考核奖惩制度

时间：2024-10-27 14:40:08 考核制度我要投稿

(精选)考核奖惩制度

　　随着社会不断地进步，各种制度频频出现，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。那么拟定制度真的很难吗？以下是小编为大家收集的考核奖惩制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(精选)考核奖惩制度

考核奖惩制度1

　　建筑分包管理制度是企业运营中的关键环节，旨在确保工程项目的顺利进行，保障工程质量，控制成本，以及维护良好的合作关系。它涵盖了分包商的选择、合同管理、施工过程监控、质量与安全管理、以及后期的评估与改进等多个方面。

　　内容概述：

　　1. 分包商资质审查：对潜在分包商的资质、经验、技术能力、财务状况等进行详细评估。

　　2. 合同签订：明确双方权责，规定工程范围、工期、质量标准、付款方式等。

　　3. 施工监管：监控分包商的施工进度、质量，确保符合项目要求。

　　4. 安全管理：制定安全规程，确保施工过程中的.人身和财产安全。

　　5. 信息沟通：建立有效的信息传递机制，保证信息畅通无阻。

　　6. 质量验收：对分包工程进行严格的验收，确保达到合同约定的标准。

　　7. 过程审计：定期进行财务和工程审计，防止违规行为。

　　8. 合作评价：项目结束后，对分包商的工作表现进行评价，作为未来合作的参考。

考核奖惩制度2

　　一、师德师风考核

　　(一)师德师风考核是教师考核评价的主要内容之一，相关要求严格按照《六盘水师范学院关于印发教师考核评价暂行办法的通知》(师院通字[20xx]109号)文件执行。

　　(二)师德师风考核由教师工作处牵头，各系具体组织实施，受学院师德建设员会的指导。

　　(三)教师有下列情况之一的，视该教师该学期师德师风考核为不合格。

　　1.有损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为;

　　2.在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;

　　3.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;

　　4.影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;

　　5.在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊，给予警告或者箭处分;

　　6.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;

　　7.与学生发生不正当关系，给予警告或者箭处分;

　　8.组织或参与黄、赌、毒、封建迷信及等活动;

　　9.违《六盘水师范学院教师礼益范》的规定，在师生中造成恶劣影响的。

　　10.拒绝接受学院、系、部门安排的教育、教学工作任务。

　　11.因工作不负责任，渎职、失职，造成不良影响或危害的.

　　12.其他违高校教师职业道德的行为。

　　二、师德师风考核结果的使用

　　(一)考核奖励

　　1.学院设置“师德标兵”奖，每学年从师德师风考核优秀的教师中评选表彰一定数量的“师德标兵”。

　　2.将教师师德表现作为评先评优的首要条件。在同等条件下，师德师风评价为优秀的，在教师职务(职称)晋升和岗位聘用，骨干教师、学科带头人和学术带头人、各级各类优秀教师评选推荐中优先考虑。

　　(二)考核惩戒

　　对师德师风考核评价不合格的教师，给予以下惩戒：

　　1.2年内不能参加各种评先评优。

　　2.职称申报或职称晋升往后延迟2年。

　　3.下一个学年不能承担教学任务，自费离岗学习或调整工作岗位。

　　三、本办法由教师工作处负责解释。

　　四、本办法自印发之日起实施。

考核奖惩制度3

　　物业企业作为服务行业，它不能像生产企业那样生产有形的产品，有可计量的数量和可供统一使用质量检测标准。因而，物业企业在进行员工工作绩效考核时，很难以数量和质量标准来衡量其工作绩效。为此，笔者根据多年物业行业人力资源管理经验，浅谈如何进行物业企业员工考核，供商榷。

　　一、考核要体现行业的特性

　　物业企业是追求服务结果，更注重服务过程的行业。因此，绩效考核内容与项目设置时，应当尽量体现员工的服务过程，对服务的全过程进行考核，做到公正、客观的评价员工的工作绩效。

　　二、考核要具有针对性

　　物业公司有中高层管理人员、一般管理人员与技术人员、保安、保洁等基层操作人员三个层面的人员。每个层面人员的工作性质、面对的顾客、工作范围、工作要求各有不同，因而对其工作绩效考核的内容、方法、标准也不相同，要针对性地进行考核。

　　三、考核项目设置

　　（一）中高层管理人员考核的项目

　　中高层管理人员可以说是公司的灵魂和核心，考核项目应当重点体现“工作计划、工作能力、工作业绩、沟通能力、决策能力、领导艺术、团队建设、突出贡献”等方面的内容，并辅之“遵守规章、敬业精神、个人形象、意见建议、业务培训、廉洁自律”等方面的内容。

　　（二）一般管理人员与技术人员考核的项目

　　一般管理人员和技术人员大都是按照上级的意图和指令办事，属于上传下达或具体承办的层面，其考核项目应重点体现“遵守规章、工作能力、工作业绩、沟通能力、意见建议、发展潜力、敬业精神、业务培训、协作精神”等方面的内容，其次辅之“个人形象、团队精神、突出贡献”等方面的内容。

　　（三）保安、保洁等基层操作人员考核的项目

　　保安、保洁等基层操作人员是通过具体的活动来体现其工作绩效，他们的工作绩效，往往直接影响顾客对企业服务水平的评价。对他们的考核就应当根据其岗位的要求和特点，详尽制订考核标准。主要在“作息时间、工作状态、精神面貌、文明用语、服务态度、责任心、敬业精神、个人形象、业务培训、本职工作”等方面进行考核，并且分为奖励和惩罚两大类进行设置。

　　四、考核内容与分值设置

　　（一）考核内容是对考核项目的.细化，忌内容设置空洞，不好操作

　　比如：中高层管理人员“工作计划项目”应当体现“提前制定年、月度计划，且计划切实可行，有预见性；有严格的措施保证计划实施，计划执行有力并顺利完成”等方面内容。比如：一般管理人员与技术人员“沟通能力项目”应当体现“与顾客、下级、同级沟通顺畅，沟通效果明显；与上级保持沟通顺畅，能及时领会领导意图”等方面的内容。比如保安、保洁等基层操作人员“工作状态、精神面貌项目”应当体现“上班时间不得看报、写信、聊天、吃零食、打私人电话；上班时间精神萎靡不振，办事拖沓，出工不出力；工作不认真，经常出差错；发现问题故意回避，不报告、不记录”等方面的内容。

　　（二）考核分值的设置

　　中高层管理人员、一般管理人员和技术人员根据项目和内容的重要程度和主次关系，分别设置不同的标准分值。一般采取项目总分值总分百分制，考评时进行扣分。考核分值直接与当月工资挂钩，具体原则，企业可以根据内部情况自行制定。

　　保安、保洁等基层操作人员根据考核的项目和内容的重要程度和主次关系，分别设置不同的奖励和惩罚弹性分值。一般在没有奖惩情况下分值为100分，有奖惩情况下，实际得分高于或低于100分。考核分值以100分为基准，每高1分或低1分在当月工资中进行一定数额奖励或处罚，具体由企业自行规定。

　　五、考核的流程

　　成立公司绩效考评小组，负责考评工作。考评小组人员组成：公司领导层、人事部门和其他相关的职能部门负责人。

　　（一）公司领导层的考核流程

　　（二）中层管理人员的考核流程

　　（三）一般管理人员和技术人员的考核流程

　　（四）保安、保洁等基层操作人员的考评流程

　　六、申诉流程

　　企业在进行工作绩效考评时难免出现考评结果不公正或不能真实反映员工工作绩效的现象以及员工对上级考评不理解等问题，为此，企业在运作员工工作绩效考核体系时应同时建立申诉渠道，解决存在的问题。

　　绩效考核是评价员工工作成绩，激励员工改正缺点、发扬优点的手段，推行它的最终目的是为了促进公司管理水平，提高经营业绩。所以，企业在进行绩效考核时一定要结合本公司的实际情况，进行必要的引导和宣传，出台相应配套措施进行监督和完善，考核做到公正、公平、公开，防止由于形式或操作不当而使考核工作走向误区。

考核奖惩制度4

　　1、进场作业前必须签定《劳务合同》及《安全生产协议》,签定职工安全生产目标责任书以及“三级教育登记卡”,否则每缺一项罚50元。

　　2、进入施工现场必须佩戴合格的统一式样的安全帽以及上岗胸卡,每发现一人次不符合规定发50元

　　3、严禁班前、班中饮酒上岗,发现一人次罚100元,责令回家休息。

　　4、在施工现场打架、闹事责令该作业队停工整顿,罚1000元。

　　5、特殊工作必须持证上岗,吊机及龙门架的`操作人员应固定,未经培训(没有证件)发现一人次罚50元。

　　6、施工现场应悬挂各类安全警示牌以及各种机械工种操作规程牌,应有消防器材,没有做到罚100元。

　　7、严禁穿拖鞋、高跟鞋、光脚、光膀子上岗作业,否则每发现一人次,罚50元。

　　8、材料堆放、施工道路、龙门架、施工用电、脚手架搭设、环境卫生等必须严格按照施工方案施工。

　　9、不服从施工现场的安全管理,对安全检查出来的问题不及时整改,给予罚100元。

考核奖惩制度5

　　一、贯彻执行《实施办法》成绩显著的部门或个人，有下列情况之一，由本校视情给予表彰，可给予100元至500元奖励。

　　1、认真开展治安保卫工作，严格执行本《实施办法》，落实各项安全防范措施，在预防案件预防治安灾害事故等方面成绩显著的。

　　2、协同公安机关破获木校范围内的各种政治、刑事案件，或积极检举、揭发违法犯罪行为成绩显著的。

　　3、及时发现和制止违法犯罪行为，消防治安灾害事故隐患，使国家、集体和职工财产、生命免受或减少损失的。

　　4、妥善调解处理各种纠纷，防止矛盾激化或对有轻微违法行为的人员帮教转化工作成绩显著的。

　　5、因治安保卫工作成绩突出，受到上级嘉奖、记功的。

　　二、失职、违章行为尚不够《刑法》、《治安管理处罚法》等法律行规、处罚的，按木《实施办法》有关规定处理。有下列情形之一的，赔偿部分或全部经济损失，扣除奖金并可给予行政处分。

　　1、同有关人员未打招呼翻墙越门进入校园的

　　2、不尽法律义务、知情不报、隐瞒违法犯罪等有碍于案件侦破的

　　3、看、抄、传、听黄色淫秽书刊、图片、录像的

　　4、故意损坏学校内部装饰或各种标志的

　　5、偷窃少量公私财物的.

　　6、参与赌博的

　　7、违反制度引起火警的

　　8、危害他人人身安全，干扰他人正常工作与生活的

考核奖惩制度6

　　一、考核内容

　　中小学教师职业道德考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等。具体内容详见《中小学教师职业道德考核要素》

　　二、考核方法和程序

　　教师职业道德考核与年度考核和绩效考核结合进行。

　　1、教师进行师德述评。以年级组或学科组为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。农村学校可根据实际情况确定述评范围。

　　2、组织实施考核评议。学校考核组采用多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。小学低年级教师的师德考核，不进行学生评议。

　　学生评议和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。考核组随机抽取一定数量班级的全部学生和家长对任课教师进行评议。所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。

　　教师评议：采取年级组或学科组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行。

　　3、确定考核等次。考核组根据学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。

　　4、反馈考核评议意见。考核组向每一位教师反馈考核评议意见，使之明确差距，反思问题，改正缺点。

　　5、公示考核评议结果。考核结果存入教师师德档案。

　　三、考核等级

　　1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。优秀率一般掌握在参加考核教师总数的15－20％。

　　2、凡有下列情况之一者,考核等级为不合格:

　　(1)擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；

　　(2)体罚或变相体罚学生的;

　　(3)在工作日到校外社会办学机构兼职兼课，组织

　　(4)向学生或家长索要钱、物、有价证券的;

　　(5)散布非法言论，或诱导学生参加宗教活动，或参与赌博、封建迷信和邪教活动的;

　　(6)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

　　(7)其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。

　　四、考核结果的使用

　　1、师德考核优秀的`教师，在岗位聘任、职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

　　2、师德考核不合格的教师，在职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时一票否决，在岗位聘任中予以低聘、缓聘或解聘。对经教育仍不改正、师德考核仍不合格的教师应调离教学岗位，情节严重的给予政纪处分。

考核奖惩制度7

　　为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化全校教职员工的安全责任，预防和减少各类事故的发生，保障学校和师生生命财产安全。根据国办发（xx）9号《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小幼学校安全管理办法》及相关法律、法规及政策规定，结合我校《年度校教职工安全管理职责》和《xx年绩效工资实施方案》，制定以下校级安全工作考核、奖惩制度。

　　一、奖惩范围：

　　本年度在编的全体教师。

　　二、考核奖惩规定：

　　1、学校对安全管理工作实行月考核制，在编在册教职工考核情况纳入学校月考核指标中（30元/人/月），并作为学期考核和年度考核的依据之一。

　　2、对在安全和消防安全全年工作中成绩突出，获得市、县级肯定或奖项的个人或集体可以根据级别再进行一次性奖励，奖励幅度由校务会讨论而定。

　　3、对在校严重违反安全制度和职责且造成伤害事故的教职工要按照事故追究其责任。

　　三、安全管理职责落实和责任追究

　　1、学校实行以校长为学校安全第一责任人的全员安全工作岗位责任制，明确各责任部门、责任人职责，落实工作措施，加强校园安全防范，消除隐患，确保校园不出安全事故。

　　2、根据“一职双责”，“谁主管，谁负责”的原则，对忽视安全工作和发生较大事故或多次发生安全事故的个人，进行责任追究，给予处理。

　　四、责任追究范围

　　1、因违反相关国家法律、法规、规章制度，造成学校安全事故的；

　　2、因工作失职、渎职、玩忽职守造成学校安全责任事故的；

　　3、因不按照各类安全管理制度及有关规定，造成学校安全责任事故；

　　4、事故发生后，未采取有效措施以造成更大损失和影响，并未按照相关规定及时上报，或谎报、瞒报、漏报的.；

　　5、虽未造成安全事故，但安全意识薄弱，检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理存在隐患的。

　　6、其它需要追究的责任事故。

　　五、学校安全考核奖励及事故责任追究标准。

　　1、安全责任事故、检查无不合格项发当月全额安全奖30元。

　　2、检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理存在隐患的。第一次发现口头警告提示，当月发现第二次扣发月安全考核奖30%。

　　3、因违反以上<责任追究范围>而发生安全突发事故，造成学生显见伤害但还不需要赴医院处理的，除需及时和家长联络，取得家长的理解和原谅外，扣发当月安全考核奖50%。

　　4、因违反以上<责任追究范围>而发生安全突发事故，造成师生伤害赴医院处理，造成家长不满的；或造成学校1000元以下经济损失的。除需及时进行善后处理外，扣发当月全额安全奖。

　　5、因违反以上<责任追究范围>而发生安全突发事故，造成师生较严重伤害，需要住院治疗，造成家长强烈不满，对学校造成一定恶劣影响（如家长投诉、信访等）的；或造成学校10000元以下经济损失的。除扣发当月全部月绩效工资，在学校内通报批评；学校视情节轻重酌情向相关责任人追偿经济损失。学校及时向教育局上报；由教育局视情节轻重对学校党政主要领导、分管领导及相关责任人做出处罚。受处理人员，当年不得晋升高一级专业技术职称。取消当年评优评先资格。情节恶劣的，依据相关政策法规从重处理。

　　七、本制度自教师大会通过之日起执行。

考核奖惩制度8

　　一、目的

　　规范公司新员工入职及试用期管理，提高工作效率；明确新员工试用期培训流程及要求，提高试用期员工转正合格率；明确新员工试用期考核流程及标准，有效鉴别新员工的适用性，降低公司人力成本。

　　二、范围

　　适用于公司全体新员工入职及试用期管理。

　　三、管理原则

　　1. 完善新员工入职报到流程，让新员工在短时间内融入公司的

　　工作氛围。

　　2. 建立新员工试用期辅导员制度，帮助新员工迅速融入团队，进入工作角色，增强新员工对公司的归属感和认同感。

　　3. 建立完善的新员工培训及考核制度，培训与考核相结合，提高新员工的工作效率。

　　4. 明确新员工试用期各阶段的工作目标，并及时沟通与指导。

　　第二章新员工入职管理

　　一、新员工入职前的准备

　　1、人事行政部按照人员招聘管理制度中相关规定，做好录用通知的发送、入职报到时间的确认、办公物品准备等，以及通知用人部门新员工报到时间及相关事宜。

　　2、用人部门协助人事行政部做好新员工办公位置的安排（包括办公桌椅、电脑等）及确定新员工试用期辅导员。

　　二、入职指引

　　1. 人事行政部：新员工入职当天办妥相关入职手续后，由人事行政部负责对新员工进行如下指引：人事行政部代表公司对新员工表示热烈欢迎，并向新员工简单介绍公司基本情况、组织架构、人事行政规章制度等内容；与新员工进行沟通，了解其需求，并解答新员工提出的问题；人事行政部负责将新员工带到所属部门，并介绍给所属部门全体员工；新员工入职当天下班前，由人事行政部负责跟进新员工当天工作及其他情况，并及时反馈员工所属部门负责人

　　2、部门负责人

　　向新员工介绍部门组织架构、各岗位职责，以及新员工试用期主要工作内容、考核目标及标准等；

　　将新员工介绍给新员工试用期间辅导员认识；与新员工沟通，及时解答新员工提出的问题。

　　第三章新员工试用期辅导

　　一、试用期在岗辅导员辅导

　　1、辅导员基本条件

　　公司正式员工，认同公司企业文化，严格遵守公司规章制度，有良好的工作业绩；现岗位专业人士或熟悉新员工岗位的工作职责与工作方法等；责任心强，有较强的计划性和沟通能力。

　　2. 辅导员职责对新员工进行工作流程、工作方法的指导，帮助其提高工作技能，迅速进入工作角色；及时了解新员工思想动态，为新员工解答疑难，帮助其快速融入团队；向部门负责人或人事行政部及时汇报新员工的工作及思想动态等情况；对新员工试用期考核评估结果提出建议。

　　二、试用期部门负责人工作指导

　　1、试用期工作计划的审批、工作目标的跟进和指导。

　　2、新员工所在部门负责人需定期与新员工就工作计划完成情况进行沟通，并提供帮助和指导。

　　3、新员工思想动态跟进。定期与新员工进行沟通，了解其工作思想动态，并及时对新员工进行指导，如发现新员工有异常情况（例如：明显不胜任岗位、不适应企业文化等需辞退或表现特别突出需提前转正等），应及时向人事行政部反馈。

　　4、对于关键岗位（如经理级及以上级别管理人员或重要专业技术岗位员工），人事行政部每月负责跟进及沟通，及时了解其思想动态和工作中存在的.问题。

　　第四章新员工试用期转正

　　一、试用期转正考核及结果运用

　　1、考核时间

　　新员工试用期满前十五日内进行转正考核，试用期满前2个工作日务必结束。

　　2、考核要素

　　工作态度：包括责任心、团队合作性、主动性、纪律性等

　　内容。

　　工作能力：主要指专业知识及业务能力等试用员工岗位所

　　要求具备的能力。

　　工作绩效：新员工是否能按时保质保量地完成考核期内所安排的工作和学习任务，达成每月工作目标。

　　3、考核流程及结果运用（注：可根据具体岗位来确定）

　　试用期满前两个星期，人事行政部以书面形式通知用人部门反馈试用人员试用表现，其直接主管部门应严格按照新员工试用期考核的内容在《试用期员工转正考核表》中评分、以及在《试用期员工转正申报表》上详细列出考核意见，并按审批流程签批生效后于试用期前一个星期内提交至人事行政部；

　　由用人部门提交《试用期员工转正考核表》、《试用期员工转正申报表》，评分并陈述事实与理由，按审批流程签批生效后提交至人事行政部（注：提前转正试用期限不得少于一个月）；

　　试用期间，新员工有严重违规行为或能力明显不足者，试用部门应在《试用期员工转正考核表》、《试用期员工转正申报表》中评分并陈述事实与理由，按审批流程签批生效后于辞退日前五个工作日内交人事行政部（注：最迟不得超过试用期满前五个工作日），由人事行政部将试用期不合格的事实和理由通知相关员工，并办理辞退手续。

　　二、定岗定薪

　　员工试用期满或提前转正的，按照入职时确定的薪资，并结合试用期考核结果，进行定级定薪。

　　三、员工转正沟通

　　直属上级沟通：

　　员工转正后，所在部门直属上级与员工进行面谈，传达转正及定岗定薪结果，肯定工作成绩，并就工作期望、主要工作目标、工作改进方向、岗位规划等内容与员工进行沟通，并了解员工需求及想法。对员工提出的合理需求及建议，直属上级予以积极配合。

　　人事行政部沟通：

　　人事行政部与员工进行面谈沟通，从企业文化、员工满意度、员工职业规划、工作需求、建议等各方面了解员工的想法，有相关问题及时反馈给员工直属上级

　　第五章附则

　　一、本制度将于最终签批生效后起执行。

　　二、本制度为公司内部管理文件，任何人不得随意复印和外传

考核奖惩制度9

　　为办好人民满意的教育，进一步增强教师的'责任感和使命感，建设一支适应现代教育需要、德才兼备的高素质的教师队伍，特制定本制度。

　　一、教职工师德教育工作必须纳入本校各年度教育教学计划，党支部、行政、工会等部门要协同合作，采取多种形式，不断加强教职工职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》，使广大教工为人师表、爱岗敬业成为自觉行动。

　　二、教师职业道德考核内容：

　　（一）政治素养：遵守国家法律法规、社会公德和校纪校规；主动参加政治学习，按要求书写学习笔记和心得体会；积极参加学校组织的募捐救助活动、公益劳动、专题知识竞赛、演讲、升旗等集体政治活动。

　　（二）师德师风：

　　1、衣着得体，举止大方，言行规范，教育教学活动符合《教师职业道德规范》。

　　2、关爱学生，不得拒收学困生和农民工子女，严禁歧视侮辱、体罚与变相体罚学生或驱赶学生。

　　3、廉洁从教，塑造良好的教师形象，不委托家长办私事，自觉服务于学生及家长。

　　4、能团结合作，积极做人处事。不随意串岗，影响他人工作，不制造上下级、同级矛盾，影响学校正常秩序。

　　5、有大局意识，服从学校安排，工作态度端正，勇于承担学校各部门、年级组常规及临时性任务。

　　6、以高度负责的态度参加教育局或其它机关部门组织的会议与活动，维护学校集体声誉。

　　7、积极参加学校师德师风有关活动，按要求向学生及家长履行校务公开职责。

　　三、考核奖惩：凡违反《教师职业道德规范》及上述规定，自由散漫，在日常工作中言行失当，存在门难进、脸难看、事难办现象，教师、家长、学生反映强烈的，一经查实，按教职工常规考核的扣分标准执行，考核结果纳入个人年度考核分数，并与教师绩效工资挂钩。

考核奖惩制度10

　　为了更好地抓好教学工作，提高教学质量。制定以下教学质量评估制度：

　　1、执行教学质量与年度考核、职称（教师课堂教学评估）、奖金挂钩。

　　2、教师所任教的学科学生总评成绩，在场统考中名列全场第一、第二、第三名（按场排名），分别给予奖励200元、150元、100元，年度考核、课堂教学评估为优秀或称职。

　　3、教师所任教的学科学生总评成绩，农场统考中在上一学期该年级学科农场排名的基础上，每提高一个名次奖励30元，以鼓励接受起点低的科任教师。

　　4、教师所任教的学科学生总评成绩，在场统考中名列全场倒数第一（除达标外）或被农场扣罚的，年度考核、课堂教学评估不得评为优秀。也不得评为先进教师。

　　5、为学校承担上级下达的'教学工作以外的其它工作任务（如文艺节目排导、演讲、体育、美术项目的指导等），并完成任务成绩良好的，其所任教的学科学生总评成绩，学校可根据情况给予提高档次进行评估

考核奖惩制度11

　　一、为加强安全生产管理力度，完善激励约束机制，充分发挥公司各部门在安全生产管理中的主体作用，确保安全生产方针、政策、法规及各种安全生产规章制度、安全标准、安全措施的落实，有效控制事故隐患，减少安全事故的发生，特制定本办法。

　　二、本办法适用于公司所属各部门。

　　三、安全考核工作由公司安全质量环保部组织实施。

　　四、公司每年年初以文件形式，对单位优秀安全管理人员级驾驶员进行表彰。

　　五、公司对优秀安全管理人员级驾驶员进行考核的标准为：

　　1、优秀安全管理人员评选条件

　　（1）严格落实安全生产责任制，工作真抓实干且责任心强，敢于大胆严格管理，工作扎实有效。

　　（2）有创新意识，结合公司实际制定出切实可行的'安全管理措施及在平时工作中没有弄需作假，认真将各项制度落实到位。

　　（3）认真贯彻落实安全生产管理目标，无安全生产责任事故发生。

　　（4）团结同志，民族团结工作好。

　　（5）及时完成领导交办的各项安全生产管理工作，按时上报安全生产资料。

　　2、先进驾驶员评选条件

　　（1）严格遵守公司规定的各项制度，本年度无交通事故；

　　（2）经济效益名列前茅，服从分配，按时完成运输任务。

　　（3）积极参加安全学习、培训和安全活动，安全行车，文明驾驶，礼貌待客，无任何投诉。

　　（4）无违章违法行为，无超速等现象，GPS无人为损坏掉线等行为。

　　（5）团结同志，民族团结好。

　　六、奖罚

　　对优秀安全管理人员奖励500元，驾驶员奖励500元。

考核奖惩制度12

　　1目的

　　为规范部门主管的考核、奖惩提供准则，充分开发并利用人力资源，使部门主管能够严于律已，起模范带头作用，以进一步提高公司的管理水平及质量水平，维护体系运行为最终目的。

　　2适用范围

　　适用于本公司内部组长级及组长级以上的所有部门主管。

　　3职责

　　3．1总经理负责所有部门主管的最终考核评议及奖惩决定。

　　3．2各部门主管的日常考核及奖惩工作由上级主管负责，报总经理审批通过后予以执行，并通知人事部门存档。

　　3．3企质办负责监督对部门主管考核及奖惩的执行情况。必要时，可根据实际情况直接向总经理提出奖惩意见，对所有部门主管进行奖励或处罚。

　　3．4企质办的日常工作由各部门监督，并由总经理负责考核。

　　4管理要求

　　4．1考核制度

　　4．1．1管理水平的考核

　　a．部门主管要根据本部门的实际运作情况，不断完善管理规章制度，并对本部门所制定的管理细则及规章制度负有监督其确认实施的主要责任，以支持体系的运作，提高内部管理。

　　b．积极维护并推进体系运作，教育部门内的员工认真按文件要求工作，有义务处理好属于部门内部的所有事务，有责任承担本部门违背体系运作要求的连带责任，对部门内的员工负有管理、培训、考核、奖惩的职责，并有具体运作制度及记录。

　　c．做事公正、胸怀宽阔、赏必信、罚必果，有责任做好岗位职责上所要求的所有事务。

　　4．1．2质量控制工作的考核

　　a．所有部门主管都应以提高质量水平为管理的最终目的，任何影响产品质量水平的行为，都是不允许的。

　　b．严格要求部门内的员工认真按照工艺文件和有关标准执行，控制好质量，有义务处理好本部门内部发生的质量问题，不得推卸责任。

　　c．发现质量问题，有义务查明其原因并进行分析，属相关部门的，应善意反馈给相关部门，如不能协商解决，要及时报交企质办处理。

　　d．任何部门主管都要善于听取或接收相关部门的意见或建议，遇事敢于承担责任，处理问题讲究实效。

　　4．1．3成本控制工作的考核

　　a．任何部门主管都有责任为降低公司成本出策献力，任何浪费及不合理使用，或是不严谨的报废行为，都是不允许的。

　　b．对于部门内部员工，主管有监督及处罚的权力，同时对造成损失的确认事实，负有连带责任。

　　4．1．4敬业及协作精神的考核

　　a．作为起码的职业道德，任何部门主管，不仅要有从事部门工作的专业知识和技术水平，还要有良好的敬业精神。

　　b．属于部门主管份内的工作，不允许有推、拖、拉的现象。

　　c．协作精神是管理人员必备的管理技能之一，与相关部门的协调属于部门内部的事务，任何部门主管都有责任做好与相关部门的协调工作，为公司的总体发展担负责任。

　　d．部门之间处理问题时，对事不对人、工作务实。

　　4．1．5生产进度考核

　　a．生产是企业的生存之本，进度是企业的发展之源，生产满足客户要求的产品是企业赖以生存的必要条件之一，而生产进度是企业信誉和效益的保证，任何部门主管都应该将直接或间接服务于为满足客户要求的生产及进度，作为其工作的重心之一。

　　b．各部门主管都有责任在保证产品质量的前提下，积极主动的克服各方面的困难，为保证生产进度服务。

　　c．任何阻碍生产进度的主观因素都应该予以取缔。

　　4．2奖惩制度

　　4．2．1对于试用期的部门主管，由上级主管负责考核，企质办、办公室负有监督的职责，并根据实际情况，予以帮助。试用期满后，由上级主管负责组织相关部门予以评审。必要时，请总经理或厂长列席，评审结果报由总经理审批，合格则任用，否则调离岗位或予以辞退，宁缺勿滥。

　　4．2．2对于部门内部管理制度不健全，管理混乱，部门制定的细则文件及规章制度不能监督并有效实施的，或是不符合体系文件要求，或是不具备实际运作的可行性，却未能及时更改的部门，主管以失职论处按《企业员工奖惩制度》的具体条款予以处罚，对于在管理方面，成绩突出的部门主管，公司优先确认调薪或升职的机会。

　　4．2．3对于类似事例，有三次以上被投诉（以ⅰ类信息反馈单的形式出现）的部门，上级主管要负责及时查明其原因，如果属部门主管处理不当或是因为没能引起重视造成的，则对其进行能力评审，并报总经理。同时，在此基础上每增加类似一项，并处30元的罚款。一般事例每3个月为一个考核周期，较严重事例每半年为一个考核周期，重大事例由公司确定。事例程度确认由上级主管负责，企质办监督。必要时，可组织相关部门共同予以分析确认。

　　4．2．4任何部门主管和员工，均不得

　　有违背体系文件运作要求的行为（说明：若其运作比文件规定完善，可提出文件更改，在未得到正式更改批准前，均属违章行为），否则按《企业员工奖惩制度》的具体条款酌情处罚。对于员工如确认部门主管有责任的，将直接追究部门主管的连带责任，可对部门主管按《企业员工奖惩制度》的具体条款予以处罚，对于多次纠正（不超过3次）仍无有效预防措施或预防措施不当的，企质办要责成其上级主管查明其原因，及时纠正。

　　4．2．5对于隐瞒质量问题或夸大事实，或是工作不积极不主动，推脱责任的部门主管，企质办有权对其提出警告。情节恶劣者按《企业员工奖惩制度》的具体条款予以处罚。对于在质量控制方面有突出贡献者，由上级部门主管提出，企质办确认落实后，可申请对其按《企业员工奖惩制度》的具体条款予以奖励，报总经理批准后予以实施。

　　4．2．6对于不能严格控制成本，由于失职造成损失的，或是管理不完善，内部员工造成损失的，可根据其实际损失情况，对部门主管按《企业员工奖惩制度》的具体条款予以处罚。对于任何袒护人员，予以同等处理。对于在成本控制方面做出突出贡献的部门主管，由其主管部门提出，企质办提供综合意见，可申请对其按《企业员工奖惩制度》的具体条款予以奖励，报总经理批准后予以实施。

　　4．2．7对于不具备敬业精神的部门主管，经说服教育没有较大起色的，坚决予以辞退，对于不具备团队协作精神或协调能力差、不接收不同意见、我行我素，影响与相关部门协作的'部门主管可按《企业员工奖惩制度》的具体条款予以处罚。对于敬业精神和协调能力都特别出色的部门主管，由其上级主管提出，企质办提供综合意见，按《企业员工奖惩制度》的具体条款予以奖励，报总经理审批后予以实施。

　　4．2．8每月26~30日，由企质办汇总出各部门上一月各类不合格项的处罚情况，予以公布。并对确因部门主管责任心所引起的不合格项，将对主管处以此类处罚金额总数10的处罚。

　　4．2．9所有的部门主管，在每年的12月31日前，必须上交年度述职报告，由总经理批阅，并由总经理组织相关人员予以评审，并根据评审结果，对各部门主管予以相应的奖励和惩罚。

　　4．2．10对于影响生产进度的直接或间接部门主管都将按《企业员工奖惩制度》进行处罚，但确因客观因素人为无法克服者除外。

　　5说明

　　5．1处罚不是目的，但无规矩，不成方圆，有法可依时，才可以有法必依，只有这样，才可以为公司的发展维护一种正常的、合理的管理秩序。

　　5．2奖励也只是一种手段，它是为了能激发部门主管的潜力，使其能勇于担负责任，真正发挥主管的作用，为公司的发展排忧解难。

　　5．3上级主管负责对所属部门主管提出奖惩申请，企质办本着处事公正，赏罚分明的原则，为各部门主管提供综合意见，报总经理批准后予以执行。相关部门可予以监督指正，并可透过人事部门向总经理投诉。

　　5．4具体奖惩情况参见《企业员工奖惩制度》。

考核奖惩制度13

　　一、编制目的

　　为加强工程项目安全生产管理，保证项目安全生产各项目标落到实处，将考核、激励、处罚贯穿于安全管理的始终，特制定本制度。

　　二、编制依据

　　1、《中华人民共和国安全生产法》

　　2、《建设工程安全生产管理条例》

　　3、《江苏省安全生产条例》

　　4、《公路水运工程平安工地建设管理办法》

　　5、《江苏省公路水运品质工程评价实施细则》

　　6、其他有关法律、法规、规章、标准、招标文件、合同文件等。

　　三、适用范围

　　本制度适用于XX工程，各参建单位应将本制度作为各自管理制度编制依据之一，制度之间应相互关联，目标一致，动作协调。

　　四、考核原则

　　以“公开、公平、公正”为原则，以量化的工作成果为依据，并注重整改的落实和反馈。本考核奖惩是指工程建设过程中，对总监办和项目经理部采取计分和经济奖惩相结合的方式实施的考核奖惩。

　　五、考核方法

　　1、考核评分由项目办安全生产领导小组组织开展，按照招标文件、项目办相关管理制度、平安工地建设等有关规定，结合上级部门检查通报、项目办检查通报和日常安全检查发现的隐患问题，对项目经理部、总监办进行百分制打分。考核得分大于等于90分的为优，80分至90分为良，70分至80分的为中，70分以下的为差。

　　2、考核实行“一票否决”制，当期考核为差，包括的情形有：发生一般及以上生产安全事故的；未及时、如实报告生产安全事故的；发生事故后，不立即组织抢救或者在事故调查处理期间擅离职守或逃匿的。

　　六、奖惩规则

　　1、奖惩由项目办结合上级部门检查通报、项目办检查通报、日常安全检查发现的隐患问题，按照《XX工程安全奖惩标准》（附件1）根据实际情况实施，对于标准清单未涵盖的.安全生产违法违规行为，可依据检查反馈意见视情节比照其他条款进行处罚。

　　2、对于本制度中考核结果为优的总监办和项目经理部，将分别奖励1000元/次；考核结果为良的，不奖不罚；考核结果为中的，对总监办和项目经理部提出警示；对于考核结果为差的，将对总监办和项目经理部分别处罚20xx元/次。

　　3、对上级部门及项目办在现场管理或检查过程中，发现存在“安全红线”问题的标段，除对项目经理部进行经济处罚外，对总监办实行连带经济处罚制度，按所监理标段处罚额的10％进行处罚。总监办在现场管理或检查过程中发现的项目经理部存在的问题，不对总监办进行处罚。

　　4、总监办检查过程中发现的隐患问题，可下发处罚通知单，处罚金额可参照本制度的奖惩标准执行，并于每季度末将处罚依据和结果汇总后报项目办安全科。安全科每季度对项目办及总监办在安全管理中发生的奖惩金额进行汇总登记，最终奖惩金额在相应阶段劳动竞赛奖励基金中予以结算。

　　5、如本制度处罚标准与相关法律法规或上级文件内容有冲突的，应遵照其规定进行处罚。

　　七、附则

　　1、本制度自颁布之日起施行。

　　2、本制度由项目办负责解释和补充修订。

考核奖惩制度14

　　为了正确评价教师的德才表现和工作实绩，完善教师职务聘任制，激励督促教师提高政治业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、提供依据，根据有关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。

　　一、考核原则

　　考核要坚持客观公正、民主公开、政治思想考核与业务考核并重、注重实绩的原则。

　　二、考核范围

　　本校在编在岗的所有教师均属考核的范围。对下列教师不予考核：本外出学习的；探亲、休假超过本半年的；借调外单位（个人要求借调），但未按规定完善手续的。

　　三、考核的内容和标准

　　1、考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现，包括：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策方面的情况；忠诚党的教育事业，教书育人、为人师表方面的情况；遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度和职业道德方面的情况。能、绩，主要考核业务水平、工作能力和工作实绩，工作实绩是业务水平和工作能力的综合体现，重在考核工作实绩。工作实绩主要考核履行职责聘约情况，完成教育教学、科研工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。

　　2、考核标准以学校规定的各级职务教师职责工作总量和下达的任务为基本依据。

　　四、考核的'方法和程序

　　1、教师的考核，实行领导与群众相结合，考核按学校的安排进行，以平时考核为基础。聘期考核以考核为依据，在聘任期满时进行。

　　2、德、能、绩的考核，即政治思想、职业道德表现的考核和教育教学、科研工作实绩的考核，实行量化评分的办法；勤的考核，根据教师工作特点实行倒扣分制。

　　3、根据量化考核结果，综合评定考核等级。

　　五、考核结果及评价

　　1、考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。

　　2、本调入的教师，根据其在调出单位和我校的工作表现及实绩，确定考核等次。

　　3、对受警告处分的教师，当年不得评为优秀等次。

　　4、下列人员，只参加考核，不确定等次：当年毕业分配参加工作的；受党内严重警告及行政记过及以上处分，在受处分期内的。

　　5、对应该参加考核，经教育后仍拒绝参加考核的教师，直接定为不合格。