金属材料说课课件
引导语：引导学生自主实验探究金属的物理性质，培养学生的实验探究能力。下面是小编为你带来的金属材料说课课件，希望对你有所帮助。
一、说教材
本节课是化学九年级下册第八单元课题1《金属材料》。金属材料是与我们的生活密切联系的教学内容，本课题分为两部分。第一部分主要介绍了几种重要金属的'物理性质和用途以及两者之间的关系，第二部分重点介绍了合金。
二、说学情
在物理课的相关学习中，学和生对金属的物理性质已有了一定的了解，在生活中也经常接触到一些金属制品，因此，学生对金属、金属材料及其在生活、生产中的广泛应用已有不同程度的认识。此前，学生也具备了一定的问题探究能力，能通过查找资料、调查研究进行一些分析和总结。但由于学生参与自主学习时承担责任的意愿和能力有所不同，需要教师给予一定的帮助。
三、说教学目标
知识与技能：
(1) 通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
(2) 了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。
(3) 能区分生铁和钢，认识金属与金属材料的关系。
过程与方法：
(1) 引导学生自主实验探究金属的物理性质，培养学生的实验探究能力。
(2) 通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。
(3) 培养学生学会主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
情感态度与价值观：通过日常生活中广泛应用金属材料的具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
四、说重点、难点
重点：
(1) 引导学生自主探究金属的物理性质。
(2) 物质性质与用途之间的辩证关系。
难点：
(1) 培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。
(2) 提高学生综合分析问题的能力。
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