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树立平等思维与推进男女平等论文
[摘 要]在社会各界的共同努力下,我国男女平等事业取得了举世瞩目的历史性成就。但传统性别观念的长期存在妨碍着男女平等的真正实现,同时人们对男女平等的诉求也越来越强烈。本文以平等思维为指导,对男女平等进行理论和现状的分析,进一步探讨实现男女平等应采取的对策。
[关键词]平等思维;男女平等;性别
男人、女人不仅是作为性别存在,更应该是作为一种思维存在。思维对存在具有反作用,要推进男女平等,我们需要运用平等思维来认识和指导。
1 平等思维与男女平等
平等思维是指不带偏见的思维,就是敏感地洞察事物的各种不同,但不带任何成见地看待一切。关于男女平等的内涵,在1975年第一次世界妇女大会通过的《墨西哥宣言》里,做出这样的解释:“男女平等,是指男女的尊严和价值的平等,以及男女权利、机会和责任的平等”。运用平等思维对男女平等做出如下理解:
1.1 平等思维是以正视两性间生理差异为前提
我们必须要承认由自然法则决定的两性的差异,即生理构造的不同所带来的生理机能的区别,承认男人是男人,女人是女人。正是因差异形成的互补效应构成了两性相互依存、共同发展的前提,它告诉我们,世界上不能没有男人,也不能没有女人。我们应该理性看待这种差异,宽容和允许男人与女人有不同的生理上的差异。
男女两性间的社会位置有两种倾向值得关注,一种是男人高高在上,独断专行;另一种恰好相反,女人高高在上,刁蛮任性。这两种倾向都容易造成男女两性之间位置的失调,以致影响社会的和谐发展。从社会的角度看,男女之间的差异和不平等是后天形成的,按照法律面前人人平等的现代理念,对不同性别进行权利的区分、限制或排斥是不符合社会发展规律的。因此,男女平等应坚持权利、机会和责任不分性别、同等对待的基本原则。
1.2平等思维是以唤醒两性间彼此尊重为目的
尊重是一种男女之间的个人品质与修养,更是一种彼此社会互动的前提。我们需要尊重对方的信仰、观念的不同,服饰、装束的不同,也需要尊重对方的话语、行为的不同等。这也就是说,给对方一个舒适的空间,一个彼此缓冲的地带,一个可以释放与收缩的条件,那么在彼此尊重的环境下,所带来的社会正能量也将比比皆是。
2 树立平等思维,跳出偏见思维定势
思维的存在具有相对独立性。中国有两千多年的封建传统文化,传统性别观念的长期存在是两性不平等的最终根源。传统性别文化的核心是“男尊女卑”。社会上广泛存在的“男主外、女主内”分工模式势必会影响女性生产资料的占有及其就业自主、受教育水平及参政议政程度,进而影响到女性的社会地位。“男主女从”、“男强女弱”的社会定位及评价造成“女性是配角、是花瓶、是男权社会的附属品”等偏见的思维定势,甚至在人们的传统观念里成了显意识和下意识。这样的社会定位势必会丧失女性的主体性,导致女性对男性经济及心理上的依赖性及自我意识的淡薄,同时也加剧了两性地位的差距。
树立平等思维的最基本前提是承认每个人都是平等的,每个人都可能出现错误。在这种基础上,“执著”于自己任何的经验、记忆、成见、偏见都被认为是不恰当的。只有树立平等思维,跳出偏见思维定势,才能改变“男尊女卑”传统性别定型观念,才能让男性与女性能够更自主的在不同的岗位上发挥所长。
3 运用平等思维推进男女平等
平等思维告诉我们:心和力是统一的。树立平等思维,打破传统偏见思维定势是一个漫长的过程,需要整个社会用心去发力来推动男女平等的实现。
3.1 学会自省
(1)女人:美国黑人女作家艾丽斯?沃克(Alice Walker)说得好:“放弃手中权力的最常见的方式就是以为自己没有权力。”女性要意识到自己手中的权力,意识到自己应承担的责任,并大胆的去运用这些权力,履行相应的责任,而不是一味责怪男性,责怪社会。
女人自身素质的提高是赢得男女平等权利的重要前提。女人要树立平等思维,继续发扬“自尊、自信、自立、自强”精神,以自身的进步与贡献赢得家庭、社会的肯定和尊重。
(2)男人:性别平等也是男人的议题。男人也被性别刻板印象囚禁。年轻男性因为害怕自己显得不够“男子汉大丈夫”,从而在承受心理困扰时窘于寻求帮助。事实上,在英国,自杀已经是20-49岁男性的第一杀手,比交通事故、癌症和冠心病造成的死亡都多。性别不平等对男性也没有好处。如果我们不再把对方定义为自己的对立面,而是把对方定义为我们的一员――我们都会更加自由。并且当男人自由时,女性的境遇也会自然发生变化。男性也应树立平等思维,担负起实现男女平等的责任。
男女两性在社会和家庭中相互尊重、平等相待、和谐相处、共担责任、共同发展等价值理念是男女平等基本国策的价值观基础。
3.2 普及教育
(1)平等思维的培养要进家庭。家庭是人的最早的生活环境,是最初的社会化场所,是儿童最早接受教育的地方。在家庭教育中从小就开始培养孩子的平等思维,开展性别平等教育,这将会影响孩子的一生,对于儿童未来走向社会打下良好的两性平等的意识根基。
(2)平等思维的培养要进学校。平等思维的培养应纳入学校教科书,走上学校课堂,讲授男女平等知识,改变传统的性别定型观念。将社会性别平等意识教育纳入学校教育的范畴具有重要的现实意义,有助于消除公民的性别不平等的“潜意识”。
(3)平等思维的培养要进社会。社会教育直接面向全社会,不仅面对青少年,更面对社会的成人劳动者;不仅面对城市社区,更面对农村乡镇。它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地,影响面更为广泛,通过平等思维的教育,推动男女平等更能有效地促进社会安定与进步。
3.3 营造环境
(1)大众传媒营造良好的舆论环境。大众传媒是社会文化的承载者和传播者,是社会思潮的风向标。大众传媒的从业者要树立平等思维,用两性视角对已成规范的男权社会性别文化体系证伪,确保女性真正享有性别话语权,宣传男女平等基本国策、党和政府的性别公共政策,通过传播性别平等的语言和知识、思想和观念、活动和载体,营造性别平等的舆论环境。
(2)党和政府营造良好的公共环境。党和政府是推进男女平等的责任主体。因为它是管理者,是公共政策的制定者、执行者。党员干部要树立平等思维,将性别平等意识纳入决策主流。在制定经济和社会发展的各项法律、政策和项目的时候,要增强政策制定过程中的性别敏感性,充分认识实际存在的社会性别差异,认识公共政策对两性可能产生的影响,通过政策调整消除对妇女的不利影响,以保证女性能和男性一样平等的参与和分享经济社会发展的成果。
(3)妇联组织营造良好的合力环境。妇联组织不仅仅代表占人口半数的女性群体利益,又有与各级政府组织相顺应的工作网络,具体工作渗透于社会政治经济生活的方方面面,在推进男女平等上有着独特作用和优势。妇联组织和妇联干部要树立平等思维,不断学习增强自身理论水平,提高推进男女平等的能力,加强与政府部门、社会各界、大众传媒的合作,凝聚妇女、带动家庭、联动社会,调动一切有利于推动男女平等的社会资源,形成强大合力,使性别平等、和谐发展的理念融入到人们的生活中去。
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