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科学活动种花教案
作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的科学活动种花教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
科学活动种花教案1
目标:
1、学习种植花生,知道花生的果实是在泥土里的。
2、观察花生的成长,学习记录花生发芽生长的过程。
3、乐意参加劳动,体验种植劳动的乐趣。
准备:
准备好一块开垦好的土地(幼儿园种植园)
花生种子、铲子、水壶
花生(熟的)一包
花生生长记录表
过程:
一、 出示花生一包,引导幼儿谈话,激发幼儿兴趣
师:这是什么呀,小朋友们吃过吗?
请每位幼儿品尝花生的美味。
花生这么好吃,我们今天去种花生吧,以后我们可以吃自己种出来的花生
二、 组织幼儿进行种植活动
1、教师示范讲解花生的种植步骤
用小铲子把土挖个洞—放入花生的种子—盖上泥土—浇上水
2、把幼儿事先分好组进行种植,教师进行指导
三、 回到教室,布置观察任务
每组小朋友一张记录表,互相合作进行观察记录。
延伸活动:
经常组织幼儿观察花生的'生长变化,指导幼儿用绘画的形式记录花生的发芽、长叶、开花、结果。
体验从土里挖出花生的喜悦感。
科学活动种花教案2
目标:
1、欣赏26―29课,重点欣赏28课,复习欣赏常规。
2、认读生字词:多;少;买。
3、复习本期幼儿已识汉字。
准备:
1.《幼儿听读游戏识字》第二册[人手一本],录音机,磁带。
2.第28课大范例,大字卡“多”“少”“买”。
3.花盘5个,大花枝字卡5枝,相应小花枝字卡,数目与幼儿数相同。字条“安静”“种花”。
过程:
一:欣赏
1. 出示“安静”字条,让幼儿安静下来。
2. 发书,复习欣赏常规。
3. 放录音,欣赏26―29课,教师巡回指导。
4. 重点欣赏28课,教师出示字卡“多”“少”“买”,请幼儿在儿歌中找出相应字认读。
5. 教师出示大范例,带领幼儿朗读,强调生字词。
6. 收书。
二:游戏――种花 玩法:
1、将花枝字卡发给幼儿每人一张,告诉幼儿玩的游戏名称,出示字条“种花”。
2、教师出示5个花盆,在每个花盆里插上一枝花的字卡,引导幼儿认读大花字卡和自己手中的'字词[可互相帮助]。然后请幼儿将漂亮的“花字卡”种到相应花盆里。
3、教师和幼儿一起检查每枝花种得对与错。
4、游戏可反复进行。
三:复习已识汉字
1、教师:看到小朋友们种的花那么漂亮,还有好多字宝宝想和小朋友们玩,我们请这些字宝宝出来,和他们打声招呼吧。
2、教师出示字卡,请个别幼儿认读,也可大家一起认读。
科学活动种花教案3
目标:
1、学习在花朵上画茎和叶。
2、体验为小兔造花园的快乐。
准备:
小兔、房子、自制花朵、画纸、蜡笔
过程:
一、谈话激趣
1、小朋友这里有一幢漂亮的房子,请你猜猜这是谁的家?
2、(按门铃)叮咚―(小兔开门)
3、真的是小兔的家,呦,你们看看小兔的表情是怎么样的?(不高兴)
4、问:“小兔小兔,你为什么不高兴呀?(幼儿任意回答)
让我问问小兔:我家门前有一块空地,光秃秃的什么也没有,如果能变成一个花园就好了,可是我没有那么多的.花呀,你们愿意帮帮我吗?
二、建造花园
1、我们帮小兔画好多好多花好吗,你们会画什么花?
2、请个别幼儿示范,还有不一样的花吗,谁愿意来画?(再次请个别幼儿示范)
3、这么多花真漂亮呀,老师这里也有一朵花,你们看看画上的花还缺些什么呀?(茎和叶子)
4、教师示范画茎和叶:我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎,把花朵连接起来,让他们成为好朋友,茎上面还要添上叶子,先在茎上画上长长的圆,再涂上绿色。左一片右一片,就像挥动的小手。
5、小朋友现在请你在画纸上给小兔的花园画上漂亮的花朵吧!可别忘了加上茎和叶子!
幼儿绘画操作,教师巡视指导。
三、欣赏交流
1、展示幼儿作品。
2、欣赏交流:小兔的花园真漂亮,你们最喜欢哪一张,为什么?
3、幼儿自由发言。
小结:这些花园都很漂亮,花朵上都有茎和叶,有大有小、五颜六色,真是个美丽的花园。
小兔谢谢小朋友。
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