教师的朗诵稿

时间：2023-03-31 15:32:16 朗诵稿我要投稿

有关教师的朗诵稿精选8篇

　　在平时的学习中，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵是用响亮有力的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？下面是小编帮大家整理的有关教师的朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关教师的朗诵稿精选8篇

有关教师的朗诵稿1

　　您教会我怎样做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌!

　　老师，辛苦了

　　是谁

　　把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识?

　　是您!老师!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁

　　把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的.人?

　　是您!老师!

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁

　　把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老师!

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了!老师!

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了!老师!

　　把青春无私奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意!

　　您辛苦了，老师!

有关教师的朗诵稿2

　　你如夜的莹莹烛光

　　有种太阳般的温暖

　　轻柔的散在

　　迷途的夜晚

　　你在长满细风的.路上

　　身影好单薄

　　似乎有些担心

　　这细风早已习惯的拂摹

　　我用一只手欲遮住门缝的风

　　悄悄的目送你远去的背影

　　你消失的黑暗边缘

　　有一道生命的光辉

　　把希望点燃

　　让夜如此灿烂

有关教师的朗诵稿3

　　栾：每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有那些天真可爱的男孩、女孩!

　　宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

　　冯：教室里，书声朗朗，琴房(音乐教室)中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

　　张：每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

　　单：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。

　　付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

　　李：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

　　吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在马集镇这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。

　　白：我们能够做到的，就是为马集镇的学子们插上一双腾飞的翅膀。

　　吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。

　　孟：送走旺狗喜迎金猪，我们播撒着汗水，我们收获了希望。王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。

　　智：勤奋创新的`马集镇中学人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。

　　高：我们期待马集镇中学不断进步，我们期待马集镇的教育不断辉煌。

　　合：我们期待马集镇中学的旗帜——

　　张：在龙口

　　栾：在山东

　　王：在全国

　　合：永远高高飘扬!

　　又是一年过去了，新的一年即将开始。时间过得很快，欢乐的时光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就过去了。新的一年，又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，带来一场绵绵细雨迎接新年，也许，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动，下一场银白色的大雪，为新年添上一幅美丽的图画。新的一年有许多新的希望，毕业年级学生正在为中考做充分的准备，决定中考一鸣惊人。

有关教师的朗诵稿4

　　晚风吹过耳边，聆听到点点秋意

　　叙述着榕阴底下深邃的曾经

　　伸出双手，抚摸落叶的影子，握不住那道转瞬即逝

　　指间的沙漏，夕阳在缓缓流逝

　　电话那边传来的问候，眼角淡淡涩意

　　化作思念，冲淡了茶杯里的误解

　　无言的情感，铺成一座坚固的`桥梁

　　架起对你，付出的感谢

有关教师的朗诵稿5

　　时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，

　　看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

　　不知不觉已无法分辩，

　　究竟迎来过多少日光月色，

　　究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，时光的脚步又把41个年头送到我们面前，

　　现在的我已经没有深思熟虑的时间，

　　甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短;

　　真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅;

　　让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。

　　我不曾读书破万卷，

　　也还没有走遍祖国的`河山，

　　更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

　　我只是千万教师中的一名新兵，

　　就像星辰属于夜空，草木属于大山。

　　初登讲台的我，

　　用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;

　　在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

　　说到这里，怎能不让人慨叹万千，

　　有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

　　传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，

　　文明因此而前进，

　　让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。

　　而今，发扬传统，在务实中前进;

　　与时俱进，在创新中发展。

　　多少个黎明，牵着朝霞做伴;

　　多少个黄昏，踏着晚霞回还。

　　滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;

　　满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

　　宇宙无边，人生有限。

　　今生作为一名教师，还有何志何愿?

　　只希望在辛勤工作之后，

　　能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。

　　青春不悔，生命无憾!

　　总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，

　　就让清辉不老的月亮刻下这第xx个教师节的誓言!

　　我要教会学生：

　　学真理，不欺、不瞒、不骗;

　　用真情，不腐、不烂、不酸;

　　似真金，不熔、不化、不软;

　　做真人，不疯、不癫、不懒。

　　理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

　　作为一名青年教师，我一定做到：

　　不浮、不虚、不假，用真诚;

　　不媚、不谀、不谄，讲真言;

　　不炫、不妄、不夸，有真学;

　　不骄、不躁、不馁，是真干。

　　为了中国教育更快更好地发展，

　　让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前!

有关教师的朗诵稿6

　　男1：当冬雪悄然融化遁身远方的山脊

　　女1：当花蕾无声露头展现面容的俏丽

　　男2：当我们为昨天的辉煌而感到欣慰

　　女2：当我们为明天的精彩而无限期许，

　　合：新年的朝阳啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

　　男1：带着溪流的欢畅，

　　女1：带着春风的`和煦，

　　男2：带着百花的芬芳

　　女2：带着白云的飘逸

　　合：来吧，让我们高举我们的手臂，

　　去和朝阳来一次最热烈地亲密！男1：回眸昨天千思万绪

　　女1：感动昨天难忘汗滴

　　男2：在过去的一年里我们经历了太多太多的感动。

　　女2：在过去的一年里我们也创造了一个又一个神奇

　　男1：服务学生，品滋德泽，情浓化雨

　　女1：这是自强教工的从业内涵，也是我们践行的轨迹

　　男2：勤勉于学，全面发展，勇于进取

　　女2：这是自强学子的形象写照，也是你们进步的秘籍

　　男2：在这多姿多彩的舞台上

　　女2：师生携手，齐心协力，共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧

　　男1：当新年的钟声即将敲响，曾经创造了辉煌的我们，将坚定的目光投向更远的地方

　　女1：起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追赶朝阳。紧握住每一秒时光，任汗水在脸上流淌。男2：既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，我们定要翱翔在最高穹苍

　　女2：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，何惧荆棘丛生在未来的路上

　　合：来吧！

　　来吧，即将升起的新年朝阳，

　　让我们沐浴晨晖，高挺胸膛，奋勇向前，步伐铿锵，用我们的辛勤汗水，去创造新的辉煌

有关教师的朗诵稿7

　　徘徊在秋风中

　　行在夜雨里

　　红烛啊，我想起你

　　想起你照亮别人的热情

　　想起你燃烧自己的美丽

　　从唐人的诗卷里

　　我读到了

　　你内心深处的苦寂

　　从《红烛》的序诗里

　　我感悟到

　　生命应该和奉献连在一起

　　红烛啊，我深知你的痛苦

　　心中流出来的

　　是殷红殷红的血滴

　　也许，你温暖了别人

　　自己却独守凄风冷雨

　　也许，你点亮了黑夜

　　自己却被人遗忘在

　　阳光灿烂的日子

　　红烛啊，你为燃烧而生

　　无怨无悔，无声无息

　　在人们的欢乐中

　　体现着，生命的价值

　　你的崇高就在于

　　流着热泪，忠贞不渝

　　你的伟大就在于

　　照亮了别人，牺牲了自己

　　有关教师节诗歌朗诵精选

　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，

　　无数颗心被您牵引激荡，

　　连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

　　您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；

　　您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；

　　您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……

　　老师啊，我怎能把您遗忘！

　　刻在木板上的名字未必不朽，

　　刻在石头上的名字也未必流芳百世；

　　老师，您的名字刻在我们心灵上，

　　这才真正永存。

　　您的思想，您的话语，

　　充溢着诗意，蕴含着哲理，

　　又显得那么神奇呵，

　　在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

　　您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

　　您是我们莘莘学子心目中的楷模。

　　我崇拜伟人、名人，

　　可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

　　您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

　　您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。

　　这就是您留在我心中的高大形象。

　　在我的心目中，您是最严厉的.父亲，又是最慈祥的妈妈；

　　您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；

　　您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

　　啊，老师――人类灵魂的工程师，

　　唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

　　老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

　　即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！

　　在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

　　在生活的大海上，

　　老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

　　毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

　　老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

　　有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

　　我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

　　您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

　　老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

有关教师的朗诵稿8

　　甲：迈进今天的会场，我们的心潮激荡

　　乙：迈进今天的会场，我们的心儿飞翔

　　甲：为什么心潮这样激荡

　　合：因为在这里教坛群英汇聚

　　乙：为什么心儿这样飞翔

　　合：因为在我们又迎来了教师的节日，第XX个教——师——节

　　甲：让我们高举右手

　　合：向耕耘在教育战线上的各位老师，向一贯支持、关心教育事业的各位领导、各界人士致以少先队员崇高的敬意（行队礼）

　　甲：如果说一个“家”就是一个幸福的港湾，那么我就是——港湾中即将远航的白帆

　　合：老师，你就像高高的灯塔，指引着我们奋勇向前

　　乙：如果说我们是祖国的明天的.希望，那么老师就是——播撒希望的耕耘者

　　合：老师，你就像阳光雨露，滋润着我们茁壮成长

　　甲：当我们开始学习1+1时

　　合：是你微笑着把学习的道理讲给我们，让我们在知识的海洋里像鱼儿一样畅游

　　乙：当我们遇到困难时

　　合：是你用鼓励的目光注视着我们，告诉我们战胜困难才是强者

　　乙：当我们犯了错误时

　　合：又是你，不厌其烦给我们讲做人的道理，拂去我们心灵的灰尘

　　甲：多少次，你拖着病困的身子走到讲台前

　　乙：多少回，你放弃了自己的一切把错题一遍遍纠正

　　男合：当我们获得荣誉时是谁最高兴——是你，我亲爱的老师

　　女合：当我们受到批评时是谁最难过——也是你，我亲爱的老师

　　甲：噢，亲爱的老师，如果说人间有一种爱最无私——那就是你对我们的爱

　　乙：如果说人间有一种爱无需回报——那就是你给我们的爱

　　甲乙：你给予我们的是那么多，可你都从不索取什么

　　合：你用歌声、用微笑编织着美丽的彩虹，你用衷情、用智慧编织着人类的文明

　　甲乙：当我们在人生的跑道勇猛冲刺的时候

　　甲：我们看到了，看到了你泪光闪闪的双眼

　　乙：我们听到了，听到了你心灵声声的呼唤

　　甲：你们所做的一切都是为我们能成为顶天立地的人

　　乙：你们所付出的一切都是为圆中华民族的强国之梦

　　合：你们的英名将永远镌刻在共和国的丰碑上，你们的精神将激励着一代又一代汉中儿女

　　甲：当欢快的锣鼓即将敲响

　　乙：当庆祝的礼花即将绽放

　　甲：看——

　　甲乙：大江南北千万只手举过头顶，秦巴汉水百万双手捧着鲜花。听——

　　甲乙：海角天涯，高唱着同一首歌；文川武乡，激荡着同一句话：

　　合：感谢你们支撑着汉中的教育大厦

　　感谢你们为建设绿色汉中所做的贡献

　　感谢你们为二十一世纪的汉中托起希望

　　让我们从内心祝福你

　　亲爱的老师，您辛苦了！

　　亲爱的老师，您永远年轻。

【教师的朗诵稿】相关文章：

教师朗诵稿12-05