美术教案

时间：2022-10-12 20:33:57 美术教案我要投稿

【推荐】美术教案范文集合7篇

　　作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的美术教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】美术教案范文集合7篇

美术教案篇1

　　教学目标

　　[德育目标]：鼓励学生在创造的过程中，发扬团结协助的精神。

　　[智育目标]：引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。

　　[素质发展目标]：鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。

　　教学重点难点

　　[教学重点]：如何突破常规对水果造型进行大胆的想象和创造。

　　[教学难点]：是否对运动中的人物造型进行大胆的想象。

　　教学准备

　　师生共同准备垫板，尺、铅笔、剪刀、牙签彩泥等材料和一些运动场上的各种人物造型的照片、录象。

　　学生活动设计

　　橡皮泥制作

　　一、导入

　　小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么？

　　二、讲授新课

　　你知道哪些体育项目？欣赏一些运动场上的各种人物运动的照片或录象、丰富学生的形象记忆。

　　你可以来模仿他们的动作吗？

　　讨论：怎么制作跑步的人？鼓励学生尝试着制作一个跑步的人。

　　展示尝试的作品：引导学生思考：怎样利用彩泥制作出更多不同造型的的人物造型：（可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生进行想象）

　　学生把自己收集的运动中的人的图片展示给其他同学。

　　欣赏图例并思考：

　　1、你学到了哪些方法？

　　2、你准备来做一个什么样的人

　　三、布置作业

　　今天我们要来开一个别开生面的“小小运动会”请小朋友尽情的发挥出自己的聪明才智。

　　作业完成后，提醒同学整理工具材料

　　四、讲评

　　五、小结

　　六、课后拓展

　　运用所学到的制作方法制作不同的人物

　　用其他材料如：陶土、纸张、布等制作运动上的人物。

　　七、板书设计

　　14运动场上

　　捏一捏搓一搓

　　教学反思

　　有了一年级上册人物头像的基础，又有了下册人物全身像的学习，橡皮泥涅质得很不错，只是有的孩子比例掌握得不好，有些头重脚轻，下学期我要简单介绍给学生人物比例知识。

美术教案篇2

　　教学目标：

　　1、掌握制作玩具“猴子上树”的方法，并能找出其他可行的折法。

　　2、在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的情节性、故事性，培养学生的想象力。

　　3、在活动中体验探究、合作的乐趣。

　　教学设计：

　　一、感知激趣

　　1、教师示范演示：现场演示“猴子上树”的玩具，激发学生的兴趣。

　　2、学生边看演示，边相互交流“猴子”是怎样爬树的？

　　3、出示课题：“猴子上树”。

　　二、自主探索

　　1、根据教材自学基本折法，折时可以互相交流学习。

　　2、教师提供不同样式的玩具分发到小组，学生自己研究做法，并亲自动手做一做。

　　3、教师参与学生的学习，及时指导。

　　三、表现创作

　　1、欣赏教材玩具，你最喜欢哪件作品，为什么？

　　2、引导欣赏要点：作品的主题想象、创作有特色。

　　3、学生小组讨论：“我的玩具是?”

　　4、学生动手装饰。

　　四、欣赏评价

　　1、玩一玩，议一议。

　　2、教师参与赏评。

美术教案篇3

　　一、教材分析：

　　通过教学让学生了解儿童的面部特征，包括脸形，五官的特征。特别是在不同表情时的面部肌肉的外形变化，重点是了解各种表情时眉毛、眼部和嘴巴的变化。

　　二、教学目标：

　　1、了解儿童面部表情变化的一般规律，熟悉几种变化要点。

　　2、力图用整体地观察方法，用简洁的线条概括人物的表情。

　　3、培养学生对人物画的兴趣。

　　三、教学重难点：

　　2、观察五官特征。方法：自己照镜子观察----------同桌对视-----------分小组讨论各种表情的五官特征---------交流评价-----------欣赏图片加深感知。

　　3、提出作业要求：要求临摹，画面构图安排得当；用线简洁果断，能概括表现人物表情；作画顺序得当：脸形--------发式---------五官，教师作过程性的示范。

　　4、学生作画，教师巡视指导，及时研究解决出现的问题。

　　5、师生评价，总结。

　　课后反思：其一、发现不少一部分学生作画的态度不够认真，没有按照要求去画，存在着乱画的现象，我想应该正确对待学生的这一情况加强引导，先不必过于的指责。其二、构图上存在一定的问题，或许类似这样的作业画得太少。其三、很多学生课堂纪律不好，效率很差。交好完成作业的数量不多。（五年级的美术课大多存在这样现象）

美术教案篇4

　　教学目标

　　知识与技能

　　①培养学生对生活的认知能力；

　　②培养孩子表现内心对世界的感受。

　　过程与方法

　　通过欣赏古今中外的作品，感受内心童心的世界；通过讨论、交流，提高欣赏能力。

　　情感态度与价值观

　　通过欣赏与交流，培养孩子对生活和世界的认识

　　重难点关键：

　　①引发学生对生活和世界的感性认识；

　　②启发想象。

　　③运用点、线、面、色等元素将想象和感受表达出来。

　　教学过程

　　一、导入，聆听童心

　　1、听罗大佑的歌曲《童年》

　　讨论：在歌曲中大家都感受到了什么？（生讨论）

　　师：是的，作曲家以儿童的视角，阐述了童年的一些天真的想法和趣事，让每个听到歌声的人都不由自主的回忆起自己的童年。那么，画家笔下的儿童又是怎样的多姿多彩呢？

　　2、出示课题：童心童趣

　　二、欣赏，感受童趣

　　1、指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品

　　提示：赏析作品的时候，从作品的内容、人物的表情、神态等去分析作品中的人物，从而感受作品中人物的内心世界。

　　2、课件逐一出示书中艺术家的作品，全班一起讨论交流，你从中感受到了什么？

　　（艺术家表现的人物内心世界和自己的情感是什么？）

　　3、出示几幅儿童画，全班同学一起讨论：画中内容是什么？作者想表现的情感是什么？

　　设计意图：通过欣赏古今中外不同艺术家、不同表现形式的作品，为下一步自己的创作打下基础。

　　三、创作，表达情感

　　1、展开想象，让学生展开联想：美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。

　　2、指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。（可以根据自己的特点选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等）

　　四、展示，赏析评价

　　1、展示学生的作品，组织学生进行简单的赏评。

　　2、教师进行点评和学习小结

美术教案篇5

　　活动目标：

　　1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。

　　2、学习添画背景的方法。

　　2、感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果，激发孩子细致添画、涂色的兴趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人一张印好手印的作品。

　　2、不同块状背景图片。

　　3、有无背景的两幅范画。

　　活动过程：

　　一、对比两幅手印画（一幅有背景、一幅没有添画背景）感受比较作品添画前后的不同视觉效果，激发幼儿添画作品背景的兴趣。

　　这里有两幅花瓶的图画，你们喜欢哪一幅？为什么？

　　小结：手印本来只有一种颜色，颜色很单一，但是添画了彩色的背景，不仅更加突出了花瓶，还使得整幅画更加漂亮了。

　　二、引出活动的主题，了解块面装饰的方法

　　这幅画的背景是用什么来装饰的？

　　欣赏老师的范例，说说是怎样分割成的块面。

　　小结：我们可以把手印后面的空白处把它分割成一块一块的面，可以像太阳发射的光芒，也可以像格子布一样，还可以像水波、斜线。但是我们仔细观察这些画面，这些块面它们有没有有把小手压住，怎样才能不把小手压住呢？

　　三、学习添画背景的方法。老师示范添画背景的方法。线条地上走走走，看见小手踮起脚，走过小手地上走。

　　四、幼儿尝试操作。

　　看了这么多的装饰图画，你们一定也想来试试。刚才我们一起引了我们的小手，请你也用分割块面的方法给小手添画背景，让小手画更漂亮。

　　五、交流欣赏

　　说说自己是怎样添画装饰画面的。

美术教案篇6

　　课时：1课时

　　课堂类型：

　　教学目标：组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。

　　教学重、难点：

　　1、指导学生摹仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑造形象。

　　2、引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，形成创造性的作品。

　　教具学具：大小不同、颜色各异的塑料袋、绳子等材料

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、讲授新课：

　　1、引导阶段：

　　欣赏大师作品，思考：大师的作品是用什么方法来画的？

　　小结：大师的作品多用点、线、面来表示，而且颜色大多很鲜艳，对比强烈。

　　2、引导学生观察：

　　大师的'作品中用了什么材料？他们画的东西你都看得懂吗？

　　小结：大师用不同的材料表现画面，而且有些很抽象，看不懂。

　　三、发展阶段：

　　1、小朋友，你们在画的时候可以摹仿大师的画法，加上自己大胆的想象，不一定画出很真实的东西，尽量用点、线、面和各种鲜艳的颜色。

　　2、作业：用你们找到的各种材料如塑料袋、旧报纸、彩色绳子等拼贴、组合，大胆创作。

　　三、学生作业，教师辅导

　　四、欣赏、评价：

　　你的作品是用什么材料、什么方法表现的？请你向大家介绍，并说说你想象的是什么？它们表示什么意思？

　　五、小结：表扬优秀作业

美术教案篇7

　　设计意图：

　　大班的幼儿已经有了一定的绘画技巧，对绘画的热情很高，在这个时候教授他们新的，好玩的绘画技巧，我相信效果是事半功倍的；秋天到了，马路上，公园里都有很多的落叶，树叶粘贴画让幼儿开始关注落叶，把大自然给我们的礼物用到我们的学习当中来，把废牙刷、雪糕棒这些废旧物品运用到学习中来，变废为宝，让我们的孩子有一双发现美得眼睛。

　　活动目标：

　　1、学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。

　　2、体验喷刷作品的艺术美。

　　3、学习用连贯，完整的语言介绍自己的绘画作品。

　　活动重点：

　　学习喷刷画活动。

　　活动难点：

　　学习喷刷画。

　　活动准备：

　　1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔2、范画两张（树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》）3、已进行过树叶粘贴活动

　　活动过程：

　　一、出示喷刷画工具，引出课题。