学生朗诵稿

时间：2024-07-23 11:32:18 朗诵稿我要投稿

学生朗诵稿

　　在不断进步的社会中，大家一定没少看到经典的朗诵稿吧，朗诵可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏。那么什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编帮大家整理的学生朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生朗诵稿

学生朗诵稿1

　　我是一名大学生

　　(一)

　　男一：

　　大学之道，在明明德

　　刚柔并蓄着大义

　　秉奉一心诚，齐家治国

　　女一：

　　于是我们

　　绸缪大学的人生

　　用正直叩启理智的天阍

　　慎也镜花水月衍出的成败

　　谙于白云苍狗幻来的浮沉

　　合：

　　今日我们在此誓师：

　　“我是一名大学生，我肩负起责任!”

　　(二)

　　女二：

　　大学之道，群贤自新

　　延革先哲之菁华

　　灵光一闪处，矢志创新

　　男二：

　　于是我们

　　步入大学的`宅门

　　为生命奏响时代的新声

　　漫寻在星雾朦胧的学海

　　优游于芸香缥缈的书径

　　合：

　　今日我们在此誓师：

　　“我是一名大学生，我欲再辟鸿蒙!”

　　(三)

　　女一：

　　大学之道，止于至善

　　永无止境地追求

　　凭栏一江水，遥瞰彼岸

　　男一：

　　于是我们

　　踏上大学的征程

　　向未来放飞青春的长梦

　　胸涵游刃有余处的满志踌躇

　　身托扶摇翼羽下的傲世雄风

　　合：

　　今日我们在此誓师：

　　“我是一名大学生，我去远方寻梦!”

　　(四)

　　男二：

　　大学之道，君子自强

　　朝乾夕惕般进取

　　揽却一帆风，奋发远航

　　女二：

　　于是我们

　　迈入大学的殿堂

　　让身心沐浴渐起的朝阳

　　但教清风两袖换来功名磊落

　　且凭豪志满怀博得伟绩琳琅

　　合：

　　今日我们在此誓师：

　　“我是一名大学生，我必铸就辉煌!”

　　(五)

　　男一、男二：

　　今日我们在此誓师：

　　女一、女二：

　　“我是一名大学生，我必铸就辉煌!”

　　男一、男二：

　　“我是一名大学生，我肩负起责任!”

　　女一、女二：

　　今日我们在此誓师：

　　合：

　　“我是一名大学生，我欲再辟鸿蒙!”

　　合：

　　“我是一名大学生，我去远方寻梦!”

学生朗诵稿2

　　金风送笑声，丹桂花香飘扬。

　　今天是老师的节日，又一次来临。

　　老师为我们的成长，付出了无数辛劳。

　　老师的关怀与爱抚，我们永远不会忘记。

　　亲爱的老师，您好！

　　老师就像一支红烛，照亮别人却自己燃烧。

　　老师就像一位园丁，培育出桃李遍布天南地北。

　　教师是一项高尚的事业。

　　老师给予我们希望的阳光和智慧的光辉。

　　老师引领我们走上阳光明媚的.人生道路。

　　老师期望我们成为新时代的太阳。

　　老师的话语像春雨一样滋润着我的心。

　　老师用知识的雨露滋养我们的成长。

　　温和的春雨，就是老师对我们的关怀。

　　老师的身教就像春雨悄无声息地滋润着一切。

　　老师愿意扮演绿叶的角色，将我们托举成鲜花。

　　老师就是一片绿叶，默默地贡献着。

　　绿叶的颜色象征着老师永不衰老的青春。

　　当我们如花朵一般绽放时，永远不会忘记绿叶的恩惠。

　　老师就像一棵大树，头顶蓝天，脚踏大地，默默为社会做贡献。

　　老师是大树，为世界带来一片春光。

　　老师播撒希望的种子，将我们培育成茂盛的森林。

　　小树长成栋梁材，永远不会忘记园丁的培养恩情。

　　是的，老师的热情如太阳般温暖，老师的教导如春雨般滋润，老师的风范如绿叶般青春永驻，老师的事业如大树般伟大，我们的老师真是太棒了！

学生朗诵稿3

　　中秋是一轮明月

　　他常常出没

　　在我的窗帘

　　那是我极多个夜晚的相伴的伙伴二

　　月饼

　　成为中秋的.礼物

　　假如没有你

　　这个中秋节

　　月亮还会一样圆吗？

　　三

　　妈妈跟我说

　　月圆团聚

　　他是一个吉祥的象征

　　可我看到它明明有点怕羞

　　否则怎么会有那一层黑纱呢？

　　四

　　蟋蟀停止了吵闹

　　石榴树挂满了羞红的果

　　最后那一场雨淋湿了野玫瑰

　　（他们说湖边的玫瑰喜爱歌）

　　你会不会坐在月下

　　听我唱

　　听我的歌飞进山林

　　飞越湖水

　　飞向那一轮圆月

学生朗诵稿4

　　落叶在空中盘旋飘荡，

　　描绘着一幅幅感人的画面

　　那是大树感恩大地对她的滋养

　　浪花在大海中翻腾歌唱

　　谱写着一曲曲感恩的乐章

　　那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

　　不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑

　　也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

　　常怀一颗感恩的心

　　我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

　　有人说——

　　善良的本质就是拥有一颗感恩的心

　　也有人说——

　　感恩是人世间的美德，它至高无上

　　感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长

　　感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想

　　感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮

　　感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　多少次满含着感动得泪花把未来畅想

　　学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战

　　学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航

　　感恩，是一种力量

　　感恩，是一种境界

　　拥有一颗感恩的心

　　我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

　　诗歌朗诵：《感恩父母和师长》

　　甲: 小时侯

　　妈妈一天一天啲给我洗脚

　　一天一天啲洗去我啲调皮和顽皮

　　乙:长大了

　　我也给妈妈洗脚

　　却怎么也洗不掉

　　妈妈一天一天啲牵挂和辛劳

　　甲:妈妈是一盏油灯

　　燃烧了自己毕生啲心血

　　陪伴我慢慢成长

　　乙:母亲是颗太阳

　　奉献了浑身啲热量

　　把严寒啲季节变成一个个暖炉挂在我啲心房

　　甲:妈妈啊

　　你喋喋啲唠叨是我催眠啲歌谣

　　乙:好想永永远远偎在你啲怀里

　　甲:好想永远永远跪在你啲膝前

　　合:默默啲为你洗脚

　　感谢

　　甲:爷爷奶奶曾这样对我说

　　孩子,你们都是幸福啲一代

　　天天生活在浓浓啲关爱里

　　乙:我想对爷爷奶奶说:

　　是呀,这得感谢您,

　　为我们奉献了一切

　　而您啲头上,却白发苍苍

　　甲:爸爸妈妈曾这样对我说

　　孩子,你们都是幸运啲一代

　　天天生活在暖和啲阳光里

　　乙:我想对爸爸妈妈说;

　　是呀,这得感谢您

　　为我们创造了一切

　　而您啲额头,却布满了皱纹

　　甲:老师也曾这样对我说

　　同学们,你们都是快乐啲一代

　　天天无忧无虑,自由安闲

　　展开理想啲翅膀

　　翱翔在知识啲海洋里

　　乙:我想对老师说:

　　是呀,这得感谢您

　　为我们付出了多少啲心血

　　而您年轻啲身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.

　　此时此刻,我多想变成一束飘满芳香啲鲜花

　　开放在爷爷奶奶窗前

　　让微笑永远留在您啲脸上

　　甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦啲凉风

　　给爸爸妈妈带去清凉

　　不再让汗水挥洒

　　乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶

　　让老师啲声音永远圆润, 不再嘶哑

　　合:此时此刻,我多想紧紧依在您啲怀抱里

　　深深地说一声:谢谢你们!

　　我骄傲，我是中国人!

　　在无数蓝色的眼睛和褐色的'眼睛之中，

　　我有着一双宝石般的黑色眼睛。

　　我骄傲，我是中国人!

　　在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，

　　我有着大地般黄色的皮肤，

　　我骄傲，我是中国人!

　　我是中国人——

　　黄土高原是我挺起的胸脯，

　　黄河流水是我沸腾的热血;

　　长城是我扬起的手臂，

　　泰山是我站立的脚跟。

　　我是中国人

　　我的祖先最早走出森林，

　　我的祖先最早开始耕耘。

　　我是指南针、印刷术的后裔，

　　我是圆周率、地动仪的子孙。

　　在我的民族中，

　　不光有史册上万古不朽的

　　孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，

　　还有那文学史上万古不朽的

　　花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。

　　我骄傲我是中国人!

　　我是中国人

　　我那黄河一样粗犷的声音，

　　不光响在联合国的大厦里，

　　大声发表着中国的议论，

　　也响在奥林匹克的赛场上，

　　大声高喊着“中国得分”。

　　当掌声把中国的旗帜送上蓝天，

　　我希望我是中国人!

　　我是中国人

　　我那长城一样的巨大手臂，

　　不光把采油机钻杆钻进

　　预言打不出石油的地心，

　　也把通信卫星送上祖先们

　　梦里也没有到过的白云。

　　当五大洋倾听东方声音的时候，

　　我骄傲，我是中国人。

　　我是中国人

　　我是莫高窟壁画的传人，

　　让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

　　我就是飞天，

　　飞天就是我们。

　　我骄傲，我是中国人!

学生朗诵稿5

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天我国旗下讲话的是《劳动最光荣》。

　　同学们我们都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底为什么要放假为什么要举国欢庆呢?因为五一国际劳动节，是全世界劳动人民共同的节日，劳动者可以在这个节日让自己歇息一下，看看自己这近来的劳动成果以及为下半年的工作做好准备。同学们你们也是劳动者，你们劳动就是学习文化知识，你们这半年来学到了什么?未来的学习生活更好的进行呢?

　　中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。在的课本《诗经·伐檀》中这么写道："坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮?不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮?彼君子兮，不素餐兮!".这是一首嘲骂剥削者不劳而食的诗，表达的`意思是奴隶们想到自己每天都从事着沉重的劳动，但却过着缺食少衣的生活，而那些奴隶主们，从不知稼穑之艰，狩猎之苦，却坐在家里吃着美餐佳肴，过着养尊处优的生活，昭示出了那些高高在上、自命不凡的"君"们的原形，揭露了他们寄生虫的本质。如今当然没有君主贵族一说，但是"啃老族"、"寄生虫"还是存在这社会上，同学们如果你们不能勤奋上进地学习，谁能保证以后你不会成为"啃老族"、"寄生虫"里的一员呢?

　　往大了说，我们所处的时代是催人奋进的伟大时代，三百六十行，行行出状元。任何一名劳动者，要想在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退、不强则弱的竞争中赢得优势，在报效祖国、人民的人生中有所作为，就要孜孜不倦学习、勤勉奋发干事。一切劳动者，只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好，就能立足成才，就都能在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。

　　最后用《我的未来不是梦》一句歌词来结束，你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活。虽然劳动很辛苦，但是劳动最光荣!

学生朗诵稿6

　　在祖国的蓝天白云中飞翔，就象驾驭奔腾的骏马，在放牧一群群洁白温驯的绵羊。

　　蔚蓝的天空是晶蓝晶蓝的草地，一朵朵轻柔的白云，是一只只可爱的羔羊。

　　在祖国的青山绿水上飞翔，就象只只鸟儿自由自在，轻松愉快，展开矫健的翅膀。

　　一座座葱郁连绵的青山，在脚下优雅起伏的闪过;

　　一条条欢畅的江河，象一根根美丽的绸带，清岚氤氲，缭绕飞扬。

　　在祖国的.一江碧水、白帆点点上飞翔，就象遨游在海市蜃楼，仙境天堂。

　　悄悄的数一数，一片一片又一片白帆;

　　轻轻的点一点，一只一只又一只

　　江舟急驶的分量。

　　在祖国的丛丛鲜花、密密森林上飞翔，就象在阅读大自然真的色彩与和谐的春光。

　　一丛丛艳丽的鲜花，是一排排动人心弦的诗行;

　　一棵棵参天的大树翠冠绿叶，春意盎然，就是一个个顶天立地的大字，组成的引人入胜的秀丽的篇章。

　　在祖国的金色田野上飞翔，就象在辉煌的礼堂倾听

　　美妙的丰收合唱。

　　红彤彤的高粱胀红了脸，高声引吭。

　　黄灿灿的玉米棒鼓足了劲，足足的唱，沉甸甸的稻穗荡漾着万里金浪，滚滚滚滚的咏喉，低音情长。

　　中原的老农拉起欢快的胡琴，琴声象小溪一样欢快的流淌。

　　象玫瑰一样馨香芬芳。

　　水乡的小伙吹起兴奋的竹笛，笛声象蜂蜜一样甜蜜，象百灵鸟的歌声一样，喜悦嘹亮悠扬。

　　在祖国的碧海蓝天的夜空上飞翔，悠闲的就象夏夜乘凉，摇着芭蕉扇，数点着夜空的星星闪亮，到夜宫里看一看吴刚酿酒的作坊，到桂树下采播嫦娥美丽的歌舞形象;

　　到火星上巡行红色的运河，浏览星球邻居的自然景象，开辟人类的第二故乡，多么神奇，多么浪漫风光。

　　飞翔，用人类的智慧，展开矫健的翅膀;

　　飞翔，伟大的祖国迎着东方的曙光

　　展翅高飞，高高飞翔。

学生朗诵稿7

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　时届清明，日暖风熏，翠柏凝春，更显得郁郁葱葱。这天我们怀着无比崇敬的情绪，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌，表达我们的思念之情，告慰他们的在天之灵。

　　忆往昔，在血雨腥风的战争岁月里，中华大地上无数优秀儿女为了民族的解放事业，为了国家的和平统一，为了实现最广大人民群众的根本利益，不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍身取义，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为我们创造了完美的生活和发展环境，为了民族的解放和社会主义建设事业，无数英勇的儿女不畏艰难，前仆后继，抛头颅，洒热血，献出了宝贵的生命和青春年华，他们是中华民族的骄傲，是中华民族的宝贵精神财富，在他们身上体现了崇高的爱国主义精神，体现了英雄斗争坚贞不屈的革命气节，体现了勇于献身、甘于奉献的大无畏精神，是我们学习的榜样，这种精神在祖国建设发展的各个时期显示了极大的凝聚力和号召力，也为实现国家发展带给了巨大精神动力。

　　先烈业绩，弥足珍贵。

　　缅怀先烈、不忘历史、珍惜此刻、走向未来，好处更是十分重大。这天站在庄严肃穆的.烈士墓前，我们每一个小学生更应深深的思考：缅怀先烈，是为了传承先烈的思想好作风好品质。缅怀先烈，更是为了弘扬伟大的爱国主义精神。当我们站在先烈们的墓前，献一束鲜花，捧一把土，决不单是为了行使一种仪式、做出一种姿态，而是为了唤回我们不该失去的记忆，找到继续前进的动力。毛主席的一段话今天想起来仍然回味无穷，颇受教育：无数革命先烈，为了人民的利益牺牲了他们的生命，让我们每个活着的人民想起他们就心里十分难过，难道我们还有什么个人利益不能牺牲？我们的爱国主义教育、传统教育从一般性的口号变成实实在在的行动，那样，我们的校风、教风、学风就会更好！缅怀先烈丰功伟绩，憧憬未来，我们必定会以自己的实际行动来证明一切。时光漫漫，许多东西都会如同过眼浮云，稍纵即逝，但祭扫烈士墓所激发出来的坚定信念必将永远铭刻在我们心间，终生不灭！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

学生朗诵稿8

　　《教师，妈妈》

　　教师您是一位园丁，

　　却更像一位慈祥的妈妈。

　　在您眼里，我们都是孩子。

　　在您心里，我们都是宝贝。

　　您不仅仅给了我知识，

　　还教了我做人的道理，

　　更给了我妈妈般的爱。

　　在您无数个眼神里，

　　我看到了期望。

　　在您灿烂的.微笑里，

　　我增添了信心。

　　我爱您教师，

　　我爱您妈妈。

学生朗诵稿9

　　《走向远方》

　　是男儿总要走向远方，

　　走向远方是为了让生命更辉煌。

　　走在崎岖不平的路上，

　　年轻的眼眸里装着梦更装着思想。

　　不论是孤独地走着还是结伴同行，

　　让每一个脚印都坚实而有力量。

　　我们学着承受痛苦。

　　学着把眼泪像珍珠一样收藏，

　　把眼泪都贮存在成功的那一天流，

　　那一天，哪怕流它个大海汪洋。

　　我们学着对待误解。

　　学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，

　　不论生命经过多少委屈和艰辛，

　　我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，

　　醒来在每一个早上。

　　***

　　我们学着对待流言。

　　学着从容而冷静地面对世事沧桑，

　　"猝然临之而不惊，无故加之而不怒"，

　　这便是我们的大勇，我们的.修养。

　　我们学着只争朝夕。

　　人生苦短，

　　道路漫长，

　　我们走向并珍爱每一处风光，

　　我们不停地走着，

　　不停地走着的我们也成了一处风光。

　　走向远方，

　　从少年到青年，

　　从青年到老年，

　　我们从星星走成了夕阳。

学生朗诵稿10

　　甲：地球，绕太阳转了一圈

　　乙：大地，又迎来一个新春

　　甲：清风，携时间走过四季

　　合：新的一年，向我们敞开大门

　　甲：过去的一年，我们的成绩册里写满了厚厚的“优秀”，离不开老师和家长的耐心教导。

　　乙：新的一年，我们要比以前更努力，向着未知的知识领域全力以赴。

　　甲：过去的一年，文明之风吹遍校园的每一个角落，和谐的氛围是我们共同的成果。

　　乙：新的一年，我们要争做精神文明小卫士，让文明之花盛开在每个人的心中。

　　甲：过去的一年，少先队活动丰富又新颖，欢笑和泪水洒满我们成长的`足迹。

　　乙：新的一年，我们要让业余文化生活更加丰富，为我们胸前的红领巾增光添彩。

　　甲：过去的一年，我们在运动场上争相竞技，个子长高了一寸，力气增加了几分。

　　乙：新的一年，我们要在体育锻炼中长出钢筋铁骨，用强健的身体支撑起祖国的未来。

　　合：啊，回答的真好，祖国听见了你们的声音!甲：祖国说：把根扎的更深些吧

　　乙：祖国说：把眼光放得更远些吧

　　合：你们是二十一世纪的新主人。

　　甲：我们今天学好本领，正是为了明天建功立业

　　乙：我们今天努力创造，正是为了明天开创未来

　　甲：我们用劳动的心血灌溉一个又一个黄昏

　　乙：我们用胜利的预言召唤一个又一个清晨

　　甲：爸爸妈妈微笑着说：“好孩子”乙：老师欣慰地点头道：“好学生”合：主席放心地为我们点赞:”好接班人”甲：当大地又迎来一个春天乙：当小树又增加一个年轮

　　合：红领巾像矫健的小雄鹰，飞进春天的大门!小学生元旦诗朗诵稿3新年到了，

　　我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐!我问小树，新年是什么?小树说：

　　新年是长出嫩嫩的树叶。我问春风，新年是什么?春风说：

　　新年是把种子遍地撒播。我问钢琴，新年是什么?钢琴说：

　　新年是叮叮咚咚的音乐。我问老师，新年是什么?老师说：

　　新年是更美好的生活。我知道了，

　　新年是无限的期待与欢乐!

学生朗诵稿11

　　《春节素描》

　　春风闹，喜鹊叫，农历新年已来到。

　　贴春联，放鞭炮，给您拜年拿红包。

　　东家欢，西家笑，万家团圆乐逍遥。

　　男孩调，女孩俏，幸福时光在今宵。

　　亲人到，美酒飘，祝福声声耳边扰。

　　锣鼓敲，社火闹，五谷丰登节节高。

　　吃也好，喝也好，健康饮食要记牢。

　　天欢笑，地欢笑，年年岁岁有今朝。

学生朗诵稿12

　　如果你是玫瑰

　　就请在这火红的夏季深深鞠躬

　　你是我前天的.花朵，也是我后天的花朵

　　如果你爱我

　　如果你是玫瑰就燃烧着幸福!

　　就踏着正步，穿过梦魇

　　把你的刺，深深留在我肉中

　　可我，并不在这儿

　　我是在更高的空中行走

　　如果你是玫瑰

　　就把沉重的头转向我夏天的道路

　　就低垂、就紧紧贴住自己的脊背

　　如果你爱我

　　如果你是玫瑰就痛苦着虚无!

学生朗诵稿13

　　假如，我有一支马良的神笔

　　我一定给树上的鸟儿画许多的`谷粒，鸟妈妈再也不用飞到遥远的。地方寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿的哭泣。假如，我有一只马良的神笔，我一定给窗前的小树画一个红红的太阳，小树再也不用缩着身子，轻轻的叹息。假如，我有一只马良的神笔，我一定给元平学校的同学画一双好腿，他们再也不用坐在轮椅上看着我们玩，而是和我们一起在树木里奔跑，在草地上做游戏。

　　假如，我有一只马良的神笔，我一定要画许多带翅膀的吸尘器，让它们都飞上天把天空上的灰尘都吸进肚子，天空就会更加的蔚蓝。

学生朗诵稿14

　　世界上有一个古老的国家，

　　它的每一个字，都是一幅美丽的画；它的每一个字，都是一首优美的诗。这古老的国度就是我们伟大的祖国，这如诗如画的文字就是我们意蕴深远的汉字。每一个汉字，都跳跃着中国人的气息，每一首诗歌都演绎着中国人的智慧。经典诗词典藏着五千年的历史文化，经典诗词演绎着不朽历史的风骨铿锵。从长城脚下，

　　从故宫的深院之中，

　　从甲骨的波涛之中，

　　从竹简的一横一竖之中，

　　从改革的大潮之中，

　　从中国腾飞的行程中，

　　带着五千年中华的厚重，

　　带着五千年中华的悠远，姗姗走来。它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　它似一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉；

　　它又似一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

　　从《诗经》到《楚辞》，

　　从陶渊明到“建安七子”，

　　从唐诗到宋词到元曲，

　　高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈。诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。我们在这汉字织就的锦绣中穿行，我们在这声韵汇成的河川里徜徉，

　　在这里，我们拜读孔孟老庄，聆听古圣先贤的谆谆教诲；我们吟诵唐诗宋词，追慕前辈大家的猎猎风采。我们在云走霞飞、潮起潮落间感受流动的壮美，我们在长河落日、大漠孤烟中体会辽阔的苍茫；我们在青山碧水、花红柳绿间目睹色彩的绚丽，我们在花开花落、草长莺飞中感叹生命的轮回。在这里，我们可以和智者进行穿越时空的心灵对话；可以在自然的怀抱里净化灵魂，放飞情感；可以感悟生命的崇高与伟大，获得深刻的人生启迪；可以透过那未暗淡的刀光剑影，解读昨日的战争……洒脱不拘的李白，沉郁悲壮的杜甫，浑然天成的陈子昂，清朗雄健的.王之涣，恬淡闲静的孟浩然，鬼斧神工的李贺，质朴亲切的白居易，清新淡雅的李清照，凄婉缠绵的李煜，浓墨重彩的晏殊，豪放旷达的苏轼，凝重流畅的陆游……这些活泼生动的面孔，带着他们特有的风采，或豪迈，或婉约，或凝重，或闲适，

　　从散发着油墨清香的古诗词中，沿着字里行间向我们走来，那铿锵有力的吟唱，那心忧天下的胸襟，那回眸一笑的妩媚，怎能不让我们被吸引、被折服？上下五千年，纵横九万里，

　　巍巍大中华，浩浩民族风。今天，让我们循着国学经典的路径，穿越千年的时空与古圣先贤邂逅。