励志的朗诵稿(15篇)
在我们上学期间，大家一定没少看到经典的朗诵稿吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。那么你有真正了解过朗诵稿吗？以下是小编帮大家整理的励志的朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
励志的朗诵稿1
我有一个梦想
朝着有阳光地方去寻找希望
把昔日快乐与笑容再重新挂到脸上
雨水冲刷着整个人生
海浪般誓言早已退去
深夜里孤影
已走模糊记忆
明天明天还是在守候着等待着继续
不再奢望有谁还再能为自己在雨雪中遮挡
不再坚持回忆终能再现完美
不再幻想童话里你我
不该责备无知中成长
学会珍惜生命中有限那缕阳光
给自己一双自由翱翔翅膀
从此去寻找脑海里曾经出现过理想
我梦想
做一个平平凡凡人
每天在巷子里忙碌油盐酱醋
日起日落间感悟生活琐事
等到深色寂静夜里伴着蝉鸣去寻梦
在这里没有残酷战争
没有激烈竞争
没有无理恶斗
更不会有莫名怨言
在这里人们
只有一个要求
幸福是健康跟睦平安笑声
我梦想
做一个游散诗人或作家
走遍世界每一个存在角落
写下每一次真实自我
让生命蜡烛
为我在这个世界留下灿烂一叶
励志的朗诵稿2
一、热爱生命
作者：汪国真
男：我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
女：我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
男：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标就是地平线
留给世界的只能是背影
女：我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
男：我知道
欢乐就是人生的驿站
痛苦就是生命的航程
女：我知道
当你的心绪沉重的时候
这是最好的礼物
是送你一片宁静的天空
男：你会迷惘
也会清醒
当夜幕低落的'时候
你就会感受到
有一双温暖的眼睛
女：我知道
当你拭干面颊上的泪水
你就会灿然一笑
在那时，我会轻轻对你说
走吧 你看
槐花的正香 月色的正明
男：只要明天还在
只要春天还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
女：只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
男：只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终究是会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
我微笑着走向生活
合：我们微笑着向生活
无论生活以什么方式回敬我们
女：报（我）以平坦吗
男：我就是一条欢乐奔流的小河
女：报（我）以崎岖吗
男：我就是一座大山庄严地思索
女：报（我）以幸福吗
男：我就是一只凌空飞翔的燕子
女：报（我）以不幸吗
男：我就是一根劲竹经得起千击万磨
女：生活里不能没有笑声
男：没有笑声的世界该是多么寂寞
合：什么也改变不了我们对生活的热爱
我们微笑着走向火热的生活
二、梦想.现 实
佚名
合：我们有两个世界
男：一个就是梦想
女：另一个就是现实
男：梦想的翅膀总是轻盈的
有无穷尽的幸福和满足
我们可以驾驭轻快的翅膀
任天空遨游，任自我高唱
女：现实的脚步总是残忍的
有无休止的痛苦和烦恼
我们只能放慢沉重的脚步
任大地践踏，任自我低吟
男：人们在梦想和现实中徘徊
不知是梦想创造现实
还是现实摧残梦想
女：那年冬天我迈开了脚步
虽然不知会僵硬在何方
但还是迈出了第一步
就别无他求
只想找到一点温暖
来融化冰凉的心
男：今年的冬天我寻找足迹
虽然身后有一串串深深的脚印
却不知哪是我的
没有目的`
只想知道哪是我前进的路
女：来延续我的脚步
明天应该是灿烂的
我肯定
男：昨天和今天我都在抗击风雨
风雨之后应该就是彩虹
明天应该就是辉煌的
我坚信
女：昨天和今天我都在赶路
赶在日出时分是最美的
明天应该就是我的出现
我保证
合：昨天和今天我们就有所准备
准备我们人生中的每一刻
励志的朗诵稿3
《热爱生命》
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想是否能够赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切都在意料中
励志的朗诵稿4
在世界东方。
在东方之上。
当新中国第一缕曙光擦亮黑色的记忆，黄皮肤，沐浴着金黄色的朝晖，无须在西方列强的鄙视下，黯然神伤，无须在黑暗里，摸索阳光。
在龙的故乡。
在故乡之上。
信风，飘飞五星红旗，天空是自己的天空，云彩是自己的云彩。
国歌，亮开民主与自由的双翼，升起一轮朝气蓬勃的太阳。
乘着歌声，儿童，无忧无虑于窗明几净，书声琅琅——好好学习，天天向上。
歌声里，生长童话，也生长寓言。
踏着歌声，青春，播种大江南北，汗水，肥沃贫瘠和荒凉。
一片片稻穗，一片片高粱，一片片生机勃勃的田野上，茂盛着理想和希望。
融入歌声，越千山涉万水，漂泊的游子，回归母亲的怀抱。
无论生活在哪里，只要一听到国歌，就知道那是母亲在召唤！
不管行走到何方，只要一听到国歌，游子，就有了前进的力量！
歌声中，吴传玉畅游布加勒斯特，陈镜开在莫斯科首次举起了中国重量。
歌声中，一粒小小银球，环游大千世界，女排“五连冠”，在“跑动交叉”中打出中国风格的'“短平快”。
许海峰，枪慢射，射落奥运第一金——射落外国人的轻视，射落中国人的沉重。奥林匹亚运动场上，第一次奏响的国歌，穿越等待了八十年的梦想。
国歌，亮相于万隆会议，唱亮了和平外交。
国歌，奏响在联合国大厦，挺起了刚直不阿。
掬四大洋之水，洗亮铿锵的音符。
乘七大洲之风，飘荡恢宏的旋律。
一百七十个邦交国家啊，在国歌声中，同奏和平与友谊——地久天长！
励志的朗诵稿5
青春时期是遐思遄飞的季节，是执着追求的季节。
在这个季节里有一份稚嫩，一份清纯，一份热情，一份自信，更有几回思虑，几回痴迷，几回尴尬，几回失意，不惧怕来自界和自身的风风雨雨，青春在搏击中成熟，在坎坷中长大。世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比“年轻”更为美丽，世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一种比“青春”更为宝贵。拥有青春的年轻人，以自己多姿多彩的梦幻和情思装扮着最丰富，最华丽，最珍贵的人生季节。葱郁的年龄，浪漫的情怀，多彩的梦幻，崇高的理想，将青春变成人生最美好生活的出发点，变成终生难以忘怀的记忆。
青春是一笔永恒的财富，青春永远不会老，老去的人的生命，而曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩，青春不是一种年龄的界定，是心灵美丽的一种符号，谁拥有这个符号不论其年龄大小，他就是一个拥有青春的人。一个满头黑发的年轻人如若不拥有青春的态度就等于没有了青春。一个满头银丝的老年人如若拥有青春的态度，他就等于拥有了青春。美国作家塞缪尔？尤尔曼说过：“青春不是人生中的一段时光，它是一种精神状态。”在生活中，身处青春时光却精神萎靡不振的人无论脸蛋如何光滑也不叫拥有青春。那些岁月在脸上留下印痕，经受过无数次失败的打击仍然朝气蓬勃的人，才叫真正地拥有青春，在人的生命中青春可以不老，只看人如何去运用它。
青春是时间老人借给人使用的一段金子般的年华。用的好，时间老人会再赐予人精神的青春，用的`不好，时间老人收走了这段时间就再也不会赠送，让不会使用青春的人在失去青春的岁月里煎熬，谁不在春天播种就收获不到金灿灿的硕果谁不在青春时节奋发，就写不出一卷有声有色的人生。
在冉冉升起的红日中去寻找节奏，从巍峨的高山上去寻找高度，从波涛汹涌的大海中去寻找气势，从苍翠的森林中去寻找色彩，从河水潺潺的流动中去寻找韵律，从百鸟晨唱的欢乐中去寻找美丽……
这就是青春的生命。
励志的朗诵稿6
暖风吹过的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地
年轻的生命在土壤里蠕动
勃发的乐曲在心里流淌
年轻的我们，拥有不变的誓言
年轻的我们将坚定的目光投向远的地方
起跑线上， 出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳
青春感悟
刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光
紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌
只为掌声响起那一刻的到来
青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，
哪怕有一天会有一双滴血的翅膀
既然选择了拼搏，也就选择了风雨
青春感悟
哪怕会有荆棘丛生在未来的路上
青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向
青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常
青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程
青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌
青春感悟
看，跳动的火焰 正是青春的'怒放
听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响
热血在青春的躯体里不知疲倦
激情在青春的肢体上刚劲而轻盈
让我们高唱青春的赞歌
一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方
励志的朗诵稿7
《怅然中从容》
会偶尔想起那些经过的朋友，
注定定格在某些时间段的身影，
他们的笑容显得格外平静，
可是伸出手后却发现只剩虚无。
我意识到匆匆而过的年纪里很多错过，
静悄悄的朝自己的过往慵懒的挥手，
反身便莫名有了一种怅然的冲动，
想拥抱，想跟上，眼前却只剩满眼落叶的枯黄。
对于朋友的珍惜，
在口头的珍惜里悄悄溜走，
只得慢慢接受一种现实，
单方面的珍惜只是孤独的缩影。
像是手握一捧沙，
拖不起也放不下，
然而最为伤人的是羁绊，
以及羁绊后的陌然。
还是始终相信时间会留下美好，
哪怕只是一丝芬芳，一米阳光，
抓不住但不会让我彷徨，
只要我能感觉到朋友的陪伴。
后来的后来，
我想通了一切，
朋友的来去是我目不暇接，
朋友的.得失牵扯我却非蛊惑。
让我们在彼此的故事里留下一汪浅水，
而后你走我不再留，
纵使未来的你步履蹒跚，
至少我记忆里的你满脸笑颜。
在身不由己的遗忘里，
在短暂交叉的人生路，
时间固然马不停蹄，
一番轻语相送能抵秋日薄衣。
回头回不去往日欢笑，
挥手挥不断记忆行踪，
我们的三三两两早已随风，
心中的思念蜕变从容。
励志的朗诵稿8
走向远方
汪国真
是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的'眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。学着从容而冷静地面对世事沧桑，"猝然临死而不惊，无故加这而不怒"，这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。
励志的朗诵稿9
无人，前面
我向前举步
有人，后面
我向前举步
左右都停下来了
我依然向前举步
批评我，别人
我继续前进
表扬我，有人
我继续前进
没人理睬我了
我依然继续前进
举步，那是使命
哪怕艰难
前进，那是归途
哪怕险阻
没有什么
可以抵挡我坚实的.脚步
因为已经成了习惯
没有什么
可以阻止我不懈的前进
因为，那是我生命的归途！
励志的朗诵稿10
虽然没有因衰老到来而恐惧
内心也时常泛起淡淡的伤悲
已经不再青春年少不再蓬勃朝气
众人前已是满面沧桑的老人一位
追寻一生走过的脚迹
坎坷中无有亮点可觅
无须寻找和时光消亡的一切
曾经的梦想、追求和希冀
不知道上帝还能给我多少时日
不知道死神之手啥时向我伸起
我生之泥沙活是泥沙死为泥沙
我想我活着和死去没什么差异
每当注视一头的白雪银霜
没有老泪纵横不等于心无感喟
尚若年轻珍惜光阴执着什么
老来也许有一二可圈可点之类
为什么老来才知道岁月无情
如今再多的感叹也是个多余
为什么拥有的`时候不晓得珍惜
只待它失去才懂得它多么珍贵
励志的朗诵稿11
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀qq个人签名
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：坚信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀搞笑的qq签名
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：坚信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：坚信未来
我之因此坚定地坚信未来
是我坚信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于咱们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于咱们的脊骨
那无数次的.探索、迷途、失败和成功
必须会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
兄弟姐妹，坚定地坚信未来吧
坚信不屈不挠的发奋
坚信战胜死亡的年轻
坚信未来、钟爱性命
相关知识：
如何提高朗诵能力？
首先，你需要了解自己的声音，我的声音就是比较偏细的，比较适合读悲情的东西，最后可以很自然的有哭腔，也可以选择一些比较小清新的文章，所以你要先找准自己的定位。
其次就是发声，你要从胸腔去读出来，这样才会有力量和气势，即使我的声音比较细，但读出来之后并不弱。有的人天生就是有共鸣的声音，也就是有磁性，有的人则需要后天训练，你站到一个桌子前，半蹲，双手用力向上抬桌子，同时朗读，这是一个很好的训练办法。
你朗读的时候将手放到胸上一点，感受一下是否有震动的感觉，如果感受到震动那就说明你成功了，反之失败，只有这样朗诵才不会虚，才能准确的传达感情。
第三部，了解作者的创作时的感情，你朗诵前需要熟悉这篇文章，你需要知道作者为什么写这些东西，他想要通过这些东西表达什么样的情感，你要怎样去朗诵才能表达出来。
最后你要加入自己的理解，你自己想要通过朗诵这篇文章去表达什么，比如'灼伤我那腐朽的梦想‘这句话，你想要表现无奈你就需要读低一些，想要表达愤怒，对明天的渴望就需要读的特别激昂，这是两种截然不同的读法。
励志的朗诵稿12
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是来自XX班的XX，我演讲的题目是：让今天的拼搏，成为明天最美的回忆。 年复一年，xx中学——我们的母校，送走了一批批优秀的学子，踏上更远的人生里程，奔向更高的人生目标；同时又迎来一张张崭新的面孔，揣着满心的希望，奋力拼搏。两年前的九月，我们相聚在xx的校园；明年的六月，就是离别之时，就是鏖战中考考场之时，那时，我们将以最辉煌的战绩回报母校！
回首初一，校园陌生而又新奇；看看现在，我们熟悉母校的一草一木，她也了解我们的一颦一笑。两年多来，只有一样东西从未改变：那就是从未改变的梦想，从未放弃的希望！正是因为这一点，每一天从地平线升起的太阳，都是崭新的！两年多宝贵的时光，弹指一挥间；正是这短短的两年，我们由轻浮走向稳健，由懵懂走向理智，由幼稚走向成熟！正是这短短的两年，我们迈出了人生最关键，也是最坚实的一步。
求知的路，就是漫漫征途，有了这坚实的一步，我们信心百倍！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”！同学们，中考在即，虽然前面会有艰难险阻，但是不能有丝毫犹豫，不能有半点退缩。因为，中考是一个实现人生目标的省力杠杆，用好它，可以撬开力重千钧的障碍，顺利地把自己送到更高的人生起点。此时，正是你撬动它的最佳时机，切莫错失良机！
同学们，备战中考，实在是一种难得的收获，它蕴藏着太多太多的内涵。有目标，就不会迷茫。珍惜过，就不会有悔恨；努力过，就不会遗憾；奋斗过，就不会失落；拼搏过，就没有失败！有挥洒汗水的经历，才能使自己成长成熟，才能使自己有强大的心，才能使自己成为一个真正的人。生命最大的价值在于拼搏，而不仅仅在于成功；生命最大的悲哀在于懒惰，而不仅仅在于失败。我们要超越自己，向弱点挑战，向陋习挑战，向懒惰挑战。请不要自卑，你不比别人笨；也不要自满，别人不比你笨。圣人与常人之间往往只差一小步，但是，这一小步却要非凡的`毅力才能赶上。所谓一分耕耘一分收获，虽然不能每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。只要平时从严，争取时间，提高效率，那么就能坦然面对中考。 考场如战场，中考比的是知识，是能力，是信心，甚至还有体力。战场，考验着懦夫，更造就勇士。面对中考，请保持你的坚定与忍耐，请保持你的豪情与理智，请保持你的勇气与严谨。请相信，只要永不放弃，即使是在最猛烈的暴风雨中，也有划破长空的闪电，那闪电在昭示着大雨过后，必然天晴，阳光灿烂！请相信，任何一次艰苦的经历，都是人生的财富！人可以被毁灭，但绝不可以被打败。战场之上，只有拼杀，没有逃逸！
如果你是船，就要搏击风浪；如果你是桨，就要奋力划行；如果你是雄鹰，就要一飞冲天。同学们，此时不搏，更待何时！
今天，距中考仅有两百天，厉兵秣马，决战的狼烟已经点燃，冲锋的号角已经吹响。我们的心里，不会忘记父母那饱经风霜的脸，更不会忘记那些满怀期望的微笑。把那些艰辛的付出和美好的期待，当做对未来的祝福吧，让我们轻装上阵。就在这背水一战的时刻，面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕。
同学们，今天的拼搏一定会成为明天最美的回忆！
让我们喊出这样的誓言：立壮志，展雄风，振翅搏长空；战中考，看行动，策马斗苍穹！ 我坚信，明年的六月，我们的笑脸，将会更加灿烂！
励志的朗诵稿13
《常怀一颗感恩的心》
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折与跌宕
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心
也有人说——
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的.生命，哺育我们健康的成长
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想
感恩亲爱的党，因为它为我们创造与平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次满含着感动得泪花把未来畅想
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航
感恩，是一种力量
感恩，是一种境界
拥有一颗感恩的心
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
励志的朗诵稿14
《青春之歌》
不懂得生活的烦恼，
因为我们还很小。
不考虑经济的负担，
因为我们正年少。
天真活泼的体现，
青春靓丽而乖巧。
奔向远大包袱的理想，
恰似刚会飞翔的小鸟。
我们欢呼我们跳，
成长的青春多美好。
弹起悦耳的.琴声，
唱起动听的歌谣。
把美丽留住，
把烦恼甩掉。
尽情的舞蹈，
舒畅心扉的美妙。
励志的朗诵稿15
老师们，同学们：
大家下午好！我今天演讲的题目是《无人需要的数字》。
爱尔兰作家伯明罕年轻时曾在一所乡村小学做过多年的教师。那所学校既偏僻又破旧，校舍是由废弃的农场改造而成的，学生最多时也没过百，一片没有任何体育设施的空地是孩子们课间嬉戏玩耍的乐园。加上伯明罕，学校共有三名教师，这两名教师因为忍受不了学校的艰苦和荒凉，相继离开了学校，只留下伯明罕这唯一的教师兼校长坚守在学校。伯明罕有一颗爱孩子的心，将自己的所学所悟传授给一个个天真烂漫的学生，是他求之不得的事情。他吃住都在学校，环境恶劣，条件艰苦，除了学生，一年难得见到几个人，这些对他来说都不算什么，最令伯明罕受不了的是，每年他都得几次徒步40里地到当地的教育部门送各种报表。
有些报表在伯明罕看来纯属浪费时间，毫无一点用处。比如有一个报表要求每个学校每年报送一次校舍的面积，自从伯明罕来到这个乡村学校，校舍面积从来就没有过一平方米的增减。伯明罕有一次负气地拒送这张表格，没过多久，教育部门就派人光顾了这所几乎被人遗忘的学校，警告伯明罕说，如果再不按时报送他们所要求的各种报表，他们就将关闭这所学校。从那以后，伯明罕虽然心中充满不满，但再也不敢怠慢。
前几年，伯明罕都是如实地填写那个不变的数字，表格送上去后就如同石沉大海，再无任何反应。这一年，伯明罕突发奇想，决定变化一下数字，他将校舍面积乘二以后得出的数字填在了报表上，报上去后仍然没有得到任何反馈。第二年，他将数字在上年的基础上又增加了一倍，仍然是没人理睬。此后数年，伯明罕都如法炮制，一次增加一倍，不断膨胀的数字丝毫没有引起教育部门的注意。直到有一年，伯明罕望着自己填写的数字，决定计算一下，如果自己的学校真有这么大面积校舍的话，那究竟有多大。计算出的结果令他大吃一惊，伯明罕上报的“学校”太大了，不仅远远大于圣保罗大教堂，而且远大于爱尔兰的任何一所学校，甚至还大于剑桥大学和牛津大学。伯明罕暗自猜测，校舍面积不断扩大符合教育官员的`要求，所以虽然没有任何反馈，但也没人来学校找事。
如果将校舍面积缩小，教育部门会不会派人来查访呢？伯明罕将大得惊人的校舍面积缩小了一半报了上去，几个月过去了，仍然没人理睬。以后几年，伯明罕都成倍缩小数字，直到他告别学校，都没有见到教育官员的影子。伯明罕最终明白，他所上报的大大小小的数字，其实根本没有一个人会哪怕是心不在焉地瞄上一眼，没有人需要这个数字，他们需要的只是那张报表，不，他们连报表也不需要，需要报表的是流于形式的所谓的条款、规章、规定或制度。
多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了这段经历，伯明罕说：“我渐渐认识到：条款、规章、规定或制度并不可恶，可恶的是那些随意制订并机械而刻板地使用它们的官员们。这段经历给我的最大帮助是，它让我实实在在、真真切切地领悟到了——什么叫形式主义，什么叫官僚？！”
我的演讲结束了，谢谢大家！
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