学会拒绝和接受拒绝的礼仪知识
社会是一个巨大的关系网络,很多情况下,孩子在其中必须与他人共同分享许多权利,不能独占。父母所要做的,就是教会孩子如何平和地、友好地、委婉地、商量地拒绝小朋友的要求;同时泰然自若地接受他人的拒绝。这将使他们受益终身。
巧用激励机制。阳阳和依依形影不离,可两人玩做饭的游戏时不停地发生争执,原因是阳阳用树叶当菜、雪当盐,而依依常常往阳阳锅里抓一把土当盐使,类似的举动经常使二人的关系突然恶化。于是,在他们拉开“战事”之前,阳阳妈对阳阳小声说:“你反复说不跟依依玩了,可他就是不离开你,你要想办法让依依自己也做一个菜,做好了俩人比一比,看谁的味道好,这样她就不会随意往你的锅里放东西了。”这个方法果然灵验,因为孩子的好胜心是最强的,都想争第一,哪个肯被比下去吧?如此,阳阳拒绝依依的目的达到了,两个孩子的想像力也得到了充分的发挥―――两人把自己的美食作品发挥得几近完美。
商量是一种交往技巧。拒绝别人有时要和对方反复“磨嘴皮子”,直到对方认可。比如月月不想把过山车给辉辉玩,抱着车跑的结果是两败俱伤。与其如此,不如找一个理由,对他晓之以理,让他心平气和地接受。孩子的注意力转移很快,只要这个“岔”打过去,哪还记得以后和明天?以商量的口吻和小朋友对话,巧妙地守住了自己心爱的东西,又避免了一场暴风雨。
体验别人的感觉。孩子是最单纯、善良的`,当他了解到自己的一句话、一个举动给小朋友带来了不愉快,心里也会感到不是滋味。父母所要做的,就是给孩子解释清楚,他的言行在对方内心产生了什么样的感受。当体验到了他人的感受时,孩子也能设身处地地想一想,怎样让对方高高兴兴地接受自己的决定,轻而易举地达到目的。
泰然接受他人说“不”。即便是在孩子小的时候,父母也应该在宝宝头脑中强化一个概念――别人的东西不属于我,只有在人家同意的情况下,才能享用一会儿。如果能和小朋友换着玩,一件玩具就能换来很多种,孩子们都能玩到自己没有的东西。比如贝贝接受了这种方法,每每如愿,偶尔碰了“钉子”,贝贝也能一脸的无所谓,一会儿又能发现新的目标。因为他已经尝到了“交换”的甜头,由此领悟了“条条大路通罗马”的妙处。
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