感人的朗诵稿15篇【精华】
在日常过程学习中，大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧，朗诵指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。还苦于找不到好的朗诵稿？以下是小编为大家收集的感人的朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感人的朗诵稿1
你我的自尊最终成了各自生活的方向标。
是彼此了解的少，是自信太少，还是信任得了感冒?
最后还是放了说好不放的手，伤了发誓不会伤的心，曲终人散，流着泪不回头。
痛还在，梦已醒，厮守一生的.承诺随风飘走。
是我们太怕寂寞，彼此像对方抓住的一颗救命稻草。
无意间我们竟成了戏剧中的主角，你扮演了朱丽叶，我饰演了罗密欧。
你我的回忆像发了黄的影片，曾经的甜言蜜语和誓言变成了影片中的经典台词，历历在目却已无意回首。
爱情是灰姑娘的水晶鞋，王子打败怪兽牵起公主的手，原来爱情也只在童话故事里有。
感人的朗诵稿2
如果爱情不能坚持到最后，我也很难说服自己的心勉强守候。
飞鸟南去，草木萧枯，替代你的是
空旷的屋子里衣架的陈旧。
我好想藏躲在无人的'地角，喝酒，孤独的哭一场，整理这一生中的仅有，我除了你,一无所有，左手拉着右手。
叶落之后，那些属于我必须放弃的，我现在忧虑它是否早已远游。
别惋惜、留恋，我的爱人呀……
如果你决定要走，那就沉默的走吧!
一句话都甭说，一个词、一个字都不要吞吐，一个表情、一个故事都不要回忆。
悄悄地走吧!走吧……
你不是我生命里美丽的雎鸠
我也不是你弯腰间的夕阳，给你金黄，还要乞求。
我们在冬天初来、十月最后，选择了各自离去，只为逃避那一地雪花，不让洁白粘触我们哭泣的双眼、无知、贫穷、和孤独，深陷在梦的玄幻里哭喊拯救。
其实，我一直这样认为，你是我的彩虹，我只是你的背影。
感人的朗诵稿3
初心可似当年
(众男)
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
(众女)
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音!
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来!
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮!
(xxx)
那时候你是心地澄澈的亭亭少女;
唇红齿白、目光流盼，
却又那么敏感那么羞赧。
而你不知道，
你是如何撩人心弦!
(xx)
那时候你是帅气文雅的翩翩少男;
安静温厚、心清如莲，
却又那么腼腆那么耀眼。
而你不知道，
你曾经让一颗心千回百转!
(xxx)
当雪花落满你柔弱的肩头，
那一刻的你，素净又纯洁;
不敢惊动你的梦啊，
我生怕丢失你的每一个细节。
(xx)
那时候宿舍的窗外的挂着月牙儿，
你骑着白马，蹄声哒哒，
惊得我的心事，
仿佛桃花儿一样飞飞洒洒。
(xxx)
当泪珠挂在你长长的眼睫，
那一刻的你，安静又羞怯;
不敢惊飞你的心啊，
我多想守护你的每一轮明月。
(xx)
那时候床头的月光皎洁如纱，
你骑着白马，蹄声哒哒，
惊得我的秘密，
好像小燕子也在叽叽喳喳。
(众合)
山有木兮木有枝，
心悦君兮君不知!
(xxx)
日记里的白蝴蝶，
你在我青春的扉页静静栖落，
让我贫瘠的生命抽出了青枝绿叶。
(xx)
月光下的白马，
你清澈的眼神俊朗的脸颊，
仿佛在催促我呼啦啦长大。
那是一段多么安静的日子啊，
每个日子都拱出新绿抽了芽。
(xxx)
日记里的白蝴蝶，
你在我轻柔的梦里曼舞飘曳，
让我勇敢地扛起生命的冰川山岳。
(xx)
月光下的.白马，
你干净的笑容矫健的步伐，
风一样驮着我奔向天涯。
那是一生值得回忆的日子啊，
每个日子都摇着青叶开了花。
(众合)
终于还是走到那一天，
要奔向各自的世界，
没人能取代记忆中的你和那段青春岁月!
(xxx)
日记里的白蝴蝶，从天而降的白蝴蝶，
后来啊，你飞向了哪片旷野?
(xx)
月光下的白马，月光下的你，
遥远得像一幅褪色的画。
(xxx)
日记里的白蝴蝶，翩翩飞去的白蝴蝶，
如今啊，你在谁家的枝头停歇?
(xx)
如今的你，是谁梦中的白马?
如今的你，和谁漫步在月光下?
(xxx)
有些话，年轻的时候羞于启齿，
等到张得开嘴时，
已是人到中年，
且远隔万重山水，沧海桑田。
(xx)
有些故事还没讲完那就算了吧，
那些心情在岁月中已经难辨真假。
如今这里荒草丛生没有了鲜花，
好在，好在曾经拥有你的春秋和冬夏!
(众合)
山中相送罢，
日暮掩柴扉。
春草明年绿，
王孙归不归。
感人的朗诵稿4
谁是将我们带入宽敞教室，教给我们丰富知识的人呢？是老师！
老师们用辛勤的汗水抚育着刚刚破土的嫩苗，把调皮的我们教育成能体贴帮助他人的人。
他们的关怀就像温暖的春风一样，温暖了我们的心灵。
是老师们将幼小的'我们培育成成熟懂事的少年。
他们的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
我们向辛苦工作在酷暑严寒中的老师们致以崇高的敬意。
我们辛苦了，老师！我们只能帮到这里了。
老师们像春天中的细雨一样，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在吸收细雨中茁壮成长。
他们又像秋天中的微风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师们在我黑暗的人生道路上点燃了最明亮的灯，成为了我的引路人。
他们在我跌跌撞撞的人生道路中指明了前进的方向。
老师们给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界中自由飞翔！
感人的朗诵稿5
留在记忆里的感动
可能是一句话
一首歌
一封信
一个微笑
一个问候
一个眼神
甚至是一个擦肩
留在记忆里的感动
可能是相伴一生的坎坷
携手流年的`安然
也可能是永远无法回报的亏欠
没有说出口的感谢
留在记忆里的感动
可能是拥有时的欣喜
也可能是失落时的泪滴
可能如星星般闪烁
也可能如春天般温暖
留在记忆里的感动
可能感天动地
也可能云淡风轻
可能如山般厚重
也可能如水般潺潺
留在记忆里的感动
沉淀在记忆的深处
柔软在每一个孤独的时刻
想起来时思绪万千
当我老了
漫步在暮年的夕阳里
回忆着珍藏在心里的每一次感动
陶醉在一生最珍贵的财富里
感恩着所有遇见
感恩着多情的流年
感人的朗诵稿6
每个人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是当老师，有的人的理想是当一位记者，有的人的理想是成为一位外交官，有的人的理想是成为一位工程师，还有的是当一位解放军，还有的.人的理想是当……而我的理想是当一位医生。
我当医生是应为的理想是发自我的内心的，应为当医生可以救死扶伤，减少病人的痛苦。可以让许很多多的病人马上从病痛走出来，来和我们的社会走到一起来了，让我们的的社会的人添加一分欢乐和快乐。
每当我看见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高高兴兴的走出医院时，我也很高兴，因为在这里——医院中又少了一个个病痛的病人！
所以，我也想当一位医生，这个医生的名字虽然普普通通，但对于我来说，医生这个名字是伟大的，是一个救死扶伤的意思。
亲爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，我们是祖国未来的建设者和保卫者，我们从小就应该养成良好的习惯，良好的理想。让我们人人从我做起，从现在做起，上好每一节课，把老师的每一句话都记住，把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧！美好的未来的的理想正向我们招手呢！
感人的朗诵稿7
往事如烟，缠绵那情丝，丝丝理还乱，清晰思系化作难语的沟壑，驾驶我走上了悲伤的陌路，别离了我的朋友，流水流逝我们的年华，一刻难眠换取我长久的崭新追求，我从容的面对下一秒的到来，今天放下所有的包袱，轻松的下一站旅程，凌晨归来请带上我们彼此的祝福，我们会好好的，此刻流水的悲伤流出心中久违的压抑，我轻松许多!
有时候我一再考虑一个问题，面对自己的所有人，失误是可以弥补的，挽回损失，让带来的伤害减到最低，可有些事有些人不是都可以走出去的人还可以重新再回头，今天也总算明白了一个道理，世上没有绝对的只有相对而存在， 错了永远错了再也回头不了，工作上犯错也许可以补救或者长经验，在生活上犯错了那就步步错，真的回不去了! 我错误的高估了自己，也错误低估了那些人!
曾经我们相遇在城市街角的某一个角落，大家开心的唱起了可爱的国歌，也唱起我们的班歌，为了快乐我们做出很幼稚而无知觉的那些事，使我们愉快的渡过了那些青春，有人说如果可以出来我愿重新的来过重新做出选择，旋转的空间改变物是人非，一样的场景不一样的人，开始不一样的思想，那些残留今天的回忆留给青春一图不完美的画图!
时光踏上了彼此人生每一脚印的路，充满了对未来憧憬，充满了对家庭幸福的渴望，更对事业的明天时时逼近，是好! 是坏! 我们不断在十字路口徘徊了等待，更不断对自己的事业及生活时刻也秒秒做出选择，祝福彼此! 未来的路我们不管有没有看到春天，不管有没有明天，那份曾经我们一起走过的路，一起逛过的街，一起哭泣微笑，使我们青春画上一个似美的符号!
也许时间很匆忙，有限的时间填不满我们之间的缝隙，曾想用无限的时间来挽回之间的沟壑，但又有几个春秋呢? 也许民冥之中自有安排，随缘随份，那么一切随其自然吧! 如有所谓的来生我愿不会再错过曾经的那些事，今生有幸走在一个角落上，认识了彼此，千年修炼换取了我们今生的擦肩而过，知足了! 那么来生也许今生的相遇相识在来生的繁忙的人群中我认出了你!
许可我的无奈! 自私的选择了下一站旅程，你的那份祝福那份心我深深地倚在在脑海中，往事如烟那些绵绵下雨情难断，割舍不下昨天永远的活在那个不成熟年代的我，我们错过了很多，不能一错再错的活下去了，然一辈子都在悔恨之中，开心的陪伴我走过那些路，等带我的归来! 迟迟的归来让你每次所有的幻想次次梦一场空，故自己的`所作所为今也明白要承受的起那个代价!(
花开了很美丽! 花落了很凄惨! 人生也许不经过一连串的失去那种滋味怎能明白拥有的幸福呢? 有时候我也是一个很可恨的一个人，拥有的时候不轻易的被自己忽视了，醒悟的过来的那一刻才明白曾经自己做过是多么愚蠢的事啊! 滔滔流水一去不复返，何况是那人呢? 悲伤的流水声，声声撼动自己的一颗难安的心， 滴滴的音质无不流出我的伤感，别告诉我! 这是别离;别告诉我;这是分离 请告诉我! 这是一个快乐的祝福;请告诉我!这是幸福的开始。
停笔了! 让过去的时光停留此吧! 让这一刻成为一个崭新的开始吧! 春天我们den带那分春暖花开的到来为此拉上青春的序幕!
感人的朗诵稿8
执子之手，与子偕老。这是红尘中多少男女梦寐以求的一种幸福。
见惯了太多这样的牵手。热恋中的那些青年男女，或牵手相偎相依于花前月下;或低声细语携手漫步于街头巷尾。是甜蜜的恋爱赐予了那些原本陌生、原本毫无任何牵挂的男女牵手幸福的机会。牵起了对方的手，似乎就此在每个人的心田里播撒下了收获幸福的种子,他们的眼里满是对恋人的依恋与眷顾。可我对这样的牵手却从来都是那样的不以为然。因为在我看来，这样的牵手尽管蜜意浓浓，色彩斑斓，但其中的责任似乎少了点，而自然多了点。这样的牵手也似乎太过于轻飘。
我曾感动于这样的牵手。有时在某个地方，我们能看到这样的三口之家，要么是孩子走在中间牵着父母的手。要么是夫妻相携而行，而他们的孩子在旁侧一直紧紧相随。一家三口的手，始终都是彼此自然而然的互相牵引着。我总是痴迷于欣赏这样的风景。我想，那些牵手的夫妇年轻时也一定浪漫过，他们的内心正是充满着对未来幸福生活的无限向往，所以才最终毅然决然的牵手走进了婚姻的殿堂。在以后的日子里，他们的生活和大多数家庭一样肯定也免不了要回归于平淡，也会经历那段所谓的婚姻厌倦期,或许还会受到所谓的七年之痒的挠拨……但是，那些因矛盾而摩擦出的火花，非但没有把昔日的爱情化为灰烬，却把那年轻时的浪漫情怀烧灼成了浓浓的、厚重的一份份亲情，岁月的磨砺又怎能轻易的阻断他们牵着的手呢?坦然的牵手，手与手触摸到的是温暖的情意,人世间的每一分,每一秒的幸福就这样被他们紧紧的握在了手心里。
我也曾感动于这样的牵手。还记得有一个傍晚我出去散步时,在门前的小路上恰巧遇到过这样一对老人，只见男的牵着妻子的手正在一起散步。在我们这个观念相对落后而又有点偏僻的`小城，老年夫妇在外面毫不避讳的相携而行，这样的情景真的并不是很多见。我的目光自然立刻就被他们深深的吸引住了。我情不自禁的打量起他们来。男的看上去精神状态还不错，但被他一直牵引着的妻子却是两眼无神,一脸的倦容，步履蹒跚,一副无精打采的样子，让人一眼就能看出她肯定是位病人……我的目光最终落在他们牵着的那双手上。那两只手的肌肤上已经有了很多褶皱,正如他们的面容一样苍老。当我从他们的身旁轻轻的走过时，不知道何时,无声的心雨早已悄然地滴落在了心底那最柔软的地方。我钦佩那些珍惜牵手幸福的人，他们一定也是珍爱生命的人。
据说上帝当初造人时，人有四臂四腿，后来上帝硬把人劈成男女两半，大家必须在尘世间找到自己的另一半才算完美。很多人用了一生的时间都没有找到那另一半，因为上帝往往把人的两半分隔得很远很远。尽管如此，人间痴情于牵手幸福的人又何止只是你我呢?
感人的朗诵稿9
《母亲五叶树》
我愈走愈深的世人?
世人的一个
五叶树上长满诗歌
母亲
我是你被迫成熟的孩子
那一个穿一身幽幽青衣的孩子
我是被你百般怜爱的.一把泥土
今夜你端坐在乡村的屋檐下
轻洗手指五片叶中的一片
一片秋的叶子
作梦的孔
母亲儿子望你在千里外的河边
不要告诉我生命的发生地
有要戳穿我河边
繁衍的热泪!
今夜星光无比
波光荡漾
夜曲悠扬
母亲的手指缠满青春的圣洁
五叶树上长满沉如秋天的诗歌
她的儿子站在颤人的发丝上
不要激动我嘴角吹出的那缕箫声……
你的生命感动了我随你而去的梦楚
一年年的秋天我在树下打马而过
一年年的秋天
我在树下
打马而过
感人的朗诵稿10
聂兹纳莫夫：先生们，我已经得到允许了，因此，请不要打断我的话。先生们，我提议，为抛弃亲生孩子的母亲干杯吧！让她们在欢欣愉快里活下去吧，让她们的道路上撒满蔷薇和百合花吧。希望她们的快乐生活，不受任何人、任何东西的搅扰，希望任何人、任何东西也不使她们想起那些不幸的苦命的孤儿。为什么要去破坏她们的平静呢？她们为了自己的娇儿，已经做了她们所能做所会做的一切了。她们有的为她们的孩子痛苦，或多或少柔情地吻过她们的孩子，而且临别赠言：“我的宝贝，分别了，自己去找你的生路吧！最好还是死去。”
所谓真理，这就是真理：死是头等美事，它能叫这位新入人间的旅客满意的。然而这样的幸运还不是每个孤儿都能享受得到的。（低头沉思片刻）还有一些多情的母亲，她们不只常流眼泪、常吻她们的孩子，而且还给孩子戴一个黄金做的小玩艺儿，还说：“戴著吧，记住我吧！”可是，可怜的孩子能记得什么呢？而且何必要记着呢？何必给他们留下这个不幸的耻辱的永久的`纪念品呢？
就是没有这个，也是每个不嫌麻烦的人，都要指着他，说他是被抛弃的私生子，是道旁的野种！可是他们的母亲是否知道这个不幸的、无缘无故被人辱骂的孩子。有的时候把眼泪洒在她妈妈留下的纪念品上呢？妈妈，你现在在哪里快乐逍遥呢？回答我一声吧！哪怕你的一滴眼泪落在我的头上，我再去忍受我的痛苦和失望，我将会觉得轻松一些，要知道这纪念品挂在身上，真像火一样烧着我的心呀！
感人的朗诵稿11
你用磨枪放炮的手掌
喂我吃饭，为我梳起朝天的马尾辫也用同样的手掌，打过我
当我把你藏在一个袋子里的几颗废子弹分给小伙伴的时候
那时我不懂你，恨恨地，说你小气鬼我不知道，那是你最好的战友的遗物
你一回部队就是大半年从不给我打探你内心的机会
你眉头总是上着一把锁，尤其是走资派的外公被解除公职后
我和母亲去看你，你整天沉着脸南方的雨季特别长，像母亲的泪水一样没完没了。你眼里雾蒙蒙的像窗外雨中的树木
你只在看到我红彤彤的成绩单时才高兴起来。你一高兴
就把我抛起，再抛起，我先是笑，笑着笑着就被吓哭了。母亲说你
失去了提升的机会，因为你不愿意失去母亲不愿意失去我。我就暗暗下决心要拿回所有能让你高兴的奖状让你多笑几次我最喜欢你的一张照片
是你带着一群士兵，身前架着一挺重机枪很多次，我偷偷拂拭着，轻轻地我英气逼人的父亲哦
我一看到这张照片，就像你看到我的成绩单一样高兴，一样想把你抛起，再抛起一样想把你吓哭。我从未见你哭过你要哭一次多好呀我知道你心里有很多泪水如今，你老了
可你还是习惯穿军装，军鞋
这些像一些符号，你要把它们烙在你身上进而烙在我身上
作为一位军人的'子女，我始终觉得自己有一份飒爽的影子
虽然没有如你所愿成为一名军人
但心中早已生长着一片茂盛的橄榄绿，早已具备了军人的雄心和肝胆
你无愧于军人，我无愧于做军人的女儿
感人的朗诵稿12
宝贝，怕了吗
天崩地裂 吓坏你们了吧
是谁喊了爸爸 谁尖叫着妈妈
谁又惊惧失措 ?颤抖着把眼泪滴下
不怕不怕 宝贝
一切都已过去了
宝贝，痛了吗
那些沉重的物体 剧烈的坍塌
你们丝绸一样娇嫩的皮肤
你们花枝一样脆嫩的骨头啊
心疼 好心疼
宝贝，睡吧
睡下就不痛了
流星一样纯洁的宝贝
月亮一样手心里的宝贝
废墟中摧折的百合花
你们的灵魂一定打开了翅膀
迎着风 飞向天堂的.方向
那是 唯一配让你们居住的地方
让我们祈祷轮回吧 相信能量不灭
相信你们只是一粒种子
被亲人用手 和着血泪
重新种下
春天再来时 伸个懒腰
长成一棵树 一朵花
或者变成蝴蝶
你追我赶飞在阳光下
宝贝，睡吧
成年累月辛苦读书
让睡眠安抚你们疲倦的梦吧
别再委屈 天都哭了
哭了 多少爱你们的人啊
心里淌着血 泪如雨下
感人的朗诵稿13
在我的家乡，
有一条日夜奔腾欢畅的流域，
那就是我的 母亲河 ——松花江。
在松花江上，
横跨着一座贯穿哈尔滨市南北的公路大桥，
新桥小学因此而得名。
这是一所屹立在江边日益崛起的学校，
在这里，
有这样一个团结友爱、积极奋进的集体，
努力拼搏、不懈追求是新桥人的写照。
在这里，
有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师，
扎根教坛、哺育桃李是新桥人的骄傲。
每一张笑脸都绽开着希望，
每一片绿叶都摇曳出生机，
在这里的孩子们充分体验着培养良好习惯、奠定美好人生的'“啄玉教育”的快乐时光。
这里是学生的乐园，这里是教师的舞台，
在这片充满新意的田野上，
一名名教师倾情奉献，
一只只雄鹰茁壮成长，
一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章。
“玉不琢，不成器”，
如果把每个学生比作一块未经雕琢的璞玉，
那么老师就是负责打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。
玉经雕琢方成器，人不拼搏难成才，
教育就是养成良好的习惯，
在这一教育思想引领下，
我们把习惯培养渗透到学生校园生活的方方面面，
为学生终身发展奠基。
感人的朗诵稿14
还记得那一晚吗？一根水管
突然爆裂
镜面延伸的纹路
孤傲成一条五月河
那一刻，我多想让自己空白
一次一次
灌醉自己
你手拿一支无弓的羽箭
朝我射出锥心的故事
那一晚，我连划十一根火柴
想划亮天空
思绪紧贴心的'部位
奔跑、奔跑。挣脱囚禁的尘世
感人的朗诵稿15
走来我们的奶奶，柱着长长的杖拐。
“奶奶，奶奶”我说道，“我叫医生快过来，给你开出好药材，你就不再把病害，虽然有些苦药块，可是不用把痛挨。
你要稍稍做忍耐，医生很快会离开，我要和你去户外，一起把那皮球拍。
我们奔跑来比赛，蹦蹦跳跳多欢快，不要犹豫和等待，轻松来把大步迈。”
奶奶缓缓向我道：“大夫根本不需要，也无疾病要煎熬，只是身体有些老，老人腿脚不再好，灰白头发随风飘，我在神秘的地方，丢失了青春年少。
遥远的.地方，丛林的深处，高山之中，深水之底，何处觅踪，无人知晓。”
奶奶、奶奶，听我说：
“神秘地方快记起！
跋山涉水我要去，青春岁月归还你！”
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