大班科学动物家族聚会教案

时间:2023-01-11 13:30:04 科学教案 我要投稿

大班科学动物家族聚会教案

  作为一名教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的大班科学动物家族聚会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班科学动物家族聚会教案

大班科学动物家族聚会教案1

  活动设计背景

  通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。发展幼儿的比较、分析、概括的能力。培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

  活动目标

  1、通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

  2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。

  3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

  4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  5、培养探索自然的兴趣。

  教学重点、难点

  引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

  活动准备

  1、多媒体课件

  2、动物卡片

  3、动物的家背景图片2张

  活动过程

  1、激趣导入教师播放课件让幼儿闭上眼睛听并说出你听到了什么,把眼睛睁开再看一遍,说出你看到了什么。

  2、观看多媒体课件,引导幼儿根据动物的特征尝试分类

  3、观看多媒体课件,让幼儿说出自己喜欢那个动物,它生活在什么地方,它喜欢吃什么?

  4、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论,进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识,并激发幼儿爱护动物的情感,培养幼儿的环保意识。 ①师:除了这些动物,小朋友还认识哪些动物,它们属于哪一类? ②师:动物是我们人类的朋友,我们该如何对待动物?

  5、游戏:动物找家玩法:教师准备动物卡片,动物生活的背景图两张,让幼儿拿上卡片看一看手上的动物生活在什么地方,就把它贴到什么地方

  6、知识扩展观看《动物世界》,丰富幼儿有关动物的知识,引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。

  教学反思

  在今天的教学活动中,我发现孩子们对动物特别感兴趣。激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。但是活动过程中,课件上出现的动物种类有限,有些动物只能借助于图片让幼儿认识、观察,因此教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确,一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。

大班科学动物家族聚会教案2

  一、活动目标:

  1、通过观察比较,让幼儿进一步掌握哺乳动物、鸟类、鱼类的不同特征。

  2、会用简单的符号记录。

  3、培养幼儿的'环保意识及爱护动物的情感。

  二、活动准备:

  1、白板课件;

  2、各种动物卡片若干;

  三、活动过程:

  1、激趣导入,引出哺乳类、鸟类、鱼类的名称。

  师:小朋友,这些动物你来帮他找找好朋友好吗?(这里请幼儿上来操作白板,并说说自己的理由,可以适当放大操作,目的是让幼儿更清楚的观察到动物的特征)

  师小结名称:哺乳类、鸟类、鱼类

  2、操作多媒体课件,引导幼儿根据动物的特征尝试分类。

  ①师:小朋友,现在请你们来给动物们分类幼儿在黑板上操作。

  ②个别幼儿交流分类的理由,教师根据幼儿的回答在白板上进行

  记录哺乳动物的几个特征,幼儿学习记录方法。(大班幼儿已经能用简单的符号或图画来记录自己观察到的事物,教师稍作一下总结归纳即可)

  ④辨析鲸、蝙蝠的种类。(课件:鲸和鲨鱼的游泳姿势)(在幼儿自由探索的基础上,再次让幼儿观看多媒体课件,让幼儿对哺乳类、鸟类、鱼类的不同特征有个清晰的认识,进行概念上的提升。)

  3、根据记录,引导幼儿总结概括哺乳动物、鸟类、鱼类的不同特

  征。哺乳动物都是胎生的,大多数身上都有皮毛,会给宝宝喂奶,所以叫做哺乳动物。鸟类都有翅膀和羽毛,都是卵生的。鱼类是终年生活在水中,用腮呼吸,卵生的。

  4、游戏:配对游戏(白板课件的演示充分吸引了幼儿的兴趣,在游戏中幼儿又进一步巩固了对哺乳类、鸟类、鱼类动物的认识。)

  5、结束活动:今天我们帮辛巴成功的开了动物家族的聚会,辛巴真高兴,它希望永远和人类做好朋友,你们想不想和动物做好朋友呢?动物世界还有好多有趣的知识等我们去研究发现,等我们回到教室可以继续探索动物世界的秘密。

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