《好吃的橘子》美术教案
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的《好吃的橘子》美术教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《好吃的橘子》美术教案1
活动目标
1、感受自然界的色彩,从自然物中寻找黄色系色彩元素。
2、大胆画出各种不同大小的橘子和缠绕的'藤蔓。
3、初步尝试合作绘画。
活动准备
1、认识橘子,有关于橘子的经验。
2、白卡纸,水溶性炫彩棒,排笔,调色盘,水粉颜料(红色、橘黄色、黄色)。
3、马蒂斯《静物橘子》。
4、音乐《丰收之歌》。
活动过程
1.创设丰收的场景,导入活动。
(1)幼儿回忆自己记忆中的橘子,包括形状、颜色等。 (重点是颜色)回想自然物中黄色的东西,为之后的色彩明暗感知做铺垫。
(2)教师播放《丰收之歌》,提问:这首音乐表达什么?丰收季节农民伯伯会丰收哪些水果?哪些水果是黄色的呢?它们的颜色又有什么不同?
2.欣赏作品,感知色彩明暗。
(1)教师出示作品《静物橘子》,引导幼儿自由观察。
(2)引导幼儿将视线集中到橘子身上:观察橘子的颜色,分析不同之处,充分感受黄色系的明暗。如亮的、看不清楚的地方让幼儿联想到阳光下的感觉……
3.音乐中创作丰收场景。
(1)教师:我们今天用红色、橘黄色和黄色三种颜色来变魔术,变出不同的橘子宝宝。
画完橘子后,通过摘橘子律动等,让幼儿休息一会,等颜料晾干。
(2)教师:橘子宝宝一个一个的,很孤单。我们来给他找朋友吧!
在音乐中幼儿用彩棒或绿色颜料给橘子画上手拉手的绿藤,还可以给橘子宝宝戴上漂亮的帽子……
评析
黄色具有丰富的表现力。浅黄色雅致、清爽,给人明朗、愉快、希望、发展的心理感受;中黄色给人崇高、尊贵、辉煌、注意、扩张的心理感受;深黄色给人高贵、内敛、稳重的心理感受。
橘子红了是灿烂的,孩子笑了是最迷人的!
《好吃的橘子》美术教案2
活动目标:
1.观察橘子的基本结构特征,并把看到的橘子画下来。
2.大胆地刻画橘子。
3.喜欢用粗细不同线条装饰橘子。
活动准备:ppt
活动过程:
一、图片观察
(一)整体观察
1.教师:看一看,今天老师给你们带来了什么?(橘子)
2.橘子长什么样?它像什么
3.教师小结。
(二)局部观察
1.师:这是切开的橘子,这样的橘子看起来像什么?
2.出示多种橘子的样子,这样的橘子像什么?
3.第二个橘子像什么?
4.这一个橘子像什么呢?
二、示范点拨
1.今天张老师也来画一画橘子,先画一个圆,里面再画一些果实
2.现在请你也来画一画橘子,画好后马上拿上来。
三、幼儿作画
要求:
1.把你看到的橘子画下来,注意线条的粗细搭配。
2.画的时候不说话,不能打扰别人;画完盖好笔盖放回盒子
3.自己把学号写在画纸上,不会写的请老师帮忙
4.听到钢琴声后自己把画钉在kt板上,画和画要并拢
四、互动评价
1.谁能介绍以下自己的橘子,你的橘子有什么独特之处?
2.同伴评价:你最欣赏哪个橘子?哪里画的最好?
3.教师肯定评价。(结合目标)
小结:你们的想象力真的是丰富多彩,将橘子变得那么美,下次我们再来画画其他东西吧。
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