（精）教师的朗诵稿
在社会发展不断提速的今天，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。那什么样的朗诵稿才是大家都称赞的呢？下面是小编整理的教师的朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师的朗诵稿1
《老师，辛苦了》
是谁——
把我们这些一无所知的孩子引领进教室的？
是您，老师！
您用辛勤的努力，培育了刚刚萌芽的嫩苗。
是谁——
把调皮捣蛋的我们，教育成了善解人意、乐于助人的人？
是您，老师！
您的关怀就像春风般温暖着我们的`心灵。
是谁——
把我们这些稚嫩的孩子，培养成了成熟懂事的少年？
是您，老师！
您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下累累硕果。
您辛苦了，老师！
在酷暑和严寒中辛勤工作的人们，您辛苦了，老师！
把青春毫无保留地奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
教师的朗诵稿2
A：地球的转动，让我每天都能感受到太阳赋予生命的欢欣与鼓舞。
B：我可以尽情的游览书中的美好与辉煌；
C：我可以体会到书籍带给人生的追求与希望，
D：我觉得自己是个幸福的读者。
E：书，是一个亲切而美好的字眼；
F：书，是人类进步的阶梯；
A：书，是人类理想的摇篮；
B：书，是人类隐形的翅膀。
C：书，是一种精神与文明的象征。
D：书，是知识的载体，是人类文明的催化剂。
E：书，记载着邈远的历史，描绘了当代的足迹；
F：使人的心灵得以沉淀，滤去尘俗杂念，升华出一种泰然。
A：书，是一幅五彩缤纷，艳丽夺目的水彩画；
B：书，是一捧清澈明净，纯洁甘甜的水；
C：书，是神秘空灵，高深莫测的幽幽谷。
D：书，是香醇滋润的美酒，让人回味无穷；
E：书，是五彩缤纷的花园，让人流连忘返；
F：书，是旋律优美的`音乐，让人听之动容。
A：我爱书，爱读书，我的血液里流淌着千年来古人的文字和今人的诗篇；
D：我爱书，爱读书，手握书卷，心里总揣着一份新奇与激动。
B：书，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的天地充满光明；
E：书，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭；
C：书，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空蔚蓝如洗。
F：书，它是人类的精魂，连接着历史和未来，寄托着我们的梦想与期待。
A：我喜欢读书的气氛
B：我感受读书的闲情逸致
C：我享受着读书的乐趣
D：我陶醉于书海之中
E：我沉浸于读书的韵味
F：我遨游在字里行间
（合）：我读书我快乐。
A：在书海中漫游，在书香中感受，是人生的一大乐趣。
B：从牙牙学语到会读书识字，是书伴我度过童年的光阴，
C：书，记载着邈远的历史，描绘了当代的足迹；激荡着人们深邃的遐思；
D：爷爷教我背诵唐诗，使我不禁讶然，中华文化竟如此源远流长；
E：爸爸给我讲《西游记》，使我为书中奇妙的情节目瞪口呆，怡然称快；
F：妈妈给我讲童话，《白雪公主》、《灰姑娘》……使我懂得善恶之分
A：读书的感觉真的很奇妙
B：可以和三毛一起去非洲旅行，
C：可以与鲁滨孙一起去漂流，
D：可以和李白一起感知那“举杯邀明月，对影成三人”的孤独与豁达；
E：还可以和李清照一同置身“雁字回时，月满西楼”的情境，体味那“怎一个愁字了得”的凄苦。
F：还能见到了诸葛亮空城退敌的潇洒；
A：也可以看到了陶渊明人淡如菊的淡泊；
B：更能领略到关羽的义薄云天；
C：邀游在书的海洋，
D：穿越知识的世界，
E：悠游人生的况味，
F：撷取生命的点滴，
A：朋友，珍惜阅读吧，阅读如一首歌，歌到情浓泪双流；
B：珍惜阅读吧，阅读更像一首诗，诗言有尽意难尽。
C：珍惜阅读吧，阅读更像一杯陈年的酒，酒到深处总关情；
D：如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；
E：如果没有书，人类将永远蒙昧无知；
F：如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！
A：书，像一位导师，引导我们走向睿智与理性；
B：书，像一位长辈，教导我们学会宽容与温情；
C：书，像一位朋友，陪伴我们懂得真诚与信赖。
D：回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，
E：还记得那一声“为中华之崛起而读书”吗？
F：还记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。
A：书是人性的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。
B：书，让世界简单的人变得丰富；
C：书，让世界喧嚣的人返璞归真。
D：朋友们，让我们手捧诗书，抛开喧嚣和浮躁，享受心的宁静。
E：让我们以书为友，以书为鉴，让一缕缕书香伴你我同行吧！
F：正如“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
（合）：读书之乐，乐在其中。
教师的朗诵稿3
女1：时光如梭，岁月如歌。
弹指间，将要告别欢乐、多彩、充实的小学生活。
推开记忆之窗，你可曾记得，几年前，你们带着稚气的笑脸、求知的激情、成长的渴望，投入了英才小学的怀抱，融进了老师们的生活。
女2：多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节，师生相伴的时光远远超过了你们与父母、家人和朋友相随的岁月。
你可曾记得，来校时处处需要老师担心的小不点儿；在即将毕业的今天，不少同学的个头已超出老师半截。
男1：在这里，你们不仅长高了身体，也增长了智慧。
课堂上，你们知道了中国文化的内涵；
了解了地球村的奥妙；
还把目光投向浩瀚的天际；
各门课程的开设，成就了全面的发展的你。
女3：还能依稀听到春游回来，你们小鸟般的喳喳叫声；还能依稀看见儿童节庆祝活动中，你们快乐的笑脸；还能依稀记起体育赛场上，你们矫健的'身影；还能依稀想起生日晚会时，你们狂欢的无忌……
合：这里是你们成长的摇篮，记录着你们童年成长的足迹。
女4：校园里弥漫着你们的欢声笑语，操场上撒满了你们深深的足迹，照片上储存着你们稚气的笑脸，教室里留下了你们求知的勇气……
合：无论走到哪里，英才小学，都珍藏你们童年的记忆。
男2：这是一个优秀的群体，这里藏龙卧虎、人才济济。你们中有厦门金话筒电视大赛金奖得主；马拉松啦啦操第一名的主力；
有各项绘画大赛的获奖者，为学校赢得了无数荣誉……
成绩中有你们深厚的素质底蕴，更有各科老师们不遗余力的悉心培育。
女5：多少个不眠之夜，老师们为你们筹谋畅想，多少次床头檐下，生活老师为你们掖被关窗，多少张试卷讲义，老师为你们费尽思量……毕业后，请不要忘记，合：当你们鱼翔浅底，鹰击长空时，那是老师用坚实的双臂将你托起。
女1：你们的成长凝聚老师和父母的血泪。你应该不会忘记？
摔倒时，是他们在关怀你；
遇到困难时，是他们在鼓励你！
犯错误时，是他们在原谅你……
男3：多少次手把手的亲切教诲，多少次面对面的促膝长谈，泪流满面的你可否注意到老师眼中的泪滴？他们不是父母，但比父母更了解你的愿望，他们用心良苦掩饰着自己的忧愁抑郁，他们全力以赴忘掉了自己的病痛劳疲……
女2：你应该保留老师生气的记忆。也许，他曾经错怪了你；
也许，他曾经忽视了你，也许，他曾经伤害了你……
但是在这里，请你们体谅，体谅老师们的内心的着急！
女3：毕业了，依依不舍的是几年间深厚的情谊。难忘你们课堂上思索的眼神；
难忘你们在不断成长中表现出的深思熟虑；难忘你们携手共进的友谊。
我不敢想象缺少你们身影的校园将会是什么样子
合：但我们知道，离开你们，老师将用泪水记下难以泯灭的回忆。
女4：你们就要扬帆远航，老师要为你们送上行囊，在前进的道路上，当你们面对更多的疑问、更多的辛苦、更多的坎坷的时候，请回来再听听老师的絮叨，叙叙你们的心语。
女5：请你铭记，老师期待的目光将时刻关注着你。不管你们走向何方，高飞何处，你们永远是老师的孩子，小学部永远是你们的家。希望你们情系英才，心系母校。
在人生的道路上，拼洒汗水，铸就辉煌。
合：让英才为拥有你而骄傲，你也将为拥有英才而自豪。
教师的朗诵稿4
叶韵竹
你献上一朵花，我捧上一朵花，
让我们编织个大花环
献给亲爱的老师
是您点下种子
播种春天的希望
是您洒布雨露
滋润夏天的花朵
是您挥舞镰刀
收获秋天的果实
是您搬运车船
储藏冬天的粮食
你的.声音像春天的小溪
流淌着明快的节奏
你的笑容象夏天的阳光
散发着热情的光辉
你的眼睛像秋天的星星
闪烁着耀眼的明华
无论雁展翅
我们飞到多高
雁南归
无论鹿前奔
我们走到多远
鹿回头
无论花绽放
我们开得多艳
花结果
你是我们的梦里水乡
你是我们的海角天涯
你是我们的温馨花园
你就是那一棵树
郁郁葱葱
万古长青
教师的朗诵稿5
尊敬的各位评委：
大家好！
今天我朗诵的的题目是《感恩老师》我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
在我们成长的道路上，要感激的人太多太多，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，它就是——“老师”！
感谢老师——在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏明灯；感谢老师——给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！感谢你——我敬爱的老师！
你把无私奉献的'精神默默地实践：夏夜蚊虫叮咬，冬日寒风相伴；
白天忙忙碌碌，夜晚灯下伏案。
当学生感到空虚，你为他提供丰富的精神美餐；当学生遇到挫折，你帮他扬起希望的风帆；当学生失去信心，你为他点燃自信的火焰；
当学生骄傲自满，你帮他找回许下的诺言；当学生突然生病，你从容不迫地背起他走进医院......
一年三百六十五个日日夜夜，你没有一刻享受清闲。你是春天的阳光，每一株小草都沐浴过你的温暖；你是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品尝过你的甘甜。你是澎湃的大海，胸怀宽广，容纳百川。你是导航的灯塔，照耀着暗夜中的每一艘航船；你是蜜蜂，采集的是花粉，酿出的却是世上最美的甘甜；你是严师，你是慈母，你是熠熠跳动的火焰，慈爱的光辉沐浴过每一个孩子的心田。因为有了你，我们从幼稚走向成熟；因为有了你，人们才重新发现自己的价值与尊严；因为有了你，共和国的教育大厦才能巍然屹立，耸入云天；因为有了你，现代化建设的蓝图才能浓墨重彩，色彩斑斓；老师！您辛苦了！我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老师！我们永远感谢您！
教师的朗诵稿6
《赞美老师》
是谁——
是谁把雨露撒遍大地？
是您！老师！
您如春天的细雨，滋润着苗儿，灌溉着大地，是谁——
是谁把幼苗辛勤的哺育？
是您！老师！
您如夏日的绿叶
奉献着绿荫，把红花托起
是谁——
是谁把丰收写满记忆？
是您！老师！
您如秋夜的凉风，吹黄了大地，吹熟了着桃李，是谁——
是谁把热情默默的传递？
是您！老师！
您如冬日的炭火，温暖了心灵，给了我探求真理的勇气
是谁——
是谁让知识的清泉叮咚作响
是谁——
是谁唱出
浸润心灵的歌曲
是您！老师！
你谆谆的`教诲
宛如充满诗意的音符
在我的青春的梦里
激起一道道
美妙的涟漪！
老师
快推开窗吧
这满园春色
这满园桃李
都在向您
敬礼！
教师的朗诵稿7
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
我不曾读书破万卷，
也还没有走遍祖国的河山，
更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的一名新兵，
就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，
有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，
文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进；
与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴；
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿？
只希望在辛勤工作之后，
能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾！
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，
就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言！
我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗；
用真情，不腐、不烂、不酸；
似真金，不熔、不化、不软；
做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
作为一名青年教师，我一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚；
不媚、不谀、不谄，讲真言；
不炫、不妄、不夸，有真学；
不骄、不躁、不馁，是真干。
为了中国教育更快更好地发展，
让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前！
赞颂教师的诗歌朗诵稿4：
您教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老师，辛苦了
是谁
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁
把幼小的.我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老师！
教师的朗诵稿8
满庭芳·贺校庆华诞
作者：铁中玉
绿圃峥嵘，芳园锦绣，仰赖匠作是繁。
竹修林茂，矫健宜勤勘。
欲揽星辰河汉，烛光映，藐视霓端。
流萤聚，连通天堑，极目眺穹寰。
师坛。
诲未倦，甘霖浸润，和风拂面。
逾先哲诸圣，道弘业专。
俯瞰九州华夏，应颂我、桃李山川。
家国振、恩泽普惠，德望比云天。
教师的朗诵稿9
有一种笑容虽岁月消逝却记忆犹新，有一种呵护虽时间消逝却碧波荡漾，有一种恩情虽青春消逝却经久弥新，这就是我们可亲可敬的恩师。
红烛的芯蕊是您的笑脸，红烛的斑驳是您的光影，不论春秋冬夏，都有您伏案的身影，不论寒暑易节，都有您漂亮的容颜，是您，为我们掘出欢乐的源泉。碧空里的蓝，是您的无私，春波里的红，是您的热忱，澄海里的清，是您的纯真，我们专心去编织您的漂亮，不料却无法找到合适的语言表达。
是谁，把温馨缤纷了一地，是谁，把春光投影了一季，是谁，把爱心播撒了一生，我们专心去传递您的博爱,不料却漂亮了一季怒放的花朵。
流光沧桑了您的容颜，您却不曾有过表现;岁月佝偻了您的脊背，您却不曾有过怨言。
由于您身上所投影的`，正是我们这些懵懂无知的小孩对抱负的向往，对抱负的希望!
谁是最可爱的人?
我问自己，是老师，一支滴泪的红烛，一只无私的春蚕。
教师的朗诵稿10
您辛苦了！老师！有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。
在教师节到来之际，眼前的红烛更加光彩照人，魅力无穷。
是你们——人民教师，默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代，国家栋梁和社会主义接班人。
你们兴教育人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育。
欣慰的是“笔尖耕耘桃李地，默水浇开智慧花”，跨世纪人才如雨后春笋。
而燃烧的却是自己蜡烛般的生命，从顶燃到底，一直都那么光明，一直都是那么绚丽，令人称颂。
教育是人类社会永恒的事业。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
您辛苦了！
老师！我在此向您致以崇高的敬意！
教师节诗歌教师节诗朗诵
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的`园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
老师，辛苦了
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
教师的朗诵稿11
感恩人人有责，学会感恩是我们所需要做的事情。
老师就像一盏明灯，照亮了我们的心。
老师就像一棵大树，培育着她的小树。
老师就像我们母亲，有她优美的'心灵培育着我们。
老师让我们学会了，人生的道理。
使我们走向光明的道路。
老师就像知识的大门，引导我们走向知识的大门。
老师的付出是不求回报的，所以我们要尊重老师。
让我们一起来感谢老师，说一声真诚的，老师，谢谢您，您辛苦了！
教师的朗诵稿12
虽然，现在有一些学者说：
“不能把老师比作蜡烛，也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。”
但是，我们认为，老师，您是最早托起太阳的人。
每天早晨，您都敲响起床的钟声，在教室门口等待我们的到来。
老师，您是最迟送走前一夜的人，您不顾白天授课的辛苦，晚上还要拖着疲倦的身子备课，仔仔细细地批改每一本作业。
随着您送走一批批的学生，您乌黑柔亮的头发，变成了斑白。您苹果一样红润的脸，爬上了一道道皱纹。
您教出了一个个科学家、军人、医生……祖国建设各行各业的能手。您为此感到自豪，而您从未满足过。感恩教师朗诵稿3九月，金色九月，阳光明媚的九月，我们在这诗情画意的季节里，迎来了一个神圣的日子，九月十日教师节。在这美好的节日里，我手捧美丽的鲜花，献给您。
亲爱的老师，有多少个不眼之夜，又有多少次灯光长明，有多少日月轮回，又有多少个春夏秋冬，一缕缕白发，是您走过的岁月苍霜；一道道皱纹，是您谱下的不灭华章；呕心沥血育英才，是您无私的奉献；天下遍桃李，是您执着的理想。
感恩教师朗诵稿4感谢老师，是你们赐予我们知识。假如你们是园丁，我们就是那温室里的花朵，在您的浇灌下一点一点的成长。假如您是蜡烛，我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，是您照亮了我们，帮助我们找到了通往光明的道路。假如您是白云，我们就是天空，天空没了白云就会失去光彩。老师真的很感谢您，谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。
您花费了一生的时间来教育我们，您是无私的，您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。在那百花盛开的春天，我愿化作明媚的阳光，为您增添几分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。在那树叶飘落的秋季，我愿化作一件大衣，为您取暖。
感恩教师朗诵稿甲：一支粉笔、点播知识王国的迷津三尺教鞭、指点通向理想的道路
乙：一块黑板、记下老师无限深情七尺讲台、辉映着老师的艰辛
甲：今天是第十八个教师节、您的.学生最想对您说的就是老师您辛苦了!
器乐：童年
乙：当我第一次翻开书本、削第一支铅笔听第一个故事、唱第一首歌
甲：是一支烛光摇缀于我们小小的课桌乙：我们是您辛勤撒播的花种
今日盛开再次回到您的花圃
甲：请全体教师到台前来、回收您的果实(队员献花)
乙：烛光啊!您为我们的民族
奉献出一代又一代缤纷的花朵
甲：您含辛茹苦、咀嚼清贫
呕心沥血去喂养漫漫春色
乙：祝老师年轻
甲：在这欢庆的日子里、我校乐队也前来祝兴(红河谷)乙：你看那边师生同台别有一番情趣甲：掬一脉书香、你从那条校园小路走来走进那块青春的芳草地
乙：你为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光又躬身为他们浇水锄草
甲：您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托从春华孕育为秋实
乙：今天是老师的节日、我们要做最听话的学生祝老师节日快乐
教师的朗诵稿13
金秋九月
硕果累累
九月的烛光化成颂歌
献给光荣的人民教师
您是夜晚大海里的一盏航灯
指引着前进的方向
您用热血谱写着春秋
您用自强浇灌田园
像蜡烛，无怨无悔，发热发光
似春蚕，默默奉献，恪尽职守
教案上倾注着您的心血
课堂上留下您的激情
作业本上凝结着您的艰辛
教师节学生朗诵稿11
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您
莘莘学子才能成才
因为有您
世界才会如此文明
老师
您是明灯
为迷失方向的孩子找回自己的家老师像什么？
老师像红烛，
照亮了知识的路程。
老师像什么？
老师像春雨，
把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么？
老师像园丁，
把幼小的我门培育成一个懂得知识的`大树。
老师像什么？
老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的宝库。
是老师给了我们那么多的知识，
我要祝老师永远年轻、漂亮九月，献给老师
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
教师的朗诵稿14
女：我是一支红烛，从沉沉黑夜走来，点亮黎明的问候;
男：我是一支红烛，从遥遥荒原走来，带着春风般的温馨;
女：我走来，带着炽热的希望与梦想
男：我走来，带着殷红的爱心和火光;
女：航海有了灯塔，帆船就不会迷失方向
男：教师一片丹心，学子才会茁壮成长!
女：辛勤耕耘希望的土壤，未来充满无限的激情和力量;
合：甘为红烛，丹心碧血;无私奉献，桃李芳香。
男：“蜡炬成灰泪始干”，你的生命就是爱心奉献
女：“春蚕到死丝方尽”，你的心路就是吐丝结茧;
男：凝聚爱心与真诚，始终坚信：教育是国计，也是民生;
女：采集欢乐与幸福，永远明白：孩子是今天，更是明天。
男：此时此刻，你我聚集在金秋的舞台，喜迎幸福的节日
女：此时此刻，你我集合在十月的校园，享受美好的祝愿。
男：此时此刻，让爱心融化了冰雪，感动了你我
女：此时此刻，让光阴穿越了时空，超越了岁月。
男：你可曾想到，在学校的角角落落，奔走着怎样的人群?
女：你可曾看到，在教室的里里外外，充溢着怎样的眼神?
男：为了每个学生都享有教育的公平，女：为了每个孩子都学有所成，成凤成龙。
男：这不是当年师范大学里的“校园之花”吗，如今是一名年轻的班主任，日夜和孩子们进行心与心的`交流;
女：她，不正是站立讲台三十多年的李教师吗，为了学生的中考，却顾不上陪自己唯一的女儿高考，学生们却亲切的叫她“妈妈”;
男：你瞧，那风风火火的背影不正是王老师吗，她为了一节化学实验课又折腾了一个通宵;
女：那不是“婆婆嘴、棉花心，弹簧腿”的物理刘老师吗?她年过半百，仍爱心依旧，痴心不改，教了一辈子力学，一辈子都在努力!
男：难忘那个大雨滂沱的夜晚，年轻的老师将生病的学生背到了医院，守候了整整一夜，直到学生脱离了生命危险。
女：那是一个燥热的夏天，初一的老师为了动员流失的学生走遍了整个大山，而老师自己的孩子却无人照管。
合：这就是我们的老师，为了让学生插上知识的翅膀，他们无私、无畏、无怨、无悔。
女：既然当老师，就要丹心碧血写春秋
男：既然当老师，就应甘做红烛照青山。
女：是啊，我们也有家，上有老，需要敬尽孝道;
男：是啊，我们也有爱，下有小，更需呵护关照。
女：自古忠孝难两全，天地良心最值钱，男：自信人生三百年，为人师表树风范
女：有时候，很单调，不论冬夏，学校——家中一条线，男：有时候，很枯燥，不分昼夜，上课——下课一根筋，女：有时候，还要遭遇误解的目光，男：有时候，还要受到世俗的诽谤，女：有时候，我们也报怨现实不公，男：有时候，我们也自责职业背运;
女：有人笑上酒楼，就有人赴汤蹈火
男：有人无度挥霍，就有人真心奉献
女：累了，真想哼几声：“说句心里话，我也有家”
男：困了，真想吼一句：“这样执着，究竟为了啥?”
女：急匆匆，走路一阵风，这就叫园丁，男：风火火，做事风卷云，这就是师魂。
女：一个善意的微笑，能让生命绽放出新的花蕾，男：一个美丽的眼神，能给人生注入不竭的动力。
女：为了万家灯火共长夜，我们日复一日，男：为了千家万户同欢颜，我们年复一年，合：伴着黄昏，携着黎明，一腔热血，燃亮永不熄灭的生命之灯。
男：传道授业，是教育人的孜孜追求，女：呕心沥血，是为师者的永恒形象。
男：可歌可泣“三尺讲台，三寸舌、三寸笔、三千桃李”;
女：可敬可叹“十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”;
男：一片丹心，人生在讲台上升华，灵魂在育人中净化，女：红烛永照，生命在燃烧中绽放火花，日子在平淡中熬成白发。
合：桃李无言，下自成蹊 ;青春不枯，人生辉煌!
女：尽管现实有时不公，老师啊，仍一片冰心在玉壶;
男：尽管人生偶尔不被理解，老师啊，仍一门心思勤育人。
女：关于得与失，吾辈夫子看它轻若浮尘，男：关于爱和憎，老师心里自有一杆称。
合：无怨无悔，丝尽花萎，天地为之感动……
女：老师啊，春天有你，就有美丽的花儿开放，男：老师啊，夏天有你，就有葱茏的草木芬芳，女：老师啊，秋天有你，就有金色的稻谷满仓，男：老师啊，冬天有你，就有洁白的雪花飞扬，合：老师啊，祖国有你，就有未来的光明和希望!
女：“优先发展、育人为本”全新的教育理念，男：“促进公平、提高质量”高远的奋斗的目标。
女：“让每一位家长满意”，在老百姓滚烫的目光中，扛起社会沉甸甸的期望;
男：“使每个孩子成才”，在莘莘学子殷切的期盼中，托起缤纷多彩的畅想!
女：我们对着太阳说，我们拥有同一个梦想;
男：我们对着大地说，我们笑迎每一次雨雪风霜。
合：我们用铿锵的声音，把精彩华丽的人生唱响!我们用丹心碧血浇灌出人间的桃李芬芳!
教师的朗诵稿15
加减乘除，算不尽您作出的奉献！
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵；
您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的'祝福！
每年，我把第一缕春光和贺卡一齐寄给您，我亲爱的教师，愿春天永远与您同在！
阳光普照，园丁心坎春意暖；
雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红
祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；
您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节日的祝贺！
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的教师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的教师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。
我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
教师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
教师，您是真诚的、善良的、完美的。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给教师。
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