大班美术优秀教案《大白兔》
作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的大班美术优秀教案《大白兔》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教学目标:
1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践,使幼儿能按要求折出小白兔的形状;
2、通过实践,培养幼儿动手操作能力及观察能力。
教学重点:
培养幼儿动手操作能力及观察能力。
教学难点:
能按要求折出小白兔的形状。
教学准备:
1、折好的小白兔两只。
2、大白兔头饰1个。
3、彩色纸每位幼儿1张。
4、剪刀每张课桌1把。
5、彩笔每张课桌1盒。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、教师扮演"大白兔"【教师佩戴头饰】,蹦蹦跳跳进教室。
师:"小朋友,我是大白兔阿姨,你们好,喜欢我吗?"
师:【取下头饰】"看这个,是一只——大白兔,老师这里还有——【教师依次慢慢取出两只折好的小兔子】,两只可爱的小兔子。喜欢吗?"
师:"我看这位小朋友坐得最端正,老师把这只小白兔送给他。"
师:"其他小朋友也想要吗?那,我们来动手折一只。"
二、师幼合作,动手实践。
【教师分发彩色手工纸】
师:"哪位小朋友坐得最端正?我就把这只小白兔送给他"
师:"这位小朋友表现得最好,这只小白兔是他的`了。"
师:"请小朋友举起手中的彩纸,老师想知道你手中的彩纸是什么形状?"
师:"现在一起跟老师来"
1、教师示范沿着正方形对角线折痕折出兔子主体。【教师巡视幼儿,指导和纠正,注意对齐对角线】
2、教师示范第二步,折出兔子尾巴。【教师巡视幼儿,指导和纠正】
3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教师示范后,巡视,指导、帮助】
4、教师示范折出小兔的两只耳朵。【教师示范后,巡视,指导、帮助】
5、再画出小兔的眼睛。【教师示范后,巡视,指导、帮助】
师:"一只可爱的小兔就完成了。"
师:"同桌的小朋友比一比,谁的小兔子最漂亮?"
三、作品展示,分享成果。
师:"哪一位小朋友愿意来展示一下自己的小兔子呢?"【教师鼓励:奖励聪明星】
师:咱们班的小朋友真是太棒了,那谁愿意把你的小白兔送给后面的老师呢?
四、活动结束。
师:"一节课的时间快结束了,咱们班的小朋友真是太棒了。让我们听一曲儿歌来结束本节课吧!"【播放音乐《小白兔乖乖》】【师生一起哼唱】【在音乐中挥手与幼儿道别】
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