浅谈科学与美学的关系论文
摘要：对科学与美学进行分别阐述，内容涉及科学的定义，和美学的定义以及二者的发展历史。分别分析科学和美学的关系，主要从对立关系，统一关系，包含关系等方面阐述。最后对两学科的未来发展方向进行展望。
关键词：科学技术;美学艺术;现代工业设计
1.科学与美学的定义
讨论科学与美学的关系首先要分别理解科学以及美学，科学一般指反映现实世界各种现象的客观规律的知识体系，什么是科学?科学是一种不断升华的思维学术，也就是说任何以结论形式出现的学术都不属于科学。科学是指由权威人、组织和机构经过实践、论证所得出的具有普遍性、必然性的数据，并通过一系列技术完善、确认、推荐、宣传、传授和捍卫的一种广泛领域的思维学术。亦指人类为了论证自然现象、文艺学术、宏观发展而造就的一个具有广泛领域的综合性学术名词。需要注意地是，科学是可以代表某种经权威人、组织和机构确认的文艺学术而存在，并非代替某种知识领域而独立存在的。
美学是研究人与现实审美关系的学问。它既不同于一般的艺术，也不单纯是日常的美化活动。 美学这门科学的渊源，可以追溯到古代奴隶社会。古代思想家对于美与艺术问题的哲学上的探讨，对于艺术实践经验的研究、总结，可以看作是美学理论的萌芽和起点。 美学作为一门独立的科学，则是近代的产物。在十八世纪资产阶级哲学和科学蓬勃发展的时期，美学在德国古典哲学中作为一个特殊学问开始确立起来。鲍姆加登在1750年第一次用“美学”这个术语其含义是研究感觉和感情的理论，并把美学看作哲学体系的一个组成部分。马克思主义哲学的产生，给美学研究提供了真正科学的世界观和方法论，改变了美学研究的面貌。马克思主义的经典作家们也提出了许多重要的原则性的美学观点，然而他们没有来得及使之系统化。美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、美的创造及美育规律的一门科学。 至于美学属于哲学的范畴吗? 至今还是一个有争议的话题。什么是美学? 美学是关于研究现实的美、美感和美的创造的有关规律的学科。它是一门既古老又年轻的学科。 说它古老，是因为美学作为一门学科已有悠久的历史渊源。在我国的甲骨文中，就已经有了“美”字，这说明当时的人类对美已开始有一定的认识。在西方，从古代希腊、罗马开始，以著名的哲学家柏拉图、亚里士多德为代表，就留传下一些关于美学思想的专著和残篇。 1750年，德国哲学家鲍姆加登《美学》著作的问世，标志着“美学”作为一门独立学科而出现。 因此美学思想的产生和形成虽然很早，但是美学作为一门独立的学科却是近代的事。这个框架仍在建构之中，已经有了非常深刻的研究成果了。美学即是一门独立的学科又是包含着所有的学科，同时，也被所有的学科包含着。
2.科学与美学的关系
2.1科学与美学的对立关系
科学与美学似乎在某种范围内是对立的，例如，艺术中的美往往是直观的，而科学则更趋向于抽象。艺术中的美往往停留于感性层面，科学则更进入理性层面。美学中的美感审美经验往往比较“通俗”，容易被大家认可，理解。科学中的理论规律比较“深奥”，需要经过专门的学习和训练才能理解。西班牙超现实主义大师萨尔瓦多?达利，他的艺术作品中(图一)大量表现他的奇思怪想以及表现出生命中难以捕捉的'素材，如性、死亡、变态、苍穹。他惯用不合逻辑地并列事物的方法。将受情感激发产生的灵感转变为创作过程，将自己内心的荒诞、怪异加入外在的客观世界，将人们熟悉的东西扭曲变形，再以精细的写真技术加以肯定，使幻想具有真实性。达利的许多作品，通过探索潜意识中的反映。总是把具体的细节描写和任意地夸张、变形、省略与象征等手段结合地使用，创造一种介于现实与臆想、具体与抽象之间的“超现实境界”。他通常都十分细致，精确地用十分斜视的手法描绘这些创造的形象。因此，在他的绘画作品往往很难用科学的客观规律理解和解释，这也正体现了美学的艺术美于科学规律之间的对立。
2.2 科学与美学的统一关系
2.3 科学与美学的包含关系
发展到近现代社会，美学与科学之间的关系则更加紧密。20世纪初包豪斯现代设计学院的建立预示着美学与科学全面融合并产生出一门新型学科―现代工业设计，工业设计起源于工业革命时期，至今已有250多年历史。工业设计从一开始，就强调技术与艺术相结合，所以它是现代科学技术与现代文化艺术融合的产物。工业设计以科学技术为基础，运用美学观念对各种工业化产品有用性与美以及整体环境方面的设计活动，随着人类的生产力不断提高现代，在科学技术的支持下美学艺术得到更大发挥，例如，3D打印机的逐渐普及，预示着个性化产品时代的到来，每个人都可以按照自己的审美情趣设计产品。相同的，在美学艺术领域中提出的新造型新材料等都能成为提升科学技术水平的新挑战。
因此，科学与美学是一对关系紧密的学科，随着人类生产力水平的提高，科学与美学的关系将变得更为密切和复杂。一方面，它们相互结合产生新型学科――工业设计，另一方面，科学的发展为美学艺术的提升提供技术依据，而美学的提升则要求科学水平的进一步提高。二者相互作用不可分割。
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