幼儿园考核制度

时间:2024-09-01 15:45:54 考核制度 我要投稿

幼儿园考核制度汇编(15篇)

  在生活中,制度对人们来说越来越重要,制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么相关的制度到底是怎么制定的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园考核制度,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园考核制度汇编(15篇)

幼儿园考核制度1

  一、热爱本职工作,遵守园规园纪,热爱幼儿,全心全意为幼儿服务为人师表,文明礼貌,说话和气,不训斥幼儿注意个人卫生、个人仪表,工作期间不配戴首饰、不留长指甲。

  二、熟悉业务,操作规范,按照《上海市儿童保健工作常规》要求协助教师对幼儿进行保育护理,关注体弱儿童。

  三、每天做好本班及包干区域内的清洁卫生工作,保持工作区域内无灰尘、无蛛网。

  四、正确使用各种设施设备,注意平时保养,损坏或不能使用及时报修各类工具摆放规范。

  五、节约水、电、气等,做到人走灯灭,放学后关好门窗。

  六、配合做好园所开展各项活动的后勤保障工作。

  七、保质保量完成一日常规工作和消毒防病工作具体工作细节见“一日作息安排”、“幼儿园公共场所及物品消毒制度”等,接受后勤主任、保健老师的抽查监督和指导,

  八、同事之间团结合作,友好相处。如遇调休每学期有1天,需经领导批准,在保育员之间互相调剂,安排好自己的工作。

  九、认真参加由保健老师组织的每两周一次的学习、培训活动,认真做好笔记,努力提高自身素质修养。

  十、每学期对自己的工作得失进行一次小结。

领导小组,未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。安全工作层层负责、落实到人。

  二、及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件,提高老师的安全教育及管理意识。

  三、定期对全园教职工进行消防讲座等培训。

  四、建立和执行房屋、设备、消防、防盗交通等各项安全防护和检查制度,建立执行食品、药物的'管理制度。并落实安全工作每日巡查制度。

  五、严格执行幼儿接送卡制度,加强门卫管理,平时要关好门,对来访者进行询问登记,严防幼儿走失。

  六、食堂定点采购,并实行查证制度,四十八小时留样制度。食堂对食物的操作与保存应注意卫生,以免食物中毒。

  七、加强卫生防疫工作,严格执行消毒制度及幼儿园卫生保健制度,做好春、秋传染病高发期的消毒工作。医务室按时做好预防接种工作,并把好晨检关,以免传染病蔓延。

  八、定期组织教职工进行体检。

  九、利用活动、游戏对幼儿进行安全教育和自我防范的教育,防止发生触电、走失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。

  十、定期检查更换重点部门财务室、电教室、档案室、广播室等的'消防器材。

  十一、发生重大事故应及时启动预案。

  一、为保证保教工作的顺利进行,各班教师、保育员必须认真做好交接班工作,认真填写交接记录本。

  二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务,并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理。

  三、早班和晚班老师要互相沟通,配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,及时交换情况,研究解决的办法。

  四、要求交班老师认真填写交班记录,接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况,幼儿人数与交班记录相符,方可签上自己的名字,谁签名谁负责如接班人未签名,发生事故由交班人负责,交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签名方可离岗。

  五、交班记录内容如下:

  1、幼儿基本情况如:人数、情绪及健康状况、带药及服药药的名称、剂量由家长填写情况及对体弱儿照顾等。

  2、幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

  3、有无事故发生包括小伤、破皮情况。

  六、如因交接手续不清引起的事故,则追究当事人的责任。

  七、无论任何情况,交接班程序不能简化,交接班记录不能漏写或补写。

  八、交接班记录本、服药记录本每学期末应上交存档,平时要随时抽查。

幼儿园考核制度2

  1、幼儿一日活动必需在保教人员的组织下进展(特别是户外活动),不能离开孩子谈天或从事其他事务,否则觉察一次扣当班人员2分;因不遵守规定,发生意外事故,由当班教师负责,并视情节轻重分别扣2--10分。

  2、各班保教人员在组织活动时,先检查活动场地、所用玩教具是否安全,并向孩子讲清留意事项,觉察问题准时处理,不能处理的准时书面上报分管园领导,由分管领导尽快安排处理。因不遵守规定,发生意外事故,由当事人负责,并视情节轻重分别扣1--10分。

  3、严格执行持卡接送制度,对不持卡家长(特别状况)接送幼儿时肯定执行签字、摁手印等要求。因不遵守规定,发生意外事故,由当事人担当责任,并视情节轻重分别扣1--10分。

  4、每天由当班教师领幼儿到餐厅就餐,严禁让孩子到餐厅乱跑等现象。因不遵守规定,发生意外事故,由当事人担当责任,并视情节轻重分别扣1--10分。

  5、孩子如生病需要吃药,值班人员要妥当保管,放在安全的地方,并登记好孩子的姓名、药品名称、服药剂量、服药时间等,服药时肯定看着孩子服用,避开药品混用,服药后药瓶要准时处理掉,(不定期检查)不遵循者觉察一次扣2分;教师不遵守规定,发生意外,由当班教师负责,并视情节轻重分别扣2--10分。

  6、对孩子进展安全教育,教幼儿一些自救、自护措施。如:防溺水、触电、失火、诈骗、交通、偷盗、饮食等。抽查孩子假设不了解这些学问,分别扣1--3分。

  7、各班电器用完后要准时关掉,并切断电源,以免触电。违者觉察一次扣1分;发生意外,由当班教师负责,并视情节轻重分别扣1--10分。

  8、教师组织孩子有秩序的安静地上下楼梯,并有序地进展其它室内外活动(如上厕所、洗刷、饮水、午休、用餐、各种玩耍等)以免发生意外事故,违者觉察一次扣1分;发生意外,由当班教师负责,并视情节轻重分别扣2--10分。

  9、幼儿发生摔伤、抓伤、烫伤、破皮、渗血等要准时报告处理,并扣当班教师2分;因不报告处理不好引起家长意见或其他事故者,视情节轻重分别扣6--10分。发生幼儿外伤缝1--3针扣5分、4--6针扣10分、6针以上或骨折等重伤扣20分;擅离职守消灭事故者加倍扣分。

  10、丧失孩子要马上报告,安全找回的扣5分,找回但发生意外的`,由当班教师负责,并视情节轻重分别扣6--10分。发生重大事故的,扣当班教师20分。

  11、班级用的刀、剪等简洁造成幼儿损害的用具以及热水、消毒液等在班内,应放在幼儿触及不到的地方,以防损害幼儿。觉察不按要求一次扣1分;教师不遵守规定,发生意外事故,由当班教师负责,并扣2--10分。

  12、各班教师每天负责分管各功能用房的门窗开关,确保室内通风及物资的安全,觉察各班有一窗未关,扣当班教师2分,一门未关扣5分。

  13、幼儿园值班人员严格检查各室门窗及幼儿园财产并认真记录,觉察问题准时处理或上报。因渎职消灭失盗等现象,上报后听从处理;扣当事人10分。

幼儿园考核制度3

  为了进一步贯彻本园的工作精神,激发教师的工作热情,调动教师的工作积极性,本着鼓励先进,带动后进,团结协作,共同奋斗,奖勤罚懒的原则,使全体教师"心向办好幼儿园一处想,劲向提高保教质量一处使",人人赋有"园兴我荣,园衰我耻"的责任感,根据我园的情况特订如下教师个人考核细则:

  一、考勤方面

  1、所有老师根据自己当天的职责不同,按规定时间到园(单周一、三、五班主任带班,二、四副班主任带班,双周一、三、五副班主任带班,二、四班主任带班,带班老师负责到校车前接送幼儿、中午领饭菜、带幼儿散步、看护幼儿午睡,配班教师收拾餐具并送上饭车,所有老师上午7:40,下午1:30必须到园,接车老师7:20随车接送,但早晨不能迟于8:40进园,下午不得早于4:30离园),否则作迟到或旷工论处。

  2、每天工作时间内,未经请假,不得私自外出,否则,按旷工论处。

  3、迟到、早退、迟上堂、早下堂、中途离堂,每次扣2分,旷工1小时(迟到15分钟以上视为旷工)扣5分,病假一天扣1分、事假一天扣2分。

  4、全学期事假不超过7天,每超1天扣5分。

  5、请假期间一律由本人安排好课程方可离园,若出现空堂,扣带班人3分一节。

  6、婚假7天,丧假3天,产假90天,病假一天以上必须有镇以上医院证明或检查报告单,方可请假(遇节假日不补假)。

  7、一学期迟到、早退达20次,事假超过15天的,病假超过30天、旷工2天以上者,任何一种情况都不得评为先进工作者。

  8、每月满勤加5分。

  二、安全方面:

  1、确保幼儿在园的安全,课间严禁幼儿追皮打闹。

  2、各位老师要高度重视安全问题,教育好幼儿不玩火,不玩水,不触摸电器,防雷击,防止幼儿从玩具上摔下和违规玩耍,若发现一人次,扣责任人5分。

  3、每天中午、下午放学时,幼儿全部接清,教师方可离园,否则,追究其责任,每人次扣2分。

  4、各位老师看护本班幼儿,确保安全,若有损伤,体罚或变相体罚,流血或更严重的其他事故发生,追究责任人的责任,扣5-10分,若幼儿需花医药费,责任人负责三分之一。

  5、中午就餐时,老师要为幼儿添饭添菜,防止孩子被热饭热汤烫伤,万一幼儿受到伤害,每发现一次,视其情节,扣2-5分,老师一定要等幼儿吃完饭方可用餐,否则一次扣2分。

  6、带班老师要把就餐幼儿看护到14:00,对当班老师进行交接,否则每人次扣2分。

  7、幼儿午睡或起床时,值班教师要指导和帮助幼儿脱、穿衣服,帮助幼儿盖好被子。值日教师要坚守岗位,不能以任何借口离开午睡室或做私活、看书、打瞌睡等。发现一次扣2分。

  8、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤的,不给学生以适当照顾,家长反映情况属实的,一次扣5分。

  三、业务方面

  1、每学期要有学期计划,每周要有周计划。学期计划必须在开学一周内上交,周计划必须在每周星期一早晨8:30以前上墙并上交一份给园长室备档,未按规定上交或上墙,一次扣2分。

  2、所有学科按要求备课,写教案。每次业务检查,以教学进度为准,否则每少一课时扣1分。应写教案的.学科不写的,扣5分,。

  3、严格按作息时间表和课表上课,,严禁私自改变作息时间,若有特殊情况需要改变作息时间或课表的,必须要征得园领导同意后方可改变,未经批准,随意调课的,扣2分。

  4、正常上课期间,不许让幼儿在教室睡觉、看电视或无事做,否则发现一次扣2分。

  5、教学任务必须要保质保量完成。每一个教学任务,幼儿掌握率必须达到90%,若发现掌握情况未达到的,根据具体情况,一次扣2分,并严厉批评。

  6、每学期组织一次听课活动,评出一、二、三等奖各一名,奖金分别为60元、50元、40元。

  7、统一安排的开会时间(原则上星期一为周前会,星期三为政治、业务学习时间),如不能按时出席,按考勤制度执行。

  8、每位教师在园期间,必须讲普通话,若发现没有用普通话的,一次扣1分。

  四、师德

  1、酒后进堂,发现每次扣5分。

  2、严禁上课接打电话,发手机信息(上课期间一律放在震动上或关机),每次扣2分,在园期间做私活的,每次扣2分。

  3、体罚、变相体罚被督查发现,或家长举报,情况属实的,视其情节扣5-20分。

  4、未经学校批准,向学生摊派,乱收钱物,除责令退还外,每次扣5-20分。

  5、对领导安排工作,讨价还价,未按时完成,或质量不高,每次扣2-10分。

  6、待人接物要热忱,举止要文明,言谈要得体。因个人原因,给幼儿园带来负面影响的,视其情节轻重,每次扣2-10分。在镇以上会议或检查中,被点名批评的,每次扣2-10分。负面影响严重的,除扣分外,还将从严追究责任。

  7、要热爱幼儿园,要互相团结、互相帮助。闹无原则纠纷,讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等,视其情节轻重,给予经济处罚,并将从严追究责任。

  8、有其他不良行为,酌情扣分。

  五、其他方面

  1、参加县级竞赛的论文、征文,参照中小的绩效考核办法。

  2、教育论文在教育报刊上发表,

  3、在镇、片、县级举行公开课、观摩课、示范课、讲座等分别奖励20元、30元、50元。县级以上奖励经领导班研究决定。

  4、经选拔参加县优课评选,一等奖50元,二等奖30元,三等奖20元。国家、省、市级比赛获奖按县级同类奖次的4、3、2倍奖励。

  5、教师有特殊发明,创造的特别加奖。

  6、凡是班级工作的考核实行捆绑量化积分考核。凡是班级活动的考核都进行量化排名,排名积分纳入个人的绩效考核。

  本制度如有遗漏或考虑不周全的地方,将在今后的管理和工作中补充和修改。

幼儿园考核制度4

  一、专业理念与师德:

  1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事,不说损害团队凝聚的话。

  2、关爱幼儿,尊重幼儿人格、维护幼儿合法权益,不出现讽刺、挖苦、歧视和体罚幼儿的`现象。

  3、重视保教结合,重视游戏和环境的教育作用,严格遵守一日活动作息和课程活动安排,不随意改变和调动一日活动安排。

  4、关注个人修养行为,着装整齐得体,语言规范健康,举止礼貌,经常微笑,能恰当表达个人情绪和诉求。(留指甲、披发、高跟鞋、佩戒)

  二、专业知识

  1、认真参加幼儿园各项培训、教研、论坛等业务活动,不无故迟到、早退、缺席。

  2、形成良好的会务风尚,会议中不关注手机、不私语、不随意插嘴,不做于会议内容无关的事务。

  3、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法,每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日(主题墙、区域环境)。

  4、熟知幼儿园各项应急预案(消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气)。

  5、认真对待教育教学活动,做好相关课前准备工作,熟知和熟练教学内容所需要的技能。

  6、班级环境整洁、安全、协调。教室环境中不出现安全隐患的物品,教学具摆放合理有序,正确使用和维护电器设备,建立良好的班级秩序和规则。

  7、合理利用资源,有环保意识和行为,节电、节水、节纸、节墨。

  8、带班时间内,有效保护幼儿,及时处理幼儿常见事故,不擅自串岗、离岗或做其他与教学无关的事情,危险情况优先救护幼儿。

  9、开学前完成第一、二周周日计划,第三周完成班级计划。从第二周开始,每周五完成下周周日计划,并及时张贴。

  10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。格式规范、表述清晰,内容客观真实。

  11、认真做好家园沟通,每月督促家长按时完成缴费工作。(一月银行缴费两次)

  12、认真完成外出学习和观摩任务,有反馈、有改进。不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。

幼儿园考核制度5

  1、幼儿园教师管理制度中全体教师必须严格遵守作息时间(秋季上午8:00——11:00,下午2:30——4:30,夏季上午8:00——11:00,下午15:00——17:00)制度,不迟到、不早退、无大事不随便请假。

  2、幼儿园教师管理制度中全勤的教师每月发给全勤奖50元,有迟到、早退或不按时签到等现象的,在当月的工资中扣除10元/次,并扣全勤奖,随意离岗扣工资50元/次,并扣全勤奖,旷工者扣100元/次,并扣除当月的全勤奖,吃早饭一次扣10元,不扣全勤奖,不按作息时间到指定地点做早操,一次扣10元,不扣全勤奖,按时参加政治、业务学习、例会、教研会缺席一次扣10元,不扣全勤奖。事假每天扣1O元,并扣当月全勤奖,病假一天扣5元,并扣除当月的全勤奖,病假一周以上(以区级以上诊断为依据,住院治疗的依据学校有关规定酌情处理)婚假、丧假、产假按国家假日规定执行。

  3、幼儿园教师管理制度中无安全事故发生的教师每月发给安全奖50元,幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故,如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等,有上述情况之一,教师本人负责一切费用,并扣除当月安全奖,如因工作造成重大责任事故,导致幼儿需要住院治疗的,教师必须承担5%的医疗费用,并扣除当月安全奖。因看管不当造成幼儿从学校走失,属教师严重失职,扣除工资200元/次,并扣除当月安全奖,造成严重后果的.,处罚结果由学校领导商议后论处。

  4、卫生工作做到每天一小扫,每周大扫除。班级两室卫生及走廊卫生整洁,地面、窗台擦干净,物品各归其位,没有灰尘,一处不整洁扣10元,不扣全勤奖

  5、教师要把精力放在工作上,不带情绪进园,上班期间,不随意换班。替班。更不能串班闲谈一切无关工作的事情,避免孩子发生意外,严格做到:视线绝对不能离开孩子,不允许让孩子替教师做事,坚持正面教育,禁止任何形式的体罚或变相体罚,严禁打骂孩子。

  6、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好,如有工作变动,必须交清,如有丢失或损坏,需及时报告,如隐瞒不报,造成不良后果,按失职处理。

  7、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长,对家长和来宾态度友好,避免与家长争吵,

  8、幼儿园教师管理制度中教师下班后,必须在离园前认真检查,关好门窗,切断电源,将物品放在指定地点,整洁卫生,保证安全。

  9、孩子在室内外活动期间(如滑梯。玩具、操场)必须有老师陪同看护,绝不能让孩子自己玩耍。幼儿有不舒服的情况,要及时协助处理,同时要了解原因,安抚幼儿,及时与家长取得联系,并报告园长。

  10、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假,凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。

  11、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间,值班时间,不能随意离开孩子的视线,不能把幼儿独自留在教室或门卫室,不能将孩子随意交给他人,若需委托他人看管,需履行幼儿交接手续,并做好详细的记录。

  12、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课,认真做好晨检、午检工作,严禁幼儿带尖利的物品、玩具,面包、饮料、药入园,并做好详细的记录,课前必须清点幼儿人数,对无故缺席的幼儿老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况,每天详细记录孩子出勤情况。

  13、幼儿园教师管理制度中一月公布一次考勤。并将考勤列入奖惩、年终评比条例中。 、学期结束,对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核,对各方面表现优秀的教师进行表彰。

幼儿园考核制度6

  在幼儿园教育领域,班级管理是一个至关重要的方面。良好的班级管理能够提高教师和学生的工作效率,营造积极的学习氛围,促进学生综合素质的全面发展。但是,目前幼儿园班级管理考核制度存在不少问题,如何完善这一制度成为了亟待解决的问题。本文将从多个方面探讨幼儿园班级管理考核制度的完善方案,提出个人观点和理解。

  一、对幼儿园班级管理考核制度的现状评估

  目前,许多幼儿园班级管理考核制度存在以下问题:

  1. 考核指标单一,主要侧重于学生的成绩表现,忽视了学生综合素质和潜能的培养;

  2. 班级管理考核过于功利化,教师和学生缺乏情感交流和人文关怀;

  3. 考核标准不够科学和全面,缺乏个性化和差异化的考核方法。

  二、对幼儿园班级管理考核制度的改革建议

  为了完善幼儿园班级管理考核制度,可以考虑以下几个方面的改革建议:

  1. 优化考核指标,包括学生的学习成绩、综合素质和人文关怀等方面,以全面评价班级管理的质量;

  2. 引入多元化的考核手段,例如班级纪律考核、学生心理健康考核和家长满意度调查等,提高考核的科学性和客观性;

  3. 建立激励机制,对班级管理考核成绩优秀的教师和学生给予奖励和表彰,激发他们的积极性和创造性。

  三、对幼儿园班级管理考核制度的个人观点和理解

  个人认为,幼儿园班级管理考核制度的完善需要综合考虑学生的学习和生活方面,注重培养学生的综合素质和人文关怀。考核制度的改革需要结合幼儿园的实际情况,切实关注每一个学生的成长和发展,不断完善考核制度,促进班级管理水平的提高。

  总结与回顾

  通过对幼儿园班级管理考核制度的评估和改革建议的探讨,可以看出完善这一制度的.重要性和紧迫性。个人的观点和理解也为讨论这一问题提供了新的思路和视角。希望相关部门和幼儿园能够重视这一问题,共同努力,完善幼儿园班级管理考核制度,促进教育质量的提升。

  在这篇文章中,我通过对幼儿园班级管理考核制度的现状评估和改革建议的探讨,提出了个人观点和理解。希望这些观点和建议能够引起更多人的关注和讨论,促进幼儿园班级管理考核制度的全面完善。幼儿园班级管理考核制度在教育领域占据着重要的地位。通过对幼儿园班级管理考核制度现状的评估和改革建议的探讨,可以看出完善这一制度的重要性和紧迫性。个人的观点和理解也为讨论这一问题提供了新的思路和视角。希望相关部门和幼儿园能够重视这一问题,共同努力,完善幼儿园班级管理考核制度,促进教育质量的提升。

  一、探讨教师的角色

  在幼儿园班级管理考核制度的完善方案中,教师的作用是至关重要的。教师不仅仅是知识的传授者,更应该是学生的引导者和榜样。在考核制度的改革中,应该加强对教师的角色定位和职业道德的培养。教师不仅应该关注学生的学习成绩,更应该注重培养学生的综合素质和人文关怀。考核制度的改革需要为教师提供更多的培训和支持,使他们能够更好地履行自己的职责。

  二、加强家校合作

  家庭是孩子成长的第一课堂,家校合作对于学生的发展至关重要。在幼儿园班级管理考核制度的完善方案中,应该加强家校合作,建立健全的沟通机制。家长是孩子最亲近的人,了解孩子的潜能和特点,他们的支持和参与对于孩子的发展至关重要。在考核制度的改革中,应该结合家校合作,引入家长满意度调查作为一项重要的考核指标,以此来促进学校和家庭之间的密切合作,共同努力促进学生的全面发展。

  三、关注学生的心理健康

  在完善幼儿园班级管理考核制度的过程中,应该更加关注学生的心理健康。幼儿园是孩子走向社会的第一步,学校应该为学生的心理健康提供更多的关怀和支持。在考核制度的改革中,应该引入学生心理健康考核作为一项重要指标,加强学生心理健康教育,关注学生的心理健康成长,从小培养学生的健康心态和积极情感。

  四、建立激励机制

  在幼儿园班级管理考核制度的完善方案中,建立激励机制是非常重要的一环。对于班级管理考核成绩优秀的教师和学生,应该给予奖励和表彰,以此来激发他们的积极性和创造性。激励机制不仅可以激励教师和学生更加努力地投入班级管理工作,也可以促进班级管理质量的提高,从而提高教育质量。

  五、培养学生的综合素质

  在幼儿园班级管理考核制度的改革中,应该更加注重培养学生的综合素质。不仅仅是学习成绩,更要注重学生的品德修养、创新意识、团队合作能力等方面。在考核指标中应该加入学生的综合素质评价,引入多元化的考核手段,例如班级纪律考核、品德修养考核等,从多个方面来全面评价班级管理的质量。

  通过以上方面对幼儿园班级管理考核制度的改革建议的探讨,可以看出,完善这一制度的重要性和紧迫性。个人的观点和理解也为讨论这一问题提供了新的思路和视角。希望相关部门和幼儿园能够重视这一问题,共同努力,完善幼儿园班级管理考核制度,促进教育质量的提升。提高班级管理水平,为孩子们的成长营造更好的环境。

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  一、月教育

  一、备课与课前准备每周检查:

  1、集体备课;全段教师每次由各段长制定教学月计划,主题内容,确定时间;由一个组员说说一个活动的设计,组员间互相探讨;

  2、备课本检查;每周五下午5:30交学习组长,并张贴下一周计划表;不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况;

  3、课前准备;教具等要在主班前准备好,不在带班期间跑出去寻找教具等东西;必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具;

  二、带班上课每天抽查:

  1、晨间活动及接待;主班教师按时进班,在教室门口站立接待幼儿及家长,接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查检查指甲、是否带异物、危险品、零食等;晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动,允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具;

  2、晨间谈话;有计划、有主题、有目标,在备课本上体现;

  3、早操;主班老师带操,配班老师协助,精神饱满;

  4、上课;内容符合周计划与备课本;教态自然,富有情感,教学气氛轻松愉快,幼儿有兴趣,教具设计合理,形象生动,使用恰到好处,不拖拉时间;

  5、户外活动;有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏,提供安全、卫生、无毒、的游戏材料,使幼儿在游戏中受到教育,不能让幼儿游离在教师的视线之外;

  6、及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录;

  7、中午带班;教师无特殊情况要在午睡室,;下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零食,不让幼儿带物品进行午睡,时刻注意幼儿午睡情况,发生特殊情况要及时处理上报;

  8、注意幼儿放学时仪表整理;小朋友有秩序地在座位上等待,亲手将幼儿交到家长手中;

  9、严格控制看电视时间;选择适当的时间餐前餐后等待时间合理安排给幼儿看电视,不得在上课时间看电视;

  10、主班不接打电话聊天等;配班时间协助主班教师,不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等;

  11、教研组以推门听课的形式对每级进行2次班级常规管理抽查幼儿生活、学习行为习惯

  三、园本培训每月考核:

  1、按时制定班务、家长计划,每个月副园长,学习组长主持下确定月计划,老师共同制定周计划;

  2、每月撰写幼儿观察记录1篇新教师2篇;确定一名幼儿为观察对象,每周进行至少一次行为表现记录与分析,该幼儿观察结束后总结或下个月继续;

  3、每月撰写课后反思1篇;在详案上反思教学行为或幼儿表现;

  4、每月撰写听课分析1篇新教师2篇;与教学伙伴结对听随堂课、参与教科研活动听课全学期满20篇,新教师25篇;

  5、每月1次读书交流会心得体会;全学期撰写一篇教育理论读后感;新教师2篇

  6、博客开设;教研组与新教师开通博客;每月发表2篇日志,考核合格的`每月加5分;

  7、后勤工作人员积极参加教师培训工作,及时完成岗位上的各项任务:计划、总结、反馈、记录等文本工作,努力提高自身业务水平,并参与本项考核;

  四、教师个人形象每天抽查:

  1、教师之间团结友爱,不拉帮结派,不排挤同事,有良好的班级搭档关系;

  2、工作积极主动,能与家长建立积极有效的联系,不得做出有损幼儿园形象的事情;

  3、穿着大方得体,不坦肩露背,不穿奇装怪服,不浓妆艳抹、披头散发;不穿细高跟鞋、拖鞋进班;不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等;星期一统一穿园服;

  4、不在园用早餐,不串班、不集众聊天吃零食,不上网聊天游戏,不说脏话;

  5、及时、按时完成各项工作任务,不得拖延、无故缺席,拒绝工作任务;

  6、关爱幼儿,饭前便后,户外活动后认真按要求给幼儿洗手,餐后、午睡起床给洗脸等;正确使用批评教育,不体罚和变相体罚幼儿;

  7、教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话;语言准确,态度亲切,举止从容;

  8、后勤工作人员更要注意个人形象,上班时间不得随意离开工作岗位,负责保育工作的人员午睡时间要在班级帮助主班教师,配合教师大方得体接待家长,参与本项所有考核条例;

  五、环境创设与班级幼儿活动抽查考核:

  1、活动室内舒适,整洁,有创意,;活动角安排有序,美观,操作性强,与当前教育内容相配合,且让幼儿熟记摆放规则

  2、墙壁布置和谐,符合幼儿审美情趣;根据主题或课题实施更新主题墙;

  3、根据行事例结合实际情况开展班级活动、段活动、全园活动等;班级活动须2位教师与

  4、位教研组人员到场;大型活动由园长主持进行;活动要有计划、有反思、有过程记录;

  5、周一举行升旗活动,主持一教师、一幼少老师与节目提前准备好;由大班1 2 3,小中班1,2 3依次轮流;

  5、后勤工作人员参与本项所有条例考核,根据教学需要及时较好的协助教师完成各项活动;

  六、家长工作每周抽查:

  1、坚持与家长电话交流;对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀;

  2、迎接家长工作热情,文明、礼貌、问好;虚心采纳家长对幼儿园的建议.,在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为有家长投诉经证实的加倍处罚;

  3、家园联系栏:周计划在周一晨间接待前张贴;保育知识一月至少更新两次;

  4、出宣传刊;大班,中班、小班教师依次轮流,各组长监督指导完成

  5、后勤人员参与本项考核,热情接待家长,有良好的镇幼教职员工形象;

  二、安全卫生

  一、幼儿人身安全

  1、认真做好幼儿安全管理工作,幼儿一切活动要在教师保育员视线范围内进行,活动和午睡前要做好各类安全检查;

  2、杜绝幼儿外逃事故;若发生立即报告领导后与家长取得联系,迅速找回避免意外事故发生,发生一次扣50元主班30元,配班20元,情节严重追究两位教师责任,加倍扣分;

  3、加强药物管理,严防吃错药的事故发生;保证开水放置安全,严防幼儿烫伤、烧伤事故发生,若发生视情节处理扣分;

  4、一切意外事故责任由主配班教师七三开承担,不得隐瞒事情,情节严重者另行处理。

  二、财物保管安全

  1、各班教师、后勤人员要保管好本班、本办公室的教参、图书、资料、玩具等各类财物,发生破损及时处理上报;

  2、丢失财物的按价赔偿;使用打印等相关事务须上报;大型、贵重物品无故丢失扣发本项奖金与期末考核奖;

  三、卫生

  1、幼儿个人卫生:教师与保育员培养幼儿卫生习惯,保持衣着清洁,饭前便后洗手,餐后、起床给幼人手一条毛巾儿洗脸;放学整理幼儿仪表;为幼儿剪指甲,一幼儿指甲脏、长、扣5分;

  2、班级环境卫生:老师保育员每日及时清洗消毒茶杯、毛巾;消毒柜内无其他物品;桌椅摆放整齐,餐前餐后进行桌面清洁卫生,无油垢、污垢;每日2次打扫,保持活动室、午睡室的地面、窗户、走廊清洁卫生,注意通风换气;午睡后、电灯、电风扇、放学后关门窗、电源、拔下插头;午睡室内幼儿被褥叠放整齐,每月暴晒消毒二次,地面干净;幼儿玩具清洁整齐,每月清洗两次,作好消毒纪记录;

  三、出勤

  1、迟到早退:教师和后勤人员每日要按时上下班,凡一次迟到、早退扣除当月全部考核奖;

  2、事假:不得私自调班;请假提前一天填写请假单,说明原因做好工作交接经批准后方可;上班有事必须离开的,须跟领导说明原因,做好交接工作,作事假处理;事假一天50分;

  3、病假:病假必须有医生证明,须园方批准后方可请假除特殊情况外;其中病假扣除本月奖金,超过三天包括3天按实际天数扣分数;

  4、旷工:未经批准离岗的,视为旷工;旷工半天扣全部出勤奖,1天起做自动离职;情节严重者另行处理;

  5、园内集体活动不得无故缺席,迟到早退都不享受活动奖金;

  幼儿园厨房工作人员工资奖惩制度

  1、不迟到,不早退;早上按时间到园上班;

  2、卫生1工作时不穿工作服,不戴工作帽,工作服脏,指甲长头发脏扣十元;

  3、饭中有异物如头发、苍蝇、虫子等,饭太咸扣十元;

  4、库房有衣服和鞋子,剩菜剩饭在地上摆放,工作间、库房脏乱卫生检查扣十元;

  5、闲杂人员不能进入操作间,包括打饭时老师不能进入操作间,发现一次扣十元;

  6、按时开饭,不能推迟或提前;中午最迟不能超过11:30,如有特殊情况,提前告知领导;

  7、剩饭每次不超过半盆,.超过一次扣十元;

  8、每次做的不能太少;差一个班的饭扣十元;

  9、工作时间厨房人员不能够和园内老师聊天,聚在一起进餐,发现一次扣5元

  教职员工工作奖惩制度

  一、考勤奖惩制度:

  1、一学期无请假、迟到、早退现象的,在期末奖励30元;

  2、当月无请假、早退、迟到、旷工现象奖励10元;

  3、请假1小时内扣10元,国1小时以上2小时以内扣30元,两小时以上按事假算;

  4、迟到5分钟内扣10元,5分钟到20分钟扣20元,20分钟以上扣30元,并扣除当月全勤25元;每月累计迟到3次以上扣除当月全勤;

  5、早退的中分方式同迟到;

  6、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖的50元,两天扣除两天的基本工资及全勤奖,三天以上按事假算;

  7、事假半天扣半天基本工资及岗位工资,事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖;一天以上扣除当月全勤奖;因工作需要不允许请3天以上事假;请事假须事前到年级组长处领取请假条,保教主任、园长审批后方可请假;

  8、旷工一天按事假3倍算,三天以上属自动离职,扣发当月工资;注:因幼儿园工作情况特殊,本着对幼儿和家长负责的态度,无特别情况,尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序;

  二、保教保育和教育教学奖惩制度:

  1、积极编写论文,在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖,根据获奖情况给予100到300元的奖励;在教育报和教育杂志上发表的,奖励50元/次;

  2、创编指导的幼儿作品舞蹈、美术、书法或其他,在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖的,根据获奖情况,奖励100元至300元;

  3、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的,根据获奖情况,奖励100元;

  4、在园内举办的庆六一或庆元旦演出中,以班级为单位评奖,一等奖100元、二等奖50元,三等奖30元;5、在园内举办的上课比赛中,获一等奖50元,二等奖30元、三等奖20元;

  6、在园内举行的年级组比赛中,获胜年级组奖励30元;

  7、每星期认真编写教案,并按质按量按时完成,奖励10元;

  8、每月编写1篇教育随笔,不抄袭、不离题,在每月总结会上被研读的,奖励30元;

  9、工作态度端正,积极向上,根据平时考核情况及期末教师公开投票,评出两名名优秀教师,奖励60元/人,优秀保育教师1名,奖励30元/人;

  10、每月评出优秀班主任和优秀配班各一名,奖励10元/人;

  11、不能按质按量完成教案,少一篇扣20元,不按要求完成扣20元,不交教育随笔扣当月教育津贴10元;

  12、在非规定时间内给幼儿看电视,发现一次口头警告,第二次班级教师各扣10元,第三次各扣30元,3次以上扣除班级教师当月安全奖每人30元;

  13、不按格式、不按时交总结计划扣10元,不交者扣除每月教育津贴30元;

  14、离园时经检查发现幼儿手脸不净,衣裤未扎好无任何借口,第一次口头警告,第二次扣班级教师每人10元,第三次扣每人20元,三次以上扣除当月安全津贴30元;被家长投诉,加扣30元,每月无以上情况的,班级教师各奖励各10元;

幼儿园考核制度8

  一、指导思想

  幼儿园的考核以促进每一位教工在原有水平上获得提高为目的,以实事求是、严格要求、公平公正为原则。考核的结果作为教工评聘的主要依据,考核是确保幼儿园保教质量提高的重要手段。

  二、考核小组的人员组成及职责

  本园考核小组由园长、保教主任、科研主任、人事干部及若干名骨干教师组成,由园长任组长。考核小组负责领导、部署、协调组织全园的考核工作,并对教工的任职情况进行实地考核,同时对接受考核的'教工做出书面定性意见。

  三、考核的基本内容和方法

  政治态度和师德修养是教工考核的基本内容。因此,这两项指标考评结果的等第均应在优、良以上,如其中一项为“差”者,则视为不符合任职条件。

  教工的考评每月进行,每月反馈,每学期重点考核为随堂和有准备各一次,每学年汇总成绩,按得分从高到低排列名次,与本人见面。

  教工考核的成绩全部记入本人业务档案。

  四、考核结果的运用

  作为下一年评聘本园教师职称的依据。

  作为推荐先进、推荐高一职称评审的依据。

  作为奖惩、工资晋级的依据。

  五、考核工作纪律

  考评小组成员要加强自身道德修养,秉公办事,实事求是,不得营私舞弊,滥用职权。

  考评小组成员不得收取参评对象赠送的一切礼品,自觉抵制不正之风。

  考评小组成员如违反上述纪律,将撤消其资格,并视情节轻重给予处理。

幼儿园考核制度9

  为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,全面提高教育教学质量,规范教师行为,根据上级关于加强师德师风建设的要求,并结合我园实际,特制订师德师风监督管理考核制度。

  一、师德师风建设目标责任制度

  幼儿园把师德师风建设责任落实到每一位教师,具体的各项事务均由专人负责,力求做到责任明确,无死角、无漏洞、无空白。

  二、师德师风互助制度

  幼儿园挑选师德好,业务强,思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师,主要从安全、师德等方面对其进行思想教育,主要是了解他们的工作情况和思想动向,及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告园长,并作及时处理。

  三、师德师风学习制度

  幼儿园利用幼儿园的各种会议,对教师进行师德教育,并组织学习有关教育法律法规知识,让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么,不能做什么,而且每位教师都要有学习笔记。

  四、师德师风督促制度

  (一)幼儿园和教师签订《师德师风承诺书》。责任书内容细化分解,层层签订,靠实责任、严格考核,推动工作落实。

  (二)落实问卷调查制度。发放家长、教师问卷,接受家长和社会对教师职业道德情况的监督,并设有公开监督电话。

  (三)定期听取社会人士对幼儿园师德建设的评议。幼儿园定期举办家长会,亲子活动等,多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。

  (四)幼儿园园长、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围,都必须向幼儿园有关人员反映,凡视而不见,推诿纵容、任其发展的,幼儿园将按照情节和后果加以责任追究。

  五、师德师风考评制度

  幼儿园坚持做好每日巡查。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的年度考核内容,与教师岗位聘任、提干评优等切身利益挂钩。

  六、师德师风评议制度

  幼儿园在每学期期末放假前或下半年开学前,集中对全园教职工师德师风进行评议,通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录,查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足,制定整改措施,督促落实,提高教师的'师德师风水平。

  七、师德师风奖惩制度

  (一)幼儿园每年评选表彰一次师德先进个人。报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹,并给予物质奖励。

  (二)落实“一票否决”制。对违反教师职业道德的人员,首先进行告诚,要求限期整改,告诚期满仍不改正的,年度考核直接定为不称职,情节严重的,报上级处理。

  八、预防和杜绝教师犯罪制度

  (一)加强领导,落实责任。预防和杜绝教师犯罪。幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容,把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工,形成有效的防范机制。

  (二)认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动,幼儿园必须严格执行《师德师风监督管理考核制度》,认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。

幼儿园考核制度10

  1、严格执行持卡接送制度,对不持卡家长(特别状况)接送幼儿时肯定执行签字等要求。因不遵守规定,发生意外事故,由当事人担当全部责任,并视情节轻重分别扣分。

  2、跟车教师按时到岗,伴同司机按时发车,准时清点乘车孩子人数,组织孩子有序上下车,并保证孩子在车上的安全,以免孩子抓伤、碰伤、挤压、漏接送等现象发生;做好教师或家长嘱托记录,与值班教师或家长交接好,保证孩子安全。因渎职发生担忧全事故或家长合理投诉等,扣当事人分,再视情节轻重听从处理。

  3、对孩子进展安全教育,教幼儿一些自救、自护措施。如:防溺水、触电、失火、诈骗、、交通、偷盗、饮食等。

  4、各班电器用完后要准时关掉,并切断电源,以免触电。违者觉察一次扣分;发生意外,由当班教师负全部责任,并视情节轻重分别扣分。

  5、各班保教人员在组织活动时,先检查活动场地、所用玩教具是否安全,并向孩子讲清留意事项,觉察问题准时处理(含班级责任区内的全部物品),不能处理的准时书面上报分管园领导(后勤主任),由分管领导尽快安排处理。因不遵守规定,发生意外事故,医药费由当事人负担,并视情节轻重分别扣分。

  6、教师组织孩子有秩序的安静地上下楼梯,并有序地进展其它室内外活动(如上厕所、洗刷、饮水、午休、用餐、各种玩耍等)以免发生意外事故,违者觉察一次扣分;发生意外,由当班教师负全部责任,并视情节轻重分别扣分。

  7、幼儿发生摔伤、抓伤、烫伤、破皮、渗血等要准时报告处理,因不报告处理不好引起家长意见或其他事故者,视情节轻重分别扣分。擅离职守消灭事故者加倍扣分,并担当治疗费。

  8、丧失孩子要马上报告,安全找回的扣分,找回但发生意外的,费用由当班教师担当,并视情节轻重分别扣分。发生重大事故的,扣当班教师分,并负法律责任。

  9、班级用的刀、剪等简洁造成幼儿损害的`用具以及热汤、热饭、热水等打到班内,应放在幼儿触及不到的地方,以防损害幼儿。觉察不按要求一次扣分;教师不遵守规定,发生意外事故,费用由当班教师负责。

  10、各班教师每天负责门窗开关,确保室内通风及物资的安全,觉察各班有窗未关,扣当班教师分,一门未关扣分;假设因不遵守规定发生失盗等意外事故,当班教师照价赔偿,并扣分。

  11、幼儿园值班人员严格检查各室门窗及幼儿园财产并认真记录,觉察问题准时处理或上报。因渎职消灭失盗等现象,上报教办后听从教办处理;并因影响幼儿园声誉扣当事人分。

幼儿园考核制度11

  一、考勤(20分)

  1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分,10分钟以内扣2分,以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度,保卫每天在签到簿上做好记录,按月统计。

  2、请假:无论病、事、公假、调班,均需向办公室请假,自己安排好课务,经同意方可离园。不得事后请假,不得私自委托他人上班,否则作事假处理。

  3、请病假每天0.5分,事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月,在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

  4、每人每学期可以调2天班,不影响满勤;用完后视为请假。

  5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

  6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

  二、常规工作(100分)

  1. 思想品德(20分)

  1、思想品德:(20分)

  (1)爱岗敬业、爱生如子,自觉遵守《教师职业道德规范》。 (2)关心他人,主动帮助同事。 (3)谈吐文明,同志之间团结合作,背后不议论他人,搬弄是非,不闹无原则纠纷,用事实说话。幼儿园课程实施方案资料。

  (4)体罚和变相体罚幼儿。 (5)服从领导分工,配合做好有关园务工作,以全园大局为重。 (6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。 (7)上班时间使用普通话,违者每次0.5分。 (8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。 (9)上班时间坚守岗位,不擅离职守,串岗、干私活、睡觉等。 以上如有违反,每次扣1分,如因工作失误,家长每反映一次,查实扣2分。

  2. 教育教学(40分)

  (1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》,钻研业务,熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动,主动、大胆发表自己的观点。(2分)

  (2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。(1分) (3)教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室,逾期视为不交。(1分) (4)按周计划认真上课,组织幼儿活动。不得私自调课,如发现不上课或放任自由一次扣2分,上课期间不得离开课堂,发现一次扣1分。 (5)积极参加教研活动,完成教研课题或教研活动任务。(2分),每学期至少上1节公开示范课(2分),认真听课、评课,互听互评不少于10节。(2分) (6)每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇,逾期视为不交。(1分) (7)每学期按时交计划、总结。(1分) (8)积极参加园内组织的各项活动,竞赛、集会等。(2分)态度认真,准备充分,辅导尽力,追求创新。(2分)敷衍失职,不加分。 (9)积极组织幼儿晨间活动,开展丰富多彩的区角游戏。(1分) (10)每天保证幼儿的户外活动时间,按规定保证幼儿适度活动量,注意幼儿安全,使幼儿在有趣的游戏中成长(1分)。 (11)每月15日前更换家园联系栏,要求结合教学需要,内容新颖(2分,逾期酌情减分)。 (12)不断收集废旧材料,制作增添幼儿玩具,每学期人手3件。(10分)如少于一定量,酌情扣分。 (13)每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动,多1次加1分,每月月底前上交家园联系记录本(1分)。 (14)每学期教学论文不少于1篇。(2分) (15)每月认真填写各项表册,并随时接受检查。(1分)

  3. 安全管理(10分)

  (1)出现事故及时上报办公室,(1分)隐瞒不报的家长反映加倍扣分。

  (2)一般事故:破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。(1分) (3)重大事故:缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室,办公室再视情节上报。(3分)本班幼儿发生意外的,老师必须打电话或亲自上门看望。 (4)将危险物品放在幼儿易拿取的地方,造成事故。(2分) (5)由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的.事故,情况属实,由本人承担一切后果。(2分) (6)妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,遗失和损耗的向办公室汇报,学期结束清点本班财产。(1分)

  4. 卫生保健(10分)

  (1)幼儿进园,认真进行晨检,用微笑面对每一位幼儿。(1分)

  (2)每周定期剪指甲,促进幼儿良好卫生习惯的养成(1分)。 (3)当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量,如发现一次错误,扣1分。 (4)禁止幼儿带零食进园,教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。(1分) (5)各班认真填写消毒记录表,每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、门把手,经常保持活动室内空气的流通。(1分)定时拆洗和翻晒幼儿的被褥,随机检查。漏一次扣1分。 (6)保持园内卫生,教室卫生由本班老师负责,如发现不卫生情况,每次扣1分,每天最多扣3分。 (7)下午离园前为幼儿整理衣裤。(1分)

  三、奖励

  1、全学期出满勤,5分。

  2、幼儿安全无事故,全学期安全5分。

  3、积极参加教育教研,每上一次公开课获奖,县级一、二、三等奖分别是3、2、1分,在州级优质课获奖分别是5、4、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分(同一篇只奖最高项不重复)。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分;2.5、2、1.5分。园内获奖分别是2、1.5、1分。

  4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分;州级4、3、2分;省级和国家级的5、4、3分,同一项获奖的取最高奖项。

  5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分。(小班32人;中班40人;大班45人;学前班50人)

  6、园长分数按全园前三名的平均分计算。

  7、获得家长好评,社会好评的,或在上级检查中获得高度评价的加2分。 四、一票否决制 有下列情形之一者,当月不得分。

  1、班级有重大安全事故发生,造成严重后果,家长上访到上级部门的。

  2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。

  3、受到教育局通报批评的。

  4、无故拒收幼儿的。

幼儿园考核制度12

一、考核内容细化

  在制定新教师考核制度的实施方案中,需要对考核内容进行更为细化和具体的规定。除了教学业绩、教育教学能力、师德师风等方面的考核外,还可以包括对教师专业发展能力、团队协作能力、家长沟通能力、学科知识水平等多个方面进行评估。这样可以更全面地反映教师的综合素质和能力,有利于激发教师的工作动力和提升空间。

  在教学业绩方面,可以对教师的课堂教学设计、教学效果、学生评价等进行详细的评估。教育教学能力可以包括对教师的教学方法、教学技能、课外指导等方面进行考核。而对师德师风的考核则可以包括教师的职业操守、言行举止、敬业精神等多个方面进行评估。通过将考核内容进行更为细致的规定,可以更客观地评价教师的工作表现,并为教师提供更精准的发展指导。

二、考核方式创新

  在实施幼儿园新教师考核制度的过程中,需要不断创新考核方式,提高考核的灵活性和实效性。可以引入课题研究、教学场景模拟、教学案例分析等形式,对新教师的教学能力进行深入考核。还可以通过教学观摩、听课评课等方式,让教师之间相互学习、交流,促进教学水平的共同提高。

  考核方式的创新还可以包括引入多元化评价工具,如360度反馈评价、教学成果展示评定等,丰富考核手段,增加考核的客观性和多角度性。通过创新考核方式,可以更好地激发教师的创新意识和教学活力,促进教师专业成长和提高。

三、激励机制优化

  为了更好地激励新教师,可以进一步优化激励机制,使之更贴近教师的实际需求。除了评定等级、颁发荣誉证书、给予奖金、晋升职称等传统激励方式外,还可以考虑向教师提供专业成长的机会和平台,如资助参加学术研讨会、支持开展课题研究、提供教学发展资源等。

  可以建立更加灵活的激励机制,如对教师的创新教学案例进行奖励、对优秀教学团队进行表彰、对教学成果进行展示和推广等,从而激励教师更好地发挥自己的特长和优势,促进教学工作的持续改进和提高。

四、监督评估机制完善

  在实施新教师考核制度的过程中,需要不断完善监督评估机制,保证考核制度的公平性和有效性。可以建立起教师自评、互评、学校评、专家评估等多层次的评价体系,确保评价结果客观公正。还可以加强对评估结果的.反馈和指导,帮助教师更好地认识自身的优势和不足,有针对性地提高教学水平。

  监督评估机制的完善还可以包括对评估过程的透明化和公开化、建立教师评估档案和个人成长档案等措施,使教师的评价更加科学和全面。通过不断完善监督评估机制,可以推动新教师的教学水平和专业能力全面提升。

  在本次续写中,我们深入探讨了幼儿园新教师考核制度实施方案的四个方面,并针对每个方面提出了更为具体和创新的建议。希望这些建议能够为幼儿园新教师考核制度的实施提供参考和启发,并为教师队伍建设和教学质量提高贡献力量。

幼儿园考核制度13

  我国教育改革步伐的不断推进对幼儿园的教育教学管理工作提出了更高的要求,要求由最初的粗放型的管理模式逐渐向精细化管理转变。精细化管理直接影响着一个幼儿园的教育教学和服务水平,有助于提升幼儿园在社会上的良好形象,实现打造精品幼儿园的目标。精细化的幼儿园管理模式需要管理者把工作中的每一个环节考虑周全,精心设计每一个步骤,并让全体教职工全面理解和贯彻执行精细化管理的相关理念,把这些理念渗透到幼儿园工作的方方面面,以此来实现提高教育教学质量的最终目的。

  一、让精细化管理理念深入人心,规范各项管理规章制度

  要实现幼儿园工作的精细化管理,我们需要深入幼儿园工作的每一个环节,用真心对待每一个孩子,为每一个孩子的健康成长护航。孩子们的每一件事都是大事,我们要把每一件小事都做到极致,让每一个孩子都能在幼儿园感受到家的温暖和教师的关爱,并让孩子们养成良好的常规习惯和积极向上的生活态度。

  (一)要让幼儿园全体教职工形成精细化管理的共识

  精细化的管理需要全体教职员工的`共同努力。首先,管理者要让每一位教职工认识到自己肩上的责任,成为精细化管理的一份子,对幼儿园的各项工作做出明确的划分,比如说班主任要负责自己班级的一切事物,谁组织校级活动谁负责活动的全部环节和内容等,使幼儿园全体教职工成为一个有凝聚力、团结奋进的进行精细化管理的团队。这样,每一个人都能在幼儿园管理工作中发挥自己的重要作用,激起强烈的责任感和主人翁意识,提高工作效率,增强成就感。其次,倡导各位教师把精细化管理的理念应用到自己的教育工作当中,通过对精细化管理理念的不断学习和研究,将这些理念知识大胆地在教学管理中进行实践,并通过实践过程不断地反思、总结、积累更多的经验,从而实现提高自己教学能力的目标,使教师的保教质量不断提升。

  (二)从小事入手,明确每一名教职工的具体职责

  幼儿园管理无小事。无论幼儿园的规模大小,我们都要有长期的发展规划、短期的教学目标以及幼儿园的办学理念和思想等。作为一所幼儿园的管理者,进行精细化管理的第一步就是要从教学目标入手,细化每一个目标,把每一个教职工的工作职责明确到位,层层签订责任状,使幼儿园的每一项工作都能有条不紊地进行,使每一个教职工知道自己该做什么,各负其责,团结在一起,通过默契的配合,共同实现幼儿园的蓬勃发展。

  (三)建立科学规范的管理制度

  一个成功的管理模式需要有科学规范的管理制度来进行约束,所以管理者要根据幼儿园的具体情况来制定切实可行的各种规章制度。同时,还要制定出相关的考核方法来保证各项制度的顺利实施,使整个幼儿园的管理进入一个良性的循环发展。比如我们可先通过岗位需求来进行考核,竞聘上岗,然后在全园实施岗位自荐、班主任选择教师等优化组合形式,使每个教师感受到工作的压力和责任,调动他们的工作积极性,以为做好全园的保教服务工作打下良好的基础。

  另外,还要制定奖惩制度。不管你在什么工作岗位,只要有工作就要有明确的考核奖惩办法,用考核来保障制度和精细化管理的进一步落实。在考核中发现的问题要及时解决,让制度成为搞好幼儿园精细化管理的依据,而不是一纸空文。比如在每个学年的年度考核和评优活动中,我们都会秉着公平、公正、公开的原则,将每一个教职工的日常工作业绩张贴出来,采取自评、互评和领导、家长推荐相结合的形式,推举出真正优秀的教职工,从而让干得好的教师体会到工作的成就感,激励他们继续努力,让没有获得优秀的教师自觉查找自己工作中的不足,继而不断改进自己,提升自己。

  二、重视精细化的过程管理

  幼儿园的精细化管理除了制度上的责任到人之外,还要注重过程上的管理,只重视结果而忽略了过程,不是一个成功的管理者。所以,作为幼儿园的管理者,我们也要重视过程的精细化管理。

  (一)对教职工工作过程的精细化管理

  幼儿园的教学工作是繁琐而细致的,教师对幼儿一整天的生活都要进行细致周密的安排,每一个环节都考虑到位,环环相扣,进行精细化的管理,同时管理者也要对教师的常规教学工作进行阶段性的考核、公示和记录。另外,管理者还要抓好教师开展的每一项教育教学活动。教师设计的教学过程、采用的教学方法、取得的教学效果以及课后的总结和反思,每一个环节都要本着以人为本的原则,力求使每一个孩子都能全面和谐发展。把教育教学的每一步都做扎实了,教育教学质量自然会提高。

  (二)对幼儿常规生活学习过程的精细化管理

  我们要加强对幼儿的养成教育,培养幼儿良好的常规生活习惯。要实现这一目标,教师必须对孩子们一天的生活和活动的开展进行精细化的管理,让幼儿在学校生活的每一个细节中发展良好的卫生习惯、行为习惯和学习习惯。比如对幼儿进行卫生教育:饭前便后要洗手,不和别人共用毛巾;教育孩子们讲礼貌、学文化,促进他们的身心健康成长。

  总之,要搞好幼儿教育工作,我们必须用精细化管理的先进理念武装自己,把精细化管理作为幼儿园管理的要求、标准和目标,以求真务实的工作态度投身到幼儿教育工作中,让孩子们因为精细化的管理感受到教师的关爱,让幼儿园工作质量因为精细化的管理而不断提升。

幼儿园考核制度14

  幼儿园各岗位绩效考核以《幼儿园工作规程》为依据,成立幼儿园考核小组,拟定考核方案,依据各类人员岗位职责进行考核。考核分为日常考核和学期考核。具体考核内容包括:师德表现、业务水平和工作实绩。考核要着眼于实际工作效果,帮助保教人员发现和解决问题,不断提高保教能力和水平。为加强教职工的考核管理,特制定各类人员考核细则:

  保教人员考核内容:

  1、师德表现:

  (1)履行职责;

  (2)家长满意度(服务态度、服务质量)。

  2、业务水平:

  (1)专业知识技能水平;

  (2)教学组织能力;

  (3)卫生保健专业知识水平;

  (4)保育工作能力。

  3、工作实绩:

  (1)保教任务完成情况及效果;

  (2)园内外各类活动成绩;

  (3)参与教科研工作及论文撰写成绩。

  (4)教育笔记、家访记录和学习笔记完成情况。

  行政人员考核:对园办人员考核由干部处、幼教办组织实施。

  考核原则:

  1、客观性原则:考核要从客观实际出发,实事求是,对考核对象做出全面、科学、客观、合理的评价。

  2、公平性原则:严格按照考核标准、程序、办法进行,对每位保教人员要一视同仁,不偏不倚,不徇私情。

  3、准确性原则:在客观、公正的.基础上,做出与实际表现相符的评价。

  考核办法:

  1、考核小组、领导评价

  2、日常考核与阶段性考核相结合☆考核结果建立教职工考核档案,考核资料存档,将考核结果作为教职工岗位、工资、职务晋升及奖惩的重要依据。

幼儿园考核制度15

  一、考勤部分。

  教师按上班时间提前5分钟到。迟到一次扣10元,当月累计时间达一小时或者迟到3次视为矿工半天处理扣50元。

  请假、病假需提前告知园领导批准(病假及时电话告知园长,来园补交请假条事假未经园长批准视为矿工处理。)病假一天扣10元,事假一天扣20元,矿工一天扣50元。一月内病假、事假3天以上者(包括3天)每天扣30元。

  二、教育教学部分。

  每周五必须制定下周计划,且在下午4点上墙。未按时完成者每次扣除奖金5元,累计3次扣除50元。

  按周计划和一日活动安排进行教学活动,检查发现未按计划执行者,每次扣除奖金10元,当月3次扣除50元。每周五交下周惫课教案或者接受保教主任的检查,未完成者扣10元,当月累计3次者扣50元。

  在教学活动中出现训斥、体罚、变相体罚现象扣除工资50元,工资降一级(100)。

  三、安全、护理

  护不力,导致幼因教师看儿被抓伤、咬伤、摔伤的,视其严重程度,一次扣5——20元(承担医疗费用)。

  幼儿尿湿裤子后没有及时更换或清理干净的,发现一次扣5元,家长投诉属实的`一次扣10元

  四、卫生。

  活动室、卫生间、活动区卫生不合格,一次扣除奖金5元,当月累计3次扣20元。班级物品摆放不规范,每次扣除奖金5元,当月累计3次扣20元

  放学时要仔细整理幼儿着装、面容(包括洗练、洗手、梳头)若家长投诉照顾幼儿不周,一次扣10元,当月累计3次扣除50元。

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幼儿园考核制度汇编(15篇)

  在生活中,制度对人们来说越来越重要,制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么相关的制度到底是怎么制定的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园考核制度,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园考核制度汇编(15篇)

幼儿园考核制度1

  一、热爱本职工作,遵守园规园纪,热爱幼儿,全心全意为幼儿服务为人师表,文明礼貌,说话和气,不训斥幼儿注意个人卫生、个人仪表,工作期间不配戴首饰、不留长指甲。

  二、熟悉业务,操作规范,按照《上海市儿童保健工作常规》要求协助教师对幼儿进行保育护理,关注体弱儿童。

  三、每天做好本班及包干区域内的清洁卫生工作,保持工作区域内无灰尘、无蛛网。

  四、正确使用各种设施设备,注意平时保养,损坏或不能使用及时报修各类工具摆放规范。

  五、节约水、电、气等,做到人走灯灭,放学后关好门窗。

  六、配合做好园所开展各项活动的后勤保障工作。

  七、保质保量完成一日常规工作和消毒防病工作具体工作细节见“一日作息安排”、“幼儿园公共场所及物品消毒制度”等,接受后勤主任、保健老师的抽查监督和指导,

  八、同事之间团结合作,友好相处。如遇调休每学期有1天,需经领导批准,在保育员之间互相调剂,安排好自己的工作。

  九、认真参加由保健老师组织的每两周一次的学习、培训活动,认真做好笔记,努力提高自身素质修养。

  十、每学期对自己的工作得失进行一次小结。

领导小组,未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。安全工作层层负责、落实到人。

  二、及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件,提高老师的安全教育及管理意识。

  三、定期对全园教职工进行消防讲座等培训。

  四、建立和执行房屋、设备、消防、防盗交通等各项安全防护和检查制度,建立执行食品、药物的'管理制度。并落实安全工作每日巡查制度。

  五、严格执行幼儿接送卡制度,加强门卫管理,平时要关好门,对来访者进行询问登记,严防幼儿走失。

  六、食堂定点采购,并实行查证制度,四十八小时留样制度。食堂对食物的操作与保存应注意卫生,以免食物中毒。

  七、加强卫生防疫工作,严格执行消毒制度及幼儿园卫生保健制度,做好春、秋传染病高发期的消毒工作。医务室按时做好预防接种工作,并把好晨检关,以免传染病蔓延。

  八、定期组织教职工进行体检。

  九、利用活动、游戏对幼儿进行安全教育和自我防范的教育,防止发生触电、走失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。

  十、定期检查更换重点部门财务室、电教室、档案室、广播室等的'消防器材。

  十一、发生重大事故应及时启动预案。

  一、为保证保教工作的顺利进行,各班教师、保育员必须认真做好交接班工作,认真填写交接记录本。

  二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务,并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理。

  三、早班和晚班老师要互相沟通,配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,及时交换情况,研究解决的办法。

  四、要求交班老师认真填写交班记录,接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况,幼儿人数与交班记录相符,方可签上自己的名字,谁签名谁负责如接班人未签名,发生事故由交班人负责,交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签名方可离岗。

  五、交班记录内容如下:

  1、幼儿基本情况如:人数、情绪及健康状况、带药及服药药的名称、剂量由家长填写情况及对体弱儿照顾等。

  2、幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

  3、有无事故发生包括小伤、破皮情况。

  六、如因交接手续不清引起的事故,则追究当事人的责任。

  七、无论任何情况,交接班程序不能简化,交接班记录不能漏写或补写。

  八、交接班记录本、服药记录本每学期末应上交存档,平时要随时抽查。

幼儿园考核制度2

  1、幼儿一日活动必需在保教人员的组织下进展(特别是户外活动),不能离开孩子谈天或从事其他事务,否则觉察一次扣当班人员2分;因不遵守规定,发生意外事故,由当班教师负责,并视情节轻重分别扣2--10分。

  2、各班保教人员在组织活动时,先检查活动场地、所用玩教具是否安全,并向孩子讲清留意事项,觉察问题准时处理,不能处理的准时书面上报分管园领导,由分管领导尽快安排处理。因不遵守规定,发生意外事故,由当事人负责,并视情节轻重分别扣1--10分。

  3、严格执行持卡接送制度,对不持卡家长(特别状况)接送幼儿时肯定执行签字、摁手印等要求。因不遵守规定,发生意外事故,由当事人担当责任,并视情节轻重分别扣1--10分。

  4、每天由当班教师领幼儿到餐厅就餐,严禁让孩子到餐厅乱跑等现象。因不遵守规定,发生意外事故,由当事人担当责任,并视情节轻重分别扣1--10分。

  5、孩子如生病需要吃药,值班人员要妥当保管,放在安全的地方,并登记好孩子的姓名、药品名称、服药剂量、服药时间等,服药时肯定看着孩子服用,避开药品混用,服药后药瓶要准时处理掉,(不定期检查)不遵循者觉察一次扣2分;教师不遵守规定,发生意外,由当班教师负责,并视情节轻重分别扣2--10分。

  6、对孩子进展安全教育,教幼儿一些自救、自护措施。如:防溺水、触电、失火、诈骗、交通、偷盗、饮食等。抽查孩子假设不了解这些学问,分别扣1--3分。

  7、各班电器用完后要准时关掉,并切断电源,以免触电。违者觉察一次扣1分;发生意外,由当班教师负责,并视情节轻重分别扣1--10分。

  8、教师组织孩子有秩序的安静地上下楼梯,并有序地进展其它室内外活动(如上厕所、洗刷、饮水、午休、用餐、各种玩耍等)以免发生意外事故,违者觉察一次扣1分;发生意外,由当班教师负责,并视情节轻重分别扣2--10分。

  9、幼儿发生摔伤、抓伤、烫伤、破皮、渗血等要准时报告处理,并扣当班教师2分;因不报告处理不好引起家长意见或其他事故者,视情节轻重分别扣6--10分。发生幼儿外伤缝1--3针扣5分、4--6针扣10分、6针以上或骨折等重伤扣20分;擅离职守消灭事故者加倍扣分。

  10、丧失孩子要马上报告,安全找回的扣5分,找回但发生意外的`,由当班教师负责,并视情节轻重分别扣6--10分。发生重大事故的,扣当班教师20分。

  11、班级用的刀、剪等简洁造成幼儿损害的用具以及热水、消毒液等在班内,应放在幼儿触及不到的地方,以防损害幼儿。觉察不按要求一次扣1分;教师不遵守规定,发生意外事故,由当班教师负责,并扣2--10分。

  12、各班教师每天负责分管各功能用房的门窗开关,确保室内通风及物资的安全,觉察各班有一窗未关,扣当班教师2分,一门未关扣5分。

  13、幼儿园值班人员严格检查各室门窗及幼儿园财产并认真记录,觉察问题准时处理或上报。因渎职消灭失盗等现象,上报后听从处理;扣当事人10分。

幼儿园考核制度3

  为了进一步贯彻本园的工作精神,激发教师的工作热情,调动教师的工作积极性,本着鼓励先进,带动后进,团结协作,共同奋斗,奖勤罚懒的原则,使全体教师"心向办好幼儿园一处想,劲向提高保教质量一处使",人人赋有"园兴我荣,园衰我耻"的责任感,根据我园的情况特订如下教师个人考核细则:

  一、考勤方面

  1、所有老师根据自己当天的职责不同,按规定时间到园(单周一、三、五班主任带班,二、四副班主任带班,双周一、三、五副班主任带班,二、四班主任带班,带班老师负责到校车前接送幼儿、中午领饭菜、带幼儿散步、看护幼儿午睡,配班教师收拾餐具并送上饭车,所有老师上午7:40,下午1:30必须到园,接车老师7:20随车接送,但早晨不能迟于8:40进园,下午不得早于4:30离园),否则作迟到或旷工论处。

  2、每天工作时间内,未经请假,不得私自外出,否则,按旷工论处。

  3、迟到、早退、迟上堂、早下堂、中途离堂,每次扣2分,旷工1小时(迟到15分钟以上视为旷工)扣5分,病假一天扣1分、事假一天扣2分。

  4、全学期事假不超过7天,每超1天扣5分。

  5、请假期间一律由本人安排好课程方可离园,若出现空堂,扣带班人3分一节。

  6、婚假7天,丧假3天,产假90天,病假一天以上必须有镇以上医院证明或检查报告单,方可请假(遇节假日不补假)。

  7、一学期迟到、早退达20次,事假超过15天的,病假超过30天、旷工2天以上者,任何一种情况都不得评为先进工作者。

  8、每月满勤加5分。

  二、安全方面:

  1、确保幼儿在园的安全,课间严禁幼儿追皮打闹。

  2、各位老师要高度重视安全问题,教育好幼儿不玩火,不玩水,不触摸电器,防雷击,防止幼儿从玩具上摔下和违规玩耍,若发现一人次,扣责任人5分。

  3、每天中午、下午放学时,幼儿全部接清,教师方可离园,否则,追究其责任,每人次扣2分。

  4、各位老师看护本班幼儿,确保安全,若有损伤,体罚或变相体罚,流血或更严重的其他事故发生,追究责任人的责任,扣5-10分,若幼儿需花医药费,责任人负责三分之一。

  5、中午就餐时,老师要为幼儿添饭添菜,防止孩子被热饭热汤烫伤,万一幼儿受到伤害,每发现一次,视其情节,扣2-5分,老师一定要等幼儿吃完饭方可用餐,否则一次扣2分。

  6、带班老师要把就餐幼儿看护到14:00,对当班老师进行交接,否则每人次扣2分。

  7、幼儿午睡或起床时,值班教师要指导和帮助幼儿脱、穿衣服,帮助幼儿盖好被子。值日教师要坚守岗位,不能以任何借口离开午睡室或做私活、看书、打瞌睡等。发现一次扣2分。

  8、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤的,不给学生以适当照顾,家长反映情况属实的,一次扣5分。

  三、业务方面

  1、每学期要有学期计划,每周要有周计划。学期计划必须在开学一周内上交,周计划必须在每周星期一早晨8:30以前上墙并上交一份给园长室备档,未按规定上交或上墙,一次扣2分。

  2、所有学科按要求备课,写教案。每次业务检查,以教学进度为准,否则每少一课时扣1分。应写教案的.学科不写的,扣5分,。

  3、严格按作息时间表和课表上课,,严禁私自改变作息时间,若有特殊情况需要改变作息时间或课表的,必须要征得园领导同意后方可改变,未经批准,随意调课的,扣2分。

  4、正常上课期间,不许让幼儿在教室睡觉、看电视或无事做,否则发现一次扣2分。

  5、教学任务必须要保质保量完成。每一个教学任务,幼儿掌握率必须达到90%,若发现掌握情况未达到的,根据具体情况,一次扣2分,并严厉批评。

  6、每学期组织一次听课活动,评出一、二、三等奖各一名,奖金分别为60元、50元、40元。

  7、统一安排的开会时间(原则上星期一为周前会,星期三为政治、业务学习时间),如不能按时出席,按考勤制度执行。

  8、每位教师在园期间,必须讲普通话,若发现没有用普通话的,一次扣1分。

  四、师德

  1、酒后进堂,发现每次扣5分。

  2、严禁上课接打电话,发手机信息(上课期间一律放在震动上或关机),每次扣2分,在园期间做私活的,每次扣2分。

  3、体罚、变相体罚被督查发现,或家长举报,情况属实的,视其情节扣5-20分。

  4、未经学校批准,向学生摊派,乱收钱物,除责令退还外,每次扣5-20分。

  5、对领导安排工作,讨价还价,未按时完成,或质量不高,每次扣2-10分。

  6、待人接物要热忱,举止要文明,言谈要得体。因个人原因,给幼儿园带来负面影响的,视其情节轻重,每次扣2-10分。在镇以上会议或检查中,被点名批评的,每次扣2-10分。负面影响严重的,除扣分外,还将从严追究责任。

  7、要热爱幼儿园,要互相团结、互相帮助。闹无原则纠纷,讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等,视其情节轻重,给予经济处罚,并将从严追究责任。

  8、有其他不良行为,酌情扣分。

  五、其他方面

  1、参加县级竞赛的论文、征文,参照中小的绩效考核办法。

  2、教育论文在教育报刊上发表,

  3、在镇、片、县级举行公开课、观摩课、示范课、讲座等分别奖励20元、30元、50元。县级以上奖励经领导班研究决定。

  4、经选拔参加县优课评选,一等奖50元,二等奖30元,三等奖20元。国家、省、市级比赛获奖按县级同类奖次的4、3、2倍奖励。

  5、教师有特殊发明,创造的特别加奖。

  6、凡是班级工作的考核实行捆绑量化积分考核。凡是班级活动的考核都进行量化排名,排名积分纳入个人的绩效考核。

  本制度如有遗漏或考虑不周全的地方,将在今后的管理和工作中补充和修改。

幼儿园考核制度4

  一、专业理念与师德:

  1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事,不说损害团队凝聚的话。

  2、关爱幼儿,尊重幼儿人格、维护幼儿合法权益,不出现讽刺、挖苦、歧视和体罚幼儿的`现象。

  3、重视保教结合,重视游戏和环境的教育作用,严格遵守一日活动作息和课程活动安排,不随意改变和调动一日活动安排。

  4、关注个人修养行为,着装整齐得体,语言规范健康,举止礼貌,经常微笑,能恰当表达个人情绪和诉求。(留指甲、披发、高跟鞋、佩戒)

  二、专业知识

  1、认真参加幼儿园各项培训、教研、论坛等业务活动,不无故迟到、早退、缺席。

  2、形成良好的会务风尚,会议中不关注手机、不私语、不随意插嘴,不做于会议内容无关的事务。

  3、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法,每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日(主题墙、区域环境)。

  4、熟知幼儿园各项应急预案(消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气)。

  5、认真对待教育教学活动,做好相关课前准备工作,熟知和熟练教学内容所需要的技能。

  6、班级环境整洁、安全、协调。教室环境中不出现安全隐患的物品,教学具摆放合理有序,正确使用和维护电器设备,建立良好的班级秩序和规则。

  7、合理利用资源,有环保意识和行为,节电、节水、节纸、节墨。

  8、带班时间内,有效保护幼儿,及时处理幼儿常见事故,不擅自串岗、离岗或做其他与教学无关的事情,危险情况优先救护幼儿。

  9、开学前完成第一、二周周日计划,第三周完成班级计划。从第二周开始,每周五完成下周周日计划,并及时张贴。

  10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。格式规范、表述清晰,内容客观真实。

  11、认真做好家园沟通,每月督促家长按时完成缴费工作。(一月银行缴费两次)

  12、认真完成外出学习和观摩任务,有反馈、有改进。不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。

幼儿园考核制度5

  1、幼儿园教师管理制度中全体教师必须严格遵守作息时间(秋季上午8:00——11:00,下午2:30——4:30,夏季上午8:00——11:00,下午15:00——17:00)制度,不迟到、不早退、无大事不随便请假。

  2、幼儿园教师管理制度中全勤的教师每月发给全勤奖50元,有迟到、早退或不按时签到等现象的,在当月的工资中扣除10元/次,并扣全勤奖,随意离岗扣工资50元/次,并扣全勤奖,旷工者扣100元/次,并扣除当月的全勤奖,吃早饭一次扣10元,不扣全勤奖,不按作息时间到指定地点做早操,一次扣10元,不扣全勤奖,按时参加政治、业务学习、例会、教研会缺席一次扣10元,不扣全勤奖。事假每天扣1O元,并扣当月全勤奖,病假一天扣5元,并扣除当月的全勤奖,病假一周以上(以区级以上诊断为依据,住院治疗的依据学校有关规定酌情处理)婚假、丧假、产假按国家假日规定执行。

  3、幼儿园教师管理制度中无安全事故发生的教师每月发给安全奖50元,幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故,如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等,有上述情况之一,教师本人负责一切费用,并扣除当月安全奖,如因工作造成重大责任事故,导致幼儿需要住院治疗的,教师必须承担5%的医疗费用,并扣除当月安全奖。因看管不当造成幼儿从学校走失,属教师严重失职,扣除工资200元/次,并扣除当月安全奖,造成严重后果的.,处罚结果由学校领导商议后论处。

  4、卫生工作做到每天一小扫,每周大扫除。班级两室卫生及走廊卫生整洁,地面、窗台擦干净,物品各归其位,没有灰尘,一处不整洁扣10元,不扣全勤奖

  5、教师要把精力放在工作上,不带情绪进园,上班期间,不随意换班。替班。更不能串班闲谈一切无关工作的事情,避免孩子发生意外,严格做到:视线绝对不能离开孩子,不允许让孩子替教师做事,坚持正面教育,禁止任何形式的体罚或变相体罚,严禁打骂孩子。

  6、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好,如有工作变动,必须交清,如有丢失或损坏,需及时报告,如隐瞒不报,造成不良后果,按失职处理。

  7、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长,对家长和来宾态度友好,避免与家长争吵,

  8、幼儿园教师管理制度中教师下班后,必须在离园前认真检查,关好门窗,切断电源,将物品放在指定地点,整洁卫生,保证安全。

  9、孩子在室内外活动期间(如滑梯。玩具、操场)必须有老师陪同看护,绝不能让孩子自己玩耍。幼儿有不舒服的情况,要及时协助处理,同时要了解原因,安抚幼儿,及时与家长取得联系,并报告园长。

  10、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假,凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。

  11、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间,值班时间,不能随意离开孩子的视线,不能把幼儿独自留在教室或门卫室,不能将孩子随意交给他人,若需委托他人看管,需履行幼儿交接手续,并做好详细的记录。

  12、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课,认真做好晨检、午检工作,严禁幼儿带尖利的物品、玩具,面包、饮料、药入园,并做好详细的记录,课前必须清点幼儿人数,对无故缺席的幼儿老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况,每天详细记录孩子出勤情况。

  13、幼儿园教师管理制度中一月公布一次考勤。并将考勤列入奖惩、年终评比条例中。 、学期结束,对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核,对各方面表现优秀的教师进行表彰。

幼儿园考核制度6

  在幼儿园教育领域,班级管理是一个至关重要的方面。良好的班级管理能够提高教师和学生的工作效率,营造积极的学习氛围,促进学生综合素质的全面发展。但是,目前幼儿园班级管理考核制度存在不少问题,如何完善这一制度成为了亟待解决的问题。本文将从多个方面探讨幼儿园班级管理考核制度的完善方案,提出个人观点和理解。

  一、对幼儿园班级管理考核制度的现状评估

  目前,许多幼儿园班级管理考核制度存在以下问题:

  1. 考核指标单一,主要侧重于学生的成绩表现,忽视了学生综合素质和潜能的培养;

  2. 班级管理考核过于功利化,教师和学生缺乏情感交流和人文关怀;

  3. 考核标准不够科学和全面,缺乏个性化和差异化的考核方法。

  二、对幼儿园班级管理考核制度的改革建议

  为了完善幼儿园班级管理考核制度,可以考虑以下几个方面的改革建议:

  1. 优化考核指标,包括学生的学习成绩、综合素质和人文关怀等方面,以全面评价班级管理的质量;

  2. 引入多元化的考核手段,例如班级纪律考核、学生心理健康考核和家长满意度调查等,提高考核的科学性和客观性;

  3. 建立激励机制,对班级管理考核成绩优秀的教师和学生给予奖励和表彰,激发他们的积极性和创造性。

  三、对幼儿园班级管理考核制度的个人观点和理解

  个人认为,幼儿园班级管理考核制度的完善需要综合考虑学生的学习和生活方面,注重培养学生的综合素质和人文关怀。考核制度的改革需要结合幼儿园的实际情况,切实关注每一个学生的成长和发展,不断完善考核制度,促进班级管理水平的提高。

  总结与回顾

  通过对幼儿园班级管理考核制度的评估和改革建议的探讨,可以看出完善这一制度的.重要性和紧迫性。个人的观点和理解也为讨论这一问题提供了新的思路和视角。希望相关部门和幼儿园能够重视这一问题,共同努力,完善幼儿园班级管理考核制度,促进教育质量的提升。

  在这篇文章中,我通过对幼儿园班级管理考核制度的现状评估和改革建议的探讨,提出了个人观点和理解。希望这些观点和建议能够引起更多人的关注和讨论,促进幼儿园班级管理考核制度的全面完善。幼儿园班级管理考核制度在教育领域占据着重要的地位。通过对幼儿园班级管理考核制度现状的评估和改革建议的探讨,可以看出完善这一制度的重要性和紧迫性。个人的观点和理解也为讨论这一问题提供了新的思路和视角。希望相关部门和幼儿园能够重视这一问题,共同努力,完善幼儿园班级管理考核制度,促进教育质量的提升。

  一、探讨教师的角色

  在幼儿园班级管理考核制度的完善方案中,教师的作用是至关重要的。教师不仅仅是知识的传授者,更应该是学生的引导者和榜样。在考核制度的改革中,应该加强对教师的角色定位和职业道德的培养。教师不仅应该关注学生的学习成绩,更应该注重培养学生的综合素质和人文关怀。考核制度的改革需要为教师提供更多的培训和支持,使他们能够更好地履行自己的职责。

  二、加强家校合作

  家庭是孩子成长的第一课堂,家校合作对于学生的发展至关重要。在幼儿园班级管理考核制度的完善方案中,应该加强家校合作,建立健全的沟通机制。家长是孩子最亲近的人,了解孩子的潜能和特点,他们的支持和参与对于孩子的发展至关重要。在考核制度的改革中,应该结合家校合作,引入家长满意度调查作为一项重要的考核指标,以此来促进学校和家庭之间的密切合作,共同努力促进学生的全面发展。

  三、关注学生的心理健康

  在完善幼儿园班级管理考核制度的过程中,应该更加关注学生的心理健康。幼儿园是孩子走向社会的第一步,学校应该为学生的心理健康提供更多的关怀和支持。在考核制度的改革中,应该引入学生心理健康考核作为一项重要指标,加强学生心理健康教育,关注学生的心理健康成长,从小培养学生的健康心态和积极情感。

  四、建立激励机制

  在幼儿园班级管理考核制度的完善方案中,建立激励机制是非常重要的一环。对于班级管理考核成绩优秀的教师和学生,应该给予奖励和表彰,以此来激发他们的积极性和创造性。激励机制不仅可以激励教师和学生更加努力地投入班级管理工作,也可以促进班级管理质量的提高,从而提高教育质量。

  五、培养学生的综合素质

  在幼儿园班级管理考核制度的改革中,应该更加注重培养学生的综合素质。不仅仅是学习成绩,更要注重学生的品德修养、创新意识、团队合作能力等方面。在考核指标中应该加入学生的综合素质评价,引入多元化的考核手段,例如班级纪律考核、品德修养考核等,从多个方面来全面评价班级管理的质量。

  通过以上方面对幼儿园班级管理考核制度的改革建议的探讨,可以看出,完善这一制度的重要性和紧迫性。个人的观点和理解也为讨论这一问题提供了新的思路和视角。希望相关部门和幼儿园能够重视这一问题,共同努力,完善幼儿园班级管理考核制度,促进教育质量的提升。提高班级管理水平,为孩子们的成长营造更好的环境。

幼儿园考核制度7

  一、月教育

  一、备课与课前准备每周检查:

  1、集体备课;全段教师每次由各段长制定教学月计划,主题内容,确定时间;由一个组员说说一个活动的设计,组员间互相探讨;

  2、备课本检查;每周五下午5:30交学习组长,并张贴下一周计划表;不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况;

  3、课前准备;教具等要在主班前准备好,不在带班期间跑出去寻找教具等东西;必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具;

  二、带班上课每天抽查:

  1、晨间活动及接待;主班教师按时进班,在教室门口站立接待幼儿及家长,接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查检查指甲、是否带异物、危险品、零食等;晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动,允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具;

  2、晨间谈话;有计划、有主题、有目标,在备课本上体现;

  3、早操;主班老师带操,配班老师协助,精神饱满;

  4、上课;内容符合周计划与备课本;教态自然,富有情感,教学气氛轻松愉快,幼儿有兴趣,教具设计合理,形象生动,使用恰到好处,不拖拉时间;

  5、户外活动;有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏,提供安全、卫生、无毒、的游戏材料,使幼儿在游戏中受到教育,不能让幼儿游离在教师的视线之外;

  6、及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录;

  7、中午带班;教师无特殊情况要在午睡室,;下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零食,不让幼儿带物品进行午睡,时刻注意幼儿午睡情况,发生特殊情况要及时处理上报;

  8、注意幼儿放学时仪表整理;小朋友有秩序地在座位上等待,亲手将幼儿交到家长手中;

  9、严格控制看电视时间;选择适当的时间餐前餐后等待时间合理安排给幼儿看电视,不得在上课时间看电视;

  10、主班不接打电话聊天等;配班时间协助主班教师,不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等;

  11、教研组以推门听课的形式对每级进行2次班级常规管理抽查幼儿生活、学习行为习惯

  三、园本培训每月考核:

  1、按时制定班务、家长计划,每个月副园长,学习组长主持下确定月计划,老师共同制定周计划;

  2、每月撰写幼儿观察记录1篇新教师2篇;确定一名幼儿为观察对象,每周进行至少一次行为表现记录与分析,该幼儿观察结束后总结或下个月继续;

  3、每月撰写课后反思1篇;在详案上反思教学行为或幼儿表现;

  4、每月撰写听课分析1篇新教师2篇;与教学伙伴结对听随堂课、参与教科研活动听课全学期满20篇,新教师25篇;

  5、每月1次读书交流会心得体会;全学期撰写一篇教育理论读后感;新教师2篇

  6、博客开设;教研组与新教师开通博客;每月发表2篇日志,考核合格的`每月加5分;

  7、后勤工作人员积极参加教师培训工作,及时完成岗位上的各项任务:计划、总结、反馈、记录等文本工作,努力提高自身业务水平,并参与本项考核;

  四、教师个人形象每天抽查:

  1、教师之间团结友爱,不拉帮结派,不排挤同事,有良好的班级搭档关系;

  2、工作积极主动,能与家长建立积极有效的联系,不得做出有损幼儿园形象的事情;

  3、穿着大方得体,不坦肩露背,不穿奇装怪服,不浓妆艳抹、披头散发;不穿细高跟鞋、拖鞋进班;不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等;星期一统一穿园服;

  4、不在园用早餐,不串班、不集众聊天吃零食,不上网聊天游戏,不说脏话;

  5、及时、按时完成各项工作任务,不得拖延、无故缺席,拒绝工作任务;

  6、关爱幼儿,饭前便后,户外活动后认真按要求给幼儿洗手,餐后、午睡起床给洗脸等;正确使用批评教育,不体罚和变相体罚幼儿;

  7、教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话;语言准确,态度亲切,举止从容;

  8、后勤工作人员更要注意个人形象,上班时间不得随意离开工作岗位,负责保育工作的人员午睡时间要在班级帮助主班教师,配合教师大方得体接待家长,参与本项所有考核条例;

  五、环境创设与班级幼儿活动抽查考核:

  1、活动室内舒适,整洁,有创意,;活动角安排有序,美观,操作性强,与当前教育内容相配合,且让幼儿熟记摆放规则

  2、墙壁布置和谐,符合幼儿审美情趣;根据主题或课题实施更新主题墙;

  3、根据行事例结合实际情况开展班级活动、段活动、全园活动等;班级活动须2位教师与

  4、位教研组人员到场;大型活动由园长主持进行;活动要有计划、有反思、有过程记录;

  5、周一举行升旗活动,主持一教师、一幼少老师与节目提前准备好;由大班1 2 3,小中班1,2 3依次轮流;

  5、后勤工作人员参与本项所有条例考核,根据教学需要及时较好的协助教师完成各项活动;

  六、家长工作每周抽查:

  1、坚持与家长电话交流;对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀;

  2、迎接家长工作热情,文明、礼貌、问好;虚心采纳家长对幼儿园的建议.,在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为有家长投诉经证实的加倍处罚;

  3、家园联系栏:周计划在周一晨间接待前张贴;保育知识一月至少更新两次;

  4、出宣传刊;大班,中班、小班教师依次轮流,各组长监督指导完成

  5、后勤人员参与本项考核,热情接待家长,有良好的镇幼教职员工形象;

  二、安全卫生

  一、幼儿人身安全

  1、认真做好幼儿安全管理工作,幼儿一切活动要在教师保育员视线范围内进行,活动和午睡前要做好各类安全检查;

  2、杜绝幼儿外逃事故;若发生立即报告领导后与家长取得联系,迅速找回避免意外事故发生,发生一次扣50元主班30元,配班20元,情节严重追究两位教师责任,加倍扣分;

  3、加强药物管理,严防吃错药的事故发生;保证开水放置安全,严防幼儿烫伤、烧伤事故发生,若发生视情节处理扣分;

  4、一切意外事故责任由主配班教师七三开承担,不得隐瞒事情,情节严重者另行处理。

  二、财物保管安全

  1、各班教师、后勤人员要保管好本班、本办公室的教参、图书、资料、玩具等各类财物,发生破损及时处理上报;

  2、丢失财物的按价赔偿;使用打印等相关事务须上报;大型、贵重物品无故丢失扣发本项奖金与期末考核奖;

  三、卫生

  1、幼儿个人卫生:教师与保育员培养幼儿卫生习惯,保持衣着清洁,饭前便后洗手,餐后、起床给幼人手一条毛巾儿洗脸;放学整理幼儿仪表;为幼儿剪指甲,一幼儿指甲脏、长、扣5分;

  2、班级环境卫生:老师保育员每日及时清洗消毒茶杯、毛巾;消毒柜内无其他物品;桌椅摆放整齐,餐前餐后进行桌面清洁卫生,无油垢、污垢;每日2次打扫,保持活动室、午睡室的地面、窗户、走廊清洁卫生,注意通风换气;午睡后、电灯、电风扇、放学后关门窗、电源、拔下插头;午睡室内幼儿被褥叠放整齐,每月暴晒消毒二次,地面干净;幼儿玩具清洁整齐,每月清洗两次,作好消毒纪记录;

  三、出勤

  1、迟到早退:教师和后勤人员每日要按时上下班,凡一次迟到、早退扣除当月全部考核奖;

  2、事假:不得私自调班;请假提前一天填写请假单,说明原因做好工作交接经批准后方可;上班有事必须离开的,须跟领导说明原因,做好交接工作,作事假处理;事假一天50分;

  3、病假:病假必须有医生证明,须园方批准后方可请假除特殊情况外;其中病假扣除本月奖金,超过三天包括3天按实际天数扣分数;

  4、旷工:未经批准离岗的,视为旷工;旷工半天扣全部出勤奖,1天起做自动离职;情节严重者另行处理;

  5、园内集体活动不得无故缺席,迟到早退都不享受活动奖金;

  幼儿园厨房工作人员工资奖惩制度

  1、不迟到,不早退;早上按时间到园上班;

  2、卫生1工作时不穿工作服,不戴工作帽,工作服脏,指甲长头发脏扣十元;

  3、饭中有异物如头发、苍蝇、虫子等,饭太咸扣十元;

  4、库房有衣服和鞋子,剩菜剩饭在地上摆放,工作间、库房脏乱卫生检查扣十元;

  5、闲杂人员不能进入操作间,包括打饭时老师不能进入操作间,发现一次扣十元;

  6、按时开饭,不能推迟或提前;中午最迟不能超过11:30,如有特殊情况,提前告知领导;

  7、剩饭每次不超过半盆,.超过一次扣十元;

  8、每次做的不能太少;差一个班的饭扣十元;

  9、工作时间厨房人员不能够和园内老师聊天,聚在一起进餐,发现一次扣5元

  教职员工工作奖惩制度

  一、考勤奖惩制度:

  1、一学期无请假、迟到、早退现象的,在期末奖励30元;

  2、当月无请假、早退、迟到、旷工现象奖励10元;

  3、请假1小时内扣10元,国1小时以上2小时以内扣30元,两小时以上按事假算;

  4、迟到5分钟内扣10元,5分钟到20分钟扣20元,20分钟以上扣30元,并扣除当月全勤25元;每月累计迟到3次以上扣除当月全勤;

  5、早退的中分方式同迟到;

  6、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖的50元,两天扣除两天的基本工资及全勤奖,三天以上按事假算;

  7、事假半天扣半天基本工资及岗位工资,事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖;一天以上扣除当月全勤奖;因工作需要不允许请3天以上事假;请事假须事前到年级组长处领取请假条,保教主任、园长审批后方可请假;

  8、旷工一天按事假3倍算,三天以上属自动离职,扣发当月工资;注:因幼儿园工作情况特殊,本着对幼儿和家长负责的态度,无特别情况,尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序;

  二、保教保育和教育教学奖惩制度:

  1、积极编写论文,在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖,根据获奖情况给予100到300元的奖励;在教育报和教育杂志上发表的,奖励50元/次;

  2、创编指导的幼儿作品舞蹈、美术、书法或其他,在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖的,根据获奖情况,奖励100元至300元;

  3、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的,根据获奖情况,奖励100元;

  4、在园内举办的庆六一或庆元旦演出中,以班级为单位评奖,一等奖100元、二等奖50元,三等奖30元;5、在园内举办的上课比赛中,获一等奖50元,二等奖30元、三等奖20元;

  6、在园内举行的年级组比赛中,获胜年级组奖励30元;

  7、每星期认真编写教案,并按质按量按时完成,奖励10元;

  8、每月编写1篇教育随笔,不抄袭、不离题,在每月总结会上被研读的,奖励30元;

  9、工作态度端正,积极向上,根据平时考核情况及期末教师公开投票,评出两名名优秀教师,奖励60元/人,优秀保育教师1名,奖励30元/人;

  10、每月评出优秀班主任和优秀配班各一名,奖励10元/人;

  11、不能按质按量完成教案,少一篇扣20元,不按要求完成扣20元,不交教育随笔扣当月教育津贴10元;

  12、在非规定时间内给幼儿看电视,发现一次口头警告,第二次班级教师各扣10元,第三次各扣30元,3次以上扣除班级教师当月安全奖每人30元;

  13、不按格式、不按时交总结计划扣10元,不交者扣除每月教育津贴30元;

  14、离园时经检查发现幼儿手脸不净,衣裤未扎好无任何借口,第一次口头警告,第二次扣班级教师每人10元,第三次扣每人20元,三次以上扣除当月安全津贴30元;被家长投诉,加扣30元,每月无以上情况的,班级教师各奖励各10元;

幼儿园考核制度8

  一、指导思想

  幼儿园的考核以促进每一位教工在原有水平上获得提高为目的,以实事求是、严格要求、公平公正为原则。考核的结果作为教工评聘的主要依据,考核是确保幼儿园保教质量提高的重要手段。

  二、考核小组的人员组成及职责

  本园考核小组由园长、保教主任、科研主任、人事干部及若干名骨干教师组成,由园长任组长。考核小组负责领导、部署、协调组织全园的考核工作,并对教工的任职情况进行实地考核,同时对接受考核的'教工做出书面定性意见。

  三、考核的基本内容和方法

  政治态度和师德修养是教工考核的基本内容。因此,这两项指标考评结果的等第均应在优、良以上,如其中一项为“差”者,则视为不符合任职条件。

  教工的考评每月进行,每月反馈,每学期重点考核为随堂和有准备各一次,每学年汇总成绩,按得分从高到低排列名次,与本人见面。

  教工考核的成绩全部记入本人业务档案。

  四、考核结果的运用

  作为下一年评聘本园教师职称的依据。

  作为推荐先进、推荐高一职称评审的依据。

  作为奖惩、工资晋级的依据。

  五、考核工作纪律

  考评小组成员要加强自身道德修养,秉公办事,实事求是,不得营私舞弊,滥用职权。

  考评小组成员不得收取参评对象赠送的一切礼品,自觉抵制不正之风。

  考评小组成员如违反上述纪律,将撤消其资格,并视情节轻重给予处理。

幼儿园考核制度9

  为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,全面提高教育教学质量,规范教师行为,根据上级关于加强师德师风建设的要求,并结合我园实际,特制订师德师风监督管理考核制度。

  一、师德师风建设目标责任制度

  幼儿园把师德师风建设责任落实到每一位教师,具体的各项事务均由专人负责,力求做到责任明确,无死角、无漏洞、无空白。

  二、师德师风互助制度

  幼儿园挑选师德好,业务强,思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师,主要从安全、师德等方面对其进行思想教育,主要是了解他们的工作情况和思想动向,及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告园长,并作及时处理。

  三、师德师风学习制度

  幼儿园利用幼儿园的各种会议,对教师进行师德教育,并组织学习有关教育法律法规知识,让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么,不能做什么,而且每位教师都要有学习笔记。

  四、师德师风督促制度

  (一)幼儿园和教师签订《师德师风承诺书》。责任书内容细化分解,层层签订,靠实责任、严格考核,推动工作落实。

  (二)落实问卷调查制度。发放家长、教师问卷,接受家长和社会对教师职业道德情况的监督,并设有公开监督电话。

  (三)定期听取社会人士对幼儿园师德建设的评议。幼儿园定期举办家长会,亲子活动等,多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。

  (四)幼儿园园长、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围,都必须向幼儿园有关人员反映,凡视而不见,推诿纵容、任其发展的,幼儿园将按照情节和后果加以责任追究。

  五、师德师风考评制度

  幼儿园坚持做好每日巡查。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的年度考核内容,与教师岗位聘任、提干评优等切身利益挂钩。

  六、师德师风评议制度

  幼儿园在每学期期末放假前或下半年开学前,集中对全园教职工师德师风进行评议,通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录,查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足,制定整改措施,督促落实,提高教师的'师德师风水平。

  七、师德师风奖惩制度

  (一)幼儿园每年评选表彰一次师德先进个人。报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹,并给予物质奖励。

  (二)落实“一票否决”制。对违反教师职业道德的人员,首先进行告诚,要求限期整改,告诚期满仍不改正的,年度考核直接定为不称职,情节严重的,报上级处理。

  八、预防和杜绝教师犯罪制度

  (一)加强领导,落实责任。预防和杜绝教师犯罪。幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容,把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工,形成有效的防范机制。

  (二)认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动,幼儿园必须严格执行《师德师风监督管理考核制度》,认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。

幼儿园考核制度10

  1、严格执行持卡接送制度,对不持卡家长(特别状况)接送幼儿时肯定执行签字等要求。因不遵守规定,发生意外事故,由当事人担当全部责任,并视情节轻重分别扣分。

  2、跟车教师按时到岗,伴同司机按时发车,准时清点乘车孩子人数,组织孩子有序上下车,并保证孩子在车上的安全,以免孩子抓伤、碰伤、挤压、漏接送等现象发生;做好教师或家长嘱托记录,与值班教师或家长交接好,保证孩子安全。因渎职发生担忧全事故或家长合理投诉等,扣当事人分,再视情节轻重听从处理。

  3、对孩子进展安全教育,教幼儿一些自救、自护措施。如:防溺水、触电、失火、诈骗、、交通、偷盗、饮食等。

  4、各班电器用完后要准时关掉,并切断电源,以免触电。违者觉察一次扣分;发生意外,由当班教师负全部责任,并视情节轻重分别扣分。

  5、各班保教人员在组织活动时,先检查活动场地、所用玩教具是否安全,并向孩子讲清留意事项,觉察问题准时处理(含班级责任区内的全部物品),不能处理的准时书面上报分管园领导(后勤主任),由分管领导尽快安排处理。因不遵守规定,发生意外事故,医药费由当事人负担,并视情节轻重分别扣分。

  6、教师组织孩子有秩序的安静地上下楼梯,并有序地进展其它室内外活动(如上厕所、洗刷、饮水、午休、用餐、各种玩耍等)以免发生意外事故,违者觉察一次扣分;发生意外,由当班教师负全部责任,并视情节轻重分别扣分。

  7、幼儿发生摔伤、抓伤、烫伤、破皮、渗血等要准时报告处理,因不报告处理不好引起家长意见或其他事故者,视情节轻重分别扣分。擅离职守消灭事故者加倍扣分,并担当治疗费。

  8、丧失孩子要马上报告,安全找回的扣分,找回但发生意外的,费用由当班教师担当,并视情节轻重分别扣分。发生重大事故的,扣当班教师分,并负法律责任。

  9、班级用的刀、剪等简洁造成幼儿损害的`用具以及热汤、热饭、热水等打到班内,应放在幼儿触及不到的地方,以防损害幼儿。觉察不按要求一次扣分;教师不遵守规定,发生意外事故,费用由当班教师负责。

  10、各班教师每天负责门窗开关,确保室内通风及物资的安全,觉察各班有窗未关,扣当班教师分,一门未关扣分;假设因不遵守规定发生失盗等意外事故,当班教师照价赔偿,并扣分。

  11、幼儿园值班人员严格检查各室门窗及幼儿园财产并认真记录,觉察问题准时处理或上报。因渎职消灭失盗等现象,上报教办后听从教办处理;并因影响幼儿园声誉扣当事人分。

幼儿园考核制度11

  一、考勤(20分)

  1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分,10分钟以内扣2分,以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度,保卫每天在签到簿上做好记录,按月统计。

  2、请假:无论病、事、公假、调班,均需向办公室请假,自己安排好课务,经同意方可离园。不得事后请假,不得私自委托他人上班,否则作事假处理。

  3、请病假每天0.5分,事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月,在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

  4、每人每学期可以调2天班,不影响满勤;用完后视为请假。

  5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

  6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

  二、常规工作(100分)

  1. 思想品德(20分)

  1、思想品德:(20分)

  (1)爱岗敬业、爱生如子,自觉遵守《教师职业道德规范》。 (2)关心他人,主动帮助同事。 (3)谈吐文明,同志之间团结合作,背后不议论他人,搬弄是非,不闹无原则纠纷,用事实说话。幼儿园课程实施方案资料。

  (4)体罚和变相体罚幼儿。 (5)服从领导分工,配合做好有关园务工作,以全园大局为重。 (6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。 (7)上班时间使用普通话,违者每次0.5分。 (8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。 (9)上班时间坚守岗位,不擅离职守,串岗、干私活、睡觉等。 以上如有违反,每次扣1分,如因工作失误,家长每反映一次,查实扣2分。

  2. 教育教学(40分)

  (1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》,钻研业务,熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动,主动、大胆发表自己的观点。(2分)

  (2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。(1分) (3)教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室,逾期视为不交。(1分) (4)按周计划认真上课,组织幼儿活动。不得私自调课,如发现不上课或放任自由一次扣2分,上课期间不得离开课堂,发现一次扣1分。 (5)积极参加教研活动,完成教研课题或教研活动任务。(2分),每学期至少上1节公开示范课(2分),认真听课、评课,互听互评不少于10节。(2分) (6)每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇,逾期视为不交。(1分) (7)每学期按时交计划、总结。(1分) (8)积极参加园内组织的各项活动,竞赛、集会等。(2分)态度认真,准备充分,辅导尽力,追求创新。(2分)敷衍失职,不加分。 (9)积极组织幼儿晨间活动,开展丰富多彩的区角游戏。(1分) (10)每天保证幼儿的户外活动时间,按规定保证幼儿适度活动量,注意幼儿安全,使幼儿在有趣的游戏中成长(1分)。 (11)每月15日前更换家园联系栏,要求结合教学需要,内容新颖(2分,逾期酌情减分)。 (12)不断收集废旧材料,制作增添幼儿玩具,每学期人手3件。(10分)如少于一定量,酌情扣分。 (13)每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动,多1次加1分,每月月底前上交家园联系记录本(1分)。 (14)每学期教学论文不少于1篇。(2分) (15)每月认真填写各项表册,并随时接受检查。(1分)

  3. 安全管理(10分)

  (1)出现事故及时上报办公室,(1分)隐瞒不报的家长反映加倍扣分。

  (2)一般事故:破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。(1分) (3)重大事故:缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室,办公室再视情节上报。(3分)本班幼儿发生意外的,老师必须打电话或亲自上门看望。 (4)将危险物品放在幼儿易拿取的地方,造成事故。(2分) (5)由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的.事故,情况属实,由本人承担一切后果。(2分) (6)妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,遗失和损耗的向办公室汇报,学期结束清点本班财产。(1分)

  4. 卫生保健(10分)

  (1)幼儿进园,认真进行晨检,用微笑面对每一位幼儿。(1分)

  (2)每周定期剪指甲,促进幼儿良好卫生习惯的养成(1分)。 (3)当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量,如发现一次错误,扣1分。 (4)禁止幼儿带零食进园,教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。(1分) (5)各班认真填写消毒记录表,每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、门把手,经常保持活动室内空气的流通。(1分)定时拆洗和翻晒幼儿的被褥,随机检查。漏一次扣1分。 (6)保持园内卫生,教室卫生由本班老师负责,如发现不卫生情况,每次扣1分,每天最多扣3分。 (7)下午离园前为幼儿整理衣裤。(1分)

  三、奖励

  1、全学期出满勤,5分。

  2、幼儿安全无事故,全学期安全5分。

  3、积极参加教育教研,每上一次公开课获奖,县级一、二、三等奖分别是3、2、1分,在州级优质课获奖分别是5、4、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分(同一篇只奖最高项不重复)。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分;2.5、2、1.5分。园内获奖分别是2、1.5、1分。

  4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分;州级4、3、2分;省级和国家级的5、4、3分,同一项获奖的取最高奖项。

  5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分。(小班32人;中班40人;大班45人;学前班50人)

  6、园长分数按全园前三名的平均分计算。

  7、获得家长好评,社会好评的,或在上级检查中获得高度评价的加2分。 四、一票否决制 有下列情形之一者,当月不得分。

  1、班级有重大安全事故发生,造成严重后果,家长上访到上级部门的。

  2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。

  3、受到教育局通报批评的。

  4、无故拒收幼儿的。

幼儿园考核制度12

一、考核内容细化

  在制定新教师考核制度的实施方案中,需要对考核内容进行更为细化和具体的规定。除了教学业绩、教育教学能力、师德师风等方面的考核外,还可以包括对教师专业发展能力、团队协作能力、家长沟通能力、学科知识水平等多个方面进行评估。这样可以更全面地反映教师的综合素质和能力,有利于激发教师的工作动力和提升空间。

  在教学业绩方面,可以对教师的课堂教学设计、教学效果、学生评价等进行详细的评估。教育教学能力可以包括对教师的教学方法、教学技能、课外指导等方面进行考核。而对师德师风的考核则可以包括教师的职业操守、言行举止、敬业精神等多个方面进行评估。通过将考核内容进行更为细致的规定,可以更客观地评价教师的工作表现,并为教师提供更精准的发展指导。

二、考核方式创新

  在实施幼儿园新教师考核制度的过程中,需要不断创新考核方式,提高考核的灵活性和实效性。可以引入课题研究、教学场景模拟、教学案例分析等形式,对新教师的教学能力进行深入考核。还可以通过教学观摩、听课评课等方式,让教师之间相互学习、交流,促进教学水平的共同提高。

  考核方式的创新还可以包括引入多元化评价工具,如360度反馈评价、教学成果展示评定等,丰富考核手段,增加考核的客观性和多角度性。通过创新考核方式,可以更好地激发教师的创新意识和教学活力,促进教师专业成长和提高。

三、激励机制优化

  为了更好地激励新教师,可以进一步优化激励机制,使之更贴近教师的实际需求。除了评定等级、颁发荣誉证书、给予奖金、晋升职称等传统激励方式外,还可以考虑向教师提供专业成长的机会和平台,如资助参加学术研讨会、支持开展课题研究、提供教学发展资源等。

  可以建立更加灵活的激励机制,如对教师的创新教学案例进行奖励、对优秀教学团队进行表彰、对教学成果进行展示和推广等,从而激励教师更好地发挥自己的特长和优势,促进教学工作的持续改进和提高。

四、监督评估机制完善

  在实施新教师考核制度的过程中,需要不断完善监督评估机制,保证考核制度的公平性和有效性。可以建立起教师自评、互评、学校评、专家评估等多层次的评价体系,确保评价结果客观公正。还可以加强对评估结果的.反馈和指导,帮助教师更好地认识自身的优势和不足,有针对性地提高教学水平。

  监督评估机制的完善还可以包括对评估过程的透明化和公开化、建立教师评估档案和个人成长档案等措施,使教师的评价更加科学和全面。通过不断完善监督评估机制,可以推动新教师的教学水平和专业能力全面提升。

  在本次续写中,我们深入探讨了幼儿园新教师考核制度实施方案的四个方面,并针对每个方面提出了更为具体和创新的建议。希望这些建议能够为幼儿园新教师考核制度的实施提供参考和启发,并为教师队伍建设和教学质量提高贡献力量。

幼儿园考核制度13

  我国教育改革步伐的不断推进对幼儿园的教育教学管理工作提出了更高的要求,要求由最初的粗放型的管理模式逐渐向精细化管理转变。精细化管理直接影响着一个幼儿园的教育教学和服务水平,有助于提升幼儿园在社会上的良好形象,实现打造精品幼儿园的目标。精细化的幼儿园管理模式需要管理者把工作中的每一个环节考虑周全,精心设计每一个步骤,并让全体教职工全面理解和贯彻执行精细化管理的相关理念,把这些理念渗透到幼儿园工作的方方面面,以此来实现提高教育教学质量的最终目的。

  一、让精细化管理理念深入人心,规范各项管理规章制度

  要实现幼儿园工作的精细化管理,我们需要深入幼儿园工作的每一个环节,用真心对待每一个孩子,为每一个孩子的健康成长护航。孩子们的每一件事都是大事,我们要把每一件小事都做到极致,让每一个孩子都能在幼儿园感受到家的温暖和教师的关爱,并让孩子们养成良好的常规习惯和积极向上的生活态度。

  (一)要让幼儿园全体教职工形成精细化管理的共识

  精细化的管理需要全体教职员工的`共同努力。首先,管理者要让每一位教职工认识到自己肩上的责任,成为精细化管理的一份子,对幼儿园的各项工作做出明确的划分,比如说班主任要负责自己班级的一切事物,谁组织校级活动谁负责活动的全部环节和内容等,使幼儿园全体教职工成为一个有凝聚力、团结奋进的进行精细化管理的团队。这样,每一个人都能在幼儿园管理工作中发挥自己的重要作用,激起强烈的责任感和主人翁意识,提高工作效率,增强成就感。其次,倡导各位教师把精细化管理的理念应用到自己的教育工作当中,通过对精细化管理理念的不断学习和研究,将这些理念知识大胆地在教学管理中进行实践,并通过实践过程不断地反思、总结、积累更多的经验,从而实现提高自己教学能力的目标,使教师的保教质量不断提升。

  (二)从小事入手,明确每一名教职工的具体职责

  幼儿园管理无小事。无论幼儿园的规模大小,我们都要有长期的发展规划、短期的教学目标以及幼儿园的办学理念和思想等。作为一所幼儿园的管理者,进行精细化管理的第一步就是要从教学目标入手,细化每一个目标,把每一个教职工的工作职责明确到位,层层签订责任状,使幼儿园的每一项工作都能有条不紊地进行,使每一个教职工知道自己该做什么,各负其责,团结在一起,通过默契的配合,共同实现幼儿园的蓬勃发展。

  (三)建立科学规范的管理制度

  一个成功的管理模式需要有科学规范的管理制度来进行约束,所以管理者要根据幼儿园的具体情况来制定切实可行的各种规章制度。同时,还要制定出相关的考核方法来保证各项制度的顺利实施,使整个幼儿园的管理进入一个良性的循环发展。比如我们可先通过岗位需求来进行考核,竞聘上岗,然后在全园实施岗位自荐、班主任选择教师等优化组合形式,使每个教师感受到工作的压力和责任,调动他们的工作积极性,以为做好全园的保教服务工作打下良好的基础。

  另外,还要制定奖惩制度。不管你在什么工作岗位,只要有工作就要有明确的考核奖惩办法,用考核来保障制度和精细化管理的进一步落实。在考核中发现的问题要及时解决,让制度成为搞好幼儿园精细化管理的依据,而不是一纸空文。比如在每个学年的年度考核和评优活动中,我们都会秉着公平、公正、公开的原则,将每一个教职工的日常工作业绩张贴出来,采取自评、互评和领导、家长推荐相结合的形式,推举出真正优秀的教职工,从而让干得好的教师体会到工作的成就感,激励他们继续努力,让没有获得优秀的教师自觉查找自己工作中的不足,继而不断改进自己,提升自己。

  二、重视精细化的过程管理

  幼儿园的精细化管理除了制度上的责任到人之外,还要注重过程上的管理,只重视结果而忽略了过程,不是一个成功的管理者。所以,作为幼儿园的管理者,我们也要重视过程的精细化管理。

  (一)对教职工工作过程的精细化管理

  幼儿园的教学工作是繁琐而细致的,教师对幼儿一整天的生活都要进行细致周密的安排,每一个环节都考虑到位,环环相扣,进行精细化的管理,同时管理者也要对教师的常规教学工作进行阶段性的考核、公示和记录。另外,管理者还要抓好教师开展的每一项教育教学活动。教师设计的教学过程、采用的教学方法、取得的教学效果以及课后的总结和反思,每一个环节都要本着以人为本的原则,力求使每一个孩子都能全面和谐发展。把教育教学的每一步都做扎实了,教育教学质量自然会提高。

  (二)对幼儿常规生活学习过程的精细化管理

  我们要加强对幼儿的养成教育,培养幼儿良好的常规生活习惯。要实现这一目标,教师必须对孩子们一天的生活和活动的开展进行精细化的管理,让幼儿在学校生活的每一个细节中发展良好的卫生习惯、行为习惯和学习习惯。比如对幼儿进行卫生教育:饭前便后要洗手,不和别人共用毛巾;教育孩子们讲礼貌、学文化,促进他们的身心健康成长。

  总之,要搞好幼儿教育工作,我们必须用精细化管理的先进理念武装自己,把精细化管理作为幼儿园管理的要求、标准和目标,以求真务实的工作态度投身到幼儿教育工作中,让孩子们因为精细化的管理感受到教师的关爱,让幼儿园工作质量因为精细化的管理而不断提升。

幼儿园考核制度14

  幼儿园各岗位绩效考核以《幼儿园工作规程》为依据,成立幼儿园考核小组,拟定考核方案,依据各类人员岗位职责进行考核。考核分为日常考核和学期考核。具体考核内容包括:师德表现、业务水平和工作实绩。考核要着眼于实际工作效果,帮助保教人员发现和解决问题,不断提高保教能力和水平。为加强教职工的考核管理,特制定各类人员考核细则:

  保教人员考核内容:

  1、师德表现:

  (1)履行职责;

  (2)家长满意度(服务态度、服务质量)。

  2、业务水平:

  (1)专业知识技能水平;

  (2)教学组织能力;

  (3)卫生保健专业知识水平;

  (4)保育工作能力。

  3、工作实绩:

  (1)保教任务完成情况及效果;

  (2)园内外各类活动成绩;

  (3)参与教科研工作及论文撰写成绩。

  (4)教育笔记、家访记录和学习笔记完成情况。

  行政人员考核:对园办人员考核由干部处、幼教办组织实施。

  考核原则:

  1、客观性原则:考核要从客观实际出发,实事求是,对考核对象做出全面、科学、客观、合理的评价。

  2、公平性原则:严格按照考核标准、程序、办法进行,对每位保教人员要一视同仁,不偏不倚,不徇私情。

  3、准确性原则:在客观、公正的.基础上,做出与实际表现相符的评价。

  考核办法:

  1、考核小组、领导评价

  2、日常考核与阶段性考核相结合☆考核结果建立教职工考核档案,考核资料存档,将考核结果作为教职工岗位、工资、职务晋升及奖惩的重要依据。

幼儿园考核制度15

  一、考勤部分。

  教师按上班时间提前5分钟到。迟到一次扣10元,当月累计时间达一小时或者迟到3次视为矿工半天处理扣50元。

  请假、病假需提前告知园领导批准(病假及时电话告知园长,来园补交请假条事假未经园长批准视为矿工处理。)病假一天扣10元,事假一天扣20元,矿工一天扣50元。一月内病假、事假3天以上者(包括3天)每天扣30元。

  二、教育教学部分。

  每周五必须制定下周计划,且在下午4点上墙。未按时完成者每次扣除奖金5元,累计3次扣除50元。

  按周计划和一日活动安排进行教学活动,检查发现未按计划执行者,每次扣除奖金10元,当月3次扣除50元。每周五交下周惫课教案或者接受保教主任的检查,未完成者扣10元,当月累计3次者扣50元。

  在教学活动中出现训斥、体罚、变相体罚现象扣除工资50元,工资降一级(100)。

  三、安全、护理

  护不力,导致幼因教师看儿被抓伤、咬伤、摔伤的,视其严重程度,一次扣5——20元(承担医疗费用)。

  幼儿尿湿裤子后没有及时更换或清理干净的,发现一次扣5元,家长投诉属实的`一次扣10元

  四、卫生。

  活动室、卫生间、活动区卫生不合格,一次扣除奖金5元,当月累计3次扣20元。班级物品摆放不规范,每次扣除奖金5元,当月累计3次扣20元

  放学时要仔细整理幼儿着装、面容(包括洗练、洗手、梳头)若家长投诉照顾幼儿不周,一次扣10元,当月累计3次扣除50元。

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