农村小学校园文化论文
一、农村小学校园文化建设的现状
随着我国经济的快速发展和社会进步,教育改革列车行进速度加快,许多农村小学校发生了翻天覆地的改变,例如:破旧的房屋被重新搭盖,校园环境建设相对较好等。但是,许多农村学校的校园文化建设工作未能得以有效落实。农村学校的许多教师认为,学校是教书育人之地,只有学校教务工作有序开展就达到教学的目的,忽视了对校园环境的改善和校园文化的建设。首先,学校领导对校园文化建设工作重要性的`认识不够,所以未能将校园文化建设工作有效落实。其次,农村学校教师的素质较低,能力有限,忽视了校园文化对小学生的潜移默化作用。更有甚者,农村一些小学校的教师队伍素质普遍较低,工作态度极其不认真。再次,农村小学生自发形成的堕落行为,受到农村地区一些不良风气的影响,更多小学生被不良之风所潜移默化。然后,一些农村小学领导和教师意识到建设校园文化的重要性,但建设工作缺乏一定的风格。最后,农村小学校周边文化的层次较低,校园文化势单力薄,难正不良之风。
二、促进农村小学校园文化建设的对策
针对农村小学校园文化的建设现状,需要采取一些措施才能营造良好的学习环境,提高农村小学的教学质量,具体主要有:
1.在校本观念的基础上重构小学校园文化
学校具有一定的独立性,有其独有的校本观念,这是学校得以生存和发展所遵循的重要思想。所以,农村小学校要想更好完成校园文化建设工作,必须以校本观念为基础。校园文化的建设,为学校发展提供重要动力,为学生健康发展提供能量。学校校园文化如同肥沃的土壤,为如同花朵般的学生提供成长所需供给,使学生可以充分汲取营养,在优秀文化氛围中更好塑造人格魅力。
2.小学校园文化注重以人为本
随着我国教育改革的深入开展,教育更加关注学生发展,主张充分发挥学生的主体地位,促进学生健康发展。即便如此,我国一些农村小学校的教育中仍然被传统教育思想所占据,其校园文化建设主题更加凸显传统教育思想和文化,这便失去了开展校园文化建设工作的意义。小学生是中华民族未来的接班人,对小学生施以现代教育,才能使小学生遵循先进思想,塑造健全人格,以新的姿态迎接未来。小学学校的校园文化建设工作中凸显以人为本的主题,对促进学生发展发挥着重要作用。
3.打造学校品牌和提高校园文化品味
现阶段,由于我国重视教育的生存和发展,所以学校在安逸中难免缺乏忧患意识。对于农村学校而言,多数农村人忽视教育对人的塑造作用,加上国家对学校办学的支持,更加缺乏竞争意识和创新意识等。因此,学校在开展校园文化建设工作时,未能重视打造品牌和提高文化品味的重要性。我国农村学校,要想有效落实校园文化建设工作,促进学生更好发展,必须注重打造学校特色品牌文化。
4.提高教师综合素质,共筑校园灿烂文化
教师对学校贡献较大,对学生的影响深远,因而提高教师队伍的整体素质,对兴建校园文化有着重要的意义。为此,农村学校领导需要关注教职工的生活质量,积极为教师营造良好的工作环境;政府为农村学校教师创造进修条件,以提高教师的综合素质,为校园文化建设工作的开展贡献更多力量。总而言之,小学校园文化对小学生有着潜移默化的作用,对小学生的成长有较大影响。随着我国社会的更好发展和进步,全面提高学生素质具有必要性,通过建设校园文化,为小学生营造一个良好的文化氛围,使学生在文化的耳濡目染下健康成长、健全人格,成为有用之才。然而,我国许多农村小学校的校园文化层次较低,甚至没有形成校园文化,不能对小学生发挥出更好的教化作用。作者对农村小学校的校园文化建设现状进行了有效分析,并且针对其存在问题而提出了解决问题的对策。
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