外事故，当班教师照价赔偿，并扣分。

　　11、幼儿园值班人员严格检查各室门窗及幼儿园财产并认真记录，发现问题及时处理或上报。因渎职出现失盗等现象，上报教办后听从教办处理；并因影响幼儿园声誉扣当事人分。

幼儿园考核制度13

　　1、幼儿一日活动必需在保教人员的组织下进展（特别是户外活动），不能离开孩子谈天或从事其他事务，否则觉察一次扣当班人员2分；因不遵守规定，发生意外事故，由当班教师负责，并视情节轻重分别扣2--10分。

　　2、各班保教人员在组织活动时，先检查活动场地、所用玩教具是否安全，并向孩子讲清留意事项，觉察问题准时处理，不能处理的准时书面上报分管园领导，由分管领导尽快安排处理。因不遵守规定，发生意外事故，由当事人负责，并视情节轻重分别扣1--10分。

　　3、严格执行持卡接送制度，对不持卡家长（特别状况）接送幼儿时肯定执行签字、摁手印等要求。因不遵守规定，发生意外事故，由当事人担当责任，并视情节轻重分别扣1--10分。

　　4、每天由当班教师领幼儿到餐厅就餐，严禁让孩子到餐厅乱跑等现象。因不遵守规定，发生意外事故，由当事人担当责任，并视情节轻重分别扣1--10分。

　　5、孩子如生病需要吃药，值班人员要妥当保管，放在安全的地方，并登记好孩子的姓名、药品名称、服药剂量、服药时间等，服药时肯定看着孩子服用，避开药品混用，服药后药瓶要准时处理掉，（不定期检查）不遵循者觉察一次扣2分；教师不遵守规定，发生意外，由当班教师负责，并视情节轻重分别扣2--10分。

　　6、对孩子进展安全教育，教幼儿一些自救、自护措施。如：防溺水、触电、失火、诈骗、交通、偷盗、饮食等。抽查孩子假设不了解这些学问，分别扣1--3分。

　　7、各班电器用完后要准时关掉，并切断电源，以免触电。违者觉察一次扣1分；发生意外，由当班教师负责，并视情节轻重分别扣1--10分。

　　8、教师组织孩子有秩序的.安静地上下楼梯，并有序地进展其它室内外活动（如上厕所、洗刷、饮水、午休、用餐、各种玩耍等）以免发生意外事故，违者觉察一次扣1分；发生意外，由当班教师负责，并视情节轻重分别扣2--10分。

　　9、幼儿发生摔伤、抓伤、烫伤、破皮、渗血等要准时报告处理，并扣当班教师2分；因不报告处理不好引起家长意见或其他事故者，视情节轻重分别扣6--10分。发生幼儿外伤缝1--3针扣5分、4--6针扣10分、6针以上或骨折等重伤扣20分；擅离职守消灭事故者加倍扣分。

　　10、丧失孩子要马上报告，安全找回的扣5分，找回但发生意外的，由当班教师负责，并视情节轻重分别扣6--10分。发生重大事故的，扣当班教师20分。

　　11、班级用的刀、剪等简洁造成幼儿损害的用具以及热水、消毒液等在班内，应放在幼儿触及不到的地方，以防损害幼儿。觉察不按要求一次扣1分；教师不遵守规定，发生意外事故，由当班教师负责，并扣2--10分。

　　12、各班教师每天负责分管各功能用房的门窗开关，确保室内通风及物资的安全，觉察各班有一窗未关，扣当班教师2分，一门未关扣5分。

　　13、幼儿园值班人员严格检查各室门窗及幼儿园财产并认真记录，觉察问题准时处理或上报。因渎职消灭失盗等现象，上报后听从处理；扣当事人10分。

幼儿园考核制度14

　　一、师德(100分)

　　1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(20分) 有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。

　　2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(25分) 体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分;有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分;家长评价一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。

　　3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(25分) 擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分;失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。

　　4、服从分配，团结协作(20分) 故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分;惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分;性质严重者认定不合格。

　　家长评价占：30%

　　教师互评占：20%

　　领导评价占：50%

　　二、业务能力(100分)

　　1、备课(20分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，教学反思具体详细。没缺一项扣1分，课时备课差的扣1-5分，每差一课时扣1分，没有反思的扣1-5分。扣完为止。

　　2、讲课(30分)：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。课堂教学不超过20-30分钟。

　　3、专业素质(10分)：幼儿教师必须教给孩子3种以上专业技能。比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一项扣2分。

　　4、教室布置(10分)：教室布置符合幼儿年龄特点，有四季变化特点，布置有本班的特色。布置齐全。

　　5、本簿填写(10分)：按时清楚的`填写幼儿各种表册，经检查合格。没缺一项扣1分，不清楚的，填差的扣1-5分，扣完为止。

　　6、教研活、听课活动(20分) 按规定参加教研活动，而且主动承担教研活动的，自觉参加业务学习，学习认真，不做与学习无关的事。认真听课，记录认真，讨论发言积极。缺席一次扣1分，不认真的扣1-2分。

　　三、教师成绩(100分)

　　1、幼儿综合素质(60分)：

　　由中心小学组织考核小组对幼儿综合素质进行考核：语言(诗歌)、数学、游戏、美术(折剪纸或简笔画)、音乐(唱歌、舞蹈)五方面进行考核，每项12分，实行口试和笔试相结合的形式。有考核小组具体进行考核。

　　2、幼儿行为习惯培养(40分)

　　A:听课习惯(10分)：能够在教师组织下认真听课，开展活动，不随便说话，随意走动，有较好的听课习惯。

　　B：写字习惯(10分)：幼儿有正确规范的写字习惯，做到三个一 “眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸”

　　C：卫生习惯(10分)：幼儿衣着整洁，干净，个人卫生干净，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

　　D：文明礼仪(10分)：幼儿能够使用礼貌用语，小朋友间能够互相问好，见到老师和客人要问好。

　　以上四种行为习惯的培养检查，重在平时检查，随机察看。按幼儿表现给分。

　　四、考勤和临时工作(100分,)

　　1、考勤(70分)

　　事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，旷课一天扣5分，迟到早退一次扣0.5分

　　2、临时工作(30分)

　　按时按质的完成学校安排的工作，一项没完成的扣5分，扣完为止。

　　五、加减分因素

　　1、加分因素

　　获得县区级评优课一等奖的加2分，二等奖的加1分三等奖的加1分，获县区级辅导奖的一等奖加0.8分，二等奖的加0.5分，2、减分因素

　　由于自身疏忽造成的幼儿意外伤害的给学校造成损失的视情节大小扣1-20分，由于自身原因给单位造成极坏影响的扣1-5分。

　　附：期末综合各项得分满分折算为100分，其中第一项权重20%，第二项权重30%，第三项权重45%，第四项权重5%，第五项另外加分。

幼儿园考核制度15

　　在幼儿园教育领域，班级管理是一个至关重要的方面。良好的班级管理能够提高教师和学生的工作效率，营造积极的学习氛围，促进学生综合素质的全面发展。但是，目前幼儿园班级管理考核制度存在不少问题，如何完善这一制度成为了亟待解决的问题。本文将从多个方面探讨幼儿园班级管理考核制度的完善方案，提出个人观点和理解。

　　一、对幼儿园班级管理考核制度的现状评估

　　目前，许多幼儿园班级管理考核制度存在以下问题：

　　1. 考核指标单一，主要侧重于学生的成绩表现，忽视了学生综合素质和潜能的培养；

　　2. 班级管理考核过于功利化，教师和学生缺乏情感交流和人文关怀；

　　3. 考核标准不够科学和全面，缺乏个性化和差异化的考核方法。

　　二、对幼儿园班级管理考核制度的改革建议

　　为了完善幼儿园班级管理考核制度，可以考虑以下几个方面的改革建议：

　　1. 优化考核指标，包括学生的学习成绩、综合素质和人文关怀等方面，以全面评价班级管理的质量；

　　2. 引入多元化的考核手段，例如班级纪律考核、学生心理健康考核和家长满意度调查等，提高考核的科学性和客观性；

　　3. 建立激励机制，对班级管理考核成绩优秀的教师和学生给予奖励和表彰，激发他们的积极性和创造性。

　　三、对幼儿园班级管理考核制度的个人观点和理解

　　个人认为，幼儿园班级管理考核制度的完善需要综合考虑学生的学习和生活方面，注重培养学生的综合素质和人文关怀。考核制度的改革需要结合幼儿园的实际情况，切实关注每一个学生的成长和发展，不断完善考核制度，促进班级管理水平的提高。

　　总结与回顾

　　通过对幼儿园班级管理考核制度的评估和改革建议的探讨，可以看出完善这一制度的重要性和紧迫性。个人的观点和理解也为讨论这一问题提供了新的思路和视角。希望相关部门和幼儿园能够重视这一问题，共同努力，完善幼儿园班级管理考核制度，促进教育质量的提升。

　　在这篇文章中，我通过对幼儿园班级管理考核制度的现状评估和改革建议的探讨，提出了个人观点和理解。希望这些观点和建议能够引起更多人的关注和讨论，促进幼儿园班级管理考核制度的全面完善。幼儿园班级管理考核制度在教育领域占据着重要的地位。通过对幼儿园班级管理考核制度现状的评估和改革建议的探讨，可以看出完善这一制度的重要性和紧迫性。个人的观点和理解也为讨论这一问题提供了新的思路和视角。希望相关部门和幼儿园能够重视这一问题，共同努力，完善幼儿园班级管理考核制度，促进教育质量的提升。

　　一、探讨教师的角色

　　在幼儿园班级管理考核制度的完善方案中，教师的作用是至关重要的。教师不仅仅是知识的传授者，更应该是学生的引导者和榜样。在考核制度的改革中，应该加强对教师的角色定位和职业道德的培养。教师不仅应该关注学生的学习成绩，更应该注重培养学生的综合素质和人文关怀。考核制度的改革需要为教师提供更多的培训和支持，使他们能够更好地履行自己的职责。

　　二、加强家校合作

　　家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作对于学生的.发展至关重要。在幼儿园班级管理考核制度的完善方案中，应该加强家校合作，建立健全的沟通机制。家长是孩子最亲近的人，了解孩子的潜能和特点，他们的支持和参与对于孩子的发展至关重要。在考核制度的改革中，应该结合家校合作，引入家长满意度调查作为一项重要的考核指标，以此来促进学校和家庭之间的密切合作，共同努力促进学生的全面发展。

　　三、关注学生的心理健康

　　在完善幼儿园班级管理考核制度的过程中，应该更加关注学生的心理健康。幼儿园是孩子走向社会的第一步，学校应该为学生的心理健康提供更多的关怀和支持。在考核制度的改革中，应该引入学生心理健康考核作为一项重要指标，加强学生心理健康教育，关注学生的心理健康成长，从小培养学生的健康心态和积极情感。

　　四、建立激励机制

　　在幼儿园班级管理考核制度的完善方案中，建立激励机制是非常重要的一环。对于班级管理考核成绩优秀的教师和学生，应该给予奖励和表彰，以此来激发他们的积极性和创造性。激励机制不仅可以激励教师和学生更加努力地投入班级管理工作，也可以促进班级管理质量的提高，从而提高教育质量。

　　五、培养学生的综合素质

　　在幼儿园班级管理考核制度的改革中，应该更加注重培养学生的综合素质。不仅仅是学习成绩，更要注重学生的品德修养、创新意识、团队合作能力等方面。在考核指标中应该加入学生的综合素质评价，引入多元化的考核手段，例如班级纪律考核、品德修养考核等，从多个方面来全面评价班级管理的质量。

　　通过以上方面对幼儿园班级管理考核制度的改革建议的探讨，可以看出，完善这一制度的重要性和紧迫性。个人的观点和理解也为讨论这一问题提供了新的思路和视角。希望相关部门和幼儿园能够重视这一问题，共同努力，完善幼儿园班级管理考核制度，促进教育质量的提升。提高班级管理水平，为孩子们的成长营造更好的环境。

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