研制工程制图试题库对提高组卷质量与效率的作用分析论文
摘要:研制工程制图试题库对提高组卷质量与效率,促进该课程教学与评估有着重要的意义。本文根据工程制图试题库的特点,代写本科论文范文介绍了试题库内容与要求,组卷系统的智能性、开放性与集成性。通过工程图学试题库建设,有利于组卷的智能化与科学化。
关键词:工程制图 试题库 组卷 计算机辅助教学
Abstract:The studyof engineering drawing questions library play a importantrole to promote the quali-ty and efficencyoforganize testsheet and to advanced the course teaching and evaluation. Accordingtothe characteristic of engineering drawing questions library,this paper introduces the content and requireof questions library, the function of intelligence, open and intergration in organize test sheet system.Developing the engineering drawing question library, it is propitious to Organize question sheet in in-telligenrize and science.
Key words:engineering drawing;questions library; organize test sheet;computer aided teaching
0 引 言
近年来,作为教学改革的一项重要内容,计算机辅助手段被广泛地应用于教学各个阶段与各个环节。这不仅提高了教学质量和教学效果,而且给教学评价带来了革命。工程图学教学量大面广,代写本科论文范文是工科院校一门技术基础课,研制工程图学试题库对提高组卷质量与效率,促进课程教学评估的科学化、规范化和标准化有着重要的意义。1991年8月工科制图课程指导委员会提出了《画法几何与工程制图试题库》研制工作,浙江大学作为牵头单位,由全国14所院校合作编写,于1998年3月通过了教育部鉴定。鉴定专家一致认为《画法几何与工程制图试题库》及软件系统是我国高等工程教育的一项重要科研成果,是本门系列课程教学领域的重大成果。在国内处于领先地位,在国际上尚未见到本课程试题库研究成果。作为该课程唯一的国家级试题库,高等教育出版社于1998年5月以光盘形式出版,国家教育高等教育司向各高校推荐使用。目前国内已有60余所院校使用了该试题库。工程图学试题库的研制有别于一般试题库,因为其它课程试题文字说明部分多,图形部分较少,而工程制图试题正好相反,主要是图形,信息量特别大,给试题的录入、组卷带来了更大的难度。本文结合近年来试题库建设及国内试题库应用情况,介绍工程图学试题库的内容与要求,对试题库组卷系统的智能性、开放性与集成性进行了讨论。
1 试题的内容与要求
1.1 试题库的题数应该来说,在其它因素相同情况下,题数多总比少要好。原因是工程图学教学内容覆盖的面大,包括画法几何(点线面及相对位置、变换、基本立体、截交与相贯)、机械工程图(组合体、剖视剖面、尺寸标注、常用件、零件图、装配图)、土建工程图(阴影图、代写本科论文范文透视图、标高剖面断面图、房屋桥涵水工图)、计算机绘图(2D图、曲线、尺寸,3D造型、透视图)等四部分。可见,如果试题数达不到一定的量就难以覆盖各类教学要求的考试范围或组卷时题目重复出现的概率大。另一方面,题数多会大大增加试题库研制工作量,也给组卷的检索增加了负担。因此,试题库题数过多或过少都是不合适的。根据工程图学教学范围并按5年内题目重复概率5%为原则,我们认为工程图学试题库的题数在3000题左右是比较合适的。
1.2 试题的难易根据出题要求,一份试卷必须有难易不同的题目。同时,不同院校、不同专业对工程图学的要求又有所差别。试题库的试题数可解决试题内容分布,但在内容上具有很好布置的试题库,代写本科论文范文并不一定能组出一份好的试卷来。因此,必须根据教学内容,对试题进行难易层次上的安排。工程图学试题库可分概念题、一般题、较难题、难题四种难度层次,根据统计各层次试题数占的比例分别在15%、50%、20%、10%左右较合适。
2 组卷系统的智能性
2.1 自动组卷根据考试要求由组卷系统自动从试题库选出考试题目并形成试卷称为自动组卷。考试要求是指:专业学时类型,考试性质(第几学期、期中期末) ,试题数,考试时数,学生类别(本科、专科、成人)等参数。专家系统是试题库自动组卷的核心,专家系统由组卷知识库、代写本科论文范文推理机和解释、维护程序所组成。组卷知识库是分析和吸收一些高校组卷经验的基础上,建起来的知识框架模型。它汇集产生各类专业在不同阶段的出卷经验,保证各类试卷的质量,并且使不同时间出的同一类试卷,或同一时间出的A、B卷,在内容、难度、复盖面等方面有一定的等效性。推理机则试题库解释显示根据输入的参数,从框架模型中获取知识,进行推理匹配,按随机数在同一类试题中选择试题。
2.2 试题分值自动确定根据不同的出卷要求,试题库系统在组卷形成试卷时,试题是动态组合的',某一试题的分值在不同试卷中往往是不一样的,试题的分值取决该试题在试卷中所占的难度、强度及类别。试题分值V=(难度,强度,类别),试题难度可分成容易、一般、较难、难四个等级,试题强度是指完成该试题所需的时间,试题类别是指同一试题对不同专业、不同学时的学生来说其难度与强度都是不一样的。根据教学要求试题库将其分成通用、非机、代写本科论文范文机械土木、机械、选学等五类。每一试题的难度、强度及类别可通过成组技术对试题标识编码,编码即为试题的文件名。系统可通过识别试题名获得难度、强度及类别的信息。难度、强度及类别的分值因子与比重分。为了准确地求取难度、强度及类别的分值因子,首先给定各因子的初始值均为1,可求得各试卷中试题的相应分值,然后比较出题经验丰富的专家对同一试卷各试题的给分,对初始值进行修整。这样经过一系列不同类型试卷的分析与学习,获得了较为准确的分值因子值。难度、强度及类别所占的比重分分别为20分、70分、10分。将试题分值与试题的难度、强度及类别关联起来,形成试题分值求取模型,通过基于专家知识来有效地确定分值因子,并对求得的分值进行整分处理,可快速动态地求得各试题试卷中所占的分值,而且求得的分值具有一定的科学性、准确性。
2.3 试题卷面自动排版当考试题目确定后,得到一组试题标识码,根据试题标识码自动进行排版形成一页或多页试卷。由于每类试题分别有A3、A4、A5三种幅面,每种图幅又可进行水平和竖直两种放置,代写本科论文范文且存在同一试题占两种幅面的零件图、装配图情况(即图形占一页,试题说明部分与其分离放置占A5幅面),这样给分页及版面布置带来了困难。根据出题经验一般试题数在3~9题之间,则各种不同情况的题数、幅面、放置可构成一试题布置树。考虑到实际使用时一页试卷的幅面大小为A3,则可对A3,两题同向放置的A4或四题同向放置的A5试题优先进行满页处理。通过专家知识建立相应的排版知识库,形成符合人工排版习惯的不同的实用模型,不同的布置树搜索相应的模型。为了将零件图和装配图安排在试卷的最后,并使相应的试题的说明位于图形的前面且尽量相邻,在对试题幅面计数、分类时,将这些说明文件置于同幅面、同放置方向类型的试题中,但专门对其进行排序,以使其位于同类试题的最后,以满足排版时特殊约束的要求。
3 试题库的开放性
3.1 扩充试题不同的院校,经过多年的教学,积累了各自富有特色的教学经验,同时也积累了许多适合本校考试风格的考题。然而这些风格题并不一定适合其他院校,在研制试题库时,也不可能将所有不同风格的试题都集中到一个题库中。因此,在试题库中有必要提供扩充试题的功能,代写本科论文范文这样可根据学校自身的教学要求,将自已的风格题加入到试题库中,而且这些题目只有本校才可能组到试卷上。我们最新研制的试题库已具备了这一功能。只要用户通过AutoCAD生成试题,并将该试题的所属的范围、难度、做题时间输入后,系统自动生成该试题的标识名,并将试题融入到试题库中。
3.2 组卷模型可修改将工程图学考试专家知识,转化成组卷模型并存放在试题库中。这样根据相应的考试要求,自动触发符合要求的组卷模型组,供出卷者选择。由于各院校上课进度、学时安排及考试时间等都有较大的不同,这样无法找到合适的组卷模型或需对已有的模型进行修改。代写本科论文范文因此,试题库应提供组卷模型的修改与增加功能。根据本校自已的特点,对组卷模型进行修进或产生新的模型,这些模型可直接存入到试题库中,形成一套适应的组卷模型。图1给出了试题库设计试题的界面。
4 集成性试题采用矢量图形,以dwg格式存储。
用Autodesk volo view express技术和OpenDWGToolkit技术来处理矢量图形的显示与编辑操作。在试题库系统环境下,可实现试题的放大、缩小、代写本科论文范文打印,而不必返回到AutoCAD中。整个试题库包括的浏览、自动与人工组卷、扩充试题、评价等功能,都集成在同一界面下,如图1所示。
5 结束语
工程图学试题库研制工作量大、涉及的内容多。如何结合当前教学改革、研制适合各类教学考试要求的试题库有待图学界同行的共同努力。目前以浙大为牵头单位已完成了近3000题矢量格式试题的录入,代写本科论文范文并实现了可扩充、可编辑试题的智能化集成组卷系统,预计2000年5月由高教出版社发行。希望教育部、课委会继续支持关心工程图学试题库建设,使其成为本学科检查、科学评估教学质量的有力工具。
参考文献:
[1] 画法几何与工程制图试题库系统用户手册.高等教育出版社,1998.5.
[2] 王申康.专家系统的结构和应用.杭州:浙江大学出版社,1994.
[3] 俞瑞钊,史济建.人工智能原理与技术.杭州:浙江大学出版社,1993.
[4] 郭强,孙宇宁,魏乐林.画法几何与工程制图试题库系统的实践探讨.工程图学学报,1999,3:108-110.
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