小学考核管理制度

小学考核管理制度

　　随着社会一步步向前发展，制度使用的情况越来越多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的小学考核管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　为进一步加强学校管理，充分调动的积极性，使学校的日常工作得以顺利开展，各项任务得以落实，激励上进，奖勤罚懒，提高工作效率和教育质量，经研究决定，试行本办法。

　　一、日常管理

　　建立校行政——科组——班科任老师——班干部（文明劝导队）的组织机构，实行分层负责，分工协作，职责分明，各司其职。学校成立以安全组长、教研组长、文体组长组成的校行政，根据需要，不定期召集会议，对学校较大的事情进行讨论作出决定。经行政会决定的事，各负责人应高质量完成任务，否则视为赎职。

　　职责范围：

　　安全组：负责对学生文明劝导、校内外安全宣传工作、学生日常行为规范的养成教育及各种思想教育，负责处理突发事件。

　　文体组：校内外师生各项文体活动的组织、协调、开展。

　　教研组：教研活动的组织、开展、指导，各种教研材料的收集整理。教学材料的收集分发，教学质量的监控，竞赛辅导等相关工作。

　　二、工作态度

　　每位教师应以主人翁的态度积极、主动做好本职工作，不计个人得失，顾全大局，爱校如家，自觉遵守学校各项规章制度，并以此为主要评价标准，纳入教师工作量化评估。

　　三、工作量

　　1、全学期出满勤，作为评优、评先、晋级的依据之一。凡经教导处安排的，代请假人员授课每节发给2元代课金。教导处负责每月的一次统计并在教师给予公布。

　　2、经学校行政批准的，平时各种竞赛辅导训练，若得奖，根据得奖的级别给相关老师一定的奖励。

　　3、各承担学校部分管理工作的老师，视其工作态度，工作绩效的好坏，期末由校行政会研究给予适当的补贴。

　　四、奖励办法

　　详见《育才小学奖学奖教制度》。

　　五、处罚意见

　　1、期末语数英成绩量化未能达到学校要求的，过程常规不定期检查效果差的，取消评优、评先、晋级的资格。

　　2、上课无准时（学校实行一分钟候课制度）进教室，上课时间随便离开教室，随意旷课，各种会议无故缺席，将记录在案并取消评优、评先、晋级的资格。

　　3、值日迟到、离岗的，早上、中午、课间无巡视，发生安全事故，造成影响的将记录在案，并取消评优、

　　评先、晋级的资格。

　　4、“文明班”评比每周公布一次。

　　5、各种教研活动无故缺席，一经发现，当年不得评优评先。

　　6、体罚或变相体罚学生的视其情节轻重，从重处理，取消当年评优评先资格。

　　六、附注

　　1、本细则属暂行条例，将在执行中不断完善。

　　2、本细则解释权属校委会。

　　3、本细则自公布之日起执行。

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