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幼儿教师考试试题
无论是身处学校还是步入社会，我们都不可避免地会接触到试题，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的幼儿教师考试试题，欢迎阅读与收藏。
幼儿教师考试试题1
1、单项选择题 下列人物，祖籍为浙江的是()。
A.范仲淹
B.朱自清
C.谢灵运
D.丁玲
本题答案：C
本题解析：谢灵运，汉族，浙江会稽人。范仲淹、朱自清祖籍江苏，丁玲祖籍湖南。
2、单项选择题 我国幼儿园在每年的()招生。
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
本题答案：C
本题解析：根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时补招。
3、单项选择题 幼儿园教育是()和终身教育的奠基阶段。
A.基础教育
B.学校教育
C.垄断教育
D.社会教育
本题答案：B
本题解析：幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。
4、单项选择题 义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是()
A、收学费，不收杂费
B、不收学费、杂费
C、不收书本费、杂费
D、收书本费、杂费
本题答案：B
5、单项选择题 一般而言，反映对象具有某种属性的概念是()。
A.正概念
B.负概念
C.关系概念
D.属性概念
本题答案：A
本题解析：一般而言，反映对象具有某种属性的概念是正概念。
6、单项选择题 20世纪80年代之后，浙江的儿童文学取得了比较显著的成就。这一时期，浙江的童话领域成就最突出的是()。
A.李建树
B.金江
C.赵冰波
D.沈虎根
本题答案：C
本题解析：20世纪80年代后，浙江的儿童文学取得了比较显著的成就。童话方面，赵冰波的成就最为突出，被公认为是我国当代抒情派童话的代表性作家，主要作品有《秋千，秋千……》、《蓝鲸的眼睛》、《狼蝙蝠》、《毒蜘蛛之死》等。
7、单项选择题 依据我国《教育法》，取得法人资格的校办产业应由()。
A.学校承担民事责任
B.学校承担连带民事责任
C.校办产业独立承担民事责任
D.教育行政部门承担连带民事责任
本题答案：C
本题解析：《中华人民共和国教育法》第三十一条规定：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。
8、单项选择题 对下面句子所含修辞手法的判断正确的一项是()。人民英雄纪念碑，犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.对比
本题答案：A
本题解析：“人民英雄纪念碑犹如(像)顶天立地的巨人一样”，这两个分句用了比喻的修辞方法，没有使用拟人的方法，8项判断是错误的。所给的句子是由两个分句组成的。排比是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的三个以上的句子或短语接连说出来。
此句既不是结构相同或相似、语气一致，又不是三个以上的句子，而此句只有两个分句，不是排比，C项判断不正确。“人民英雄纪念碑”与“犹如顶天立地的巨人…”这两个分句，不是把两种事物或同一事物的两个方面并举出来，相对比较的，不是对比。D项判断也不正确。由此，即可知道本题的正确答案应该是A。
9、单项选择题 教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括()。
A.谦虚和蔼
B.尊重理解
C.角色置换
D.区别对待
本题答案：D
本题解析：教师与家长合作沟通的态度和技巧包括：谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁、角色置换等。
10、问答题
试评析《聪明的喜羊羊》一课的活动过程。
一、导入活动
听音乐《大家一起喜羊羊》做手指律动，通过谈话激发幼儿的兴趣，引导幼儿复习8的组成。
小朋友们，刚才的歌曲里都唱到了谁?你喜欢喜羊羊吗?为什么喜欢他?(因为喜羊羊很聪明)
知道我是谁吗?今天，我是羊村的村长慢羊羊，你们想当聪明勇敢的喜羊羊吗?那我慢羊羊就先考考你们，看看你们是不是很聪明：前段时间我们喜羊羊把八捆青草分别送给了沸羊羊和美羊羊，当时有几种分法分给他俩的?(七种分法)分别是几捆和几捆?(1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1)
二、幼儿尝试9的分解
每位幼儿一盒棋子、一张大图片。今天，慢羊羊想请喜羊羊帮忙，请你们帮助我把这些礼物分给美羊羊和沸羊羊，大家愿意帮忙吗?幼儿第一次进行9的自由分配。提醒幼儿注意合作。
幼儿进行第二次自由分配，提出要求：不能和上次分的一样。依此类推，一直到第八次自由分配。
三、教师出示分解结果，幼儿对比、验证
请幼儿观看课件，带领幼儿验证自己分配和记录的结果。
讨论：9还能不能再分?得出结论：9一共有8种不同的分法。引导幼儿观察自己的分法和老师的分法有什么不一样。
四、引导幼儿学习9的组成，并能根据9的分合法，列出相应的加法算式
观看课件，引导幼儿理解9可以分成l和8，1和8合起来是9，合起来是什么意思?我们可以用一个数学符号“+”来表示，教师列出加法算式1+8—9。
通过课件演示，请幼儿仿照老师刚才的例子，列出相应的加法算式：2+7—9;3+6=9;4+5—9;5+4—9;6+3=9;7+2=9;8+1—9。
五、引导幼儿理解交换规律，感知交换“+”号两边数字的.位置得数不变的事实，找出存在互换关系的几组加法算式
请小朋友看1+8—9，8+1=9这两道加法算式，你能从中发现什么规律?请你从剩下的加法算式中，也找出存在这种互换关系的加法算式：
2+7—9，7+2=9;3+6=9，6+3=9;4+5=9，5+4=9。
六、游戏，复习9的组成和加法
1.游戏“拔草”
目的：培养幼儿的时间观念和任务意识，复习9的组成。
规则：在规定的时间内，要求孩子能够尽量完成自己的任务。玩法：
(1)教师准备好绿色的大泡沫板，在上面插上很多的小草。在游戏进行前老师会告诉每个小朋友一个数字密码，数字 密码是几就拔几棵草，请幼儿在规定的时间内，完成老师布置的任务。
(2)提问：谁拔了8棵草，那8和几可以组成97(拔了l棵草的小朋友起立)幼儿一起说：8
和1组成9。
(3)依次提问。
2.游戏“打倒灰太狼”
目的：培养幼儿的合作意识，复习存在互换关系的几道加法算式，体验成功的快乐心情。玩法：羊村的警报响了，灰太狼来了，怎么来了这么多的灰太狼?原来灰太狼发明了克隆机器，克隆出好多的灰太狼。
(1)请幼儿点数灰太狼的个数。(9只)
(2)喜羊羊们把准备好的武器——沙包拿出来当石头砸向灰太狼。(3)打倒了几个?请幼儿列算式，如l+8—9或8+1—9等。
(4)带幼儿到室外庆祝战胜了灰太狼，活动结束。
本题解析：材料中的教学活动是在游戏的过程中完成的。游戏是儿童的天性.教师在对幼儿进行教学时，应注意结合游戏，提高幼儿学习与认识的兴趣。该教学活动一开始，教师引用了幼儿们最熟悉的动画片《喜羊羊与灰太狼》里的角色，一下子抓住了幼儿的兴趣和好奇心，把幼儿吸引到课程中来，有助于课程在一个生动、活泼的氛围中进行。
接着教学活动以生活化和游戏化的形式，进行数学教学，使课堂教学显得更加直观，提高了幼儿对课堂教学的参与性.使本来枯燥的数的分解和组成教学，变得生动有趣，有助于幼儿在快乐的学习氛围中，提高动手操作能力和学习的效果。
幼儿教师考试试题2
一、选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1.因为小三轮车数量有限，中班幼儿常为“谁骑车”而争论不休。小雯跑到李老师面前说:“小莉不让我骑三轮车。”对此李老师不恰当的做法是（ ）
A.小雯，我们玩别的玩具吧
B.小莉，让小雯骑，等会儿我让你发点心
C.小雯，可以怎样对小莉表达你的想法
D.小莉，我知道你是懂得谦让的好孩子
【答案】B
【解析】中班幼儿发生矛盾和冲突是幼儿交往过程中常见的现象，教师应该公平地对待每位幼儿，不偏袒，用积极的情绪引导幼儿，化解幼儿间的交往问题。B项中，李老师面对幼儿争抢三轮车的行为时，直接让骑车的小莉停止游戏，让给小雯的方式过于简单直接，不利于幼儿社会性方法。
2.米切尔兰德曼说：“人较动物而言，在本质上是非决定的。此即人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走完一半，另外的一半尚待人自身去完成。”对此，正确的理解是（）。
A人的发展是定向的
B人的发展是多向的
D人的发展是全面的
C人的发展是平衡的
答案：B
【解析】这段话说明的是，人类必须通过后天的努力和不断的劳动学习，才能获得生存的能力，也才能改变生存状态。也说明人的发展应该是多向性的。
3.一所幼儿园基于“数字化育人”办学理念，建立起“过程性数据”与“关键事件”相结合的幼儿发展评价信息系统，用以跟踪幼儿个体的成长过程，该做法体现的幼儿发展特点是（）。
A顺序性
B独特性
C自主性
D创造性
答案：B
【解析】儿童发展具有整体共同特征的前提下，个体与整体相比较，每一具体儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都可能会有自己的独特之处，这种表现于个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。该幼儿园的做法体现了独特性的特点。
4.“拼图”游戏时，王老师见东东反复地拿起这块放下那块，不知该拿出哪块，急得满脸通红、满头大汗。对此，王老师恰当的说法是（）。
A“不要着急，我们再试试吧”
B“你看看，晓红是怎么拼的”
C“试试红色正方形的拼板吧”
D“仔细看一下颜色和形状”
答案：D
【解析】本题考查的是幼儿游戏的指导。教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者，教师要支持鼓励幼儿的各项活动，在幼儿遇到困难时需要运用教育策略启发引导幼儿。题干中幼儿拼图出现问题，教师适时得启发引导幼儿关注颜色和形状，促进幼儿游戏的持续探索。故正确答案为D。
5.依据《中华人民共和国宪法》，下列表述不正确的是（）。
A县级以上的地方各级人民政府设立审计机关
B地方各级人民政府是地方各级国家权力机关
C地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作
D地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关
答案：B
【解析】本题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国宪法》规定，地方各级人大是地方国家权力机关，地方各级人民政府是地方国家权力机关的执行机关，由地方各级人大选举产生、对人大负责、受人大监督。故正确答案为B。
6.依据联合国《儿童权利公约》，对儿童的养育和发展负有首要责任的是（）。
A学校和教师
B父母或其他监护人
C社会或企业
D国家和当地人民政府
答案：B
【解析】依据《儿童权利公约》第十八条规定缔约国应尽其最大努力，确保父母双方对儿童的养育和发展负有共同责任的原则得到确认。父母、或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负有首要责任。儿童的最大利益将是他们主要关心的事。
7.小孙是个流浪儿童，相关部门一直没有找到小孙的父母或其他监护人。对于小孙的监护问题，下列说法正确的是（）。
A应当由民政部门对小孙进行长期监护
B应当由教育部门对小孙进行长期监护
C应当由福利机构对小孙进行长期监护
D应当由公安机关对小孙进行长期监护
7.答案：A
【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第九十四条规定，具有下列情形之一的，民政部门应当依法对未成年人进行长期监护：
(一)查找不到未成年人的父母或者其他监护人;
(二)监护人死亡或者被宣告死亡且无其他人可以担任监护人;
(三)监护人丧失监护能力且无其他人可以担任监护人;
(四)人民法院判决撤销监护人资格并指定由民政部门担任监护人;
(五)法律规定的其他情形。
8.教师张某在某民办幼儿园上班，因工作严重失误，被幼儿园解聘。张某不服，她可以釆取的救济途径是（）。
A提出申诉和依法诉讼
B劳动仲裁和行政复议
C依法检举和行政复议
D诉讼赔偿和行政管制
【答案】A
【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。题干中教师张某对其处理不服的，可以依法提出申诉和依法诉讼。
9.依据《中华人民共和国教育法》，相关社会公共文化体育设施等场所应当对教师、学生实行优待。下列场所不属于按规定优待开放的是（）。
A图书馆
B博物馆
C电影院
D文化馆
【答案】C
【解析】依据《中华人民共和国教育法》第五十一条规定，图书馆、博物馆、科技馆、文化馆美术馆、体育馆（场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆(地)，应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。
10.幼儿园放学了，小米的父母没有时间去接她，就让读小学六年级的哥哥放学后去接她。小米父母的做法（）。
A正确。哥哥可代替父母接送小米
B正确。幼儿可以由直系亲属接送
C不正确。父母应该亲自接送小米
D不正确。幼儿应该由成年人接送
答案：D
【解析】根据《幼儿园工作章程》第十三条规定，幼儿园的园舍应当符合国家和地方的建设标准，以及相关安全、卫生等方面的规范，定期检查维护，保障安全。幼儿园不得设置在污染区和危险区，不得使用危房。幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等，应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求。入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。
11.良好的社会环境有利于促进未成年人的健康成长。下列选项属于社会保护的是（）。
A学生王某在学校突发疾病，学校及时通知家长并积极救护王某
B解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视
C父母或者其他监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学
D任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私
答案：D
【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十九条规定，新闻媒体应当加强未成年人保护方面的宣传，对侵犯未成年人合法权益的行为进行舆论监督。新闻媒体采访报道涉及未成年人事件应当客观、审慎和适度，不得侵犯未成年人的名誉、隐私和其他合法权益。
12.某学校年终对全体教师进行考核。根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列说法正确的是（）。
A考核包括教师的师德师风、业务水平、育人业绩和管理水平
B考核结果是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的唯一依据
C考核应当充分听取教师本人、其他教师以及学生家长的意见
D上级教育行政部门可以对该校教师考核工作进行指导与监督
答案：D
【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的`政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。
13.在一次教学活动中，黄老师问小朋友：“图上的月亮是什么样的呀？”大多数幼儿回答：“是圆的。”只有昊昊说：“月亮是弯弯的。”黄老师对昊昊说：“不对，图上的月亮明明就是圆的，这哪里是弯的？”这表明黄老师（）。
A缺乏批评教育的艺术
B没有活用素材的能力
C没有关爱幼儿的情感
D缺乏纪律管理的方法
答案：B
【解析】教学要立足于课堂，灵活运用课堂素材，充分发挥课本素材的导学功能，优化课堂教学，提高教学质量，使学生轻松愉悦地学好。题干中老师面对昊昊说月亮是弯的，并否认说月亮就是圆的，该做法就是没有活用素材的能力。
14.第二天一早李老师就要交职称材料了，她发现还缺少2份听课材料。但是她已经没有时间听课了。李老师正确的做法是（）。
A请同事帮忙提供听课材料
B参考同事教案改写听课材料
C根据自己教案编写听课材料
D直接放弃本次职称评定机会
答案：D
【解析】本题考查的是教师职业道德。教师职业道德要求教师要做到以身作则，为人师表，努力做到慎独。所以李老师正确的做法应该是实事求是，不弄虚作假。故正确答案为D。
15.午睡起床时，小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反，就编了首儿歌：“一双小鞋子，套上小脚丫。背对背，脸背脸，就像刚刚吵过架。咦一一怎么了？”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子，“哦，小鞋子穿反了！”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）。
A“不闻不若闻之，闻之不若见之”
B“耳濡目染，不能以习”
C“不愤不启，不俳不发”
D“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”
答案：C
【解析】本题考查的是教师职业道德。题干中李老师发现幼儿不会穿鞋子时，利用儿歌启发幼儿掌握穿鞋的方法，运用的是启发性原则，而""不愤不启，不悱不发""体现了教师要善于启发引导。故正确答案为C。
16.月月说话时有口吃现象，如“老……师好，我爷……爷送我来的。”老师不仅鼓月月，还加强家园配合。该老师的做法体现的教师职业道德的特征是（）。
A多样性
B双向性
C专业性
D复杂性
【答案】C
【解析】本题考查的是教师职业道德的特征。题干中当教师发现幼儿问题时，善于利用自身专业知识与专业能力运用多种方式帮助幼儿，体现了教师的专业性。故正确答案为C。
17.安全标志是表达特定信息的标志，由图形符号、安全色、几何图形或文字构成，用于公共场所、工业企业、建筑工地和其他有必要提醒人们注意安全的场所，指导人们釆取合理行为。下列安全标志中，表示“禁止攀登”的是（）。
答案：C
【解析】本题考查安全标志。A图是禁止靠近，B图是当心坑洞 ，C图是禁止攀登，D图是当心跌落。故正确答案为C。
18.罕见病是一类患病率极低的疾病，但由于种类很多，而且我国人口基数庞大，因此罕见病患者并不罕见。下列选项中，俗称为“月亮孩子”的罕见病是（）。
A白化病
B戈谢病
C血友病
D脆骨病
答案：A
【解析】本题考查的罕见病。月亮宝宝就是白化病，因为白化病患儿是不能晒太阳的所以被叫做月亮孩子，白化病是一种与黑色素合成相关的基因发生突变，导致黑色素或黑色素体生物合成缺陷病，以眼、皮肤、毛发等黑色素缺乏为主要表型的遗传性疾这是一种比较常见的皮肤和附属器官的黑色素缺乏所引起的疾病。在饮食上可以吃些黑色素多的食品。目前药物治疗无效，仅能通过物理方法，尽量减少紫外辐射对眼睛和皮肤的损害。还可以使用光敏性药物、激素等治疗后使白斑减弱甚至消失。故正确答案为A。
19.阿尔卑斯山脉是欧洲最高大的山脉，其主干向东延伸为喀尔巴阡山脉，向东南延伸为迪纳拉山脉，向南延伸为亚平宁山脉，向西南延伸为比利牛斯山脉，下列选项中，境内没有阿尔卑斯山脉及其支脉的国家是（）。
A法国
B意大利
C瑞士
D挪威
答案：D
【解析】本题考查的世界地理常识。阿尔卑斯山脉呈弧形贯穿了法国、瑞士、德国、意大利、奥地利和斯洛文尼亚六个国家。故正确答案为D。
20.风俗是历代相沿积久而成的风尚、习俗。历代统治者都把“厚风俗”作为治国安民的大事。下列选项中，不属于民国初期釆取的移风易俗措施的是（）。
A剪辫易服
B禁用棺木
C劝禁缠足
D废除跪拜
答案：B
【解析】本题考查的我国历史文化常识。民国时期移风易俗的措施包含三个方面∶（1）剪发辫、易服饰——生活方式近代化;（2）改称谓、废跪拜——人格独立与平等观念深入人心;（3）禁缠足、倡女权——妇女解放的两大标志。故正确答案为B。
21.“小满”是二十四节气之一，这时，江南大麦进入黄熟期，油菜籽成熟，蚕开始结茧。古时有“小满动三车”的习俗，下列选项中，不属于“三车”的是（）。
A纺车
B滑车
C油车
D水车
【答案】B。
【解析】】本题考查的生活常识。《清嘉录小满动三车》中记载道：“小满乍来，蚕妇煮茧，治车缫丝，昼夜操作；郊外菜花，至是亦结实，取其子至车坊磨油，以俟估客贩卖；插秧之人又各带土分科，设遇梅雨泛滥，则集桔棉以救之，旱则用连车递引溪河之水，传应入田，谓之踏水车。号小满动三车，谓丝车、油车、田车也。”故正确答案为B。
22.理学，也叫道学，是宋明儒家哲学思想，影响深远。很多思想家为理学的形成和发展作出了重要贡献。下列理学家中，人称“濂溪先生”的是（）。
A周敦颐
B邵雍
C程颢
D王守仁
【答案】A。周敦颐
【解析】本题考查的文学常识。周敦颐，又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，北宋道州营道楼田堡人，因定居庐山时，为纪念家乡而给住所旁的一条溪水命名为濂溪，并给自己的书屋命名为濂溪书堂，并终老于庐山濂溪，所以世称濂溪先生。故正确答案为A。
23.章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式，主要特点是分回标目，故事连接，段落整齐。下列选项中，不属于章回体小说的是（）。
A.《水浒传》
B《儒林外史》
C《红楼梦》
D《聊斋志异》
【答案】D《聊斋志异》
【解析】本题考查的文学常识。《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集。故正确答案为D。
24.《小布头奇遇记》描写布娃娃“小布头”偶然从城里来到乡下，经历了种种奇遇, 开阔了眼界，懂得了许多道理。这部童话作者是（）。
A严文井
B张天翼
C孙幼军
D曹文轩
【答案】C孙幼军
【解析】本题考查的文学常识。《小布头奇遇记》作者是孙幼军。1990年，孙幼军先生获得了国际安徒生文学奖的提名，同时，《小布头奇遇记》也获得了安徒生奖“作品荣誉证书”。故正确答案为C。
25.水稻原产于中国，种植历史悠久。除可作主粮外，还可酿酒、制糖。下列选项中, 为水稻图片的是（）。
【答案】A
【解析】水稻形态特征：叶鞘无毛、松弛；叶舌披针形；叶片线状披针形，宽约1厘米，无毛，粗糙。稻是亚洲热带广泛种植的重要谷物，中国南方为主要产稻区，北方各省均有栽种。种下主要分为2亚种，籼稻与粳稻。亚种下包括栽培品种极多。以成熟颖果入药。味甘，温。和中消食，健脾开胃。
26.Word文档中，要将一张图片作为一段文字的背景，应该将图片版式设置为（）。
A四周型环绕
B紧密型环绕
C浮于文字上方
D浮于文字下方
【答案】D浮于文字下方
【解析】本题考查的是计算机操作常识。将图片设置为背景，可将图片设定为浮于文字下方。故正确答案为D。
27.在用Excel制作表格时，可实现输入数字字符串0210409的是（）。
A[0210409]
B” 0210409”
C0210409
D’0210409
【答案】D.
【解析】本题考查的是计算机操作常识。在Excel表中，我们常常需要插入文本型的数字字符串，但是这类字符串在填入到Excel中后，常常会被自动处理为数字，此时我们只要在数字字符串前面加个单引号即可。正确答案为D。
28.下列选项中，与“首饰一一镯子”的逻辑关系相同的是（）。
A“汽车”和“轮胎”
B“石窟”和“石雕”
C“玉石”和“翡翠”
D“摆件”和“胸针”
【答案】C“玉石”和“翡翠”
【解析】镯子属于首饰的一种，“首饰——镯子”属于包含关系，翡翠属于玉石的一种，“玉石”和“翡翠”也是包含关系，故选C。
29.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空格处最恰当的是（）。
答案：A
答【解析】由图可知都是由两个形状相同、大小不一的图形构成，并有一边重合，只有A符合题意，故选A。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.材料：
杨老师带班后不久就遇到一件麻烦的事。午餐时，小强被小斌打了。杨老师立刻打电话通知双方家长。没想到家长来后都认为自己的孩子没有错，吵得不可开交，最后竟然动起手来……幼儿冲突的问题并没有解决，类似这样的事情杨老师又遇到了过几次，很是头疼。
为有效处理幼儿冲突问题，杨老师主动向有经验的老师请教，还査阅了许多幼儿心理发展方面的书籍，咨询幼儿教育专家，了解幼儿心理发展知识，探寻幼儿冲突行为的诱因，寻求破解良策。经过长期理论和实践的积淀，杨老师逐渐成为处理幼儿冲突方面的专家，并出版了《杨老师教你应对幼儿冲突50招》。
为妥善处理孩子之间的冲突，杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座，还经常与家长沟通幼儿的情况，其所在幼儿园孩子之间的冲突逐渐减少，家长之间因孩子冲突而产生矛盾也渐渐消失了。
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析杨老师的教育行为。（14分）
【参考答案】
材料中杨老师的行为符合新课程背景下的教师观，值得我们学习借鉴。
从教师与研究的关系来看，教师是教育教学的研究者。教师要以研究者的眼光审视教育实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对于出现的问题进行探究，形成规律性的认识。材料中，杨老师对于幼儿冲突的问题细致研究，探寻幼儿冲突行为的诱因，寻求破解良策。体现了教师是教育教学的研究者。
从对待自我上看，教师应注重反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。材料中，杨老师面对教育中面对幼儿冲突家长冲突无法解决的现状，勤于反思，主动向有经验的老师请教，还查阅了许多幼儿心理发展方面的书籍，咨询幼儿教育专家，了解幼儿心理发展知识。体现了教师注重反思。
在对待与其他教育者的关系上，教师应加强合作。在教学过程中，教师除了面对学生外，还要与其他教师发生联系，与学生家长沟通配合，齐心协力培养学生。材料中，为妥善处理孩子之间的冲突，杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座，还经常与家长沟通幼儿的情况，说明杨老师能够加强和家长的联系及合作，工作促进学生的健康成长。
总之，杨老师的做法符合教师观的要求，值得教师借鉴和学习。
31.材料：
一天，刘老师组织区域活动时，小朋友们发现建构区新添了不少积木，十多个小朋友都涌进了建构区，兴高采烈地搭起了积木。
“喂，你踩到我的积木了。”超超说。
“干吗呀？你别挤我。”静静说。
这时，有的孩子开始争抢自己喜欢的积木，甚至扭打在一起。见此情景、刘老师立刻予以制止。
刘老师问：“你们觉得这么多人挤在一起，好玩吗？”
孩子们七嘴八舌地说：“不好玩！”“太挤了，都撞疼我了。”
刘老师接着说：“那我们得想个办法呀！”
超超说：“得互相谦让，就让我先玩会儿吧。”“我也要先玩。”静静着急地说。
刘老师说：“互相谦让是别人先让自己，还是自己先让别人呀？ ”孩子们互相看看不吱声。
静静说：“好吧，我先去美工区，下午再来玩。”
刘老师马上说：“看，静静先让别人玩了，下午我们让静静先玩。”
这时，超超和几个小朋友也陆续去了别的游戏区。现在建构区还剩下9个小朋友。刘老师感觉还是多了，但没再吱声，她想让小朋友自己感受后再解决问题。
果然，没玩多久就有小朋友提出还是太挤了。“那么多少人一起玩合适呢？”刘老师继续引导孩子们，于是大家商定一个一个往外减人，直到感到合适为止。最后，大家一致认为五六个小朋友玩比较合适。
下班以后，别的老师都回家了，刘老师还在办公室回看在建构区拍摄的活动视频，分析幼儿在活动中的游戏行为与表现，并形成了观察报告。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）
【参考答案】
刘老师的教育行为是正确的，符合教师职业道德规范的要求，值得我们去学习。
刘老师的教育行为符合关爱学生的职业道德规范，关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中孩子争抢玩具，出现扭打的不良行为，刘老师见状并没有严肃批评，而是耐心教育孩子，所以刘老师做到了关爱每一位学生。
刘老师的教育行为符合教书育人的职业道德规范，教书育人要求循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，刘老师耐心引导孩子们认识到争抢积木的错误，启发幼儿懂得互相谦让，轮流玩。培养了幼儿的规则意识和友好的人际交往能力，所以，刘老师做到了教书育人。
刘老师的教育行为符合爱岗敬业的职业道德规范，爱岗敬业要求教师勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中刘老师在下班后还在办公室回看在建构区拍摄的活动视频，分析幼儿在活动中的游戏行为与表现，并形成了观察报告。所以，刘老师做到了对工作的尽职尽责。
总之，材料中刘老师的教育行为符合教师职业道德规范，值得许多教育工作者深思和借鉴。
32.材料：
无论中外，也无论古今，大家都要求“老实话”，可见“老实话”是不容易听到见到的。大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理。但是抽象的真理，打破砂锅问到底，有的说可知，有的说不可知，至今纷无定论，具体的事实却似乎或多或少总是可知的。况且照常识上看来，总是先有事后才有理，而在日常生活里所要应付的也都是些事，理就包含在其中，在应付事的时候，理往往是不自觉的。因此强调就落到了事实上。常听人说“我们要明白事实的真相”，既说“事实”，又说“真相”，叠床架屋，正是强调的表现。说出事实的真相，就是“实话”。
买东西叫卖的人说“实价”，问口供叫犯人“从实招来”，都是要 求“实话”。
人们为什么不能不肯说实话呢？归根结底，关键是在利害的冲突上。自己说出实话，让 别人知道自己的虚实，容易制自己。就是不然，让别人知道底细，也容易比自己抢先一着。 在这个分配不公平的世界上，生活好像战争，往往是有你无我；因此各人都得藏着点儿自己, 让人莫名其妙。于是乎勾心斗角，捉迷藏，大家在不安中猜疑着。向来有句老话，“知人知面不知心”，还有“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，这种处世的格言正是教人别说实话，少说实话，也正是暗示那利害的冲突。我有人无，我多人少，我强人弱，说实话恐怕人来占我的便宜，强的要越强，多的要越多，有的要越有。我无人有，我少人多，我弱人强，说实话也恐怕人欺我不中用；弱的想变强，少的想变多，无的想变有。人与人如此，国与国又何尝不如此！
人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的态度。他们要听真话，“真心话”，心坎儿上的，不是嘴边儿上的话，这也可以说是“老实话”。但是“心口如一”向来是难得的，“口是心非”恐怕大家有时都不免，读了奥尼尔的《奇异的插曲》就可恍然。” “口蜜腹剑”却真成了小人。真话不一定关于事实，主要的是态度。可是，如前面引过的，“知人知面不知心”，不看什么人就掏出自己的心肝来，人家也许还嫌血腥气呢！所以交浅不能言深，大家一见面儿只谈天气，就是这个道理。所谓推心置腹，所谓肺腑之谈，总得是二三知己才成；若是泛泛之交，只能敷敷衍衍，客客气气，说一些不相干的门面话。这可也未必就是假的，虚伪的。他至少眼中有你。有些人一见面冷冰冰的，拉长了面孔，爱理人不理人的，可以算是“真”透了顶，可是那份儿过了火的“真”，有几个人受得住！本来彼此既不相知，或不深知，相干的话也无从说起，说了反容易出岔儿，乐得远远儿的，淡淡儿的，慢慢儿的，不过就是彼此深知，像夫妇之间，也未必处处可以说真话。“人心不同，各如其面”，一个人总有些不愿意教别人知道的秘密，若是不顾忌着些个，怎样亲爱的也会碰钉子的。 真话之难，就在这里。
问题：
（1）文章画线句说也无论古今，大家都要求“老实话”的理由是什么？请简要概括。（4分）
（2）在“说老实话”这问题上，文章有哪些看法？请简要分析。（10分）
【参考答案】
（1）因为“老实话”是不容易听到见到的。大家在知识上要求真实，他们要知道事实, 寻求真理。但是抽象的真理未必可知，具体的事实却总是可知部分的。日常生活里所要应付的事，理也包含在其中，在应付事的时候，理往往是不自觉的。因此强调就落到了事实上。
（2）①“老实话”是不容易听到见到的。抽象的真理未必可知，具体的事实却总是可知部分的。因此沟通强调就落到了事实上。说出事实的真相，就是“实话”。
利害的冲突导致人不肯说“老实话”。自己说出实话，让别人知道自己的虚实，容易控制自己。就是不然，让别人知道底细，也容易比自己抢先一着。
人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的态度。他们要听真话，“真心话”，心坎儿上的，不是嘴边儿上的话，这也可以说是“老实话”。但是“心口不一”向来是难得的，“口是心非”恐怕大家有时。
三、写作题（本大题1小题，共50分）
33.阅读下面的材料，按要求作文。
“你们在干嘛？”
“船要沉了，我们在拼命往外舀水啊！”
四位学生乘船，船头漏了，船头的学生往外泼水，船尾的不帮忙，觉得他们是在爱表现。
参考立意：
困难面前互帮互助，全局观念、互利共生、唇寒齿亡、损人不利己、团结一心、众志成城
幼儿教师考试试题3
一、单项选择题
1.吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。
A.综合组织各领域教学内容
B.创设与教育相适应的物质环境
C.维护每一个幼儿的人格与权力
D.培养幼儿的初步生活自理适应力
[答案] D 解析：老师善于培养学生初步的生活自理能力
细致动作 | |
4 | 能抓住玩具，握物时长大拇指参与 |
8 | 用拇指和食指平夹取物 |
15 | 能几页几页翻书 |
18 | 能叠2—3块积木 |
24 | 会叠6—7块方木，能一夜一夜翻书 |
36 | 能叠9—10块方木 |
A.连续性 B.个体差异性 C.整体性 D.不均衡性
3.有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的.”。针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡老师的做法（D）
A.错误，违背了一致性原则 B.错误
C.正确，遵循了公平性原则 D.正确，遵循了适时性原则
4.午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是（C）
A.没吃完的不许睡觉 B.比比谁吃的最快
C. 我看看谁吃的最香 D.看看谁还在那墨迹
5.某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口，结果不但包含身高、体重等项目，还包括血型检查等内容，该幼儿园的做法（C）
A.正确，方便家长了解孩子身体情况 B.正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念
C.不正确，侵犯了幼儿的隐私权 D.不正确，侵犯了幼儿的人格尊严
6.在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（D）
A.幼儿园 B.小明监护人
C.小刚监护人 D.小明监护人和幼儿园
7.良好的社会环境对未成年人的健康成长有重要作用，下列选项中属于社会保护的是（C）
A.洋洋在幼儿园生病，园方及时通知家长并及时救护洋洋。
B.父母以健康的思想，良好的品行和适当的方法教育影响未成年人
C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品
D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针
8.依据《中华人民共和国教育法》教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（A）
A.优先发展 B.持续发展 C.重点发展 D.均衡发展
答案：A.优先发展
9.观察图2，下列选项中说法正确的是（）
A.母亲做法履行了对孩子的监护职责 B.母亲的监护人身份应依法被撤销
C.母亲做法侵犯了孩子人格尊严 D.母亲没有为孩子提供健康的成长环境
10.教师张某因为醉驾被人民法院判处有期徒刑，张某（A）
A.永远丧失教师资格 B.教师资格不受影响
C.未来五年内不得从事教师职业 C.只能在私立学校从事教师职业
幼儿教师考试试题4
1.下列不符合老师职业道德理念的是( )
A.关爱孩子，耐心对待幼儿 B.热爱自己的职业
C.只在幼儿园里关爱幼儿 D.不断提升自己技能，学习知识。
2.中一班要举行科技展，孩子们带来了各自的作品，赵老师当众挑选了“好的作品”，并将不好的作品丢在了废纸篓里，赵老师的做法( )。
A.错误，伤害了部分孩子的自尊心 B.错误，打击了全体孩子的积极性
C.正确，能充分激发创造好的作品 D.正确，能提升班次科技展的整体水平
3.中班兰兰和老师告状说自己的玩具被大壮藏起来了，老师知道后便要搜查大壮的衣服口袋，大壮拒绝被搜查。你认为该老师的做法( )。
A.不对，违背了关爱学生的原则。 B.不对，违背了为人师表的原则。
C.不对，违背了爱国守法的原则。 D.不对，违背了爱岗敬业的原则。
4.某幼儿园小王老师在与幼儿家长沟通时能够耐心听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合。小王老师的做法符合( )。
A.关爱学生 B.尊重家长 C.廉洁从教 D.为人师表
5..明明幼儿园的小王老师经常身兼数职，利用休息时间去班级内幼儿家中进行专项技能授课，并收取费用，以此当做生活费用的来源。小王老师的做法违背了( )。
A.为人师表 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.关爱学生
6.( )是根据人的发展和社会发展的需要，以提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
A.义务教育 B.素质教育 C.知识教育 D.能力教育
7.“育人为本”的儿童观包括( )
①幼儿是发展中的'人
②幼儿是独特的人
③幼儿是单纯抽象的学习者
④幼儿是具有独立意义的人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.明明做事情很慢，王老师每次看到明明这样都会自己去帮他，今天中午吃饭，明明又是最后一个，王老师看到这种情况就上前去催明明，可是明明还是吃的很慢，王老师直接拿过明明的碗去喂他，王老师的做法：( )
A.正确，明明这样吃饭太慢了，耽误了王老师很多的时间
B.正确，王老师这样做是为了帮助明明，体现了教师是幼儿支持者的教师观
C.错误，王老师忽视了幼儿是发展的人
D.错误，王老师应该跟命名的父母沟通，让他的父母来喂明明
9.高校鼓励教师在保质保量完成教学工作的前提下，积极参加其专业相关的研究，并提供一定的研究经费，这一举措是尊重了教师的( )权。
A.教育教学 B.进修培训 C.报酬待遇 D.学术研究
10.王先生报名了全国，由于没有复习担心自己无法通过，于是花重金雇了一名与自己身高、脸型差不多的男子代他参加考试。王先生的这种做法( )
A.没有问题，只要蒙混过关就行 B.违反了《中华人民共和国教育法》，无法参加考试
C.行不通，好好准备下一年的考试 D.违反了《中华人民共和国教育法》，应当罚款
参考答案：
1.【答案】C。解析：教师的职业道德理念包括：爱岗敬业、爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。其中关爱学生指要时刻关注爱护幼儿，无论幼儿是否在园，因此选项C只在幼儿园关爱幼儿答案错误。
2.【答案】A。解析：赵老师把幼儿的作品分为两类，好的作品挑出来，不好的作品扔进废纸篓是错误的行为，违反了教师职业道德中关爱学生中关心爱护全体学生，尊重学生人格的内容，赵老师这种行为会伤害被扔作品幼儿的自尊心和自信心。
3.【答案】A。解析：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友;保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。反观事件中，教师搜查大壮的衣服口袋的行为就没有遵从这一点。
4.【答案】B。解析：在1997年《中小学教师职业道德规范》中明确提出尊重家长，应做到主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合;积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长;题干中小王老师的做法符合这一特点。
5.【答案】A。解析：为人师表要求教师不能以职务之便谋取私利，因此教师违背了为人师表这一职业道德。
6.【答案】B。解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
7.【答案】D。解析：育人为本的儿童观认为：儿童是发展的人;儿童是独特的人;儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。因此此题选D。
8.【答案】C。解析：幼儿处于发展的初期阶段，很多方面发展还不，幼儿的发展还存在差异性，教师应该作为幼儿学习的支持者和引导者。育人为本的儿童观认为，儿童是发展的人，教师应尊重幼儿的差异性，教师对于发展较慢的儿童多加引导，而不是包办代替，故选C
9.【答案】D。解析：《教师法》第七条第二款规定，教师拥有“从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。题干中表明高校对教师参加专业相关研究是支持、鼓励的，因此选D。A、B、C三个选项与题意不符，故排除。
10.【答案】答案：B。解析：《中华人民共和国教育法》第七十九条指出，考生在国家教育考试中，让他人代替自己参加考试的，由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施予以制止并终止其继续参加考试。故选B。A观念不正确，C与题意无关，D是对代替者的处罚。
幼儿教师考试试题5
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法( )。
A.合理，有助于促进幼儿自主学习
B.合理，有助于激发幼儿主动反思
C.不合理，没有体现对幼儿的尊重
D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷
答案：C
2.老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法( )。
A.保护了幼儿自主探索的兴趣
B.保护了幼儿自主游戏的活动目标
C.忽视了幼儿仔细观察的需求
D.培养了幼儿的动手能力
答案：A
3.某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是( )。
A.进修培训
B.同伴互助
C.师徒结对
D.自我研修
答案：B
4.焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是( )。
A.体现了终身学习的自觉性
B.有理于幼师的共同发展
C.推动了幼儿园的园本教研
D.有利于增进家园合作
答案：D
5.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法( )。
A.给予行政处分
B.给予行政拘留
C.责令其限期悔过
D.责令其赔礼道歉
答案：A
6.某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是( )。
A.负费与社会的联系和合作
B.组织交流家庭教育经验
C.管理园舍、设备和经费
D.监督指导幼儿园管理工作
答案：B
7.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是( )。
A.强制劝退
B.批评教育
C.开除学籍
D.收容教育
答案：B
8.因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其实行收留抚养责任的主体是( )。
A.教育行政部门
B.幼儿教育机构
C.儿童福利机构
D.社区居民委员会
答案：C
9.校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要费用的是( )。
A.孔某
B.门卫
C.幼儿园
D.刘某的监护人
答案：A
10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020)》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有( )。
A.减少学生课外及校外活动
B.加强教辅市场管理，取缔补习机构
C.调整教材内容，科学设计课程难度
D.依据升学率对地区和学校进行排名
答案：C
11.某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法( )。
A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接
B.错误，背离了幼儿教育的的基本目标
C.正确，有利于促进儿童认知发展水平
D.错误，只能适量增加小学教育的内容
答案：B
12.下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是()。
A.信仰和宗教自由的权利
B.益于社会保障的'权利
C.自由发表言论的权利
D.选举和被选举的权利
答案：D
13.宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积扱作用，宋老师的做法体现的师德规范是( )。
A.廉洁从教
B.公正待生
C.举止文明
D.探索创新
答案：D
14.王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法( )。
A.合理，有助于维护教师权威
B.合理，体现了对幼儿的严格要求
C.不合理，没有认真备课上课
D.不合理，没有尊重幼儿人格
答案：D
15.晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会跳舞的晓光，可是如果你在其它方面很能干的话，大家会更加欢你”方老师的做法( )。
A.不合理，不利于幼儿发展特长
B.不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好
C.合理，教师应该关注幼的全面发展
D.合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展
答案：C
幼儿教师考试试题6
一、单项选择题
1、李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
A、马上制止，让李晓明站到讲台边
B、不予理睬，继续课堂教学
C、稍作停顿，批评训斥学生
D、幽默化解，缓和课堂气氛
答案：D
2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（ ）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责：任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
A、素质教育
B、基础教育
C、应试教育
D、课程教育
答案：A
3、（ ）是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、终身学习
答案：D
4、（ ）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A、义务教育
B、基础教育
C、应试教育
D、课程教育
答案：A
5、（ ）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的.成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、关心集体
答案：B
阅读下面文段，回答问题。
子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”（《论语为政》）
【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。
6、下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（ ）。
A、在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。
B、孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。
C、光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。
D、孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。
答案：C
7、句中划线词语含贬义色彩的一项是（ ）。
A、若使后之学者都墨守前人的旧说，就那没有新问题，没有新发明。
B、海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
C、我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候
D、徐悲鸿在画室写了一副自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗。
答案：A
8、下列哪一项不是我国的十大名曲（ ）。
A、《高山流水》
B、《梅花三弄》
C、《十面埋伏》
D、《公孙龙子》
答案：D
9、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则，对违法犯罪的未成年人，应当依法（ ）处罚。
A、免除
B、从轻、免除
C、从轻、减轻
D、从轻、减轻或者免除
答案：D
10、（ ）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。
A、人的全面发展
B、教师专业发展
C、教师职业道德的发展
D、以人为本
答案：B
11、巴尔扎克是l9世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作（ ）为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
A、《双城记》
B、《人间喜剧》
C、《寒灰集》
D、《悲惨世界》
答案：B
12、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（ ）
A、徐志摩
B、戴望舒
C、胡适
D、闻一多
答案：B
13、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是（ ）。
A、《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B、《茶馆》、《日出》、《屈原》
C、《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D、《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
答案：A
14、《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法那一项不是“情形之一”的（ ）。
A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B、体罚学生，经教育不改的
C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D、不关心集体的
答案：D
15、下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”，的是（ ）。
A、纠集他人结伙滋事，扰乱治安
B、进行淫乱或者色情、卖淫活动
C、吸食、注射毒品
D、杀人
答案：D
幼儿教师考试试题7
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．提倡和实施“爱的教育”的典范是（）
A．福禄贝尔B．夸美纽斯C．卢梭D．裴斯泰洛齐
2．根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动中属于（）
A．注意广度B．注意分配C．注意稳定D．注意转移
3．幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（）
A．中期目标B．近期目标C．远期目标D．活动目标
4．婴儿刚出生时，最发达的感觉是（）
A．痛觉B．听觉C．味觉D．视觉
5．（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。
A．遗传B．遗传素质C．生理成熟D．生理特征
6．（）是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。
A．小学教育B．学前教育C．初中教育D．义务教育
7．幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）
A．同龄人B．社区人士C．家长D．教养员
8．上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是（）
A．立即让该幼儿离座去喝水B．让该幼儿坚持到下课
C．批评后再让其喝水D．停止教育活动，督促所有幼儿喝水
9．我国幼儿园教育管理主要是（）
A．中央政府负责B．地方政府负责
C．民间团体负责D．幼儿园自治
10．喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在（）
A．婴儿早期B．婴儿晚期C．先学前期D．新生儿期
11．新生儿爱听（）
A．低音调的声音B．中音调的'声音C．强烈的声音D．高音调的声音
12．下列选项中不属于托儿所的保教任务的是（）
A．培养幼儿的生活习惯B．对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C．教幼儿认识简单的字D．发展幼儿的语言能力
13．小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理？（）
A．立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B．察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C．马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D．旁观
14．对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式是（）
A．发展为对话言语B．发展为真正的外部言语
C．任其自然发展D．发展为真正的内部言语
15．（）被称为“第二断乳期”。
A．青春期B．少年期C．幼儿期D．学龄初期
16．短时记忆转入长时记忆的条件是（）
A．思维B．想象C．注意D．复述
17．下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（）
A．从整体动作到分化动作B．从小肌肉动作到大肌肉动作
C．从上部动作到下部动作D．从无意动作到有意动作
18．根据事物的内部联系，在理解的基础上进行的识记是（）
A．机械识记B．形象记忆C．意义识记D．语词逻辑记忆
19．下列属于新生儿条件发射的是（）
A．抓握反射B．惊跳反射
C．对喂奶姿势的吸吮反射D．游泳反射
20．自我意识萌芽的时间是（）
A．5岁B．4岁C．3岁D．2岁
幼儿教师考试试题8
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。)
1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx--20xx)》提出（ ），为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。
A．以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
B．以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅
C．以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅
D．以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅
答案：A
2．苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（ ）。
A．尊重和欣赏学生
B．对学生严慈相济
C．对学生因材施教
D．团结和关心学生
答案：A
3．范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法（ ）。
A．违背了严慈相济的要求
B．有助于学生的个性发展
C．有助于教学任务的完成
D．违背了公正施教的要求
答案：D
4．某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容，这种做法有违（ ）。
A．儿童身心发展的稳定性
B．儿童身心发展的个别差异性
C．儿童身心发展的互补性
D．儿童身心发展的顺序性
答案：D
5．根据《幼儿园工作规程》，幼儿园品德教育的主要内容是（ ）。
A．纪律教育和培养遵纪守法意识
B．情感教育和培养良好行为习惯
C．艺术教育和培养审美情趣能力
D．体育教育和培养生活自理能力
答案：B
6．实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是（ ）。
A．学校的环境创设
B．教师的主导作用
C．家长的积极配合
D．学生的能动活动
答案：D
7．有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（ ）。
A．乐于奉献
B．因材施教
C．依法执教
D．廉洁从教
答案：C
8．为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是（ ）。
A．隐私权
B．名誉权
C．财产权
D．受教育权
答案：A
9．下列对丝绸之路的描述正确的是（ ）。
A．中国输出的商品以丝绸最具代表性
B．德国地理学家克里斯泰勒将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”
C．西汉汉武帝时班超首次开拓丝路
D．东汉时的张骞经营西域并再次打通延伸了丝路
答案：A
10．下列作品不是达·芬奇创作的.是（ ）。
A．向日葵
B．最后的晚餐
C．岩间圣母
D．蒙娜丽莎
答案：A
11．游击队之歌的作者是（ ）。
A．朱永宁
B．林耀基
C．贺绿汀
D．夏之秋
答案：C
12．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（ ）。
A．临时监护责任
B．委托监护责任
C．教育管理责任
D．收留抚养责任
答案：A
13．小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法（ ）。
A．体现礼尚往来的良好品德
B．体现关心学生
C．利用职权谋私
D．严慈相济
答案：C
14．下列不属于列夫托尔斯泰创作的长篇小说的是（ ）。
A．《复活》
B．《战争与和平》
C．《巴黎圣母院》
D．《安娜·卡列尼娜》
答案：C
15．下列选项中，体现郑成功重大历史功绩的一项是（ ）。
A．虎门销烟
B．收复台湾
C．官渡之战
D．七擒孟获
答案：B
幼儿教师考试试题9
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分）
1．在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（ ）
A．示范法
B．范例法
C．观察法
D．参观法
2．在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的（ ）训练技术。
A．认知提示
B．情绪追忆
C．巩固深化
D．情境表演
3．教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（ ）
A．直观形象法
B．参观法
C．环境体验法
D．演示法
4．幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ ）
A．中期目标
B．近期目标
C．远期目标
D．活动目标
5．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）
A．发挥一日生活的整体功能原则
B．重视年龄特点和个体差异原则
C．尊重儿童原则
D．实践性原则
6．为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（ ）
A．婴儿玩具应高档化
B．废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C．应根据婴儿年龄特点选择玩具
D．给婴儿选择的玩具越小越好
7．对待3岁前婴儿“口吃”现象（ ）
A．这是学话初期常见的正常现象不必紧张
B．应强迫孩子再说一遍
C．应反复练习加以矫正
D．应进行心理治疗
8．目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（ ）
A．幼儿园创收
B．补偿教育
C．增加幼儿园知名度
D．服务社会
9．对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（ ）
A．要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
B．允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C．多批评爱哭闹的孩子
D．通知家长接回孩子
10．儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）
A．出生的第一年
B．3—4岁
C．5—6岁
D．6—10岁
11．“玉不琢，不成器”说的是（ ）对心理发展的作用
A．遗传因素
B．自然环境
C．社会环境和教育
D．生理成熟
12．卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（ ）
A．把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
B．提出了“社会本位论”的儿童观
C．提出了“白板说”
D．为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
13．皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ ）
A．感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B．感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C．感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D．感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
14．“儿童中心论”的倡导者是（ ）
A．蒙台梭利
B．杜威
C．维果斯基
D．加德纳
15．创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（ ）
A．裴斯泰洛齐
B．福禄培尔
C．卢梭
D．洛克
16．认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ）
A．陶行知
B．陈鹤琴
C．张雪门
D．张宗麟
17．我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（ ）
A．教师
B．保育员
C．阿姨
D．保姆
18．关于社区教育的特点，错误的说法是（ ）
A．是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B．适应社区需要，服务社区
C．社区教育形式多样
D．社区教育面向该社区内的青少年及儿童
19．20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（ ）
A．儿童平均发展
B．儿童全面和谐发展
C．创造力的培养
D．儿童智力的开发
20．幼儿的完整学习的概念是建立在（ ）基础上的。
A．蒙台梭利教学法
B．皮亚杰认知结构主义
C．戈尔曼的情感智力理论
D．加德纳的多元智力观
21．个体社会化是（ ）
A．在成长过程中自然而然就形成的
B．由遗传素质决定的
C．同外界环境相互作用的过程中进行的
D．在社会而不是家庭中进行的
22．有关教育的描述，错误的是（ ）
A．动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育
B．教育是人类社会特有的社会性活动
C．学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点
D．教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
23．学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ ）
A．美学的知识
B．发现美、欣赏美的能力
C．表现美的技能
D．审美动机
24．学前教育的.基本活动是（ ）
A．上课
B．游戏
C．作业
D．户外活动
25．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（ ）
A．1小时
B．2小时
C．3小时
D．3．5小时
二、填空题（共15题，每题1分，共15分）
1．从年龄段上看，学前教育包括_婴儿教育和幼儿教育_________两个阶段。
2．学前教育学是专门研究学前教育___现象及规律_______的科学。
3．十八世纪以后____资本主义大工业______的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。
4．格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了_成熟势力说_________。
5．____幼儿园保育和教育______的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
6．幼儿园保健工作要坚持_预防_________为主的方针。
7．____促进幼儿全面发展______是幼儿园教育的中心任务。
8．学前教育研究在抽样时应注意样本的__代表性和随机性________。
9．幼儿教育过程的基本矛盾是____幼儿教师代表社会提出的教育要求___与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。
10．遗传素质是幼儿身心发展的___生理基础和物质基础_______。
11．幼儿在游戏中，往往更关注____游戏的过程______，而不是游戏的结果。
12．幼儿在游戏中总是___成功的_____体验强于____失败的_____体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。
13．我国幼儿园教育目的的具体化是幼儿园__课程目标________。
14．_________家庭_既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。
15．学前教育的工作对象是0——6岁的幼儿。
三、判断说明题（先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分）
1．幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。×（3—6岁）
2．在任何时候都应该坚持“儿童优先”。√
3．为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。×
4．游戏是幼儿自觉的学习活动。×（游戏是幼儿自发的学习而不是自觉地学习。游戏是幼儿的自主活动。游戏无强制性的外在目的。游戏伴随着愉悦的情绪体验。游戏是在假象的情景中发生的。）
5．幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。×（幼儿园与小学的区别：⑴学前阶段与小学阶段不同的教育特点：主导活动方面作息制度及生活管理师生关系环境设备的选择与布置社会及成人对幼儿的要求和期望）
四、简答题（共4题，每题5分，共20分）
1．当前国外有哪些学前教育流派?
2．简析影响儿童发展的诸因素及其相互关系。
3．简述幼儿园教学的特点。
4．简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义。
五、论述题（共2题，每题15分，共30分）
1．幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?
2．如何树立正确的游戏教育观?
答案
一、单项选择题
1．B 2．A 3．C 4．B 5．A 6．C 7．A 8．D 9．B 10．A 11．C 12．A
13．C 14．B 15．B 16．A 17．B 18．D 19．B 20．D 21．C 22．A 23．B 24．B
25．C
二、填空题
1．婴儿教育和幼儿教育2．现象及其规律3．资本主义大工业4．成熟优势说（或“成熟势力说”）
5．幼儿园的保育和教育6．预防7．全面促进幼儿素质和谐发展8．代表性和随机性
9．幼儿教师代表社会需要提出的教育要求10．生理基础和物质基础11．游戏的过程
12．成功的失败的13．课程目标14．家庭15．0～6
三、判断说明题
1．答：错误学前教育是指从出生到6岁前儿童的教育。幼儿教育是指对3—6岁年龄段儿童实施的教育。
2．答：正确。“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心发展的不可逆性，要求对儿童应该是绝对优先。
3．答：错误。幼儿的发展必须是全面的发展，各个方面不可偏废。
4．答：错误。游戏是幼儿的自发学习而不是自觉学习。游戏是幼儿最喜爱的活动。游戏符合幼儿身心发展特点。要经过教师启发和巧妙指导才能达到教育的目的。
5．答：错误。幼、小两个阶段的区别包含多个方面，分科教学只是学习方面。
四、简答题
1．答：（1）苏联学前教育理论根据人的心理是在人掌握间接的社会文化经验中产生和发展，认为有明确目的的教育和教学在学前儿童发展中起决定作用，主张有计划、有系统地向儿童进行全面发展教育。
（2）强调外部刺激的教育理论，这是以行为主义心理学为指导思想的一种理论。（1分）
（3）西方开放教育理论。（1分）
（4）认知心理学的教育理论主要运用皮亚杰关于儿童思维和学习的认知理论。（1分）
2．答：（1）影响儿童发展的因素主要有遗传、环境、教育、儿童自身的能动性。（1分）
（2）儿童发展不是某种因素单独影响的结果，而是多种因素综合地、系统地相互作用的结果。①遗传为儿童提供了发展的潜能，环境和教育以及儿童自身因素都是发挥潜能并将之转变为“显能”的现实条件。（2分）②儿童自身因素是所有的因素发挥作用的关键。（2分）
3．答：幼儿身心发展的特点和幼儿园教育的任务与特点决定了幼儿园教学的主要任务是帮助幼儿获取大量的直接经验。因此，幼儿园的教学不同于中小学的教学，有着自身的特点：
（1）活动性与参与性；（2分）（2）生活性与启蒙性；（2分）（3）游戏性与情境性。（1分）
4．答：（1）有利于充分发挥幼儿教育的主导作用。幼儿教育主导作用的发挥在一定程度上取决于家庭教育与其配合的情况。家庭教育和幼儿教育同步，家长与保教人员密切配合，幼儿教育的效果就能得到充分的保持和扩充。（3分）
（2）有利于充分发挥家庭教育的优势。托幼机构的教师通常经过专业的培训，有丰富的科学育儿知识和经验，充分发挥托幼机构对家庭教育的指导作用，使家长了解科学的育儿观念和方法，以便有效进行家庭教育。（2分）
五、论述题
1．答：课程内容的组织方式主要有3种，即分科课程、核心课程和活动课程。
（1）分科课程，是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。（5分）
（2）核心课程，又称为生活中心课程或单元课程，是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着一个中心来进行。（5分）
（3）活动课程，又称经验课程，在课程内容组织方面，强调以幼儿的活动为中心，以幼儿的兴趣、需要和能力为课程内容组织的起点，重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容。（5分）
2．答：树立正确的游戏教育观是十分重要的，因为不少教师和家长对游戏都有不正确的态度，他们认为游戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。其实，儿童以游戏为生命，游戏是儿童的正当权利，是学前教育的基本活动，我们应对游戏树立正确的观念。（3分）
（1）游戏是儿童的正当权利。（2分）幼儿在生理上发育还很不成熟，他们以游戏为生命，游戏是他们生活的方式、学习和工作的方法。因而，有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。游戏是儿童的正当权利。（2分）
（2）爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一。（2分）由于幼儿游戏水平反映着他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的。在评价儿童的时候，教师应该把游戏能力也当作一项重要的指标。（2分）
（3）游戏是幼儿最自然、最有效的学习。（2分）游戏是早期教育的最佳方式。游戏恰好能够激发幼儿的兴趣，促使幼儿情绪兴奋，充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能鼓励自己学习的良好环境，使他们获得安全感、自尊和自信，获得对学习的持久热情，从而终身受益。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习，其结果可能适得其反。因此，游戏是促进幼儿身心全面发展的重要手段，应充分发挥它的教育作用。（2分）
幼儿教师考试试题10
一、单项选择题
1、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。
A．让他的同桌叫醒他
B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C．让他回答问题使他保持活跃状态
D．当着全班同学面训斥他，使他清醒
答案：D
2、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（ ）职业道德。
A．教书育人
B．爱岗就业
C．为人师表
D．终身学习
答案：D
3、（ ）是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
A．爱国守法
B．爱岗敬业
C．教书育人
D．关心集体
答案：C
4、《幼儿园工作规程》规定，（ ）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
A．数学
B．英语
C．拼音
D．游戏
答案：D
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx--20xx年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（ ）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
A．素质教育
B．基础教育
C．应试教育
D．课程教育
答案：A
6、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的品德教育应以（ ）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A．情感教育
B．培养良好行为习惯
C．思想教育
D．情感教育和培养良好行为习惯
答案：D
7、国家实施素质教育的根本宗旨是（ ）。
A．提高个人素质
B．提高国民素质
C．培养精英
D．培养有特长的人
答案：B
8、凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ ）周岁。
A．5；6
B．6；7
C．7；8
D．4；6
答案：B
9、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，（ ）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
A．全社会
B．学校
C．家庭
D．教师
答案：A
10、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（ ）的原则。
A．教育为主、惩罚为辅
B．惩罚为主、教育为辅
C．教育与惩罚并重
D．开除学籍
答案：A
11、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的'主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。
A．民事责任
B．刑事责任
C．一般责任
D．行政责任
答案：B
12、中国现代第一部现实主义长篇童话是（ ）。
A．《稻草人》
B．《古代英雄的石像》
C．《大林和小林》
D．《秃秃大王》
答案：A
13、童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，它的作者是（ ）。
A．金近
B．陈伯吹
C．严文井
D．冰波
答案：C
14、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（ ）。
A．意大利的传教士
B．中国的航海家
C．日本的遣唐使
D．阿拉伯商人
答案：D
15、被称为“两弹元勋”的科学家是（ ）。
A．邓稼先
B．钱学森
C．袁隆平
D．吴阶平
答案：A
幼儿教师考试试题11
以下是前2页内容：（此试卷格式为：WORD DOC格式，纸张：A4，页数：41页。）
1．（B ）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；"幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。"A．1995年 B．1996年 C.1997年 D．1998年2．幼儿园教育应以（D ）为基本的活动方式。
A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏3．以"生活教育"为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（D ）。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（ C）。
A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（C ）。
A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性"C．教育的目的 D．教育的方法6．被世人誉为"幼儿教育之父"的是（D ）。
A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克 D．福禄贝尔7．儿童的发展是通过（A ）。
A．对物体的操作和与人的.交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节日而发展的8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（C ）。
A．基础教育 B．启蒙教育C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育9．实现保教合一的前提是（B ）。
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--"儿童之家"，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（B ）。
A．福禄贝尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米11．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出"活教育"思想的是（B ）。
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门12．1989.11联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（C ）。
A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》
C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
13．美国华盛顿儿童博物馆的格言"我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"，主要说明了在教育过程中应（D ）。
A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作14．"染于苍则苍，染于黄则黄。"这用来说明（B ）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质15．在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（C ）起着决定性的作用。
幼儿教师考试试题12
一、单项选择题，共29题，每小题2分，共58分。
1.某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中，正确的是（）。
A.张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现
B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现
C.张老师对，班级画展需要体现最高水平
D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系
答案：B
2.王老师得知红红偷了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）。
A.正确，幼儿需要赏识
B.不正确，幼儿是有个性的人
C.正确，幼儿需要尊重
D.不正确，幼儿是有发展潜能的人
答案：C
3.老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的'措施是（）。
A.点名批评，制止这种行为
B.继续游戏，完全视而不见
C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室
D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力
答案：D
4.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（）。
A.终身学习的理念
B.先进的管理策略
C.良好的沟通能力
D.高超的教育技能
答案：A
5.下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划20102020年》提出的战略目标的是（）。
A.全面普及学前教育
B.基本实现区域之间的教育公平
C.全面实施素质教育
D.优质教育资源总重不断扩大
答案：D
6.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校，教育行政部门这一行政行为的法律依据是（）。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
答案：A
7.为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当（）。
A.实现全面的免费义务教育
B.采取有效措施降低辍学率
C.使得所有人接受高等教育
D.发展不同形式的学前教育
答案：A
8.张老师大学本科毕业后支援到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师（）。
A.给子补贴B.予以表彰C.进行奖励D.提高津贴
答案：A
9.某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法（）。
A.正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯
B.正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利
C.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定
D.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定
答案：C
10.某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。对于该小朋友所受伤害，下列选项中正确的是（）。
A.幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任
B.幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任
C.幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任
D.幼儿园存在过错，不可免除赔偿责任
答案：C
11.学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是（）。
A.刘某的监护人
B.当地教育机构
C.儿童福利机构
D.当地人民政府
答案：D
12.国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（）。
A.可由李某所在单位给予劝诫
B.可由李某所在单位给子处分
C.可由当地人民政府给予行政处罚
D.可由当地人民政府进行政调解
答案：A
13.张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师（）。
A.具有反思意识
B.具有敬业精神
C.缺乏心理调适能力
D.缺乏终身学习理念
答案：C
14.朱教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为（）。
A.正确，应该培养幼儿习惯
B.错误，应该小声聊天
C.正确，利用融洽同事关系
D.错误，应该以身作则
答案：D
15.新入职的王老师想去阮秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了”。这表明李老师（）。
A.缺乏专业发展意识
B.缺乏团结协作精神
C.能够尊重信任同行
D.鼓励同事自我提升
答案：B
幼儿教师考试试题13
注意事项：
1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1、中班的浩浩组织能力和预约表达能力都很强、王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是（B ）
A.促进学生的全面发展
B.促进全体学生发展
D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望
答案：C
解析：教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，因此题干中教师的反映错误，会因此挫伤孩子的积极性。答案为C。
2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗?”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢?!”下列做法正确的是()
A.老师让小樱先举再发言
B.老师们让小樱先吃饭再做事
C.老师应该让小樱搬凳子
D.老师应该让小樱发勺子
答案：D
解析：教师应当倾听孩子的想法，在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索。因此，答案为D。
3.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法()
A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化
B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化
C.正确，提升了幼儿的语言能力
D.正确，打牢了幼儿的知识基础
答案：A
解析：幼儿园教育强调保教结合，过早呈现没有生活常识相衔接的唐诗，不契合儿童的认知方式，违背了保教结合的原则，因此答案是A。
4.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是()
A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立
B.游戏是教师自发自主的行为
C.游戏需要教师的综合指导
D.游戏是幼儿学习的基本形式
答案：B
解析：游戏是儿童自主自愿的行为，因此B表述错误，符合题干要求。答案为B。
5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有()
A.平等的受教育机会
B.平等的受教育条件
C.免试入学的机会
D.就近入学的机会
答案：A
解析：《中华人民共和国教育法》规定:中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法平等的享有受教育机会。答案为A。
6.某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员，依据《幼儿园工作规程》的规定，该幼儿园呢的做法()
A.合法，要给予宋某改过自新的机会
B.合法，幼儿园有权自主聘用工作人员
C.不合法，应征得上级主管部门同意方可聘用
D.不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员
答案：D
解析：《幼儿园工作规程》规定：幼儿园不得录用有犯罪记录的.人员。答案为D。
7.幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉笑打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法()
A.正确，是维护活动秩序的需要
B.不正确，教师应平等对待幼儿
C.正确，教师有权自主管理班级
D.不正确，应征的其他教师同意
答案：B
解析：教师因为黄某活泼顽皮而不让其参与各种文艺活动，这侵犯了该幼儿参与活动的权利，教师没有平等的对待所有幼儿，而是更多看到黄某的缺点。答案为B。
8.某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法()
A.合法，幼儿园的操场可以吸烟
B.合法，幼儿教师可以吸烟
C.不合法，幼儿教师不得吸烟
D.不合法，不得在幼儿园内吸烟
答案：D
解析：《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园范围内禁止吸烟喝酒。答案为D。
9.某教师积极参加幼儿园集体活动，并对幼儿园的改革发展建言献策。该教师行使的权利是()
A.教育教学权
B.科学研究权
C.民主管理权
D.公正评价权
答案： C
解析：民主管理权即：对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议等，符合题干表述。所以，答案为C。
10.教师成某带领小班幼儿户外活动，东东在玩滑梯时突然从滑梯上跳下摔伤。事后调取监控录像发现，事发时成某背对着幼儿活动区域。对东东所受伤害应承担赔偿责任的主体是()
A.成某
B.幼儿园
C.东东
D.东东的监护人
答案：A
解析：《学生伤害事故处理办法》明确规定：学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。若当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;若当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。题干中东东的伤害是由于教师成某背对幼儿导致，因此是需要承担主要责任。 所以，A正确。
幼儿教师考试试题14
1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。
8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。
11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。
12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。
13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。
14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。
15、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。
16、引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的`数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。
17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
二、简答题
1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？
参考答案：
（一）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。
（二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。
（三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。
（四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。
（五）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则？
参考答案:
（一）既适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。
(二) 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。
3、对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面？
参考答案：
（一）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。
（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。
（三）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。
（四）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。
（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。
4、简述幼儿园教育工作的原则。
参考答案：
体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。
提示：上图为该试卷的WORD截图，下载后可直接打印，请点击下方按钮下载该试卷
幼儿教师考试试题15
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1、图1标明，儿童的发展具有（ ）。
A.阶段性
B.整体性
C.个体差异性
D.独特性
【答案】A
B. 游戏的促进作用
C. 幼儿的亲身体验
D. 环境的积极影响
答案：C。
3. 中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们少如嚷嚷 ， 班上乱成一锅粥 、杨老师恰当的处理方式是 （ ） 。
A.不理所有“告状”的孩子
B. 先让孩子们安静下来再行处理问题
C. 所有“告状”的孩子
D. 选取部分孩子的“告状”予以解决
答案：B。
4. 沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律，年龄特点，对做好工作极为重要、”沈老师强调的是（）
A. 幼儿发展知识的学习
B. 通识性知识的学习
C. 保教知识的学习；
D. 领域知识的学习。
答案：C。
5. 下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）
A. 人身自由权
B. 信仰自由权
C. 通信自由权
D. 教育自由权
答案：D。
6. 联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）
A.18 岁以下的任何人
B.16 岁以下的任何人
C.10 岁以下的任何人
D.6 岁以下的任何人
答案：A。
7. 为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发 展集团独资羊办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是（）。
A. 当地人民政府
B. 当地教育行政部门
C. 该教育集团
D. 该房产开发公司
答案：C。
8. 某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除100元用于订阅专业刊物。该园
A. 合法，幼儿园有权管理和使用本单位经费
B. 合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利
C. 不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利
D. 不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由
答案：C。
9. 未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜身。 该超市侵犯孔某的权利是（）
A. 名誉权
B. 人身自由权。
C. 生命健康权
D. 隐私权
答案：B。
10. 某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（）
A. 正确，幼儿园有权安排教学活动
B. 不正确，这些内容应设在大班下学期
C. 正确，有利于实现幼小接
D. 不正确，不利于幼儿的身心发展
答案：D。
11. 某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法（）
A. 有利于全面了解幼儿健康状况
B. 有利于选拔优秀幼儿入园
C. 侵犯了幼儿的受教育权
D. 侵犯了幼儿的个人隐私
答案：A。
12. 亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是（）
A. 中央人民政府教育行政部门
B. 省级人民政府教育行政部门
C. 市级人民政府教育行政部门
D. 县级人民政府教育行政部门
答案：D。
13. 休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师（）
A. 未能廉洁从教
B. 未能公平对待幼儿
C. 未能以身作则
D. 未能公正对待幼儿
答案：C。
14. 一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边， 并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法（）。
A. 正确，维护了整个活动的良好秩序
B. 正确，保护了其他孩子的人身安全
C. 不正确，破坏了同事间的团结协作。
D. 不正确，打击了方方的参与积极性
答案：D。
15. “丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓理突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是（）
A. “难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？
B. “待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”
C. “小朋友们先等着，我带晓瑶去玩”
D. “下次再玩吧，谁让你运气这么差！”
答案：B。
16. 放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的！”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说：“就是不会才送到幼儿园学习的嘛！”对该事情，下列说法正确的是（）
A. 金老师应该注意与家长沟通的方式
B. 生活能力培养主要由家长负责。
C. 金老师拥有批评幼儿家长的权利
D. 生活能力培养主要由教师负责
答案：A。
17. 大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作
（）
A. 雾
B. 霾
C. 小雨
D. 毛毛雨
答案：D。
18. 人类的发展进行与使用工具密切相关，下列选项中，属于人类最早的工具是（）
A. 石器
B. 陶器
C. 瓷器
D. 铁器
答案：A。
19. 漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友们喜爱，图 1银幕形象是（）
A. 闪电侠
B. 蝙蝠侠
C. 蜘蛛侠
D. 钢铁侠
答案：C。蜘蛛侠。
20. 一位作家在创作和译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其命名，这位 作家是（）
A. 严文井
B. 陈伯吹
C. 张天翼
D. 叶圣陶
答案：B。陈伯吹。
21. 中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦 理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是（）
A. 《千字文》
B. 《百家姓》
C. 《急就章》
D. 《山海经》
答案：D《山海经》。
22. 作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是（）。
A. 时间单位、时间单位
B. 长度单位、长度单位
C. 时间单位、长度单位
D. 长度单位、时间单位
答案：D
23. 如果太阳不发光，那么地球上的人们仍然能够用眼直接看到天体的是（）
A.彗星
B.金星
C. 流星
D. 月亮
答案：B。金星。
24. 大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是（）
A. 防止过量太阳之外显福射
B. 帮助保持地球温度
C. 锁住地球生物所需水分
D. 产生扼尔尼诺现象
答案：D。产生厄尔尼诺现象。
25. 中国传统民居风格众多，有很深人文与地理环境烙印，生动反映人与自然关系。图 2 所示民居名称（）
A. 傣族竹楼
B. 福建文楼
C. 侗族鼓楼
D. 西藏竭房
答案：A。傣族竹楼。
26. 图文混排是 word 的特色功能之一。下列表述中，不正确是（）
A. 可以在文档中插入剪贴画
B. 可以在文档中插入图形
C. 可以在文档中插入文本框
D. 可以在文档中插入配色方案
答案：D。可以在文档中插入配色方案。配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面。
27. 下列关于 PowerPoint 中“自定义动画”的表述，正确是（）
A. 只能用鼠标不能用时间来控制动画
B. 只能用时间不能用鼠标来控制动画
C. 鼠标和时间都能够控制动画。
D. 鼠标和时间都不能控制动画。
答案：C。鼠标和时间都能够控制动画。幻灯片的换片试有手动和自动放映，手动使用鼠标或键盘上的按钮 实现，自动放映可采用排练计时完成。
28. 下列选项中，与“家具——大衣柜”逻辑关系相同的是（）
A. 电冰箱—空调
B. 坐具一一双人床
C. 消毒柜一冰柜
D. 炊具一煤气灶
答案：D。炊具一煤气灶。
29. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50、90、170、(）、650”空缺处的数字，正确的是（）
A.330
B.340
C.350
D.360
答案：A。330。
二、材料粉析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。
30. 材料：
班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把 小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小 朋友分别摸柚子皮内层，红红突然叫起来“黑了，黑了！”
果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问：“柚子皮为什么会变黑呀？” 孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢？”“细菌、病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁：“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样？我们应该怎样做呢？”孩子们叽喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍。
自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的.小朋友也会提醒他。
问题：请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。（14 分）
答案：韩老师的行为是正确的，遵从了“育人为本”的儿童观。
(1) 儿童是发展中的人。儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中韩老师并没有因为幼儿不会洗手而放弃了此方面的培养，而是结合“儿歌”、自主探究的形式，引导幼儿掌握洗手的重要性， 遵从儿童是发展中的人的儿童观。
(2) 儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，韩老师应该将儿童看成独特的个体，因材施教。材料中韩老师将幼儿分成了两组，并且在活动中听从了孩子们的想法进而开展进 一步的引导活动，遵从了这一点。
(3) 儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。 材料中韩老师并没有直接讲解洗手的重要性，而是让幼儿自己实际操作，感知洗手的重要性以及不洗手的危害，遵从了这一点要求。
综上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好地发展。
31. 材料：
一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，这儿有一本书没有收。”余老师笑看说：“那就请你把它送回去，好吗？”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前， 正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。
余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做‘图书管理员’吗？把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。” 他高兴地说：“当然可以！我放书最整齐了！”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心她寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。
问题：
答案：该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。
(1) 教师践行了“关爱学生”的职业道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生。材料中教师在对待平时较为费心的陈一航小朋友时，能够尊重学生的人格，能够正确看到其送回书 的这一过程，并且能恰当的加以引导。这充分说明改老师尊重学生人格，关心爱护全体学生。
(2) 教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中陈一航小朋友虽其他方面有时稍显调皮，但是能够主动为老师承担任务， 老师能够抓住这一点，进行因材施教，并在老师任命为图书管理员后有了良好的行为表现。
综上，该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，在工作中要树立正确的职业道德理念。
32. 材料：
民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于隐性《的朋维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长，在很大程度上将益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决。问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。
辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思维特别看重“时机”，追求“时中”。
“时中”一词最早出现于《周易》“蒙”卦的《条传》“蒙，享。以亨行，时中。也，”意思是说， 蒙卦表示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的。可见，所谓“时中”，主要有两方面的含义：一是要“合乎时宜”，二是要“随时变通”。?中而非时，不谓之中。同样，时而不中，更不谓之中了。?《资治通鉴》中记载了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门，但他的谋士尿宜以却秦劝他不要这么做。屈宜日说：“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建完，就要死了。为什么呢？因为时机不对。国君在自己家修建一个高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗？没有错。当年我们国强民富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有问题。可是今天的情况已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩国的败落就不可造免了。”结果，韩昭侯没有听屈宜日的劝告，而屈宜日的预言也应验了，高门还没有修好，韩昭侯就去世了。当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。正如属宜日说的>
那句话；“奇斯谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时。”意思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来的时间。在合适的时间做一件事情，效果会很好；在不合适的时做同一件事情，往往会很糟。这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”的道理。正因为此， 中国文化对时间非常敏感，强调做任何事情都要相时而动，顺势而行。《中庸》中说：“君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”宋代学者朱熹在注释“时中”时也说：“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也。”即是指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难！因为它在实践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实践。但是，认识到这种困难并不是坏事， 因为你一旦明白了“时中”的艰难，就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小慎敬、如腰薄冰，相时顺势，减少犯错。
（摘编自祝和军《中国传统文化中的辩证思维》》问题：
（1） 、辩证矛盾思维为何特别注重时间性？请结合文本，简要概括。（4 分）
答案：矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是参与事件的重要因素。
（2） 、追求“时中”，对个体而言有何价值和作用？请结合文本，简要分析。（10 分）
答案：“时中”对个体而言有很大的价值和作用。
①在合适的时间做一件事，效果很好;在不合适的时间做同一件事，往往很糟。
②“时中”让个体有一种危机感，这种危机感让个体在行为中谨小慎微，如履薄冰，相时顺势，减少犯错。
三、写作题（本大题 1 小题，50 分）
33. 阅读下面的材料，按要求作文。
管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”于是 放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。>
北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。然 而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马 路上驶过的 332 公交车，才得以安全回到家。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：
用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于 800 字。答案：答题思路
“老马识途”和北大的老教授的“蒙眼识路”都是关于经验的问题，但时代的发展，已经让“老经验”失去 了作用，因此，可以从适应时代的发展的角度去立意。
在审题时，采用由果推因的办法就能推出结论来，结果就是“老教授”不能按照经验回家了，这是什么原因呢，是因为时代发展了，不能按照老经验去办事了。因此，应该从适应社会发展的角度进行审题立意。
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