浅谈怎样培养班集体的论文
摘 要：班集体是学校直接面向学生进行教育、教学的基层单位，是学生获取知识、发展智力、培养能力、身体成长、品德形成、个性发展的主要场所，只有培养好班集体，才能使班集体充满活力和蓬勃生气、共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，而奋斗目标又分为长远目标与近期目标，使学生们时时刻刻在新的目标的鼓舞下活动。培养班集体，还要有愿为同学服务的班委会，还要有正确的舆论和优良的班风。在这几个方面的共同作用下，久而久之，一个良好的班集体就形成了。
关键词：培养 班集体 长远目标与近期目标
班集体，是学校中直接面向学生进行教育、教学的基层单位，是学生获取知识、发展智力、培养能力和身体成长、品德形成、个性发展的主要场所，是人才的摇篮。只有培养好班集体，充分发挥其作用，发挥其能力，利用它调动起全班同学的积极性，才能使班集体充满活力和蓬勃生气，永远年轻。怎样培养好班集体呢？我从班级管理的经验中总结了几条，共同探讨。
一、必须有共同的奋斗目标
共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。因此必须向学生提出一定的奋斗目标，使他们心中有理想，有一盏指路的明灯。只有这样才能使进他们的学习积极性，紧紧围绕在这个目标周围共同努力奋斗。奋斗目标有长远的、近期的两种。首先教师必须提出班集体的长远目标，然后在长远目标的指导下提出一个个近期目标。近期目标的提出必须是为长远目标打基础的，只有这样才能因一个个近期目标的实现而接近长远目标。比如，我教的三年的二班，在开学第一天，我就在后面板报上写上了：学好文化科学知识，将来为祖国的现代化建设服务。这就是我班共同奋斗目标中的长远目标，这个大目标把孩子们团结在一起，努力学习，不断进步。有了长远目标还不够，为了培养德智体美劳全面发展的学生，我每个月或每两周为他们提出一个奋斗目标，也就是近期目标。例如，在开学的第一天，我根据实际情况——孩子们玩野了，提出了争当“纪律标兵”的要求。在这个目标的指导下，同学们从第一周就能做到遵守学校的各项规章制度、遵守课堂纪律，老师在与不在一个样。经过一个月，形成了习惯，同学们良好的纪律观念形成了。
一个奋斗目标达到了，班级纪律得到了巩固，然后再向学生提出第二个奋斗目标。这样使学生们时时处处在新目标的鼓舞下，一个个近期目标把孩子团结在一起，向着长远的大目标前进。
二、要有健全的组织和积极分子骨干
也就是说要有一个由几名能够团结同学、关心集体、办事认真、愿意为同学服务的积极分子组成的班委会领导班集体的工作。班委会是班集体的核心骨干。我刚接受三年级二班时，通过半个月的观察，发现班干部不能起到组织带头作用，没有管理能力，班集体没有核心，如一盘散沙，学习积极性调动不起来。我立即采取行动——民主选举班委会。通过选举产生的班委会，组织能力强，战斗力强，充分发挥了它的作用，成为老师的得力助手，我班变成学校的一颗璀灿明星，班内勤学上进、朝气蓬勃的精神面貌已形成。同学们对班委会也十分信任，紧密配合班委会工作，以班委会为核心团结友爱，充分显示了班委会的能力作用，班集体成了学生向上的动力。
三、要有正确的舆论和优良的班风
正确舆论是巩固班集体的力量，也是进行自我教育的'手段，发挥好它的作用，能加强学生的自觉性。例如，上学期发生这样一件事：我班两个同学上课迟到，我问怎么回事，其中一名说病了，去医院看病，另一名也随声附和。我一看他们脸色不对，就讲了诚实才是好孩子，撒谎有什么害处。这时，一名学生勇于承认了错误，全班同学热烈鼓掌，而另一名也红着脸承认了错误。从此以后，班中再也没出现过类似的现象，因为在孩子心中已有了正确舆论：人要诚实，不能撒谎。还要教育学生开展批评与自我批评，以维护集体为荣，以损害集体为耻。
优良的班风对学生有着强大的教育作用。例如，班上养成了互相帮助的班风，他们遇事共同商量，齐心协力地为集体做好事，遇到哪一个同学有困难，同学们伸出几十双手来帮助他。我班还有尊师守纪讲卫生的良好风气。正因为有了优良的班风，孩子们在这样的气氛中受到感染，人人为他人、为集体着想，便形成了具有特色的班集体。
优秀的班集体能够促进学生们的学习兴趣，从小养成良好的习惯；优秀的班集体能够使同学们把集体当做自己的家，把同学当成自己的兄弟姐妹，亲如一家；优秀的班集体能够成为学生乐园。因此，我们必须培养好自己的班集体，使每个学生在这个集体中德、智、体、美、劳得到全面发展，成为未来的栋梁之材、有用之才。