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成考专升本试题及答案
无论在学习或是工作中，我们最离不开的就是试题了，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。你知道什么样的试题才算得上好试题吗？下面是小编整理的成考专升本试题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成考专升本试题及答案1
2024年成考真题练习之大学语文（专升本）
一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。)
1. 下列选项中，有关文体知识不正确的一项是( )
A. 汉代的音乐机构叫乐府，乐府采集和演唱的民歌也叫“乐府”,
B. 古体诗讲究平仄与对仗，又称古风，其特点是不限句数、字数。
C. 词的分段也叫分片，根据分段的不同，可分为单调、双调、三叠和四叠。
D. 散曲句句押韵， 一韵到底，根据篇制不同，可分为小令、带过曲和套数。
2. 下列鲁迅作品中，不属于短篇小说集的一项是( )
A. "呐喊"
B."故事新编"
C."彷徨"
D."朝花夕拾"
3. 下列有关文学常识的表述，正确的一项是( )
A. 李商隐字义山，号玉溪生，是晚唐著名诗人，与杜牧并称"李杜"。
B. 苏轼的词豪放飘逸，对词体发展影响深远，与辛弃疾并称"苏辛"。
C. 王维的诗与画成就都很高，欧阳修称赞他"诗中有画，画中有诗"。
D. 贺铸因《青玉案》词中“梅子黄时雨”一句，被称为“贺梅雨”。
4. 冰心的原名是( )
A. 谢冰莹 B.谢冰心
C.谢玉莹 D.谢婉莹
5. 文学史上并称为“世界三大短篇小说之王”的是( )
A. 欧 ·亨利 莫泊桑 契诃夫
B.莫泊桑 契诃夫 鲁迅
C. 爱伦 ·坡 海明威 果戈里
D.卡夫卡 果戈里 都德
6. 下列选项中，修辞方法是拟人的一项是( )
A. 这命运再次降临到我身上，就像颗成熟的栗子掉落在旅人的帽子上。
B. 刘姥姥只听见咯当咯当的响声，很似打罗筛面的一般，不免东瞧西望。
C. 那神雕竟然迎面飞来，秃头疾缩迅伸，弯弯的尖喙竞自向他胸口直啄。
D. 夏季田园中的音乐，是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑。
7. 下列选项中，有关《岳阳楼记》的表述不正确的一项是( )
A. 文章是作者为巴陵太守膝子京重修岳阳楼而创作的散文。
B. 文章是作者根据自己早年游览岳阳楼的回忆而写成的。
C. 文章表达了作者"不以物喜，不以己悲"的旷达胸襟。
D. 文章表达了作者“先忧后乐”的政治抱负及人生理想。
8. 下列选项中，关于小说《风波》的理解，正确的一项是( )
A. 小说反映了辛亥革命后农民日渐觉醒的社会现实。
B. 七斤是革命风潮中主动剪掉辩子的农民先进人物。
C. 作品呈现了一幅带有江南地域特征的社会风俗画卷。
D. 九斤老太的口头禅寄寓了她对社会变革的美好期待。
9. 下列选项中，关于屈原《国殇》的理解，不正确的一项是( )
A. "操吴戈兮被犀甲",描写了将士英勇神武的面貌。
B. "出不入兮往不反",表达了将士思念家园的情感。
C. "首身离兮心不惩",表现了将士至死不屈的精神。
D. "矢交坠兮士争先",表现了将士勇往直前的气概。
10. 契诃夫小说《苦恼》中的主人公是( )
A. 米龙 B.吉姆C.姚纳 D.德拉
11. 下列人物形象不是出自小说《平凡的世界》的是( )
A. 孙少安 B.田晓霞
C.田小娥 D.贺秀莲
12. 下列诗句中，使用了典故的一项是( )
A. 牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。
B. 五年江上损容颜，今日春风到武关。
C. 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
D. 花近高楼伤客心，万方多难此登临。
13. 在下列一段文字横线处依次填入词语，最恰当的一组是( )
北京时间9月1日，神舟十四号乘组航天员成功 问天实验舱气间舱出舱舱门， 了首次出舱活动。中国载人航天工程办公室此前的消息称，问天实验舱入轨后，顺利 饮态设置，于北京时间7月25 日，威功于 天和核心舱前向端口，
A. 对接完 成 执 行 开启。
B.开启 执行 完成 对接。
C.开启 完成 对接 执行。
D.对接 执行 开启 完成。
14. 下列句子中，没有语病的一项是( )
A. 为亿万华夏子孙和年轻人所眠目的黄帝纪念活动，成为凝聚民族精神的文化盛典。
B. 吴孟超是工作狂，不仅他的工作节奏练就了自己随时工作的本领，也影响了学生。
C. 中国要强盛、要复兴，就一定要发展科学技术，肩负起新时代科技创新的排头兵。
D. 自主创新是开放环境下的创新，绝不能关起门来搞，而是要聚四海之气、借八方之力。
15.下列选项中，加点字读音正确的一项是( )
A.左右以君贱之也，食(shí)以草具。
B.臣不才，不胜(shēng)其任，以为俘藏。
C.称其雠，不为谄：立其子，不为比(bi)。
D.生儿不复举养，鳏寡不敢妻(qì)娶。
16.下列选项中的“何"字，与“君何患焉”中"何”字用法相同的是( )
A.内省不疚，夫何忧何惧?
B.拔剑割肉， 一何壮也。
C.彼候人兮，何戈与役。
D.徐公何能及君也?
17.《齐晋搴之战》中，有关“丑父寝于弱中，蛇出于其下，以肱击之，伤而匿之”一句意思正确的是( )
A.蛇用肱攻击了丑父
B.蛇受伤后逃匿了
C.丑父把蛇藏了起来
D.丑父睡在棚车里
18.下列选项中，“习”字表示“飞翔”意义的是( )
A.性相近也，习相远也。
B.学而时习之，不亦说乎?
C.温风始至，蟋蜂居壁，鹰乃学习。
D.谁习计会，能为文收责于薛者乎?
19.下列选项中，加点字解释不正确的是( )
A.若有人兮山之阿。(弯曲处)
B.登大坟以远望兮，(坟墓)
C.既含睇兮又宜笑。(斜视)
D.日月忽其不淹兮。(停留)
20.下列选项中，画线部分翻译正确的是( )
A.丧欲速贫，死欲速朽。丧欲速贫：丢失了财物，就想很快变得贫穷。
B.昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉。吾舅死于虎：我的舅父被老虎咬死了。
C.以为直于君而曲于父，报而罪之。报而罪之：对他的罪行进行判决并予以惩治。
D.故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。保妻子：保护好自己的爱人。
二、文言文阅读(21～29小题，共30分。)
（一)阅读《齐桓公伐楚》中的一段文字，然后回答21～23小题。
齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不毅是为?先君之好是继，与不毂同好，如何?"对曰：“君患微福于敞邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之?以此攻城，何域不克!"对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服?君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，茧众，无所用之!"
21. "齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之"的`目的是什么?从文中哪句话可以看出来?(4分）
22. 屈完说“君若以德绥诸侯，谁敢不服”表达了什么样的观点?(4分)
23. 说明“楚国方城以为城，汉水以为池”的语法特点。(2分)
(二) 阅读归有光《项脊轩志》中的一段文字，然后回答24～26小题。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。追诸父异费，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客途庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变臭。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闰，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：“儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语来毕，余泣，巡亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰："吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?"比去，以手阔门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎?"顷之，持一象芴至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!"赡顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
24. 结合这段文字，说明“志”的文体特征。(2分)
25. “然余居于此，多可喜，亦多可悲”,“悲”表现在哪些方面?(4分)
26. 解释“诸父”“大母”“先妣”"束发”的含义。(4分)
(三) 阅读岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》,然后回答27～29小题。
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼， 一川碎石大如斗，
随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，
金山西见姻尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拔，
风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，
五花连钱旋作冰，幕中草橄砚水凝。
虏骑阁之应胆慑，料知短兵不敢接，
车师西门伫献捷。
27. 这首诗表现了将士怎样的精神?(3分)
28. 这首诗的语言风格是什么?(3分)
29. 这首诗使用了哪些修辞手法?请举例说明。(4分)
三、现代文阅读(30～38小题，共30分.)
(一)阅读下面一段文字，然后回答30～32小题。
①外来物种入侵防拉事关国家粮食安全、生物安全和生态安全。近年来，随着我国商品贸易和人员往来日益频繁，外来入侵物种扩散途径更加多样化、隐蔽化，需进一步加强防控和治理。近日，《外来入侵物种管理办法》发布，对新形势下的相关重点工作进行了系统规划和安排。
②《办法》重点强调从多个角度全面提升外来入侵物种管理水平。首先是构建全链条防控体系，做好源头预防，在源头上进一步加强外来入侵物种防控，其次要明确职责分工，农业农村部会同有关部门建立外来入侵物种防控部际协调机制，县级以上地方人民政府依法对本行政区域外来入侵物种防治负责。另外还要引导公众参与，加强宣传教有与科学普及，鼓励引导公众依法参与防控工作，任何单位和个人未经批准，不得擅自引进、释放或者丢弃外来物种。
③《办法》还要求进一步推进生态治理修复工作，对外来入侵物种发生区域进行治理修复。各部门应研究制订外来入侵物种防控治理策略措施，在外来入侵植物、病虫害、水生动物等方面，制定相应的防控治理方案并进行落实。在生态系统修复方面，各地要结合实际，因地制宜制订方案，采取种植乡土植物、放流本地种等措施，对外来入侵物种发生区域进行生态系统恢复。
30. 为什么要制定《外来人侵物种管理办法》?(4分)
31. 《办法》强调从哪些方面提升外来人侵物种管理水平?(3分)
32. 这段文字可分为两层，请在答题卡上按段落序号用“目”标出。(3分)
( 二)阅读梁实秋《论诗的大小长短》中的一段文字，然后回答33～35小题。
诗的价值原不必以篇幅长短而定。不过据我看，最伟大的作品都有相当的长度。
为什么说伟大的作品都有相当的长度?单是篇幅长，并不能吓倒人!篇幅短，也并不寒伦!但是伟大的作品，因为内容性质的需要，绝非三言两语就能宣泄无遗，必定要有相当的长度，作者才有用式之地，才能把繁复深刻的思想与情绪表现得干千净净。把歌德的《浮士德》缩成一首“小诗”,把莎士比亚的《哈姆雷特》缩成一首“小诗”,把密尔顿的《失乐园》缩成一首“小诗",把但丁的《神曲》缩成一首“小诗”,你试试看!但是谁能不承认这些是西洋文学里的最伟大的诗篇?伟大作品的内容必不是生活的一解一爪，必不是一时的片段印象，而必是根本人性的描写。所以没有相当的长度，作者便没有周旋的余地。这相当的长度，也并不是谁定下来的规律，伟大的作品自然地需要相当的长度。亚里士多德说悲剧必有相当的长度，就是根据这种必须而立言的。
再从艺术方面讲，为求一篇作品的有起有讫，为求其完整，为求其透彻，也需要一个相当的长度。
我并不菲薄“小诗”,“小诗”也可算是我们的新诗的一体，自有共相当的位置与价值要描写一个单纯的意念，要记录一刹那的印象，要发泄一点简单的感情，“小诗”当然是很适宜的一种形式，但是伟大的题材却装不进一首"小诗"里去。(有删改)
33. 作者为什么认为伟大的作品都有相当的长度?(4分)
34. "小诗"的价值体现在哪些方面?(4分)
35. 文中使用了哪些论证方法?(2分)
(三)阅读契诃夫《代表》中的一段文字，然后回答36～38小题。
“再也不能照这样生活下去了!有我们就没有他，有他就没有我们，反正我们无论如何再也不能跟他共事!我虽然是个小人物，可我到底不是下贱人，我有我的骨气!我不答应!应该把这话告诉他!我们应该去一个代表，对他说；这样下去不行!用我们的名义说!只管去!谁去?就这么直截了当地说明白!不用害怕， 一 点事也不会出! … … "
他们开始推选代表。经过很久的口角和争论，大家公认杰兹杰莫诺夫是最聪明、最有口才、最大胆的人。于是，杰兹杰莫诺夫理理头发，整整坎肩，对着空拳头咳嗽一声，去了。……大家都屏住呼吸。杰兹杰莫诺夫走进上司的办公室，在门口站住，举起颤抖的手擦一擦嘴唇哎，该怎样开口呢?他一看见那个秃顶以及他所熟悉的小黑疣子，心口就发凉，发紧，像是用腰带勒上了似的。…… 他背上仿佛吹来一股风。…… 不过，这也不算什么；凡是不习惯的人都会如此，只是不要胆怯就行。…… 大起胆子来!"喂喂 … … 你有什么事?" 杰兹杰莫诺夫往前跨出一步，动了动舌头，可是一点声音也没发出来——嘴里仿佛有个什么东西堵住了似的。同时，这个代表感到不光是他嘴里乱糟糟，连他的内脏也如此。……他的胆量从灵魂溜进肚子里，在那儿咕喑咕噜地响一阵，顺着胯骨滑到后脚跟上，在皮靶里停住了。……偏巧靴子又是破的。……糟糕! “喂喂 … … 你有什么事?你没听见吗?”“哦。……我没什么事。……我只是随使走进来的。我，大人，听说……听说……”杰兹杰莫诺大想管住舌头，可是舌头却不听话，接着说下去：“我听说大人办了个摸彩会，中彩的得一辆轿式马车。……我想买彩票，大人。……嗯……大人。……" “买彩票?好。… … 我这儿只刺下五张了。… … 五张你都买下吗?”“不 ……不，大人。……一张……也就够了。…… ”“五张你都买下吗，我问你!”“很好，大人!”“每张六卢布。… …不过卖给你，可以按五卢布算。… …你写上名字。……我衷心祝你中彩。… …“嘻嘻嘻， ……谢谢，大人。……嗯。……很高兴。……”“ 出 去! ”一分钟后，杰兹杰莫诺夫出现在了门房中央，脸色就像煮熟的虾子那样红，他眼里含着泪水，不断地乞求朋友们借给他二十五卢布。(有删改)
36. 简要概括杰兹杰莫诺夫的性格特征。(3分)
37. 文中塑造杰兹杰莫诺夫的形象运用了哪儿种描写手法?(3分)
38. 请分析最后一个自然段的作用。(4分)
四、作文(50分。)
39. 阅读下面的材料，根据要求作文。
重庆山火终于被扑灭了。对重庆人来说，这场山火十分危险，因为重庆是一应山城，山与城连在一起，没有明显的界线。灭火战役中，那些奋不顾身的逆行者，有很多是来自各行各业的普通人，他们展现出高昂的“英雄气”,牢牢地拧成了一股绳。这种“英雄气”既是重庆人的，更是中国人的，是普通又勇敢的中国人在面对突难或外故时，进发出来的血性、意志和团结。
根据上述材料，自拟题目，写一篇以议论为主的文章。字数不少于800字。
成考专升本试题及答案2
2024年成人高考专升本《政治》考前模拟试题及答案（二）
一、选择题（每题 2 分，共 40 分）
马克思主义哲学的直接理论来源是（ ）
A. 古希腊罗马哲学
B. 德国古典哲学
C. 17 世纪英国哲学
D. 18 世纪法国哲学
答案：B
解析：德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
物质的唯一特性是（ ）
A. 客观实在性
B. 可知性
C. 运动性
D. 无限性
答案：A
解析：物质的唯一特性是客观实在性，这是物质区别于意识的根本标志。
意识的本质是（ ）
A. 人脑的分泌物
B. 人脑的机能和对客观存在的反映
C. 观念的东西
D. 天赋的
答案：B
解析：意识是人脑的机能，是人脑对客观存在的主观映象。
唯物辩证法的总特征是（ ）
A. 联系和发展的观点
B. 量变和质变的观点
C. 对立统一的观点
D. 辩证否定的观点
答案：A
解析：联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征。
矛盾的基本属性是（ ）
A. 普遍性和特殊性
B. 同一性和斗争性
C. 绝对性和相对性
D. 共性和个性
答案：B
解析：矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
认识的本质是（ ）
A. 主体对客体的能动反映
B. 主体对客体的直观反映
C. 主体头脑中固有的
D. 绝对观念在头脑中的显现
答案：A
解析：认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映。
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。这是（ ）
A. 历史唯心主义的观点
B. 历史唯物主义的观点
C. 形而上学的观点
D. 唯心主义的观点
答案：B
解析：历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
生产力中最活跃的因素是（ ）
A. 劳动对象
B. 劳动资料
C. 劳动者
D. 科学技术
答案：C
解析：劳动者是生产力中最活跃的因素。
商品的二因素是（ ）
A. 使用价值和价值
B. 具体劳动和抽象劳动
C. 私人劳动和社会劳动
D. 个别劳动时间和社会必要劳动时间
答案：A
解析：商品具有使用价值和价值两个因素。
10.剩余价值的产生是（ ）
A. 在流通领域中产生的
B. 在生产领域中产生的
C. 在分配领域中产生的
D. 既在流通领域中产生，又在生产领域中产生
答案：B
解析：剩余价值是在生产过程中产生的，流通领域不创造剩余价值。
11.资本主义经济危机的实质是（ ）
A. 生产过剩的危机
B. 生产不足的危机
C. 生产相对过剩的危机
D. 生产绝对过剩的危机
答案：C
解析：资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机。
12.新民主主义革命的总路线的核心是（ ）
A. 无产阶级领导
B. 人民大众参与
C. 反对帝国主义
D. 反对封建主义
答案：A
解析：新民主主义革命总路线的核心是无产阶级领导。
13.中国革命的基本问题是（ ）
A. 农民问题
B. 工人问题
C. 民族资产阶级问题
D. 小资产阶级问题
答案：A
解析：农民问题是中国革命的基本问题。
14.毛泽东思想的精髓是（ ）
A. 实事求是
B. 群众路线
C. 独立自主
D. 武装斗争
答案：A
解析：实事求是是毛泽东思想的精髓。
15.我国社会主义初级阶段的'主要矛盾是（ ）
A. 工人阶级和资产阶级的矛盾
B. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C. 社会主义道路和资本主义道路的矛盾
D. 人民内部矛盾
答案：B
解析：在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
16.党在社会主义初级阶段基本路线的核心是（ ）
A. 以经济建设为中心
B. 坚持四项基本原则
C. 坚持改革开放
D. “一个中心，两个基本点”
答案：D
解析：党在社会主义初级阶段基本路线的核心是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
17.社会主义市场经济体制的基础是（ ）
A. 以公有制为主体的现代企业制度
B. 统一、开放、竞争、有序的市场体系
C. 合理的个人收入分配制度和社会保障制度
D. 以间接手段为主的完善的宏观调控体系
答案：A
解析：以公有制为主体的现代企业制度是社会主义市场经济体制的基础。
18.建设中国特色社会主义文化的根本任务是（ ）
A. 培育“四有”公民
B. 发展教育和科学
C. 营造良好的文化环境
D. 深化文化体制改革
答案：A
解析：建设中国特色社会主义文化的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
19.构建社会主义和谐社会的重点是（ ）
A. 建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础
B. 完善社会管理，保持社会安定有序
C. 加强制度建设，保障社会公平正义
D. 解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题
答案：D
解析：构建社会主义和谐社会的重点是解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
20.当今时代的主题是（ ）
A. 战争与革命
B. 和平与发展
C. 改革与开放
D. 民主与自由
答案：B
解析：当今时代的主题是和平与发展。
二、简答题（每题 10 分，共 30 分）
简述实践在认识中的决定作用。
答案：实践在认识中的决定作用表现在以下四个方面：
（1）实践是认识的来源。认识是在实践中主体对客体的能动反映，实践是认识的来源，一切真知都来源于实践。
（2）实践是认识发展的动力。实践不断给人们提出新的认识课题，推动人们去进行新的探索和研究；实践不断提供大量有关的经验材料以及新的认识工具，使人们能够不断解决认识课题，使认识不断向前发展；实践还改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。人们只有在实践中才能检验自己认识的真理性。
（4）实践是认识的目的。认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地去改造客体，更有效地指导实践。
简述新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。
答案：新民主主义革命的三大法宝是统一战线、武装斗争和党的建设。
统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
简述社会主义初级阶段基本经济制度的确立及其依据。
答案：党的十五大明确指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
确立这一基本经济制度的依据是：
（1）公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征，是劳动人民当家作主的经济基础，也是社会化大生产的客观要求。
（2）我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不发达，生产社会化的程度还不高，发展还很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，以适应生产力的要求。
（3）一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。
三、论述题（每题 15 分，共 30 分）
论述社会存在和社会意识的辩证关系，并说明其对我国社会主义文化建设的指导意义。
答案：社会存在和社会意识是辩证统一的关系。
（1）社会存在决定社会意识。社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映；社会存在的发展决定社会意识的变化和发展。
（2）社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的促进作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
社会存在和社会意识的辩证关系对我国社会主义文化建设具有重要的指导意义：
（1）我国正处于社会主义初级阶段，社会存在的多样化决定了社会意识的多样化。我们要尊重这种多样化，鼓励文化创新，满足人民群众日益增长的精神文化需求。
（2）要弘扬主旋律，倡导先进的文化观念和价值取向，用先进的社会意识引领社会风尚，促进社会的进步和发展。
（3）要加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值观凝聚社会共识，增强民族凝聚力和向心力。
（4）要加强文化建设的管理和引导，抵制腐朽、落后的社会意识，营造积极健康的文化氛围。
论述社会主义市场经济体制的基本特征。
答案：社会主义市场经济体制是在社会主义国家宏观调控下，使市场在资源配置中起基础性作用的经济体制。它具有以下基本特征：
（1）在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
（2）在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式并存。按劳分配与按生产要素分配相结合，坚持效率优先、兼顾公平的原则。
（3）在宏观调控上，能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处。社会主义国家能够把人民的整体利益与局部利益、长远利益和当前利益结合起来，把市场调节和宏观调控结合起来，使社会主义市场经济的运行比资本主义市场经济更合理、更有效。
（4）在政治制度上，坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政。社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。
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