弯弯的小路美术课件
美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。下面是小编为你带来的弯弯的小路美术课件 ，欢迎阅读。
一、教学目标：
1、 通过教学，能发现现实生活中的透视现象，初步懂得透视的基本原理和规律; 掌握近大远小的透视知识，提高描绘物象的能力，使绘画作品更具真实感。
2、 逐步发展学生的观察力、想象力、表现力和创造力。
二、教学重点：
通过对现实生活的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律；将近大远小的透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更接近真实。
三、教学难点：
在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。
四、课时安排：第一课时（40分钟）
课前准备
（学生）记号笔、白纸等。
（教师）范例、记号笔、白纸等。
教学过程
1.游戏引入学习。
（2）添画游戏：教师范画一幢花园里的房子，请学生来添画门前的小路。比一比：谁画的小路最有纵深感。
（3）教师进行适当的点评并板书：弯弯的小路
2.欣赏感悟范画。
（1）请学生欣赏教科书第26页的画，问：画中的`路为什么看上去很逼真？画时采用了什么方法？师生商讨后在弯弯的小路后面板书——近大远小的透视现象
你还可以通过什么来画好弯弯的小路？
（2）教师小结并提示学生找找身边近大远小的透视景象。
生活中你们还看到过哪些透视现象。
学生回答：长长的马路，看向远方，变得越来越窄；一排排的街灯，往远处看去会变得越来越矮；飞机是很大的，升上天之后就变得很小了。教师对学生们的回答进行总结和肯定。
（3）总结：同样的物体离我们近了就会感觉大一点，而离我们越远就会变得越小，这近大远小的现象规律就是美术学所说的透视。
（4）.应用我们学习的透视现象画一幅弯弯的小路图。学生进行绘画练习，体会感悟，教师巡视辅导。
5.小结本课学习。
（1）学生作品展示，师生共同评价。
同学们今天我们运用近大远小透视现象的知识，画了一条通往远方的“弯弯的小路”，
希望同学们多多注意观察周围的生活环境，用学过的知识，发现美，创造美。
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