小学美术湘教版课件
教学目标:
1、通过看,画,想,做等方法对热带鱼进行装饰,初步理解装饰的概念。
2、使学生懂得运用画、剪、撕线条进行装饰的表现方法。
3、通过审美评价与集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和协作精神。
教学重点:
通过欣赏,观赏热带鱼的外形,花纹,色彩,指导学生掌握表现方法。
教学难点:
指导学生添加上美丽的花纹。
教学准备:
教具:范作,示范用具,热带鱼的录像带,彩色笔,白纸
学具:教材、课堂练习、彩色水笔,彩纸,剪刀,纸等
教学过程:
一、谜语导入新课
1、猜谜语:
摇摇头,摆摆尾, 一串水泡吐出嘴。
水泡水泡水里游, 那是它的小皮球。
2、学生说出答案“鱼”,教师出示一条美丽的鱼。
3、出题:穿花衣的.热带鱼
4、解释“热带鱼”并引导学生思考:为什么说是穿花衣的热带鱼和热带鱼有什么特点? 带着问题看录像。
二、欣赏教学,感受鱼的特征及美态
1、放录像,热带鱼的欣赏
指导学生在欣赏的过程中加深对热带鱼特征的认识和记忆:鱼的外形的几何特征,鱼身花纹及色彩的特征。
2.小组讨论:你喜欢热带鱼吗?为什么喜欢?
通过提问,点出热带鱼的美感特征(外形美,花纹美,色彩美)并回应引入的问题。
三、学习装饰热带鱼
1、教师讲授与示范制作的过程。
1)折出(画,撕,剪)热带鱼的外形鼓励学生采用各种不同方法制作,外形上也可大胆创新。
2)示范用画和撕贴花纹的方法装饰热带鱼
四、学生作业,教师巡视指导
作业要求:运用画,剪,撕,折,贴等方法表现热带鱼。
五、情景教学,师生共同创作画面
1、教师出示一张黑板长度大的白纸――――海底世界
2、学生活动:
1)教师组织学生将自己做的鱼贴上大画面。
2)再鼓励学生联想录像带的海底世界,共同添画上或剪贴出背景及其他生物,使画面 丰富。
六、课堂总结
师生共同谈感受。
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