幼儿园考核制度

时间：2024-09-03 09:58:51 考核制度我要投稿

幼儿园考核制度(优)

　　随着社会一步步向前发展，制度起到的作用越来越大，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编精心整理的幼儿园考核制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园考核制度(优)

幼儿园考核制度1

　　一、师德(100分)

　　1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(20分) 有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。

　　2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(25分) 体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分;有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分;家长评价一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。

　　3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(25分) 擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分;失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。

　　4、服从分配，团结协作(20分) 故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的`扣5分;惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分;性质严重者认定不合格。

　　家长评价占：30%

　　教师互评占：20%

　　领导评价占：50%

　　二、业务能力(100分)

　　1、备课(20分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，教学反思具体详细。没缺一项扣1分，课时备课差的扣1-5分，每差一课时扣1分，没有反思的扣1-5分。扣完为止。

　　2、讲课(30分)：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。课堂教学不超过20-30分钟。

　　3、专业素质(10分)：幼儿教师必须教给孩子3种以上专业技能。比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一项扣2分。

　　4、教室布置(10分)：教室布置符合幼儿年龄特点，有四季变化特点，布置有本班的特色。布置齐全。

　　5、本簿填写(10分)：按时清楚的填写幼儿各种表册，经检查合格。没缺一项扣1分，不清楚的，填差的扣1-5分，扣完为止。

　　6、教研活、听课活动(20分) 按规定参加教研活动，而且主动承担教研活动的，自觉参加业务学习，学习认真，不做与学习无关的事。认真听课，记录认真，讨论发言积极。缺席一次扣1分，不认真的扣1-2分。

　　三、教师成绩(100分)

　　1、幼儿综合素质(60分)：

　　由中心小学组织考核小组对幼儿综合素质进行考核：语言(诗歌)、数学、游戏、美术(折剪纸或简笔画)、音乐(唱歌、舞蹈)五方面进行考核，每项12分，实行口试和笔试相结合的形式。有考核小组具体进行考核。

　　2、幼儿行为习惯培养(40分)

　　A:听课习惯(10分)：能够在教师组织下认真听课，开展活动，不随便说话，随意走动，有较好的听课习惯。

　　B：写字习惯(10分)：幼儿有正确规范的写字习惯，做到三个一 “眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸”

　　C：卫生习惯(10分)：幼儿衣着整洁，干净，个人卫生干净，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

　　D：文明礼仪(10分)：幼儿能够使用礼貌用语，小朋友间能够互相问好，见到老师和客人要问好。

　　以上四种行为习惯的培养检查，重在平时检查，随机察看。按幼儿表现给分。

　　四、考勤和临时工作(100分,)

　　1、考勤(70分)

　　事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，旷课一天扣5分，迟到早退一次扣0.5分

　　2、临时工作(30分)

　　按时按质的完成学校安排的工作，一项没完成的扣5分，扣完为止。

　　五、加减分因素

　　1、加分因素

　　获得县区级评优课一等奖的加2分，二等奖的加1分三等奖的加1分，获县区级辅导奖的一等奖加0.8分，二等奖的加0.5分，2、减分因素

　　由于自身疏忽造成的幼儿意外伤害的给学校造成损失的视情节大小扣1-20分，由于自身原因给单位造成极坏影响的扣1-5分。

　　附：期末综合各项得分满分折算为100分，其中第一项权重20%，第二项权重30%，第三项权重45%，第四项权重5%，第五项另外加分。

幼儿园考核制度2

　　为了进一步贯彻本园的工作精神，激发教师的工作热情，调动教师的工作积极性，本着鼓励先进，带动后进，团结协作，共同奋斗，奖勤罚懒的原则，使全体教师"心向办好幼儿园一处想，劲向提高保教质量一处使"，人人赋有"园兴我荣，园衰我耻"的责任感，根据我园的情况特订如下教师个人考核细则：

　　一、考勤方面

　　１、所有老师根据自己当天的职责不同，按规定时间到园（单周一、三、五班主任带班，二、四副班主任带班，双周一、三、五副班主任带班，二、四班主任带班，带班老师负责到校车前接送幼儿、中午领饭菜、带幼儿散步、看护幼儿午睡，配班教师收拾餐具并送上饭车，所有老师上午7：40，下午1：30必须到园，接车老师7：20随车接送，但早晨不能迟于8：40进园，下午不得早于4：30离园），否则作迟到或旷工论处。

　　2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处。

　　3、迟到、早退、迟上堂、早下堂、中途离堂，每次扣2分，旷工1小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣5分，病假一天扣1分、事假一天扣2分。

　　4、全学期事假不超过7天，每超１天扣5分。

　　5、请假期间一律由本人安排好课程方可离园，若出现空堂，扣带班人3分一节。

　　6、婚假7天，丧假3天，产假90天，病假一天以上必须有镇以上医院证明或检查报告单，方可请假（遇节假日不补假）。

　　7、一学期迟到、早退达2０次，事假超过15天的，病假超过30天、旷工2天以上者，任何一种情况都不得评为先进工作者。

　　8、每月满勤加5分。

　　二、安全方面：

　　１、确保幼儿在园的安全，课间严禁幼儿追皮打闹。

　　２、各位老师要高度重视安全问题，教育好幼儿不玩火，不玩水，不触摸电器，防雷击，防止幼儿从玩具上摔下和违规玩耍，若发现一人次，扣责任人5分。

　　３、每天中午、下午放学时，幼儿全部接清，教师方可离园，否则，追究其责任，每人次扣2分。

　　４、各位老师看护本班幼儿，确保安全，若有损伤，体罚或变相体罚，流血或更严重的其他事故发生，追究责任人的责任，扣5－10分，若幼儿需花医药费，责任人负责三分之一。

　　5、中午就餐时，老师要为幼儿添饭添菜，防止孩子被热饭热汤烫伤，万一幼儿受到伤害，每发现一次，视其情节，扣2-5分，老师一定要等幼儿吃完饭方可用餐，否则一次扣2分。

　　6、带班老师要把就餐幼儿看护到14：00，对当班老师进行交接，否则每人次扣2分。

　　7、幼儿午睡或起床时，值班教师要指导和帮助幼儿脱、穿衣服，帮助幼儿盖好被子。值日教师要坚守岗位，不能以任何借口离开午睡室或做私活、看书、打瞌睡等。发现一次扣2分。

　　8、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤的，不给学生以适当照顾，家长反映情况属实的，一次扣5分。

　　三、业务方面

　　１、每学期要有学期计划，每周要有周计划。学期计划必须在开学一周内上交，周计划必须在每周星期一早晨8：30以前上墙并上交一份给园长室备档，未按规定上交或上墙，一次扣2分。

　　2、所有学科按要求备课，写教案。每次业务检查，以教学进度为准，否则每少一课时扣1分。应写教案的学科不写的，扣5分，。

　　3、严格按作息时间表和课表上课，，严禁私自改变作息时间，若有特殊情况需要改变作息时间或课表的，必须要征得园领导同意后方可改变，未经批准，随意调课的，扣2分。

　　4、正常上课期间，不许让幼儿在教室睡觉、看电视或无事做，否则发现一次扣2分。

　　5、教学任务必须要保质保量完成。每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90%，若发现掌握情况未达到的，根据具体情况，一次扣2分，并严厉批评。

　　6、每学期组织一次听课活动，评出一、二、三等奖各一名，奖金分别为60元、50元、40元。

　　7、统一安排的开会时间（原则上星期一为周前会，星期三为政治、业务学习时间），如不能按时出席，按考勤制度执行。

　　8、每位教师在园期间，必须讲普通话，若发现没有用普通话的，一次扣1分。

　　四、师德

　　1、酒后进堂，发现每次扣5分。

　　2、严禁上课接打电话，发手机信息(上课期间一律放在震动上或关机)，每次扣2分，在园期间做私活的，每次扣2分。

　　3、体罚、变相体罚被督查发现，或家长举报，情况属实的，视其情节扣5-20分。

　　4、未经学校批准，向学生摊派，乱收钱物，除责令退还外，每次扣5-20分。

　　5、对领导安排工作，讨价还价，未按时完成，或质量不高，每次扣2-10分。

　　6、待人接物要热忱，举止要文明，言谈要得体。因个人原因，给幼儿园带来负面影响的，视其情节轻重，每次扣2-10分。在镇以上会议或检查中，被点名批评的，每次扣2-10分。负面影响严重的，除扣分外，还将从严追究责任。

　　7、要热爱幼儿园，要互相团结、互相帮助。闹无原则纠纷，讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等，视其情节轻重，给予经济处罚，并将从严追究责任。

　　8、有其他不良行为，酌情扣分。

　　五、其他方面

　　1、参加县级竞赛的论文、征文，参照中小的.绩效考核办法。

　　2、教育论文在教育报刊上发表，

　　3、在镇、片、县级举行公开课、观摩课、示范课、讲座等分别奖励20元、30元、50元。县级以上奖励经领导班研究决定。

　　4、经选拔参加县优课评选，一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元。国家、省、市级比赛获奖按县级同类奖次的4、3、2倍奖励。

　　5、教师有特殊发明，创造的特别加奖。

　　6、凡是班级工作的考核实行捆绑量化积分考核。凡是班级活动的考核都进行量化排名，排名积分纳入个人的绩效考核。

　　本制度如有遗漏或考虑不周全的地方，将在今后的管理和工作中补充和修改。

幼儿园考核制度3

　　1、严格执行持卡接送制度，对不持卡家长（特别状况）接送幼儿时肯定执行签字等要求。因不遵守规定，发生意外事故，由当事人担当全部责任，并视情节轻重分别扣分。

　　2、跟车教师按时到岗，伴同司机按时发车，准时清点乘车孩子人数，组织孩子有序上下车，并保证孩子在车上的安全，以免孩子抓伤、碰伤、挤压、漏接送等现象发生；做好教师或家长嘱托记录，与值班教师或家长交接好，保证孩子安全。因渎职发生担忧全事故或家长合理投诉等，扣当事人分，再视情节轻重听从处理。

　　3、对孩子进展安全教育，教幼儿一些自救、自护措施。如：防溺水、触电、失火、诈骗、、交通、偷盗、饮食等。

　　4、各班电器用完后要准时关掉，并切断电源，以免触电。违者觉察一次扣分；发生意外，由当班教师负全部责任，并视情节轻重分别扣分。

　　5、各班保教人员在组织活动时，先检查活动场地、所用玩教具是否安全，并向孩子讲清留意事项，觉察问题准时处理（含班级责任区内的全部物品），不能处理的准时书面上报分管园领导（后勤主任），由分管领导尽快安排处理。因不遵守规定，发生意外事故，医药费由当事人负担，并视情节轻重分别扣分。

　　6、教师组织孩子有秩序的安静地上下楼梯，并有序地进展其它室内外活动（如上厕所、洗刷、饮水、午休、用餐、各种玩耍等）以免发生意外事故，违者觉察一次扣分；发生意外，由当班教师负全部责任，并视情节轻重分别扣分。

　　7、幼儿发生摔伤、抓伤、烫伤、破皮、渗血等要准时报告处理，因不报告处理不好引起家长意见或其他事故者，视情节轻重分别扣分。擅离职守消灭事故者加倍扣分，并担当治疗费。

　　8、丧失孩子要马上报告，安全找回的.扣分，找回但发生意外的，费用由当班教师担当，并视情节轻重分别扣分。发生重大事故的，扣当班教师分，并负法律责任。

　　9、班级用的刀、剪等简洁造成幼儿损害的用具以及热汤、热饭、热水等打到班内，应放在幼儿触及不到的地方，以防损害幼儿。觉察不按要求一次扣分；教师不遵守规定，发生意外事故，费用由当班教师负责。

　　10、各班教师每天负责门窗开关，确保室内通风及物资的安全，觉察各班有窗未关，扣当班教师分，一门未关扣分；假设因不遵守规定发生失盗等意外事故，当班教师照价赔偿，并扣分。

　　11、幼儿园值班人员严格检查各室门窗及幼儿园财产并认真记录，觉察问题准时处理或上报。因渎职消灭失盗等现象，上报教办后听从教办处理；并因影响幼儿园声誉扣当事人分。

幼儿园考核制度4

　　一、月教育

　　一、备课与课前准备每周检查：

　　1、集体备课；全段教师每次由各段长制定教学月计划，主题内容，确定时间；由一个组员说说一个活动的设计，组员间互相探讨；

　　2、备课本检查；每周五下午5：30交学习组长，并张贴下一周计划表；不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况；

　　3、课前准备；教具等要在主班前准备好，不在带班期间跑出去寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具；

　　二、带班上课每天抽查：

　　1、晨间活动及接待；主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查检查指甲、是否带异物、危险品、零食等；晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具；

　　2、晨间谈话；有计划、有主题、有目标，在备课本上体现；

　　3、早操；主班老师带操，配班老师协助，精神饱满；

　　4、上课；内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间；

　　5、户外活动；有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生、无毒、的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿游离在教师的视线之外；

　　6、及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录；

　　7、中午带班；教师无特殊情况要在午睡室，；下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进行午睡，时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报；

　　8、注意幼儿放学时仪表整理；小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家长手中；

　　9、严格控制看电视时间；选择适当的时间餐前餐后等待时间合理安排给幼儿看电视，不得在上课时间看电视；

　　10、主班不接打电话聊天等；配班时间协助主班教师，不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等；

　　11、教研组以推门听课的形式对每级进行2次班级常规管理抽查幼儿生活、学习行为习惯

　　三、园本培训每月考核：

　　1、按时制定班务、家长计划，每个月副园长，学习组长主持下确定月计划，老师共同制定周计划；

　　2、每月撰写幼儿观察记录1篇新教师2篇；确定一名幼儿为观察对象，每周进行至少一次行为表现记录与分析，该幼儿观察结束后总结或下个月继续；

　　3、每月撰写课后反思1篇；在详案上反思教学行为或幼儿表现；

　　4、每月撰写听课分析1篇新教师2篇；与教学伙伴结对听随堂课、参与教科研活动听课全学期满20篇，新教师25篇；

　　5、每月1次读书交流会心得体会；全学期撰写一篇教育理论读后感；新教师2篇

　　6、博客开设；教研组与新教师开通博客；每月发表2篇日志，考核合格的每月加5分；

　　7、后勤工作人员积极参加教师培训工作，及时完成岗位上的各项任务：计划、总结、反馈、记录等文本工作，努力提高自身业务水平，并参与本项考核；

　　四、教师个人形象每天抽查：

　　1、教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关系；

　　2、工作积极主动，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园形象的事情；

　　3、穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等；星期一统一穿园服；

　　4、不在园用早餐，不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不说脏话；

　　5、及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作任务；

　　6、关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐后、午睡起床给洗脸等；正确使用批评教育，不体罚和变相体罚幼儿；

　　7、教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话；语言准确，态度亲切，举止从容；

　　8、后勤工作人员更要注意个人形象，上班时间不得随意离开工作岗位，负责保育工作的人员午睡时间要在班级帮助主班教师，配合教师大方得体接待家长，参与本项所有考核条例；

　　五、环境创设与班级幼儿活动抽查考核：

　　1、活动室内舒适，整洁，有创意，；活动角安排有序，美观，操作性强，与当前教育内容相配合，且让幼儿熟记摆放规则

　　2、墙壁布置和谐，符合幼儿审美情趣；根据主题或课题实施更新主题墙；

　　3、根据行事例结合实际情况开展班级活动、段活动、全园活动等；班级活动须2位教师与

　　4、位教研组人员到场；大型活动由园长主持进行；活动要有计划、有反思、有过程记录；

　　5、周一举行升旗活动，主持一教师、一幼少老师与节目提前准备好；由大班1 2 3，小中班1，2 3依次轮流；

　　5、后勤工作人员参与本项所有条例考核，根据教学需要及时较好的协助教师完成各项活动；

　　六、家长工作每周抽查：

　　1、坚持与家长电话交流；对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀；

　　2、迎接家长工作热情，文明、礼貌、问好；虚心采纳家长对幼儿园的`建议．，在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为有家长投诉经证实的加倍处罚；

　　3、家园联系栏：周计划在周一晨间接待前张贴；保育知识一月至少更新两次；

　　4、出宣传刊；大班，中班、小班教师依次轮流，各组长监督指导完成

　　5、后勤人员参与本项考核，热情接待家长，有良好的镇幼教职员工形象；

　　二、安全卫生

　　一、幼儿人身安全

　　1、认真做好幼儿安全管理工作，幼儿一切活动要在教师保育员视线范围内进行，活动和午睡前要做好各类安全检查；

　　2、杜绝幼儿外逃事故；若发生立即报告领导后与家长取得联系，迅速找回避免意外事故发生，发生一次扣50元主班30元，配班20元，情节严重追究两位教师责任，加倍扣分；

　　3、加强药物管理，严防吃错药的事故发生；保证开水放置安全，严防幼儿烫伤、烧伤事故发生，若发生视情节处理扣分；

　　4、一切意外事故责任由主配班教师七三开承担，不得隐瞒事情，情节严重者另行处理。

　　二、财物保管安全

　　1、各班教师、后勤人员要保管好本班、本办公室的教参、图书、资料、玩具等各类财物，发生破损及时处理上报；

　　2、丢失财物的按价赔偿；使用打印等相关事务须上报；大型、贵重物品无故丢失扣发本项奖金与期末考核奖；

　　三、卫生

　　1、幼儿个人卫生：教师与保育员培养幼儿卫生习惯，保持衣着清洁，饭前便后洗手，餐后、起床给幼人手一条毛巾儿洗脸；放学整理幼儿仪表；为幼儿剪指甲，一幼儿指甲脏、长、扣5分；

　　2、班级环境卫生：老师保育员每日及时清洗消毒茶杯、毛巾；消毒柜内无其他物品；桌椅摆放整齐，餐前餐后进行桌面清洁卫生，无油垢、污垢；每日2次打扫，保持活动室、午睡室的地面、窗户、走廊清洁卫生，注意通风换气；午睡后、电灯、电风扇、放学后关门窗、电源、拔下插头；午睡室内幼儿被褥叠放整齐，每月暴晒消毒二次，地面干净；幼儿玩具清洁整齐，每月清洗两次，作好消毒纪记录；

　　三、出勤

　　1、迟到早退：教师和后勤人员每日要按时上下班，凡一次迟到、早退扣除当月全部考核奖；

　　2、事假：不得私自调班；请假提前一天填写请假单，说明原因做好工作交接经批准后方可；上班有事必须离开的，须跟领导说明原因，做好交接工作，作事假处理；事假一天50分；

　　3、病假：病假必须有医生证明，须园方批准后方可请假除特殊情况外；其中病假扣除本月奖金，超过三天包括3天按实际天数扣分数；

　　4、旷工：未经批准离岗的，视为旷工；旷工半天扣全部出勤奖，1天起做自动离职；情节严重者另行处理；

　　5、园内集体活动不得无故缺席，迟到早退都不享受活动奖金；

　　幼儿园厨房工作人员工资奖惩制度

　　1、不迟到，不早退；早上按时间到园上班；

　　2、卫生1工作时不穿工作服，不戴工作帽，工作服脏，指甲长头发脏扣十元；

　　3、饭中有异物如头发、苍蝇、虫子等，饭太咸扣十元；

　　4、库房有衣服和鞋子，剩菜剩饭在地上摆放，工作间、库房脏乱卫生检查扣十元；

　　5、闲杂人员不能进入操作间，包括打饭时老师不能进入操作间，发现一次扣十元；

　　6、按时开饭，不能推迟或提前；中午最迟不能超过11:30，如有特殊情况，提前告知领导；

　　7、剩饭每次不超过半盆，．超过一次扣十元；

　　8、每次做的不能太少；差一个班的饭扣十元；

　　9、工作时间厨房人员不能够和园内老师聊天，聚在一起进餐，发现一次扣5元

　　教职员工工作奖惩制度

　　一、考勤奖惩制度：

　　1、一学期无请假、迟到、早退现象的，在期末奖励30元；

　　2、当月无请假、早退、迟到、旷工现象奖励10元；

　　3、请假1小时内扣10元，国1小时以上2小时以内扣30元，两小时以上按事假算；

　　4、迟到5分钟内扣10元，5分钟到20分钟扣20元，20分钟以上扣30元，并扣除当月全勤25元；每月累计迟到3次以上扣除当月全勤；

　　5、早退的中分方式同迟到；

　　6、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖的50元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖，三天以上按事假算；

　　7、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖；一天以上扣除当月全勤奖；因工作需要不允许请3天以上事假；请事假须事前到年级组长处领取请假条，保教主任、园长审批后方可请假；

　　8、旷工一天按事假3倍算，三天以上属自动离职，扣发当月工资；注：因幼儿园工作情况特殊，本着对幼儿和家长负责的态度，无特别情况，尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序；

　　二、保教保育和教育教学奖惩制度：

　　1、积极编写论文，在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖，根据获奖情况给予100到300元的奖励；在教育报和教育杂志上发表的，奖励50元/次；

　　2、创编指导的幼儿作品舞蹈、美术、书法或其他，在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖的，根据获奖情况，奖励100元至300元；

　　3、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的，根据获奖情况，奖励100元；

　　4、在园内举办的庆六一或庆元旦演出中，以班级为单位评奖，一等奖100元、二等奖50元，三等奖30元；5、在园内举办的上课比赛中，获一等奖50元，二等奖30元、三等奖20元；

　　6、在园内举行的年级组比赛中，获胜年级组奖励30元；

　　7、每星期认真编写教案，并按质按量按时完成，奖励10元；

　　8、每月编写1篇教育随笔，不抄袭、不离题，在每月总结会上被研读的，奖励30元；

　　9、工作态度端正，积极向上，根据平时考核情况及期末教师公开投票，评出两名名优秀教师，奖励60元/人，优秀保育教师1名，奖励30元/人；

　　10、每月评出优秀班主任和优秀配班各一名，奖励10元/人；

　　11、不能按质按量完成教案，少一篇扣20元，不按要求完成扣20元，不交教育随笔扣当月教育津贴10元；

　　12、在非规定时间内给幼儿看电视，发现一次口头警告，第二次班级教师各扣10元，第三次各扣30元，3次以上扣除班级教师当月安全奖每人30元；

　　13、不按格式、不按时交总结计划扣10元，不交者扣除每月教育津贴30元；

　　14、离园时经检查发现幼儿手脸不净，衣裤未扎好无任何借口，第一次口头警告，第二次扣班级教师每人10元，第三次扣每人20元，三次以上扣除当月安全津贴30元；被家长投诉，加扣30元，每月无以上情况的，班级教师各奖励各10元；

幼儿园考核制度5

　　第一章总则

　　为了规范幼儿园教师的教学行为，提高教学质量，制定本规定。

　　第二章考核范围

　　幼儿园教师的考核范围应包括教育教学工作及其他工作，其中主要包括以下方面：

　　1.课堂教学水平

　　2.班级管理水平

　　3.个人素质与职业道德

　　4.学科知识掌握情况

　　5.考核期间的工作表现

　　第三章考核内容

　　1.课堂教学水平

　　幼儿园教师的课堂教学水平是考核的核心内容，主要包括以下方面：

　　（1）教学计划的制定是否合理、科学；

　　（2）教学过程是否符合幼儿的认知特点；

　　（3）是否能够准确把握幼儿的学习进程，及时调整教学策略；

　　（4）教学方式是否多样化，是否能够调动幼儿学习积极性。

　　2.班级管理水平

　　幼儿园教师应对班级的管理起到重要作用，其管理水平的考核应包括以下方面：

　　（1）班级的卫生、安全、环境等是否符合要求；

　　（2）幼儿的生活和学习是否受到良好的照顾和关注；

　　（3）是否能够及时发现幼儿存在的问题，提供妥善的解决方案；

　　（4）是否能够积极与家长沟通，及时反馈幼儿情况。

　　3.个人素质与职业道德

　　幼儿园教师的个人素质和职业道德是其工作表现的重要标志，考核应包括以下方面：

　　（1）是否具有良好的教育教学理论素养；

　　（2）是否具有优秀的专业技能，能够创新教育教学方式；

　　（3）是否能够积极与同事合作，互相支持，相互学习；

　　（4）是否能够严格遵守教育法律法规，不断提高职业道德。

　　4.学科知识掌握情况

　　幼儿园教师的学科知识掌握情况是其教学水平的重要标志，考核应包括以下方面：

　　（1）是否熟练掌握幼儿园教学所需的学科知识；

　　（2）是否能够将学科知识与幼儿教育教学实践相结合；

　　（3）是否能够创新教育教学方式，提高教学效果；

　　（4）是否能够及时更新学科知识，保持学科专业性。

　　5.考核期间的工作表现

　　考核期间的工作表现包括幼儿园教师在日常工作中的表现，如工作态度、工作效率、责任心等。

　　第四章考核方法

　　幼儿园教师的考核方法应该多样化，主要包括以下方面：

　　1.现场教学观摩

　　通过对幼儿园教师的课堂教学观摩，评估其教学能力。

　　2.学科知识测试

　　通过对幼儿园教师的学科知识测试，评估其学科知识掌握情况。

　　3.工作表现评估

　　通过对幼儿园教师的工作表现评估，评估其在工作中的表现。

　　4.家长满意度调查

　　通过对家长的满意度调查，评估幼儿园教师的.工作表现和服务质量。

　　5.同事评价

　　通过对同事的评价，评估幼儿园教师的合作精神和团队精神。

　　第五章考核结果处理

　　幼儿园教师的考核结果分为合格和不合格两种，考核结果应及时反馈给幼儿园教师本人，并将考核结果纳入其工作档案中。

　　对于考核不合格的幼儿园教师，应给予必要的帮助和指导，帮助其改进工作表现，达到考核要求。如经过指导仍无法达到考核要求的，应该采取相应的纪律处分措施。

　　第六章附则

　　1.本规定的解释权归幼儿园所有。

　　2.本规定的修改、补充及解释权均属于幼儿园。

幼儿园考核制度6

　　一、考核范围与时间

　　1、考核范围：已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。

　　2、考核时间

　　(1) 日常考核每月进行;

　　(2) 学期考核每学期最后一月进行;

　　(3) 年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。

　　二、考核机构

　　由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。

　　三、考核内容与形式

　　1、考核内容

　　① 对管理干部的任职情况进行考核。考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

　　② 教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗

　　位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。

　　2、考核形式

　　① 考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。

　　② 年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评(或下级对上级的评价)成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%(园长直接管理的.管理干部评分占20%)。评分时需秉持公正、公平原则。

　　教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法(考核内容见考核表)。

　　教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩;附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。

　　四、考核等级与标准

　　1、考核等级教职工的考核等级分为优秀(85分以上)、称职(70-85分)、基本称职(60-70分)和不称职(60分以下)四级。其中，考核为优秀的教师不超过被考核教师总数的15%。

　　2、教职工各级职务考核为称职的标准

　　(1) 师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上;

　　(2) 能够胜任所聘任职务的岗位工作，且质量与效果良好;

　　(3) 学期工作量达到现职务额定标准。

　　3、教职工履行岗位职责，完成额定工作任务，且符合下列情况之一者，年度考核可评为优秀：

　　(1) 教职工在师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上;

　　(2) 本学期工作成绩突出，获得园级以上各类比赛一等奖者。

　　(3) 学期内获得区级以上各类奖励及荣誉称号者。

　　(4) 为幼儿园安全、建设与发展作出突出贡献经园领导小组审核批准者。

　　4、教师有下列情况之一者，年度考核为不称职：

　　(1) 无故拒绝接受分配给的教学、保育、科研任务或无故旷工在幼儿园造成不良影响者;

　　(2) 因工作不负责任，在教学、保育、科研等工作质量检查评估中评定为“差”者;

　　(3) 参加政治学习、业务活动及其他园内活动年度内累计有5次无故缺席者;

　　(4) 无故不参加考核者;

　　(5) 违反职业道德或者违反法律正在审查处理者;

　　(6) 因工作失误给幼儿园工作、声誉造成重大影响者。

　　五、考核程序

　　1、学期考核以幼儿园园务会决定考核时间，由分管副园长或园长助理传达和布置各自管理内教职工学期考核工作安排。

　　2、行政办公室发放《教职工互评表》，教职工1天后上交表格到行政办公室副主任处。

　　3、行政办公室发放《教职工学期考核表》，被考核人写学期总结和填写《教职工学期考核表》。3天后上交个人总结和表格。

　　4、行政办公室统计互评结果填写到每位教职工的《教职工学期考核表》中(1天时间完成),然后交给分管副园长或园长助理评分。2天后收上来交给园长评价打分。

　　5、行政办公室将所有被考核人的考核成绩向教职工予以公布，并存入教职工本人档案。

　　六、奖惩办法

　　1、考核的结果作为教师今后晋职、调薪、奖惩、聘任和选拔优秀拔尖人才等的主要依据。

　　2、本园教职工年度考核成绩，依下列规定奖惩：

　　优秀：晋工龄薪一级，并依据幼儿园赢利情况给予考绩奖金。

　　称职：晋工龄薪一级，不给考绩奖金。

　　基本称职：保留原薪，不予晋级。累计二年者，经人事评议并依相关规定处理后，请公司总经理核定不予续聘。

　　不称职：经人事评议审议并依相关规定处理后，请公司总经理核定不予续聘。

　　本园教职工年度成绩考核结果奖励，自次学年度第一个月起执行。

幼儿园考核制度7

　　我国教育改革步伐的不断推进对幼儿园的教育教学管理工作提出了更高的要求，要求由最初的粗放型的管理模式逐渐向精细化管理转变。精细化管理直接影响着一个幼儿园的教育教学和服务水平，有助于提升幼儿园在社会上的良好形象，实现打造精品幼儿园的目标。精细化的幼儿园管理模式需要管理者把工作中的每一个环节考虑周全，精心设计每一个步骤，并让全体教职工全面理解和贯彻执行精细化管理的相关理念，把这些理念渗透到幼儿园工作的方方面面，以此来实现提高教育教学质量的最终目的。

　　一、让精细化管理理念深入人心，规范各项管理规章制度

　　要实现幼儿园工作的精细化管理，我们需要深入幼儿园工作的每一个环节，用真心对待每一个孩子，为每一个孩子的健康成长护航。孩子们的每一件事都是大事，我们要把每一件小事都做到极致，让每一个孩子都能在幼儿园感受到家的温暖和教师的关爱，并让孩子们养成良好的常规习惯和积极向上的生活态度。

　　（一）要让幼儿园全体教职工形成精细化管理的共识

　　精细化的管理需要全体教职员工的共同努力。首先，管理者要让每一位教职工认识到自己肩上的责任，成为精细化管理的一份子，对幼儿园的各项工作做出明确的划分，比如说班主任要负责自己班级的一切事物，谁组织校级活动谁负责活动的全部环节和内容等，使幼儿园全体教职工成为一个有凝聚力、团结奋进的进行精细化管理的团队。这样，每一个人都能在幼儿园管理工作中发挥自己的重要作用，激起强烈的责任感和主人翁意识，提高工作效率，增强成就感。其次，倡导各位教师把精细化管理的理念应用到自己的教育工作当中，通过对精细化管理理念的不断学习和研究，将这些理念知识大胆地在教学管理中进行实践，并通过实践过程不断地反思、总结、积累更多的经验，从而实现提高自己教学能力的目标，使教师的保教质量不断提升。

　　（二）从小事入手，明确每一名教职工的具体职责

　　幼儿园管理无小事。无论幼儿园的规模大小，我们都要有长期的发展规划、短期的教学目标以及幼儿园的办学理念和思想等。作为一所幼儿园的管理者，进行精细化管理的第一步就是要从教学目标入手，细化每一个目标，把每一个教职工的工作职责明确到位，层层签订责任状，使幼儿园的每一项工作都能有条不紊地进行，使每一个教职工知道自己该做什么，各负其责，团结在一起，通过默契的配合，共同实现幼儿园的蓬勃发展。

　　（三）建立科学规范的管理制度

　　一个成功的管理模式需要有科学规范的管理制度来进行约束，所以管理者要根据幼儿园的具体情况来制定切实可行的各种规章制度。同时，还要制定出相关的考核方法来保证各项制度的.顺利实施，使整个幼儿园的管理进入一个良性的循环发展。比如我们可先通过岗位需求来进行考核，竞聘上岗，然后在全园实施岗位自荐、班主任选择教师等优化组合形式，使每个教师感受到工作的压力和责任，调动他们的工作积极性，以为做好全园的保教服务工作打下良好的基础。

　　另外，还要制定奖惩制度。不管你在什么工作岗位，只要有工作就要有明确的考核奖惩办法，用考核来保障制度和精细化管理的进一步落实。在考核中发现的问题要及时解决，让制度成为搞好幼儿园精细化管理的依据，而不是一纸空文。比如在每个学年的年度考核和评优活动中，我们都会秉着公平、公正、公开的原则，将每一个教职工的日常工作业绩张贴出来，采取自评、互评和领导、家长推荐相结合的形式，推举出真正优秀的教职工，从而让干得好的教师体会到工作的成就感，激励他们继续努力，让没有获得优秀的教师自觉查找自己工作中的不足，继而不断改进自己，提升自己。

　　二、重视精细化的过程管理

　　幼儿园的精细化管理除了制度上的责任到人之外，还要注重过程上的管理，只重视结果而忽略了过程，不是一个成功的管理者。所以，作为幼儿园的管理者，我们也要重视过程的精细化管理。

　　（一）对教职工工作过程的精细化管理

　　幼儿园的教学工作是繁琐而细致的，教师对幼儿一整天的生活都要进行细致周密的安排，每一个环节都考虑到位，环环相扣，进行精细化的管理，同时管理者也要对教师的常规教学工作进行阶段性的考核、公示和记录。另外，管理者还要抓好教师开展的每一项教育教学活动。教师设计的教学过程、采用的教学方法、取得的教学效果以及课后的总结和反思，每一个环节都要本着以人为本的原则，力求使每一个孩子都能全面和谐发展。把教育教学的每一步都做扎实了，教育教学质量自然会提高。

　　（二）对幼儿常规生活学习过程的精细化管理

　　我们要加强对幼儿的养成教育，培养幼儿良好的常规生活习惯。要实现这一目标，教师必须对孩子们一天的生活和活动的开展进行精细化的管理，让幼儿在学校生活的每一个细节中发展良好的卫生习惯、行为习惯和学习习惯。比如对幼儿进行卫生教育：饭前便后要洗手，不和别人共用毛巾;教育孩子们讲礼貌、学文化，促进他们的身心健康成长。

　　总之，要搞好幼儿教育工作，我们必须用精细化管理的先进理念武装自己，把精细化管理作为幼儿园管理的要求、标准和目标，以求真务实的工作态度投身到幼儿教育工作中，让孩子们因为精细化的管理感受到教师的关爱，让幼儿园工作质量因为精细化的管理而不断提升。

幼儿园考核制度8

　　一、师德（100分权重20%）

　　1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法（20分）有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加xxx组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。

　　2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德（25分）体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分；有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分；家长评价一人次不合格的扣0。1分，5人次以上的扣5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。

　　3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职（25分）擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分；失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。

　　4、服从分配，团结协作（20分）故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分；惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分；性质严重者认定不合格。

　　家长评价占：30%

　　教师互评占：20%

　　领导评价占：50%

　　二、业务能力（100分权重40%）

　　1、备课（20分）：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，有精品备课，教学反思具体详细。没缺一项扣1分，课时备课差的扣1—5分，每差一课时扣1分，缺少精品课每差一课扣1分，没有反思的扣1—5分。扣完为止。

　　2、讲课（30分）：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。课堂教学不超过20—30分钟。

　　3、专业素质（10分）：幼儿教师必须擅长3种以上专业技能。比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、电子琴和舞蹈等方面。缺一项扣2分。

　　4、教室布置（10分）：教室布置符合幼儿年龄特点，有四季变化特点，布置有本班的特色。布置齐全。

　　5、自制玩教具（10分）：按照学校规定每学期自制玩教具20件，而且符合幼儿年龄。差一件扣1分，应付差事的扣1—10分，扣完为止。

　　6、本簿填写（10分）：按时清楚的填写幼儿各种表册，经检查合格。没缺一项扣1分，不清楚的，填差的扣1—5分，扣完为止。

　　7、教研活动（10分）按规定参加教研活动，而且主动承担教研活动的，自觉参加业务学习，学习认真，不做与学习无关的事，记录认真，讨论发言积极。缺席一次扣1分，不认真的扣1—2分。

　　三、教师成绩（100分权重35%）

　　1、幼儿综合素质（60分）：

　　由中心小学组织考核小组对幼儿综合素质进行考核：语言，数学，艺术、科学、健康五方面进行考核，每项12分，实行口试和笔试相结合的形式。有考核小组具体进行考核。

　　2、幼儿行为习惯培养（40分）

　　A：听课习惯（10分）：能够在教室组织下认真听课，开展活动，不随便说话，随意走动，有较好的听课习惯。

　　B：写字习惯（10分）：幼儿有正确规范的写字习惯，做到三个一“眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸”

　　C：卫生习惯（10分）：幼儿衣着整洁，干净，个人卫生干净，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

　　D：文明礼仪（10分）：幼儿能够使用礼貌用语，小朋友间能够互相问好，见到老师和客人要问好。

　　以上四种行为习惯的培养检查，重在平时检查，随机察看。按幼儿表现给分。

　　四、考勤和临时工作（100分，权重5%）

　　1、考勤（70分）

　　事假一天扣1分，病假一天扣0。5分，旷课一天扣10分，迟到早退一次扣0。5分

　　2、临时工作（30分）

　　按时按质的完成学校安排的工作，一项没完成的扣5分，扣完为止。

　　五、加减分因素

　　1、加分因素

　　教研组长加1分，获得县级评优课一等奖的'加2分，二等奖的加1分三等奖的加1分，获镇级教学评优一等奖的加1分，二等奖的加0。8分，获县级辅导奖的一等奖加0。8分，二等奖的加0。5分，镇级辅导一等奖的加0。5分，二等奖加0。3分。中心校各种评比获奖的按辅导奖计算。

　　2、减分因素

　　由于自身疏忽造成的幼儿意外伤害的给学校造成损失的视情节大小扣1—20分，不正当上访的给学校造成坏影响的扣1—10分，由于自身原因给学校造成极坏影响的扣1—5分。

幼儿园考核制度9

一、考核内容细化

　　在制定新教师考核制度的实施方案中，需要对考核内容进行更为细化和具体的规定。除了教学业绩、教育教学能力、师德师风等方面的考核外，还可以包括对教师专业发展能力、团队协作能力、家长沟通能力、学科知识水平等多个方面进行评估。这样可以更全面地反映教师的综合素质和能力，有利于激发教师的工作动力和提升空间。

　　在教学业绩方面，可以对教师的课堂教学设计、教学效果、学生评价等进行详细的评估。教育教学能力可以包括对教师的`教学方法、教学技能、课外指导等方面进行考核。而对师德师风的考核则可以包括教师的职业操守、言行举止、敬业精神等多个方面进行评估。通过将考核内容进行更为细致的规定，可以更客观地评价教师的工作表现，并为教师提供更精准的发展指导。

二、考核方式创新

　　在实施幼儿园新教师考核制度的过程中，需要不断创新考核方式，提高考核的灵活性和实效性。可以引入课题研究、教学场景模拟、教学案例分析等形式，对新教师的教学能力进行深入考核。还可以通过教学观摩、听课评课等方式，让教师之间相互学习、交流，促进教学水平的共同提高。

　　考核方式的创新还可以包括引入多元化评价工具，如360度反馈评价、教学成果展示评定等，丰富考核手段，增加考核的客观性和多角度性。通过创新考核方式，可以更好地激发教师的创新意识和教学活力，促进教师专业成长和提高。

三、激励机制优化

　　为了更好地激励新教师，可以进一步优化激励机制，使之更贴近教师的实际需求。除了评定等级、颁发荣誉证书、给予奖金、晋升职称等传统激励方式外，还可以考虑向教师提供专业成长的机会和平台，如资助参加学术研讨会、支持开展课题研究、提供教学发展资源等。

　　可以建立更加灵活的激励机制，如对教师的创新教学案例进行奖励、对优秀教学团队进行表彰、对教学成果进行展示和推广等，从而激励教师更好地发挥自己的特长和优势，促进教学工作的持续改进和提高。

四、监督评估机制完善

　　在实施新教师考核制度的过程中，需要不断完善监督评估机制，保证考核制度的公平性和有效性。可以建立起教师自评、互评、学校评、专家评估等多层次的评价体系，确保评价结果客观公正。还可以加强对评估结果的反馈和指导，帮助教师更好地认识自身的优势和不足，有针对性地提高教学水平。

　　监督评估机制的完善还可以包括对评估过程的透明化和公开化、建立教师评估档案和个人成长档案等措施，使教师的评价更加科学和全面。通过不断完善监督评估机制，可以推动新教师的教学水平和专业能力全面提升。

　　在本次续写中，我们深入探讨了幼儿园新教师考核制度实施方案的四个方面，并针对每个方面提出了更为具体和创新的建议。希望这些建议能够为幼儿园新教师考核制度的实施提供参考和启发，并为教师队伍建设和教学质量提高贡献力量。

幼儿园考核制度10

　　幼儿园各岗位绩效考核以《幼儿园工作规程》为依据，成立幼儿园考核小组，拟定考核方案，依据各类人员岗位职责进行考核。考核分为日常考核和学期考核。具体考核内容包括：师德表现、业务水平和工作实绩。考核要着眼于实际工作效果，帮助保教人员发现和解决问题，不断提高保教能力和水平。为加强教职工的.考核管理，特制定各类人员考核细则：

　　保教人员考核内容：

　　1、师德表现：

　　（1）履行职责；

　　（2）家长满意度（服务态度、服务质量）。

　　2、业务水平：

　　（1）专业知识技能水平；

　　（2）教学组织能力；

　　（3）卫生保健专业知识水平；

　　（4）保育工作能力。

　　3、工作实绩：

　　（1）保教任务完成情况及效果；

　　（2）园内外各类活动成绩；

　　（3）参与教科研工作及论文撰写成绩。

　　（4）教育笔记、家访记录和学习笔记完成情况。

　　行政人员考核：对园办人员考核由干部处、幼教办组织实施。

　　考核原则：

　　1、客观性原则：考核要从客观实际出发，实事求是，对考核对象做出全面、科学、客观、合理的评价。

　　2、公平性原则：严格按照考核标准、程序、办法进行，对每位保教人员要一视同仁，不偏不倚，不徇私情。

　　3、准确性原则：在客观、公正的基础上，做出与实际表现相符的评价。

　　考核办法：

　　1、考核小组、领导评价

　　2、日常考核与阶段性考核相结合☆考核结果建立教职工考核档案，考核资料存档，将考核结果作为教职工岗位、工资、职务晋升及奖惩的重要依据。

幼儿园考核制度11

　　一、热爱本职工作，遵守园规园纪，热爱幼儿，全心全意为幼儿服务为人师表，文明礼貌，说话和气，不训斥幼儿注意个人卫生、个人仪表，工作期间不配戴首饰、不留长指甲。

　　二、熟悉业务，操作规范，按照《上海市儿童保健工作常规》要求协助教师对幼儿进行保育护理，关注体弱儿童。

　　三、每天做好本班及包干区域内的清洁卫生工作，保持工作区域内无灰尘、无蛛网。

　　四、正确使用各种设施设备，注意平时保养，损坏或不能使用及时报修各类工具摆放规范。

　　五、节约水、电、气等，做到人走灯灭，放学后关好门窗。

　　六、配合做好园所开展各项活动的后勤保障工作。

　　七、保质保量完成一日常规工作和消毒防病工作具体工作细节见“一日作息安排”、“幼儿园公共场所及物品消毒制度”等，接受后勤主任、保健老师的抽查监督和指导，

　　八、同事之间团结合作，友好相处。如遇调休每学期有1天，需经领导批准，在保育员之间互相调剂，安排好自己的工作。

　　九、认真参加由保健老师组织的每两周一次的学习、培训活动，认真做好笔记，努力提高自身素质修养。

　　十、每学期对自己的工作得失进行一次小结。

领导小组，未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。安全工作层层负责、落实到人。

　　二、及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件，提高老师的安全教育及管理意识。

　　三、定期对全园教职工进行消防讲座等培训。

　　四、建立和执行房屋、设备、消防、防盗交通等各项安全防护和检查制度，建立执行食品、药物的管理制度。并落实安全工作每日巡查制度。

　　五、严格执行幼儿接送卡制度，加强门卫管理，平时要关好门，对来访者进行询问登记，严防幼儿走失。

　　六、食堂定点采购，并实行查证制度，四十八小时留样制度。食堂对食物的操作与保存应注意卫生，以免食物中毒。

　　七、加强卫生防疫工作，严格执行消毒制度及幼儿园卫生保健制度，做好春、秋传染病高发期的消毒工作。医务室按时做好预防接种工作，并把好晨检关，以免传染病蔓延。

　　八、定期组织教职工进行体检。

　　九、利用活动、游戏对幼儿进行安全教育和自我防范的'教育，防止发生触电、走失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。

　　十、定期检查更换重点部门财务室、电教室、档案室、广播室等的'消防器材。

　　十一、发生重大事故应及时启动预案。

　　一、为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本。

　　二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理。

　　三、早班和晚班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。

　　四、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责如接班人未签名，发生事故由交班人负责，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签名方可离岗。

　　五、交班记录内容如下：

　　1、幼儿基本情况如：人数、情绪及健康状况、带药及服药药的名称、剂量由家长填写情况及对体弱儿照顾等。

　　2、幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

　　3、有无事故发生包括小伤、破皮情况。

　　六、如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。

　　七、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。

　　八、交接班记录本、服药记录本每学期末应上交存档，平时要随时抽查。

幼儿园考核制度12

　　1、幼儿一日活动必需在保教人员的组织下进展（特别是户外活动），不能离开孩子谈天或从事其他事务，否则觉察一次扣当班人员2分；因不遵守规定，发生意外事故，由当班教师负责，并视情节轻重分别扣2--10分。

　　2、各班保教人员在组织活动时，先检查活动场地、所用玩教具是否安全，并向孩子讲清留意事项，觉察问题准时处理，不能处理的准时书面上报分管园领导，由分管领导尽快安排处理。因不遵守规定，发生意外事故，由当事人负责，并视情节轻重分别扣1--10分。

　　3、严格执行持卡接送制度，对不持卡家长（特别状况）接送幼儿时肯定执行签字、摁手印等要求。因不遵守规定，发生意外事故，由当事人担当责任，并视情节轻重分别扣1--10分。

　　4、每天由当班教师领幼儿到餐厅就餐，严禁让孩子到餐厅乱跑等现象。因不遵守规定，发生意外事故，由当事人担当责任，并视情节轻重分别扣1--10分。

　　5、孩子如生病需要吃药，值班人员要妥当保管，放在安全的地方，并登记好孩子的姓名、药品名称、服药剂量、服药时间等，服药时肯定看着孩子服用，避开药品混用，服药后药瓶要准时处理掉，（不定期检查）不遵循者觉察一次扣2分；教师不遵守规定，发生意外，由当班教师负责，并视情节轻重分别扣2--10分。

　　6、对孩子进展安全教育，教幼儿一些自救、自护措施。如：防溺水、触电、失火、诈骗、交通、偷盗、饮食等。抽查孩子假设不了解这些学问，分别扣1--3分。

　　7、各班电器用完后要准时关掉，并切断电源，以免触电。违者觉察一次扣1分；发生意外，由当班教师负责，并视情节轻重分别扣1--10分。

　　8、教师组织孩子有秩序的安静地上下楼梯，并有序地进展其它室内外活动（如上厕所、洗刷、饮水、午休、用餐、各种玩耍等）以免发生意外事故，违者觉察一次扣1分；发生意外，由当班教师负责，并视情节轻重分别扣2--10分。

　　9、幼儿发生摔伤、抓伤、烫伤、破皮、渗血等要准时报告处理，并扣当班教师2分；因不报告处理不好引起家长意见或其他事故者，视情节轻重分别扣6--10分。发生幼儿外伤缝1--3针扣5分、4--6针扣10分、6针以上或骨折等重伤扣20分；擅离职守消灭事故者加倍扣分。

　　10、丧失孩子要马上报告，安全找回的扣5分，找回但发生意外的，由当班教师负责，并视情节轻重分别扣6--10分。发生重大事故的，扣当班教师20分。

　　11、班级用的刀、剪等简洁造成幼儿损害的用具以及热水、消毒液等在班内，应放在幼儿触及不到的'地方，以防损害幼儿。觉察不按要求一次扣1分；教师不遵守规定，发生意外事故，由当班教师负责，并扣2--10分。

　　12、各班教师每天负责分管各功能用房的门窗开关，确保室内通风及物资的安全，觉察各班有一窗未关，扣当班教师2分，一门未关扣5分。

　　13、幼儿园值班人员严格检查各室门窗及幼儿园财产并认真记录，觉察问题准时处理或上报。因渎职消灭失盗等现象，上报后听从处理；扣当事人10分。

幼儿园考核制度13

　　年度考核是衡量教职工一学年来在政治态度、敬业精神、遵章守纪、教学成绩、廉洁自律等方面的综合表现的重要途径和形式，有利于学校了解教职工的总体工作情况，促使教职工进一步明确工作目标，改进工作。

　　一、考核基本原则

　　1.坚持实事求是的原则。无论是个人自评、小组评议还是学校的审核都必须依照考核的具体内容和要求，根据受考核人的实际进行，不能以主观印象代替客观事实。

　　2.坚持公开的原则。无论是考核内容和程序、考核的.过程和结果，都必须按规定公开。

　　3.坚持发展性原则。考核的内容必须有利于学校整体办学水平、教师各项能力、职工办事效率的不断提高和服务意识的不断增强，有利于每一位学生的全面发展。考核的具体内容和要求必须根据教育发展的实际，不断进行改革和调整。

　　4.坚持全面性原则。考核内容必须包括政治态度、创新意识、教学业务、科研能力、工作效果、廉洁自律等各个方面；考核的对象包括全体教职员工。

　　二、考核领导小组

　　1.学校成立考核领导小组：由学校党政班子成员和教师代表组成为考核领导小组，校长为考核领导小组组长。

　　2.各年级组、综合组和后勤组设立考核小组，年级组长、综合组长和后勤组长为本考核小组组长。考核小组组长负责召开考核会议，布置考核内容和落实考核要求。

　　三、考核程序

　　1.个人自评：完成学年的工作总结，主要包括思想政治素质、工作及态度、业务能力和实绩、科研成果、廉洁自律等方面，及以后改进工作和努力完善自己的方向和设想，并给自己的工作情况按照要求自评等级。

　　2.第一次全校民主推荐：学校在个人自评的基础上，召开全体教职工大会，公开优秀名额，“一般学校”按12%推荐，“优秀学校”按15%推荐。产生当年度考核优秀人员大名单。

　　3.考核组第一次会议：考核组成员主要根据教职工民主推荐的情况，并结合近五年考核优秀名单，综合考虑，再按照低年级组、中年级组、高年级组、综合组、中层领导组，分组产生优秀人员的大名单，约占20%左右。

　　4.第二次全校民主推荐：全校教职员工根据“优秀人员大名单”，按照下达优秀名额数进行第二次民主推荐。

　　5.考核组第二次会议：考核组成员在全校第二次民主推荐的基础上，按各组被推荐人员情况，进行考量、协商、评审，最后确定年度考核优秀人员名单。

　　6.公示：学校将年度考核结果在校内公示，时间一周。

　　7.上报：学校在校内公示的基础上，如无异议，上报教育局组织人事科审核。

　　特别说明：对当年度落选的准优秀人员，在正常情况下，可作为下年度的考核优秀候选人。

幼儿园考核制度14

　　第一部分政治思想表现和教师职业道德100分

　　一、政治思想表现（10分）

　　坚持正确的政治方向，自觉增强法律意识，认真贯彻党和国家的方针、政策，维护国家利益，言谈健康，言论谨慎，不违法乱纪。

　　考核办法：由学校领导、全体教师、家委会三方面评议打分，分别按50%、30%、20%的比例计算得分。有乱收费行为、违反计划生育政策、参加赌博、迷信活动、扰乱社会治安或其他违法行为的，违犯其中一条（经学校核实认定），该项不得分。有体罚幼儿现象每次扣5分；体罚幼儿造成家园矛盾者扣5分（从实分中扣除）。

　　二、教师职业道德（10分）

　　模范遵守《教师职业道德规范》，有高度的教育事业心，工作态度积极，尽职尽责，服从领导，听从安排，团结同志，尊重家长，关心爱护全体幼儿，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教育，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺挖苦歧视学生，不体罚和变相体罚学生，认真听取家长意见和建议，不训斥指责家长。

　　考核办法：由幼儿园领导、全体教师、家委会三方面评议打分，分别按50%、30%、20%的比例计算得分。对不服从领导、搞第二职业、因工作失职造成损失、工作应付造成学生或家长反映者，经学校核实认定，视情节酌情扣20—60分，若发现一次扣5分。因体罚学生造成重大影响者，该项得0分。

　　三、为人师表，爱岗敬业（10分）

　　模范遵守社会公德，举止文明，语言规范，衣着整洁得体，不染发不戴首饰，以身作则，谦虚谨慎，团结同志，孝敬父母和公婆，邻里和睦，尊老爱幼。互帮互助，共同提高，顾全大局，关心集体，维护学校荣誉。坚持幼儿园一日常规，热爱教育、学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。考核办法：由幼儿园领导、全体教师两方面评议打分，分别按50%、50%的比例计算得分。上班时间不戴首饰，不说教师忌语；自觉抵制社会不良风气影响，

　　不利用职务之便谋取私利，不损坏教师形象；不做损坏集体利益的事；同事间不互相拆台。违者经幼儿园领导核实认定，违犯一项扣5—10分。

　　四、团结协作，严谨治学（10分）

　　谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、互相帮助、关心集体。班级工作协调，合作教学好，学风正，刻苦钻研新课程教学，不断学习新知识，探索教育教学新规律，改进方法提高科研水平。

　　考核办法：由幼儿园领导、全体教师两方面评议打分，分别按50%、50%的比例计算得分。

　　五、政治学习（10分）

　　加强政治理论学习，做好学习笔记，努力提高思想觉悟，言行与上级保持一致，积极要求进步。按时参加政治学习，有计划，有心得体会，书写认真，字数、体会与教委要求同。

　　考核方法：根据要求的学习内容和笔记的数量、质量检查打分，不应付，不抄袭，检查次数不定（每学期不低于两次），最高为20分。

　　六、考勤（50分）

　　遵守幼儿园的考勤制度，不迟到，不早退，有事请假。

　　考核办法：事假每天扣2分（正常的学习、婚假、产假除外）；病假每天扣1分；旷工每天扣8分；空堂一节扣5分，不按时签到，每次扣05分。迟到早退累计扣分。由园长考核。

　　第二部分：教师素质

　　一、个人工作能力（60分）

　　（一）教师达专科学历（10分）

　　标准：合格学历得10分，正在进修的得9分，中专学历的得8分，中师以下学历得6分、4分。

　　（二）基本技能（50分）

　　标准：依据教委培训考核结果。

　　（三）有普通话证书加2分。

　　第三部分：业务工作：（350分）

　　一、计划（10分）：按时交，内容具体，可操作性强。（月重点填写敷衍了事扣1分，周计划不实用扣1分。）

　　二、备课（30分）：按标准备课，有生成课，备课填写齐全。在保教主任带领下集体备好课，教师根据本班幼儿年龄特点对备课进行复备。（备课敷衍了事扣2分，每个主题无生成活动课扣1分。）

　　三、听评课（10分）：要求业务园长、保教主任一学期听课28节以上，，其他任课教师听课18节以上，随时进行反思，写出心得3篇以上。（听评课要有评语，少一节扣1分，少一篇心得扣2分）

　　四、业务学习（10分）

　　笔记标准：（35周岁以下教师）每学期5000字以上，2篇体会。学习内容：先进的教育教学理论、教研理论，课题研究的知识等。（字数少于5000字扣2分，无学习心得扣2分，字迹不认真、潦草者扣1分，学习内容无价值者扣2分。）

　　五、政治学习，每月一次，业务学习每月两次；教育随笔每周一次；家教知识要根据幼儿家庭教育中的问题及时补充，要充分利用网络的便利与家长交流沟通；随时补充孩子活动的照片。（对自己的业务学习内容不熟悉者扣2分，教育随笔不真实、不够者扣2分，字迹潦草扣1分。）

　　六、课堂教学（70分：集体听课50分，随堂听课20分）

　　集体听课：按学期计划进行。

　　随堂听课：园领导随时到各班进行抽查，查看上课教师是否有活动备课，是否有教具，是否使用普通话。（无备课扣2分，不按时上课扣2分，不使用普通话扣2分）

　　七、自制玩教具和制作（20分）

　　自制玩教具（10分），每班10种以上，每种不少于班级人数的三分之二；课件制作（10分），每人每学期不少于两节多媒体课。

　　八、教学质量：（100分）

　　完成上级和本园组织的各项比赛活动。（40分）

　　学期末的幼儿测试。（60分）

　　九、奖励：（50分）

　　（一）幼儿比赛：园级比赛一、二、三等奖分别记4、3、2分；若是教师个人参加文体活动，参照以上奖励。

　　（二）优质课、公开课：园级公开课加2分，乡级3分，上一级分别加倍。优质课：园级一、二、三等奖，分别奖励4、3、2分；县级一、二、三等奖分别奖励10、8、6分；

　　（三）优秀论文、教案评选：县级一、二、三等奖分别奖励6、5、4分；市级分别奖励8、7、6分，

　　（四）第四部分：安全与卫生保健300分

　　二、用电用水常规20分

　　（一）严禁超负荷用电，对电器设备及线路要定期进行检查，确保用电安全；教室、寝室、办公室要做到人走灯灭，随时切断电源；废弃不用的`电插座要用绝缘胶布粘贴好；正确使用紫外线消毒灯（每次30分钟）；中午电视、风扇、空调不用后应及时关闭，放学后要关毕所有电器，拔下电源插头；有停电情况，放学后应认真查看电器开关关掉没有。（发现电视、空调、风扇不用后不及时关掉的，一次扣1分；放学后电灯、电视、微机、空调未关的一次扣2分）

　　（二）幼儿不随便拧延时阀按钮，定期检查延时阀按钮，发现螺丝松动弹簧掉了及时维修；放学后关好水龙头；有停水情况放学后应认真检查水龙头关掉没有。

　　三、卫生常规：120分

　　（一）活动室40分

　　1．室内卫生清洁，空气清新，按时通风消毒，无纸屑、痰、沉积灰土、脏水等。（不按时通风消毒，一次扣05分。）

　　2．墙面无蛛网，张贴物不脱落、无灰尘。（张贴物脱落、有灰尘蛛网的，一次扣05分）

　　3．门窗、窗台、玻璃无灰尘。（门窗、窗台、玻璃不干净，一次扣05分）

　　4．玩教具摆放整齐美观、玩具橱、玩具无灰尘。（玩教具摆放不整齐，玩具橱、玩教具有灰尘，一次扣05分）

　　5．桌、凳摆放整齐，桌上的书籍和文具不零乱。（桌凳不整齐、书籍文具零乱的，一次扣05分）

　　6．电脑、电视机、钢琴表面无灰尘。电脑桌、电视柜里不乱放物品。（电脑电视钢琴表面有灰尘、电脑桌、电视柜里乱放物品，一次扣05分）

　　7保温桶、饮水机、消毒柜、杯架无水渍、无摸痕。（保温桶饮水机消毒柜杯架、杯子水渍厚、摸痕多，一次扣05分）

　　8．垃圾篓内垃圾倾到及时。（垃圾不及时倒掉的，一次扣05分）

　　（二）卫生间30分