小班美术教案

时间:2022-10-21 19:00:21 美术教案 我要投稿

实用的小班美术教案模板合集7篇

  作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的小班美术教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的小班美术教案模板合集7篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1.尝试用多种途径和不同的表现方法,感受大雨和小雨。

  2.尝试用油画棒画长短、轻重不同的直线表现下雨天的情景。

  3.会正确使用画画工具,能和它们做好朋友

  活动重点:学习画大雨和小雨

  活动难点:用长短不同直线表现大雨和小雨

  活动准备:

  组织幼儿观察雨天的情景。油画棒、a4纸(画面上设计两片大小不同的云)、课件大雨小雨,大雨小雨的音效文件。

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿兴趣。

  1.听录音,教师提问:小朋友们,听,这是什么声音?(下雨)雨下得大不大呀?哦,原来这是下大雨的声音。再来听一听这是什么声音呢?这种声音和刚才的声音比一比,有什么不一样?(教师播放两种声音比较)引导幼儿注意倾听。

  2.老师小结:原来是大雨和小雨的声音。大雨下的时候发出什么声音呢?小雨呢?师幼共同模仿大雨和小雨的声音并且做做模仿动作。

  二、教师范画,幼儿徒手模仿。

  1.提问:你知道大雨是什么样子的吗?小雨什么样子的吗?(看课件大雨小雨,让幼儿形象地感知)

  2.老师边总结边示范:小雨小雨,嘀嗒嘀嗒,一点、一点往下落。大雨大雨,哗啦哗啦,一竖、一竖往下落。

  3.幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习画长线和短线。

  三、幼儿绘画,老师指导。

  1.用短线和长线画小雨、大雨。

  教师边画边说:小雨小雨,嘀嗒嘀嗒,一点、一点往下落。大于大雨,哗啦哗啦,一竖、一竖往下落。

  2.老师提示语:一会儿大雨,一会儿小雨,雨下个不停。

  鼓励幼儿大胆作画,尝试用短线、轻重不同的直线来表现大雨和小雨,尽量每个地方都画满。

  四、展示幼儿作品,共同欣赏。

  提问:今天小朋友把下雨天的样子画下来了,有小雨,嘀嗒嘀嗒,也有大雨。哗啦哗啦,你最喜欢哪一张?

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1.能尝试用胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。

  2.通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。

  3.培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的良好习惯。

  4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1.材料:胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜,红黄蓝绿颜料,调色盘5个,湿手帕5块。

  2.教师用蔬菜横切面印好的3幅作品。

  3.未装饰的画:草地、花布、伞、花瓶。

  经验:能认识常见的蔬菜

  活动过程:

  一、出示范画,引发幼儿兴趣。

  今天呀,老师给小朋友带来了几副漂亮的画,让我们一起来看一看!你喜欢哪一幅画呢?你看它哪里漂亮呢?

  幼儿回答。

  二、示范变成印章及印画方法,并请个别幼儿操作。

  1.教师逐一出示蔬菜,并演示如何把它变成小印章。

  2.“这么多小印章,怎么能印出好看的图案呢?

  教师示范讲解印画步骤及注意要点:选一个蔬菜宝宝,蘸上颜料,然后盖在纸上,用手用力按压,好看的图案就变出来了。 想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)

  老师小结:印的时间要留长一些,并且要用力压,不能将颜色重叠印,印完一个要等它晾一会儿,不碰到它。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  幼儿自选图案印画,鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画,提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。

  四、展示作品,欣赏漂亮的蔬菜印章作品。

小班美术教案 篇3

  目标:

  1、能表现花的基本特征,运用多种色彩作画。

  2、在拼贴过程中,感受蝴蝶翅膀的对称。

  3、初步感知构图,体验与同伴共同操作的快乐。

  4、用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。

  5、感受到绘画的魅力,喜欢绘画。

  准备:

  经验准备:认识蝴蝶,欣赏过各种美丽的花。

  物质准备:教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的花,颜料(稍稀释),排笔、棉棒,塑料图形片(用水沾湿),蝴蝶头饰,抹布,磁带,录音机。

  过程:

  一、音乐游戏导入,激发幼儿参与活动的积极性。

  师:蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧!

  放音乐,教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。

  二、谈话活动,引发幼儿观察。

  师:宝宝们,我们到花园里采花蜜吧!你看到花园里有什么样的花?

  教师引导幼儿从颜色、形状等方面观察,并进行讨论。

  教师小结:花儿有各种颜色、不同形状的花瓣,有的开放了,有的没开放,是包在一起的。

  师:可是这个花园只有这么几朵花,不够我们来采花蜜,怎么办?

  三、提出要求,幼儿作画。教师指导。

  师:你想种什么颜色、什么形状花瓣的花?幼儿自由讨论回答。

  师:那我们把花种在花园的什么地方?

  交代要求,幼儿作画,教师指导:

  1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。

  2、用塑料片片拼一拼,找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。

  幼儿绘画,教师指导,鼓励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花,提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的,注意画面中的蝴蝶和花的位置。

  四、展示幼儿作品,欣赏评价。

  师幼共同欣赏集体作品。

  在音乐声中,师幼共同采花蜜,在轻松愉快的氛围中结束活动。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

  在活动方案上虽然有评价作品的环节,而且好多作品都形态各一形象生动。但由于幼儿的作品太小和活动时间长,所以就没有评价。让幼儿失去了一个一个分享成果、表现自我、体验自己和他人成功的`喜悦的机会。

小班美术教案 篇4

  活动目标

  1、学习用圆形、三角形和其他图形组合的方法画冰淇淋。

  2、知道吃冰淇淋是消暑的一种方法。

  活动重点

  学习用圆形、三角形和其他图形组合的方法画冰淇淋。

  活动难点

  学习用圆形、三角形和其他图形组合的方法画冰淇淋。

  活动准备

  1、 《小朋友的书·美工》

  2、 油画棒

  活动过程

  一、谈话引题,激发兴趣

  夏天你最喜欢吃什么?吃了有什么感觉?你吃过哪些冰淇淋?

  二、出示范画,欣赏观察

  1、教师出示“冰淇淋一家”的范画,引导幼儿欣赏。

  提问:“冰淇淋一家”长得什么样?你觉得像什么?你最喜欢哪一个,为什么?

  2、重点观察

  冰淇淋的不同系形状以及不同花纹。

  三、提出要求,演示步骤

  1、构图要求

  你想把冰淇淋爸爸画在纸的什么地方,冰淇淋妈妈画在纸的什么地方,小冰淇淋画在纸的什么地方?

  2、绘画步骤

  先画几个三角形,在选择其他图形组合成不同的冰淇淋,画出冰淇淋的组合。

  四、幼儿作画,教师指导

  1、使用《小朋友的书·美工》“冰淇淋一家”,幼儿选择自己喜欢的冰淇淋样式进行会绘画。

  2、注意画面的位置布置。

  3、启发幼儿联系生活经验,积极想象,在冰淇淋上插上各式水果造型,并给冰淇淋一家穿上漂亮的衣服。

  你想给冰淇淋爸爸、冰淇淋妈妈、小冰淇淋分别穿什么颜色、什么花样的衣服?

  五、展示作品,互相欣赏

  请幼儿把各自的作品放到作品展示区,师幼一起欣赏幼儿作品。

  反思

  《冰淇淋一家真顽皮》是一个美术活动,主要是让幼儿学习用圆形、三角形和其他图形组合的方法画冰淇淋,并知道吃冰淇淋是消暑的一种方法。首先我用谈话的方法来让幼儿提高兴趣。对于吃,孩子是最喜欢的,他们很积极地说出了自己消暑的办法,对于吃冰淇淋,他们都非常的有同感。在后面的教师示范中,幼儿也能讲出冰淇淋的特点。但是在幼儿绘画的过程中,我发现幼儿对于图形的绘画掌握的不好,以至于在绘画的过程中,很多孩子都不能很好的画出冰淇淋一家,细节部分需要老师多次指导。

  《小班美术教案 冰淇淋一家真顽皮》摘要:什么感觉?你吃过哪些冰淇淋? 二、出示范画,欣赏观察 1、教师出示冰淇淋一家的范画,引导幼儿欣赏。 提问:冰淇淋一家长得什么样?你觉得像什么?你最喜欢哪一个,为什么? 2、重点观察 冰淇淋的不同系形状以及不...

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

  2.能大胆画出各种线条.

  活动准备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.

  活动过程:

  一.预热阶段:

  教师出示线条图片.

  提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

  二.图形刺激

  1.教师示范直线的画法.

  师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.

  .教师示范曲折线的画法

  师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

  3.教师示范波浪线的画法

  师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.

  4教师示范螺旋线的画法

  师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.

  三.创造表现

  1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.

  2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

  3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.

  四.作品赏析

  展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.

  将幼儿作品布置在我是小画家一栏

  2五彩的色块(小班)2

  活动目标:

  1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线.

  2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美.

  3.体验艺术活动的愉悦.

  活动准备;

  1.五彩的色块示范画.

  2.沙皮纸和油画棒.

  活动过程:

  一.预热阶段:

  1.请幼儿欣赏五彩的色块示范画.

  师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?

  2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色.

  二.图形刺激:

  1.教师示范:

  老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上.

  直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色.

  2.教师示范图色块:

  可以选择自己喜欢的颜色来涂.(强调用力)

  涂颜色时要注意从上往下或从左往右.

  3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里.

  三.创造表现:

  1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面.

  2.找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.

  3.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.

  四.作品赏析:

  1.展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色.

  2.将幼儿作品布置在我是小画家一栏.

小班美术教案 篇6

  幼儿园小班美术教案:小娃娃泥塑

  有益的学习经验:

  运用揉、捏、接、插的技能,制作不同动态的人。

  准备:

  泥塑材料及火柴棍。

  活动与指导:

  1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友,引起幼儿制作的兴趣。

  2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看,看看谁能做出可爱的小娃娃。指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例。用火柴棍当四肢,可以选用各种色彩不同的泥进行制作。

  3、将幼儿作品展示出来。

  建议:

  为儿童安全,可将火柴棍事先用水泡过,把火柴头的药物洗掉再用。

小班美术教案 篇7

  小班美术:可爱的毛毛虫

  活动目标:

  1。会用多个圆形画出毛毛虫的头和身体,知道用半圆画出毛毛虫动态。

  2。会给毛毛虫涂上漂亮的颜色。

  活动准备:

  活动式毛毛虫1个,范画一张

  活动过程:

  1。观察毛毛虫的特征。

  师:看看!老师带了什么呀?它可以变成什么东西呢?(出示圆形图片)。师:请你闭上眼睛我要开始变魔术啦!(变成一条毛毛虫)。

  师:毛毛虫长什么样的呀?请你仔细看一下哦!

  小结:毛毛虫有圆圆的头,头上有2个可爱的触角,2只圆溜溜的眼睛,笑眯眯的嘴巴,由许多圆

  形组成了长长的身体。

  师:谁会把这只毛毛虫画出来呢?(请幼儿上前绘画,教师给予适当指导与评价。)

  2。观察毛毛虫的动态。

  师:毛毛虫肚子饿了,它要去找东西吃了,毛毛虫要往前走啦!

  (教师操作毛毛虫,让毛毛虫弓起身体,变成各种不同的造型)。师:看毛毛虫变成什么样啦?

  小结:毛毛虫身体变弯、变短了,只看到半个圆了。

  师:我们一起把走路的毛毛虫画出来好吗?(请幼儿尝试画一下)师:毛毛虫肚子吃饱了,想要跳个舞,看看毛毛虫是怎么跳舞的呀?

  (教师操作毛毛虫,让毛毛虫的身体变成各种造型,并让幼儿说一说它跳舞的形状,并画一画)。

  3。幼儿绘画,教师指导。

  师:你们想不想画出各种各样的毛毛虫?每个宝宝可以画2只或者3只毛毛虫,画好了给毛毛虫涂上漂亮的颜色,还可以在毛毛虫旁边画上好多小草,小花,让毛毛虫呆得更舒服一点!

  幼儿绘画,教师个别指导。

  4。展示、评价幼儿作品。

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