教师工作考核制度

时间：2024-08-30 12:00:31 考核制度我要投稿

教师工作考核制度10篇

　　在生活中，制度起到的作用越来越大，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的教师工作考核制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师工作考核制度10篇

教师工作考核制度1

　　一、月教育

　　一、备课与课前准备每周检查：

　　1、集体备课；全段教师每次由各段长制定教学月计划，主题内容，确定时间；由一个组员说说一个活动的设计，组员间互相探讨；

　　2、备课本检查；每周五下午5：30交学习组长，并张贴下一周计划表；不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况；

　　3、课前准备；教具等要在主班前准备好，不在带班期间跑出去寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具；

　　二、带班上课每天抽查：

　　1、晨间活动及接待；主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查检查指甲、是否带异物、危险品、零食等；晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具；

　　2、晨间谈话；有计划、有主题、有目标，在备课本上体现；

　　3、早操；主班老师带操，配班老师协助，精神饱满；

　　4、上课；内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间；

　　5、户外活动；有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生、无毒、的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿游离在教师的视线之外；

　　6、及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录；

　　7、中午带班；教师无特殊情况要在午睡室，；下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进行午睡，时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报；

　　8、注意幼儿放学时仪表整理；小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家长手中；

　　9、严格控制看电视时间；选择适当的时间餐前餐后等待时间合理安排给幼儿看电视，不得在上课时间看电视；

　　10、主班不接打电话聊天等；配班时间协助主班教师，不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等；

　　11、教研组以推门听课的形式对每级进行2次班级常规管理抽查幼儿生活、学习行为习惯

　　三、园本培训每月考核：

　　1、按时制定班务、家长计划，每个月副园长，学习组长主持下确定月计划，老师共同制定周计划；

　　2、每月撰写幼儿观察记录1篇新教师2篇；确定一名幼儿为观察对象，每周进行至少一次行为表现记录与分析，该幼儿观察结束后总结或下个月继续；

　　3、每月撰写课后反思1篇；在详案上反思教学行为或幼儿表现；

　　4、每月撰写听课分析1篇新教师2篇；与教学伙伴结对听随堂课、参与教科研活动听课全学期满20篇，新教师25篇；

　　5、每月1次读书交流会心得体会；全学期撰写一篇教育理论读后感；新教师2篇

　　6、博客开设；教研组与新教师开通博客；每月发表2篇日志，考核合格的每月加5分；

　　7、后勤工作人员积极参加教师培训工作，及时完成岗位上的各项任务：计划、总结、反馈、记录等文本工作，努力提高自身业务水平，并参与本项考核；

　　四、教师个人形象每天抽查：

　　1、教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关系；

　　2、工作积极主动，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园形象的事情；

　　3、穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等；星期一统一穿园服；

　　4、不在园用早餐，不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不说脏话；

　　5、及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作任务；

　　6、关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐后、午睡起床给洗脸等；正确使用批评教育，不体罚和变相体罚幼儿；

　　7、教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话；语言准确，态度亲切，举止从容；

　　8、后勤工作人员更要注意个人形象，上班时间不得随意离开工作岗位，负责保育工作的人员午睡时间要在班级帮助主班教师，配合教师大方得体接待家长，参与本项所有考核条例；

　　五、环境创设与班级幼儿活动抽查考核：

　　1、活动室内舒适，整洁，有创意，；活动角安排有序，美观，操作性强，与当前教育内容相配合，且让幼儿熟记摆放规则

　　2、墙壁布置和谐，符合幼儿审美情趣；根据主题或课题实施更新主题墙；

　　3、根据行事例结合实际情况开展班级活动、段活动、全园活动等；班级活动须2位教师与

　　4、位教研组人员到场；大型活动由园长主持进行；活动要有计划、有反思、有过程记录；

　　5、周一举行升旗活动，主持一教师、一幼少老师与节目提前准备好；由大班1 2 3，小中班1，2 3依次轮流；

　　5、后勤工作人员参与本项所有条例考核，根据教学需要及时较好的协助教师完成各项活动；

　　六、家长工作每周抽查：

　　1、坚持与家长电话交流；对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀；

　　2、迎接家长工作热情，文明、礼貌、问好；虚心采纳家长对幼儿园的建议．，在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为有家长投诉经证实的加倍处罚；

　　3、家园联系栏：周计划在周一晨间接待前张贴；保育知识一月至少更新两次；

　　4、出宣传刊；大班，中班、小班教师依次轮流，各组长监督指导完成

　　5、后勤人员参与本项考核，热情接待家长，有良好的镇幼教职员工形象；

　　二、安全卫生

　　一、幼儿人身安全

　　1、认真做好幼儿安全管理工作，幼儿一切活动要在教师保育员视线范围内进行，活动和午睡前要做好各类安全检查；

　　2、杜绝幼儿外逃事故；若发生立即报告领导后与家长取得联系，迅速找回避免意外事故发生，发生一次扣50元主班30元，配班20元，情节严重追究两位教师责任，加倍扣分；

　　3、加强药物管理，严防吃错药的事故发生；保证开水放置安全，严防幼儿烫伤、烧伤事故发生，若发生视情节处理扣分；

　　4、一切意外事故责任由主配班教师七三开承担，不得隐瞒事情，情节严重者另行处理。

　　二、财物保管安全

　　1、各班教师、后勤人员要保管好本班、本办公室的教参、图书、资料、玩具等各类财物，发生破损及时处理上报；

　　2、丢失财物的按价赔偿；使用打印等相关事务须上报；大型、贵重物品无故丢失扣发本项奖金与期末考核奖；

　　三、卫生

　　1、幼儿个人卫生：教师与保育员培养幼儿卫生习惯，保持衣着清洁，饭前便后洗手，餐后、起床给幼人手一条毛巾儿洗脸；放学整理幼儿仪表；为幼儿剪指甲，一幼儿指甲脏、长、扣5分；

　　2、班级环境卫生：老师保育员每日及时清洗消毒茶杯、毛巾；消毒柜内无其他物品；桌椅摆放整齐，餐前餐后进行桌面清洁卫生，无油垢、污垢；每日2次打扫，保持活动室、午睡室的地面、窗户、走廊清洁卫生，注意通风换气；午睡后、电灯、电风扇、放学后关门窗、电源、拔下插头；午睡室内幼儿被褥叠放整齐，每月暴晒消毒二次，地面干净；幼儿玩具清洁整齐，每月清洗两次，作好消毒纪记录；

　　三、出勤

　　1、迟到早退：教师和后勤人员每日要按时上下班，凡一次迟到、早退扣除当月全部考核奖；

　　2、事假：不得私自调班；请假提前一天填写请假单，说明原因做好工作交接经批准后方可；上班有事必须离开的，须跟领导说明原因，做好交接工作，作事假处理；事假一天50分；

　　3、病假：病假必须有医生证明，须园方批准后方可请假除特殊情况外；其中病假扣除本月奖金，超过三天包括3天按实际天数扣分数；

　　4、旷工：未经批准离岗的，视为旷工；旷工半天扣全部出勤奖，1天起做自动离职；情节严重者另行处理；

　　5、园内集体活动不得无故缺席，迟到早退都不享受活动奖金；

　　幼儿园厨房工作人员工资奖惩制度

　　1、不迟到，不早退；早上按时间到园上班；

　　2、卫生1工作时不穿工作服，不戴工作帽，工作服脏，指甲长头发脏扣十元；

　　3、饭中有异物如头发、苍蝇、虫子等，饭太咸扣十元；

　　4、库房有衣服和鞋子，剩菜剩饭在地上摆放，工作间、库房脏乱卫生检查扣十元；

　　5、闲杂人员不能进入操作间，包括打饭时老师不能进入操作间，发现一次扣十元；

　　6、按时开饭，不能推迟或提前；中午最迟不能超过11:30，如有特殊情况，提前告知领导；

　　7、剩饭每次不超过半盆，．超过一次扣十元；

　　8、每次做的不能太少；差一个班的饭扣十元；

　　9、工作时间厨房人员不能够和园内老师聊天，聚在一起进餐，发现一次扣5元

　　教职员工工作奖惩制度

　　一、考勤奖惩制度：

　　1、一学期无请假、迟到、早退现象的，在期末奖励30元；

　　2、当月无请假、早退、迟到、旷工现象奖励10元；

　　3、请假1小时内扣10元，国1小时以上2小时以内扣30元，两小时以上按事假算；

　　4、迟到5分钟内扣10元，5分钟到20分钟扣20元，20分钟以上扣30元，并扣除当月全勤25元；每月累计迟到3次以上扣除当月全勤；

　　5、早退的中分方式同迟到；

　　6、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖的50元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖，三天以上按事假算；

　　7、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖；一天以上扣除当月全勤奖；因工作需要不允许请3天以上事假；请事假须事前到年级组长处领取请假条，保教主任、园长审批后方可请假；

　　8、旷工一天按事假3倍算，三天以上属自动离职，扣发当月工资；注：因幼儿园工作情况特殊，本着对幼儿和家长负责的.态度，无特别情况，尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序；

　　二、保教保育和教育教学奖惩制度：

　　1、积极编写论文，在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖，根据获奖情况给予100到300元的奖励；在教育报和教育杂志上发表的，奖励50元/次；

　　2、创编指导的幼儿作品舞蹈、美术、书法或其他，在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖的，根据获奖情况，奖励100元至300元；

　　3、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的，根据获奖情况，奖励100元；

　　4、在园内举办的庆六一或庆元旦演出中，以班级为单位评奖，一等奖100元、二等奖50元，三等奖30元；5、在园内举办的上课比赛中，获一等奖50元，二等奖30元、三等奖20元；

　　6、在园内举行的年级组比赛中，获胜年级组奖励30元；

　　7、每星期认真编写教案，并按质按量按时完成，奖励10元；

　　8、每月编写1篇教育随笔，不抄袭、不离题，在每月总结会上被研读的，奖励30元；

　　9、工作态度端正，积极向上，根据平时考核情况及期末教师公开投票，评出两名名优秀教师，奖励60元/人，优秀保育教师1名，奖励30元/人；

　　10、每月评出优秀班主任和优秀配班各一名，奖励10元/人；

　　11、不能按质按量完成教案，少一篇扣20元，不按要求完成扣20元，不交教育随笔扣当月教育津贴10元；

　　12、在非规定时间内给幼儿看电视，发现一次口头警告，第二次班级教师各扣10元，第三次各扣30元，3次以上扣除班级教师当月安全奖每人30元；

　　13、不按格式、不按时交总结计划扣10元，不交者扣除每月教育津贴30元；

　　14、离园时经检查发现幼儿手脸不净，衣裤未扎好无任何借口，第一次口头警告，第二次扣班级教师每人10元，第三次扣每人20元，三次以上扣除当月安全津贴30元；被家长投诉，加扣30元，每月无以上情况的，班级教师各奖励各10元；

教师工作考核制度2

　　为充分发挥年级主任、值周教师的积极作用，加强年级主任、值周教师的管理职能，提高工作成效，全面促进学校德育工作的规范化、制度化和精细化管理，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定第一中学年级主任工作考核制度。

　　一、年级主任工作（津贴）考核制度

　　年级主任择优聘任，每学年聘任一次，每学期评选优秀年级主任。

　　汉语部年级主任每月津贴总额＝2分×年级学生总人数

　　民语部年级主任每月津贴总额＝3分×年级学生总人数

　　年级主任每人每月津贴＝年级主任每月津贴总额÷本年级的年级主任人数

　　（一）基础津贴部分

　　汉语部年级主任每月基础津贴额＝1分×年级学生人数

　　民语部年级主任每月基础津贴额＝1.5分×年级学生人数

　　（二）“常规工作”考核部分

　　汉语部年级主任每月考核津贴额＝1分×年级学生总人数

　　民语部年级主任每月考核津贴额＝1.5分×年级学生总人数

　　1、年级主任早上应提前30分钟（8：50之前），下午提前15分钟到校，检查各班的出勤、纪律、卫生等情况，组织学生尽快进入学习状态。（按时到位者每月得30分；一次无故未到减30分；迟到一次减10分）。

　　2、年级常规较好，学生管理工作平稳，各项工作有条不紊，未出现重大违纪事件，每月得30分，否则减30分。

　　3、年级主任分工明确，团结协作，配合默契，年级管理平稳有序，每月得30分，否则减30分。

　　4、在工作中积极创新，学生管理工作富有成效，管理模式在全校推广或在德育工作经验交流会上发言，奖励50分。

　　5、所负责年级常规管理好，学生守纪率高（95%以上），学习风气浓。无乱班、差班，每月得20分；否则，出现一个乱班、差班减20分。

　　6、年级主任坚持每天通报制、每周公示制。认真完成者，每月得20分；否则，少一次减20分。

　　7、年级主任能认真考核班主任工作，同时做好《班级星级管理办法》的考核，在各项考核和评比中做到公平、公正。考核记录准确、公正、公平，得20分；否则减20分。）

　　8、有以下一般德育事故的班级，年级主任当月不得考核津贴。

　　A经公安部门、司法部门确认年级学生违法（偷盗、抢劫、吸毒）率在2‰以下。

　　B打架斗殴致伤，无等级伤残。

　　C有非正常学生社团组织，且造成恶劣影响。

　　D有穿戴宗教色彩的服饰、参加封斋、做乃麻孜、祷告、弥撒等宗教活动。

　　E年级有教师体罚学生，报学校级事件的。

　　F年级出现报学校级安全事故事件。

　　9、有以下重大德育事故的年级，年级主任不得当月津贴。

　　A经公安部门、司法部门确认违法（偷盗、抢劫、吸毒）率在2‰以上。

　　B打架斗殴致伤造成等级伤残。

　　C年级有教师体罚学生，报教育中心级事件的。

　　D有参加邪教组织、地下经文学校、封建迷信等活动。

　　F年级出现报中心（局）级安全事故事件。

　　（三）几点说明

　　1、年级主任津贴由德育主任考核计算，德育主任每月初向主管校领导报上个月的考核结果，经主管校领导审核后公示，如无异议则由主管校领导签字后上报校长室，并经学校研究通过后，由主管校领导和校长签字报教育局。

　　2、年级主任考核津贴以不突破年级主任本人此项津贴总数为原则，考核之后如有剩余部分，按学生人数平均返还给各年级主任。（重大问题除外）

　　3、每1分值等于1元。

　　4、本制度解释权归德育处。

　　二、值周教师工作（津贴）考核制度

　　1、学校以教学楼为单位，实行日值周制度，每栋教学楼每天由1名教师值周。民语部教师值周由民语德育处负责安排人员，汉语部由每栋楼所在的.年级负责安排值周教师。

　　2、当日值周教师在认真完成《教师值周制度》规定的所有任务，每人每天给予20分的奖励。

　　3、年级主任至少每周参与教学楼值班一次，每周剩余的天数由年级主任安排值周教师值班。年级主任值周纳入《年级主任工作（津贴）考核制度》，不再另行考核。

　　4、德育处专（兼）职德育干事教学楼值周纳入《值周教师工作（津贴）考核制度》。完成《教师值周制度》规定的任务，每人每天给予15分的奖励。每楼教学楼每天只安排1名专（兼）职德育干事值班。周六或节假日的补课，每天安排一名德育干事值班。

　　5、值周教师必须每天按时签到，由德育干事负责考核，学校总值班负责所有值周的考核。

　　6、值周教师津贴由德育处负责审核，报经主管校领导审核后发放。

　　7、本制度解释权归德育处

教师工作考核制度3

　　为做好语言文字规范化工作,经学校研究决定：将语言文字规范化工作纳入学校议事日程,纳入学校常规管理。老师的语言文字规范化将作为教师聘用和职称评定的条件之一。将教师普通话测试成绩与在教学中使用普通话和规范汉字的使用情况(考核制度得分)纳入业务考核、职务晋升、评优评先的依据之一。学校对此项工作的`考核做如下具体规定：

　　一、语言文字规范化活动月工作（20分）

　　1、组织学生开展活动的情况（10分）：有活动计划，活动经常化，形式多样，有普通话学习板报。

　　2、自身参与活动情况（10分）：学校各部门安排的活动参与情况。

　　二、普通话技能（45分）

　　1、教学语言（10分）：普通话成为教学语言，教师所教课程均使用普通话。课堂上使用方言每节扣1分。

　　2、校园语言（10分）：学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。

　　3、校内使用普通话情况（5分）：教师与教师之间，老师与学生之间，学生与学生之间。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。

　　4、教师普通话水平（10分）：教师参加等级测试，取得一级乙等10分，二级甲等8分，二级乙等6分，职称三等级5分，职称四等级4分。

　　5、学生普通话水平（10分）：教师所教学生在课堂上坚持使用普通话且语言较规范，条理较清楚，自然流畅，水平不断提高。

　　三、文字规范化常规管理（35分）

　　1、教师教案、板书规范、工整，符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草无法辨认等每次扣1分。

　　2、教师批改作业用字规范，书写工整，符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草无法辨认等每次扣1分。

　　3、教师所教学生书写汉字基本规范，书写工整。（5分）

　　4、教师的各种记录文档，用字规范，书写工整，格式正确。（10分）

　　5、教室板报、宣传橱窗等用字规范，书写工整。（5分）

　　6、文字规范化学习要求（5分）：各种笔记、随笔用字规范，书写工整。

教师工作考核制度4

　　一、考勤（150分）

　　1、加强时间观念，按时上下班，不迟到。迟到一次扣2分。严格请销假手续，有事需提前1天请假（特殊情况除外），请假需经校长批准。事后要及时销假。一个月内请假一天的，取消当月全勤奖，两天以上（含两天)按比例扣发工资，五天以上的，予以辞退。凡不请假擅自离岗者，一律按旷工处理。(120分）

　　2、上班时间内不准做与工作无关的事情。（30分，发现一次扣3分）

　　3、旷工除扣旷工期间的两倍工资外，并视对学校影响情况酌情处理。

　　二、作业辅导（220分）

　　1、积极参加教研活动，扎实搞好集体备课，提前备好个案。积极参加每周六下午的集体教研活动。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）

　　2、维持课堂良好纪律。学生不得随便出入教室，不能出现混乱、吵闹现象。保证辅导时间，在规定时间内，无特殊常情况不得让学生离开或让家长进入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）

　　3、耐心辅导学生，教给学生解决问题的方法。检查学生作业要仔细，要针对作业记录本逐一落实，不得遗漏。检查完要签字，以示负责。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）

　　4、周六上午要有计划地进行知识梳理、归纳、总结、讲解，每周每学科至少进行2个年级的学科知识讲解，以有效提高学生的学习成绩。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）

　　5、加强电话教学。对所辅导的学生进行电话回访，每个学生至少两周打一次电话，并做好记录。（50分，每少1人次扣3分）

　　6、放学前5分钟到学校门口接学生，做好点名统计。20分钟未到者，要及时联系原学校或家长，查明原因，及时处理。要求学生注意中途安全。家长接学生,实行接送卡制度。（20分，接学生出现漏落现象，每人次扣5分；除签责任书自己回家的学生以外的，若不按照接送卡制度接学生的，一次扣2分，若出现责任事故，追究有关责任人的'责任）

　　三、午间托管（180分）

　　1、接学生与晚辅要求相同；上学前20分钟将学生安全送入原学校。（30分，出现漏落学生现象，每人次扣5分）

　　2、协助炊事员组织学生有序领取饭菜，督促学生到指定地方安静就餐。保持环境安静、卫生，教育学生养成良好的卫生习惯。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）

　　3、教师是学生在校安全的第一监护人。加强安全管理，实行坐班管理制度，教师要在所负责的班级内坐班，管理学生，组织活动；学生必须在教室内活动，不得随便外出。有午休的时节，要保证学生睡眠时间；没午休的时节，饭后安排适当的娱乐活动。(90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）

　　4、关心爱护每一个学生，对生病的学生要及时通知家长并协助就医，不得漠不关心，延误病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出现因对学生有病关心不够而被家长反映的，一次扣10分）

　　四、宣传招生（250分）

　　1、大力宣传学校的治学策略，精心解读学校在晚间作业辅导、午间托管的成功经验和有效措施，不断提升学校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　2、耐心解答学生家长的各种咨询和疑问，做好正面引导工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　3、着力提高新生入学率和巩固率。（160分，每月新生入学率超过10%计50分，每提高1个百分点加3分；学生月巩固率达到80%计50分，每提高1个百分点加3分；达不到指标要求的，不得分）

　　4、努力完成领导安排的各项宣传任务，积极参加每周一次的大型招生宣传活动。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　五、收费管理（100分）

　　1、按规定要求，按时足额收取应收费用。（50分，按完成应收费额的百分比计分，每少收一个百分点扣2分)

　　2、所收现金及时上交，记账准确清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)

　　六、卫生（100分）

　　1、每日清扫卫生，办公室、教室、餐厅、楼梯、走廊等地面干净，沙发、茶几整洁；饮水机和空调等干净并随脏随清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)

　　2、室内桌凳、书籍、其他办公用品及卫生工具等摆放整齐，管理规范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)

　　七、奖惩

　　（一）奖金

　　1、根据学生在学校期中、期末考试成绩及其进步等情况，每学期设立2次教学成绩奖，每次奖金50—200元。

　　2、招生工作设立月奖、季度奖和年度奖。个人在招生方面做出突出贡献，完成招生任务（每月至少招生2人），月奖金每生30元，学期奖每生10元，年终奖每生10元。

　　3、在规定时间内足额收取费用，并且账目清楚，每月奖励有关人员20--50元。

　　（二）处罚

　　1、学生月巩固率低于80%，罚任课教师每人50元；低于70%的,罚100元。

　　2、在规定时间内不能足额收取费用，或账目混乱，每月罚20--50元。

　　3、因服务不到位，教学责任心不强，工作出现失误等，月内被学生家长举报、

　　投诉2次，罚责任人20元；3次以上罚50元；5次以上，予以辞退，并给予相关处理。

　　4、教师离职需提前1个月打辞职报告，凡突然离职者，扣发1个月的工资。

教师工作考核制度5

　　一、指导思想

　　为加强我校住校生的管理，强化生活服务教师的工作职责，整体提升我校的住校生管理水平，特制定工作考核制度。

　　二、考核方式：

　　每名生活老师考核基本分为500分，过程考核中以减分方式体现。最后以各人的实际得分评出等第兑现各人的浮动工资，同时以此评价生活老师工作表现，考核方式采用每日必查和突击检查相结合。

　　三、具体考核内容

　　㈠师德方面

　　1、生活老师要能爱岗敬业，爱生如子，全心全意地关心爱护每一位学生。

　　2、关注学生的心理健康，针对学生的.心理特点和年龄特点，有针对性地做好心理疏导工作，保证学生的健康成长。

　　3、廉洁从教，不以教谋私，树立良好形象。

　　4、时刻关注学生生命健康，若遇学生生病或遇意外伤害，应立即采取相应措施，情况紧急应立即向有关领导和部门报告，并及时通知家长，与之取得联系。

　　5、指导、帮助学生做好洗漱工作及整理工作，不断提高学生的生活自理能力。

　　此项考核根据各名生活老师的具体表现，在最后考核时采用加分制分别加50分、40分、30分、20分。

　　㈡出勤方面

　　1、生活老师原则必须全天24小时在岗。如需外出必须在规定时间内请假外出，上午8;30～10：30，下午2：30～4：30值周老师在值周期间不许外出。生活老师每天须在规定范围内随时接受考勤，凡考勤时不在一律视为旷职，发现一次减2分，并要求向校长室书面说明情况。

　　2、生活老师要能按时到岗，包括按时于校、按时赶到分工岗位，否则一律按迟到论处，有一次减2分。

　　㈢学生管理方面

　　一、环境卫生

　　1、学生宿舍里的物品必须做到摆放整齐，统一标准，无杂乱现象。检查中发现有东西摆放不整齐，不按规定摆放均视为杂乱有一例减3分。

　　2、生活老师必须在规定时间内做好管理范围内的卫生保洁工作。每天上午8点前完成，检查中发现没有在规定时间内完成或打扫得不整洁有一例减3分。

　　3、生活老师要能经常对自己管理的宿舍开窗通风，保证宿舍内无异味，指导或帮助学生定期晒被，考核未做到一例减2分。

　　二、常规管理

　　1、生活老师要重视宿舍的安全管理，采取切实措施做好防火、防电、防水、防烫、防盗等工作，消除各种安全隐患，确保学生人身安全，财物安全保证学校财物不受损失。生活老师当班时间内发生学生人身安全事故，财物被盗、公共财物受损均视为生活老师失职，有一例减5分。

　　2、周到、细心地照应好学生的休息，睡前必须清点人数，维持好宿舍秩序，保证学生有足够的睡眠时间，夜间照应好学生盖被和大小便清晨按时叫醒每一位学生。学生规定时间不休息、提前起床、不遵守宿舍纪律均视为生活管理不到位有一例减2分。

　　3、坚守岗位，与班主任、任课老师、晚辅导教师切实做好时段交接手续，与家长明确接送责任，落实周一学生接送办法，履行周末离校到校签字手续，确保学生安全，手续不完备有一例减3分。

　　4、值周生活老师对照值周分工和要求，尽心尽职，对值周不力有一例减2分。

教师工作考核制度6

　　为了调动全体教师工作积极性，提高教育教学质量，体现教师担负工作的强度和工作能力，体现多劳多得的原则，为教师考核和结构工资发放提供依据，特制定本办法。

　　课时工作量

　　（1）工作量以课时为单位计算。

　　（2）工作量以周实际课时量计算。周实际课时量包括一周上课实际节数，作业批改所记课时量，分管工作。其它工作（如：监考、集体教研活动和其他由学校安排的'临时教学工作）另行计算，代课按代课标准执行。

　　（3）课时工作量计算方法：

　　一、课堂教学

　　A类科目：语文、数学、英语（三四年级）。B类科目：科学、思品、英语（一二年级）。

　　C类科目：其它科目。

　　若担任一科A类科目，A类科目每节记1.8分，B类科目记1.4分，C类科目记1分。

　　若担任二科A类科目，A类科目每节记3.6分，B类科目记2.8分，C类科目记1.5分。

　　若担任三科A类科目，A类科目每节记5.4分，B类科目记4.2分，C类科目记2.5分。

　　开学初，学校征求教师意见，适当调整。但教师应该主动要求增加课时，特别是A类科目。

　　二、作业

　　作业批改按批改次数，超过基本次数后，每次记0.15分。作文批改按批改次数，超过基本次数后，每次记0.2分。

　　三、班主任工作、班会每周记1课时、班主任文字材料（计划、总结、电话纪录）总共记2课时。

　　四、兼职，指教学外担负的学校安排的工作。校长每周10课时，两基工作每周5课时，德育工作每周2节，教务工作每周记5课时，财务会计各每周1课时，少先队和教研活动主持者每周1课时，连同任课工作量合并计算。值周、路队管理、广播体操监督、学生安全管理、养成教育等不计课时。

　　五、临时工作，指学校临时组织或安排的有关活动所担负的工作量。

　　按实际工作量记（以校长审批为准，校务日志要记载）。

　　（4）教师实际工作量期末累总。

　　说明：

　　1、教学工作是一项复杂的工作，有不少临时性、责任性、义务性的工作是无法计量或不能计量的，本办法只计算规定的教师主体教学工作量。

　　2、教师因私请假并且未按规定调课、上课者，其工作量应扣除未上课时间内的工作量，因公外出工作量不变。

教师工作考核制度7

　　为了加强学校内部管理，充分调动广大教师的工作积极性，做到制度公开，奖勤罚懒，特制定以下教师考核制度。

　　1、教案检查制度：（配分10分）

　　为了消除无教案上课现象，年级部每月进行一次教案检查登记，根据教案数量考核课时津贴，根据备课数量和质量考核当月教案得分。平时考核按10分制。根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，上等记为9-10分，中等记为5-8分，下等在5分以下，上等人数不得超过30%。教务处或教研室开学和期末要对教师教案进行检查，并评选出本期优秀教案。

　　2、作业检查制度：（配分10分）

　　年级部每月对任课教师的作业布置和批改情况作检查登记，并评定当月得分，按10分制记录。作业率在10％以下记1分，作业率在10%至20%记2分依此类推。但批改不认真的要在基本分上酌情扣分，作业率＝（月作业次数／月上课次数）作文一次按两次统计。体育音乐课允许无作业，此项评分将根据两操一课活动的'开展情况，平时的各种活动开展情况和成绩记录、资料收集等项目进行考核，学期末由年级部和教务处考核评分。

　　3、行政评教制度：（配分25分）

　　由学校教学管理人员组成评教小组，坚持经常听课查课，了解教师教学能力、教学态度、教学效果，收集学生反映并作好记录，期末对各任课教师进行综合评定打分。优秀21-25分，优秀数量不得超过30％。

教师工作考核制度8

　　一、指导思想

　　为了加强学校常规工作的管理，调动干群积极性，经中心校领导班子研究决定，将以往的考核方案进行重新修订。重新的方案体现现代性、公正性、竞争性、可操作性。它能促进常规工作的管理，它能促进学校的均衡发展，它能促进教育教学工作计划的实施，它能促进干群的和谐，它能促进学校的发展和创新。

　　二、考核原则

　　1、统一标准、公平竞争的原则；

　　2、干群工作相互牵动的原则。

　　3、采取科任学科与班主任分离考核的原则；

　　4、支部集中考核与各校自主考核相结合的原则；

　　三、考核方法

　　(一)班主任的考核方法

　　班主任的考核分为师德、班级管理、教学三个方面。

　　1、师德

　　(2)政治学习20分权重0.2

　　2、赋分办法：

　　备课、讲课、听课、作业、业务学习每个方面各5分，权重0.7

　　学生能力15分，权重0.7，考试成绩60分，权重0.7

　　3、班级管理

　　班级管理的考核分为：队会与校本教育、班级布置、班级簿册、班报、学生纪律、环境卫生六个方面。考核方法为：

　　(1)队会与校本教育、班级布置、班级簿册、班报由支部统一考核。考核的标准即为学期初支部工作计划的要求。

　　(2)学生纪律、环境卫生由各校考核。考核的方式为：

　　一是学生纪律采用科任评价与学校管理评价结合；二是环境卫生由本校卫生检查，期末终结评价为准。以上两项评价由各校主管领导负责。

　　4、教学工作

　　教学工作分为备课、讲课、听课、作业、业务学习、学生能力、考试成绩七个方面。每个方面按支部期初工作计划要求由支部统一考核。

　　(二)科任考核方法

　　1、科任的教学成绩评定采取三种灵活的方式进行。

　　二是以考试成绩作为科任(学前班)教师的成绩。具体方法为：一是有文本的教师抽测某个班的学生(包括学前班)，该班抽测的平均分即为该科任的期末成绩(音乐抽测声乐，美术抽测绘画)；二没有文本的科任教师抽测演示(体育抽测体操队列)。

　　三是周课时数与考试相结合的办法。计算方法为：周课时总数加考试成绩的平均分的和除以4为科任教师(学前班)的期末考核成绩。以上三种形式的'考核由支部视其情况灵活运用，统一考核。

　　2、有文本的科任教师规定有作业的与班主任相同，规定没有作业的，该项为0，规定有作业而没设置的，该项也为0。

　　3、科任教师的考核在考核的各子项中未有此项工作的记为0。

　　四、加分方法：

　　1、组织指导“三队两组”的教师，经局领导检查评比，荣获一等奖的，体内加15分，二等奖的体内加10分，三等奖的体内加5分。

　　2、组强指导体育工作的教师，在乡举办的评比中，荣获综合一等奖的体内加5分，二等奖的体内加3分；在兴城市教育局举办的体育工作评比中，荣获一等奖的体内加15分，二等奖的体内加10分，三等奖的体内加5分。

　　3、任课教师在教育局检查中为学校争得某方面荣誉的体内加5分(讲课、作业、备课、操作等)。

　　五、领导干部的考核

　　领导干部考核采用职能考核与本校教师牵动考核相结合。

　　(一)职能考核的内容

　　1、听课指导符合要求赋20分(少一节扣0.5分)

　　2、参与指导教研活动赋20分，教研次数定为教学班数乘以2。(少一次扣5分)

　　3、备课、作业检查学期各不少于3次，记录详实赋20分(少一次扣5分)。

　　4、学期教导会符合要求，不少于3次，记录详实，内容真实赋20分(少一次扣5分)。

　　5、政治、业务学习每学期各不少于8次，个人自学笔记不少于8000字赋10分(学校簿册少一次扣5分)。

　　6、校会每学期不少于3次，符合要求赋10分(少一次扣5分)

　　以上各项合计100分，由支部统一考核。

　　(二)领导干部牵动考核

　　领导干部的牵动考核即为各校教师期考核的平均分。

　　（三）计算的方法（函数教师的评估评价+学校总平均分）÷ 2

教师工作考核制度9

　　一、政治态度：（10分）

　　1.认真参加政治学习，遵守国家法令。得10分；

　　2.参加政治学习态度随便，如会上随便讲话做其他事情，得8－9分；违反国家法令得0分；开会学习无故缺席一次扣2分；迟到早退一次扣1分；政治学习体会es New Roman">3分，迟交扣1分；升旗仪式无故不参加每次扣1分。

　　二、师德表现（10分）

　　1.注意教师职业道德，一般能以身作则，教书育人，无体罚或变相体罚学生现象。得10分；

　　2.穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在办公室或其他教学区打牌、搓麻将、下棋等一些于教学无关的事每次扣2分；参加赌博的每次扣10分；乱丢纸屑、果壳、香烟头的每次扣2分；教师染发或上班戴首饰经提醒不改的扣4分；体罚或变相体罚学生每次扣5分；背后无原则议论，在教师中造成一定影响的，每次扣5分；打人或骂人，侮辱人格的每次扣5－10分。

　　三、教育思想（10分）

　　1.贯彻党的教育方针，管教管导，不嫌弃后进生，认真做好流生工作，注意提高学生的全面素质，得10分。

　　2.歧视学生，撕扔学生的教科书、簿等每次扣2分；随便不让学生上课考试的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，该生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教师讽刺、挖苦、体罚等引起流生的，每一名流生责任者扣5分；凡动员流生复学（已定为流生的），每一名加2－5分。

　　四、事业心和责任心（10分）

　　1.安心本职工作，有一定的事业心和责任感，认真履行岗位责职，值日工作能接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成，得10分。

　　2.不服从工作分配，如班级工作、行政工作、办公室工作、教研组工作、双休日辅导、竞赛辅导等教育教学工作，或抓得不紧，比较松散，缺乏主动，得4－8分；体育教师、班主任在课外活动无故不下班的，每次扣1分。

　　3.学校布置各种上交材料，按时上交。不交的每次扣3分，迟交的每次扣1分。

　　4.指导培养新教师加2分；积极为学校做份外工作的加1－5分；教务处临时安排加课，一学期累计5节加1分，最高为4分。

　　5.值日工作认真做好。无故每少做一项值日工作（维持秩序、处理偶发事件、评分、公布成绩等），扣1分。

　　6.眼保健操时间，任课教师不到班督促，每次扣1分。

　　7.监考迟到满5分钟的每次扣2分；监考不负责任，出现在考场内看报、抽烟、睡觉、随意出入考场等情况，根据情节轻重扣1-5分；出现事故者扣5-10分。

　　五、劳动纪律（10分）

　　1.能遵守劳动纪律和学校规章制度，工作较勤恳，很少迟到、早退，出全勤，得10分。

　　2.一学期迟到、早退和外出六次，且与办公室主任请假的不扣分；超过六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；旷工一天扣20分；旷课一节扣5分；教务处安排临时加课、调课不服从的，每次扣3分；缺勤一周内不补办请假手续的，加倍扣分。（以上迟到、早退、缺勤的应扣除照顾的部分；婚假6天、丧假3天内的不扣分）。

　　3.其他每违反一次劳动纪律扣1分。

　　六、教学常规（25分）

　　1.能认真执行教师教学常规制度，得25分（具体见本章程4.8）

　　2.开学初无教学计划扣3分，迟交教学计划扣1分。

　　3.上课不备课的每次扣5分，备课不按要求的每次扣2分。

　　4.上课经抽查有乱课现象的每次扣3分，其他不符合上课要求的每发现一次酌情扣1－3分。

　　5.作业布置不适量的每次扣1分，不及时认真批改的每次扣1分。

　　6.早读教师不下班的每次扣1分，不愿承担学校安排的'辅导任务的每次扣3分，不进行培优扶差的扣1－3分。

　　7.复习无计划、无教案的扣3分，每月无一次单元检测的每少一次扣3分，批改不认真的每次扣2分。

　　8.学生评教

　　9.辅导学生在县级比赛中获奖，三等奖加1分，二等奖加2分，一等奖加3分，市级分别加2分，省级分别加4分，全国级分别加6分。体育设团体奖加分，团体一等奖加10分，二等奖加6分，三等奖加4分。教务处安排而不辅导、不参加的每次扣3分。

　　10.论文及其他评比获奖加分。县级三等奖加1分，二等奖加2分，一等奖加3分。市级、省级分别加2分和4分。

　　11.公开课加分。组内公开课加1分，校级加2分，片级加3分，县级加4分。

　　七、教学成绩（30分）

　　1.期未统考成绩在全县第9名的，所教学科不属于统考的，且教学效果较好，得30分。

　　2.以全县第9名为基准，每上一个名次加3分，每下一个名次扣3分。

　　3.教两门或两个年级以上学科且均参加统考的，以平均名次再加3分；一门参加统考，一门不参加统考，算统考成绩考核；中途接班的学科比原有成绩每提高一个名次加2分。

　　4.以上名次均为应考名次。

　　八、工作量（15分）

　　1.工作量达到规定要求，能完成职责范围的工作任务，得15分。

　　2.工作量少于规定的，由学校安排其他工作，不服从的，每少一课时扣3分。

　　3.工作量高于规定要求的，每超一课时加2分。

　　4.因病事假每少上一课时，扣2分；因病一周以上、函授一周以上的，每少上一课时扣1分；课不进课堂的（包括教务处临时安排），每次扣3分；无故中途走出课堂，或串岗的，每次扣2分。

　　〖几点说明〗

　　1. 评分标准的第四、五、八条有倒扣分，其他条款扣到零为止。

　　2. 第三、四条加分不得超过5分，第六条加分不得超过10分。

　　3. 凡出现重大责任事故者，取消考核资格。

　　〖考核办法〗

　　1. 每学期进行一次。

　　2. 考核时对照评分标准，先自评，年级组互评，然后由校考核组评分。

　　3. 不任课教职工按有关条款和其他有关制度进行考核。

　　4. 遇有特殊情况的，由考核组决定加分或减分。

　　5. 学期考核结果作为教师年度考核、聘用、试聘、待聘等重要依据。

教师工作考核制度10

　　为进一步加强我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步迈向制度化、规范化、科学化的轨道，形成良好的教科研氛围，培养教师教科研意识，激励教师参与科研的.兴趣与热情，不断提高教师的专业素养，达到“科研兴教、科研兴校”的目的，同时便于将教师参与教科研工作情况纳入全面工作考核中，依据上级主管部门及学校有关管理制度制订本细则。

　　一、考核对象：全校正式在岗教职工，

　　二、考核部门：考核工作由教导处、科研办和教研组具体负责实施。

　　三、考核总分：考核积分加奖励分。

　　四、考核内容及办法：

　　(一)各项材料上交。(10分)

　　教师按要求及时上交研究材料(教学随笔、业务学习笔记和各种培训笔记心得)等计10分，每缺交一次扣1分，迟交一次0.5分。

　　(二)业务学习及培训。(20分)

　　1.业务学习：加强自我研修，丰厚自我积淀。(10分)

　　(2)学业务：坚持日常业务学习，摘录理论知识或学科知识，每周不少于300字。完成笔记整洁并无相互抄袭，每次得3分否则不得分，每学期检查2次共6分。

　　2.业务培训：(10分)

　　(1)培训的考核主要包括：远程教育培训、外出学习培训和各种校本培训等各级各类学习培训活动。

　　(2)考核内容主要包括：