毕业的朗诵稿小学（推荐）
在现在的社会生活中，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧，朗诵可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏。那么问题来了，到底什么样的朗诵稿才经典呢？以下是小编帮大家整理的毕业的朗诵稿小学，欢迎阅读与收藏。
毕业的朗诵稿小学1
亲爱的母校
南风轻轻吹送，时光总是匆匆。
今天，我们站在这里，不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌，不是为了让你的双唇再一次颤抖，今天，我们站在这里，站在毕业的门槛上，一同回首小学六年的温馨时光，一同开启我们心灵的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我们崭新的人生路程。
母校啊，我们是你博大的园林里一方执著的绿地，是你温暖的河流中一只摇曳的白帆，是你坚实的躯干上一树烂漫的红叶，是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。
我已经用了六年的时光，感受你的五十年沧桑，品读你的五十年辉煌。在你的臂弯里，在你的绿阴下，每时每刻都散发着记忆的芬芳。
感谢你，这一片希望的土地，接纳我们年少的足迹，萌发我们最初的.启迪。
感谢你，母校，为我们搭建广阔的舞台，为我们铺设光明的前景。
是谁，把我们领进人类文明的圣殿？
是谁，将我们前行的希望高高托起？
是谁，循循善诱，谆谆教诲？
是谁，默默无闻，孜孜以求？
是我们的老师，我们可敬的领路人。
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；
您不是作家，却使人生的篇章韵味悠长，您不是雕塑家，却将我们的灵魂精雕细琢，您不是画家，却为我们描绘最绚丽的图景……
感谢您，敬爱的老师，您一声细心的叮咛，让我如沐春风，您一个善意的眼神，让我倍感温馨。
您一个温情的微笑，让我勇气倍增，您一次有力的搀扶，让我奋起前行。
毕业的朗诵稿小学2
今夜的风很凉
凉得有点突然
风儿轻轻地吹
扬起青清的你
早已忘记
业已模糊
却又清晰
风儿轻轻地吹
吹透了心
封不住尘封的'思念
泪儿推着心儿一起奔溃
风儿轻轻地吹
血已凛冽
心似冰心
犹如冬季里的星星
毕业的朗诵稿小学3
那时候的我们
无忧无虑
那时候的我们
每天都笑得很开心
那时候的我们
不知道什么是愁什么是苦
毕业季
那时候的我们
那时候的我们
小打小闹
那时候的我们
笑得最真实
那时候的'我们
很幸福
现在
我们已分离
现在
即将各奔东西
现在
我们早已没有了纯真的笑容
现在
我们被社会磨平了棱角
现在
我们回忆起那时的笑容
现在
我们也很幸福
毕业的朗诵稿小学4
A：燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
B：小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
C：稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
D：春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！
合：老师啊，母校
我们就要离开您
收起往日的嬉戏
我们静静地
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方
A：你看，那阳光明媚的教室
多少次聆听我们，书声朗朗，
B：你看，那沉默无语的黑板
多少次书写我们，知识秘方
C：你看，那宽阔平坦的操场
多少次留下我们，笑声的飘荡
D：你看，那清脆悦耳的铃声
多少次提醒我们，珍惜时光
合：母校啊
当我再一次走进您
多少岁月一一在我们心中流淌
A：忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲
B：忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
C：忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
D：忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
合：母校啊
让我怎样感谢您六年，两千多个日子
我们在这里一起分担风雨，共享雨露。
在这里
有我们最珍贵的回忆
有我们最知心的朋友
有我们最难忘的学习生涯
A：再回首，母校的一砖一瓦，依旧那么清晰！
B：再回首，母校的一草一木，依然那么青翠！
C：在那明亮的教室里，在那美丽的操场上，都留下了我们最美好的回忆
D：老师的谆谆教诲，伙伴们的欢声笑语，都深深地印在我的脑海里
合：蓝天小学，您是我们健康成长的沃土！
是我们儿童希望的乐园！
A：在这里，我们为将来成为祖国的栋梁之才打好了扎实的基础
B：临别之时，也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅
因为那无限的未来就要从现在开始
C：明天，我们就要慢慢体会"长大"的滋味
这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。
D：这份责任就是我们要学会爱，
合：爱我们的家人、我们的老师和朋友
爱这个社会，爱伟大的祖国，
爱生生不息的中华民族和九州的土地。
A：我们固然有些伤感，但我们绝没有丝毫惆怅
B：我们即将迈出蓝天小学的校门，
但在今后
不论走到哪里
我们都不会忘记我们曾是蓝天的学子
C：不会忘记，班主任老师的叮嘱和期望
昨天蓝天是我们的荣幸
明天我们是蓝天的骄傲
D：今天我们是蓝天家园里的一缕芬芳
明天我们是共和国的钢铁脊梁
合：告别熟悉的学校
像孩子总要离开妈妈的怀抱
初中的`大门在向我们招手
脸上却是含泪的微笑
A：在离别之际，请接受我们最庄重的一次队礼，象海外赤子看到了五星红旗
B：在离别之际，请收下我们为您献上的一束鲜花，表达我们花儿对根的情意
C：再见了，亲爱的老师，尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲
D：再见了，和蔼的校长，尽管我们还想再次感受您真诚的关怀
合：再见了，友爱的同学，尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟
再见了，心爱的同学，尽管我们真想再展开一次精彩的讨论，把未来的美好畅想。
（深深鞠躬——）
A：向深爱的老师，敬爱的校长，可爱的同学
献上我们临别的祝福
B：感谢老师
祝您身体健康，事事如意
C：祝福同学
让我们奋发有为，再创辉煌
D：最后，我们再一次代表全体毕业生，
向辛勤哺育我们的老师说声——
（合）老师，谢谢您！
向教育培养我们的母校说声——
（合）蓝天，祝愿您！
合：愿您繁花似锦
根深叶茂
从成功走向灿烂
从灿烂走向辉煌
毕业的朗诵稿小学5
老师在黑板上写出了醒目的几个大字，倒计时12天。
我们还能在一起呆多久?真的不敢想我们毕业时候的情景。都说毕业的时候不许哭，可是又有几个人能够做到。
还记得吗，
我们冬天和老师一起打雪仗。
我们一起要过的体育课，不知道为什么会玩的那么开心。
我们在一起讨论各种谁喜欢谁，
我们一起开联欢。
我们运动会得的好成绩。
我们给各科老师起的外号。
我们给同学起的那些“2B”外号。
我们打过的.小抄，写过的纸条，有时候会被值日生捡到，然后发生各种不同的结局。
我们一起做过的黑板报。
我们一起排斥的校服。
我们一起抱怨作业太多。
我们一起疯，一起闹，一起哭，一起笑。
我们…………
还能够一起呆多久?
有人问我，咱们天天穿校服，真不好，你喜欢穿校服吗?我说：“当我知道，我在也穿不上她的时候，我就会喜欢穿了。”
还有我们的学校，那些花花草草，我们的教室，我们的班级，都是不能忘记的回忆。
我们班长得最帅的男生，最漂亮的女生，最搞笑的同学，最胖的，最矮的，最白的，最黑的……
还记得刚进学校的时候，我们都是懵懵懂懂年少无知的孩子，女生胆小爱哭爱告老师，有的男生会
很怕女生，其实是怕老师。还记得小时候我们最常说的一句话吗：“我把你告老师!!!”
这也许是当时最厉害的一句话。
可是现在的我们，和同学、老师、母校，生活了整整七年，我们变了太多。
我们就像昨天刚刚才进入校园，今天去又要分离，六年的小学时光想烟雾一样轻轻地飘散了。
倒计时，12天。
七月，毕业，离别，再见。
毕业的朗诵稿小学6
《毕业了》
那栋五楼高的绿楼依旧耸立;
那棵二人抱的榕树依然直挺。
然而
今年的木棉花提示着，仅停留六年的.我们
即将别离。
一张张旧照片
记录了六年的点点滴滴。
惊险刺激的球场，曾经摔伤的运动跑道;
弥漫恐惧气氛的健康中心，或是充满荣耀与自信的司令台，依稀存在心里。
想着那天，即将迈向另一段旅程的那晚，眼泪在眼眶中打转，婆娑面对不舍与感伤。
我会努力
圈上一个完美句点
勇敢得飞向那片蓝色天空。
毕业的朗诵稿小学7
甲：尊敬的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家早上好!
甲：今天，我们带着同窗之间的情谊，带着对母校的留恋之情，带着对美好未来的向往，小学阶段最后一次，在这里欢聚一堂。
乙：又是一季盛夏时节，分别近在眼前。从前，我们总认为毕业遥遥无期，而今天，我们也站在了毕业典礼的舞台上。
甲：过去的时光将在此刻复活，未来的岁月将在此刻展望。六年来，我们在这里成长，而现在，我们即将展开日渐丰满的翅膀，飞向远方。
乙：让我们拉开心灵的帷幔，用舞姿和歌声，用掌声和心语，用最诚挚的心情，为即将分别的彼此，送上最真诚、最深厚的祝福。
合：----20--届六年级毕业典礼，现在开始。
各领导、代表发言(甲乙轮流)
(播放视频《我们的这六年》)
甲：六年来，我们在这里学习，在这里成长。在我们学习和成长的过程中，自然少不了学校给我们提供的诸多帮助与引导，我们才得以健康成长，我们才能采取丰硕的果实：在本届小升初各大名校的选拔中，就有很多同学取得优异成绩，这所有的所有都离不开广外附小这片沃土。
下面，有请---校长为我们致辞。
乙：感谢-校长的致辞。老师是辛勤工作的园丁，我们是茁壮成长的幼苗。在六年的小学生活中，老师的谆谆教诲如春雨点滴入地，润物无声，令我们受益匪浅。
下面，有请教师代表---老师上台讲话。
甲：感谢---老师为我们带来精彩的篇章。六年前，我们怀着彩色的梦想步入小学的校门，六年来，我们一起学习，一起成长。在分别之际，我们总要为自己的六年生活画上一个圆满的句点，交出一份满意的答卷。
下面，有请---同学作为学生代表上台发言。
同学们的才艺表演(甲乙轮流)
乙：青春是多么美丽!发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。有人说，青春如歌，嘹亮而充满希望，美妙的歌声会给我们留下美好的记忆。
下面请欣赏，六(1)班---等同学为我们带来《荷塘月色》。
甲：感谢六(1)班同学的精彩表演。我们就要离开了，满载多年的累累硕果，我们就要离开了，满载母校师生的切切深情——今天，我们是春天田野里的一株幼苗，明天我们是让母校引以为豪的栋梁之才。
下面请欣赏，六年级(2)班---同学的芭蕾舞表演《绣说》
乙：门德尔松说过，一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的，一首动人的曲子，足以使认得到鼓舞和力量。一首曲子如同我们的一生，最重要的不在于旋律的开始，而是在于把它继续下去，发展成完满的'艺术形象，发展成圆满的一生。
下面请欣赏六年级(3)班的同学---为我们带来小提琴独奏《渔舟唱晚》。
游戏互动环节(甲乙同台)
甲：在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，是老师用生命的火炬为我们指明方向。
乙：亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。
甲：六年来，师生之间积累的情愫不言而喻，一定是深厚无比的。我们这一届的同学很难得，有三位老师栽培了我们六年，她们分别是——---老师。今天，在即将离开母校的这个时刻，我们将与这三位老师进行一个意义深刻的互动。
乙：师生之间相处了六年，其中的默契自是不必说，也难怪老师们有自信说出“对学生们的优缺点如数家珍”或是“听脚步声就能听出是谁”。这个游戏就是考验老师与学生们之间的默契的。
下面，请这三位老师上台。
(用红领巾蒙起老师的眼睛，再随机请同学上台并指导大家互动) 甲：看来老师与同学们之间的默契真的可以用“心有灵犀”、“珠联璧合”来形容。老师，是美的耕耘者，美的播种者，是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
乙：六年来，除了---等老师外，还有五位老师为我们的成长付出了辛勤的汗水，下面有请---老师上台。
(随机采访，让五位老师一人说一句寄语。送花!) 表演二(甲乙轮流)
甲：我们没有灿烂夺目的舞台道具，我们没有阵容强大的明星戏骨，但是我们有无穷的创意，我们又对未来的无限憧憬和渴望，这足以让我们的童年时光精彩纷呈。
下面请欣赏六年级(1)班同学们带来的话剧——《--》
乙：感谢六年(1)班同学的精彩表演。在年轻一代的颈项上，没有什么比青春这颗灿烂的珠宝更迷人，却比任何时期都强盛美好。
下面请欣赏六年级(3)班的---同学为我们带来桑巴舞表演。
甲：信息时代的头脑风暴，挡不住五千年中华文化的瑰丽风采，唐诗宋词，佳句连篇，传承的是民族文化沉淀的精华;帝王将相，文人墨客，放不下的是华夏文明遗留的文化。
下面请欣赏六年级(4)班的同学为我们带来古诗文朗诵。
结束词(甲乙同台)
乙：尽管我们一踏进小学的校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时，我们也不免感慨万千。
甲：时光的流逝也许会冲淡许多记忆，会沉淀许多过往，但是有些真挚的情谊，却是我们一辈子都无法忘怀的。
乙：我们即将与小学生活挥手话别，我们的心中不禁惆怅不已。我们即将离开，像是不愿告别的儿女，紧紧牵扯着母亲的衣衫。
甲：我们必须离开，这是一次腾飞的壮举，是向成熟跨的一大步，我们肩上担负着建设祖国、为国家、为母校、为自己争光的使命。
乙：今天，我们将告别母校走向新的目标;明天，我们将用更出色的成绩向母校汇报。
合：希望同学们在未来的道路上能有一番作为，希望所有默默关注我们的老师桃李天下，20--年六年级毕业典礼到此结束，谢谢大家! 小学毕业朗诵主持词4分钟5篇2
男/校园内，每一条路，都留下了我们的足迹。
女/校园内，每一朵花，都变成了一段美好的回忆。
合/今天，我们毕业了，就像风中的蒲公英，奔向各自的前程。
男/离别的那一刻，我们默默地祝愿：
女/愿你的梦想，早日实现。
合/愿我们能相逢在不久后的某一天。
男/毕业了，我们即将各奔东西。
女/在这所校园里，给我留下了温暖的回忆。
合/不知何时还会再相见?
合/何时才能再次返回这可爱的校园?
男/忘不了共同学习的日子。
女/忘不了我们欢乐的时光。
合/在各自奔向未来的时候，
合/祝福大家有一个美好的明天。
合/六年3班毕业联欢晚会，明天更美好，现在开始。
毕业的朗诵稿小学8
答：各位领导，各位学校管理者：
b:亲爱的老师，
答：亲爱的同学们：
大家早上好！
答：六月花开，六月桃李香。
六月的暖风带着初夏的温暖。
答：六月的校园充满了收获的甜蜜。
今天是值得庆祝的一天。
我们六年级的所有老师和学生聚集在一起，举行了第20次毕业聚会。
让我们向所有成功完成六年学业并即将进入新学校的学生表示热烈的祝贺！
答：我要向所有为学生的成长奉献热情和智慧的老师们表示衷心的感谢：“感谢母校，放下我的梦想”——第一所小学的第二十届小学毕业晚会现在开始！
答：同学们，在一个小学校温暖的家庭里六年，我们在学习中进步，在幸福中成长。我们和老师之间的师生关系就像深千尺的桃花湖，永远温暖着我们的心。正确
学校领导总是关注我们健康快乐的成长。现在，有请我们敬爱的宋校长为毕业晚会致词。掌声有请。
答：校长富有意义和热情的话语鼓励我们朝着更好、更高的目标前进。
请记住宋校长的谆谆教诲。我相信在不久的将来，我们——小学将为拥有我们而自豪。
答：同学们，在洞口小学的六年里，没有老师们的苦心经营，我们的成长可能会更加曲折。
现在，我们即将开始新的旅程。学生们一定想听老师对我们说些什么。让我们鼓掌，邀请我们的班主任刘老师来谈谈他的心。
答：同学们，六年前，我们带着一张稚气的脸，一张稚气的.脸来到小学。——小学里的一切都见证了你的成长。——小学的每个角落都给你留下了幸福的身影。让我们邀请学生代表刘海荣发言。
b:同学们，我们的母校是以人为本，全人为本。钟灵美丽而杰出。答：我们不能忘记母校的叮咛和老师的嘱托。我们的每一次进步都是用老师的辛勤汗水凝聚而成的。我们的每一项成就都离不开老师们的辛勤教学。接下来，学生们通过深入阅读来表达对老师的感谢和对母校的怀念。《恩师赞歌》
b:让艺术点亮生活，让艺术之花在洞口校园绽放。洞口小学是我们的家，老师是我们的家人。请欣赏董带来的《妈妈的吻》。
(互动会议)
答：同学们，像刚才这些同学一样，善良，自力更生
信而又多才多艺、充满灵气的孩子们，在我们周围还有很多很多。正是因为我们学校每一位无私奉献、黙默耕耘的老师们，才培育出与众不同的一小学生。对于我们来说，一晃六年的小学生活今天就要毕业了，每一位老师心里可能都有很多想说的话，此刻，如果让你们每个人用一个镜头来形容一下最让你难忘的事情或者最让你感动的事情，会是什么?(我们挨个采访一下大家)
b:我来采访一下我们的数学老师刘老师，刘老师用一个镜头来形容一下最让你难忘的事情或者最让你感动的事情，是什么?
a：我来采访一下我们的英语老师张老师，张老师最让你难忘的事情或最让你感动的事情是什么?
b：我来采访一下我们的常识老师董老师，董老师最让你难忘的事情或最让你感动的事情是什么?
a：我来采访一下我们的体育老师张老师，张老师最让你难忘的事情或最让你感动的事情是什么?
b：老师们的话字字真切，这一个个镜头也记载着孩子们最美妙的回忆，最美妙的童年。同学们，让我们把热烈的掌声献给老师，向我们最可亲，最可敬的老师们表达我们真诚的敬意和祝福，好吗?
a：同学们，在这临别的时刻，大家肯定都有一些最真的心里话想说给老师听。我们来采访两位同学，看他们想对老师说上什么祝福的话。
b：我来采访一下刘云同学，刘云你想对老师说些什么?
a：我来采访一下董瑞凯同学，瑞凯你想对老师说些什么?
b：我来采访一下董甜甜同学，甜甜你想对老师说些什么?
a：我来采访一下刘胜壮同学，刘胜壮，你想对老师说些什么?
a：听了同学们的心里话，下面有请的b和董梦爽同学为大家带来歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。
b：请欣赏《打靶归来》表演者：
a：六年的小学生活今天就要结束了。
b：这既是一个句号，也是我们人生途中的一个逗号。
a：亲爱的同学们，不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点。
b：因为我们相信再次相逢，我们还是一首动人的歌。请欣赏歌舞：在老师身边。
a：在董口小学，同学们不仅享受着艺术的熏陶，而且还沐浴着书香的芬芳，诵美文、品书香，使--小学与众不同。
b：同学们，今天我是莘莘学子，明日我们就是国家栋梁。
a：过去的六年，同学们沐浴着艺术的阳光，呼吸着智慧的芬芳，在--小学茁壮成长。
b：亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。
a：可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。
b：我们就要走了，满载着多年采撷的累累硕果。
a：我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。
b：让我们趁着青春年少，发奋努力，开拓进取，
a：高奏凯歌，回报老师、回报父母、回报--小学生。
b：愿我们都能成为四化建设的有用人才，为祖国的繁荣昌盛做出贡献!
合：祝福我们--小学的明天更加辉煌灿烂!“感恩母校，放飞梦想”
20--届毕业联欢会到此结束!
毕业的朗诵稿小学9
燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！
老师啊，母校
我们就要离开您
收起往日的嬉戏
我们静静地
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方
你看，那阳光明媚的教室
多少次聆听我们，书声朗朗
你看，那沉默无语的黑板
多少次书写我们，知识秘方
你看，那宽阔平坦的操场
多少次留下我们，笑声飘荡
你看，那清脆悦耳的铃声
多少次提醒我们，珍惜时光
母校啊
当我再一次走进您
多少岁月一一在我们心中流淌
忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲
忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
母校啊
让我怎样感谢您
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过
我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影
老师，我们一起去打球吧
老师，我的飞机模型做好啦
老师，我的作文又发表啦
老师，合唱比赛我们得了第一名
还记得运动场上您焦急的目光吗？
那是我们奋勇争先的动力啊
看到比赛胜利了，
您和我们一起欢呼雀跃
那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花
怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品
怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖
怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛
无论何时，有您就有了我们的'欢笑
看着我们一天天懂事了
您的脸上绽放出最欣慰的笑容
您的心啊，时刻都在为我们跳动
老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落
曾几何时
老师，我的裤子破了
老师，我的辫子松了
老师，我的午饭洒了
老师，爸爸妈妈又吵架了
老师……老师……老师……
是啊！有什么能难得倒您呢？
谁的思想长草了，您就是除草的园丁
谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生
老师啊
真难为您
用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体
真难为您
用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子
老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过
老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子
老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛
老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊
老师啊老师，请您好好休息一下吧
您的孩子已经长大
不会忘记
您在每一道沟坎边扶我们前行
不会忘记，您用并不伟岸的肩膀
托起我们人生的风景
还记得
数学课上，您百问不厌耐心讲解
那是我们登高的基石啊
一点点微小的成功
都赢来您热泪涔涔
从步履轻盈到年华老去
您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上
老师啊，六年三班的每一个孩子该怎样感谢您
为什么再多的回忆
毕业的朗诵稿小学10
《我的学生毕业了》
(一)
我就像一棵果树
看着满树的果子逐渐成熟
逐渐鲜艳逐渐清香欲出
这时
他们就一个一个离开我的枝头
奔向他们的'归宿
(二)
我在一种麻木中挥手
才惊觉到自己
仿佛一片羽毛般轻盈
那些果子
逐渐遥远成
我一生的记忆
毕业的朗诵稿小学11
六月的太阳，又一次照亮了我们的童年。
月的繁花，又一次点染了我们的年华。
六月的尚丽，是欢乐的世界，歌的海洋。
我们又一次迎来了自己的节日，欢乐的歌声又一次在这里唱响。
敬爱的老师们，亲爱的同学们，我们将永远铭记这一刻——20xx年的`六一
在这里，我们将度过童年的最后一个节日。
在这里，再一次见证我们的幸福，欢乐，充实，多彩。
面对老师，面对同学，我们有太多的回忆要讲述。
面对老师，面对同学，我们有太多的感动要诉说。
是啊，斗转星移，岁月荏苒，不经意间，我们走过了六年的小学生涯。
尚丽学校是一块成长的沃土。
道德的种子，知识的种子，在这里生根，发芽，开花，结果。
风风雨雨，朝朝暮暮，当年懵懂的娃娃，今天已成长为踌躇满志的翩翩少年。
花开花谢，潮起潮落。
当年的无知幼稚女孩，今天已放飞理想的翅膀。
展望多彩的明天，我们充满希望，豪情满怀!
面对培育我们的母校，面对敬爱的老师，可爱的同学，而今虽然即将毕业，却魂牵梦绕难以割舍。
是啊，往日的周末，校车齐聚在校门口时，我们会像一群欢快的小鸟一拥而上，巴不得早点发车，好快点回到我快乐的小家，我思念我的爸爸妈妈，可是今天，就在我们即将毕业的今天，我们却迈不开脚步，我们巴不得时间能够凝固,我们是舍不得离开尚丽学校这个温馨的大家。
舍不得离开我的老师妈妈。
毕业的朗诵稿小学12
毕业季，你知道你有多么的残忍么。7年的友谊，全都被你所毁。
一场考试，完了，然后，就这样散了。
毕业那天，我们该哭就哭，该笑就笑，别委屈了自己。
学校，第一次突然这样舍不得你。
其实，我们不是不喜欢学校，只是不喜欢学习。
回顾六年的历程，有开心，有难过……
同学们，不知不觉六年的生活结束了。
我在回忆，
某些爱在课堂上捣乱的`同学
某些爱在课堂上传纸条的同学
某些惹是生非的同学
某些长得卡哇伊的同学
某些会吸引别人瞩目的同学
某些爱和老师斗嘴的同学
某些老爱在课堂上睡觉的同学
某些老爱和同桌说悄悄话的同学
某些老往窗外看的同学
某些令我忘不了的同学
某些令我深爱过的同学
毕业了，还有机会再见么
毕业了，又有机会聚一聚么
毕业了，还有机会一起去野炊么
毕业了，还有机会一起说着各自的小秘密么
毕业了，还有机会么
毕业，我讨厌你
毕业，你还是来到了我们的头上
舍不得，毕业
舍不得，母校
舍不得，同学
舍不得，朋友
舍不得，和你们在一起的日子
可惜，早晚会离开的。
舍不得，毕业
毕业的朗诵稿小学13
尊敬的校领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是六年四班的徐xx，今天是我人生中最重要的时刻，因为在今天我就要正式离开生活学习了六年的母校，此刻，我的心中荡漾着依依不舍的情怀。我留恋我的同学，留恋我的老师，留恋那多姿多彩的校园生活!正是在这美丽的校园，我们勤奋学习，我们探索创新，我们快乐成长!
难忘您，敬爱的于老师，是您鼓励我参加学校的科技小组。还记得，当初爸爸因为怕耽误我的学习而犹豫不决时，是您的一个电话为我排忧解难。正是您坚定的支持，铸就了我今天梦想的实现，教育我六载的恩师，我会永远把您感激的。
我还要深深感激的一个人就是我们的校长，爸爸和老师常说，是您先进的办学理念，让我们二实验的小学生，有更多的机会接触到世界上最先进的科技创新的成果，又是您关注科技创新，支持科技创新，派来最优秀的科技教师——鞠明老师指导我们搞发明，搞创造，才让我有机会站到世界发明创造的领奖台上。谢谢您，我们的好校长! 引领我走上科技梦想的人就是鞠明老师了，敬爱的鞠老师，您用自己的智慧和汗水，为我打开了梦幻的科技之门，在您的指导下，我先后参加了第十一届吉林省机器人大赛，第五届吉林省航模大赛，全国科技创新大赛，均获一等奖的好成绩。并有幸于去年的10月末，代表吉林市二实验小学参加德国纽伦堡IENA国际发明展。作品获得世界创新发明展金奖.我也获得世界发明创新少年组金奖.当我穿上红色的'唐装，走上德国纽伦堡国际发明展领奖台时，我的自豪感油然而生，我们中国青少年也能为祖国增添光彩。科技创新不但给了我学习科学的信心。还为我人生搭建了前进的阶梯，今年的3月末，我又怀揣着科技的梦想参加了东北师大附属中学的科技发明特长班招生考试，经过笔试、面试的层层选拔，我成为东北师大附中目前唯一免费录取的学生。面试时，东北师大附中的校长答应我，要在师大附中为我建立xx科技实验室，为我配备专门指导我科技发明的老师，那里的环境和设施也许会比母校更好，但我永远也忘不了我的母校，这里是我梦想起飞的起点，这里是我快乐成长的摇篮。
即将离开母校的我，心中对我六年的学习生活充满了感恩之情，在里我还要感谢我的父母，亲爱的爸爸妈妈，是你们在六年前，为我选择二实验这所名校，让我的科技梦想在这里起飞! 同学们，我们每个人的成长都凝聚着父母和老师殷切的期望和辛勤的付出，我们要时时用感恩的心来回报我们的父母和老师。对我来说父母的恩情大于天，师恩也难以报答，而母校也将永远是我记忆中的珍宝!我会用一颗感恩的心走好我的未来之路! 人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限;我非常自豪，我人生的美好童年，根植在二实验的这片沃土，在她的培养、造就下，小小的我才得以成长，为我人生的画屏上涂下了一抹最绚烂的色彩。
现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着二实验领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为二实验小学的毕业生为荣;明天，二实验将会以我们——祖国的栋梁为荣。
我的发言完毕，谢谢大家。
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